VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI VYSOKÉ ŠKOLY ZA ROK 2013

Západomoravská vysoká škola Třebíč obecně prospěšná společnost VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI VYSOKÉ ŠKOLY ZA ROK 2013 Třebíč, březen 2014

Úvodní slovo rektora... 3 Úvod... 5 1. Základní údaje o vysoké škole... 6 2. Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost... 12 3. Studenti... 15 4. Absolventi... 17 5. Zájem o... 23 6. Akademičtí pracovníci... 24 7. Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců... 26 8. Infrastruktura... 27 9. Celoživotní vzdělávání... 28 10. Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost... 29 11. Internacionalizace... 33 12. Zajišťování kvality a hodnocení realizovaných činností... 35 13. Národní a mezinárodní excelence vysoké školy... 37 Závěr... 38

Úvodní slovo rektora Vážené kolegyně, vážení kolegové, milí přátelé, vítám Vás na stránkách výroční zprávy o činnosti Západomoravské vysoké školy Třebíč, o. p. s. za rok 2013. Plnění jednotlivých dílčích úkolů definovaných v aktualizaci Dlouhodobém záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti je uvedeno v samotné zprávě. Na tomto místě bych chtěl vyzdvihnout pouze několik významných kroků, které vysoká škola uničila v průběhu loňského roku. Rok 2013 byl pro naši vysokou školu rokem přelomovým. Charakter změn není nesen pouze skutečností, že jsme završili první dekádu v historii naší vysoké školy, ale zejména faktem, že se podařilo zastavit nepříznivý vývoj z hlediska vnějšího hodnocení akreditovaných studijních programů. Naplnil se předpoklad, že spojit činnost vysoké školy s obory zaměřenými na potřeby regionu a položit důraz na kvalitu personální zabezpečení výuky a individuální přístup ke studentům, bylo vykročením správným směrem. V průběhu uplynulého roku jsme výrazným způsobem pokročili v procesu transformace naší vysoké školy na instituci, která usiluje o kvalitní profesně orientované vysokoškolské vzdělání s důrazem na uplatnitelnost absolventů na trhu práce a současně vytváří zázemí pro rozvoj dalších vzdělávacích a kulturních aktivit v regionu. Akreditační komise v průběhu loňského roku nejprve vyhověla naší žádosti o prodloužení platnosti akreditací původně akreditovaných oborů na dostudování stávajících studentů do roku 2017. Následně schválila akreditaci nového studijního oboru Udržitelný rozvoj regionu a krajiny. Tímto rozhodnutím ocenila novou orientaci vysoké školy a propracovanou strukturu studijního plánu. S potěšením mohu konstatovat, že zahájení výuky ve zmíněném oboru proběhlo úspěšně, jak po stránce studia samotného, tak i spolupráce s partnery, konkrétně se Zemědělskou ekologickou regionální agenturou v Náměšti nad Oslavou, Ústavem biologie obratlovců Akademie věd České republiky a Chaloupkami, o. s. Dařilo se nám naplňovat cíle stanovené v akreditačním spisu, který Akreditační komise a následně i Ministerstvo školství mládeže a tělovýchovy schválily a potvrdily tak kvalitu obsahu i personálního zabezpečení studia. Z hlediska kvalitativního rozvoje naší vysoké školy mi velkou radost udělala zpráva Akreditační komise z posledních dnů, která potvrdila fakt, že akreditace studijního oboru Kulturněhistorická studia, jejíž přípravu jsme zahájili na podzim roku 2013, byla schválena bez výhrad. Jedná se o kulturně-historický obor s přesahy do oblastí veřejné správy a kulturního managementu, který současně koresponduje se skutečností, že památky města Třebíče jsou zapsány do Seznamu světového kulturního a přírodního dědictví UNESCO a že synonymem Vysočiny je krom přírody také historické a kulturní dědictví. Ukazuje se, že regionální vysoká škola jako taková sehrává v nabídce vzdělání důležitou roli. Západomoravskou vysokou školu netvoří pouze bakalářské studijní programy. Cílem školy jakožto obecně prospěšné společnosti je podílet se na trvale udržitelném rozvoji a přispívat k šíření vzdělanosti a k vyšší kvalitě života v našem regionu. V tomto směru jsme v loňském roce navázali spolupráci s Přírodovědeckou fakultou Univerzity Karlovy v Praze a sdružením Energetické Třebíčsko a podílíme se na řešení výzkumného záměru, jehož výstupem bude socioekonomická analýza dalšího možného vývoje Jaderné elektrárny Dukovany především ve vztahu k zaměstnanosti a infrastruktuře. Úspěšně se rozvíjí také nabídka celoživotního vzdělávání a to zejména ve formě tzv. Univerzity třetího věku, v níž představují pracovníci naší vysoké školy široké veřejnosti výsledky své práce. 3

Dovolte mi vyjádřit přesvědčení, že stejně jako v roce uplynulém, tak i v roce stávajícím budou vytyčené cíle naplňovány a naše vysoká škola učiní ve svém rozvoji další výrazný krok vpřed. Přeji všem čtenářům této zprávy, aby na následujících stránkách nalezli dostatek informací o práci všech, kteří Západomoravskou vysokou školu spoluvytvářejí, a děkuji všem, kteří se jakýmkoliv způsobem na úspěších naší školy v roce 2013 podíleli. Marek Matějek rektor ZMVŠ 4

Úvod Výroční zpráva o činnosti Západomoravské vysoké školy byla vypracována ve smyslu zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách, ve znění pozdějších předpisů, a v souladu s Rámcovou osnovou výroční zprávy o činnosti vysoké školy za rok 2013 MŠMT, přičemž jejím stěžejním cílem je vyhodnocení činnosti školy v roce 2013 z hlediska naplnění měřitelných ukazatelů kvality výkonu činnosti nastavených v dokumentu Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol na období 2011 2015. Znění výroční zprávy je zpracováno na základě doporučené osnovy MŠMT. 5

1. Základní údaje o vysoké škole 1.1. Popis organizace Úplný název soukromé vysoké školy: Západomoravská vysoká škola Třebíč, o. p. s. Používaná zkratka názvu: ZMVŠ Sídlo (vč. adresy): Okružní 935, 674 01 Třebíč Telefon: +420 568 851 230 E-mail: Web: Zakladatelé: info@zmvs.cz www.zmvs.cz Město Třebíč, Hospodářská komora Třebíč, Vivat Academia, a. s. Západomoravská vysoká škola Třebíč, o. p. s. poskytuje vzdělání ve čtyřech akreditovaných programech: SP B16-01 Ekologie a ochrana prostředí SP B62-08 Ekonomika a management SP 39-18-R Aplikované vědy a informatika SP 62-02-R Hospodářská politika a správa V rámci těchto programů probíhá výuka v pěti oborech. 12. července 2013 byl schválen MŠMT program B1601 Ekologie a ochrana prostředí, obor Udržitelný rozvoj regionu a krajiny v prezenční formě studia, který je vyučován od začátku akademického roku 2013/2014. Platnost akreditací ostatních studijních oborů (Management a marketing, Informační management, Aplikované informační technologie, Veřejnosprávní studia) je prodloužena do října 2017 na dostudování stávajících studentů. 6

