Autor: BOŽENA NĚMCOVÁ Název díla: DIVÁ BÁRA

Podobné dokumenty
Autor: BOŽENA NĚMCOVÁ Název díla: BABIČKA

Autor: BOŽENA NĚMCOVÁ Název díla: V ZÁMKU A V PODZÁMČÍ

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 4.část

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

KAREL JAROMÍR ERBEN ( )

Božena Němcová. * ? Vídeň Praha

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Božena Němcová - test

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk literatura 19. století. PhDr. Iveta Pelcová

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2.

EU_12_sada2_07_ČJ_Literatura5_Dur

VY_32_INOVACE_CJL1.2.20a PhDr. Olga Šimandlová Říjen Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_31. Úvodní část seznámení s cílem hodiny - B. Němcová - životopis

Digitální učební materiál

OSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

PROBÍRANÁ DISCIPLÍNA METODICKÉ POZNÁMKY

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

BOŽENA NĚMCOVÁ ( )

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_225

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_32_INOVACE_D5_20_06. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT KULTURA A UMĚNÍ

VY_32_INOVACE_07_1_ČJ B. Němcová

Generace májovců. 50. a 60. léta 19. století

Digitální učební materiál

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

UDÁLOSTI FAKTA revoluce po celé Evropě ÚKOLY: Zjistěte, jak probíhala revoluce v českých zemích (v Praze).

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Škola: Projekt MŠMT ČR: Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: Číslo šablony: Předmět: Tematický okruh: Autor, spoluautor: Název DUMu:

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

okruhu a úkoly Říjen 2013 Světová a česká literatura 19. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

VY_32_INOVACE_02_ Písně národního obrození_37

Třídní seznam literatury k maturitní zkoušce z českého jazyka a literatury

REALISMUS V ČESKÉ PRÓZE A

KAREL HAVLÍČEK BOROVSKÝ KRÁL LÁVRA

Z českých dějin a pověstí 2

ŠKOLNÍ SEZNAM LITERÁRNÍCH DĚL K ÚSTNÍ MATURITNÍ ZKOUŠCE Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY

Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil

Májovci, ruchovci, lumírovci

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

HABSBURSKÁ MONARCHIE V PRVNÍ POLOVINĚ 19. STOL.

POČÁTKY REALISMU V ČESKÉ LITERATUŘE

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Jiří Wolker Život a dílo

10 Česká literatura druhé poloviny 19. století

Paměťnároda. Helena Medková

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany

Literatura. Romantika

Počátky realismu v české literatuře 2

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. a)historická próza

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

Výukový materiál: VY_32_INOVACE_5_J. Neruda 18

Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací období 2. Předmět. Osobnosti České republiky Označení. VY_32_INOVACE_19_Osobnosti České republiky Autor

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Národní hrdost (pracovní list)

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

VY_32_INOVACE_5_K. H.

Čtenářský deník. Jaroslav Hradil, III.B

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Digitální učební materiály slouží pro zopakování údajů o vybraných autorech daného období a jejich tvorby

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Název školy. Označení. VY_32_INOVACE_09_Česká vesnická próza

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Kritický realismus. Mgr. Irena Grosmanová

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

BOŽENA NĚMCOVÁ (asi )

DIVÁ BÁRA KARLA ROZÁRKA

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Májovci II., Hálek, Heyduk, Světlá, Arbes

I. Základní úroveň obtížnosti. Vyšší úroveň obtížnosti

školní četba Božena Němcová DIVÁ BÁRA

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Seznam titulů k maturitě 2013/2014 SČ19 Próza 4. A S20-21 Poezie Č20-21 Drama

Digitální učební materiál

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů

Seznam literárních děl ke státní maturitě Gymnázium, Praha 6, Arabská 14

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy

Seznam jednotlivých vzdělávacích materiálů odevzdaných za 1. monitorovací období ( )

Transkript:

