EU peníze školám VY_52_INOVACE_PV3B_36



Podobné dokumenty
Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

Zeměpisná olympiáda 2012

EURASIE. Pohoří: Ural, Kavkaz, Taurus, Íránská vysočina, Pamír, Kun-lun, Ťan-šan, Hindúkuš, Himaláj, Altaj, Středosibiřská vysočina

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Digitální učební materiál

Inovace výuky Člověk a jeho svět

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

Asie Přírodní podmínky - opakování

ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN. Zeměpis. 6.ročník

Předmět: Zeměpis Téma: Regiony Asie Ročník: VII. Autor: Mgr. Pavel Hadač Škola: Základní škola Pěnčín 22 příspěvková organizace Pořadové číslo

Zeměpis - 6. ročník Vzdělávací obsah

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Opakování Asie - pracovní list

Maturitní otázky ze zeměpisu

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_32_INOVACE_Z7 1. Téma: Povrch Asie. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Asie

Vypracovala: Ing. Darina Holomková ASIE REKORDY A OBYVATELSTVO

❺ Našemu fotografovi se během cesty kolem světa pomíchaly přivezené snímky. Umísti je pomocí

Název: Oceánie. Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na orientaci na mapě v kontinentu Austrálie, Oceánie.

Pevniny a oceány. VY_52_INOVACE_130. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 7.

SAMOSTATNÁ PRÁCE. 3) Vysvětli vznik Himalájí?

Šablona č ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent

Zeměpisná olympiáda 2012

Maturitní okruhy pro 1.KŠPA Kladno, s.r.o. Zeměpis cestovního ruchu. Cestovní ruch

Vy_32_Inovace_06 _Austrálie a Oceánie

Jižní Asie. Název: Mgr. Věra Sklenářová. Autor: VY_32_inovace_Z78_08

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

Datum ověření ve výuce: Ročník, pro který je DUM určen: sedmý. Tvůrce DUM: V. Schlapák

ročník 7. č. 17 název

Přírodní zdroje. Obnovitelné Půdy, voda, biomasa, sluneční energie Neobnovitelné Nerostné suroviny

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Oceánské sedimenty jako zdroj surovin

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tabulace učebního plánu

Šablona č Zeměpis. Zeměpisný kolotoč o Austrálii

1. Hydrosférou rozumíme (vyberte nejsprávnější tvrzení):

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník: Člověk a příroda Zeměpis Komp e t e n c e. Očekávané výstupy

Šablona č Zeměpis. Regiony Asie sever a východ

Seznam šablon - Zeměpis

Anotace vzdělávacích materiálů

Austrálie a Oceánie. Vypracoval:Jakub Maláč

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

EU V/2 1/Z27. Světový oceán

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_32_INOVACE_Z6 1. Téma: Polární kraje. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

Zeměpisná olympiáda 2012

Ročník VII. Zeměpis Hlavní okruhy Tématické celky. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

1. Hydrosférou rozumíme (vyberte nejsprávnější tvrzení):

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

Jméno: 1. Na mapě světa obtáhni hranice Evropy červenou pastelkou a urči světové strany.

VY_52_INOVACE_71. Hydrosféra. Určeno pro žáky 6. ročníku Člověk a příroda Zeměpis Přírodní obraz Země - Hydrosféra

Maturitní témata. Školní rok: 2016/2017. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018

Vysvětlí strukturu vesmíru. Vyjmenuje, která tělesa tvoří sluneční soustavu a porovná planety sluneční soustavy.

Austráli a Oceánie. Jiří Kejzar

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Rozmístění obyvatelstva na Zemi

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Projekt: Už víme, co jsme se naučili

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Asie povrch, úkoly k zamyšlení

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Kód VM: VY_32_INOVACE_4PRI01 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Zahraniční obchod České republiky v letech 2001 až 2003 (v tis.kč, podle celních území)

Mgr. Zdena Seidlová REGIONÁLNÍ ZEMĚPIS - Indický oceán Učební pomůcky:

Evropa hranice, povrch, vodstvo VY_32_INOVACE_45V1102. Mgr. Hana Kvasničková

Název: 2. Osídlení Asie

Průmysl.

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Název: 1. Asie geomorfologie, povrch

ZEMĚPIS - OSNOVY PRO OSMILETÉ STUDIUM NA GYMNÁZIU DR. JOSEFA PEKAŘE

Základní sazby zahraničního stravného pro rok

Mgr. Zdena Seidlová REGIONÁLNÍ ZEMĚPIS -Tichý oceán Učební pomůcky:

Maturitní témata. Školní rok: 2018/2019. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

Práce s mapou vegetačních pásem /přírodních krajin/ aneb,,kdo hledá, najde!''