1.2. Organizační schéma vysoké školy Organizační schéma platné od 1. 9. 2012 do 30. 9. 2013 VIVAT ACADEMIA a. s. MĚSTO TŘEBÍČ HOSPODÁŘSKÁ KOMORA TŘEBÍČ SPRÁVNÍ RADA ZMVŠ Třebíč, o. p. s. DOZORČÍ RADA ZMVŠ Třebíč, o. p. s. ŘEDITEL ZMVŠ Třebíč, o. p. s. REKTOR SEKRETARIÁT REKTORA PROREKTOR KVESTOR KATEDRA EKONOMICKÝCH STUDIÍ Účetní ZÁSTUPCE KVESTORA KATEDRA VEŘEJNOSPRÁVNÍCH STUDIÍ a PRÁVA STUDIJNÍ ODDĚLENÍ KATEDRA INFORMATIKY a MATEMATIKY PROJEKTOVÝ MANAGER KATEDRA VŠEOBECNĚ VZDĚLÁVACÍCH PŘEDMĚTŮ SPRÁVCE SÍTÍ - IT CENTRUM CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ KNIHOVNA ŠKOLNÍK - SPRÁVA BUDOV ÚKLID 7

Organizační plán platný od 1. 10. 2013 doposud VIVAT ACADEMIA a. s. MĚSTO TŘEBÍČ HOSPODÁŘSKÁ KOMORA TŘEBÍČ SPRÁVNÍ RADA ZMVŠ Třebíč, o. p. s. DOZORČÍ RADA ZMVŠ Třebíč, o. p. s. ŘEDITEL ZMVŠ Třebíč, o. p. s. REKTOR SEKRETARIÁT REKTORA PROREKTOR KVESTOR KATEDRA REGIONÁLNÍHO ROZVOJE KATEDRA EKONOMICKÝCH a VEŘEJNOSPRÁVNÍCH STUDIÍ Účetní ZÁSTUPCE KVESTORA STUDIJNÍ ODDĚLENÍ CENTRUM JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ SPRÁVCE SÍTÍ - IT CENTRUM CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ KNIHOVNA ŠKOLNÍK - SPRÁVA BUDOV ÚKLID 8

Výroční zpráva o činnosti soukromé vysoké školy za rok 2013 1.3. Složení orgánů dle předpisů vysoké školy ke dni 31. 12. 2013 Správní rada Předseda správní rady: Mgr. Miroslav Wolf 6. 4. 2012 doposud Členové správní rady: Za město Třebíč: MVDr. Pavel Heřman 24. 6. 2011 doposud Mgr. Pavel Pacal 24. 6. 2011 doposud RNDr. Pavel Svoboda 24. 6. 2011 doposud Za VIVAT ACADEMIA, a. s.: Ing. Michaela Kamlarová 15. 8. 2008 2. 1. 2013 Bc. Lucie Vajdíková 10. 1. 2013 doposud Mgr. Markéta Křivanová 6. 4. 2012 doposud Mgr. Miroslav Wolf 6. 4. 2012 doposud Dozorčí rada Předseda dozorčí rady: Ing. Jan Hejátko, CSc. 26. 10. 2012 doposud Členové dozorčí rady: Ing. Jan Hejátko, CSc. 15. 12. 2008 doposud Ing. Martin Svoboda 30. 10. 2009 12. 10. 2012 Jitka Neumannová, DiS. zapsáno 10. 1. 2013 doposud Ing. Igor Uherčík zapsáno 6. 4. 2012 doposud Správní rada se skládá celkem z šesti členů ve složení tři členové za zakladatele Město Třebíč, tři členové za zakladatele Vivat Academia, a.s. V souladu s platným zněním zákona č. 248/1995 Sb., o obecně prospěšných společnostech, ve znění pozdějších předpisů, byl jmenován ředitel obecně prospěšné společnosti. Funkci dozorčí rady vykonává zakladatel Hospodářská komora Třebíč. Ředitel ZMVŠ Třebíč, o. p. s. PhDr. Josef Dušek zapsáno 10. 8. 2012 doposud Vedení ZMVŠ Třebíč, o. p. s. Rektor Kvestor Prorektor pro pedagogickou činnost ThLic. PhDr. Marek Matějek, Ph.D. Th.D. od 10. 8. 2012 doposud PhDr. Josef Dušek od 1. 9. 2012 doposud Mgr. Dr. Phil. Viktor Velek, Ph.D. od 1. 3. 2013 doposud 9

Akademická rada Akademická rada (stav od 1. 6. 2012 do 30. 4. 2013) ThLic. PhDr. Marek Matějek, Ph.D. Th.D. JUDr. Nicol Bednáříková Doc. Ing. Josef Vaculík, CSc. Doc. PhDr. Ladislav Zapletal, CSc. Doc. Ing. Alois Fiala, CSc. Prof. Ing. Ivan Vágner, CSc., MBA Prof. JUDr. Jan Hurdík, DrSc. Ing. Aleš John, MBA Ing. Richard Horký Akademická rada (stav od 1. 5. 2013 doposud) ThLic. PhDr. Marek Matějek, Ph.D. Th.D. Prof. Ing. Ivan Vágner, CSc., MBA Doc. PhDr. Ladislav Zapletal, CSc. Doc. Ing. Alois Fiala, CSc. Ing Lubomír Klička, CSc. Ing. Aleš John, MBA Prof. JUDr. Jan Hurdík, DrSc. Ing. Richard Horký Akademický senát Akademický senát (stav k 31. 3. 2014) Učitelská komora PhDr. Jindra Stříbrská, Ph.D. - předsedkyně Ing. Lubomír Klička, CSc. Ing. Martin Marek JUDr. Alena Prchalová, Ph.D. Ing. Zdeněk Rygl Ing. Miloslav Vejmelka Studentská komora Josef Mucha David Pohl Tomáš Procházka Karel Sláma Jan Válek Katedry ZMVŠ vedoucí kateder Katedry VŠ - vedoucí kateder od 1. 9. 2012 do 30. 9. 2013 Katedra ekonomických studií Katedra veřejnosprávních studií a práva Katedra informatiky a matematiky Katedra všeobecně vzdělávacích předmětů Ing. Lubomír Klička, CSc. JUDr. Alena Prchalová, Ph.D. Ing. Zdeněk Rygl Ing. Miloslav Vejmelka Mgr. Iva Macková 10

