Český jazyk pro 7. ročník. Mgr. Ladislava Zdrazilova. Základní škola, Bruntál, Rýmařovská 15, příspěvková organizace



Podobné dokumenty
Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK Vyjmenovaná slova s y/ý po p - pracovní list

Univerzita Palackého v Olomouci. Didaktika mateřského jazyka A Vyjmenovaná slova po P

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Český jazyk) III/2/CJ/1/1/19

Jazyková výchova. Vyjmenovaná slova. Vyjmenovaná slova - cvičení

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 05. Po adové íslo: 5. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 12.9.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_12_1_08_VYJM_SL_synonyma_P, S, V (1).notebook. November 19, Vyjmenovaná slova P, S, V / synonyma. Kateřina Vlčková, Mgr.

Jazyková výchova. Vyjmenovaná a příbuzná slova

bystrý bystře bystrost bystřina Bystřice bylina býlí býložravec černobýl kobyla kobylí Kobylisy Kobylnice býk býček býčí býkovec

Vyjmenovaná slova význam vyjmenovaných slov

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vyjmenované slovo PÝCHA

Vyjmenované slovo PYL

Vyjmenovaná slova II.

Vyjmenovaná slova OBSAH. Mgr. Zdena Jantulová, Třinec Ilustrace: Michaela Suchoňová, ZŠ Třinec. Metodika 1. Metodický přehled 2

Projekt: Už víme, co jsme se naučili

ČESKÝ JAZYK PRO 3. ROČNÍK

slepýš pyl netopýr třpytit se klopýtat kopyto noční létající savec beznohý plaz podobný hadu jemný prášek ve květech zakopávat

JARNÍ KVĚTINY. Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/ Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice

VY_32_INOVACE_D V pádových koncovkách se při psaní i nebo y řídíme vzory /jestřábi páni, jestřáby pány/

Opakování vyjmenovaných slov a slov příbuzných:

Přečti si text a odpovídej na otázky celou větou.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Jazyková výchova. Vyjmenovaná a příbuzná slova B, L, M, P. Psaní i, y po obojetných souhláskách

Pracovní list korekce hlásky B

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK A LITERATURA VYJMENOVANÁ SLOVA

Vysvědčení.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu: ICT (Český jazyk)

Příprava na hodinu českého jazyka ve 4.roč.ZŠ Souhrnné opakování a procvičování učiva o vyjmenovaných slovech

Školní novinky Zprávy z parlamentu str. 2. Vaše tvorba Návod na štěstí ve škole str. 3 Co mi bezpečně zkazí náladu - 8 Koně str. 9 Sněhulák str.


2. Pravopis i/í a y/ý po hláskách měkkých, tvrdých a obojetných (základní přehled)

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Mgr. Ladislava Zdrazilova

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

1. Rozstříháme jednotlivé verše básně. Zamícháme a necháme žáky vytáhnout.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Český jazyk vyjmenovaná slova. Oblíb_l si mě, neob_čejně krásná žena, městská ub_tovna, neodb_tný člověk, hodiny

Vyjmenované slovo PYSK

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

ŽLUTÉ TRIČKO V YPSILONII práce s textem a pravopisem

Český jazyk a literatura

NA LOUCE živo ichové- bezobratlí ela medonosná melák zemní

3) Napiš dny v týdnu podle čísel: ) Napiš čtyři jehličnaté stromy: 16) Napiš 3 dobré lidské vlastnosti:

PRAVIDLA ČESKÉHO PRAVOPISU

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

Mgr. Dana Walterová. Pracovní list. interaktivita let ( ročník)

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: líčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

L. Černá. Karneval se konal

Tematická oblast Pravopisné jevy Anotace (výstižný popis a metodická instrukce)

Příprava na vyučování v oboru Český jazyk a literatura a Člověk a jeho svět s cíli v oblastech čtenářství, OSV a MV.

Pro Váš klid, během dne i noci, při námaze i odpočinku.

1. Doplňte interpunkci. 2. Stavbu souvětí znázorněte graficky. Určete současně druhy vět vedlejších.

Obtížné pravopisné jevy II.

