Žák rozpoznává přirozené a výrobní vady dřeva a určuje vady dle ČSN



Podobné dokumenty
OBSAH 1 ÚVOD Výrobek a materiál Přehled a klasifikace materiálů pro výrobu ZDROJE DŘEVA... 13

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Stavební materiály. Pozemní stavitelství

13. DŘEVO A MATERIÁLY NA BÁZI DŘEVA

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Témata profilové části maturitní zkoušky

Prezentace vysvětluje žákům základní výrobu překližek.

1 VÝROBKY DŘEVAŘSKÉ PRVOVÝROBY... 9

OSNOVA PRO PŘEDMĚT TEORETICKÉ ZÁKLADY TECHNICKÝCH DISCIPLÍN

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední odborné učiliště stavební, Plzeň, Borská 55. R o z h o d n u t í

Povolání Nábytkář, Truhlář nábytkář, Stolař, Výrobce nábytku, Výrobce výrobků ze dřeva Regulovaná jednotka práce:ne

Zvyšování kvality výuky technických oborů

DTD LAMINOVANÁ /DŘEVOTŘÍSKOVÁ DESKA/

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CZ.1.07/1.5.00/ V/2 - Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol. Ing.

Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec, příspěvková organizace náměstí Svobody 318

ČESKÁ TECHNICKÁ NORMA

ÚSTNÍ ZÁVĚREČNÁ ZKOUŠKA OBOR TRUHLÁŘ

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Znalost Dovednosti Kompetence

Střední odborné učiliště stavební, Plzeň, Borská 55. R o z h o d n u t í

Kód a název oboru vzdělání: E/01 Dřevařská výroba. Název školního vzdělávacího programu: ZPRACOVÁNÍ DŘEVA

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.

Střední odborné učiliště stavební, Plzeň, Borská 55. R o z h o d n u t í

Sortimentace surového dřeva

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Pracovník dýhování a laminátování nábytku. Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33)

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Obsahy odborných předmětů

Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec, náměstí Svobody 318. Profilová část maturitní zkoušky. Dané téma obsahuje učivo předmětu.

Opakovací okruhy k závěrečným učňovským zkouškám školní rok 2017/2018

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Truhlář. Oblast odborného vzdělávání Materiály - první ročník

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJNICKÁ A STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA PROFESORA ŠVEJCARA, PLZEŇ, KLATOVSKÁ 109. Martin Škoula VÝROBNÍ ZAŘÍZENÍ

Rýmařovsk. ovská 15. (suky, trhliny, hniloba, točivost vláken, / Ing. Martin Greško

ZÁMEK ŠTĚDRÁ RESTAURÁTORSKÝ ZÁMĚR NA RESTAUROVÁNÍ UMĚLECKO ŘEMESLNÝCH PRVKŮ INTERIÉRU MÍSTNOSTI 210/209

Okruhy otázek ke SZZ - obor Dřevařské inženýrství

6.14. Stavební materiály - STM

Vypracoval Mgr. David Mikoláš, DŘEVO

Seminář z chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu

OCELOVÉ A DŘEVĚNÉ PRVKY A KONSTRUKCE Část: Dřevěné konstrukce

Konstrukce nábytku. Osnovy do předmětu. Úvod do předmětu. Dřevo. Kovy. Plasty

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti"

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Chemie - 3. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. očekávané výstupy RVP. témata / učivo. očekávané výstupy ŠVP.

JČU-ZF, KATEDRA KRAJINNÉHO MANAGEMENTU STAVEBNÍ MATERIÁLY A KONSTRUKCE (STMK)

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:


Zvyšování kvality výuky technických oborů

Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti"

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP

Od roku 2016 je firma Střechy 92, s.r.o. dodavatelem vrstveného dřeva Ultralam pro Českou republiku.

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

Nabízené moduly: 1. Materiály 2. Design 3. Ergonomie, zdraví 4. Normy a zákony 5. Zkušebnictví 6. Reklamace 7. Prodej nábytku a bytových textilií

Výzkumný a vývojový ústav dřevařský, Praha, s. p. Certifikační orgán pro výrobky Na Florenci 7-9, Praha 1. ČSN EN ISO/IEC 17067:2014, schéma

Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33) Týká se povolání: Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Zvyšování kvality výuky technických oborů

PRŮMYSLOVÝ DESIGN MATURITNÍ TÉMATA Z TECHNOLOGIE 2017/2018

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Kód a název oboru vzdělání: 2954H/01 Cukrář. Název školního vzdělávacího programu: CUKRÁŘ

Makroskopická stavba dřeva

(normativních dokumentů) 1.* Dřevo, řezivo, i opracované. ČSN EN ISO/IEC 17067:2014, schéma 1b, 3. ČSN EN ISO/IEC 17067:2014, schéma

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Plasty v automobilovém průmyslu

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Pracovník výroby ohýbaného nábytku z vrstveného dřeva (kód: H) Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33)

Číslo a název výrobku

Zvyšování kvality výuky technických oborů

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY UČEBNÍ DOKUMENTY. Dodatek č.j / ze dne 23. května 2005

