NÁSTROJE A PŘÍKLADY DOBRÉ PRAXE DOPROVOD OSOBY SE ZDRAVOTNÍM POSTIˇYENÍM PŘI PŘIPRAVÉ VSTUPU DO PRÁCE. 2.část Marco Moretti



Podobné dokumenty
NÁSTROJE A PŘÍKLADY DOBRÉ PRAXE DOPROVOD OSOBY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM PŘI ZAČLEŇOVÁNÍ DO PRACOVNÍHO PROCESU. 1. část

MOŽNOSTI UPLATNĚNÍ DOSPĚLÝCH S WILLIAMSOVÝM SYNDROMEM

Výchovně-vzdělávací terapie pro děti se speciálními potřebami v Rumunsku

Model sociální služby Podpora samostatného bydlení

Podpora odlehčovacích služeb pro osoby se sníženou soběstačností, sociální rehabilitace a sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi

Základní rámec, DEFINICE, cíle, principy, oblasti působení. Výběrový kurz Úvod do zahradní terapie, , VOŠ Jabok Eliška Hudcová

Vnitřní předpis ITY z.s. č. 1/2017

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Včasná intervence pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami raná péče, problematika rodiny

PROGRAM PORADENSKÝCH SLUŽEB VE ŠKOLE

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018

Školní poradenské pracoviště

PROCES SOCIÁLNÍ PRÁCE VE ZDRAVOTNICKÝCH ZAŘÍZENÍCH

Model sociální služby Osobní asistence

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Uplatnění studentů SZŠ v Prostějově

Systém sociálních služeb v České republice

Plán práce výchovného poradce

Podpora lidí s PAS osobní asistencí

Školní poradenské pracoviště program poradenských služeb

SOCIÁLNÍ SLUŽBY PRO OSOBY SE ZRAKOVÝM POSTIŽENÍM sociální služba dle zákona 108/2006 Sb.,o sociálních službách - veřejně garantovaná

Dle vyhlášky č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb

PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2016/2017

SMĚRNICE č.503 /2013. Poradenské služby ve škole

6. Zařízení sociálních služeb

Jihočeské centrum rovných příležitostí z. ú.

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018

Základní škola, Most, Svážná 2342, příspěvková organizace. Poradenské služby

Charakteristika předmětu TĚLESNÁ VÝCHOVA

ZÁKLADNÍ INFORMACE O SOCIÁLNÍ SLUŽBĚ POSKYTOVANÉ V CHRÁNĚNÉM BYDLENÍ

PODPORA SOCIÁLNÍHO PODNIKÁNÍ A ZAMĚSTNÁVÁNÍ ZNEVÝHODNĚNÝCH SKUPIN PRACOVNÍKŮ. Gabriela Melková Ministerstvo práce a sociálních věcí

Dospělí lidé s mentálním a vícenásobným postižením, kteří v současné době nemají možnost pracovat z různých důvodů na běžném trhu práce.

Popis personálního zajištění služby Občanská poradna SPOLEČNĚ-JEKHETANE poskytované v Moravskoslezském kraji reg. č

PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2017/2018

Popis a realizace sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi Vejprty (SAS Vejprty) Obsah

Raná péče v ČR-preventivní komunitní služba pro rodiny dětí s postižením. Mgr. Pavla Matyášová Společnost pro ranou péči 3. března 2012, Olomouc

Program podpory integrace zdravotně postižených občanů do společenského a pracovního života OP RLZ CZ / /2315

Komunitní služby a instituce

Vnitřní předpis č. 33 /2014. Veřejný závazek. Obsah: 1 - Služba DOZP Všebořice 2 - Služba Chráněné bydlení

Case management u osob po získaném. poškození mozku. Mgr. Olga Pekárková

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2016/2017

Střední průmyslová škola Třebíč Manželů Curieových 734, Třebíč

SENZA družstvo, chráněná dílna Prostějov.

Poradenské služby poskytované ve škole

I. DENNÍ STACIONÁŘ. 1. Vize. Nebýt ve službě vidět. II. Cílová skupina. III. Cíl denního stacionáře

Základní veřejné prohlášení

Komunitní služby v kontextu transformace péče o ohrožené děti. PhDr. Miloslav Macela

vzdělávání dospělých ČR

Model sociální služby Sociální rehabilitace

Dodatek č. 1 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro předškolní vzdělávání

INKLUZIVNÍ ŠKOLA V PRAXI

Statut školního poradenského pracoviště ZŠ a MŠ Křtiny

1. Základní informace o sociálních službách: 2. Základní pojmy v oblasti sociálních služeb a komunitního plánování sociálních služeb:

Nástroje Úřadu práce České republiky na podporu zaměstnanosti osob se zdravotním postižením. Vypracoval odbor zaměstnanosti GŘ ÚP ČR

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

Model sociální služby Chráněné bydlení

Domov Krajánek, poskytovatel sociálních služeb. Samota 224, Jesenice, IČ

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2018/2019

Adorea dobrovolnické centrum Vsetín,o.s.

