Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0743. Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Autor. Biologie 19 Houby stopkovýtrusé.

Podobné dokumenty
Metodický list. Název pro školu: EU PŘ 20. Mgr. Petra Bainarová

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy Autor. Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Biologie 16 Chromista

HOUBY (Fungi) Rozmnožovaní hub houby se rozmnožují buď vegetativně (rozpadem vlákna mycelia) nebo nepohlavními nebo pohlavními výtrusy

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

plodnice většinou makroskopický útvar vyrůstají za příznivých podmínek z podhoubí a sloužící k rozšíření výtrusů (jen u vyšších hub)

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Cvičení z mykologie (pro učitele) 9. praktické cvičení Houby stopkovýtrusné - Basidiomycota

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Biologie 22 Pletiva. Ročník 1. Datum tvorby

Biologie 25 List funkce, typy, vnější stavba, postavení listu, žilnatina

RUMIŠTĚ A OKRAJE CEST; LIDSKÁ SÍDLA organismy provázející člověka

TÉMA: Houby opakování VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/3_145

Jiří Mach. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy

Přehled pozorovaných objektů

Bc. Tereza Hyráková. Univerzita Palackého v Olomouci

- pro učitele - na procvičení a upevnění probírané látky - prezentace

Biologie 30 Metabolismus, fotosyntéza, dýchání, glykolýza, kvašení

Otázka: Houby a lišejníky. Předmět: Biologie. Přidal(a): topinka HOUBY=FUNGI

Biologie 31 Příjem a výdej, minerální výživa, způsob výživy, vodní režim

Buňka hub. mitochondrie. glykogen Golgiho aparát. vakuola jádro drsné ER. lysozóm. buněčná stěna plazm.membr. hladké ER

Cvičení z mykologie (pro učitele) 8. praktické cvičení Houby stopkovýtrusné - Basidiomycota

Seminární práce Biologie Maturitní okruh č. 18 Mykologie

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Biologie 20 Lišejníky. Ročník 1. Datum tvorby

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Téma : HOUBY. Výukový předmět : Přírodopis (6. ročník) Vypracoval : Jana Hůšová. Očekávané výstupy :

Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Rozmnožování hub. Typy hniloby dřeva. Hlenky. Mechy. Lišejníky. Řasy

Saprofité-rozklad org. zbytků Paraziticky- mykosy... Symbioticky- s cévnatými rostlinami(mykorhiza)- 95% rostlinných druhů, rostlina poskytuje

Prázdniny-významné dny pro většinu dětí

VY_32_INOVACE_ / Houby Houby rostliny nebo živočichové

5 (1) HOUBY A LIŠEJNÍKY Jsou stélkaté heterotrofní eukaryotní organismy, které se na Zemi objevily už v průběhu

VY_32_INOVACE_20_JANTAR_27

Fylogeneze a morfologie bezcévných rostlin 8. praktické cvičení Přehled pozorovaných objektů

VY_32_INOVACE_08_BLECHA MOROVÁ_25

VYUŢÍVÁNÍ PŘÍRODNIN ČLOVĚKEM (pracovní část ke IV. přednáškovému bloku)

VY_32_INOVACE_19_ORTOKLAS_27

Alkany a cykloalkany

Číslo klíčové aktivity: V/2 LABORATORNÍ PRÁCE- HOUBY. Tematická oblast: Žák si procvičí znalosti a prohloubí vědomosti z kapitoly Houby.

Biologie 26 List vnitřní stavba, typy čepelí, přeměny listů, význam

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. 2- živočišné houby. Ročník 2. Datum tvorby

Autor: Katka Téma: Houby Ročník: 2.

VY_32_INOVACE_07_KOBYLKA ZELENÁ_25

Seznam hub na poznávačku (Bi)

VY_32_INOVACE_08_NÁRODNÍ DIVADLO_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Botanika bezcévných rostlin 8. praktické cvičení Přehled pozorovaných objektů

Atmosféra Země. VY_32_INOVACE_20_Atmosféra_43. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_16_OLIVÍN_27

VY_32_INOVACE_11_KŘEMEN_27

Anotace: BIOLOGIE HUB - Vytvoření výukového plakátu na symbiózu některých hřibovitých hub s kořeny vyšších rostlin

ODDĚLENÍ: Ascomycota TŘÍDA: Taphrinomycetes řád: Taphrinales, čeleď Taphrinaceae

1- živočichové úvod. Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Ročník 2. Datum tvorby

Naučná stezka o houbách na trase Dobřichovice - Řevnice

VY_32_INOVACE_09_České stavovské povstání_09

TÉMA: VŠI, PLOŠTICE VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/3_150

Krásy naší země VY_32_INOVACE_OBV_441. Autor: Dana Šrailová. Použití: 7. ročník. Datum vypracování: Datum pilotáže: 9. 1.