Autor: BOŽENA NĚMCOVÁ Název díla: DIVÁ BÁRA Autor: Božena Němcová (1820?, Vídeň 1862, Praha) - jedna z nejznámějších českých spisovatelek - zakladatelka novodobé české prózy - pocházela z 12 sourozenců - rodné jméno Barbora Novotná, později Panklová, matka Terezie vypomáhala ve Vídni, otec Jan Pankl byl panský kočí vzali se až půl roku po jejím narození - jejími rodiči byli pravděpodobně jiní lidé (nejčastěji se uvádí, že matkou byla sestra kněžny Zaháňské Dorothea nápadná podoba) - dětství prožila na Starém Bělidle v Ratibořicích, panství Kateřiny Zaháňské vliv babičky Marie Magdalény Novotné odtud inspirace k jejím dílům, životní zkušenosti přenáší do svých děl - navštěvovala školu v České Skalici - na vychování dána do Chvalkovic do rodiny panského úředníka, zde se začala zajímat o literaturu - byla půvabná, líbila se mužům - v 18 letech provdána za Josefa Němce (finanční úředník), který byl o 15 let starší a za své názory často překládán na jiná pracoviště velmi často se stěhovali (Červený Kostelec, Josefov, Praha, Litomyšl, Domažlice, Nymburk, Liberec) námět na její cestopisy - 4 děti, 3 synové (Hynek, Karel, Jaroslav) a dcera Theodora - manželství nebylo šťastné, manžel ji bil - měla milence (zřejmě čtyři), neuměla rozumně hospodařit s penězi, darované peníze utrácela za nepotřebné věci - žila v Praze, živila se praním a úklidem - syn Hynek zemřel na tuberkulózu r. 1853, po jeho smrti napsala povídku Babička - žila v ústraní, objevila se jen na pohřbu K. H. Borovského - přátelila se sestrami Rottovými spisovatelkami Karolinou Světlou a Sofií Podlipskou - Němcová se od manžela odstěhovala do Litomyšle velmi nemocná, vrátila se zpět - předčasné úmrtí - život prožila v podstatě v neustálé chudobě - velkolepý pohřeb, je pohřbena na Vyšehradě zařazení autora do uměleckého směru Počátky českého realismu - realismus - umělecký směr, který se odráží ve všech uměleckých odvětvích - lat.: realis = věcný, skutečný - znaky: pravdivý obraz skutečnosti, různorodost, všestrannost, typizace postav a prostředí, využití všech rovin jazyka - v Evropě se realismus projevil také jako kritický realismus, naturalismus - český realismus je specifický: větší ovlivnění politikou, boj za prosazení českého jazyka, kultury a národa Vývoj českého realismu: 1. počátky realismu (B. Němcová, K. H. Borovský) 2. umělecké skupiny májovci (Neruda, Hálek), ruchovci (Čech, Krásnohorská), lumírovci (Vrchlický, Zeyer) 3. realistická literatura- téma venkova (Rais, Stašek, Nováková) 4. realistická historická literatura (Winter, Jirásek) 5. realistické drama (Mrštíkové, Preissová, Stroupežnický) určení století, v němž autor tvořil 2. pol. 19.stol. = počátky českého realismu určení dalších autorů stejného um. směru České země:

