Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky z biologie

Podobné dokumenty
Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky z biologie

R019 - EXPERIMENTÁLNÍ BIOLOGIE PřF UP

Biologie vzorový test

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

4. Tasemnice: a) mají trávící soustavu b) přijímají potravu prvoúst c) nemají vyvinutou trávící soustavu d) jsou autotrofní

5. Důležitým biogenním prvkem obsaženým v nukleových kyselinách je: a) vápník b) draslík c) sodík d) fosfor

PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z BIOLOGIE

5. Plazmolýza rostlinné buňky nastane, když je v okolí buňky prostředí: a) neutrální b) hypertonické c) hypotonické d) izotonické e) kyselé

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

2017 EXPERIMENTÁLNÍ BIOLOGIE PřF UP

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Biochemie varianta B/ 2016

M A T U R I T N Í T É M A T A

- význam: ochranná funkce, dodává buňce tvar. jádro = karyon, je vyplněné karyoplazmou ( polotekutá tekutina )

A. chromozómy jsou rozděleny na 2 chromatidy spojené jen v místě centromery. B. vlákna dělícího vřeténka jsou připojena k chromozómům

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky z biologie

Maturitní témata z biologie

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Srovnávací písemná práce 7. ročník

Biochemie varianta B. 1. Který vědní obor botaniky se zabývá dřevinami? a) demografie b) dendrologie c) dermatologie d) dipterologie

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky z biologie

Biologie - Sexta, 2. ročník

Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

I. Sekaniny1804 Přírodopis

PŘIJÍMACÍ TEST Z BIOLOGIE FLD/A/ str.

Maturitní témata BIOLOGIE

Buňka cytologie. Buňka. Autor: Katka Téma: buňka stavba Ročník: 1.

5.6.3 Přírodopis povinný předmět

REPRODUKCE A ONTOGENEZE Od spermie s vajíčkem až po zralého jedince. Co bylo dřív? Slepice nebo vejce?

Aplikované vědy. Hraniční obory o ţivotě

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

vznik života na Zemi organické a anorganické látky a přírodními jevy ekosystémy, živé a neživé složky přírodního prostředí

BUNĚČ ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA:

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS Přírodopis - 6. ročník

Učební osnovy Přírodopis

1. Houby. 2. Areály. 3. Sopečná činnost. 4. Mineralogie. význam, rozdělení a nejdůležitější zástupci. reliktní a synantropní druh. činností.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování pojmů z 6. ročníku

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

Biologie - Kvinta, 1. ročník

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen listopad prosinec

Buňky, tkáně, orgány, soustavy

Vakuola. Dutina uvnitř protoplastu, která u dospělých buněk zaujímá 30 až 90 % jejich

2.ročník - Zoologie. Rozmnožování Zárodečné listy (10)

Učební osnovy Přírodopis

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Výstupy Učivo Průřezová témata

ORGANISMY A SYSTÉM ŘASY A MECHOROSTY

FYZIOLOGIE ROSTLIN. Přednášející: Doc. Ing. Václav Hejnák, Ph.D. Tel.:

Buňka. Buňka (cellula) základní stavební a funkční jednotka organismů, schopná samostatné existence. Cytologie nauka o buňkách

Saprofité-rozklad org. zbytků Paraziticky- mykosy... Symbioticky- s cévnatými rostlinami(mykorhiza)- 95% rostlinných druhů, rostlina poskytuje

plodnice většinou makroskopický útvar vyrůstají za příznivých podmínek z podhoubí a sloužící k rozšíření výtrusů (jen u vyšších hub)

Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky pro obor biologie a ekologie. Červen 2016

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 8. ročník

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Prokaryota x Eukaryota. Vibrio cholerae

orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života

Maturitní okruhy z biologie

Rozmnožování a vývoj živočichů

Maturitní témata z biologie pro školní rok 2017/2018 pro jarní a podzimní termín maturity

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

1. Významné lokality na Svitavsku pro výskyt ptáků. 2. Přírodní parky Svitavska Přírodní park Údolí Křetínky

Vzorový přijímací test z biologie pro Mgr. studia SŠ

Vážení uchazeči o studium na Vyšší odborné škole a Střední zemědělské škole v Táboře,

PŘIJÍMACÍ TEST Z BIOLOGIE FLD/A/ str.

Tematický plán učiva BIOLOGIE

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

Základy buněčné biologie

Předmět: Přírodopis Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

1 (2) CYTOLOGIE stavba buňky

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

ŘEŠENÍ. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z BIOLOGIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2014

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

PŘÍRODOPIS ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 18/08

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Stavba dřeva. Základy cytologie. přednáška

Vyučovací předmět: PŘÍRODOPIS

Otázky pro opakování 7. ročník TESTY:

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Maturitní zkouška z Biologie 2016 Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice

1. Virus je: a) buněčný organismus b) složený z nukleové kyseliny a kapsidu c) infekční bílkovina d) bakteriální organismus

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Souhrnný test A. 3. c,d

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6.