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_347

RNDr. Monika Jörková Biologie 27 Květ funkce, stavba, jedno a oboupohlavné květy, jedno a dvoudomé rostliny, květní vzorec, opylení a oplození

10. EKOSYSTÉM SMÍŠENÉHO LESA

Biologie 2 obecná biologie Vznik Země a vývoj života na Zemi

VY_32_INOVACE_03_VLNATKA KRVAVÁ_25

Základní škola a Mateřská škola Žirovnice

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy. Moravské gymnázium Brno, s.r.o. Autor. Mgr. Martin Hnilo. Biologie 1 Nebuněční viry.

Brom a jod CH_099_ Brom a jod Autor: PhDr. Jana Langerová

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Oborový workshop pro ZŠ BIOLOGIE

VY_32_INOVACE_04_RUMĚNICE POSPOLNÁ_25

VY_32_INOVACE_04_KORMORÁN VELKÝ_26

ČLOVĚK A PŘÍRODA/PŘÍRODOPIS

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Digitální učební materiál

ŽIVOTNÍ ETAPY ČLOVĚKA vývoj jedince

PÍSEMNÉ OPAKOVÁNÍ Č. 6

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_350

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Biologie 28 Květenství typy a rozdíly. Ročník 1. Datum tvorby 5.2.

Aromatické uhlovodíky

VY_32_INOVACE_14_ELEKTRICKÝ PROUD V KOVECH_28

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Řasy, houby,lišejníky

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_138_Uhlík AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 8.,

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_271_Ministáty Evropy - 2 AUTOR: Alena Hořavová ROČNÍK,

TÉMA: BLANOKŘÍDLÍ VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/3_158

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

VY_32_INOVACE_06_GALENIT_27

Osmileté gymnázium Buďánka Houby. seminární práce. Matyáš Kosík sekunda A. Vedoucí práce: PhDr. Jiřina Anna Hradecká

VY_32_INOVACE_13_KALCIT_27

VY_32_INOVACE_06_VODOMĚRKA ŠTÍHLÁ_25

TÉMA: BROUCI škůdci VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/3_156

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590

Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248

Číslo projektu Název školy CZ.1.07/1.5.00/ Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková Biologie 39 Základní pojmy z ekologie

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_345

DNÍ ZÁKLAD III INTEGROVANÝ VĚDNV. BIOLOGIE Předn. Ing. Helena Jedličkov. ková TAKSONOMIE = KLASIFIKACE ORGANISMŮ VIRY, BAKTERIE, HOUBY. č.

AUTOR: VĚRA JANSKÁ ŠKOLA: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace NÁZEV PROJEKTU: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Datum: září

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

5. HOUBY A NIŽŠÍ ROSTLINY

Obecná charakteristika hub

Viry. Bakterie. Buňka

Transkript:

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Název školy Autor Tematická oblast Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková Biologie 19 Houby stopkovýtrusé Ročník 1. Datum tvorby 8.12.2012 Anotace - pro učitele - charakteristika stopkovýtrusých hub - zástupci stopkovýtrusých hub - prezentaci doporučuji doplnit prací s atlasem hub, následnou poznávačkou jednotlivých zástupců - prezentace

oddělení: Stopkovýtrusé houby rozmnožování: většinou pohlavní netvoří pohlavní orgány splývání vláken dvoujaderné podhoubí většina zástupců tvoří plodnice karyogamie probíhá až v bazidiích plodnice meióza bazidiospory(4) bazidie tvoří výtrusorodé rouško hymenium nejčastěji na spodní straně klobouku v rourkách nebo lupenech

Mycelium. Vyuka/Kačírková Jarmila/Materiály k výuce/bis 4.ročník/Houby [online]. 2008 [cit. 2013-01-01]. Dostupné z: http://82.114.195.35:90/vyuka/ka%c4%8d%c3%adrkov%c3%a1%20jarmila/materi%c3%a1ly%20k%20v%c3%bduce /BIS%204.ro%C4%8Dn%C3%ADk/Houby/

Stopkovýtrusné. Vyuka/Kačírková Jarmila/Materiály k výuce/bis 4.ročník/Houby [online]. 2008 [cit. 2013-01-01]. Dostupné z: http://82.114.195.35:90/vyuka/ka%c4%8d%c3%adrkov%c3%a1%20jarmila/materi%c3%a1ly%20k%20v%c3%bduce/bis%204.ro%c4%8dn%c3%ad k/houby/

Cyklus stopkovýtrusných. Vyuka/Kačírková Jarmila/Materiály k výuce/bis 4.ročník/Houby [online]. 2008 [cit. 2013-01-01]. Dostupné z: http://82.114.195.35:90/vyuka/ka%c4%8d%c3%adrkov%c3%a1%20jarmila/materi%c3%a1ly%20k%20v%c3%bduce/bis%20 4.ro%C4%8Dn%C3%ADk/Houby/

Basidium schematic. In: RASBAK. Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2006 [cit. 2013-01-01]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:basidium_schematic.svg

Doplňte k obrázku : - Útržky - Plachetka - Pochva - závoj - Prsten - Klobouk - Noha - plodnice Houby. KATKA. Nasprtej [online]. [cit. 2013-01-01]. Dostupné z: http://www.nasprtej.cz/gymnazium-j-k-tyla/houby

výtrusorodé rouško: rourky: lupeny: uvnitř plodnice: Uveďte příklady hub

K uvedeným řádům doplň a) stavbu plodnice (typ hymenia, prsten, pochva) b) zástupce jedlé + jedovaté žampionovité muchomůrkovité čirůvkovité holubinkovité hřibovité

Houby s plodnicemi dělíme na: a) jedlé b) nejedlé c) jedovaté První pomoc při otravě houbami : Otrava se projeví po 8 30 hodinách Zavolat 155 S sebou do nemocnice vzít zbytky hub Doplňte.

