Plán práce školy pro šk. rok 2015/2016



Podobné dokumenty
Plán práce školy pro šk. rok 2013/2014

Plán práce školy pro šk. rok 2016/2017

Plán práce školy pro šk. rok 2017/2018

Plán práce školy pro šk. rok 2019/2020

Plán práce školy pro šk. rok 2018/2019

Základní škola Radostice:

Plán práce Školní rok Hlavní úkoly vyplývají z koncepce rozvoje a řízení školy.

Celoroční plán školní rok 2015/2016

Dlouhodobý plán školy Koncepční záměry a úkoly v období

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2011/2012

Základní škola a Mateřská škola Nový Oldřichov, okres Česká Lípa, příspěvková organizace. Plán práce na školní rok 2016/17 Organizační pokyny

Dlouhodobý plán školy

ORGANIZAČNÍ ZAJIŠTĚNÍ A STRATEGIE ŠKOLY PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 (PLÁN ÚKOLŮ) ZÁKLADNÍ ŠKOLA VEJVANOVICE

Harmonická škola pro život

Výchovný ústav a střední škola, Olešnice na Moravě, Trpínská 317

PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU

Základní škola a mateřská škola Řečany nad Labem KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY

KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Březová, okres Karlovy Vary. Keramická 6, Karlovy Vary. Identifikátor školy:

Dlouhodobý plán koncepční záměry a úkoly v období

Věc: Rámcový plán základní školy pro školní rok 2013/2014

Dlouhodobý plán školy Koncepční záměry a úkoly v období

Plán práce. na školní rok 2015/2016. Základní škola a Mateřská škola Životice u Nového Jičína, příspěvková organizace

ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU 2013/2014

ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU 2014/2015

Výroční zpráva o činnosti školy. za školní rok 2013/2014

Organizace školního roku 2014 / Učební plán na školní rok ŠVP Cesty min.

Dlouhodobý plán - koncepční záměry a úkoly v období

Příloha 4 Oblasti hodnocení stanovené v ŠVP

ŠVP - ŠD při ZŠ a MŠ Žirovnice

Plán práce na šk. rok 2008/2009

ROČNÍ PLÁN. Mateřská škola speciální, základní škola speciální a Praktická škola ELPIS. Příloha č. 1. Brno, Koperníkova 2/4. školní rok 2009/2010

ZÁKLADNÍ ŠKOLA LÍSEK, OKRES ŽĎÁR NAD SÁZAVOU LÍSEK 80,

Koncepce rozvoje Základní školy a Mateřské školy Jana Ámose Komenského Žeravice, okres Hodonín, příspěvkové organizace

TŘÍDNÍ KNIHA PRO 1. STUPEŇ ZŠ VARIANTA B. Třída: Ročník: Školní rok:

Koncepce rozvoje Základní školy s rozšířenou výukou jazyků

Koncepční záměry a úkoly v období

Základní škola a mateřská škola Ostřetín, okres Pardubice Minimální preventivní program pro školní rok 2011/2012

Minimální preventivní program

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Besednice, okres Český Krumlov. Školní 228, Besednice. Identifikátor:

Dlouhodobý plán - koncepční záměry a úkoly v období Základní škola s rozšířenou výukou jazyků, Liberec, Husova 142/44

Koncepční záměry školy na období

ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍHO KLUBU

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM školní rok 2018/2019

Základní škola Dambořice, okres Hodonín, příspěvková organizace Farní 466, Dambořice

Školní preventivní strategie rizikového chování pro období 2016/2021

Informační příručka 2019/2020

DLOUHODOBÝ PLÁN KONCEPČNÍ ZÁMĚRY A ÚKOLY V OBDOBÍ

Preventivní program školy pro školní rok 2018/2019

Střední škola a Základní škola DC 90 s.r.o. Koncepce školy na období

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

Plán práce pro školní rok

Plán činnosti školy na školní rok 2016 / 2017

ORGANIZAČNÍ ZAJIŠTĚNÍ A STRATEGIE ŠKOLY PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 (PLÁN ÚKOLŮ) ZÁKLADNÍ ŠKOLA VEJVANOVICE

