Datum: 19. 3. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.



Podobné dokumenty
Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Název práce: Tiskárny prezentace

Název práce: Počítačová grafika pojmy prezentace

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů. Studijní obor: L/* uměleckořemeslné maturitní obory

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Název práce: Skenery prezentace

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

ZDRAVOTNÍ RIZIKA HEALTH MATERIALS FOR STUDENTS

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název práce: Důležité pojmy v sociálním zabezpečení (test)

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

DUM: VY_32_INOVACE_589

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Pomůcky: Pro žáky psací potřeby, dále počítače propojené s tiskárnou, pokud budou test vyplňovat v elektronické podobě a následně tisknout.

Název práce: Internet způsoby připojení prezentace

Název práce: Úprava fotografií pro použití na webové prezentaci metodický návod

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací cíl: Žák ovládá systém sociálního zabezpečení v ČR, určí, do jakého pilíře náleží jednotlivé dávky.

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Název práce: Vytvoření hromadné korespondence metodický návod

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Číslo DUM: VY_32_INOVACE_6

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Název práce: Komprimace dat prezentace

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Číslo DUM: VY_INOVACE_188

DUM: VY_32_INOVACE_592

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

DUM: VY_32_INOVACE_588

Transport přes membránu

Název práce: Sociální zabezpečení (test)

Pomůcky: stolní počítače propojené s tiskárnou, pokud budou žáci vyplňovat test v elektronické podobě a následně tisknout, psací potřeby.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_13_AJ_CON_2

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

DUM: VY_32_INOVACE_595

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Název práce: Rostlinná buňka a látky v ní obsažené. Odstavce Vzdělávací cíl, Pomůcky a Inovace viz následující strana

Název sady: Světlo v prostoru pro 2. ročník čtyřletých maturitních výtvarných oborů

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

STAVBA A METABOLISMUS PROKARYOTNÍ BUŇKY - PRACOVNÍ LIST

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 25/12. Název materiálu: Anatomy 2 - Senses Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

DUM: VY_32_INOVACE_594

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělání

DUM: VY_32_INOVACE_586

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

OBECNÁ CHARAKTERISTIKA ŽIVÝCH ORGANISMŮ - PRACOVNÍ LIST

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Unit 3 podle učebnice Chit Chat II - zpracováno pro děti s dyslexií

Poznámka: Tento materiál je součástí tematického balíčku Světlo v prostoru pro 2. ročník čtyřletých maturitních výtvarných oborů

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_117

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

AJ 3_13_Health.notebook. March 28, úvodní strana

Chit Chat 2 - Lekce 3

3D tisk - Postprodukce 3D výtisků ABS (prezentace)

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

DUM: VY_32_INOVACE_584

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Definice uživatele. Datum:

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_118

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_111

PROCARYOTA - úvod. Obecná a buněčná biologie pro gymnázium. Procaryota úvod, pracovní list biologie. I. ročník čtyřletého gymnázia

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

DUM: VY_32_INOVACE_112

Transkript:

Datum: 19. 3. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_309 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou Jméno autora: Mgr. Michaela Pajerová Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů Název práce: At the doctor`s (prezentace) Předmět: Anglický jazyk Ročník: II. Studijní obor: 82-51-L/* uměleckořemeslné maturitní obory Časová dotace: 45 min. Vzdělávací cíl: Žák bude schopen pojmenovat běžná onemocnění a jejich příznaky. Žák bude schopen v případě onemocnění popsat svůj zdravotní stav a reagovat na otázky a pokyny lékaře. Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT. Pomůcky: Počítač, dataprojektor, psací potřeby, sešity.

At the doctor`s

At the doctor`s - vocabulary Common illnesses and their symptoms Cold runny nose, cough, temperature, hoarseness Nachlazení rýma, kašel, teplota, chrapot Flu fever, headache, tiredness, exhaustion Chřipka horečka, bolest hlavy, únava, vyčerpání Tonsillitis sore throat, swollen tonsils Angína bolest v krku, oteklé mandle Food poisoning diarrhoea, vomiting, stomach ache Otrava jídlem průjem, zvracení, bolest žaludku

At the doctor`s - vocabulary Injuries Broken arm/leg - zlomená ruka/noha Twisted ankle - podvrtnutý kotník Graze -odřenina Bruise - pohmožděnina, modřina Wound - rána, zranění Cut - říznout se Burn - spálit se Bleed - krvácet

At the doctor`s - exercise Match the words to make two-word nouns Food Broken Runny Sore Twisted Stomach Swollen Ankle Throat Ache Poisoning Nose Tonsils Leg

At the doctor`s - exercise Solution Food poisoning Broken leg Runny nose Sore throat Twisted ankle Stomach ache Swollen tonsils

At the doctor`s - phrases I have a runny nose. Mám rýmu. I have a sore throat. Bolí mě v krku. My whole body aches. Bolí mě celé tělo. My back hurts. Bolí mě záda. I feel awful. Cítím se hrozně. I feel sick. Je mi na zvracení. I am exhausted. Jsem vyčerpaný.

At the doctors - exercise Complete the description of how the person is feeling I must have eaten something really bad. I`ve got a f.. p. I feel s I`ve got a d..and s. a I`ve been v..all day. I`ve got a t.. as well.

At the doctor`s - exercise Solution I must have eaten something really bad. I`ve got a food poisoning. I feel sick. I`ve got a diarrhoea and stomach ache. I`ve been vomiting all day. I`ve got a temperature as well.

At the doctor`s What`s the matter?/what`s wrong? Co Vám je? How long have you had these symptoms? Jak dlouho máte tyto příznaky? Have you had a temperature? Měl jste teplotu? Let me have a look at you. Podívám se na vás.

At the doctor`s Open your mouth. Otevřete ústa. Breathe deeply. Dýchejte zhluboka. I will write you a prescription. Napíšu vám recept. Take two tablets a day. Berte dvě tablety denně. Stay in bed for a week. Týden ležte. Drink plenty of liquids. Pijte hodně tekutin.

At the doctor`s - exercise Decide who said these sentences. Doctor or patient? Then put the lines into the correct order I will write you a prescription. For three days. I feel terrible. I`ve got a sore throat and cough. Let me have a look at you. Open your mouth. How long shall I stay in bed? What seems to be the matter? Your tonsils are swollen. You`ve got tonsillitis. Hello. Come in and sit down. How long have you had these symptoms? Stay in bed for a week.

At the doctor`s - exercise Solution Dr: Hello. Come in and sit down. Dr: What seems to be the matter? P: I feel terrible. I`ve got a sore throat and cough. Dr: How long have you had these symptoms? P: For three days. Dr: Let me have a look at you. Open your mouth. Dr: Your tonsils are swollen. You`ve got tonsillitis. Dr: I will write you a prescription. P: How long shall I stay in bed? Dr: Stay in bed for a week.

Prameny a literatura: Smith-Dluhá, G. a kol.: Angličtina. Otázky & odpovědi nejen k maturitě. Dubicko, 2007. ISBN 80-7240-489-X www.helpforenglish.cz Dílo smí být dále šířeno pod licencí CC BY-SA (www.creativecommons.cz). Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Všechna neocitovaná autorská díla včetně příkladů jsou dílem autorky.