POŽADAVKY K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z BIOLOGIE

Transkript:

Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky z biologie 2017 varianta A 1) Buněčnou stavbu rostlinného těla objevil pomocí mikroskopu a) J. G. Mendel b) J. E. Purkyně c) A. van Leeuwenhoek d) R. Hooke e) L. Pasteur f) F. Crick g) C. Linné 2) Tonoplast ohraničuje a) buněčné jádro b) vakuolu c) rostlinnou buňku d) protoplast e) plastidy 3) Nejrozšířenějším mechanickým pletivem v těle rostlin je a) parenchym b) kolenchym c) sklerenchym d) aerenchym 4) Mezi membránové organely rostlin nepatří a) vakuoly b) škrobová zrna c) karyomembrána d) mitochondrie e) endoplazmatické retikulum 5) Stonek pampelišky je a) čtyřhranný b) plný c) lodyha d) dutý e) trojhranný f) stéblo 6) Turgorem rozumíme a) sníženou dostupnost vody pro chemické reakce v buňce b) tlak buněčné stěny na protoplast c) tlak vakuoly na buněčnou stěnu d) tlak cytoplazmy na vakuolu v plazmolyzované buňce e) schopnost parenchymatických buněk kořenových vlásků přijímat vodu z půdy 7) Kambium se vyskytuje u a) nejvyspělejších mechorostů b) recentních přesliček c) smrku ztepilého d) jednoděložných rostlin e) pryskyřníku plazivého 8) Transpirační proud a) vede vždy xylémem organické látky z kořene do listů b) vede floémem produkty fotosyntézy z listů na místo spotřeby c) vede sítkovicemi proud asimilátů z listů do intenzivně rostoucích orgánů rostlin d) přivádí xylémem roztoky minerálních látek z půdního prostředí do těla rostliny 9) Na kořeni vznikají kořenové vlásky a) v zóně dělivé b) kdekoli (pouze však na kořenech pozitivně gravitropických) c) v zóně prodlužovací d) na špičce kořene e) jen v zóně absorpční 10) Tyčinky lze považovat za a) samičí výtrusné listy b) mikrostrobily c) mikrosporofyly d) trofosporofyly e) megastrobily 11) Z vývojového hlediska je nejpůvodnějším typem plodu a) bobule b) nažka c) malvice d) lusk e) měchýřek 12) Paličkovice nachová patří mezi a) askomycety; její mycelium přeměňuje semeníky trav v námel b) houby vřeckovýtrusé; její konidie přeměňují semeníky lipnicovitých v námel c) bazidiomycety; její podhoubí přeměňuje semeníky trav v námel d) zygomycety; její podhoubí s paličkovitými sporangiofory tvoří na semenících lipnicovitých šedý povlak a nakonec ho změní v námel

13) Buňky sekundárního mycelia stopkovýtrusých hub (Basidiomycota) obsahují a) 1 haploidní jádro b) 2 haploidní jádra c) 1 diploidní jádro d) 2 diploidní jádra e) velký počet haploidních jader 14) Symbióza s nitrogenními bakteriemi charakterizuje čeleď a) bobovité b) miříkovité c) brukvovité d) hluchavkovité e) růžovité 15) Fukoxantin a laminarin charakterizují a) červené řasy b) ploníky c) zelenivky d) cynobakterie e) chaluhy 16) Mezi hnědé řasy nepatří: a) chaluhy b) hroznovice c) bobulák d) kadeřnatka e) rozsivky 17) Nápadné bělavé povlaky na listech jabloní či dubů vyvolává a) stětičkovec b) plíseň hlavičková c) zvýšený obsah solí v půdě, které krystalizují na povrchu listů d) padlí e) nízká půdní vlhkost, podporující tvorbu bělavých trichomů 18) Zárodečníky vyšších rostlin jsou součástí a) samčího pohlavního orgánu b) sporofytu c) gametofytu d) samičí gamety e) samčího prothalia 19) Z vývojového hlediska je nejpůvodnějším typem plodu a) bobule b) nažka c) malvice d) lusk e) struk f) měchýřek 20) Koncovka opsida charakterizuje a) podříši b) čeleď c) třídu (u hub) d) řád e) třídu (u řas) f) oddělení (u hub) g) třídu (u vyšších rostlin) 21) K masovému vymírání stromovitých kapraďorostů došlo a) již koncem prvohor b) až ve čtvrtohorách, v důsledku dob ledových c) koncem druhohor d) začátkem třetihor e) koncem třetihor 22) Rostliny snášející výkyvy teploty jen v úzkém rozmezí můžeme označit jako a) termofyty b) stenotermní c) hydrofyty d) eurytermní e) oligotrofní 23) Gemule jsou a) pohyblivé larvy hub b) zárodky hub vzniklé nepohlavně vnitřním pučením c) trávicí dutiny žahavců d) zárodky hub vzniklé pohlavně vnějším pučením 24) Mohutná klepeta štírů se nacházejí na a) klepítkách (chelicery) b) prvém páru kráčivých noh c) makadlech (pedipalpy) d) prvních dvou párech kráčivých noh 25) Nezmaři se rozmnožují: a) pouze nepohlavně pučením b) jen pohlavně (produkují spermie a vajíčka) c) nepohlavně zaškrcováním (tzv. strobilací) d) pohlavně i nepohlavně 26) K predátorům mšic nepatří a) larvy pestřenek b) slunéčka c) larvy kovaříků d) larvy zlatooček 27) Coelom (pravá dutina tělní) se nevyskytuje u a) hlístů b) druhoústých c) kroužkovců d) členovců a měkkýšů e) ostnokožců 28) Střední ucho se poprvé ve fylogenezi objevuje u a) pláštěnců b) ryb c) plazů d) ptáků e) obojživelníků

