ČEMU ROZUMÍ MIKROPROCESOR?



Podobné dokumenty
CO JE STAVOVÝ AUTOMAT

Karosérie. Ing. Zdeněk Štibinger

JAZYK C PRO MIKROKONTROLÉRY

Převodná ústrojí. Název školy

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 3. ročník učebního oboru Elektrikář Přílohy. bez příloh. Identifikační údaje školy

Činnost CPU. IMTEE Přednáška č. 2. Několik úrovní abstrakce od obvodů CPU: Hodinový cyklus fáze strojový cyklus instrukční cyklus


dvojí povaha světla Střední škola informatiky, elektrotechniky a řemesel Rožnov pod Radhoštěm Název školy Předmět/modul (ŠVP) Vytvořeno listopad 2012

Teplota a její měření

Síla, vzájemné silové působení těles

Maturitní témata - PRT 4M

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Hrabákova 271, Příbram. III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Architekura mikroprocesoru AVR ATMega ( Pokročilé architektury počítačů )

Témata profilové maturitní zkoušky

Profilová část maturitní zkoušky 2015/2016

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Hrabákova 271, Příbram. III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

MSP 430F1611. Jiří Kašpar. Charakteristika

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Hrabákova 271, Příbram. III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Návod k obsluze výukové desky CPLD

ALGORITMY ČÍSLICOVÉHO ZPRACOVÁNÍ SIGNÁLŮ

Vývojové kity Mega48,

APLIKACE MIKROKONTROLÉRŮ PIC32MX

Základní uspořádání pamětí MCU

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

EU peníze středním školám digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

CZ.1.07/1.5.00/

Vánoční hvězda 2. Publikované: , Kategória: Blikače a optika.

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Hrabákova 271, Příbram. III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Hrabákova 271, Příbram. III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Témata profilové maturitní zkoušky

Mikrokontroléry. Doplňující text pro POS K. D. 2001

Počítače Didaktik. Jan Lorenz. Semestrální projekt z X31SCS

Návrh konstrukce odchovny 2. dil

Profilová část maturitní zkoušky 2014/2015

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Základní deska (motherboard, mainboard)

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice, Benešovo náměstí 1, p.o. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

RISC a CISC architektura

ZÁKLADY PROGRAMOVÁNÍ. Mgr. Vladislav BEDNÁŘ /14

Sběrnicová struktura PC Procesory PC funkce, vlastnosti Interní počítačové paměti PC

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Hrabákova 271, Příbram. III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Struktura a architektura počítačů (BI-SAP) 7

Přehled cyklů pro frézování v řídicím systému Sinumerik 810 M

MIKROPROCESOROVÁ TECHNIKA 9 Událostní systém 9.1 Události Síť ERN Časování událostí Filtrace

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Hrabákova 271, Příbram. III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Hrabákova 271, Příbram. III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vytváření aplikací pro systém Windows

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PP1 První pomoc

setup() { I = 0; } loop() { I = I + 1; }

Ústav radioelektroniky

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

MIKROPROCESORY PRO VÝKONOVÉ SYSTÉMY. Speciální obvody a jejich programování v C 2. díl

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 3. ročník učebního oboru Elektrikář Přílohy. bez příloh. Identifikační údaje školy

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Hrabákova 271, Příbram. III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-318

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Základy programování a algoritmizace úloh. Ing. Hodál Jaroslav, Ph.D. VY_32_INOVACE_25 09

CZ.1.07/1.5.00/ V/2 - Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol. Ing.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Jízda po čáře pro reklamní robot

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Základy programování a algoritmizace úloh Třídění dat. Ing. Hodál Jaroslav, Ph.D. VY_32_INOVACE_26 04

FYZIKA Mechanika tekutin

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

ÚČETNICTVÍ Organizace účetnictví

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Semestrální práce z předmětu Speciální číslicové systémy X31SCS

Mgr. Renáta Rellová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

FILIP SCHWANK. Katedra měření, listopad 2017

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Zdeněk Dostál Ročník: 1. Hardware.

2.9 Vnitřní paměti. Střední průmyslová škola strojnická Vsetín. Ing. Martin Baričák. Název šablony Název DUMu. Předmět Druh učebního materiálu

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

SEZNAM ANOTACÍ. žáky se základy vývojové psychologie. Zaměřuje se na vývoj v prenatálním a perinatálním období, na bio -

ÚČETNICTVÍ Poskytnuté a přijaté zálohy

Virtualizace v architekturě počítačů Virtualization in architecture of computers

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

ÚČETNICTVÍ Pohledávky a závazky v cizí měně

Metody připojování periferií BI-MPP Přednáška 2

Akademický rok: 2004/05 Datum: Příjmení: Křestní jméno: Osobní číslo: Obor:

Seznam digitálních učebních materiálů Technické kreslení

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-312

USBASP AVR programovací modul Uživatelská příručka

GRAFICKÉ ROZHRANÍ V MATLABU PRO ŘÍZENÍ DIGITÁLNÍHO DETEKTORU PROSTŘEDNICTVÍM RS232 LINKY

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Transkript:

ČEMU ROZUMÍ MIKROPROCESOR? Čemu rozumí mikroprocesor? Číslo DUM v digitálním archivu školy VY_32_INOVACE_10_01_01 Materiál poskytuje pohled na mikroprocesor, jako na číslicový obvod. Seznamuje se základními pojmy.