Karel Havlíček Borovský (1821 1856) - český básník, novinář, ekonom, překladatel a politik. Považován za zakladatele české žurnalistiky, satiry a literární kritiky - v 19 letech vstoupil do semináře, odešel. - odjel do Ruska, pracoval jako vychovatel - redaktor a zakladatel Národních novin, které dosáhly velké popularity. - byl vykázán z Prahy a po delší době hledání se i s rodinou usadil v Kutné Hoře. Zde vydával časopis Slovan - za svou novinářskou činnost je v letech 1851-1855 deportován do tyrolského Brixenu v rakouských Alpách, kde napsal skladby: Tyrolské elegie, Král Lávra a Křest svatého Vladimíra - na pohřbu Božena Němcová údajně položila na Havlíčkovu rakev trnovou korunu jako symbol mučednictví Josef Kajetán Tyl (1808 1856) - dramatik, herec-ochotník, novinář, spisovatel, překladatel, organizátor kulturního života, autor české státní hymny - nejvýraznější osobnost českého divadla ve 30. a 40. letech 19. století - studoval gymnázium v Praze a v Hradci Králové - zde se seznámil s V. K. Klicperou - založil Květy české, později na Květy - r. 1833 založil Kajetánské divadlo na Malé Straně (členy byli K. H. Mácha a K. Sabina) - byl nazýván miláček národa za své kulturní aktivity pro český národ - r. 1851 odešel ke kočovnému divadlu - předčasně zemřel ve 48 letech na tuberkulózu v bídě v Plzni dílo: Strakonický dudák, Fidlovačka, Jan Hus, Krvavé křtiny K. J. Erben (1811 1870) - básník, historik, sběratel lidové slovesnosti (písně, pověsti, pohádky, říkadla), vydavatel staročeských literárních památek, překladatel, novinář - studoval práva a filozofii, seznámil se s Fr. Palackým, s nímž pak spolupracoval - Erbenovy pohádky jsou zbaveny skoro vesměs místní a časové určenosti. Tím se liší od pohádek B. Němcové, v nichž se naopak odráží konkrétní životní prostředí a situace dílo: Kytice z pověstí národních, Prostonárodní písně a říkadla, pohádky Zlatovláska, Tři zlaté vlasy děda Vševěda, Dlouhý, Široký a Bystrozraký, Pták Ohnivák a Liška Ryška Světový realismus: Francie: Honoré de Balzac Lidská komedie Guy de Maupassant Kulička Emile Zola Zabiják, Nana Anglie: Charles Dickens Oliver Twist, Kronika Pickwickova klubu Rusko: N. V. Gogol Revizor L. N. Tolstoj Vojna a mír, Anna Kareninová F. M. Dostojevský Zločin a trest, Bratři Karamazovi USA: Mark Twain Dobrodružství Toma Sawyera Jack London Bílý tesák názvy (případně obsahy) dalších autorových děl - začínala básněmi: Slavné ráno, Ženám českým, Moje vlast povídky: Dobrý člověk, Chudí lidé, Chyže pod horami, Karla, Pan učitel pohádky: Národní báchorky a pověsti, Slovenské pohádky a pověsti Babička 1855, rozsáhlá povídka, světově proslulé dílo o autorčině dětství na Starém bělidle, které ovlivnila zidealizovaná babička V zámku a podzámčí, Pohorská vesnice cestopisy: Obrazy z okolí Domažlického, Z Uher, Obrazy ze života slovenského

