ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA



Podobné dokumenty
ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA

ZASTÁVKA NÁDRAŽÍ NEMOCNICE BANKA KINO RESTAURACE OBCHOD HOTEL POŠTA LETIŠTĚ PARK ŠKOLA

LEKCE 2 SEZNAMOVÁNÍ, PŘEDSTAVOVÁNÍ DIALOG ČÍSLO DIALOG ČÍSLO DIALOG ČÍSLO DIALOG ČÍSLO

Lekce 8 Středisko. 8.1 Struktury. Co děláš? Co děláte? Jsem v České republice. Učím se česky. Kam chodíš? Chodím do školy. Chodím na procházku.

Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně.

Lekce 6 Třída, pokoj. 6.1 Struktury. Slovník je tady/tam. Slovník je na stole. Slovník je napravo/nalevo. Vidím třídu. Vidím učitele. Znám město.

1. Jméno. jméno. příjmení. mapa. Jaroslav. stůl. Antonín. moře. Vladimír. Jan. vana. sprcha. Blanka. Trénink funkcionální komunikace I.

LEKCE 2 RODINA. Popište obrázky.

Lekce 7 Rodina. 7.1 Struktury. 7.2 Text. Mám bratra. Mám sestru. Mám dva bratry. Máme dům. Pracuje jako číšnice.

Děkuju.-Prosím. Pozdravy : Ahoj! Nazdar! Dobrý den! Dobrou noc! Dobré ráno! Dobré odpoledne!

CO DĚLÁM, KDYŽ MÁM VOLNO? V pondělí čtu komiks. V úterý hraju fotbal. Ve středu hraju na piano. Ve čtvrtek poslouchám hudbu. V pátek mám karate.

ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA pro trvalý pobyt v ČR (úroveň A1 podle SERR)

Přijímací řízení TEST Z ČESKÉHO JAZYKA. Zde napište své registrační číslo. Struktura testu:

ach, aha L3, tak, tamtím způsobem L4 na mateřské dovolené L3 synovec L3 muž, pán L3, Z3 maminka (zdvořilý dospělý člověk L3, Z5 rybník L3, Z18 tam L3

1. Jana a Šárka plánujou, kam pojedou na dovolenou. ANO NE

Lekce 10 U lékaře Struktury. Metodika M1. Jaké máte problémy? Co vás bolí? Co tě bolí? Který zub vás bolí? Vpravo dole. Svlékněte se.

Lekce 4 Co je to? Kdo je to?

ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA

VSTUPNÍ DOTAZNÍK. ČUPCOVÁ Základní informace o klientovi. Jméno a příjmení. Telefonní kontakt.

Lekce 9 Město, obchody

1. Ano, byl. 2. Ano, jsou. 3. Ano, budou. 4. Ano, byla. 5. Ano, jsou. 6. Ano, byly. 7. Ano, je. 8. Ano, bude.

Pracovní list 4 Predikce: To je Tomáš Krátký. Kdo je ten (druhý) muž? Jaký problém má Tomáš? Co asi udělal špatně?

ZKOUŠKA Z ESKÉHO JAZYKA PRO TRVALÝ POBYT V R Modelová verze

ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA

Lekce 14 Co budete dělat?

ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA

Česky krok za krokem 1_lekce 7 Manuál pro učitele

Téma 9 : Lékařská péče, zdravotní pojištěni.

Cvičení 1 Testuje se: poslech a porozumění. Za každou chybnou odpověď 1 bod.

1. Schopna zavolat pomoc, i telefonem

Co je to? Jak se máte? Co děláte o víkendu? Kde bydlíte? Kde je centrum? Kolik je hodin? Jak se jmenujete? Čí je voda? Jaké jablko?

PŘÍLOHA Č. 1 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 20)

Lekce 12 Kupujeme oblečení a boty

1. kapitola (Petra) No, já sama nevím, jak se ta zastávka jmenuje vím jen, že to kousek od Řešovské.

Přijďte si užít jednodušší nákupy

Česky krok za krokem 1_lekce 10 Manuál pro učitele

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /základní úroveň/

Zkouška z českého jazyka pro cizince. Úroveň B1 POSLECH S POROZUMĚNÍM

Str. 14/cv. 2 Učitel by neměl zapomenout projít se studenty rod uvedených substantiv, což v zadání cvičení není uvedeno.

JMENUJI SE: To je otisk mé ruky: Baví mě: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá.

