Cesty ke kariéře KNIHA POVOLÁNÍ



Podobné dokumenty
Konference TTnet Beroun Mgr. Josef Lancoš. Kvalifikační předpoklady pro učitele odborného výcviku

Prezentace filmového projektu VTEŘINA

1/11 PRACOVNÍ LIST - ZADÁNÍ OSOBNÍ PROJEKT ŽÁKA. Jméno: Datum: Třída: Hodnocení:

1) Setkali jste se někdy s pojmem mediální gramotnost? 1. ano 2. ne 2) Co si pod tímto pojmem, mediální gramotnost, představujete?

Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015

Vzduchoplavec Kráčmera

PRACOVNÍ PORADENSTVÍ PROFESNÍ VÝBĚR

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

Screening MALÍŘI A LAKÝRNÍCI

*Třída 1.Pš /6.,7.,8.,9.,/

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

VÝROČNÍ ZPRÁVA OBECNĚ PROSPĚŠNÉ SPOLEČNOSTI ZA ROK 2009

Obecné informace a vysvětlení MŠMT některých pojmů vztahující se ke střednímu vzdělávání

SOU a SOŠ SČMSD Znojmo, s.r.o. Přímětická 1812/ Znojmo. Tel:

Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené, Brno, Kamenomlýnská 2 ABSOLVENTI NAŠÍ ŠKOLY

České divadlo po 2. světové válce

České divadlo po 2. světové válce

Jak by měla vypadat škola, prostor pro vzdělávání?

Příklad dobré praxe XI

Nabídka divadelních představení pro střední školy

Platné znění dotčených částí zákona o pedagogických pracovnících, školského zákona a zákoníku práce s vyznačením navrhovaných změn a doplnění

Veselé Vánoce a šťastný nový rok 2019

Gymnázium Pelhřimov se představuje

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 50,02 %

VY_32_INOVACE_07_DIVADLO A JEHO ŽÁNRY_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

Dobrý den, S pozdravem. Lucie Pondělíková

České divadlo po 2. světové válce

Paměťnároda. Helena Medková

O pracovní rehabilitaci

Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec, příspěvková organizace náměstí Svobody 318

Integrovaná střední škola, Slavkov u Brna, Tyršova 479. Představení studijní nabídky, prostředí školy a aktivit našich žáků a učitelů

SOU a SOŠ SČMSD Znojmo, s.r.o. Přímětická 1812/ Znojmo. Tel: hanzal.libor@sousoszn.cz

školy představení společnosti

Uplatnění absolventů vysokých škol v ČR na pracovním trhu

1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

PŘÍLOHA Č. 6 DOTAZNÍK PRO ŽÁKY 9. TŘÍD Dotazník pro žáky 9. tříd ZŠ

KRAJSKÁ KNIHOVNA VYSOČINY

3) VZDĚLÁNÍ A VZDĚLÁVÁNÍ UČITELE AUTOŠKOLY

Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Dvorského 33. Asistent pedagoga

Jakou máte naději, že vás přijmou ke studiu na vysoké škole

Centrum dalšího vzdělávání FF UK Univerzita třetího věku Rozvrh přednášek pro akademický rok 2015/2016

Volitelný německý jazyk

Dejme dětem prostor utvářet město!

Školní vzdělávací program Školní družina Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice

Příběhy našich sousedů

Úspěšnost uchazečů při přijímacím řízení na vysoké školy v roce 2008

TEXT A DĚTSKÉ PĚVECKÉ SBORY VÁNOČNÍ TOUR 2018 NABÍDKA SPOLUPRÁCE

Mezipředmětové vztahy: Výchova k občanství, Informatika. Průřezová témata: Výchova demokratického občana, Osobnostní výchova

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen :33

Maximální variabilitu a přizpůsobivost ohledně hracího prostoru. Možnost domluvy ohledně finančních podmínek.

82-51-L/02 Uměleckořemeslné zpracování dřeva - práce truhlářské

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy

České divadlo po 2. světové válce

Ukázka fiktivního portfolia jako inspirace pro studenty a studentky projektu Změňte to

5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh

STUDIUM. doc. Ing. Jindřich Ploch, CSc. rektor

Příloha č. 3: Použité otázky z dotazníku pro žáky PISA 2012 (dotazník) Dotazník dostupný zde: <

Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy ( LF2 > Ph.D.? A jak na něj?

Školní Revue. Mimořádné vydání - ZASTÁVka Telč

Maximální variabilitu a přizpůsobivost ohledně hracího prostoru. Možnost domluvy ohledně finančních podmínek.

ŽIVOTOPIS. Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice. Autor: PaedDr. Miroslava Křupalová

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Malířství

TULIPÁNEK Jaro v ZŠ a MŠ Suchohrdly u Miroslavi 2013

KVĚTEN ČERVEN 2013 TENTO ZPRAVODAJ JE FINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY

hodin 215 Strojírenství a strojírenská výroba Odborný - rekvalifikační

1 Jste: doktorantské. Masarykova univerzita Mendelova univerzita v Brně Slezská univerzita v Opavě. Strana: 1

22. základní škola Plzeň

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 47,2 %

SLEPÍŠI V Ý R O Č N Í Z P R Á V A

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /vyšší úroveň/ Obsahem každé lekce bude nácvik:

České divadlo po 2. světové válce

SEKCE P SLUŽBY V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Vážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci,

Číslo 2015/2016. Dělání, dělání. Když vás múza políbí. Co je dobré vědět. Kvíz

18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE se zaměřením na programování, vývoj aplikací a robotiku

1.číslo Září-říjen Autoři: Jan Hrabina Ondřej Bartoš Daniel Kopecký. Guťáci

Kids Art Club eská škola bez hranic Kids Art Club

Zdravotnická škola v Hradci Králové

být a se v na ten že s on z který mít do o k

Divadelní žabka. Za účastníky napsala paní učitelka Tománková

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

1. ová korespondence s veřejnými vysokými školami, neposkytujícími služby studentům se specifickými potřebami

Mých osm let na Gymnázium Varnsdorf

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA SUCHOHRDLY U MIROSLAVI VYDÁVAJÍ ŽÁKOVSKÝ ČASOPIS TULIPÁNEK. Jaro 2016

Speciální vydání. časopisu žáků a přátel ZŠ Zeleneč

Základní a mateřská škola Líšnice, okres Praha - západ. Příloha ke školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání.