Charakteristika uměleckého textu jako celku: literární druh epika literární žánr povídka literární forma próza dominantní slohový postup vyprávěcí typ vypravěče er-forma vysvětlení názvu díla Divá Bára hlavní hrdinka Barbora je nebojácná, silná a statná, ve vesnici jí říkají divá posouzení aktuálnosti díla Přátelství a láska, hlavní témata knihy, jsou stále aktuální. určení místa a času textu místo: vesnice Vestec čas: 19. století stručné nastínění děje - povídka je rozdělena do tří kapitol 1. kapitola Chudý Jakub neměl dlouho ženu, ale nevadilo mu to, hospodařil spokojeně sám. Jednou mu kdosi řekl, že když nebude mít děti, nepřijde do nebe, a tak se v pozdním věku oženil s Bárou. Narodila se jim dcera Bára. Matka Bára už v šestinedělí pracovala, což podle pověry neměla dělat. Ženy z vesnice tvrdily, že malou Barunku vyměnila Polednice za jiné dítě, ale porodní bába odpřísáhla, že dítěti nic není. Matka Bára ale od té doby churavěla a brzy zemřela. Jakub se o malou Báru staral sám a vychoval z ní statečnou dívku. Byla úplně jiná než ostatní byla fyzicky velmi silná, nebála se bouřky ani povídaček. Ani vzhledově nezapadala mezi ostatní dívky, byla ramenatá, statná a měla zvláštní buličí oči. Brzy si na narážky ostatních zvykla a nic si z toho nedělala. Nejmilejší Bářinou přítelkyní byla Eliška Elška, dcera panny Pepinky, která měla Báru velmi ráda, a tak přátelství s prostší dívkou než byla Elška nebránila. Protože byla Elška neteř pana faráře, děvčata si často hrála na místní faře a s nimi tu pobíhal i Bářin pes Lišaj. Dalším Bářiným přítelem byl slabý a neduživý Jozífek, o kterého se Bára starala a často ho bránila. Jeho rodiče ji však neměli rádi. 2. kapitola Později odjel Jozífek do školy, rodiče z něj chtěli mít pátera, a Elška byla poslána k tetě do Prahy. Bára zůstala sama a vzpomínala na své přátele, hlavně na Elišku. Eliščina matka Pepinka četla Báře dopisy, které přicházely z Prahy, a tak jí čas do návratu přítelkyně rychleji utekl. Teta se díky novému lékaři uzdravila a Eliška se po třech letech vrátila do Vesce. Byl dospělejší a mnohem krásnější, což Báru zarazilo, ale brzy poznala, že se Eliščina povaha nezměnila a je pořád tak milá a hodná. Děvčata šla házet věnečky Bářin se zachytil ne větvičce, zatímco Eliščin odplul, a to znamenalo, že se vdá do daleka. Eliška přiznala, že se v Praze zamilovala do tetina lékaře Hynka a že si tajně dopisují. Jenže mezitím už panna Pepinka našla Elišce jiného ženicha, pana správce. 3. kapitola Bára se rozhodla, že Elišce pomůže, a převlékla se za strašidlo, aby ho vylekala. Jako duch mu řekla, že jestli ještě jednou přijde na námluvy, bude s ním konec. Lidé strašidlo viděli, začali ho honit a brzy našli odhozenou plachtu a Bářinu sukni. Utekla jim tak, že přeplavala potok. Bára musela za trest přespat v márnici. Lidé očekávali, že se konečně začne bát. Její otec a pes Lišaj si ustali venku, aby Bára nebyla tak sama. Bára se nebojí, ale přece jen je jí úzko. Brzy ráno šel kolem hřbitova myslivec a Báru z márnice vysvobodil, ačkoli o to nestála. Vyznal jí lásku a požádal ji o ruku. Ona i Jakub se za myslivcem odstěhovali do hájovny.

Eliščina pražská teta poslala panně Pepince dopis, že odkáže všechen svůj majetek, když se vdá za lékaře. Panna Pepinka nakonec svolila. Josífek sice nechtěl být páterem, ale když se jeho milovaná Bára vdala, podvolil se. určení smyslu díla Povídka vyzdvihuje dobrotu srdce a ryzí povahu hlavní hrdinky, která je důležitější než její vzhled. pravděpodobný adresát Spíše žena-čtenářka, povídka popisuje osud dvou venkovských děvčat. zařazení knihy do kontextu celého autorova díla Povídku Divá Bára napsala Němcová asi rok po napsání Babičky, vydána byla roku 1856. tematicky podobné dílo Karel Jaromír Erben Štědrý večer (jedna z balad v Kytici): blízký vztah dvou přítelkyň, které chtějí znát svoji budoucnost. porovnání s filmovou verzí nebo dramatizací Film Divá Bára byl natočen roku 1949 Vladimírem Čechem. Hlavní roli hraje Vlasta Fialová. Film odpovídá předloze a je hodnocen 76 %. německý film o Boženě Němcové: A tou nocí nevidím ani jedinou hvězdu - Josefa Němce hraje Bolek Polívka

