Autor: WILLIAM SHAKESPEARE Název díla: HAMLET

Podobné dokumenty
Renesance a humanismus

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC21

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_24_CJL_L

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Evropská renesanční literatura test

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Autor: WILLIAM SHAKESPEARE Název díla: ZKROCENÍ ZLÉ ŽENY

počátek 14. století počátek 17. století

Humanismus a renesance (ostatní autoři)

Humanismus a renesance (Itálie)

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autor: WILLIAM SHAKESPEARE Název díla: KUPEC BENÁTSKÝ

GIOVANNI BOCCACCIO DEKAMERON

Renesance a humanismus v evropské literatuře umělecký směr

EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur

Renesance a humanismus

Renesance a humanismus

Literatura období humanismu a renesance II

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

slouží k výkladu a opakování učiva o J. K. Tylovi, žáci vidí, jak vypadal,dozvídají se informace o jeho životě i díle

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Renesance a humanismus. Italská renesance

Jiří Wolker Život a dílo

William Shakespeare - Romeo a Julie

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Vyučovací předmět: Český jazyk

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

3.RENESANCE A HUMANISMUS. A)Evropská renesance B)Renesance a humanismus v Čechách

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

Klasicismus ve světové literatuře

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

KLASICISMUS. 2. polovina 17.století -18.století. z lat. = vynikající,vzorný. Klasicistní hudba. Zámek Kynžvart

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

PL Renesanční drama; William Shakespeare: Romeo a Julie

06 Klasicismus, osvícenství

WILLIAM SHAKESPEARE

WILLIAM SHAKESPEARE ( ) Pavel Trtílek ( )

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus

SADA VY_32_INOVACE_CJ2

26. Životopis Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, listopad 2013

Literární druhy a žánry hrou

Preromantismus ve světové literatuře

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

ROMANTISMUS. 8.třída

Evropská středověká literatura (eposy)

Renesance a humanismus

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

SVĚTOVÁ RENESANČNÍ LITERATURA

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Prezentace 9-CJL -1-ročník Klasicismus, osvícenství, preromantismus (1)

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta raným novověkem

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

1 Renesance a humanismus v evropské a české literatuře

William Shakespeare Sonety

Literatura starověku a antiky - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.05a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování literárních pojmů

RENESANCE ÚVOD VYMEZENÍ POJMU RENESANCE.

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

Johann Wolfgang Goethe

Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

maturitního okruhu a úkoly září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Preromantismus: autoři

PhDr. Olga Šimandlová září Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

EU_12_sada2_12_ČJ_Detektivní_literatura_Dur

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_16_CJL_NP2

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Transkript:

Autor: WILLIAM SHAKESPEARE Název díla: HAMLET Autor: William Shakespeare (23. 4. 1564 Stratford-upon-Avon 23. 4.1616) - anglický dramatik a spisovatel - syn rukavičkáře - vystudoval gymnázium (King Edward VI Grammar School) - v 18 letech se oženil o osm let starší ženou Annou Hathawayovou (26 let) - měli tři děti, nejprve Sussanu, a potom dvojčata Judithu a Hamneta - po narození dvojčat byl Shakespeare spatřen naposledy na křtu dětí, pak na 7 let zmizel - před rokem 1592 se Shakespeare připojil ke kočovným divadelníkům - roku 1592 hrál v různých londýnských divadelních společnostech - stal se také spolumajitelem divadla - Shakespeare psal poezii pod ochranou hraběte Southamptonského - po jednoleté morové epidemii roku 1594 se stal členem nové divadelní společnosti Služebníci lorda komořího (Lord Chamberlain`s Men), kde působil jako herec a dramatik - v roce 1599 se společnost Lorda Chamberlain`s Men přemístila do divadla Globe a Shakespeare se stal vlastníkem jedné jeho desetiny - díky tomu byl výrazně lépe zajištěn - dostával za hru asi 6 liber - když roku 1613 Divadlo Globe vyhořelo, přesunula se společnost do divadla Blackfriars - pro Shakespeara končí dramatická tvorba a zanedlouho se vrací za manželkou a dcerami do svého rodiště, kde zůstane až do své smrti - Shakespeare umírá 23. 4. 1616 (v den svých narozenin) zařazení autora do uměleckého směru - představitel renesance, žil na přelomu 16. a 17. století renesance = znovuzrození (antiky), obrození - pojem renesance je francouzský překlad užitý francouzským historikem Julesem Micheletem - 14.-16. století - zrod v severní Itálii na konci 13. století, šířila se dál (Anglie, Španělsko, Německo, Francie,...) - v italských městech se rozvíjel obchod, vytvořila se skupina bohatých obchodníků a bankéřů podporovali umělce, studia = mecenáši - mnoho přírodních a astronomických objevů (Koperník, Galilei, Bruno) tyto objevy otřásly církví - vzrostla důvěra v lidský rozum, ve vědu člověk zjistil, že církev nemá vždy pravdu - objev knihtisku Johannes Gutenberg knihy se šíří rychleji - inspiračním vzorem je antická kultura Související pojmy: renesance etapa ve vývoji lidské společnosti humanismus životní program, ideový proud, jedna ze složek renesance určení století, v němž autor tvořil přelom 16. a 17. století určení dalších autorů stejného um. směru Anglie: Geoffrey Chaucer (1340 1400) - první velký anglický básník - diplomat v královských službách cestoval do Florencie, kde se setkal s Boccacciem a Petrarcou