Habermaaß-hra Velká vkládačka Na farmě

STOPAR I. stupeň Teoretická část ryby: Úhoř říční Štika obecná Pstruh obecný Okoun říční obojživelníci:

Tematická oblast: Život na Zemi Přírodní společenstvo - les. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2012/2013

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

Název školy: 2. Znáš ve svém okolí někoho, kdo šikanuje jiné děti? a) ano b) ne

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 8/14. Název materiálu: Stavba květu. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Zpracovala: Mgr.


az_kviz.notebook December 16, 2012 AZ kvíz opakování Kateřina Vlčková, Mgr. Český jazyk VY_32_INOVACE_12112

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

KULTURNÍ ROSTLINY- PRACOVNÍ LIST

Přirozené umělé ekosystémy; Ovocné zahrady, sady

Věčko 1-18, Rozeznat vybrané typy hub

Bylo podpořeno Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy v rámci programu na podporu aktivit v oblasti integrace cizinců na území ČR v roce 2015

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Český jazyk) III/2/CJ/1/1/15. Soutěž řad ANO NE

Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

Mate ská kola, Základní kola a D tský domov, Ivan ice, iroká 42

Český jazyk pro 7. ročník. VYJMENOVANÁ SLOVA po. Mgr. Ladislava Zdrazilova. Základní škola, Bruntál, Rýmařovská 15, příspěvková organizace

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Sedmikráska obecná Bellis perennis

Metodický list. Název pro školu: EU PŘ 20. Mgr. Petra Bainarová

Historie mikroskopu. 1 Přílohy. 1.1 Příloha 1: Prezentace k laboratorní práci. Mikroskop

Jelen žije většinou ve vysokých lesích

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Cesta života / Cesta lásky

Výukový materiál Zpracovaný v rámci projektu

Tyto pracovní listy slouží k procvičení učiva: určování domácích zvířat, chov domácích zvířat a jejich prospěšnost pro lidi.

Pohádka v ekologické výchově v mateřské škole

Vyjmenované slovo PÝR

Střední vzdělání s MZ, čtyřletý maturitní obor 1. ročník. Vyjmenovaná slova, ú/ů, je/ě, předpona s/z

Součásti naší školní zahrady:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

Stonek. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Český jazyk 2.ročník Výslovnost a psaní souhlásek uprostřed a na konci slov 2.

Ekologická soutěž základní (třídní) kolo 1. Víš, co je to recyklace? a) jízda na kole b) zpracování a úprava odpadu c) vývoz odpadu na skládku 2. Na j

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Žák umí rozlišit a popsat rozdíl mezi jehličnatým a listnatým stromem. Žák pozná a dokáže říct rozdíl mezi borovicí, smrkem, modřínem a jedlí.

Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Transkript:

Český jazyk pro 7. ročník P Mgr. Ladislava Zdrazilova Základní škola, Bruntál, Rýmařovská 15, příspěvková organizace

Zopakuj si vyjmenovaná slova: Pýcha, pytel, pysk, netopýr, slepýš, pyl, kopyto, klopýtat, třpytit se, zpytovat, pykat, pýr,pýřit se, čepýřit se

Pyšný, pyšně, pyšnit se, zpychnout, pýchavka (houba), pych (ničení, poškozování nebo odcizování užitkových rostlin v lese nebo na poli), přepych, přepychový. Polní pych je trestný. Byla pyšná na své studijní výsledky. Celý život žil v přepychu.

pytlík, pytlíček, pytlovina, strašpytel, pytlák, pytlačit, pytláctví Běží liška k Táboru, nese pytel zázvoru. Ježek za ní pospíchá, že jí pytel rozpíchá.

Ptakopysk, pyskatý, pyskatá (rostlina) Ne každý dokáže nakreslit ptakopyska.