Pracovní skupina č.3 Sociálně terapeutické dílny, Centra denních služeb, Služby následné péče

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Služby pracovní rehabilitace ve FOKUSu

Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce. Multifunkčnost sociálního pracovníka

ZAMĚSTNÁVÁNÍ OSOB SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ROK 2005 OBČANSKÉ SDRUŽENÍ INSTAND

Projekt OP RLZ CZ / /2306 Začlenění skupin ohrožených sociální exkluzí. ANIMA VIVA o.s.

Formy ošetřovatelské péče

PRACOVNÍ ZAČLENĚNÍ HANDICAPOVANÝCH OSOB VE FRANCII

Aktivity pro mateřské školy

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY SEMINÁŘ Z PŘÍRODOPISU Ing. Tereza Jechová

Setkání ředitelů a metodiků škol zapojených v projektu KIPR dne

Model sociální služby Kontaktní centra

Program poradenských služeb ve škole

Model sociální služby Terapeutická komunita

Program protidrogové prevence města Benešov na rok 2015

Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající

Analýza poskytovaných sociálních služeb ve správním území pro děti ohrožené na výchově a děti obtížně vychovatelné.

Komunitní služby v kontextu transformace pobytových služeb. Martin Bednář

Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace

DODATEK č. 2 KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU

Inkluze ve vzdělávání - SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ

SOCIÁLNÍ SLUŽBY PRO OSOBY S POSTIŽENÍM V KASTÍLII A LEÓNU (ŠPANĚLSKO) A JEJICH FINANCOVÁNÍ V RÁMCI ASOCIACE AUTISMO BURGOS

RODINNÁ KONFERENCE: když se sejde rodinná rada

ZÍSKEJ NOVOU PROFESI! CZ.1.04/2.1.01/

Komunitní plánování - věc veřejná

Ministerstvo průmyslu a obchodu

ŠAP (43 SŠ ve ZK) a soulad s KAP

Struktura a pracovní profily pracovních míst v rámci terénních programů LRS (personální standard č. 9 Standardů kvality sociálních služeb LRS)

ORGANIZACE DOBROVOLNICKÉHO PROGRAMU V OBLASTNÍ NEMOCNICI KLADNO

Odbor sociálních služeb a sociální práce

OPZ - IP 2.3 KOMUNITNĚ VEDENÝ MÍSTNÍ ROZVOJ (CLLD)

AKČNÍ PLÁN NA PODPORU RODIN S DĚTMI

Priority českého předsednictví EU pro oblast zaměstnanosti a sociálních věcí

Dodatek č. 1 k Střednědobému plánu rozvoje sociálních služeb města Frýdlant nad Ostravicí a obcí v jeho správním obvodu ze dne

Indikátory sociálního podniku.

Mentoring nebo jen hodnocení? aneb co, jak, kdo a proč

Prezentace individuálního projektu národního

DOHODA O ÚČASTI V PROJEKTU SPOKOJENÁ RODINA

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2015/2016

ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE STATUT ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ

Transkript:

NÁSTROJE A PŘÍKLADY DOBRÉ PRAXE DOPROVOD OSOBY SE ZDRAVOTNÍM POSTIˇYENÍM PŘI PŘIPRAVÉ VSTUPU DO PRÁCE 2.část Marco Moretti ZkušenostiCooperativa sociale CILS Cesena-Italia Sociální a pracovní siť na území města

COOPERATIVA SOCIALE CILS sociální družstvo pro sociální a profesní integraci www.cilscesena.org CILS je sociální podnik, který je součástí sociální sítě na území města Ceseny (krajemilia Romagna-Italie) jeho činnost je zaměřená na pracovní integraci a sociální začleňování osob s mentálním postižením a specifickými potřebami. Dne 7 června 1974 sdružení ANFFAS, ENAIP, ANMIC založily kooperativu-sociální družstvo. Jejíž vznik byl vyvolán potřebou poskytnout pracovní příležitosti pro osoby s mentálním postižením, kteří ukončili kurzy odborného vzdělávání.