Transkript:

VY_52_INOVACE_PV3B_36 Předmět: Zeměpis Tematický okruh: Regiony světa Ročník: 7. Školní rok: 2012/2013 Anotace: Pracovní list slouží k procvičování a prověření učiva o Asii, Austrálii, Oceánii, polárních oblastech a oceánech. Zdroje: - vlastní tvorba autora

Skupina A 1. Nejlidnatějším státem je: a) Čína b) Rusko c) USA d) Indonésie 2. Evropu od Asie odděluje: a) Ural, Kavkaz, Rudé moře b) Karpaty, Ural, Kavkaz c) Ural, Kaspické moře, Černé moře d) Bospor, Suez, Gibraltar 3. Nejvíc činných sopek leží v: a) Japonsku b) Íránu c) Indii d) Indonésii 4. Mezi asijské tygry patří: a) Mexiko, Thajsko, Japonsko b) Singapur, Taiwan, Korejská republika c) Šrí Lanka, Bhútán, Nepál d) Singapur, Japonsko, Čína 5. Islám je typický pro oblast: a) severní Asie b) východní Asie c) jihozápadní Asie d) Evropy 6. V severní Asii leží průmyslová oblast: a) Kuzbas b) Ósaka c) Šanghaj d) Doněck ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ 7.ROČNÍKU 7. Nejhlubším jezerem světa je: a) Kaspické moře b) Tanganika c) Titicaca d) Bajkal 8. Nejvyšší průměrný věk na světě je v: a) Turecku b) Japonsku c) Indonésii d) Pákistánu 9. Megalopole v Asii najdeme v: a) Nepálu b) Gruzii c) USA d) Japonsku 10. Kompas, střelný prach, papír, porcelán vynalezli v: a) Číně b) Indii c) Japonsku d) Irsku 11. Nejvíc ropy na světě se těží v oblasti: a) Perského zálivu b) Mexického zálivu c) Biskajského zálivu d) Guinejského zálivu 12. Indus a Ganga ústí do: a) Atlanského oceánu b) Tichého oceánu c) Severního ledového oceánu d) Indického oceánu

13. Větry vanoucí v létě z moře na pevninu jsou: a) pasáty b) monzuny c) blizardy d) fény 14. Komunistickým státem je: a) Korejská republika b) Indie c) KLDR d) Japonsko 15. Původními obyvateli Austrálie jsou: a) Maorové b) Austrálci c) Australané d) Polynésané 16. Pro Austrálii a Nový Zéland je typický: a) chov ryb b) chov prasat c) chov ovcí d) chov včel 17. Oceánie se dělí na: a) severní a jižní Oceánii b) Melanésii, Polynésii a Mikronésii c) nedělí se d) Indonésii, Polynésii a Mikronésii 18. Pro Antarktidu jsou typičtí: a) lední medvědi, ledovce, severní pól b) tučňáci, lední medvědi, války c) tučňáci, polární stanice, světadíl d) těžba nerostných surovin, rýže 19. Pacifik je druhý vžitý název pro: a) Indický oceán b) Atlantský oceán c) Severní ledový oceán d) Tichý oceán 20. Ničivá vlna, která vzniká při zemětřesení se nazývá: a) tsunami b) pasáty c) monzuny d) hurikán 21. Hurikány jsou typické pro oblast: a) Severního ledového oceánu b) Jižního ledového oceánu c) Středozemního moře d) Atlantského oceánu 22. Povrch Grónska převážně tvoří: a) pevninský ledovec b) horský ledovec c) tundra d) plovoucí ledové kry 23. V oblasti severního pólu leží: a) Arktida b) Antarktida c) Jižní oceán d) Bermudy 24. Součástí Australského svazu není: a) Tasmánie b) Canberra c) Nový Zéland d) Nový Jižní Wales

25. Tasmánie je: a) pohoří b) ostrov c) řeka d) teritorium 26. Vnitrozemí Austrálie patří převážně k: a) bezodtoké oblasti b) chladné oblasti c) zalesněné oblasti d) vlhké oblasti 27. Hospodářství Saudské Arábie je závislé na: a) těžbě soli b) turismu c) pěstování kávy d) těžbě ropy 28. Japonsko není: a) tektonicky aktivní oblast b) rozvojový stát c) výrobcem elektrotechniky d) rozvinutý stát 29. Jednou z nejchudších zemí světa je: a) Afghánistán b) Taiwan c) Japonsko d) Izrael 30. Ostrovy jihovýchodní Asie pokrývají: a) stepi b) tundry c) polopouště d) tropické deštné lesy

