Mgr.J. Mareš TESTY EU-OP VK VY_32_INOVACE_660



Podobné dokumenty
POVRCH ČESKÉ REPUBLIKY

Labe. Bílina. Morava. Česká řeka s největším povodím. Pramení v Krkonoších, území naší republiky opouští za Hřenskem. Labe v Ústí nad Labem?

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

ZEMĚPIS 9.ROČNÍK PŘÍRODNÍ POMĚRY ČR

Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano

Krajní body. Česká republika

ČESKÁ REPUBLIKA. Výrazem samostatnosti státu jsou státní symboly. Nejdůležitější jsou: - státní vlajka - státní znak /malý a velký/ - státní hymna

Krkonoše. Smrk. Jeseníky

Identifikátor materiálu: EU Člověk a příroda. Povrch ČR - prezentace. Anotace. Mgr. Iveta Havlová. Autor. Čeština. Jazyk

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 28/10. Název materiálu: Povrch České republiky. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Zpracoval: Pavel Šulák

Česká republika geomorfologické členění

Vodstvo ČR samostatná práce

VODSTVO ČR pracovní list

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 28/14

Česká republika. ČR: Je tranzitní zemí (vysvětlete) - Patří mezi demokratické země Patří mezi vyspělé státy. Popište:

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

ČESKÁ REPUBLIKA ŘEKY - TEST

povrch, členitost a pohoří

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Výukový materiál. Číslo DUMu/Název DUMu: VY_52_INOVACE_08_11_Česká republika opakování II.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 28/12. Název materiálu: Hydrologie České republiky. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Gymnázium a obchodní akademie Mariánské Lázně. Autor materiálu - Mgr. Lukáš Kučera

Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd.

ČESKÁ REPUBLIKA. vnitrozemský stát rozloha asi km čtverečních asi obyvatel

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_36

VY_32_INOVACE_GE.3.01

Mgr.J.Mareš VODSTVO ČR EU-VK VY_32_INOVACE _655. Díky poloze můžeme ČR označit za střechu Evropy.

Zeměpis Česká republika. ČR fyzicko geografická část test

očekávaný výstup ročník 9. č. 14 název

EU PENÍZE ŠKOLÁM. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Povodně na území Česka

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Geografie 1. lekce - Česká republika přírodní předpoklady cestovního ruchu Obsah:

Metodický list k pracovnímu listu pro cizince, pro žáky s poruchou školních dovedností i prospěchově slabší žáky.

Kód VM: VY_32_INOVACE_4PRI30 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Česká republika. ZEMĚPISNÁ ORIENTACE Prima - Kvarta

8. Královehradecký kraj. 2. Středočeský kraj. 9. Pardubický kraj. 3. Jihočeský kraj. 10. Vysočina. 4. Plzeňský kraj. 11.

Kód VM: VY_32_INOVACE_4PRI02 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

PŘÍRODNÍ POMĚRY ČESKÉ REPUBLIKY

Ochrana přírody-radek Častulík

PŘÍRODNÍ PODMÍNKY. Z_054_Česká republika_přírodní podmínky. Autor: Mgr. Jitka Kořístková

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 28/09. Název materiálu: Geologické oblasti České republiky. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Stručná anotace: Materiál slouží k procvičení, doplnění a aktualizaci učiva geografie krajů ČR

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Říp. České Budějovice

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/2/13.

Ústecký kraj

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Zeměpisná olympiáda 2012

Zeměpisná olympiáda 2010

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT. Ochrana krajiny ČR (geografické cvičení)

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

územní jednotka -Severozápad

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Velkoplošná chráněná území ČR NP,CHKO

Podnebí. Výškový teplotní stupeň = na kaţdých 100 m klesá teplota průměrně o 0,65 0 C

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Přírodní podmínky ČR kvíz

Č E S K Á R E P U B L I K A (Č E S K O)

Geologický vývoj a stavba ČR

Brno. Liberec. Karlovy Vary

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Pracovní list pro žáky 5. ročníku. Předvánoční velká křížovka pro práci s příruční mapou. Zdroj textu: vlastní.