Pracovník pro povrchovou úpravu nábytku

Kvalita sanací historických krovů

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Opakovací okruhy k závěrečným učňovským zkouškám školní rok 2018/2019 Technologie

(2003/43/ES) (Úř. věst. L 13, , s. 35)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Integrovaná střední škola, Slaný

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Pracovník pro povrchovou úpravu nábytku (kód: H)

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.26 Učební osnovy: Seminář a cvičení z biologie

Střední odborná škola zdravotnická a Střední odborné učiliště, Tavírna 342. Nabídka oborů vzdělávání ve školním roce 2015/2016

Pracovník pro povrchovou úpravu nábytku. Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33)

KONZERVACE A RESTAUROVÁNÍ PŘEDMĚTŮ ZE DŘEVA

VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Kód a název oboru vzdělání: H/01 Pekař. Název školního vzdělávacího programu: PEKAŘ

téma: Úvodní praktikum autor: Mgr. Michal Novák cíl praktika: Seznámit žáky s náplní praktika doba trvání: 2 místo: odborná učebna biologie

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

POKYNY CHEMICKÝ PRŮMYSL V ČR

Transkript:

Střední škola umělecká a řemeslná Projekt Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti" IMPLEMENTACE ŠVP Evaluace a aktualizace metodiky předmětu Materiály (dřevoobory) Tříleté obory: Dřeviny, zařazení do systému Stavba dřeva TRUHLÁŘ Žák zná botanické členění rostlin, charakterizuje užitečné funkce lesa. Žák zná makroskopickou stavbu dřeva listnatých a jehličnatých dřevin, mikroskopickou stavbu dřeva a submikroskopickou stavbu buněčné stěny. Stavba dřeva UMĚLECKÝ TRUHLÁŘ Žák rozlišuje makroskopickou a mikroskopickou stavbu dřeva, určuje druhy dřeva, popíše stavbu jehličnatých a listnatých dřevin Stavba Vady dřeva Žák zná chemickou stavbu dřeva a její hlavní organické a anorganické látky celuóza, hemiceluóza, lignin a průvodní látky. Žáci se naučí znát rozdíly mezi fyzikálními a mechanickými vlastnostmi dřeva. Žák rozpozná všechny běžné druhy vad listnatých a jehličnatých dřevin. Vady dřeva Žák zná fyzikální vlastnosti dřeva, obsah vody ve dřevě a bod nasycení vláken. Žák rozpoznává přirozené a výrobní vady dřeva a určuje vady dle ČSN Vlastno Vady d

Škůdci dřeva Žák umí rozpoznat napadení dřeviny dřevokazným hmyzem. Domácí a cizokrajné dřeviny Žák dokáže rozpoznat dřeviny podle anatomické stavby a určit o jaký druh se jedná. Výrobky dřevařské prvovýroby Žák se seznámí s řezivovou normou, zná druhy dýh a jejich užití, překližované a aglomerované desky. Žák je seznámen s teorií lepení, vzniku reologií lepidel, klasifikace lepidel syntetických, vlastnostmi, použití lepidel. Řezivo Žák ovládá normy ČSN a parametry sortimentů řeziva, zná odborné názvosloví řeziva Řezivo Ochranné látky - impregnační a konzervační Žák získá základní informace o ochraně dřeva impregnačním způsobem proti škůdcům a jinému poškození, zná způsoby nanášení impregnačních látek Dýhy Žák rozděluje dýhy podle způsobu výroby a textury, ovládá použití dýh, výrobu sesazenek Dýhy Brousící materiály Žák se naučí rozlišit brusná zrna, nosné materiály, brusné pomůcky a nástroje. Aglomerovaný materiál Žák zná vlastnosti, rozměry a jakost agl. mat. a příslušné normy ( DTD, PID, PTD, DVD) Aglome materiál

Materiály pro povrchovou úpravu Žák ovládá obecné rozdělení a označení materiálů pro povrchovou úpravu - tmely, plniče pórů, plnící prostředky, mořidla - a brusné a leštící prostředky. Žák ovládá teorii lepení, vzniku reologii lepidel, klasifikaci lepidel syntetických, vlastnosti, použití lepidel Ostatní materiály Žák vysvětlí způsoby práce se spojovacími prostředky, s kováním, se sklem, s izolačními materiály, s lamináty vlastnosti), s foliemi vlastnosti), s výlisky z plastických hmot. Impregnační a konzervační látky Žák používá základní informace o ochraně dřeva impregnačním způsobem proti škůdcům a jinému poškození, zná způsoby nanášení impregnačních látek. Vysvětlí princip a důvody ozařování. Impreg konzervač Nátěrové hmoty Žák zná složky, klasifikaci, značení a vlastnosti nátěrových hmot Nátěrov Brousicí materiály a lešticí prostředky Žák umí rozlišit brusná zrna, brusné pasty, nosné materiály, brusné pomůcky a používané nástroje. Brousic lešticí pro Maturitní obory: Dřeviny, zařazení do systému NÁBYTKÁŘSKÉ OBORY Žák zná botanické členění rostlin, členění dřevin, seznámí se s užitečnými funkcemi lesa a s lesním hospodářstvím. Úvod do předmětu UMĚLECKÉ OBORY Žák si prohloubí dosavadní a získá nové vědomosti o lesním hospodářství.