POSLÁNÍ CILS Začlenit osoby s mentálním postižením společně se zdatnými kolegy (NORMOURČENÝMI) DO VHODNÉHO ZAMĚSTNÁNÍ, které by mělo být stabilní, měli by být finančně ohodnoceni, s přihlédnutím na jejich autonomii. Pokračovat v integraci zdravotně postižených osob při začleňování do pracovního procesu,tím, že dává odvěďa přímo reaguje na jejich práva, s cílem přispět k ekonomickému rozvoji společnosti Reaguje na potřeby socializace zdravotně postižených osob

POSLÁNÍ CILS Přispět k pozitivní změně, pokud jde o pohled veřejnosti vůči mentálně postiženým. Vybudovat postoje, které respektují rozdíly. Převzít a také neustále nadále doprovázet osoby se zdravotním postižením v každém okamžiku jejich života i po smrti rodičůprostřednictvím chráněného bydlení a osobní asistence

PRACOVNÍ OBLASTI Kooperativa (družstvo) typu B Centrum pracovní příprava (před příprava) Služby pro firmy Domovnické služby (vrátní) Caffè Roverella Litografie Průmyslové čištění, úklidové práce Úklid a ostraha mateřských a základních škol Služby pro město (údržba veřejné zeleně, čištění ulic a chodníků, recyklace materiálu, desinfekce, deratizace) Služby na hřbitovech (správa nového hřbitova v Ceseně, údržba krematoria) Prodej květin a okrasných keřů a stromů

Sociálně-asistenční služby kooperativa tip A. CALICANTUS. Denní terapeutické centrum(cto). Rezidenční centrum Renzo Navacchia. comunità Fabio Abbondanza (Csrr). Sociálně-razidenční centrum pro zdravotně postižené Sektor podpory. Administrativa. Řízení sociálních služeb

STATISTICKÉ ÚDAJE k 31.12.2012 Celkový počet zaměstnanců 424 Osoby se zdravotním postižením, s mentálním postižením 81%) 76 průměr Fyzická invalidita 89 Znevýhodněni 7 Celkový počet znevýhodněných 172 (42,05 % z celkového počtu)

Počet zaměstnaných pracovníků k 31/12/2012 celkově: 424 7lavoratori svantaggiati; 1% 76 lavoratori diversamente abili; 20% 252lavoratori normodotati; 58% 89 lavoratori invalidi civili; 21%

Zviditelnění soc. podniku v rámci území Díky činnosti sociálního podniku CILS osoby s duševním postižením nezůstávají izolovány doma, případně v jiných zařízeních. Právě díky práci na ulicích v centru města, na hřbitovech, v nemocnicích, ve školách a v soukromých institucích se stali osoby se zdravotním postižením protagonisty,kteří šíří kulturu integrace handicapovaných ve společnosti.

PROCES PRACOVNÍHO ZAČLEŇOVÁNÍ Odborná příprava (ENAIP) Zdravotnická organizace (AUSL) Burza práce ProIndividuální plán Zkoušení - pracovat CPL (Centrum před přípravy), Stáže u CILS Možnost obnovit stáže Nabídka - umístění Burza práce

Průběh začleňování postižených na trh práce Burza práce-pokud jde o začleňování na trh práce zde předpoklad obnovitelné období několika měsíců nebo i let vše se řídí individuálním plánem Je to období přechodu, které směřuje až ke konečnému přijetí osoby do prac. procesu. Finanční ohodnocení je-2 /hod.hradí Ministerstvo zdravotnictví nebo obec. Osoba se zdravotním postižením má svéhotutora, na kterého se obrací, který neustále provádí monitorování osobního plánu vzhledem k trhu práce.

Pracovní začleňování zdravotně postižených Burza práce Burza práce, vzhledem k pracovní terapii je zaměřená na osoby, které mají obtíže a vzhledem ke svému postižení nejsou schopni plnit výrobní normy, které jsou požadovány,mohou mít také i vztahové problémy. Cílem je nadále integrace postižených v místě práce, kdy pracoviště působí na ně terapeuticky. Osoba se zdravotním postižením, která participuje v pracovní léčebné terapii obdrží finanční částku 2 euro/ den. Tento finanční obnos hradí veřejné instituce ( zdravotnický úřad nebo obec) Přičemž zdravotně postižený může docházet na pracovní terapii může docházet několik let.

