Prezentace 17-CJL -1-ročník Antické písemnictví (1)



Podobné dokumenty
Řecká epika a lyrika archaického období

Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Literatura antického Řecka

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Antická literatura Řecko

Literatura starověku a antiky - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.05a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

STAROVĚKÉ ŘECKO 1. test pro 6. ročník

POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY,

2. báseň složená z pravidelně se střídajících kratších a delších veršů

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Starověké Řecko. Otestuj své znalosti!

Název materiálu: Opakování Řecko, Řím. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Počátky slovesného umění - literatura

Prezentace v POWERPOINTu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ŘÍMSKÉ MÝTY. Původ Římanů: kočovní pastevci, kteří na počátku 1. tisíciletí přišli na Apeninský poloostrov

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

EPICKÉ ŽÁNRY

Literatura starověkého Řecka

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/15. Název materiálu: Starověké Řecko - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Starověké Řecko hornatá krajina, pobřeží moře - zálivy, ostrovy/ poloostrovy, úrodné roviny

Literární druhy a žánry hrou

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Homér - Odyssea. Název učebního materiálu: Komplexní jazykový a literární rozbor uměleckých textů - pracovní listy

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

O bozích a lidech (Aeneas, adaptace lit. díla)

1.STAROVĚKÁ LITERATURA. B) Antická literatura

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

KULTURA STAROVĚKÉHO ŘECKA

Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

Český jazyk a literatura. 6. ročník. Komunikační a slohová výchova. Vypravování osnova

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Literatura starověku. Český jazyk - literatura

Zakroužkuj správné odpovědi: 1. Jak se nazývala kultura, která následovala po minojské? a) římská b) mykénská c) tuniská

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Ø VÝZNAM ANTIKY. h h h


Olympští bohové Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_03_12

Kultura a umění 01. DĚJINY KULTURY A UMĚNÍ - starověk. Otázka číslo: 1. Zikkuraty jsou: stupňovité věže sumerských chrámů

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

VY_12_INOVACE_42. Vzdělávací oblast : Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_18_D_II

1.STAROVĚKÁ LITERATURA. A)Nejstarší písemné památky

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

1. Antická literatura, počátky středověké literatury

LYRICKÉ ŽÁNRY

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Na základě přečtení pověsti Théseus doplň do textu vynechané výrazy STAROVĚKÁ KRÉTA

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus

Název vzdělávacího materiálu: Starověký Řím III. Apollo, Diana, Merkur, Minerva, Venuše

Antické Řecko Kultura

Helénské období a kultura starověkého Řecka

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Ř E C K O. Termín : září Relaxačně-poznávací zájezd

Základní pojmy. antika polis slohy: dórský, jónský, korintský tympanon karyatida amfora freska amfiteátr kalokagathia pantheon

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

4. Literární žánry Vypracovala: Yvona Řepová, červenec 2013

Středověká literatura - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.11a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Moderní umělecké směry (Prezentace 4-CJL - Česká moderna uplatňované směry 1)

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

Ověření ve výuce: Třída:

Prezentace 9-CJL -1-ročník Klasicismus, osvícenství, preromantismus (1)

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů

Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil

C. Starověké Řecko 1. Geografické vymezení starověkého Řecka

Český jazyk : 6.C. Školní rok: 2016/2017. Vyučující: Mgr. Pavlína Jiránková. Mluvnice: 2 hodiny týdně. Plán učiva: Opakování učiva z 5.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Řecká literatura - nejstarší evropská literatura. - písmo přejato od Féničanů, přidány samohlásky.

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Počátky starověkého Říma

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 1.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Odysseus

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: Prima

Den otevřených dveří. Klasická archeologie.

ARCHAICKÉ A KLASICKÉ ŘECKO,

Transkript:

Prezentace 17-CJL -1-ročník Antické písemnictví (1)

Antika = historická epocha, která završuje éru starověku. V rámci starověku zahrnuje dějiny existence starověkého (antického) Řecka a Říma. Starořecká písemnost: a) Archaická = v době prvopočátků civilizace v Řecku počínajíc existencí starověké Kréty po velkou řeckou kolonizaci zejm. egejského pobřeží. b) Klasická = doba rozvoje od řecko-perských válek po splynutí s Makedonií A. Velikého. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Archaická písemnost: Ílias a Odyssea hrdinský epos. Autorem snad básník Homér. O jeho životě nevíme nic určitého, byl údajně slepý. (Ostatně uměním bavením ostatních se zabývali zpravidla ti, kteří nebyli vojáky, tj. tělesně postižení ) Nevíme ani, zda je autorem celého eposu, event. jen některých částí. Děj: Do boje proti městu Trója povolají ithackého krále Odyssea. Po vítězném boji, kdy Řekové nakonec zvítězili lstí, se Odysseova výprava vrací domů. Čeká je však strastiplné desetileté putování, při kterém se setkají s řadou postav z bájné řecké mytologie.