Česky krok za krokem 1_lekce 8 Manuál pro učitele

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA PRO TRVALÝ POBYT V ČR Modelová verze

Rozhovor pro mladší děti 1. a 2. třída (+ může být pro ty, které nepíšou a nečtou)

7 Name: Klasse: Datum: Jedna, dvě, tři písnička / Lied Jedna, dvě, tři

Česky krok za krokem 1_lekce 6 Manuál pro učitele

Co je správně? Doplňte slovesa v imperativu. obléknout si obout se. nesvlékat se nezouvat se. svléknout si zout se

Před vstupem do lekce: Studenti by si měli zopakovat všechna místa a lokality, která znají. Slouží k tomu následující aktivity:

ČTENÍ S POROZUMĚNÍM VENDULKA A SKŘÍTEK LUKÁŠ V OBCHODĚ

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /vyšší úroveň/ Obsahem každé lekce bude nácvik:

META o. s. Sdružení pro příležitosti mladých migrantů

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen :33

PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE. Jméno Datum. 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě.

Dotazník pro 5. ročník Základní školy Havlíčkova, Litoměřice. Dotazník k bakalářské práci na téma:

*Třída 1.Pš /6.,7.,8.,9.,/

Lekce 13 Můj den, denní režim

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu EUF pod názvem

Téma 4 : Životopis. C Životopis..18 C1 Diskuze.18 C2 Příklady C3 Gramatika čas, datum, časové spojky, výrazy...25 C4 Psaní vlastní životopis 28

Instrukce pro administrátora

A Školství a vzdělávání A1 Čtení, diskuse.

Doba trvání (čistý čas)

A jakmile stanula nad bílou kaluží, jasné světlo rázem zhaslo. Dívka se souhlasně podívala na svůj stín. Dobrá práce, řekla mu.

Zpětná vazba prodejců na Zelném trhu

PRACOVNÍ LIST Č. 1. Práce s rytmem, slovy a rýmy ÚKOL 1: 1. MÁMA / / 2. KUPUJE / / 3. VAJÍČKA / - / 4. TÁTA /- / 5. CHCE/ / 6. NOVÉ / - / 7.

Váš e-shop očima Vašich zákazníků.. Váš e-shop očima Vašich zákazníků.. Váš web očima Vašich zákazníků Zákaznická podpora je důl na zlato!

Happy House 2 - lekce 5

Obsah MILOST. Milost je projevem Boží lásky k nám. UCTÍVÁNÍ. Oslavujeme Boha za to, že se o nás laskavě stará. SPOLEČENSTVÍ

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

Patronus 15/05. Školní hřiště od Veni

Téma 6 : Nastupuji do zaměstnání, průběh a ukončení zaměstnání.

VESELÁ TRIČKA Obchodní podmínky

V následujících úlohách vyberte slovo, které se nejvíce blíží opačnému významu slova v zadání. d) maso : prase e) veverka : ořech

Plošné vnímání prostoru, zrakové vnímání. Dítě hledá cestu k medvídkovi.

Fara byla trochu bojovější, hlavně později, kdy jsme narazili na toalety

Lekce 22 Cestujeme Struktury Texty, dialogy

Učební plán (sylabus) pro intenzivní kurz úroveň A1.1.B začátečníci 1/4 - pomalý kurz (40 vyučovacích hodin)

PLAVECKÉ A SPORTOVNÍ SOUSTŘEDĚNÍ AURUM 2016

Česky krok za krokem 1_lekce 2_Manuál pro učitele

Přečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje?

Martina Bábíčková, Ph.D

NEHNOJTE ZAHRÁDKY KYSELINOU

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Téma Gramatický cíl Osvojení slovní zásoby Jazykové prostředky Komunikační cíle/jazykové funkce

Sylabus kurzu Čeština pro cizince děti třída Jaroslava Letáková květen- červen 2018

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 4. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Dopravní značky informativní

Jak psát příspěvky do Inspiromatu? 1. Jednoduše 2. Co nejčastěji 3. Ţe se to snadno řekne? 4. Snadno se to i realizuje, kdyţ se ví jak

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Komunikace: Studenti se naučí hovořit o budoucích událostech a plánovat čas.

INDIÁNI NEJPRVE SI VEZMĚTE PRACOVNÍ SEŠIT K ŽIVÉ ABECEDĚ. NA INDIÁNSKÉ STRÁNCE 13 VYPRACUJTE KAŽDÝ SÁM CVIČENÍ 4.