Katedry VŠ - vedoucí kateder od 1. 10. 2013 doposud Katedra regionálního rozvoje doc. Ing. Miroslav Andrt, CSc. Katedra ekonomických a veřejnosprávních studií Ing. Lubomír Klička, CSc. Vzdělávací centra vedoucí Centrum celoživotního vzdělávání Centrum jazykového vzdělávání ThLic. PhDr. Marek Matějek, Ph.D. Th.D. Mgr. Dr. Phil. Viktor Velek, Ph.D. 1.4. Zastoupení vysoké školy v reprezentaci vysokých škol ZMVŠ byla v roce 2013 zastoupena v Radě vysokých škol ThLic. PhDr. Marek Matějek, Ph.D. Th.D. člen předsednictva RVŠ 1.5. Poslání, vize a strategické cíle ZMVŠ, Třebíč, o. p. s. Západomoravská vysoká škola Třebíč, o. p. s. je soukromou regionální vysokou školou. Jejím posláním je nabízet kvalitní profesně orientované bakalářské vzdělání s důrazem na uplatnitelnost absolventů na trhu práce a současně vytvářet zázemí pro rozvoj dalších vzdělávacích a kulturních aktivit v regionu, v němž vysoká škola od roku 2003 působí. Tým pedagogů sestává z akademických pracovníků a odborníků z praxe, kteří tvoří most mezi vzděláváním a aplikační sférou. Při výuce je kladen důraz na individuální přístup ke studentům, na maximální rozvoj znalostí, dovedností a způsobilostí každého jednotlivce a na vedení studentů k proaktivnímu přístupu a spoluzodpovědnosti za výsledky vlastního studia. Mezi klíčové strategické cíle patří příprava nového studijního oboru Kulturněhistorická studia, který vychází z potřeb zaměstnavatelů v regionu v oblasti péče a nakládání s dokumenty, spisové služby a managementu kultury. Dalším strategickým cílem je stěhování vysoké školy do nových prostor v rámci revitalizovaného komplexu bývalé továrny BOPO v Třebíči Borovině. Vysoká škola tak získá zázemí, ve kterém se snoubí industriální architektura s naplněním požadavků na moderní trendy v oblasti terciárního vzdělávání. Nová budova bude plně bezbariérová, čímž splní předpoklady pro osob se specifickými potřebami. 11

1.6. Změny v roce 2013 v oblasti vnitřních předpisů Podmínky přijímacího řízení pro akademický rok 2014/2015 s platností od 1. 11. 2013 Vyhláška prorektora pro č. 1/2013 (upřesnění studijních prerekvizit a mimořádných přednášek, seminářů a workshopu) s platností od 29. 11. 2013 Směrnice pro zkoušení na ZMVŠ Třebíč, o. p. s. č. SM01 s platností od 1. 8. 2013 Směrnice pro uznávání předmětů na ZMVŠ Třebíč, o. p. s. č. SM02 s platností od 1. 8. 2013 Směrnice pro celoživotní vzdělávání na ZMVŠ Třebíč, o. p. s. č. SM03 s platností od 1. 8. 2013 Směrnice pro zpracování bakalářských prací na ZMVŠ Třebíč, o. p. s. č. SM04 s platností od 1. 8. 2013 Směrnice kvestora 2013/1 - Stanovení poplatků spojených se studiem a stanovení výše úhrad za poskytnuté služby studentům, účastníkům CŽV a některým dalším osobám v akademickém roce 2013/2014 s platností od 1. 8. 2013 Směrnice kvestora 2013/2 (O režimu plateb školného v akademickém roce 2013/2014) s platností od 1. 8. 2013 Statut Centra jazykového vzdělávání s platností od 5. 12. 2013 Statut Západomoravské vysoké školy Třebíč, o. p. s. s platností od 1. 10. 2013 2. Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost 2.1. Akreditované studijní programy ZMVŠ Třebíč, o. p. s. Tab. 3.1: Akreditované studijní programy (počty)** Bakalářské Magisterské Navazující magisterské P K/D P K/D P K/D Doktorské CELKEM Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky 11-18 1 1 technické vědy a nauky 21-39 1 1 ekonomie 62,65 2 2 2 CELKEM 4 2 4 2.2. Studijní programy uskutečňované v cizím jazyce Na ZMVŠ nejsou vyučovány žádné studijní programy v cizím jazyce. 2.3. Studijní programy tzv. joint/double/multiple degree ZMVŠ nemá akreditovány žádné společné studijní programy. 2.4. Akreditované studijní programy uskutečňované společně s jinou vysokou školou se sídlem v ČR ZMVŠ neuskutečňuje s jinou vysokou školou žádné akreditované studijní programy. 12

2.5. Akreditované studijní programy uskutečňované společně s vyšší odbornou školou ZMVŠ nemá akreditované žádné studijní programy uskutečňované společně s VOŠ. 2.6. Akreditované studijní programy nebo jejich části, které vysoká škola uskutečňuje mimo obec, ve které má sídlo Tab. 3.6: Akreditované studijní programy nebo jejich části, které vysoká škola uskutečňuje mimo obec, ve které má sídlo (mimo odbornou praxi) ZMVŠ Třebíč, o. p. s. Název studijního programu Ekologie a ochrana prostředí Skupina KKOV B 1601 Název a sídlo pobočky* vysoké školy, kde probíhá výuka akreditovaných studijních programů nebo jejich částí Zemědělská ekologická regionální agentura Náměšť nad Oslavou Forma (prezenční, kombinovaný, distanční) prezenční Délka studia (semestry) 6 semestrů Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) bakalářský Probíhají na pobočce státní závěrečné zkoušky? ANO/NE NE Probíhají na pobočce obhajoby závěrečných kvalifikačních prací? ANO/NE NE Počet kmenových zaměstnanců na pobočce 1 2.7. Celkový počet akreditovaných studijních programů Na ZMVŠ Třebíč, o. p. s. jsou akreditované 4 studijní programy: Ekologie a ochrana prostředí Aplikované vědy a informatika Ekonomika a management Hospodářská politika a správa 2.8. Charakteristika kreditního systému studia ZMVŠ využívá od akademického roku 2003/2004 kreditní systém ECTS (European Credit Transfer System). Celková studijní náplň nezbytná k absolvování studijního programu je tvořena 180 kredity (60 kreditů za ročník). Absolventům je udělován dodatek diplomu (Diploma Supplement) v anglickém a českém jazyce. Jde o strukturovaný přehled předmětů, které student absolvoval v rámci vysokoškolského studia, včetně dosaženého hodnocení. Tento dokument usnadňuje uznávání dosaženého vzdělání v zahraničí. 2.9. Charakteristika vzdělávacích aktivit ZMVŠ Třebíč, o. p. s. V roce 2013 probíhala výuka na ZMVŠ Třebíč ve 4 studijních programech: Ekologie a ochrana prostředí (studijní obor Udržitelný rozvoj regionu a krajiny) Aplikované vědy a informatika (studijní obor Aplikované informační technologie) Ekonomika a management (studijní obory Informační management, Management a marketing) Hospodářská politika a správa (studijní obor Veřejnosprávní studia) 13