Charakteristika úryvku z uměleckého textu Rychle dovila Elška věnec a obě děvčata pospíchaly k blízkému mostku, který vedl přes řeku na luka. - Uprostřed mostku se zastavily. Hoďme zároveň, pravila Elška, držíc věneček nad vodou. - Tedy! zvolala Bára, odhodivši věneček nad vodou. - Avšak věneček, silným ramenem odhozen, nedopadl vody, zůstal viset na vrbě, okamžení zůstala Bára zaražena, pak ale odhodlaně pohodila hlavou řkouc: Nechť tam visí; pěkně to kvítí, vrbě sluší. - Elška ale nespustila oko ze svého věnečku; věneček, třesoucí se rukou dolů spouštěný, točil se okamžení na jednom místě, pak ho uchvátila vlna, podala druhé, ta třetí, nesly ho dále a dále, až zmizel děvčatům z očí. Elška sepnuté ruce položené majíc na zábradlí, dívala se planoucím okem i tváří za věnečkem, jak ho proud daleko unáší, Bára podepřena tělem o zábradlí, též za ním mlčky hleděla. A tvůj věneček uvázl zde; vidíš, že se vdáš zde! ozvala se Elška, obrátíc se k Báře. Dle toho bychom ovšem neměly býti pohromadě; já měla bych zůstat zde, a vy přijít daleko od nás. Nevěřím tomu ale; člověk míní, pánbůh mění. Ovšem, řekla Elška hlasem skoro smutným a sklopila s povzdechem oči na vodu. Tedy byste, Elško, tak ráda daleko od nás se dostala, nelíbí se vám zde? ptala se Bára a temnomodré veliké její oko zpytavě pohlíželo do Elščiné tváře. Což si to myslíš, šeptala Elška, nepozdvihnouc oko, líbí se mi tu, ale......ale tam daleko je někdo, po němž se mi zde stýská, za tím bych ráda, viďte, Elško? doslovila Bára, a položivši hnědou svoji ruku na bělounké rámě děvčete, hleděla jí s usmáním do tváře. Elška popozdvihla oči k Báře, usmála se, ale zároveň pustila se i do pláče. atmosféra úryvku Nejprve veselé, děvčata očekávají svůj osud. Poté smutná, když Elška přiznává, koho má ráda. počet postav 2 Bára a Eliška charakteristika vystupujících postav (přímá, nepřímá) Bára statečná, silná, odvážná, hodná, citlivá, vnímavá, pravá přítelkyně - ostatní se na ni dívají skrz prsty, ale ona to trpí - má tmavé vlasy i oči, statnou postavu Eliška jemná, velmi něžná dívka, přátelí se s Bárou i přesto, že je chudší než ona charakteristika dalších postav Jozífek slabý, neduživý syn kostelníka, je poslán na kněžská studia, tajně Báru miluje Jakub otec Báry, pracovitý, hodný, dobře Báru vychoval Panna Pepinka matka Elišky, Báru neměla ráda, ale když se o ni v nemoci starala, změnila názor vztahy mezi postavami Pepinka + Eliška matka s dcerou Josef + Bára otec s dcerou Eliška + Bára nejlepší kamarádky Eliška + lékař Hynek jsou do sebe zamilovaní, chtějí se vzít Bára + myslivec myslí si na sebe, nakonec se vezmou zařazení úryvku do kontextu celého díla Úryvek je ze závěru druhé kapitoly, kdy se děvčata chtějí dozvědět, kam se provdají. použité jazykové prostředky Elška hypokoristikon (domácí podoba vlastního jména držíc, odhodivši, řkouc, majíc, obrátíc, nepozdvihnouc přechodníky býti archaický infinitiv zakončený na -ti planoucím okem, temnomodré veliké její oko epiteton temnomodré veliké její oko synekdocha líbí se mi tu, ale... nedořečenost - spisovný archaický jazyk