Kapacita k učení. Vaše kapacita k učení je běžná.

Orange Factory. Soukromá vyšší odborná škola umění a reklamy s.r.o.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště

Pracovní list Jdeme do divadla 3/01. Toto je Stavovské divadlo. Byl/a jsi tu někdy na nějakém představení? vybarvi

Charakteristika předmětu

PŘEHLED VYSOKÝCH ŠKOL

VY_32_INOVACE_D 10 14

Antonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( )

Základní umělecká škola Gustava Mahlera Humpolec VÝROČNÍ ZPRÁVA ZUŠ G.MAHLERA HUMPOLEC ŠKOLNÍ ROK 2014/2015

Příklad dobré praxe X

O svou budoucí profesi se zajímá stále více žáků a jejich rodičů

XIX. Co se nevešlo do škatulek. Obal CD, na němž zpívá Lena Romanoff populární písně a šansony z dvacátých a třicátých let 20.

Transkript:

KNIHA POVOLÁNÍ Základní škola Otokara Březiny, Jihlava, Demlova 34 Cesty ke kariéře reg. č. projektu: CZ. 1.07/1.1.01/03.0045 KNIHA POVOLÁNÍ Jihlava 2011 2012 Tento výukový materiál vznikl v rámci projektu Cesty ke kariéře z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost na ZŠ Otokara Březiny, Jihlava.

KNIHA POVOLÁNÍ Ukázky výstupů ročníkového projektu POVOLÁNÍ Aktivity 1) Popis povolání 2) Rozhovor s člověkem vykonávajícím vybrané povolání 3) Historie povolání 4) Životopis 5) Závěrečná prezentace Tento výukový materiál vznikl v rámci projektu Cesty ke kariéře z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost na ZŠ Otokara Březiny, Jihlava.

Seznamy povolání 8.B Bauerová Linda předškolní pedagog Bernátová Veronika právnička Dolejší Jakub programátor Ellingerová Diana veterinářka Göth Jan herní designér Grepl Radim plastický chirurg Hamr Zdeněk účetní Hermannová Aneta architektka Chalupová Karolína zubní lékařka Klement Josef automechanik Kohout Martin programový ředitel TV Křivská Simona učitelka Loupová Jana policistka Morkus Aleš výpravčí Nápravník Jakub truhlář Leová Diana tlumočnice Ondráková Gabriela herečka Pavlíček Tomáš řezbář Peschout Richard kombajnér Pospíšil Štěpán programátor Rambousek Petr programátor Robinson Julian malíř Souček Jan obchodní manažer Stará Lucie číšnice Šánová Tereza chemička Vaňková Lucie redaktorka Vokounová Gabriela právnička Zachariáš Petr pilot Zezula Daniel veterinář 8.C Benáček Petr fotograf Bladský Denis kameraman Bouchner Tomáš právník Burian Radek sportovec Dvořák Milan automechanik Formáčková Petra designér Fortelná Petra letuška Jacková Kristýna aranžérka květin Jančoková Gabriela kosmetička Janíčková Hana lékárnice Janíčková Lucie lékař Javůrková Kristýna předškolní pedagog Konopáč Daniel lesník Kovářík Petr programátor ICT Mojžišová Kristýna kuchař Munduchová Kateřina sekretářka Netrdová Hana psycholog Peštálová Markéta kadeřnice Raždík Daniel tlumočník Rybenský Jakub kovář, obráběč Rychetská Eliška grafik Rychtecká Michaela herečka Sedmíková Veronika scénárista Sommerová Kateřina módní návrhářka Šály Kateřina spisovatel Ševela Matěj architekt Zápotočná Jana veterinář Zeman Martin voják

KNIHA POVOLÁNÍ Popis povolání Tento výukový materiál vznikl v rámci projektu Cesty ke kariéře z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost na ZŠ Otokara Březiny, Jihlava.

Grafik zpracovává nejr zn jšími grafickými technikami, v etn po íta ové grafiky, grafické návrhy, pracovními innostmi jsou: o jednání s klienty, kte í mají zájem o p íslušné grafické návrhy, o p edb žné p edstavy a návrhy, o zpracovávání grafických návrh : knižních publikací a asopis, plakát, bilboard, leták, pozvánek, kalendá, log firem, reklamních potisk o zpracovávání grafických návrh pomocí po íta ových program, o m že zpracovávat vlastní grafická um lecká díla, vykonává se v: o grafikov ateliéru, o v kancelá ích, pracuje s: o nejr zn jšími malí skými technikami, o grafickými programy, vzd lání a p edpoklady: o výtvarný talent, estetické cít ní, tv r í schopnosti, nápaditost, trp livost, o um lecký obor st ední i vysoké školy s výtvarným zam ením o znalost program Adobe Photoshop, Illustrator Eliška Rychetská 8.C