Comenius meeting Dánsko Svendborg. Finsko Itálie Island Dánsko Česká republika

Informační kanál obce Veselá

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_19_06_Věta jednoduchá, souvětí

PŘIPRAVTE SE S NÁMI NA ZKOUŠKU Z ČESKÉHO JAZYKA PRO TRVALÝ POBYT V ČR

Znáte tyto údaje o vodě? Přečtěte si text. Označte, co je/není pravda.

MŮJ ŽIVOT S JERRYM PAVLA TOOLE

BYL JSEM OPĚT NA BONREPU

Olomouc dubna 2015

Současný jídelníček a stravovací návyky

Str. 47/cv. 10 Aktivita: Poslech bez textu nebo opakování textu. Rozstříhat a skládat nebo řadit pomocí čísel. Kontrola poslechem.

Transkript:

ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA NA ÚROVNI A1 PODLE SERR PRO TRVALÝ POBYT V ČR (MODELOVÁ VERZE) 1

ČÁST I: Čtení s porozuměním Úloha 1: Čtěte a pracujte s texty. Řešte úlohy 1-7. Je to pravda (ano), nebo není to pravda (ne)? VZOR: V bazénu Plavecký bazén Delfín Otevřeno Po-Pá: 7.00-12.30: pouze pro školy 13.00-21.00: pro veřejnost 0) V úterý dopoledne mají v bazénu zavřeno. ANO / NE Počasí Předpověď počasí ppp na zítra: bude oblačno, přeháňky, déšť. Teplota kolem 15 C. 1) Zítra bude pršet. ANO / NE V muzeu Městské muzeum Otevřeno: Po-Ne: 9-17h (stálá expozice) Upozornění! Tento týden je výstava o Velké Moravě uzavřena. 2) Tento týden je muzeum zavřené. ANO / NE Bydlení Prodám byt 1+kk po rekonstrukci. Klidná lokalita. Park a zastávka MHD blízko. Zn.: Cena dohodou. V rychloopravně obuvi Opravy bot na počkání! Do druhého dne: sleva 5%. 3) Tento byt má dva pokoje. ANO / NE 4) V rychloopravně opraví boty hned. Ve vinárně Vinárna U Vévody Kvalitní vína z Moravy a celého světa. Každý víkend živá hudba! Zubní pohotovost Zubní pohotovost pro dospělé Pá: 14.00 17.00 So: 10.00 13.00 Akutní případy: Nemocnice Na Kopečku ANO / NE 5) V sobotu můžeme ve vinárně poslouchat také hudbu. ANO / NE 6) Tady není zubní lékař pro děti. ANO / NE 2

Taneční škola Večerní taneční kurzy pro dospělé! Cena za 15 lekcí: jednotlivci 1800 Kč páry: sleva (1650 Kč + 1650 Kč) Odpolední kurzy pro děti! 7) Manželé Procházkovi nebudou mít slevu. ANO / NE Celkem 7 bodů Úloha 2: Pracujte s obrázky. Řešte úlohy 8-15. Je to pravda (ano), nebo to není pravda (ne)? VZOR: 0) Kluk jede autem. ANO / NE 00) Kluk jede na kole. ANO / NE 8) Muž plave. ANO/NE 9) Muž skáče do vody. ANO/NE 10) Paní stojí u stolu. ANO/NE 11) Paní sedí u stolu. ANO/NE 3

12) Turista nemá klobouk. ANO/NE 13) Turista má tašku. ANO/NE 14) Na obrázku je vajíčko a zelenina. ANO/NE 15) Na obrázku je vajíčko a pečivo. ANO/NE Celkem 8 bodů Úloha 3: Doplňte chybějící slova do otázek 16-20. VZOR...Kde... jsi? Doma. 16.... jdeš? Do restaurace. 17.... se má Pavel? Dobře. 18.... je pošta? Tam vlevo. 4

19.... stojí ten rohlík? Šest korun. 20.... jede autobus do Liberce? V 17 hodin. Celkem 5 bodů Úloha 4: Prohlédněte si daňový doklad, údaje o zákaznici a obrázek. Paragon DAŇOVÝ DOKLAD č. 0018067 Název zboží Množství Cena s DPH za kus Cena s DPH celkem Deštník 1 650Kč 650Kč Datum: 12. 6. 2008 Celkem: 650Kč Móda a doplňky, Vaníčkova 13, 140 00 Praha 4 Problém: Zákaznice: Vlasta Veselá Jankovcova 253 150 00 Praha 5 mobil: 723 976 890 5