OD MIKROPROCESORU K MIKROKONTROLÉRU Od mikroprocesoru k mikrokontroléru Číslo DUM v digitálním archivu školy VY_32_INOVACE_10_01_02 Materiál poskytuje pohled na rozdíly mezi mikroprocesorem a mikrokontrolérem.

INSTRUKČNÍ SOUBOR Instrukční soubor Číslo DUM v digitálním archivu školy VY_32_INOVACE_10_01_03 Materiál seznamuje s tím co je a k čemu slouží instrukční soubor.

NEJJEDNODUŠŠÍ PROGRAM Nejjednodušší program Číslo DUM v digitálním archivu školy VY_32_INOVACE_10_01_04 Materiál vysvětluje co a proč musí obsahovat každý program.

JAZYK SYMBOLICKÝCH ADRES Jazyk symbolických adres Číslo DUM v digitálním archivu školy VY_32_INOVACE_10_01_05 Materiál seznamuje s jazykem symbolických adres.

VÝVOJOVÉ PROSTŘEDÍ (AVR Studio 5) Název a registrační číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Modernizace výuky s využitím ICT, CZ.1.07/1.5.00/34.0491 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vývojové prostředí (AVR Studio 5) Číslo DUM v digitálním archivu školy VY_32_INOVACE_10_01_06 Materiál seznamuje s použitím vývojového prostředí AVR Studio 5 k programování mikrokontrolérů rodin AVR, ATmega, ATxmega a ATtiny firmy Atmel.

REGISTRY, DEFINIČNÍ SOUBOR Registry, definiční soubor Číslo DUM v digitálním archivu školy VY_32_INOVACE_10_01_07 Materiál seznamuje s mikrokontrolérem ATmega.

OBSLUHA PORTŮ Obsluha portů Číslo DUM v digitálním archivu školy VY_32_INOVACE_10_01_08 Materiál seznamuje s komunikací mikrokontroléru Atmega s okolím.

ZAVEDENÍ PROGRAMU Zavedení programu Číslo DUM v digitálním archivu školy VY_32_INOVACE_10_01_09 Materiál ukazuje, jakým způsobem se do mikrokontroléru zavede výsledný hex soubor.

SIMULACE Simulace Číslo DUM v digitálním archivu školy VY_32_INOVACE_10_01_10 Materiál ukazuje, jak můžeme ověřit chování programu zevnitř.

Název a registrační číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Číslo DUM v digitálním archivu školy ČASOVÁNÍ PROGRAMEM Modernizace výuky s využitím ICT, CZ.1.07/1.5.00/34.0491 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Časování programem VY_32_INOVACE_10_01_11 Materiál vysvětluje souvislosti mezi frekvencí hodinového signálu a dobou provádění jednotlivých instrukcí. Ukazuje, jak je možné tyto vztahy využít.

ZÁSOBNÍK Zásobník Číslo DUM v digitálním archivu školy VY_32_INOVACE_10_01_12 Materiál vysvětluje co je to zásobník, jak se inicializuje a jak se používá.

PODPROGRAMY Podprogramy Číslo DUM v digitálním archivu školy VY_32_INOVACE_10_01_13 Materiál vysvětluje co je to podprogram, k čemu slouží, jak se vytváří a jak se používá.

PWM PWM Číslo DUM v digitálním archivu školy VY_32_INOVACE_10_01_14 Materiál vysvětluje co je a k čemu slouží pulzně šířková modulace. Jak se vytváří a kdy se používá.

PŘERUŠENÍ Přerušení Číslo DUM v digitálním archivu školy VY_32_INOVACE_10_01_15 Materiál vysvětluje co je to přerušení, jak funguje a jak se používá.

ČÍTAČE/ČASOVAČE Čítače/časovače Číslo DUM v digitálním archivu školy VY_32_INOVACE_10_01_16 Materiál vysvětluje účel a použití periferií typu čítač/časovač.

KONFIGURACE TIMER/COUNTER 0 Název a registrační číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Modernizace výuky s využitím ICT, CZ.1.07/1.5.00/34.0491 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Konfigurace Timer/counter 0 Číslo DUM v digitálním archivu školy VY_32_INOVACE_10_01_17 Materiál vysvětluje způsob konfigurace čítače/časovače 0 u mikrokontroléru ATmega2560 v módech normální, CTC a rychlé PWM.

KONFIGURACE TIMER/COUNTER 1 Název a registrační číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Modernizace výuky s využitím ICT, CZ.1.07/1.5.00/34.0491 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Konfigurace Timer/counter 1 Číslo DUM v digitálním archivu školy VY_32_INOVACE_10_01_18 Materiál vysvětluje způsob konfigurace čítače/časovače 1 u mikrokontroléru ATmega2560 v módech normální, CTC a rychlé PWM.

PŘEPÍNAČ Přepínač Číslo DUM v digitálním archivu školy VY_32_INOVACE_10_01_19 Materiál vysvětluje způsob externího řízení běhu programu a s tím spojené problémy.

PRÁCE S PAMĚTÍ RAM Práce s pamětí RAM Číslo DUM v digitálním archivu školy VY_32_INOVACE_10_01_20 Materiál vysvětluje způsob deklarace a inicializace globální proměnné a práci s ní.