Učitelka ve školce Úkolem učitelky ve školce je vychovávat a pečovat o děti v předškolním věku. Učitelka musí zajistit jejich bezpečnost a rozvíjet zájmy a schopnosti. Povolání se vykonává v hracích místnostech, na školních zahradách nebo dětských hřištích. Pracovními pomůckami jsou hračky, hry, knížky, psací a kreslící potřeby a hlavně mluvení. Pro úspěšný výkon povolání je potřeba vztah k malým dětem, autorita, schopnost improvizace dobrá paměť. Nevhodné jsou poruchy sluchu, řeči, paměti a těžké poruchy koordinace. Kristýna Javůrková

Architekt Architekt vypracovává návrhy nových budov, rekonstrukcí staveb které jsou už postaveny a interiéry jednotlivých pokojů v bytě Co vytváří? Navrhuje pozemní stavby zejména bytové stavby (rodinné domy),veřejné(školy, úřady,divadla,atd...), zemědělské(kravín) a průmyslové (montážní haly). Návrhy na rekonstrukci historických budov a ochranu památkových objektu. A nakonec vytváří interiéry bytů a výstav. Kde pracuje? Architekt pracuje většinou doma kde má všechno vybavení pro práci(designové katalogy, počítačové vybavení[včetně programů], rysovací stůl) Co vznikne po dokončení? Po dokončení své práce architekt odevzdá zadavateli vypracovaný projekt kde jsou údaje o množství věcí a všech nutných údajů pro stavbu které jsou potřeba pro postavení navrhované věci(stavby). Matěj Ševela 8.C 1.11.2011

KNIHA POVOLÁNÍ Rozhovor Tento výukový materiál vznikl v rámci projektu Cesty ke kariéře z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost na ZŠ Otokara Březiny, Jihlava.

Petra Fortelná rozhovor s letuškou 1) Proč jste se chtěla stát letuškou? Když jsem byla ještě malá žabka, tak jsem s rodiči poprvé letěla na dovolenou do Španělska. Jako malá šestiletá holčička jsem se hned cítila mezi letadly jako doma. Upoutaly mne nejen svou velikosti, ale i tím, jak se vlastně ve vzduchu mohou udržet! Palubní průvodčí byly velice příjemné a stále s úsměvem na rtech. S cestujícími komunikovaly jak česky, tak i v jiném jazyce. Byla to jednoznačné rozhodnutí. Chci být mezi těmi obrovskými obry, co létají ve vzduchu a být tou příjemnou stále se usmívající palubní průvodčí, která létá po celém světě. 2) Musela jste asi projít nějakým kurzem, byl pro Vás těžký a musela jste se na něj nějak speciálně připravovat? Každá společnost řeší výběrové řízení podle svého. Většinou bývá několika kolové tzn. musíme stoupat jako po pyramidě až k vrcholu. U společnosti Emirates, která je bezesporu jedničkou na Blízkém východě, probíhají náběry v rámci několika kol. Hodnotí se nejen celkový vzhled, komunikace a schopnost ovládat několik cizích jazyků, ale i adaptibilita a hlavně chování a řešení krizových situací. Jakmile se dostanete do širšího výběru je zde practice training. Practice training probíhá v Dubaii, kde má společnost své vlastní výcvikové středisko a také je to základna pro všechny zaměstnance Emirates- V rámci ČR je výcvikové středisko na pražském letišti Ruzyně pod záštitou. Výcvikové středisko je nejen pro PP, ale i pro piloty. 3) Jaké byly Vaše první lety? Byla jste nervózní? První let, který jsem absolvovala jako PP ve společnosti ČSA se konal v květnu 2011. Tento let měl být do Tel Avivu, nicméně díky nepokojům na Blízkém východě byl tento let zrušen a měla být na řadě Moskva Šerementevo. Díky bombovému útoku na Moskvu byl i tento let zrušen a finálovým letem se stal Minsk. Musím říci, že nervozita opravdu stoupala. Díky těmto nepokojům nikdo nevěděl, zdali Minsk nebude výjimkou. Po příletu do Minsku jsme museli čekat 4 hodiny kvůli motorovému klidu. Pan prezident Lukaščenko odlítal do zahraničí. Letiště bylo plné odstřelovačů, vojáků a policie. Po 4 hodinové pause jsme se všichni ve zdraví vrátili zpět do PRG. Na prvním let to bylo až moc zážitků najednou. (Mimochodem, pří každém odletu linky směr Tel Aviv, jsou odstřelovači i tank přímo u letadla a na střeše letiště. Tato linka létá pouze v noci.) 4) Co se Vám na této práci nejvíc líbí? Na této práci se mi líbí, že musíte být flexibilní. Komunikace s lidmi mě velice baví a ráda jim pomáhám. Miluju vzlet a přistání. Dává mi to pocit, že ne vše je v oblacích pod kontrolou. Nikdy nevíte, kolik věcí můžete v oblacích zažít. Na svět může přijít nový život přímo nad oceánem. Jsou zde i hořké chvilky, kdy některý cestující se nemusí chovat zrovna adekvátně. Ale k této práci to patří. 5) Co je podle Vás nejnáročnější na práci letušky? Upřímně řečeno na této práci zatím neshledávám nic náročného. Jako praxi jsme na střední škole měli dva dny na letišti. Byla to jedna velká zkušenost! Zkusili jsme si veškeré pozemní pozice. Hodně mě naučila komunikace s cestujícími. Snažím se vcítit do jejich situace. Komunikace hraje tu největší roli. 6) Máte možnost se v cizině podívat i mimo letiště? Záleží zdali lítáte pravidelné a nebo charterové linky. Pokud se jedná o zaoceánské lety v dané destinaci, je možné pobýt dva až 7 dní. Vždy záleží na rozvrhu letů a na vzájemné domluvě. 7) Bála jste se někdy při letu? Při letu jsem se zatím nikdy nebála, ale jak se říká, co není, může být. 8) Je stanovená nějaká minimální výška letušky? Jedním z mnoha kritérií je, samozřejmě, i výška. Minimální hranice je 160cm. Nicméně se počítá BMI. Pokud vyjde v daném rozmezí, zas takový problém to není. ( Říká se, že musíte být tak velká, abyste dosáhla na biny:) ) 9) Kolik musí umět jazyků? Angličtina je, bezesporu, základní. Minimální stanovenou hranicí je B2 + ovládání letecké terminologie v aj. Výhodou je druhý jazyk. Záleží na společnosti, zdali požaduje pouze jeden či dva jazyky. V dnešní době se jako druhý jazyk požaduje ruština, španělština nebo němčina. 10) Zažila jste nějakou vtipnou situaci, která se Vám při letu stala? Ani nevím, zdali při letu. Nespočetně mnoho vtipných situací se mi stalo na zemi.