Máte paragon, znáte jméno, adresu, telefon a problém. Vyplňte informace (24-29) do reklamačního formuláře. Reklamační formulář: 21 Jméno: 22 Příjmení: Adresa zákazníka: ulice: Jankovcova 253 město: Praha 5 23 PSČ 24 Telefon: 25 Reklamovaný výrobek: Číslo daňového dokladu: 0018067 26 Datum koupě: 27 Cena výrobku: 28 Popis reklamace: 2b. 29 V Praze dne 15. 6. 2008 Podpis: Celkem 10 bodů Za část I celkem 30 bodů Celkový počet dosažených bodů: 6

ČÁST II: Psaní Popište obrázek. Napište minimálně 30 slov. Za část II celkem 10 bodů Celkový počet dosažených bodů: 7

ČÁST III: Porozumění vyslechnutému textu Transkripce V kavárně P: Petr J: Jana Petr: Ahoj Jano, jsi to ty? Jana: Ahoj Petře, jsem to já. To jsem ráda, že tě vidím. Chodíš do téhle kavárny často? P: Ano. Čekám tady teď na svého kolegu z práce. Co tady děláš ty? J: Já čekám na kamarádku. P: Dlouho jsme se neviděli, že? J: Ano, naposledy jsme se viděli ještě ve škole. P: Vidíš někdy někoho z našich známých? J: Ne, nevidím. Teď jsem doma, mám manžela a dvě děti holku a kluka. Máme také velký dům a mám hodně práce. A ty? Jsi ženatý a máš děti? P: Ano, jsem ženatý. Děti zatím nemáme. Jak se jmenují tvé děti? J: Holka se jmenuje Alena. Jsou jí 2 roky. Davidovi je 7 let. Kde teď pracuješ, Petře? P: Pracuju v jedné nemocnici. Jsem dětský lékař. J: Aha. P: A co ty? Stále hraješ na kytaru? J: Ano, kytaru miluju. Také hodně sportuju. P: Promiň, vidím, že kolega už přišel a čeká na mě tamhle u stolu. Musím už jít. J: To je v pořádku. P: Jano, prosím tě, zavolej mi někdy, půjdeme spolu na kávu. J: Tak dobře. Ráda. ale nemám tvé telefonní číslo. P: Aha. Tak já ti ho řeknu. J: Ano. Můžeš diktovat. P: 607 629 378 J: Dobře. Je to 607 629 378? P: Ano, přesně tak. Měj se hezky a zavolej. J: Taky se měj hezky. 8

ČÁST III: Porozumění vyslechnutému textu Vyberte správné doplnění věty 1-10. VZOR: Ta žena se jmenuje. a) Jana b) Petra c) Lenka 1. Dialog se odehrává. a) na nádraží b) v kavárně c) v restauraci 2. Jana čeká. a) na kamarádku b) na pana doktora c) na své děti 3. Jana a Petr se znají. a) z restaurace b) ze školy c) z nemocnice 4. Jana je. a) zpěvačka b) lékařka c) vdaná 9

5. Jana ráda. a) vaří b) hraje na kytaru c) jezdí autem 6. Petr nemá. a) auto b) manželku c) děti 7. Petr je. a) učitel b) lékař c) kuchař 8. Na Petra čeká jeho kolega. a) na nádraží b) v nemocnici c) u stolu 9. Petr a Jana chtějí spolu někdy jít na. a) kávu b) čaj c) víno 10

10. Jana má Petrovi. a) napsat dopis b) napsat e-mail c) zatelefonovat Za část III celkem 10 bodů Celkový počet dosažených bodů:.. 11

KLÍČ Část I: Čtení s porozuměním: 1) ANO 2) NE 3) NE 4) ANO 5) ANO 6) ANO 7) NE 8) NE 9) ANO 10) NE 11) ANO 12) NE 13) NE 14) NE 15) ANO 16) Kam 17) Jak 18) Kde 19) Kolik 20) Kdy 21) Vlasta 22) Veselá 23) 150 00 24) 723 976 890 25) deštník 26) 12. 6. 2008 27) 650 Kč 28) např. rozbitý deštník / zlomené dráty / neotvírá se / nezavírá se / nejde otevřít/zavřít / nefunguje apod. 29)Vlasta Veselá nebo Veselá Část II: Psaní Např.: To je pokoj. Tam je slečna. Slečna leží a čte knihu. Má džíny a tričko. Vzadu jsou čtyři obrázky a dveře. Vpravo je knihovna, lampa a stůl. Vlevo je lampa a květina. Dole je barevný koberec. Část III: Porozumění vyslechnutému textu: 1) b 2) a 3) b 4) c 5) b 6) c 7) b 8) c 9) a 10) c 12