Základní škola Dambořice, příspěvková organizace, okres Hodonín Plán práce na školní rok 2015 / Základní škola Dambořice

Strategie rozvoje školy pro příštích 6 let do roku 2018

Základní škola a Mateřská škola Nučice, okres Praha západ, příspěvková organizace Školní vzdělávací program Společně k úspěchu PŘÍLOHA

Koncepce. Základní školy Jana Wericha Základní škola Jana Wericha

Základní škola Komořany, okres Vyškov, příspěvková organizace KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY. na období let

Organizace školního roku 2012/2013

Minimální preventivní program pro školní rok 2016/2017

Plán činnosti školy na školní rok 2015 / 2016

Koncepce rozvoje školy dlouhodobý plán

Termíny třídních schůzek a konzultací ve školním roce 2019/2020

KONCEPCE ROZVOJE ZŠ CHYŠKY

Informace. Podmínky, průběh a výsledky vzdělávání ve školních klubech

Organizace školního roku

5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY

Informační příručka 2018/2019

Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY:

Plán práce pro školní rok

Organizace školního roku 2015/2016

Koncepce rozvoje školy pro léta

Organizace školního roku

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Svobodná a Mateřská škola Písek, Dr. M. Horákové Dr. M. Horákové 1720, Písek

Plán práce pro školní rok

Plán práce na školní rok 2018/2019

5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY

Plán práce pro školní rok

MATEŘSKÁ ŠKOLA KOMORNÍ LHOTKA. Výroční zpráva o činnosti Mateřské školy. Školní rok

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Závišice. Závišice 110, Kopřivnice. Identifikátor školy:

Plán práce školy na školní rok 2016/ Měsíční plány Září v 16,00 hod Říjen v 8,

Masarykova základní škola Plzeň školní rok 2018/2019

Koncepce rozvoje Za kladnı s koly Dolnı Ber kovice Strategicky pla n na obdobı

Aby se žáci učili s radostí a elánem a aby učitelé i rodiče do školy chodili rádi. vize školy

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2015/16

ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU Mateřské školy Fantazie Voroněžská 5, Brno

Základní škola Budišov příspěvková organizace

Plán práce pro školní rok

Učební plán a koncepce školy

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VĚTŘNÍ

KONCEPČNÍ ZÁMĚR ROZVOJE ŠKOLY 2016/ /2019

Základní škola Olomouc, Heyrovského 33. Koncepce školy. Název organizace: Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, p. o.

Plán práce školy na školní rok 2017/2018

Základní škola a mateřská škola Božičany, okres Karlovy Vary PLÁN PRÁCE. šk. rok 2008 / 2009

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Horní Bradlo, okres Chrudim. Dolní Bradlo 21, Horní Bradlo. Identifikátor školy:

Strategie rozvoje školy pro roky

Více podrobností a další akce najdete i na v KALENDÁRIU.

Školní vzdělávací program pro školní klub (Příloha ŠVP č. 3)

Transkript:

Základní škola Horní Kruty, okres Kolín Horní Kruty 29, PSČ: 281 46 Tel: 321 796 926, 728 603 443 E-mail: zs.hornikruty@tiscali.cz Plán práce školy pro šk. rok 2015/2016 I. Organizace provozu školy ve školním roce 2015/2016 II. Hlavní úkoly školy pro školní rok 2015/2016 Příloha: Plán školní družiny pro školní rok 2015/2016