Kromě Homéra známe z tohoto období i několik dalších jmen: Sapfó básnířka z Mytilény na ostr. Lesbos, kde v 7. stol. pnl. vedla dívčí školu, kde uctívali hudbu a poezii zasvěcenou bohyni lásky. Zároveň první známá žena spisovatelka. Známá tím, že (napříč tomu, že byla prokazatelně vdaná a měla děti ) pěstovala homosexuální vztahy. Díky tomu se název ostrova stal synonymem pro tento typ lásky. Sapfó Modlitba k Afroditě Afrodito na zdobném trůnu, věčná, dcero Dia předoucí lsti, ó prosím, nepokořuj trudy s útrapami, paní, mé srdce. Sem přijď, jakos jindy už vyslyšela hlas mé prosby znějící k tobě z dálky, vystrojila zlatý svůj vůz a přišla z otcova domu. Hésiodos o jeho životě nevíme takřka nic, jen útržky z básní. Snad se živil jako rolník. Z jeho díla se zachovalo: O původu bohů nejstarší řecký zápis antické mytologie. Práce a dni naučný epos. Ze všech nejlepší je člověk, který sám na všecko přijde, zváživ, co proň bude lepší později i naposledy; ale také ten je dobrý, jenž poslechne dobré rady; kdo však sám rozumu nemá, to je už k ničemu člověk.

Anakreón působil u Polykratova dvora na ostrově Samos. Proslul jako alkoholik a milovník. Skládal milostnou poezii, ve které opěvoval ženy, víno a zpěv. Ezop o životě nevíme nic bližšího, byl původně propuštěným otrokem a snad tělesně postižen. Je pokládán za zakladatele bajky. Ezop Anakreón Ezop - Husy a jestřábi Husy se pásly s jestřáby na jedné louce a spatřily lovce. Lehcí jestřábi se rychle zvedli a uletěli, ale vypasené, nemotorně vzlétající husy myslivec postřílel. Nezakládej na sádlo, nýbrž na sílu. Pij hrdlo, jez hrdlo, plať hrdlo. Anakreón Na radost v míru Dejte mi Homérovu lyru beze strun války. Chci dovádět v míru. Poháry rychle noste mi. V sledu, jenž dán je harmonií, směšuji víno s písněmi, s rozumnou bláznivostí piji a v doprovodu barbitu pijáckou píseň křičím tu. Dejte mi Homérovu lyru beze strun války. Chci dovádět v míru.

Zdroje: - http://cs.wikipedia.org/wiki/hom%c3%a9r - http://cs.wikipedia.org/wiki/sapf%c3%b3 - http://cs.wikipedia.org/wiki/ilias - http://cs.wikipedia.org/wiki/odysseia - http://cs.wikipedia.org/wiki/hesiodos - http://cs.wikipedia.org/wiki/anakreon - http://cs.wikipedia.org/wiki/ezop

Otázky k textu: 1) Co je to hrdinský epos? 2) Z jakých částí se skládá první řecký hrdinský epos? 3) Proč je tento epos pojmenován právě tak, co jeho název znamená? 4) Kde bychom dnes našli město Trója? 5) Jak se jmenovala věrná manželka hlavního hrdiny? 6) Jak se jmenovala starořecká bohyně lásky? 7) Ve kterém moři leží ostrov Lesbos? 8) Jak nazýváme druh poezie, kterou založil Anakreón? 9) Ve kterém moři nalezneme ostrov Samos? 10) Co je to bajka?

Odpovědi: 1) Hrdinský epos je lyricko-epická báseň s cílem zpravidla motivovat vojáky k větším výkonům příklady z bájných dějin. 2) Ze dvou částí, tj. Ílias a Odyssea. 3) Ílias doslovně báseň o Ílias, tj. o Řecku, Odysseia název podle ústředního hrdiny Odyssea. 4) V tzv. Malé Asii, tj. v dnešním severozápadním Turecku. 5) Jmenovala se Penelopa. 6) Afrodita. 7) Najdeme ho v Egejském moři. 8) Nazýváme ji podle jeho jméno anakreónskou poezií. 9) Opět v Egejském moři, na dohled od dnešního Turecka. 10) Bajka je krátké veršované nebo prozaické vyprávění alegorického příběhu, který obvykle obsahuje mravní ponaučení. Zvířata nebo i věci v něm jednají a mluví jako lidé.