Designér Rozhovor O rozhovor jsem požádala známou designérku Ivu Lukšovou. Formáčková P. 8.C 1. Co člověk potřebuje k tomu, aby se stal designérem? - Fantazii, chuť k práci a umění komunikovat s lidmi 2. Kolik takový designér bere? - Podle zakázky 3.Máte hodně volného času? - Skoro žádný 4.Pracují i v týmu, nebo designér pracuje sám? -Sám, po případě má k dispozici asistenta 5.V čem je tato práce výhodná? -Rozvíjí kreativitu (Pokračování rozhovoru) 6.V čem je tato práce nevýhodná? -Dlouhá pracovní doba 7.Jak jste se k tomuto povolání dostal? -Náhodou 8.Jakou školu je třeba vystudovat? -Nejlépe technickou propojenou s výtvarnem 9.Na co všechno designér musí myslet, když na něcem pracuje? -Aby šlo vše vyrobit a sehnat, je třeba myslet na požadavky klienta 10.Jaký předmět nám musí na ZŠ jít, aby z nás v budoucnu byl dobrý designér? -Geometrie+ Výtvarná výchova 1

KNIHA POVOLÁNÍ Historie Tento výukový materiál vznikl v rámci projektu Cesty ke kariéře z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost na ZŠ Otokara Březiny, Jihlava.

Řecko- lékařské školy v Kósu a Knidosu HISTORIE POVOLÁNÍ Lékař Hippokrates 13. st. Povinné lékařské zkoušky Vývoj chirurgie William Harvey krevní oběh Vypalování ran, obvazování a zašívání Projímadla, dávicí prostředky Zlí duchové Zaříkávání, bití, vyhladovění 1769 - Edward Jenner 19. st. - Parkinsonova choroba Liouis Pasteur- přenos bakteriemi Sifilis a tyfus Vyvrtání otvoru do hlavy 3. tisíciletí př n. l., Egypt Chrámové školy Indie- transplantace kůže Znali anestezii Masáže Karantény, dezinfekce Zdroje http://www.google.cz/imgres?num=10&um=1&hl =cs&biw=1366&bih=667&tbm=isch&tbnid=axfn mrnvfcdl_m:&imgrefurl=http://www.scienceph oto.com/media/226176/view&docid=aghofhzok pwfcm&im http://uloz.to/xmhzebh/historie-lekarstvi-odt http://spolek1.med.muni.cz/mol/25/10a.html http://www.ceskatelevize.cz/porady/10322816274- televizni-akademie/bonus/2570-historielekarstvi-a-lecitelstvi/ 1

Děkuji za pozornost! Lucie Janíčková, 8.C 2

Psychologie Nikdy se netrapte tím, co si o vás myslí druzí. Ti mají plnou hlavu toho, co si o nich asi myslíte vy. *Anonym* Řecko Alkmaion = Mozek Galén = zlá nemocná duše Netrdová 8.C Psyché = Duše Logia = Věda 1965 = 1. psychologický časopis Christian Wolff 18. století Rozdělení Předvědecké období = Náboženství Vědecké období = * 1879 vlastní laboratoř - zkoumání chování člověka Po 2.světové válce Jean Piaget (1896-1980) francouzský psycholog psychologií dítěte hlavně morálním usuzováním a myšlením dítěte,psychologií inteligence 1

Děkuji za pozornost! Google obrázky,wikipedie,studium.propsychology.cz 2

KNIHA POVOLÁNÍ Životopis Tento výukový materiál vznikl v rámci projektu Cesty ke kariéře z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost na ZŠ Otokara Březiny, Jihlava.