Všechny obory byly v roce 2013 vyučovány v prezenční formě. V kombinované formě výuky u oborů Informační management, Management a marketing a Veřejnosprávní studia. Standardní doba studia bakalářských studijních programů v prezenční i kombinované formě je tři roky. V akademickém roce 2013 realizovala ZMVŠ kromě výuky v akreditovaných studijních oborech pět vzdělávacích kurzů Univerzity třetího věku: Dějiny české hudby Jak vytvořit rodokmen a rozluštit stará písma? Kancelářské aplikace pro text, tabulky a grafy Sociologie na každý den Reálie německy mluvících zemí Další aktivity ZMVŠ realizované v roce 2013 Konference k zahájení realizace výzkumného záměru Scénáře budoucího vývoje mikroregionu jaderné elektrárny Dukovany, 11. 12. 2013 Odborná exkurze Marketing cestovního ruchu v praxi pro studenty ZMVŠ v rámci výuky předmětu Marketingová komunikace a PR. Akce zahrnovala prezentaci nové Marketingové strategie cestovního ruchu města Třebíče, prezentaci marketingových aktivit spojených s novou expozicí Cesty časem, 6. 12. 2013 Cvičení v rámci předmětu Biologie se studenty 1. ročníku oboru Udržitelný rozvoj regionu a krajiny v laboratořích Ústavu biologie obratlovců (AV ČR, Studenec), 4. 12. 2013 Přednáška pro studenty a zaměstnance: RNDr. Radek Jupa, Ústav experimentální biologie, Přírodovědecká fakulta Masarykovy univerzity v Brně, přednáška na téma: Svalbard (Špicberky), 25. 11. 2013 Přednáška pro studenty a zaměstnance: Ing. Ivan Doubek, Nová myšlenka aneb realizujte vaše myšlenky v praxi, 14. 11. 2013 Přednáška pro studenty a zaměstnance: Mgr. Roman Čapka, Evropská unie. Rozpočet EU, regionální politiky, EU fondy v ČR, 7. 11. 2013 Přednáška pro studenty a zaměstnance: Mgr. Roman Čapka, Evropská unie. Historie, orgány, procesy. Role ČR v EU, 29. 10. 2013 Přednáška pro studenty a zaměstnance: doc. Ing. Ilona Švihlíková, Ph.D., ČR a její postavení ve světové ekonomice, 9. 10. 2013 Svatováclavský festival hudby a umění, cyklus přednášek a koncertů vážné hudby pod záštitou rektora Západomoravské vysoké školy Třebíč, o. p. s., 21. září - 6. října 2013 Daruj krev se ZMVŠ, Odběrové středisko Fakultní nemocnice Brno v areálu Nemocnice Třebíč, 25. 5. 2013 Odborná konference Environmentální aspekty rozvoje regionu, 16. 5. 2013 Projekt Reflex 2013: Zaměstnatelnost a uplatnění absolventů vysokých škol na pracovním trhu a hodnocení získaného vysokoškolského vzdělání. Zapojení do realizace workshopu Církevní právnické osoby po rekodifikaci soukromého práva, Právnická fakulta Masarykovy univerzity v Brně, 15. 5. 2013 Studentská slavnost Majáles ZMVŠ 2013, 11. 5. 2013 Beseda pro studenty a zaměstnance k vybraným tématům z oblasti managementu, marketingu, podnikání a veřejné správy. Režisér Martin Suchánek a bývalá ředitelka Informačního centra vlády ČR (ICV) Lucie Wittlichová, 10. 4. 2013 Výstava GIS na Vysočině, prezentující geografický informační systém, uspořádaná ve spoluprácí s Krajem Vysočina, únor-duben 2013 14

3. Studenti 3.1. Studenti v akreditovaných studijních programech Tab. 4.1: Studenti v akreditovaných studijních programech (počty) ZMVŠ Třebíč, o. p. s. Bakalářské Magisterské Navazující magisterské P K/D P K/D P K/D Doktorské CELKEM Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky 11-18 14 0 14 technické vědy a nauky 21-39 28 0 28 ekonomie 62,65 251 174 425 CELKEM 293 174 0 0 0 0 0 467 3.2. Studenti samoplátci Tab. 4.2: Studenti - samoplátci** (počty) ZMVŠ Třebíč, o. p. s. Bakalářské Magisterské Navazující magisterské P K/D P K/D P K/D Doktorské CELKEM Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky 11-18 14 0 14 technické vědy a nauky 21-39 28 0 28 ekonomie 62,65 251 174 425 CELKEM 293 174 0 0 0 0 0 467 3.3. Studenti ve věku nad 30 let Tab. 4.3: Studenti ve věku nad 30 let ZMVŠ Třebíč, o. p. s. Bakalářské Magisterské Navazující magisterské P K/D P K/D P K/D Doktorské CELKEM Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky 11-18 1 0 1 technické vědy a nauky 21-39 0 0 0 ekonomie 62,65 39 72 111 CELKEM 40 72 0 0 0 0 0 112 15

3.4. Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech Tab. 4.4: Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech (počty) ZMVŠ Třebíč, o. p. s. Bakalářské Magisterské Navazující magisterské P K/D P K/D P K/D Doktorské CELKEM Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky 11-18 1 0 1 technické vědy a nauky 21-39 5 0 5 ekonomie 62,65 14 26 40 CELKEM 20 26 0 0 0 0 0 46 3.5. Opatření ZMVŠ Třebíč, o. p. s. uplatňující pro snížení studijní neúspěšnosti Ke zmírnění studijní neúspěšnosti přispívají zejména dvě skutečnosti. V první řadě jsou to studijní opory vkládané do školního informačního systému jednotlivými pedagogy v takovém rozsahu, aby dostupnost potřebných studijních podkladů a dalších informací byla stoprocentní i mimo budovu školy. Ve druhé řadě je to implementovaný systém možnosti opakování předmětů, v nichž studenti neuspěli při finálním hodnocení. Všichni pedagogové poskytují pravidelné konzultace v pevně stanovených termínech, přičemž samozřejmostí je maximální elektronická dostupnost i mimo tyto termíny a dále poskytování i individuálních konzultací po domluvě s pedagogem. 16

4. Absolventi 4.1. Absolventi akreditovaných studijních Tab. 5.1: Absolventi akreditovaných studijních programů (počty) ZMVŠ Třebíč, o. p. s. Bakalářské Magisterské Navazující magisterské Doktorské CELKEM P K/D P K/D P K/D Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky 11-18 0 0 0 technické vědy a nauky 21-39 9 0 9 ekonomie 62,65 141 28 169 CELKEM 150 28 0 0 0 0 0 178 4.2. Způsob spolupráce a udržování kontaktu s absolventy S absolventy školy udržuje ZMVŠ soustavně elektronický kontakt prostřednictvím pravidelných dotazníků zasílaných jednotlivě ke zjištění perspektivy dalšího studia či uplatnitelnosti na trhu práce. Absolventi školy jsou i nadále členy Studentského klubu (založen v roce 2011) pořádajícího společenské, kulturní a sportovní akce pro studenty školy i širokou veřejnost. 4.3. Zaměstnanost a zaměstnatelnost absolventů ZMVŠ každoročně provádí průzkum zaměstnanosti a zaměstnatelnosti svých absolventů prostřednictvím elektronicky distribuovaných dotazníků. Zjištěné skutečnosti slouží jako součást podkladů pro přípravu inovací akreditovaných studijních oborů (společně s podklady pracoviště krajské pobočky Úřadu práce ČR a výsledky pravidelně zjišťované poptávky zaměstnavatelské veřejnosti v regionu). ZMVŠ Třebíč, o. p. s. vykazuje 976 úspěšných absolventů. V roce 2013 úspěšně ukončilo 178 studentů. AIT IM DiS. prez. VS prez. VS DiS. prez. VS DiS. komb. MM prez. MM DiS. prez. MM DiS. komb. celkem II. 13 1 2 2 19 15 3 0 2 44 VI.13 8 3 49 10 5 45 2 5 127 IX.13 0 0 4 0 0 2 0 1 7 celkem 9 5 55 29 20 50 2 8 178 17