Canterburské povídky 24 veršovaných i prozaických povídek Itálie: Giordano Bruno - byl jeden z nejvýznamnějších italských filozofů, spisovatel (básník a komediograf), astronom Dante Alighieri (1265 1321) - z Florencie, proti papeži 20 let ve vyhnanství Božská komedie psáno 15 let ve vyhnanství, duchovní epos, vyjádření lásky k Beatrici Francesco Petrarca (1304 1374) - z Florencie, ve vyhnanství studoval práva v Avignonu - kněz, platonická láska se šlechtičnou Laurou Sonety Lauře (Zpěvník) dvě části (za života Laury, po její smrti) - 366 milostných básní, většina formou sonetu Giovanni Boccaccio (1313 1375) - tvrdé dětství přísný otec, macecha - vystudoval práva, hodně cestoval - psal od mládí, příběhy s milostnou tematikou Dekameron soubor 100 novel, kniha krve a rozkoše Francie: Francois Villon (1431 1463) - žil bohémským životem tulák, rváč, zloděj, pokládán za prvního prokletého básníka Odkaz (Malý testament) sbírka ironických a satirických básní Závěť (Velký testament) rozmanité básně: nábožné, dvorské, bláznivé vše z prostředí podsvětí - zamyšlení nad osudem, zároveň výsměch sobě i jiným Francois Rabelaise (1494 1553) - spisovatel a lékař - nejprve byl knězem, poté studoval medicínu a stal se lékařem také studoval filozofii, archeologii a přírodní vědy Gargantua a Pantagruel pětidílný román, inspirace lidovou četbou o životě obrů Španělsko: Miguel de Cervantes Saavedra (1547 1616) - prozaik, dramatik, básník, vrcholný autor zlatého věku španělského písemnictví - smutný život z rodiny zchudlého šlechtice, neměli na vzdělání - v bitvě přišel o levou ruku, později v zajetí a 5 let otrokem v Alžíru, po návratu se oženil Důmyslný rytíř Don Quijote de la Mancha dvoudílný román (1605, 1615) - satira na rytířské romány Lope de Vega (1562 1635) - divadelní teoretik, nejvýznamnější dramatik zlatého věku napsal přes 1800 her (zachovalo se jich asi 500) - idol Španělů Fuente Ovejuna (Ovčí pramen) vrcholné drama, námět z národních dějin názvy (případně obsahy) dalších autorových děl Romeo a Julie (1595) první ze Shakespearova tragédií, pravděpodobně jeho nejznámější hra Bouře (1611) - pozdně renesanční poetické drama, které vyjadřuje vztahy mýtu a umění, utopie a skutečnosti Král Lear (1605) - vrcholná anglická pozdně renesanční tragédie s námětem z keltských pověstí