Narodil se 9. září 1980 v Teplicích. Zde také absolvoval základní školu. V tom samém městě také studoval na ZUŠ hru na trubku. Po základní škole byl přijat na gymnázium v Teplicích. Ve kvintě kvůli jeho závislosti na herectví propadl, naštěstí ale úspěšně vykonal maturitní zkoušku. V té době již navštěvoval dva divadelní kroužky. V roce 1998 se stal členem pěveckého sboru v Teplicích (téhož roku i skončil). Další tři roky vítězil v krajských kolech recitačních soutěží v Prostějově. V roce 2000 se přestěhoval do Zlína, kde hrál dva roky v Městském divadle. Dále ho čekalo divadlo v Šumperku, kde pobýval osm let. Roku 2005/2006 dostal cenu za nejlepší herecký výkon studentské poroty. V těchto letech už dělal samostatné režijní práce v divadle Šumperk. Kromě toho vedl divadelní kroužek. V roce 2008, když skončil s divadlem Šumperk (smlouvu měl na osm let), se přestěhoval do Jihlavy, kde začal hrát v Horáckém divadle. Mezi jeho záliby patří také barokní zpěv, proto začal v roce 2009 studovat soukromou školu kontratenorového zpěvu. V minulém roce dostal příležitost poprvé koncertovat na Malé scéně Horáckého divadla Jihlava, kde zazpíval dílo L'ERROR CONFESSO aneb Pocta barokním kastrátům. Kvůli časové zaneprázdněnosti herce oblastního divadla je svobodný a se svými rodiči se setkává párkrát do roka. Jelikož v Horáckém divadle má smlouvu na osm let, neví, co bude dál. Jediné, co ví je, že žije divadlem. Do této doby ztvárnil 101 rolí, v současné době ho můžeme vidět v těchto rolíh: Dr. Mike Connolly ( Rodina je základ státu), Vodník Michal (Lucerna), W.Amadeus Mozart (Amadeus ), Barnabáš Tucker (Hello Dolly), 1.herec, též král (Trpaslíci a Sněhurka),Kadet (Man zelle Nitouche), Barbucha ( Kubula a Kuba Kubikula), Vavák ( Anděl strážný). Gabriela Ondráková 8.B

Životopis Jan Kaplický Narodil se 18.dubna 1937 v Praze do umělecké rodiny. Jeho matka, Jiřina Kaplická, byla kreslířka a jeho otec, Josef Kaplický, byl malíř, architekt a sochař. V letech 1956 1962 vystudoval Vysokou školu uměleckoprůmyslovou v Praze.V roce 1968 emigroval do Anglie. První architektonickou kanceláří, ve které působil, byla Denys Lasdun & Partners v letech 1969-1971.Poté byl v letech 1971 1973 zaměstnán v ateliéru Renza Piana a Richarda Rogerse, kde se podílel na projektu pařížského kulturního centra a muzea Centre Georges Pompidou.Roku 1975 získal britské občanství. V roce 1979 založil společně s Davidem Nixonem architektonické studio Future Systems, ve kterém působil až do své smrti. Při natáčení biografického snímku Profil, který měl premiéru v roce 2004, se seznámil se svou pozdější ženou Eliškou, s níž se oženil.eliška s ním začala natáčet snímek Oko nad Prahou o projektu Národní knihovny, který však již spolu nedokončili - Jan Kaplický zemřel 14.ledna 2009 v Praze. Náhle mu selhalo srdce, když procházel ulicí Československé armády v den, kdy mu jeho druhá žena Eliška porodila dceru Johannu. Obdržel nejprestižnější britskou cenu za architekturu Stirling Prize, byla mu udělená za stavbu Lord's Media Centra na londýnském kriketovém stadionu.

Osobní informace: jméno: Mgr. Alena Hlavničková datum narození: 16. 4. 1986 pohlaví: žena adresa: Bezděkovská 76, 386 01 Strakonice e-mail: Hlavnickova.Alena(zavináč)seznam.cz telefon/mobil: 723 428 549 Kvalifikace: vzdělání: jazykové znalosti (úroveň): práce na PC: další zkoušky, kurzy, dovednosti: 2006 2011 Právnická fakulta Univerzity Palackého 2009-2010 Paris Lodron Universität Salzburg, Rechtswissenschaftliche Fakultät (Erasmus) 2001-2005 Gymnázium, Strakonice němčina (plynulá) angličtina (pokročilá) nizozemština (zákadní) španělština (zákadní) kanc. programy (Word, Excel), e-mail, internet 23. 26. 6 2011, 20. 22. 3. 2011, 27. 10. 1. 11 2010 Škola lidských práv uskutečněná pod záštitou organizace Pro bono aliance (simulované řízení, argumentační cvičení, modelové řešení reálných případů, besedy se zajímavými hosty) 19. 20. 1. 2011 Studijní pobyt v Bruselu (Meeting with Mr. Pavel Bouda, Audiovisual Services, Audiovisual Studios, Multilingualism and Interpretation in the EU, Representations of European Commission, Role of the Permanent Representation of the Czech Republic to the EU, Economic and Monetary Union and Euro, Europe 2020, The European Council and the Council in Action) 25. 11. 2010 Exekuce, insolvence, oddlužení, osobní bankrot workshop pod záštitou Pro bono aliance (JUDr. Stanislav Pazderka, exekutor exekutorský úřad Písek, Mgr. Jáchym Oswald, asistent soudce insolvenční oddělení Krajského soudu Ústí nad Labem) 8. 9. 11. 2010 Vzdělávací seminář Pomoc obětem domácího násilí (psychologie oběti domácího násilí, profil pachatele domácího násilí, principy poradenství a krizová intervence, vliv domácího násilí na psychiku dítěte, domácí násilí v trestním právu, právní pomoc obětem domácího násilí) 10. 19. 10 2010 Studijní pobyt v Salzburgu (Europa Recht und Politik) ASPI Strojopis Řidičský průkaz skupiny B časově flexibilní, komunikativní, zodpovědná, spolehlivá, samostatná, pečlivá, mám profesionální vystupování a mnoho zkušeností při jednání s klienty Praxe: pozice popis činnosti podnik časový úsek Praktikantka seznámení s chodem advokátní kanceláře, spisová agenda, jednání s klienty, sepisování podání, přítomnost na jednání u soudu Advokátní kancelář Mgr. Kláry Čechákové 10/2008 9/2009 Stážistka - trestněprávní úsek náslechy jednání, konzultace se soudci, spisová agenda Okresní soud ve Strakonicích 5. 9. 9. 2011 Studentská právní poradna

poskytování bezplatné právní pomoci osobám sociálně, ekonomicky či jinak znevýhodněným; první pohovor s klientem, založení spisu Právnická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci 10/2008 9/2009 Stážistka náslechy konzultací s klienty, aktivní podílení se na řešení právních problémů vybraných klientek, přístup ke kazuistikám a spis Persefona o. s. 11/2010 do současnosti Profesní cíl: hledám práci v těchto profesích: Advokátní koncipient Asistent soudce Exekutorský koncipient Notářský koncipient Místo pracoviště: hledám práci v těchto lokalitách: Hlavní město Praha

