Zpracováno dne: 9. 1. 2013



Podobné dokumenty
ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Prezentace vysvětluje žákům pracovněprávní vztahy v podniku. Žáci budou schopni vysvětlit vznik, změny a zánik pracovního poměru.

Prezentace vysvětluje žákům základní funkce, členění a úkoly obchodu

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

PRACOVNÍ PRÁVO. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje žákům principy vnitřního uspořádání podniku. Žáci budou schopni vysvětlit způsoby organizace podniku.

Prezentace vysvětluje žákům, co je inventarizace majetku a co zahrnuje. Žáci budou schopni objasnit postupy inventarizace majetku.

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Prezentace vysvětluje žákům možnosti financování podniku z cizích zdrojů Žáci budou schopni rozlišit druhy bank a jejich úkoly

ZÁKLADY ÚČETNICTVÍ A DAŇOVÉ EVIDENCE

FORMY CIZÍCH ZDROJŮ FINANCOVÁNÍ PODNIKU

OBCHODNÍ (KOMERČNÍ) BANKY

DAŇOVÁ SOUSTAVA ČR. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

ZÁKLADY ÚČETNICTVÍ A DAŇOVÉ EVIDENCE

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

PLATEBNÍ STYK. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje žákům základní ekonomické pojmy FINANČNÍ GRAMOTNOST orientace na finančním trhu ČR

PODNIKÁNÍ DLE ŽIVNOSTENSKÉHO ZÁKONA

Prezentace vysvětluje žákům principy vedení podniku. Žáci budou schopni vysvětlit způsoby vedení podniku.

Druh učebního materiálu: PREZENTACE Podklad pro výklad učiva H/01 Cukrář, H/01 Prodavač, H/01 Kuchař-číšník

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_ZMAJA_VYTAPENI_15 Název materiálu: ÚSTŘEDNÍ VYTÁPĚNÍ. Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

ÚVĚRY A PŮJČKY. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje pojem tepelné ztráty a základním způsobem popisuje řešení

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Název materiálu: Autor: (jméno, příjmení, titul) ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_ZMAJA_VYTAPENI_18 Název materiálu: Teplovodní otopné soustavy s přirozeným oběhem vody

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Anotace: Cílem materiálu je vytvořit doplňující didaktický materiál pro úroveň žáků tříletých učebních oborů, podporující slušné chování.

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Název materiálu: Autor: (jméno, příjmení, titul) ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje žákům základní výrobu překližek.

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_HLAVE_CESKYJAZYK1_05

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Žáci časují pravidelná slovesa, přiřazují ke slovesům odpovídající osobní zájmena.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Zuzana Pauserová. Dostupné z

Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů.

Název školy Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56. Číslo šablony

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

MAS Blanský les - Netolicko

Test slouží k opakování a prověření základních znalostí témat vodovod, kanalizace, materiály a základní vlastnosti materiálů.

Prezentace vysvětluje žákům základní výrobu voštinových desek. Klíčová slova: Výroba voštinových desek, plášť. Podklad pro výklad učiva.

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Zuzana Pauserová. Dostupné z

Žáci zodpoví všechny otázky. Určí slovní druhy a větné členy, vyjmenují znaky písemného a ústního projevu.

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ukázka vypravování. O jakou ukázku se jedná? Kdo je autorem této pohádky?

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Opakovací test k tématu die Schule, dvě varianty testu i s řešením. Opakuje slovní zásobu, tvořeních jednoduchých vět, časování sloves.

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Název materiálu: Káva, kávoviny Tematická oblast: Potraviny a výživa 1. ročník Anotace: Prezentace slouží k výkladu nového učiva na téma Káva,

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

VY_32_INOVACE_ZMAJA_VYTAPENI_19

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Školní vzdělávací program (ŠVP): STRAVOVACÍ A UBYTOVACÍ SLUŽBY. Učební obor (kód a název): E/01 STRAVOVACÍ A UBYTOVACÍ SLUŽBY

Transkript:

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_EKRZU_EKONOMIKA2_17 Název materiálu: SPOLEČNÉ STRAVOVÁNÍ Tematická oblast: Ekonomika, 2. ročník Anotace: Prezentace vysvětluje žákům základní charakteristiku a funkce společného stravování Očekávaný výstup: Žáci budou schopni charakterizovat soustavy a formy společného stravování Klíčová slova: Společné stravování, veřejné, účelové, formy podniků Metodika: Podklad pro výklad učiva Obor: 29-54-H/01 Cukrář, 66-51-H/01 Prodavač, 65-51-H/01 Kuchař-číšník Ročník: DRUHÝ Odkaz:Autor: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne: 9. 1. 2013 Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla.