I. Organizace provozu školy ve školním roce 2015/2016 1. Charakteristika školy Základní škola Horní Kruty je málotřídní škola, organizovaná jako dvoutřídní s pěti ročníky prvního stupně základní školy. Oproti minulému školnímu roku se počet žáků zvýšil o 10 (z 21 na 31), takže výjimka z minimálního počtu žáků již není zapotřebí. Všichni žáci jsou vyučováni podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání viz Učební plán. Žáci docházejí nebo dojíždějí z osmi okolních vesnic. Ze spádového obvodu školy je to 20 žáků (Horní Kruty 11, Dolní Kruty 2, Bohouňovice II 5, Březinka 2), mimo spádový obvod 11 žáků (Radlice 3, Lhotky 4, Barchovice 1, Skvrňov 3). Škola má školní družinu, kterou navštěvují téměř všichni žáci školy. U budovy je hřiště, volně přístupné veřejnosti. Stravování žáků je společné s mateřskou školou naši žáci užívají v budově mateřské školy jídelnu se samostatným vchodem. 2. Organizace školního roku Období školního vyučování začne v úterý 1. září 2015. První pololetí bude ukončeno ve čtvrtek 28. ledna 2016. Vyučování ve druhém pololetí bude ukončeno ve čtvrtek 30. června 2016. Prázdniny ve školním roce 2015/2016 Podzimní prázdniny připadají na čtvrtek 29. října a pátek 30. října 2015. Vánoční prázdniny začínají ve středu 23. prosince 2015 a skončí v neděli 3. ledna, vyučování tedy začne v pondělí 4. ledna 2016. Jednodenní pololetní prázdniny připadnou na pátek 29. ledna 2016. Jarní prázdniny jsou pro nás stanoveny v termínu od 8. do 14. února 2016. Velikonoční prázdniny připadnou na čtvrtek 24. a pátek 25. března 2016. 3. Přehled tříd a úvazků třídní učitelky I. třída 1. ročník 8 žáků 2. ročník 4 žáci I. Divišová, 22 hod. 3. ročník 6 žáků II. třída 4. ročník 5 žáků H. Kotoučová, 14 hod. 5. ročník 8 žáků Celkem 31 žák

Další učitelé: D. Oplová, ŘŠ 13 hod. V. Diviš 14 hod. Vychovatelé ŠD: H. Kotoučová 10 hod. V. Diviš 5,5 hod. 4. Rozdělení dohledů nad žáky Z důvodu střídání většího počtu vyučujících v průběhu týdne i během jednotlivých dnů, považujeme z hlediska žáků za nejbezpečnější, aby vyučující zodpovídali za bezpečnost žáků pouze ve třídách, kde vyučují. Dohledy nad žáky se tedy řídí hodinami rozvrhu vyučování. Platí, že vyučující drží dohled před a mezi svými vyučovacími hodinami. 5. Pedagogické rady 1. Zahajovací pedagogická rada srpen 2015 2. Čtvrtletní hodnocení listopad 2015 3. Klasifikační porada leden 2016 4. Čtvrtletní hodnocení duben 2016 5. Závěrečná klasifikační porada červen 2016 Mimořádná pedagogická rada může být svolána kdykoliv podle potřeby. 6. Schůzky s rodiči 1. Schůze rodičů spojená s třídními schůzkami říjen 2015 2. Informace o prospěchu a chování leden 2016 3. Informace o prospěchu a chování duben 2016 Rodiče se mohou informovat o prospěchu a chování svých dětí ve škole a ve školní družině v průběhu celého školního roku kdykoliv podle potřeby, nejlépe po předběžné (např. telefonické) dohodě. V případě výrazného zhoršení prospěchu či mimořádného porušení školního řádu apod. jsou rodiče zváni do školy podle aktuální potřeby.