ŽIVOTOPIS OSOBNÍ INFORMACE Jméno Adresa Telefon Fax E-mail ŠATEROVÁ Monika PHARMDR. Národnost Česká Datum narození 1965 PRACOVNÍ ZKUŠENOSTI Od 1.12.2010 Lékárna Albert Havlíčkův Brod (zkrácený ůvazek, od 1.1.2012 odborný zástupce) OD 1.4.2010 Lékárna U Zvězokruhu, PharmDr. KateřinaGerharnová, Jihlava, Sokolovská 126 lékárník asistent (zkrácený úvazek, nyní DPP) 1991 2010 Lékárna Na Domě Zdraví, Jihlava, Vrchlického 57 (majitel postupně LS Jihlava, od r. 1994 PharmDr.Steinbauer Libor, od r. 2008 Lékárny Lloyds) lékárník asistent 1998 2001 odborný zástupce Lékárna Batelov, majitel PharmDr. Steinbauer Libor 2001 2010 lékárník asistent pověřený zásobováním lékárny Na Domě Zdraví 1988 1998Lékárna Nemocnice Jihlava lékárník asistent VZDĚLÁVACÍ KURZY 1993 Atestace I. Stupeň z lékárenství 1983 1988 Farmaceuticka fakulta UK Hradec Králové, Obor klinická farmacie. Titul PharmDr. 1979 1983 gymnázium Jihlava průběžně kontinuální vzdělávání lékárníků, v probíhajícím období získáno již 90 bodů absolvování tréningových programů v oblastech správné dispenzační praxe, prodejních dovedností a zvládání komplikovaných situací v lékárně

OSOBNÍ SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI MATEŘSKÝ JAZYK ČEŠTINA OSTATNÍ JAZYK(Y) Angličtina (dobře) SOCIÁLNÍ SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI Dobré komunikační schopnost s klienty i v pracovním kolektivu, spolehlivost, dochvilnost TECHNICKÉ SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI Práce s výpočetní technikou na uživatelské úrovni bez problémů, znalost lékárenských programů FARMIS a MEDICO Řidičský průkaz(y) Skup. B DOPLŇUJÍCÍ INFORMACE PŘÍLOHY Diplom o absolvování studia na FaF UK Hradec Králové Diplom o získání titulu PharmDr. Diplom o získání specializace Lékárenství I. stupně

KNIHA POVOLÁNÍ Závěrečné prezentace Tento výukový materiál vznikl v rámci projektu Cesty ke kariéře z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost na ZŠ Otokara Březiny, Jihlava.

Povolání AUTOMECHANIK Úkolem pro automechanika Úkolem automechanika je provádět údržbu, opravy a seřizování silničních motorových vozidel. Pracovními činnostmi jsou - stanovování diagnózy poruch prozkoumáním závad Charakteristika Automechanik je kvalifikovaný pracovník schopný samostatné údržbářské, opravárenské a seřizovací práce na silničních motorových vozidlech. Stanovování diagnózy poruchy prozkoumáním závad s používáním diagnostických měřicích přístrojů a stanovení způsobu oprav. Humpolec Jihlava Třebíč Praha Školy Zlín A dalších několik škol Vzdělání Je potřeba střední vzdělání s výučním listem v oboru automechanik technické práce v autoservisu Potřeba pro povolání Předpokladem pro úspěšný výkon povolání je absolvování tříletého učebního oboru Automechanik, zručnost, technické myšlení, prostorová představivost, trpělivost, přesnost, schopnost organizovat si práci, dobrý zrak, fyzická zdatnost. 1

Rozhovor Fyzická náročnost : náročnost průměrná, ale taky se občas pořádně zapotíte Průměrný plat : jako automechanik, který podniká (svojí firmu) ze začátku 30 000 Kč automechanik, zaměstnavatel kolem 20 000 Kč a níže Co pro povolání potřebuji : umět dobře technicky přemýšlet být pozorný a nedělat chyby, dobrý zrak Jakou školu potřebuji : střední průmyslová škola obor automechanik Vytvořil : J.Klement rozhovor: anonym 2

Filmový herec Divadelní herec Dabingový herec Komparsista ( hraní malých rolí) Mim ( pantonima) Loutkoherec Recitátor rozhlasový herec Povolání herce jsem si vybrala, protože je velmi zajímavé, má dlouhou historii, člověk se s ním denně setkává Toto povolání bych vykonávat nechtěla Profesionál hlavní zdroj své obživy, může být kombinován se scénaristou, režisérem... Herec se stálým divadelním nebo filmovým angažmá Herec na volné noze svobodná profese Poloprofesionál vykonává příležitostně, má jiné hlavní občanské povolání Ochotník koníček, zdarma Herec je umělec, který dramaticky předvádí jinou postavu Toto povolání se především vykonává v divadle, filmu, televizi nebo rozhlase Většina herců vykonává ještě jinou práci ( zpěvák, moderátor nebo např. vyučuje) Vhodné vystudovat : Jamu (Janáčkova akademie múzických umění), Damu (Divadelní akademie múzických umění) Národní divadlo v Praze Horácké divadlo v Jihlavě Semafor v Praze Divadlo Karlín v Praze Janáčkovo divadlo v Brně Divadlo Fidlovačka v Praze Vinohradské divadlo v Praze 1