SPOLEČNÉ STRAVOVÁNÍ Na základě dosavadního vývoje se společné stravování člení do dvou soustav. SOUSTAVY VEŘEJNÉHO STRAVOVÁNÍ: 1. VEŘEJNÉ 2. ÚČELOVÉ

1. VEŘEJNÉ STRAVOVÁNÍ Patří k nejstarší a nejrozšířenější soustavě společného stravování. Zařízení jsou přístupná široké veřejnosti. Zákazník hradí plnou hodnotu poskytovaných služeb. Podniky veřejného stravování si ze získaných tržeb hradí své náklady a dosahují zisku.

FUNKCE VEŘEJNÉHO STRAVOVÁNÍ Zařízení veřejného stravování zpravidla plní všechny funkce společného stravování: Základní a doplňkové stravování Společensko-zábavní Ubytovací

FORMY VEŘEJNÉHO STRAVOVÁNÍ S funkcí: STRAVOVACÍ SPOLEČENSKO-ZÁBAVNÍ DOPLŇKOVÉHO STRAVOVÁNÍ

Veřejné stravování s funkcí STRAVOVACÍ JÍDELNY SE SAMOOBSLUHOU: zřizují se v centrech větších měst (fast foody) RESTAURACE: nejrozšířenější forma MOTORESTY: nejčastěji u dálnic POHOSTINSTVÍ: většinou se zřizují na venkově BARY: ve středně velkých a velkých městech

Veřejné stravování s funkcí SPOLEČENSKO-ZÁBAVNÍ (určeny pro delší pobyt hosta) KAVÁRNY: v centru velkých nebo lázeňských měst (kavárny taneční, koncertní, s možností společenských her..) VINÁRNY: v centru velkých měst, sídlištích, místech cestovního ruchu PIVNICE: úzce specializovaná zařízení pro prodej piva HOSTINEC: v menších obcích NOČNÍ BAR KOLIBA A SALAŠ: úzce specializovaná střediska horských oblastí

Veřejné stravování s funkcí DOPLŇKOVÉHO STRAVOVÁNÍ BUFET, OBČERSTVENÍ: zajišťují především rychlé občerstvení, doplňkové stravování a prodej nápojů. Zřizují se v centrech měst, rekreačních a turistických oblastech, v divadlech, kinech VÝČEP PIVA: zpravidla součást jiných zařízení společného stravování, hlavní funkcí je prodej piva PRODEJ PŘES ULICI: prodej pokrmů do plastových, papírových nádob a konzumovaných mimo provozovnu (take away)

2. ÚČELOVÉ STRAVOVÁNÍ Určeno ke stravování určité skupiny obyvatelstva, někdy se používá termín UZAVŘENÉ STRAVOVÁNÍ. Strávník zpravidla hradí pouze hodnotu poskytovaných surovin, ostatní náklady se hradí ze společenských prostředků. Zařízení nevytváří zisk a zpravidla plní jen funkci základního a doplňkového stravování.

FORMY ÚČELOVÉHO STRAVOVÁNÍ ZÁVODNÍ: slouží k uspokojování výživových potřeb zaměstnanců. Tento způsob stravování hospodaří bez snahy dosahovat zisk. ŠKOLNÍ: určeno k zabezpečení výživy a stravování dětí a mládeže v době povinné školní docházky a přípravě na budoucí povolání. ÚSTAVNÍ: je součástí určitého režimu. V převážné míře se financuje ze společenských prostředků. Patří sem např. nemocniční stravování, stravování v armádě, v nápravných zařízeních.

POUŽITÉ ZDROJE 1. Mach, J. Ekonomika pro SOU 1. díl. Fortuna. 2005. ISBN 80-7168-728-6 2.http://www.google.cz/search?q=spole%C4%8Dn%C3%A9+stravov%C3%A1 n%c3%ad&hl=cs&rlz=1r2adsa_cscz406&source=lnms&tbm=isch&sa=x &ei=kku7ufqlmumk4gsbiodqda&sqi=2&ved=0cacq_auoaq&biw=136 6&bih=590