Stavba dřeva Žák popíše makroskopickou stavbu dřeva listnatých a jehličnatých dřevin, také mikroskopickou stavbu dřeva a submikroskopickou stavbu buněčné stěny. Stavba dřeva Žák rozlišuje makroskopickou a mikroskopickou stavbu dřeva. Určuje druhy dřeva, popíše stavbu jehličnatých a listnatých dřevin. Chemická stavba dřeva Žák zná chemickou stavbu dřeva a její hlavní organické a anorganické látky celuóza, hemiceluóza, lignin a průvodní látky. Žáci zná rozdíly mezi fyzikálními a mechanickými vlastnostmi dřeva. Žák zná fyzikální vlastnosti dřeva, je obeznámen především s obsahem vody ve dřevě a bodem nasycení vláken. Vady dřeva Žák rozpoznává všechny druhy vad listnatých a jehličnatých dřevin. Vady a škůdci dřeva Žák rozpozná přirozené a výrobní vady dřeva a určuje vady dle ČSN. Škůdci dřeva Žák umí rozpoznat napadení dřeviny dřevokazným hmyzem. Domací a cizokrajné dřeviny Výrobky dřevařské prvovýroby Žák rozpozná dřeviny podle anatomické stavby a určí, o jaký druh se jedná. Žák zná řezivovou normu, druhy dýh a jejich užití, překližované a aglomerované desky. Materiály ze dřeva a na bázi dřeva Žák rozděluje řezivo podle způsobu výroby, rozpozná dýhy, překližované desky a aglomerované materiály.

Ochrané látky pro impregnaci a konzervaci Žák ovládá teorii lepení, vzniku klasifikace lepidel syntetických, jejich vlastnosti a použití. Žák zná základní informace o ochraně dřeva impregnačním způsobem proti škůdcům a jinému poškození, zná způsoby nanášení impregnačních látek. Vysvětlí princip a důvody ozařování. Ekologie životního prostředí, význam lesa Žák ovládá teorii lepení, vzniku klasifikace lepidel syntetických, vlastnosti a použití lepidel. Žák je poučen o ochraně životního prostředí, především o lesním hospodářství. Brousící materiály a leštící prostředky Materiály pro povrchovou úpravu Žák umí rozlišit brusná zrna, brusné materiály, brusné pasty, brusné pomůcky a používané nástroje. Žák ovláda obecné rozdělení a označení materiálů pro povrchovou úpravu - tmely, plniče pórů, plnící prostředky, mořidla a také brusné a leštící prostředky. Životní podmínky dřevin, růst a fyziognomie Materiály pro povrchovou úpravu dřeva Žák zná kategorizaci lesů, obnovu lesů umělou a přirozenou sadbou, charaketrizuje životní cyklus stromu od sazenice až po dospělý strom, popíše jeho vzhled. Žák si zopakuje fyzikální vlastnosti dřeva, obsah vody ve dřevě a bod nasycení vláken. Zná materiály pro povrchovou úpravu dřeva, charakterizuje jejich použití.

Ostatní materály Žák charakterizuje práce se spojovacími prostředky, s kováním, se sklem s izolačními materiály s lamináty vlastnosti), s foliemi vlastnosti), a také s výlisky z plastických hmot. Brousící materiály a leštící prostředky Žák umí rozlišit brusná zrna, brusné materiály, brusné pasty, brusné pomůcky a používané nástroje. Látky na ochranu dřeva - impregnační a konzervační látky Žák používá základní informace o ochraně dřeva před dřevokazným hmyzem, houbami a ohni.zná způsoby nanášení impregnačních a konzervačních látek. Vysvětlí princip a důvody ozařování. Mechanické prostředky Žák zná různé druhy nábytkového kování, popíše je, vysvětlí jejich použití. Čalounické materiály Žák zná čalounické materiály. Seznámí se s potahovými, izolačními a výplňovými materiály. Vyučovací předmět materiály poskytuje žákům ucelené a přehledné znalosti o jednotlivých druzích a vlastnostech základních surovin a materiálů dřevozpracujícího odvětví a vlastnostech všech materiálů, které se používají při výrobě truhlářských výrobků. Žáci se naučí poznávat materiály a jejich vlastnosti a stanovovat možnosti možnosti jejich využívání v oboru. Žáci získávají základní vědomosti o stavbě, vlastnostech a použití dřeva, umí poznávat základní dřeviny a jejich uplatnění ve výrobě. Umí posoudit vhodnost materiálů pro zhotovování truhlářských výrobků. Výuka předmětu vede k dosažení výsledných teoretických vědomostí a praktických dovedností, kdy žák využívá znalosti o základních a pomocných materiálech, správně používá odbornou terminologii, sleduje vývojové trendy v oblasti materiálů pro truhlářskou výrobu. Žák si uvědomuje vzácnost přírodních zdrojů a nutnost dobrého hospodaření s materiály i s odpadem.