II. Hlavní úkoly ZŠ Horní Kruty pro školní rok 2015/2016 1. Výchova a vzdělávání Ověřovat účinnost školního vzdělávacího programu, orientovat se na výstupy (standardy), popř. navrhnout úpravy ŠVP na základě získaných podkladů. Zvyšovat úroveň výchovně vzdělávacího procesu soustředit se především na účinnou motivaci a vzbuzování zájmu o školní práci, na rozvoj klíčových kompetencí důležitých pro osobní rozvoj a uplatnění každého žáka na nejvyšší možné úrovni, která je pro něj dosažitelná. Poskytovat kvalitní výuku vycházející ze spojení tradičních a moderních metod, zaměřenou na aktivní dovednosti žáků a jejich týmovou spolupráci (skupinová práce, projektové vyučování, aj.). Rozvíjet v souladu se ŠVP komunikační dovednosti žáků v mateřském jazyce, v cizím (anglickém) jazyce, v informačních a komunikačních technologiích a v sociálních vztazích. Efektivně využívat zázemí vytvořené projektem AUROIA v rámci programu EU - peníze školám, výukových materiálů DUM a dalších výukových programů. Zvyšovat náročnost na nadané a talentované žáky, vytvářet podmínky pro jejich individuální rozvoj a uplatnění jejich osobitých schopností a zájmů. Zařazovat do výuky regionální prvky, formou přiměřenou věku žáků seznamovat s významnými přírodními lokalitami a s pamětihodnostmi v našem nejbližším okolí, pěstovat hrdost na historii a tradice kraje, ve kterém žijeme uprostřed mezi Kouřimí a Sázavou výlety, exkurze, vycházky do přírody. Podporovat rozvíjení pohybových dovedností žáků ve školních i mimoškolních sportovních aktivitách, zachovat plavecký výcvik pro žáky všech ročníků a podle finančních možností i nadále hradit kurzovné žákům druhého a třetího ročníku. Začleňovat do výuky a výchovné práce ŠD otázky lidských práv a práv dítěte, bezpečí a ochrany člověka za mimořádných událostí, finanční gramotnosti, apod. Výchovu ke zdraví zaměřit na rozvoj zdravých stravovacích návyků, pohybových dovedností a tělesné zdatnosti, v rámci prevence rizikového chování pak především na problematiku šikany a kyberšikany. Zajišťovat pro žáky nové školní projekty (Zdravý člověk, Žákovská samospráva) a doprovodné akce v souladu se ŠVP. Neustále věnovat pozornost problematice etické výchovy cílevědomě usilovat o navrácení tradičního obsahu základním mravním pojmům. V oblasti DVPP se zaměřit na vzdělávání pro využití prezentační techniky, výukových materiálů DUM a dalších výukových programů, na čtenářskou a jazykovou gramotnost (viz projekt a dotace EU) a na efektivní výuku ve třídách se spojenými ročníky. Podporovat získávání předepsané kvalifikace pro výkon pedagogické činnosti (V. Diviš pokračuje ve studiu na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy v Praze).

2. Klima a prostředí školy V souladu se základní filozofií školy nabízet přívětivé a bezpečné prostředí venkovské málotřídní školy s přátelskou atmosférou, založenou na vzájemné úctě, důvěře a pocitu sounáležitosti. Vytvářet podmínky pro individuální přístup a osobnostní rozvoj žáků citlivé vedení k rozvoji individuálního talentu, tvořivosti a samostatnosti, formování morálních hodnot a etických principů. Podporovat přirozený kontakt, vzájemnou spolupráci a pomoc mezi dětmi různého věku nejen při činnosti ŠD, ale i při výuce ve třídách se spojenými ročníky. Za aktivního přispění žáků zlepšovat kvalitu a estetický vzhled prostředí školy zapojit žáky do vnitřní i vnější výzdoby budovy školy, vést k pořádku a hygieně. Zlepšovat vnější prostředí školy a jeho využití nejen pro činnost školní družiny, ale v rámci péče o tělesnou a duševní hygienu dětí využívat v co největší míře přírodu v okolí školy také k výuce, k projektům a rovněž k mimoškolní činnosti (kroužky, sportovní utkání, turnaje, aj. akce). 3. Mimotřídní a zájmová činnost Mimotřídní a zájmovou činnost chápat a nabízet jako důležitou a přirozenou součást výchovně vzdělávacího procesu se specifickými úkoly. Zachovat bezplatnou docházku do školní družiny pro žáky všech pěti ročníků. Pokračovat v práci zájmového útvaru Anglický jazyk pro žáky prvního a druhého ročníku jako hravé formy přípravy na povinnou výuku od třetího ročníku. Vytvořit pestrou nabídku zájmových kroužků kroužek počítačové kreativity pro žáky všech ročníků (prvňáčkové od druhého pololetí), kroužek mladých hasičů, hudební kroužek - hra na kytaru, keramika, výtvarný kroužek, cvičení pro děti, aj. Zajišťovat pro žáky tradiční i nové školní projekty a doprovodné akce v souladu se ŠVP (např. dramatické a bojové hry, přespání ve škole, aj.). Rozšířit sportovní a rekreační aktivity v rámci tématu výchovy ke zdraví (rekreační pobyt v přírodě, sportovní dny, relaxační techniky, jóga pro děti, apod.). 4. Materiální a organizační zajištění Zachovat stávající organizaci školy jako dvoutřídní s pěti ročníky prvního stupně základní školy. Udržet si podporu zřizovatele, zejména v otázkách finančních a organizačních, využívat možností školské rady pro jednání se zřizovatelem komplexní informace o potřebách školy, apod.