Vyhodnocení dotazníku 1. Obor studia na ZMVŠ Obor studia na ZMVŠ počet absolventů Veřejnosprávní studia 46 Aplikované informační technologie 6 Management a marketing 35 2. Forma studia na ZMVŠ Forma studia na ZMVŠ počet absolventů Prezenční 49 Kombinované 31 Upravený plán prezenčního studia 7 18

3. Pokračoval/a jste po ukončení ZMVŠ Třebíč v dalším navazujícím studiu na jiné vysoké škole? Pokračoval/a jste po ukončení ZMVŠ Třebíč v dalším navazujícím studiu na jiné vysoké škole? počet absolventů Ano, v ČR 19 Ano, na vysoké škole v zahraničí" 1 Ne 67 4. Pokud jste ve studiu pokračoval/a, uveďte prosím informace o navazujícím studiu Pokud jste ve studiu pokračoval/a, uveďte prosím informace o navazujícím studiu počet absolventů Státní vysoká škola 5 Veřejná vysoká škola 8 Soukromá vysoká škola 7 Pokud jste ve studiu pokračoval/a, uveďte prosím informace o navazujícím studiu: 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Státní vysoká škola Veřejná vysoká škola Soukromá vysoká škola počet absolventů 19

5. Váš současný stav Váš současný stav počet absolventů Student 10 Zaměstnanec 46 OSVČ, živnostník 7 Nezaměstnaný/á (úřad práce) 1 Mateřská (rodičovská) dovolená 9 Neuveden 11 6. Jak s odstupem času hodnotíte dosažené vzdělání na ZMVŠ, připravila Vás vysoká škola dostatečně pro navazující či zaměstnání? Jak s odstupem času hodnotíte dosažené vzdělání na ZMVŠ, připravila Vás vysoká škola dostatečně pro navazující či zaměstnání? počet absolventů přípravu hodnotím jako velmi kvalitní 7 přípravu hodnotím jako spíše vyhovující 65 přípravu hodnotím jako spíše nevyhovující 15 přípravu hodnotím jako zcela nevyhovující 0 20

7. Jaký je Váš věk? Jaký je Váš věk? počet absolventů do 25 let 50 26-30 let 14 31-40 let 17 více než 40 let 6 8. Pohlaví Pohlaví počet absolventů Muž 28 Žena 59 21

4.4. Spolupráce s budoucími zaměstnavateli ZMVŠ kontinuálně spolupracuje se zaměstnavatelskou veřejností prostřednictvím pravidelného zajišťování odborných stáží (praxí) studentů. Regionální zaměstnavatelé umožňují studentům seznámení s chodem firem, zapojení do aktivního výkonu firemních činností a sepsání bakalářských prací na téma inovace procesních systémů v daných firmách. Dále jsou zaměstnavatelé aktivně zapojováni do revizí a inovací akreditovaných studijních oborů prostřednictvím mapování potřeb regionu ve vazbě na profil absolventa ZMVŠ. Další formou úzké spolupráce je zapojování zaměstnavatelů v regionu do výkonu nepřímé pedagogické činnosti prostřednictvím vedení a oponování bakalářských prací tematicky orientovaných na konkrétní firemní prostředí. 22

5. Zájem o 5.1. Zájem o na vysoké škole Tab. 6.1: Zájem o na vysoké škole ZMVŠ Třebíč, o. p. s. Bakalářské Počet přihlášek Počet přijatých Počet zapsaných ke studiu Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky 11-18 21 16 14 technické vědy a nauky 21-39 ekonomie 62,65 CELKEM 21 16 14 5.2. Charakter přijímací zkoušky Přijímací zkoušky mají charakter testu všeobecných studijních předpokladů. Z obsahového hlediska jsou zkoušky zajišťovány vlastními zdroji. ZMVŠ má na svých webových stránkách založenu sekci uchazeči, kde jsou veřejně dostupné všechny podstatné informace týkající se přijímacího řízení. Současně ZMVŠ uspořádala v roce 2013 dvakrát Den otevřených dveří, primárně zaměřený na informování uchazečů o o možnostech, které jim ZMVŠ nabízí v rámci bakalářského studia. 5.3. Studenti navazujícího magisterského a doktorského studia, kteří úspěšně absolvovali předchozí typ studia na jiné vysoké škole. ZMVŠ realizuje výhradně bakalářskou formu vysokoškolského studia, z toho důvodu předmětnou tabulku nedokládá. 5.4. Spolupráce se středními školami ZMVŠ spolupracuje se středními školami v regionu prostřednictvím pořádání pravidelných pracovních workshopů na půdě školy, na nichž jsou zástupci středních škol seznamováni se studijními možnostmi středoškolských žáků na ZMVŠ. Současně se ZMVŠ spolupodílí se středními školami na pořádání regionálních kulturních akcí. 23

6. Akademičtí pracovníci 6.1. Přepočtené počty Tab. 7.1: Akademičtí a vědečtí pracovníci (přepočtené počty**) ZMVŠ Třebíč, o. p. s. Akademičtí pracovníci CELKEM CELKEM Profesoři Docenti Odborní asistenti Asistenti Lektoři Vědečtí, výzkumní a vývojoví pracovníci podílející se na pedagog. činnosti CELKEM 24,5 0,4 5,2 9 9,6 0,3 0 24,5 6.2. Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků s uvedením počtu žen Tab. 7.2: Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků (počty fyzických osob) ZMVŠ Třebíč, o. p. s. Akademičtí pracovníci CELKEM Profesoři Docenti Odborní asistenti Asistenti Lektoři CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy CELKEM ženy do 29 let 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 2 30-39 let 0 0 0 0 7 2 5 3 1 1 13 40-49 let 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 4 50-59 let 0 0 1 1 3 1 7 2 0 0 11 60-69 let 1 0 4 0 2 0 3 1 0 0 10 nad 70 let 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 2 CELKEM 1 0 7 1 13 4 19 7 2 2 42 6.3. Počty akademických pracovníků podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší dosažené kvalifikace Tab. 7.3: Počty akademických pracovníků podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší dosažené kvalifikace (počty fyzických osob) ZMVŠ Třebíč, o. p. s. Akademičtí pracovníci CELKEM Rozsahy úvazků prof. doc. DrSc., CSc., Dr., Ph.D., Th.D. ostatní do 0,3 0 1 4 8 13 do 0,5 1 1 1 8 11 do 0,7 0 2 1 1 4 do 1,0 0 3 7 4 14 CELKEM 1 7 13 21 42 24