TUTOR - zprostředkování práce pro zdravotně postižené osoby Tutor je profesionál s určitými kompetencemi, pokud jde o začleňování zdravotně postižených do pracovního procesu. Hraje roli určitého zprostředkovatele, kdy kontaktuje jednotlivé aktéry, kteří jsou zapojeni do individuálního plánu při pracovním začleňování, je součástí interdisciplinárního týmu, úzce spolupracuje s rodinou postiženého jedince, se státními institucemi a sociálními službami v daném území. Podporuje osoby se zdravotním posižením v učení dovedností, upevňování jejich kompetencí v pracovním procesu.

Role tutora při zprostředkovávání práce Osob se zdravotním postižením Pozorovat, ověřovat podmínky a to nejen vzhledem k postiženým osobám, ale i firměči společnosti, kde je postižená osoba začleněná. Vykonává návštěvy v dané firmě, je v kontaktu s rodinou osob se zdravotním postižením, přímo hovoří se zástupcem firmy, s vedoucím oddělení. Indentifikuje vhodné strategie, jak řešit problémy postižených osob a to v širším kontextu s pracovním prostředím, podílí se na vytváření vhodných pracovních podmínek, které usnadňují pracovní začleňování postižených osob. Hodnotí permanetně individuální plán, včetně metod práce.

Průběh pracovního začleňování (vytváření pracovní sítě) Individuální plán Osoba se zdravotním postižením má zpracován individuální plán,ve kterám je kladen důraz na následující podmínky :: soběstačnost při dopravě pracovní dovednosti jak je schopen plnit úkoly vztahové dovednosti vztah ke kolegům Přibližně každé 4-6 měsíců probíhá kontrola ind. plánu,jakjsou plněny cíle Kontrola se provádí společně všichni zainteresovaní tutor, rodina, sociální pracovník a osoba se zdravotním postižením

EKONOMICKÉ KOMPENZACE OSOB SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM zdravotně postižený jedinec se stává v podstatě zaměstnancem sociálního družstva se všemi náležitostmi, je s ním uzavřena pracivní smlouva na úrovni 1. stupně Čistá mzda v př. pracovní smlouva 1.stupeň -sociální podniky (př. 1.000, opracovaných 38 hodin týdně Prvních 12 měsíců Druhý rok Třetí rok 50% z předpokládané mzdy, dle kontraktu pro siciální podniky( 500) 60% z předpokládané mzdy, dle kontraktu pro sociální podniky ( 600) 70% z předpokládané mzdy,dle kontraktu pro sociální podniky ( 700)

EKONOMICKÉ VÝHODY Díky tomu, že zdravotně postižený jedinec je začleněn do pracovního procesu, má finanční příjem, nastává situace, že ztrácí nárok na invalidní důchod, zvláště pak v následujících případech : Postižený občan, kterému byla přiznána invalidita méně než 100% přichází o inv. důchod, pokud jeho mzda přesáhne finanční částku 4,738,63 Postižený občan, kterému byla přiznána 100% invalidita, přichází o důchod, pokud jeho mzda přesáhne fina nční částku 16,127,30 V důsledku toho, že osoba se zdravotním postižením pracuje dostává se z kruhu asistence - pomoci.

EKONOMICKÝ ZISK po třech letech, probíhá hodnocení vzhledem k : -Autonomii postiženého jedince, pokud jde o dopravu - Schopnost udržovat vztahy - Výkonost při plnění pracovních úkolů -Povědomí o své pracovní roli Na základě dosažených výsledků může pak pracovník dosáhnout 80%,90% nebo 100 % z platu dle pracovní dohody.

Podpůrná síť kordinace soc. služeb, začleňování do prac. procesu Pracovník podpory, doprovodu - Ověřování v prac. procesu -- odb. příprava - iindividualizace činností -- sdílení vzdělávací a výchovné strategie SLIŽBY (obec.,ministerstvo zdravotnictví Zajišťují pro uživatele KOORDINACE SOC.SLUŽEB -.Zjišťují objektivní podmínky - incontri periodici di aggiornamento -segnalazione casi particolari e condivisione strategie di intervento pravidelné pracovní schůzky 4 profesionální pracovníci MINISTERSTVO PRÁCE Na úrovni kraje - Ověřuje prac. podmínky, kontroluje mzdu Osoba zdr. postižená - pracovník - ověřování na místě -coloquio - Individuální plány - zhodnocení objektivních podmínek - formování pracovní skupiny atd LÉKAŘ ověřuje prac. podmínky - Povínné lékařské prohlídky všech zaměstnancůi RODINA -Ipravidelná setkávání -Aktualizuje všechny aspekty souč. života - podílí se na vypracování ind. Plánu -začlenění do prac. Procesu, sdílí tento plán PEDAGOG - školitel - supervize prac. týmu - Kurzy odborné přípravy- vzdělávání pracovníků