Muchomůrka zelená Amanita phalloides 1. In: ARCHENZO. Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2005 [cit. 2013-01-01]. Dostupné z: http://en.wikipedia.org/wiki/file:amanita_phalloides_1.jpg

Význam hub doplňte zástupce : reducenti potravina parazité symbiotické organismy původci onemocnění produkce mykotoxinů biotechnologie (farmaceutický průmysl,potr. průmysl,...)

Rzi - parazité rostlin, prorůstají pletiv - 2 hostitele - dřišťál a trávy Rez travní Stem rust close up. In: PDH. Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2006 [cit. 2013-01-01]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:stem_rust_close_up.jpg

Sněti parazité rostlin, napadají jen určité orgány (často semeníky) Sněť kukuřičná Sněť kukuřičná. KAREL TEJKAL. Nasehouby [online]. 2011 [cit. 2013-01-01]. Dostupné z: http://www.nasehouby.cz/houby/description.php?key=ustilago%20maydis

Průmyslově pěstované houby Hlíva ústřičná Pleurotus ostreatus JPG6. In: VOIR CI-DESSOUS. Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2006 [cit. 2013-01-01]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:pleurotus_ostreatus_jpg6.jpg Žampion polní Agaricus campestris. In: ALAN ROCKEFELLER. Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2007 [cit. 2013-01-01]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:agaricus_campestris.jpg

Hlíva ústřičná Konzumace hlívy díky obsahu polysacharidickému beta 1,3 d- glukanu příznivě ovlivňuje hladinu cholesterolu v krvi, zvyšuje odolnost proti infekcím, zvyšuje i tvorbu červených krvinek mimo kostní dřeň. Má i účinky proti zánětlivým onemocněním, virovým, bakteriálním a plísňovým chorobám, proti hemeroidům, ekzémům, při léčení popálenin atd. Hlíva je přírodním zdrojem látek ze skupiny statinů. Studie prokázaly že hlíva obsahuje 0,4-2,7 % statinů v sušině. Obsahuje i β-glukany, také terpeny, zejména pleurotin, který je antibiotickou a antitrombotickou látkou. V mnoha pokusech s konzumací sušené hlívy při dietě u zvířat byl zaznamenán úbytek cholesterolu. "Masožravost" Hlíva je také jednou z mála masožravých hub. Její mycelium dokáže otrávit a zabít organismy ze skupiny hlístic.předpokládá se, že jde o způsob, jakým může houba získat dusík. Hlíva ústřičná obsahuje i malé množství arabitolu, který může u některých lidí způsobit střevní potíže. Může mít i projímavé účinky. Hlíva ústřičná. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2012 [cit. 2013-01-02]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/hl%c3%adva_%c3%bast%c5%99i%c4%8dn%c3%a1

Dřevokazné houby rozkládají dřevní hmotu parazité i saprofyté choroše václavky dřevomorka domácí

Choroš šupinatý Polyporus squamosus Molter. In: DAN MOLTER. Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2009 [cit. 2013-01-01]. Dostupné z: http://en.wikipedia.org/wiki/file:polyporus_squamosus_molter.jpg

Václavka smrková Armillaria ostoyae MO. In: ALAN ROCKEFELLER. Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2007 [cit. 2013-01-01]. Dostupné z: http://en.wikipedia.org/wiki/file:armillaria_ostoyae_mo.jpg

Houba duch bioluminiscentní vlastnost, výskyt v Austrálii Omphalotus nidiformis Binnamittalong 2 email. In: CAS LIBER. Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2007 [cit. 2013-01-01]. Dostupné z: http://en.wikipedia.org/wiki/file:omphalotus_nidiformis_binnamittalong_2_email.jpg

Uveď příklad mykorhízy u stopkovýtrusých hub. Která houba je nejjedovatější? Jak rozpoznáš žampion a muchomůrku zelenou? Které znaky odlišují muchomůrku růžovku a m. tygrovanou? Které stopkovýtrusé houby se pěstují průmyslově?

Doplňte : V čem jsou rozdíly mezi vřeckovýtrusými a stopkovýtrusými houbami : 1) Typ mycelia 2) Pohlavní orgány 3) Počet a typ výtrusů

Učebnicový zdroj: Rosypal S.a kolektiv autorů. Přehled biologie.praha:scientia spol.s r.o., 2003.