6.4. Počty akademických pracovníků s cizím státním občanstvím Tabulka č. 7. 4. není uvedena, na ZMVŠ v roce 2013 nepůsobili akademičtí pracovníci s cizím státním občanstvím. 6.5. Počty docentů a profesorů jmenovaných v roce 2013 Tabulka č. 7. 5. není uvedena, na ZMVŠ nebyli nově jmenováni profesoři a docenti. 6.6. Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků vysoké školy Tab. 7.6: Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků* ZMVŠ Třebíč, o. p. s. Počet kurzů Počet účastníků Kurzy orientované na pedagogické dovednosti 0 0 Kurzy orientované na obecné dovednosti 2 2 Kurzy odborné 0 0 CELKEM 2 2 6.7. Kariérní řád a motivační nástroje zaměstnanců ZMVŠ nemá zpracovaný kariérní řád, disponuje ale systémovým motivačním programem, který identifikuje jednotlivé složky mzdy (pevná a pohyblivá část) tak, aby zaměstnanci byli motivováni k dalšímu vzdělávání ve svých oborech, vykazovali tvůrčí a vědeckou činnost a zapojovali se do dalších aktivit školy na akademické půdě (pořádání konferencí, pracovních workshopů, účast v akademickém senátu, atd.). 25

Výroční zpráva o činnosti soukromé vysoké vysoké školy za rok 2012 2013 7. Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců 7.1. Stipendia studentům dle počtu studentů, kteří je obdrželi či pravidelně pobírali v daném roce ZMVŠ Třebíč, o. p. s. Účel stipendia Tab. 8.1: Stipendia studentům podle účelu stipendia (počty studentů) Počty studentů Prospěchová stipendia 5 Sociální stipendia 8 Ubytovací stipendia 45 CELKEM 58 7.2. Charakteristika a realizace stipendijních programů ZMVŠ Třebíč, o. p. s. ZMVŠ realizuje vlastní stipendijní program, jehož podmínky jsou stanoveny Stipendijním řádem ZMVŠ. Nadaným studentům je při naplnění stanovených podmínek sníženo semestrální školné o 20 %. 7.3. Úroveň poradenských služeb poskytovaných na ZMVŠ Třebíč, o. p. s. Poradenství Počet zaměstnanců Počet konzultačních hodin týdně Studijní 2 12 Psychologicko-sociální 1 2 7.4. Charakteristika přístupu ke studentům se specifickými potřebami Studenti se specifickými potřebami mohou požádat o individuální studijní plán, který plně vyhovuje jejich potřebám. 7.5. Podpora a práce s mimořádně nadanými studenty Nadaným studentům jsou poskytována prospěchová stipendia při dosažení podmínek dle Stipendijního řádu ZMVŠ. Zájemci z řad studentů jsou také zváni na odborné konference, semináře a workshopy. Těmito aktivitami se nadaní studenti připravují na případné další. Při výběru navazujícího studia na ostatních vysokých školách mohou studenti využít metodické pomoci jednotlivých pedagogů. Mimořádně nadaní studenti mají možnost publikovat své práce v odborném časopisu Studia Trebicensia a podílet se na jeho tvorbě. 7.6. Ubytovací a stravovací služby vysoké školy Ubytování studentů bylo v roce 2013 zajišťováno u soukromých subjektů, průměrná cena pronájmu činila 2500 Kč/měsíčně. Stravování (obědy) je zajištěno přímo v sídle školy. Tabulka č. 8. 2 nevyplněna z důvodu absence poskytování ubytování a stravování pro studenty. 7.7. Charakteristika způsobu péče o zaměstnance ZMVŠ Třebíč, o. p. s. ZMVŠ se snaží vytvářet příznivé pracovní prostředí pro své zaměstnance, a to jak z hlediska pracovních podmínek, tak z pohledu dalších nadstavbových bonusů. O zaměstnance je pečováno pomocí systému benefitů v podobě poskytování příspěvku na stravování (25,- Kč na oběd), režimem pružné nerovnoměrně rozložené pracovní doby, možnosti využívání institutu home office, podpory dalšího vzdělávání poskytováním placeného studijního volna. Zaměstnanci jsou dále motivováni k rozvoji svého profesního potenciálu vysíláním na konference a odborné semináře pořádané na akademické půdě jiných vysokých škol, režimem podpory jejich publikační činnosti a platovým ohodnocením ve vazbě na dosaženou akademickou hodnost. Průběžně jsou také vysíláni na aktuální vzdělávací akce v rámci jejich odbornosti, na jednání odborných společností apod. 26

8. Infrastruktura 8.1. Fondy knihoven Tab. 9.1: Vysokoškolské knihovny ZMVŠ Třebíč, o. p. s. Počet Přírůstek knihovního fondu za rok 104 Knihovní fond celkem 16309 Počet odebíraných titulů periodik: - fyzicky - elektronicky (odhad)* 9 8.2. Charakteristika úrovně informačních a komunikačních služeb a dostupnost informační infrastruktury Informační kanály ZMVŠ určené ke komunikaci se studenty školy, uchazeči o i absolventy školy jsou zajištěny prostřednictvím školního informačního systému Moggis (se zasíláním sms zpráv studentům), webovými stránkami školy, emailovou komunikací, komunikace přes Skype a prostřednictvím sociálních sítí (Facebook). Současně je přístup k informacím zajišťován i bezplatnou telefonickou linkou. Škola disponuje stálým připojením na internet prostřednictvím bezdrátového přístupu Wifi. Vysoká škola disponuje IS pro vytváření zadání bakalářských prací včetně schvalovacího procesu a umožnění registrace témat studenty školy. K bakalářským pracím je umožněn přístup na bc.zmvs.cz. Pro zaměstnance školy je vytvořen systém sdíleného kalendáře a intranetu. Průběžně dochází k modernizaci počítačové sítě školy v souladu s rostoucími nároky výuky a řízením školy. 27

9. Celoživotní vzdělávání 9.1. Kurzy celoživotního vzdělávání Tab. 10.1: Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty kurzů) ZMVŠ Třebíč, o. p. s. Kurzy orientované na výkon povolání do 15 do 100 hod hod více do 15 hod Kurzy zájmové do 100 hod více U3V CELKEM Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV Dějiny české hudby 1 1 Jak vytvořit rodokmen a rozluštit stará písma? 1 1 Kancelářské aplikace pro text, tabulky a grafy 1 1 Sociologie na každý den 1 1 Reálie německy mluvících zemí 1 1 CELKEM 0 0 0 0 0 0 5 5 9.2. Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na ZMVŠ Třebíč, o. p. s. Tab. 10.2: Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty účastníků) ZMVŠ Třebíč, o. p. s. Kurzy orientované na výkon povolání do 15 hod do 100 hod více do 15 hod Kurzy zájmové do 100 hod více U3V CELKEM Z toho počet účastníků, jež byli přijímaní do akreditovaných studijních programů podle 60 zákona o vysokých školách Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV Dějiny české hudby 32 32 Jak vytvořit rodokmen a rozluštit stará písma? 36 36 Kancelářské aplikace pro text, tabulky a grafy 12 12 Sociologie na každý den 28 28 Reálie německy mluvících zemí 9 9 CELKEM 0 0 0 0 0 0 117 117 0 28

10. Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost Rozvoj výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti vysoké školy a posílení vazeb mezi těmito činnostmi a činností vzdělávací (dle 1 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách) a dle vyhlášky MŠMT č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu): 10.1. Naplnění Dlouhodobého záměru MŠMT, a Dlouhodobého záměru ZMVŠ Třebíč, o. p. s. V souladu s Dlouhodobým záměrem ZMVŠ usilovala o další rozvoj tvůrčí činnosti akademických pracovníků. V rámci projektu Transkulturní komunikace byla vydána odborná monografie MATĚJEK, Marek. Zánik jednoty mezi západem a východem 1054. Transkulturní bod zlomu?, Ostrava: Moravapress, 2013, 122 s. ISBN: 978-80-87853-04-7. Při přípravě nových oborů ZMVŠ intenzivně rozvíjela spolupráci s vědeckými a vzdělávacími institucemi v ČR i v zahraničí. Mezi nejvýznamnější patří, International centre for archival research, Johannes Gutenberg univerzität Mainz, NÖ Landesarchiv, Moravský zemský archiv Brno, ZERA, Zemědělská a ekologická regionální agentura, o. s., Ústav biologie obratlovců AV ČR. ZMVŠ se zapojila do realizace výzkumného záměru scénáře budoucího vývoje mikroregionu jaderné elektrárny Dukovany, jehož hlavním řešitelem je Přírodovědecká fakulta Univerzity Karlovy v Praze. V roce 2013 pokračovala ZMVŠ ve vydávání odborného časopisu Studia Trebicensia, který se stal platformou pro prezentaci výsledků interdisciplinárního výzkumu na hranici humanitních oborů, ekonomie a technických věd. U příspěvků typu studie je realizováno recenzní řízení typu peerreview, jehož cílem je zajistit, aby byly publikovány pouze kvalitní texty. Do budoucnosti usilujeme o zařazení časopisu na seznam recenzovaných periodik. 10.2. Propojení tvůrčí činnost s činností vzdělávací Propojení tvůrčí a vzdělávací činnosti vysoké školy patří k primárním cílům akademické obce ZMVŠ. Nabytí nových znalostí, osvojení si nových dovedností a především jejich transfer do praxe je podmíněn kvalitním výukovým postupem s hlubokou znalostí teoretického základu předmětné problematiky. I z toho důvodu jsou akademičtí pracovníci školy motivováni k rozvoji tvůrčí, zejména pak publikační činnosti, která je předpokladem pro hlubší akademické vzdělání. I z toho důvodu byl založen školní odborný časopis Studia Trebicensia, v němž se rovněž akademičtí pracovníci ZMVŠ zabývají tématy blízkými jednotlivým oborům či přímo týkajícími se konkrétní problematiky daných profilových oblastí jednotlivých oborů. Sekundárně tak dochází k přenosu tvůrčího potenciálu do přímého pedagogického procesu při realizaci výuky. Výstupem je mimo jiné i zjevně se zvyšující úroveň studijních opor vložených do školního informačního systému ke studijním potřebám studentů. 10.3. Charakteristika zapojení studentů bakalářských a magisterských, resp. navazujících magisterských studijních programů do tvůrčí činnosti na vysoké škole. Studenti ZMVŠ jsou zapojování do tvůrčí činnosti prozatím pouze prostřednictvím svých studijních povinností, a to především skupinovým zpracováním ročníkových projektů zaměřených na rozvoj ZMVŠ, zpracováním bakalářských prací na aktuální témata týkající se podpory a rozvoje studia na ZMVŠ. Vzhledem k profesní orientaci akreditovaných bakalářských studijních oborů jsou studenti školy soustředěni spíše na praxi než výzkum a vývoj. 10.4. Účelové finanční prostředky na výzkum, vývoj a inovace ZMVŠ nezískala v roce 2013 žádné účelové finanční prostředky na výzkum, vývoj a inovace. 29

10.5. Vědecké konference (spolu)pořádané vysokou školou Tab. 11.1: Vědecké konference (spolu)pořádané vysokou školou (počty) CELKOVÝ S počtem účastníků vyšším ZMVŠ Třebíč, o. p. s. počet než 60 (z CELKEM) S mezinárodní účastí (z CELKEM) CELKEM 3 2 1 V roce 2013 se na ZMVŠ konaly tři konference: Konference k zahájení realizace výzkumného záměru Scénáře budoucího vývoje mikroregionu jaderné elektrárny Dukovany, 11. 12. 2013 Mezinárodní konference Biologicky rozložitelné odpady, 18. 20. 9. 2013 Odborná konference Environmentální aspekty rozvoje regionu, 16. 5. 2013 10.6. Charakteristika podpory studentů doktorských studijních programů a pracovníků na tzv. post-doktorandských pozicích ZMVŠ nerealizuje žádné doktorské studijní programy. 10.7. Podíl výdajů na VaVaI na celkových výdajích vysoké školy ZMVŠ je vysokou školou realizující bakalářskou formu studia ve čtyřech akreditovaných studijních programech. Je tedy institucí, jež se soustředí na profesní vzdělávání. Výsledky tvůrčí činnosti jsou prezentovány v odborném časopisu Studia Trebicensia (semestrálním periodikem s celkovými ročními náklady 80 000,- Kč). 10.8. Charakteristika průběhu spolupráce s aplikační sférou na tvorbě a přenosu inovací Vzhledem ke skutečnosti, že jedním ze zakladatelů ZMVŠ je Okresní hospodářská komora, jsou vztahy školy s podnikatelskou veřejností v regionu založeny na bázi spolupráce a vzájemné podpory. Hospodářská komora pravidelně ZMVŠ předkládá zprávu o stavu a vývoji poptávky zaměstnavatelské veřejnosti v regionu z důvodu potřebné implementace aktuálních závěrů do inovací studijních oborů tak, aby korespondovaly s potřebami zaměstnavatelů v regionu s cílem zajistit co možná nejvyšší možnou uplatnitelnost absolventů ZMVŠ. V rámci studijního oboru Udržitelný rozvoj regionu a krajiny byla dále vytvořena platforma pravidelných setkání akademických pracovníků a zástupců institucí, jež poskytují praxe studentům a mají potenciál stát se budoucími zaměstnavateli absolventů oboru. Pravidelná pracovní setkání vytváří prostor pro inovaci obsahu studia ve vazbě na potřeby zaměstnavatelské praxe. Spolupráce s praxí se vyvíjí i zapojením pracovníků aplikační sféry do pedagogického procesu, a to formou přímou při zajišťování výuky i nepřímou - při vedení a oponování bakalářských prací či umožňování výkonů praxe studentům školy. 10.9. Počet smluv uzavřených se subjektem aplikační sféry na využití výsledků výzkumu, vývoje a inovací Smlouvy o spolupráci: ZERA, Zemědělská a ekologická regionální agentura, o. s. Chaloupky, o. s. Ústav biologie obratlovců AV ČR VIA ALTA a.s. 30