Netopýří Ta jeskyně je plná netopýrů.

slepýší Slepýš se obvykle vyskytuje na okraji lesů, polí, pasek a luk

opylovat, opylení, opylit, pylový, opylovač Pyl je jeden z nejrozšířenějších alergenů.

kopýtko, kopytník, sudokopytník, lichokopytník Ševče, drž se svého kopyta. Velbloud patří mezi sudokopytníky.

klopýtnout, klopýtnutí Dej pozor, ať neklopýtneš.

třpyt, třpytka, třpytivý, zatřpytit se Kamínek na prstenu se nádherně třpytil.

zpytavý,zpytavě, nevyzpytatelný, jazykozpyt (jazykověda, lingvistika), jazykozpytec (jazykovědec) Měl bys zpytovat svědomí, to co jsi udělal, nebylo vůbec fér. Nevím, co od něj mohu čekat. Je tak nevyzpytatelný. Dobrovský byl významným jazykozpytcem národního obrození.

odpykat,odpykávat,pykání Pyká za své zločiny.

zapýřit se Při jeho vyznání lásky se dívka zapýřila.

Rozčepýřit se, rozčepýřený, načepýřit, načepýřený. Drozd si čepýřil peří.

Pýří (chmýří) Louka byla plná pýří z pampelišek. Pýr (druh trávy) pýř,pýřavka,suchopýr Na zahrádce se nám rozmnožil pýr.

Rámeček vytiskněte, přepište,udělejte cedulkuvyvěste ve třídě (vždy se můžeš kouknout!). pýcha(pyšný) píchá(bodá) pyl(prášek v květu) pil(pít,piji) slepýš(plaz) slepíš(lepidlem) opylovat(oplodňovat pylem) opilovat/obrušovat)

Vyjmenovaná slova musíme znát zpaměti! Určitě je už znáš! Napiš vyjmenovaná slova po p: http://www.zlobidlo.cz/rodice/cvicenivyjmenovana-slova-v

1. netop_ří tělo, hraju si na p_sku, p_tel brambor, trn p_chá, slep_me pap_r lep_dlem, včely sb_rají p_l, malá op_ce je op_čka, p_šný jako páv, brněnský p_vovar, koňské kop_to, velké p_smeno, p_lná studentka, plachý slep_š, p_tlák v lese, rosa se třp_tila, načep_řený krocan, látkový p_tlík, výletníci klop_tali, nap_š dop_s, časop_sy a noviny, pop_navá rostlina, koup_t si p_tlík bonbónů, na poli roste p_r, heboučké p_rko, p_škotové těsto, p_skni na něho.

2. jemný p_lník, nep_skej na psa, výp_sky z knih, zp_váme p_sničky, včely jsou p_lné, nacpal p_r do p_tle, chlapec p_ká a zp_tuje svědomí, b_lá p_voňka, op_čí mládě, zatřp_tila se, p_ská na prsty, čertovo kop_tko, poraněný p_sk, slep_ce se čep_řila, p_chnout se do prstu, drahokamy se třp_tily, p_sklavý hlásek, nap_nat lano, smrkové p_liny, p_tlovina, nep_tlačte v lese, malé kop_to je kop_tko, vytrvalost a p_le.

3. p_sečná pláž, nap_navá kniha, zloděj si odp_kal trest, řetízek se třp_til, nep_j p_vo, přep_chový palác, suché p_liny, starý sp_s, nejp_lnější hospodyňka, dívka p_ští, podej mi p_lník a p_lu, p_šeme na počítači, pap_rový p_tlík, Pep_k nap_ná šňůru, osel má p_sk, krocan se čep_ří, žlutý p_l, slep_ce na p_sku, nap_š nadp_s, slep_š a netop_r, klop_tla o balvan, pol_kej pomalu, šp_navé kalhoty, p_chlavé trny, zp_tovat svědomí, urostlý chlap_k.

M e t o d i k a Rozložit do více učebních jednotek. Výklad učební látky pomocí prezentace. Úkoly plnit kolektivně. Úkoly plnit individuálně.

http://www.zlobidlo.cz/rodice/cvicenivyjmenovana-slova http://www.zlobidlo.cz/rodice/cvicenivyjmenovana-slova

KONEC PREZENTACE. Jazyk český pro 7.ročník Mgr. Ladislava Zdražilová 12.6.2012