Skupina B 1. Nejlidnatějším státem je: a) USA b) Čína c) Rusko d) Indonésie 2. Evropu od Asie odděluje: a) Ural, Kaspické moře, Černé moře b) Ural, Kavkaz, Rudé moře c) Karpaty, Ural, Kavkaz d) Bospor, Suez, Gibraltar 3. Nejvíc činných sopek leží v: a) Japonsku b) Indonésii c) Íránu d) Indii 4. Mezi asijské tygry patří: a) Mexiko, Thajsko, Japonsko b) Singapur, Japonsko, Čína c) Singapur, Taiwan, Korejská republika d) Šrí Lanka, Bhútán, Nepál 5. Islám je typický pro oblast: a) severní Asie b) východní Asie c) Evropy d) jihozápadní Asie 6. V severní Asii leží průmyslová oblast: a) Doněck b) Šanghaj c) Kuzbas d) Ósaka 7. Nejhlubším jezerem světa je: a) Bajkal b) Kaspické moře c) Tanganika d) Titicaca 8. Nejvyšší průměrný věk na světě je v: a) Turecku b) Indonésii c) Japonsku d) Pákistánu 9. Megalopole v Asii najdeme v: a) Japonsku b) Nepálu c) Gruzii d) USA 10. Kompas, střelný prach, papír, porcelán vynalezli v: a) Indii b) Číně c) Japonsku d) Irsku 11. Nejvíc ropy na světě se těží v oblasti: a) Guinejského zálivu b) Biskajského zálivu c) Mexického zálivu d) Perského zálivu 12. Indus a Ganga ústí do: a) Atlanského oceánu b) Tichého oceánu c) Indického oceánu d) Severního ledového oceánu

13. Větry vanoucí v létě z moře na pevninu jsou: a) monzuny b) pasáty c) blizardy d) fény 14. Komunistickým státem je: a) Korejská republika b) Indie c) Japonsko d) KLDR 15. Původními obyvateli Austrálie jsou: a) Maorové b) Australané c) Austrálci d) Polynésané 16. Pro Austrálii a Nový Zéland je typický: a) chov ryb b) chov ovcí c) chov prasat d) chov včel 17. Oceánie se dělí na: a) nedělí se b) severní a jižní Oceánii c) Melanésii, Polynésii a Mikronésii d) Indonésii, Polynésii a Mikronésii 18. Pro Antarktidu jsou typičtí: a) tučňáci, polární stanice, světadíl b) lední medvědi, ledovce, severní pól c) tučňáci, lední medvědi, války d) těžba nerostných surovin, rýže 19. Pacifik je druhý vžitý název pro: a) Tichý oceán b) Indický oceán c) Atlantský oceán d) Severní ledový oceán 20. Ničivá vlna, která vzniká při zemětřesení se nazývá: a) monzuny b) hurikán c) tsunami d) pasáty 21. Hurikány jsou typické pro oblast: a) Severního ledového oceánu b) Atlantského oceánu c) Jižního ledového oceánu d) Středozemního moře 22. Povrch Grónska převážně tvoří: a) plovoucí ledové kry b) horský ledovec c) tundra d) pevninský ledovec 23. V oblasti severního pólu leží: a) Antarktida b) Arktida c) Jižní oceán d) Bermudy 24. Součástí Australského svazu není: a) Nový Zéland b) Tasmánie c) Canberra d) Nový Jižní Wales 2. Základní škola Holešov, Smetanovy sady 630

25. Tasmánie je: a) pohoří b) řeka c) ostrov d) teritorium 26. Vnitrozemí Austrálie patří převážně k: a) vlhké oblasti b) chladné oblasti c) zalesněné oblasti d) bezodtoké oblasti 27. Hospodářství Saudské Arábie je závislé na: a) těžbě soli b) turismu c) těžbě ropy d) pěstování kávy 28. Japonsko není: a) rozvojový stát b) tektonicky aktivní oblast c) výrobcem elektrotechniky d) rozvinutý stát 29. Jednou z nejchudších zemí světa je: a) Taiwan b) Afghánistán c) Japonsko d) Izrael 30. Ostrovy jihovýchodní Asie pokrývají: a) tropické deštné lesy b) stepi c) tundry d) polopouště 2. Základní škola Holešov, Smetanovy sady 630

Tabulka pro odpovědi (vytiskni, vyrob šablonu a můžeš kontrolovat): Skupina B Skupina A A B C D A B C D 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 6. 6. 7. 7. 8. 8. 9. 9. 10. 10. 11. 11. 12. 12. 13. 13. 14. 14. 15. 15. 16. 16. 17. 17. 18. 18. 19. 19. 20. 20. 21. 21. 22. 22. 23. 23. 24. 24. 25. 25. 26. 26. 27. 27. 28. 28. 29. 29. 30. 30. 2. Základní škola Holešov, Smetanovy sady 630