- Řecké divadlo vzniklo ve 4.- 5. st. př.n.l. - Vzniklo z náboženských slavností, dyonýsií (zpěv,tanec...), až později se přidal dramatický děj předváděný jedním, dvěma a později třemi herci - Herci byli pouze muži - Řecké divadlo předchází dnešnímu evropskému Na Letním kurzu, kterého jsem se zúčastnila, jsem potkala herce Zdeňka Stejskala, který hraje v Horáckém divadle v Jihlavě. Oslovila jsem ho a on s radostí ještě toho dne odpověděl. Odpovědi na mé otázky zabraly čtyři stránky vybírám jen to nejzajmavější. rozdělení: 1. Theatron (terasovitý půlkruhový prostor pro sedící diváky. Některá divadla mohla pojmout i více než 10 tisíc diváků ) 2. Orchestra (kruhový či půlkruhový prostor dole uprostřed hlediště, kde původně vystupoval pouze sbor, později i herci.) 3. Skené (divadelní budova, obvykle patrová, se sloupovím, balkony a branami, která uzavírala orchestru.) 4. Proscenium (prostor před oponou ) Ahoj Gabčo z Ambrozie! Jsem velmi potěšen, že i oblastní herec z Jihlavy si může dovolit udělit rozhovor. Hned se na to podívám - divadlo se vždy hrálo ve slavnostních kostýmech s maskami - maska znamenala na jevišti divadelní postavu. Při převlékání se měnily pouze masky, nikoli samotné obleky - maska vždy představovala charakteristickou vlastnost dané postavy - již z pohledu na masku divák poznal, zda jde o kladnou či zápornou postavu- masky byly duté, aby poskytly hercům lepší a výraznější akustiku Vlastně nechtěl. Chtěl jsem být policajt, pak hasič, taky doktor a pak učitel. Až teprve v tercii na malém gymplu jsem se začal tak předvádět, že mě všichni posílali na herecký kroužek do teplického divadla, abych se tam vybil a nedělal koniny ve škole! Já šel na gympl, že budu učitel matiky a fyziky.(smích) 2

Navštěvoval, a ne jeden. Začínal jsem v Krušnohorském divadle v Teplicích. Tam jsem chodil každé úterý, každou středu a každý pátek. To bylo v kvartě. V sextě jsem začal chodit také k ochotníkům do Krupky (asi 7 km od Teplic). Tam jsem pravidelně docházel každou sobotu a neděli. A také jsem začal spolupracovat s místním soukromým poloprofesionálním Divadlem M z Duchcova (asi 20 km od Teplic). Tam jsem jezdil každé pondělí a čtvrtek. Takže v době maturit jsem měl každý den zkoušku v jiném divadle, učil jsem se ve vlacích a v autobusech. V den maturity jsem měl generální zkoušku na pohádku a kvůli mně museli přehodit čas předávání maturitních vysvědčení z 15 hodin na 14:00, protože jsem měl premiéru pohádky v Teplickém divadle na Den dětí. Mám soukromou školu herectví, kde vyučoval již zmíněný herec s charismatickým hlasem Miroslav Moravec. Tu jsem mimochodem studoval dálkově během posledních let na gymnáziu. Takže kromě každodenních zkoušek v různých divadlech a učení se k maturitě, jsem také absolvoval jako herec v rolích Motýla Felixe a Cvrčka ve hře bratří Čapků Ze života hmyzu. Chtěl jsem nastoupit na DAMU, jenže tam jsem byl nepokorný a zlobil jsem. A na JAMU mi řekli, že mě nic učit nemůžou, protože už prý všechno umím a musel bych se to odnaučovat. Tak nevím Tak na to si určitě už nevzpomenu. Když jsem začal chodit do teplického divadla, tak to přišlo nějak samo. Mám pocit, že to přišlo jako zcela přirozený běh věcí. Když jsem měl svou první premiéru v životě, to jsem dělal Honzu v pohádce Pekelný mariáš, už jsem nějak nepochyboval o tom, že bych dělal něco jiného. Vlastně jsem kvůli divadlu dělal reparát v dějepise, a rok na to jsem si musel zopakovat celou kvintu. (smích) A to všechno kvůli mé v té době už posedlosti divadlem. Nikdy toho ale nebudu litovat. Tak třeba nedávno jsem dostal pětiprocentní slevu na pyžamo v Prioru, protože paní prodavačce se líbila moje role. Už ani netuším jaká. A u doktora míváme vždycky nějakou protekci. Hodně doktorů chodí do divadla, a tak nás mají rádi. Neměl bych to říkat, ale často nás berou přednostně. (smích) Udělal jsem konkurz na mladého herce do Městského divadla ve Zlíně. Ale myslím, že se za mě tehdy hlavně přimluvil můj profesor herectví Miroslav Moravec. On totiž ve Zlíně začínal, a tak tam měl ještě své konexe. Tak to bych asi popsal celou stránku. Nikdo si to neuvědomuje, ale záporů je víc než kladů. Proto to také může dělat jen skutečný magor a blázen do divadla. Tak hlavně nemáte čas sami pro sebe. Mnoho herců prostě nemá rodiny, děti není na to čas. Své rodiče vídám jen dvakrát do roka. Na vánoce dva dny a o prázdninách taky dva dny. Takže čtyři dny v roce. Pak zdraví. Musíte hrát v teplotách, bolestech diváky nezajímá, že vám není dobře. Takže přecházíte všechny možné choroby. (Tady funguje ta skvělá symbióza s doktory. Za čas si s nima prostě začnete tikat ) A teď bych se mohl rozmluvit o psychických problémech. Docela hodně herců má svého psychiatra bez legrace! Každý den prožíváte různé emoce a utrpení. Třeba v současné době zkouším Amadea a umírám na jevišti. Přijde to jako blbost, ale psychicky vás to bolí. Moje kolegyně hraje manželku Konstance a ta zase každý den přichází o svého milovaného manžela. Když to skončí, jste opravdu na dně. A tak mnoho herců pije. Aby zapily ty duševní bolesti v těle. Je pravda, že když hrajete komedii, asi se vám to nestane, jenže tam si zase máknete jinak. Zkrátka každý herec je labilní, citově deprivovaná osobnost. Někdo to snáší lépe, někdo hůře. Naučit se text je to nejmenší, ale pochopit text a pochopit postavu je někdy dřina. My nepracujeme rukama, to je pravda, procujeme hlavou. Říká se, že herec v hlavní roli po náročném představení spálí tolik kalorií co horník za jednu směnu v dolech. A je to pravda. Tohle si nikdo neuvědomuje. Diváci vidí to krásné pozlátko okolo, ale to je jen tak deset procent herectví. Zbytek, devadesát procent, je pot, dřina a odříkání. Snažím se to vysvětlit každému, kdo se chce stát hercem. A závěrem snad jenom s ironicky lehkým úsměvem můžu dodat, že můj měsíční plat je dvanáct a půl tisíc čistého. Mám volné jen neděle, herci totiž pracují šest dní v týdnu. Nemůžu si vzít dovolenou kdy potřebuji, jen kdy musím. A nejsou to dva měsíce, jako máte ve škole. Je to opravdu jen šest týdnů. 3