PRACOVNÍK ZAJIŠŤUJÍCÍ PODPORU (doprovod) Lze jej chápat centrální osobu, která je jakýmsi referenčním bodem pro dosažení cílů daného projektu zaměstnanosti postižených osob. Tato osoba je vybírána s velkou pozorností, protože velmi významná je u něj motivace pracovat a doprovázet postižené osoby,které jsou zranitelné v pracovním procesu. Lze jej charakterizovat jako průvodce, který učí a podporuje samozřejmně i dohlíží na práci osoby se zdravotním postižením a to nejen pokud jde o výrobní proces, ale i v rámci komunikace a mezilidských vztahů.

PODPURNÝ (doprovodný) PRACOVÍK Stručně jej lze charakterizovat : Je mediátorem, čili prostředníkem pro integraci zdravotně postižených osob v souvislosti se zaměstnánim těchto osob. Opírá se o supervisi, a to jak individuální tak skupinovou, kterou zajišťuje pedagog a sociální pracovník kooperativy. Společně řeší problémové situace, které nastávají při pracovním procesu, při začleňování postižených na trh práce.

Průběh pracovníhp začleňování konkrétní příklad - kazuistika Z.A. (14,06,1981) přiznána invalidita 55% Diagnoza: specifická porucha osobnosti. Problémy v rámci sociálních vztahů Vstup do sociálního družstva CILS dne01.11.1999, byla s ním uzavřena prac. smlouva na dobu neurčitou, fond pracovní doby38 hod. týdně.práce v oblasti péče o životní prostředí -sektor služeb údržba veřejných prostranství, čištění ulic a chodníků, údržba hřbitovů.výše jmenovaný je samostatný při výkonu práce. Před začleněním do prac. Procesu prošel od r. 1995 do července 1997 Centrem odborné přípravy Enaip, absolvoval stáže v centru pracovní před přípravy.

V závěru odborné přípravy koordinátor zhodnotil jeho výsledky, návrh - zařazení do prostředí chráněné dílny. Od měsíce září 1997 až do konce roku 1999 -burza práce, dohoda - pracovní činnost u zdravotnické organizace úklidové práce, včetně prací u koperativy CILS ( úklid veřejných prostranství a hřbitova). Pozitivní výsledek burzy práce dosáhnutí cíle nezávislosti, rozvoj své vlastní autonomie. Sociální držstvo CILS jej zaměstnává od 01.11.1999, kdy byla sepsána pracovní smlouva.

oblast Osobní vlastnosti Oblasti pro zlepšení Autonomie Pracovní kompetence ADosáhnout autonomie na pracovišti Experimentovánív různých oblastech, pokud jde o údržbu zeleně, osvojenísi dobrých kompetencí,výraznější zručnost. Udržování(péče) dosáhnutých pozitiv Větší smysl pro zodpovědnost při výkonu práce, zvyšování požadavků při výkonu práce, přítomnost pracovníka podpory, experimentování v prac. procesu

Oblasti Osobní charakteristika Aspekty individuální plán Vztah Problémy s chováním. Nepřijímá a nedokáže pracovat se všemi. Emotivní výbuchy.nutná pozornost okolí. Tendence k izolaci. Přílš mnoho emocí, přenáší problémy ve kterých žije doma,mnohdy nežádoucí chování. Nutné klást důraz na zlepšení mezilidských vztahů.důležitá přítomnost pracovníka podpory, který jej připravuje -zlepšení vztahů k prostředí, vybudování si své autority. Hledají se také možnosti pracovat ve skupině, budovat vztahy s kolegy. Stimulace k tomu, aby se vyjádřil co cítí a prožívá. Podpora mimopracovních činností, kde může realizovat svá přání.

Koordinátor (sociální služby) provádí návštěvy v terénu, sleduje trendy, sleduje úroveň dovedností a vztahů v prostředí. Kontaktuje se s pracovníkem A.Z. A také s pracovníkem podpory Realizuje individuální rozhovory s pracovníkem AZ, ověřuje jeho přání a potřeby. Realizuje schůzky s podpůrnými pracovníky ověřuje dosažené výsledky, zpracová další strategie. Organizuje setkání s rodinou, jednou ročně, kde probírá a ověřuje situaci z různých pohledů zdravotní stav, ekonomická situace, oblast volného času, pracovní povinnosti, mezilidské vztahy atd

GRAZIE THANKS Marco Moretti DEKUJi