Charakteristika uměleckého textu jako celku: literární druh drama literární žánr tragédie literární forma drama (5 dějství) dominantní slohový postup vyprávěcí typ vypravěče repliky - přímá řeč postav vysvětlení názvu díla Hamlet se jmenuje hlavní hrdina kralevic v Dánsku, syn zavražděného zemřelého krále. posouzení aktuálnosti díla Honba po moci za každou cenu (i přes mrtvoly) je stále aktuální. určení místa a času textu místo: Dánsko, hrad Elsinor čas: stručné nastínění děje Shakespeare byl inspirován starodávným skandinávským příběhem Amlet od kronikáře Saxa Grammatica z 12. století. 1. dějství Strážníci před hradem Elsinor vyhlížejí ducha mrtvého krále Hamleta (staršího), aby si ověřili, že se jim to jenom nezdá. Rozhodnou se, že o vidině řeknou Hamletovi. Hamlet stále truchlí a nemůže odpustit své matce Gertrudě, že se již měsíc po smrti jeho otce znovu vdala za strýce Claudia. Přítel Hamleta Horacio princi sděluje, že se jeho otec zjevuje jako duch. Leartes varuje svoji sestru Ofelii před Hamletem. Také její otec Polonius je proti jejich lásce. Mezitím Hamlet čeká na ducha svého otce a když se mu zjeví, následuje ho. Duch mu sděluje, že byl zabit novým dánským králem, který mu nalil jed do ucha, když spal. Hamlet se rozhodne pomstít a jeho přátelé mu slibují, že budou stát za ním, ať už se zachová jakkoli. 2. dějství Polonius přemlouvá Reynalda, aby vyzvídal po hospodách. V tu chvíli přichází Ofelie a sděluje otci, že u ní byl Hamlet a choval se velice podivně. Polonius jde za králem a královnou, aby jim sdělil svou domněnku, že Hamlet zešílel z nešťastné lásky k jeho dceři Ofelii. Na hrad přijíždějí herci, kteří mají Hamleta rozptýlit. Jeden z herců Hamletovi slibuje, že do nacvičené hry vloží text, který Hamlet dopíše. 3. dějství Král a Polonius zajistili schůzku Hamleta s Ofelií, aby se ujistili, jestli Hamlet zešílel, nebo šílenství jen předstírá. Hamlet se chová bláznivě i před svojí láskou, a tak král rozhodne, že ho odklidí do Anglie. Chystá se divadelní představení. Mezi diváky je i Ofelie, které Hamlet vysvětluje, o čem je hra. Herci sehrají vraždu krále přesně tak, jak se stala. Claudius po této scéně odchází, čímž se usvědčí. Modlí se, lituje svých chyb, ale chce po přátelích Hamleta, aby ho odvezli do Anglie. Hamlet sleduje jeho neupřímnost, rád by ho probodl mečem, ale při modlitbě se mu to příčí. Polonius se schoval za čaloun, aby vyslechl rozhovor Hamleta s matkou. Hamlet o něm však ví a jako náhodou ho probodne dýkou. Matce vyčítá vše, co udělala. Pohrdá jí. 4. dějství