Úspěšně dokončit čerpání dotace č. 42/56/7.1.1./2015 Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK) na úhradu výdajů souvisejících s realizací projektu Čtenářská a jazyková gramotnost, reg.č. CZ.1.07/1.1.00/56.0692 - zahájení projektu 1.7.2015, ukončení 31.12.2015 rozpočet celkem: 304 069,- Kč. Usilovat ve spolupráci se zřizovatelem o získání dalších finančních prostředků, např. pomocí projektů z fondů EU a Středočeského kraje, projektů MŠMT, sponzorských darů a jiných zdrojů zejména na rekonstrukci sociálního zařízení a na úpravu školního hřiště, zahrady a venkovní učebny. 5. Informační systém a prezentace školy Informačnímu systému, prezentaci a propagaci školy věnovat více pozornosti. Rozvíjet komunikaci s rodiči prostřednictvím moderních forem e-mailový kontakt, webové stránky, facebook, apod. Uspořádat přednášku pro rodiče (popř. i pro veřejnost) na téma bezpečný internet, nebezpečí spojená s užíváním informačních a komunikačních technologií, zaměřenou zejména na bezpečnost při práci s počítačem a internetem, na výběr vhodných počítačových her pro děti, apod. Otevřít školu širší veřejnosti, poskytnout větší prostor rodičovské iniciativě, např. aktivní zapojování rodičů do školních akcí, spolupráce na projektech, apod. Poskytovat prostory školy a prezentační techniku k dalšímu využití, např. pro přednáškovou činnost (Sbor dobrovolných hasičů, apod.), tělocvičnu pro zdravotní cvičení, jógu, aj. aktivity. Spolupracovat s místními neziskovými organizacemi a spolky, např. Sborem dobrovolných hasičů (osvětová činnost, spolupráce na projektech prevence rizik a krizové situace, účast na akcích pro děti, aj.), či Hornokrutským okrašlovacím spolkem podíl na akcích, např. Drakiáda, Lampionový průvod, Rozsvěcení vánočního stromku, Masopust, Vítání jara, Noc kostelů, aj. Zajistit kvalitní a pestrou informovanost o vzdělávací nabídce školy při propagaci práce školy se cíleně zaměřit zejména na skupinu rodičů dětí předškolního věku z okolních obcí. Uspořádat Dny otevřených dveří s výstavou historických fotografií školy (původní dvoutřídní škola základ současné budovy z roku 1849, ke kterému pak bylo roku 1885 na severní straně přistavěno nové křídlo a budova získala současnou podobu). Uspořádat tradiční akce pro žáky ve škole, výstavy žákovských prací a besídky (zvláště vánoční), pro veřejnost pak Dětský karneval v sokolovně, Dětský den a vítání prázdnin se zpěvem při kytaře v areálu koupaliště v Bohouňovicích II, turnaj v pozemním hokeji, aktualizovat vývěsku v obci a nástěnku s výtvarnými pracemi žáků v jídelně (v budově MŠ), internetové a facebookové stránky školy, aj.

Zvýšit účinnou propagaci školy dalšími formami např. v regionálním tisku, ve spolupráci s MAS Podlipansko, apod., která by vedla k udržení či zvýšení naplněnosti školy a zachování stávající podoby dvoutřídní školy s pěti ročníky prvního stupně základní školy. 6. Plnění dalších specifických úkolů školní metodik prevence: Hana Kotoučová zdravotník: Ivana Divišová správce počítačové sítě: Václav Diviš sklad učebnic a školních potřeb: Hana Kotoučová, Václav Diviš Konkrétní úkoly a akce s uvedením přesných termínů budou podle aktuální potřeby rozpracovávány do měsíčních plánů. Vypracovala: PaedDr. Dana Oplová ředitelka školy Projednáno na pedagogické radě dne 27.8.2015