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Severní Čechy Učební pomůcky:

TĚLESNÁ VÝCHOVA ZEMĚPIS PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2014/2015

MĚSTA A KRAJE ČESKÉ REPUBLIKY 4. Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s kraji ČR.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Individualizace a inovace výuky v rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Česká republika. - Pahorkatiny m rel.převýšení 39%, vrchoviny m 30%, hornatiny 11%, roviny do 30m 20%

* Kraje a krajská města ( Pardubický kraj a kraj Vysočina) 5. třída ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Opakování hydrosféra VY_52_INOVACE_140. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 6.

MĚSTA A KRAJE ČESKÉ REPUBLIKY 3. Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s kraji ČR.

HRANICE STÁTU ČR A EVROPA pracovní list. Jméno: 1. a) Červeně obtáhni hranice České republiky.

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Evropská kulturní rozmanitost

Česká republika. ZEMĚPISNÁ ORIENTACE Prima - Kvarta

Nejdelší řekou Evropy je.

MĚSTA A KRAJE ČESKÉ REPUBLIKY 2. Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s kraji ČR.

Hydrologické sucho v ČR

Plzeňský kraj

VY_12_INOVACE_Vl.4A355 Sousední státy 2.notebook

CZ.1.07/1.4.00/

VY_12_INOVACE_Vl.4A345 Karlovarský kraj.notebook

Malakozoologie. Clausiliidae

3. Srovnání plošných srážek a nasycenosti povodí zasažených srážkami v srpnu 2002 a červenci 1997

Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země

Kraje ČR VY 12 INOVACE_PRV

Stav sucha pokračuje i v říjnu

Prezentace Povodí Moravy, s.p.

Opakování Evropy - přírodní poměry. Pobaltí

očekávaný výstup ročník 9. č. 15 název

Středočeský kraj

Vodstvo-řeky,vodní nádrže,podzemní voda

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Pracovní list pro žáky 5. ročníku. Žáci doplňují neúplné věty a vyřeší si křížovku. Zdroj textu: vlastní.

Ráj je nemožné vymezit nějakými hranicemi, kolíky či ploty. Lidé si prostor Českého ráje sami ohraničují především citem, a to se ve svém důsledku pro

Jihočeský kraj

Transkript:

Mgr.J. Mareš TESTY EU-OP VK VY_32_INOVACE_660

OPAKOVACÍ TEST 1.Sopečná pohoří u nás jsou... a... 2.Označ, které z uvedených jevů působily na povrch našeho území ve čtvrtohorách: sopečná činnost eroze zařezávání řek rozlámání povrchu ledovec 3. Na území ČR jsou dvě hlavní horotvorné/ geomorfologické/ soustavy napiš které: 4. Napiš, které vrásnění postihlo naše území v prvohorách: 5. Napiš co odděluje dva základ.horopisnými/ geomorfologickými/ celky ČR: 6. V 3-tihorách postihly naše území vlivy z... vrásnění= důsledek bylo A/... B/.... 7. Napiš alespoň 2 panovníky / krále/, kteří proslavili České království : 8. Vytvoř správné dvojice: / k letopočtům přiřaď správná písmena/ r.1918 r.1989 r. 1948 r.1993 A-vznik ČR, B-vznik Československa,C-sametová revoluce,d-nástup socialismu 9. Na našem území tvoří sopečná pohoří tyto horniny :... a... 10. Napiš počet obyvatel ČR... a rozlohu ČR.... 11. Původní prapevnina/ prakontinent/ se nazývá..., 12. Naše území původně osídlovaly... kmeny, které v 5. - 6. století vytlačily...kmeny, které poprvé sjednotil kupec.... 13. Napiš sousední státy ČR:

OPAKOVACÍ TEST 1. Napiš, co se odehrávalo na našem území ve druhohorách: 2.Rozliš, v kterém pohoří je Moravský kras /kroužkem/ a kde Koněpruské jeskyně: Křivoklátská vrch., Novohradské hory, Džbán, Drahánská vrch., Šumava, Krkonoše 3. Napiš, která tři základní pohoří tvoří Šumavskou soustavu : 4.Správně přiřaď :1Český les,2slavkovský les,3smrčiny,4novohradské h.,5drahánská vr. Českomoravská subpr. Šumavská subpr. Krušnohorská subpr. 5. Doplň- čím se proslavili naši rodáci : Frant.Křižík..., Prokop Diviš..., Jan Jánský.... 6.Na našem území máme tyto sopečné horniny :... a.... 7. Součástí Moravského krasu je propast... a ponorná řeka.... 8. Označ pohoří, kde máme Národní parky- Brdy, Šumava,Džbán, Děčínská vr.,ždárské vr. 9. Napiš sopečná pohoří u nás... a.... 10. Napiš alespoň 3 pohoří Poberounské subprovincie: 11. Na Šumavě jsou dvě nejvyšší hory: na německé straně... a na české straně... a pramení zde řeka..... 12. Napiš počet obyvatel... a rozlohu ČR.... 13. Vytvoř správné dvojice: 1-Klínovec 2-9 skal 3-Plechý 4-Milešovka 5-Čerchov 6- Tok Šumava Krkonoše Brdy Český les Krušné hory Ždárské vrchy České středohoří 14. Ve čtvrtohorách na naše území nepůsobily tyto vlivy, označ : sopečná činnost Hercynské vrásň. zařezávání řek rozlámání povrchu ledové doby 15. Napiš,které dvě hlavní horotvorné soustavy máme na našem území:

ZÁVĚREČNÝ OPAKOVACÍ TEST 1. Zařaď pohoří do správné subprovincie /přiřaď písmena/: A- Smrčiny B- Beskydy C- Pálava D- Ždánický les E- Slavkovský les F- Český les Poberounská- Šumavská- Krušnohorská- Karpatská- 2. Naše nejúrodnější půdy jsou..., které se vyskytují v.... 3. Zařaď přítoky ke správné řeky / přiřaď písmena/: A- Sázava B- Vltava C- Orlice D- Ohře E- Otava F- Bečva G-Opava H-Olše CH- Dyje Labe- Morava- Odra- Vltava- Dyje- 4. Napiš hlavní cíl lidské společnosti ve vztahu k přírodě: 5. Napiš pět hlavních negativních vlivů lidské společnosti na životní prostředí: 6. Nejvyšším stupněm ochrany přírody v ČR jsou....... V ČR máme 4- napiš.... 7. Napiš dva hlavní vlivy, které nejvíce ovlivňují počasí u nás- SZ a Z vliv... přináší většinou..., V vliv...přináší většinou... 8. BIOTA je označení pro..., ČR řadíme převážně k biotě... a rozdělujeme ji na.. základ.vegetačních stupňů. 9. Napiš alespoň 2 ukazatele, kteří ovlivňují výskyt typů půd v ČR :... a např..... 10. V ČR máme okolo.% lesů a převládají / označ/: listnaté, jehličnaté, smíšené 11. Podtržením označ půdu s nejmenš. a zakroužkuj půdu s největ. humusovým horiz A: hnědozem podzol černozem

ZÁVĚREČNÝ OPAKOVACÍ TEST 12.Napiš alespoň 4 hlavní funkce lesa: 13.Vytvoř správné dvojice: A- Vranov B- Nechranice C- Švihov D- Nové Mlýny E-Lipno Vltava- Dyje- Labe- Ohře- Želivka- 14.Rozloha ČR,žije v ní.obyv.,hustota obyv./km2 15.Hezké počasí přináší.., zhoršení počasí... 16.Původně byla na Zemi... krajina, vlivem lidské společnosti na přírodu došlo k porušení ekologické... v krajině. Na jedné straně zde vznikla... krajina v souladu s přírodou, na druhé straně... krajina v rozporu k přírodě. 17.ČR má...úmoří napiš + hlavní řeky, které odvádějí povrch.vodu z území ČR : 18. Napiš 6 subprovincií ČR patřících do České vysočiny: 19. Největší naše jezera jsou/označ/v Krkonoších, Brdech, Šumavě, Beskydech, jmenují se a.. a jsou.. původu. 20. Sopečná pohoří jsou. a,které jsou tvořeny horninami. a.. 21. Hranici mezi Českou vysočinou a.. soustavou tvoří spojnice těchto měst... 22. Největším rybníkem ČR je., v průměru nejstudenější místo v ČR je na, nejvíce srážek v ČR spadne/ místo/... asi.mm za rok, nejsušším místem jsou naopak okolí měst.a a, kde spadne asi jen mm.nejnižší naměřená teplota v ČR je 23. Moravský kras najdeme/označ/v Novohradských hor., Brdech, Drahanské vrch., Pálavě, teče zde ponorná řeka., najdeme zde naší nejznámější propast, řadu krápníkových jeskyních např..