Chtěl bych mít. Baví mě třeba barokní zpěv. Jenže není kdy. Teď jsem třeba vytížený absolutně. Musím se učit stepovat do nové inscenace. A to je sakra dřina. Všechen svůj skromný volný čas mezi zkouškou a představením trávím na zkušebně se stepkama na nohách. Výhoda je, že jsem vždycky chtěl umět stepovat. Jenže nikdy bych se tomu věnovat nestíhal, kdybych teď nemusel. Někdy je všechno zlé k něčemu dobré. (smích) Tak to je těžké. Divadlo potřebuje statné jedince stejně tak jako nás šlachovité. Potřebuje tlouštíky stejně jako nás vychrtlíky. Musí mít herce vzrůstem malé stejně tak jako nás vytáhlé. Ale Nezapomeňte, že přijde choreograf a bude chtít, aby se na jevišti všichni aspoň trochu hýbali, takže taneční vlohy by měl mít určitě. Korepetitor bude chtít, aby herci něco jakžtakž zazpívali. A režiséři budou chtít často nemožné. Takže umět od všeho něco a pořádně vlastně nic. (smích) A také je třeba upozornit, že herec pracuje hlavně s emocemi, takže je třeba psychicky silného jedince, aby se z toho nezbláznil. I když jsou psychiatři se specializací na umělecké profese. (smích) Důležité je si říct, jací herci. Já mluvím o hercích na oblasti. A ti jsou opravdu otroci svého řemesla. Pokud jde o herce v Praze či Brně, možná i Ostravě Tam jich je hodně. Divadlo všechny nevytíží a tak mají čas na melouchy, jak říkáme. V Praze je to vlastně i nutnost. Abyste si vydělali na nájem a slušné živobytí, musíte chodit dabovat, namlouvat reklamy do rádia, točit hloupé seriály. Tam zase lítáte z místa na místo, aby jste měli peníze na přežití. Proto si herci otevírají restaurace viz pan Töpffer. Jenže on svými restauracemi dotuje své soukromé Divadlo Na Fidlovačce. On to dělá, aby uživil divadlo, nejen sebe. My na oblasti nemáme čas na nějaké ty melouchy. Často se nedostanete ani na nějaký ten casting. A když ano a vyberou vás, musíte to odmítnout kvůli vytíženosti v domovském divadle. Pravda, tu a tam se nějaká ta reklama pro rádio najde. Jednou za dva tři měsíce. Dostanete tři stovky a jdete domů. Je pravda, že moderování mě svým způsobem baví, ale zase není kdy. Nevím, asi jsem se s tím narodil. Vždycky jsem toužil po tom být animovaný. A dokázat co kreslené postavičky v televizi. Takže když přišla nabídka na hrazdu, lákalo mě to. Kuba Škrdla pak se mnou provedl několik variací, až jsme zjistili tu nejlepší. Původně to mělo být tři a půl metru nad zemí - a já mám závratě. Naštěstí to scénografie nedovolila a my jsme jen dva a půl metru, na což se dá zvyknout. (smích) Aby si to opravdu řádně rozmysleli. No jéje. Toho je. Například jsem státem uznaný bezdomovec. Mám adresu na úřadě v Šumperku. Na herecké ubytovně vás nikdo na trvalo neubytuje. Nikdy totiž nevíte, jak dlouho vám potrvá angažmá. My nemáme smlouvy na dobu neurčitou. Ale maximálně na tři roky. A pak děj se vůle boží. Může se stát, že vám smlouvu neobnoví a jste na ulici. Musíte si hledat jiné angažmá a dnes je o místa velká nouze. Takže stěhování do jiné části republiky. A na jak dlouho? Kdo ví? Takže já vlastně nemám domov. Také se nemůžu věnovat svým zálibám tak, jak bych chtěl Naštěstí též nemám rodičovské sklony, nemít děti mě tedy netrápí tak, jako některé mé kolegyně v souboru 4