Přichází král a doví se o smrti Polonia. Dojde mu, že Hamlet je schopen zabít i jeho, a naléhá, aby odjel co nejrychleji. Odjet s ním mají domnělí přátelé, kterým dá král dopis, aby byl po příjezdu Hamlet popraven. Hamlet na cestě potkává norské vojsko mířící do Polska. Uvědomuje si zbytečnost válek. Ofelie zešílela ze smrti otce. Král a královna na hradě přijímají Laerta, Ofeliina bratra, který chce pomstít otcovu smrt. Horacio mezitím obdržel dopis od Hamleta, že je na cestě zpátky do Dánska, a že zasílá dopis také králi a královně. Jeho dva průvodci jsou v Anglii popraveni. Když Laertes a král řeší, jak ztrestat Hamleta, přicházejí od něj dopisy, že se vrací. Královna všechny překvapí zprávou, že Ofelie utonula. 5. dějství Dva hrobníci kopou hrob pro Ofelii, když přichází Hamlet a Horacio. Než se Hamlet stihne dověděl, že je Ofelie mrtvá, přijdou také Laertes, král a královna. Až z hovoru Hamlet pochopí, kdo zemřel. Vrhne se na Laerta a perou se ve vykopané jámě. Hamlet líčí Horaciovi, jak objevil králův dopis, že má být popraven. Poté bojuje s Laertem. Zatímco Laertův meč je namočený v jedu, Hamletův je tupý. Během boje se muži vzájemně poraní a je královna tak zděšená, že se omylem napije otráveného vína určeného Hamletovi. Královna umírá. Hamlet poté zabije krále a následně Laerta. Sám umírá na následky zranění otráveným mečem krátce před příjezdem Fortinbrase, který je budoucím dánským králem. - hra obsahuje dlouhé monology, Hamlet se zamýšlí nad smyslem života - šílený Hamlet mluví dvojsmyslně - objevují se sarkasmy a cynismus určení smyslu díla Zlo je třeba potrestat. pravděpodobný adresát Milovník Shakespeara, zvláště tragédií. Člověk, který chce napravit nespravedlnost. zařazení knihy do kontextu celého autorova díla Hamlet je hra z roku 1604. Náleží do druhého tvůrčího období, kdy psal tragédie. tematicky podobné dílo Jaroslav Hašek Osudy dobrého vojáka Švejka za světové války: hlavní hrdina předstírající bláznovství, využití trpkého humoru porovnání s filmovou verzí nebo dramatizací Anglický film Hamlet z roku 1990 je velmi dobře hodnocen. V roli Hamleta vystupuje Mel Gibson.

Úryvek k rozboru KRÁL: Laerte, byl ti otec vskutku drahý? Či jsi jen jako smutek malovaný, bez srdce tvář? LAERTES: Proč se mne na to ptáte? KRÁL: Ne, že bych myslil, žes ho neměl rád. Však vím, že láska též je výplod času, a vidím napořád, že časem žár a jiskra její mohou doznat změny. Vždyť v samém jádru lásky doutná knot či oharek, jenž její plamen dusí. A stále stejně dobré není nic. I co je dobré, když to příliš zbytní, se udusí v svém vlastním příliš. To, co činit chtěl bys, činit měl bys ihned, sic to tvé chtěl bych dozná tolik změn a průtahů, co lidí je a náhod, a to tvé měl bych bude vzdech, jenž víc než ulevuje, škodí. Ale k věci! Hamlet se vrací. Co jsi hotov dělat, abys teď skutkem osvědčil, ne slovy, žes otcův syn? LAERTES: V kostele podřezat ho! Charakteristika úryvku z uměleckého textu: atmosféra úryvku Nenávistná a manipulující. Král přesvědčuje Laerta, aby pomstil svého otce, útočí na jeho city. počet postav 2 Laertes, král Claudius charakteristika vystupujících postav (přímá, nepřímá) Laertes bratr Ofelie, měl rád svého otce, ochraňoval svoji sestru, nenávidí Hamleta Král Claudius vrah krále Hamleta, touží po moci, má velikou moc a zneužívá ji charakteristika dalších postav Hamlet syn dánského krále, velmi citlivý, miloval svého otce a nedokáže matce odpustit nový sňatek; předstíraný blázen Královna Gertruda Hamletova matka, zdá se, že má raději manžela než syna Ofelie milovala Hamleta, nedokázala se smířit se smrtí otce a zešílela Horacio jediný Hamletův upřímný přítel vztahy mezi postavami Hamlet + Ofelie zamilovaný pár Hamlet + královna Gertruda syn s matkou královna Gertruda + král Claudius novomanželé Polonius + Ofelie a Laertes otec s dětmi zařazení úryvku do kontextu celého díla 4. dějství, kdy král a Laertes vymýšlejí, jak se zbavit Hamleta použité jazykové prostředky metafora - žár a jiskra lásky archaismus činit, sic, hotov

personifikace - vzdech, jenž víc než ulevuje, škodí úryvek je psaný formou poezie (v dramatu jsou i prozaické pasáže) druh verše blankvers (nerýmovaný verš o pěti stopách)