29) Nervová soustava kopinatce je: a) gangliová b) gangliová žebříčkovitého typu c) rozptýlená d) trubicovitá 30) Hlodavci mají a) jediný pár řezáků v každé čelisti b) všechny zuby přeměněny v hlodáky c) špičáky přeměněny v hlodáky d) dva páry hlodáků v horní čelisti 31) Žluna zelená patří do řádu a) pěvci b) dravci c) sovy d) měkkozobí e) šplhavci f) brodiví g) vrubozobí 32) Srdce ryb se skládá a) ze dvou síní a jedné komory b) z jedné síně a jedné komory c) pouze z prodloužené síně d) z jedné větší síně a dvou menších komor 33) Hlavním exkrečním produktem ptáků je a) močovina b) amoniak s krystalky guaninu c) pouze amoniak d) kyselina močová e) močovina a mastné kyseliny 34) Neurohypofýza savců a) produkuje oxytocin a vazopresin b) produkuje parathormon a oxytocin c) neprodukuje žádný hormon, ale jsou do ní vedeny hormony z hypotalamu d) produkuje thyreotropní a adrenokortikotropní hormon 35) Při rýhování oplozeného vajíčka mnohobuněčného živočicha je prvním stadiem ontogeneze a) mezoblast b) oocyt c) gemule d) gastrula e) blastula f) morula 36) Autorem knihy Původ člověka a pohlavní výběr je a) C. Linné b) Ch. Darwin c) K. Lorenz d) E. Haeckel e) A. Humboltd 37) Kost hlezenní patří ke kostem a) dolní končetiny b) trupu c) horní končetiny d) hlavy e) záprstním 38) Průměrná délka života erytrocytů člověka je a) 2 12 dnů b) 30 40 dnů c) 70 90 dnů d) 100 120 dnů e) min. 1 rok f) až 2 roky (u národů žijících v čistém vysokohorském prostředí) 39) Heparin je a) důležitá součást žluči vznikající v játrech b) protisrážlivá látka v krvi c) mukopolysacharid, který zahajuje aktivaci prekurzoru protrombinu d) látka, přeměňující rozpustnou krevní bílkovinu fibrinogen na nerozpustný fibrin 40) Prokaryotická buňka a) se vyznačuje přítomností cytoskeletální soustavy b) se dělí mitózou c) nemá jádro ani ribozomy d) má volně uložený kruhový chromozom 41) Transkripce probíhá a) současně podle obou vláken DNA b) za přítomnosti ribozomů v cytoplazmě c) za enzymové katalýzy RNA-polymerázy d) pouze v buněčném jádře 42) Kolik typů gamet vytváří dihybrid? a) dva b) čtyři c) šest d) osm e) deset 43) Ke kodonům mrna -GAU-GGU-ACA- najděte komplementární antikodony trna: a) CUA-CCA-UGU b) CUA-AAA-CGU c) CUA-UUG-ACA

44) Pravorukost je dědičná autozomálně dominantně, levorukost autozomálně recesivně. Jaký je genotyp pravorukých rodičů, je-li jejich dítě levoruké? a) aa aa b) Aa aa c) Aa AA d) Aa Aa e) AA aa 45) V rámci buněčného cyklu probíhá replikace DNA ve fázi a) G 1 b) S c) M d) G 2 46) Sekundární produkci ekosystému vytvářejí a) konzumenti a predátoři b) producenti a paraziti c) pouze destruenti d) výhradně karnivoři e) konzumenti a dekompozitoři f) saprofyti 47) Organismy osídlující stanoviště s vyšším obsahem dusíkatých látek patří mezi a) xerofyty b) psychrofyty c) nitrofyty d) hydrofyty e) termofyty 48) Stenoekní (= stenovalentní) druhy a) mají velký areál (makroareál) b) se vyznačují úzkou ekologickou valenci c) jsou dobře přizpůsobeny rozmanitým stanovištním podmínkám d) na stanovišti snášejí kolísání ekologických faktorů v širokém rozsahu e) osídlují široké spektrum biotopů 49) Za příklad ekologické sukcese nelze považovat a) záplavu v lužním lese b) zarůstání výslunné travnaté stráně keři c) uchycení rostlin na nově vzniklém říčním náplavu d) změny ve vegetaci paseky po vykácení lesa e) nálet olše na opuštěné vlhké louce 50) Celková plocha našich chráněných území činí v současnosti a) kolem 5 % b) asi 10 % c) přes 15 % d) téměř 1/3 území ČR