2012 Krajský úřad Kraje Vysočina Město Třebíč Muzeum Vysočiny Třebíč Tiskárna Amaprint - Kerndl, s.r.o. Vojenský ústřední archiv Praha Městské kulturní středisko Třebíč Moravský zemský archiv Brno 10.10. Počty odborníků z aplikační sféry podílející se na výuce v akreditovaných studijních programech Tab. 11.2: Odborníci z aplikační sféry podílející se na výuce v akreditovaných studijních programech** (počty) ZMVŠ Třebíč, o. p. s. Počty osob CELKEM 11 10.11. Počty studijních oborů, které mají ve své obsahové náplni povinné absolvování odborné praxe po dobu alespoň 1 měsíce. Tab. 11.3: Studijní obory, které mají ve své obsahové náplni povinné absolvování odborné praxe po dobu alespoň 1 měsíce (počty) ZMVŠ Třebíč, o. p. s. Počty studijních oborů CELKEM 0 10.12. Výše příjmů, které vysoká škola získala z prodeje licencí v roce 2013 ZMVŠ nezískala z prodeje licencí žádné příjmy. 10.13. Výše příjmů, které vysoká škola získala ze smluvních zakázek za uskutečnění tzv. smluvního (kontrahovaného) výzkumu a vývoje ZMVŠ nezískala ze smluvních zakázek tohoto typu žádné příjmy. 10.14. Výše příjmů, které vysoká škola získala za uskutečňování placených kurzů prohlubujících kvalifikaci zaměstnanců subjektů aplikační sféry ZMVŠ nezískala v dané oblasti žádné příjmy. 10.15. Výše celkových příjmů, které obdržela jako úhradu činností provedených v rámci odborných konzultací a poradenství nebo odborné činnosti pro subjekty aplikační sféry ZMVŠ nezískala v dané oblasti žádné příjmy. 10.16. Počet spin-off/start-up podniků podpořených vysokou školou v roce 2013 ZMVŠ v roce 2013 nepodporovala žádné spin-off/start-up podniky. 31

10.17. Charakteristika strategie pro komercializace Strategie ZMVŠ pro komercializaci tvůrčí činnosti je přímo navázána na ekonomické aktivity školy, kdy primárním cílem je zajištění dostatečného množství finančních prostředků poskytovaných v rámci evropské dotační politiky na realizaci transferu poznatků a technologií přímo do praxe. 10.18. Charakteristika působení v regionu ZMVŠ úzce spolupracuje s celou řadou institucí v regionu, počínaje orgány veřejné správy, přes pracoviště ústředních orgánů státní správy pro soukromé firmy. Zejména posluchači oboru Veřejnosprávní studia tyto instituce pravidelně navštěvují a seznamují se s jejich organizací i vnitřním chodem. Řada odborníků těchto institucí na ZMVŠ přednáší. Úzká spolupráce je navázána se zakladatelem vysoké školy Hospodářskou komorou Třebíč. Pravidelně zajišťuje studentům výkon povinné praxe v členských firmách a společnostech. Pro některé instituce jsou zpracovávány bakalářské práce na témata zadané dle jejich požadavků. Významnou vzdělávací oblastí, kterou ZMVŠ působí v regionu, jsou vzdělávací programy celoživotního vzdělávání a univerzity třetího věku. 32

11. Internacionalizace 11.1. Charakteristika strategie pro rozvoj mezinárodních vztahů a mezinárodního prostředí V souladu s Dlouhodobým záměrem usilovala ZMVŠ v roce 2013 o rozvoj mezinárodních vztahů. Pokračovala spolupráce s těmito zahraničními institucemi: Diözesanarchiv St. Pölten, International centre for archival research, Johannes Gutenberg Univerzität Mainz, NÖ Landesarchiv, Uniwersytet Opolski a Prešovská univerzita v Prešově. 11.2. Zapojení vysoké školy do mezinárodních vzdělávacích programů vč. mobilit Tab. 12.1: Zapojení vysoké školy do mezinárodních vzdělávacích programů ZMVŠ Třebíč, o. p. s. Programy EU pro vzdělávání a přípravu na povolání Erasmus Comenius Tempus Další Rozvojové programy MŠMT Ostatní CELKEM Počet projektů Počet vyslaných studentů* Počet přijatých studentů** Počet vyslaných akademických pracovníků*** Počet přijatých akademických pracovníků**** Počet vyslaných ostatních pracovníků Počet přijatých ostatních pracovníků Dotace v tis. Kč viz. pozn. viz. pozn. viz. pozn. viz. pozn. viz. pozn. Poznámka: V roce 2013 se Západomoravská vysoká škola Třebíč, o. p. s. výrazně vyšší měrou zapojila do aktivit v rámci programu Erasmus. To konkrétně znamená, že se jak akademičtí tak i ostatní pracovníci školy zúčastnili zahraničních pobytů. Jednalo se jak o školení, tak i o mobility za účelem navázání kontaktů se zahraničními institucemi. Získání zahraničních kontaktů a navázání užší spolupráce je dlouhodobým cílem ZMVŠ a patří k jejím prioritám. Dalším důležitým krokem byla příprava podkladů, zaslání žádosti a následné úspěšné získání ERASMUS CHARTER pro období 2014 2020, která je základním předpokladem pro podávání žádostí o granty po celou dobu tohoto období. ZMVŠ rovněž již zajistila podání žádosti na aktuální období. Dalším dokladem zvýšené aktivity ZMVŠ je rovněž skutečnost, že k dnešnímu dni jsou již sjednány první zahraniční pracovní stáže pro studenty školy. Vzhledem k tomu, že studenti projevili o tuto možnost značný zájem, bude ZMVŠ nadále v této aktivitě pokračovat. 11.3. Zapojení vysoké školy do mezinárodních programů výzkumu a vývoje vč. mobilit ZMVŠ v roce 2013 nebyla zapojena do mezinárodních vzdělávacích programů. 33

11.4. Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí Tab. 12.3: Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí***** ZMVŠ Třebíč, o. p. s. Země Rakousko CELKEM Počet vyslaných studentů* Počet přijatých studentů** Počet vyslaných akademických pracovníků*** viz. poznámka v tab. 12.1 Počet přijatých akademických pracovníků**** viz. poznámka v tab. 12.1 Pozn.: * = Vyjíždějící studenti studenti, kteří v roce 2013 absolvovali zahraniční pobyt; započítávají se i ti studenti, jejichž pobyt začal v roce 2012. Započítávají se pouze studenti, jejichž pobyt trval více než 4 týdny (28 dní). Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce. Pozn.: ** = Přijíždějící studenti studenti, kteří přijeli v roce 2013; započítávají se i ti studenti, jejichž pobyt začal v roce 2012. Započítávají se pouze studenti, jejichž pobyt trval více než 4 týdny (28 dní). Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce. Pozn.: *** = Vyjíždějící akademičtí pracovníci pracovníci, kteří v roce 2013 absolvovali zahraniční pobyt; započítávají se i ti pracovníci, jejichž pobyt začal v roce 2012. Započítávají se pouze pracovníci, jejichž pobyt trval více než 5 pracovních dní. Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce. Pozn.: **** = Přijíždějící akademičtí pracovníci pracovníci, kteří přijeli v roce 2013; započítávají se i ti pracovníci, jejichž pobyt začal v roce 2012. Započítávají se pouze pracovníci, jejichž pobyt trval více než 5 pracovních dní. Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce. Pozn.: ***** = V tabulce 12.3 Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí je uveden výčet všech zemí; účelem je usnadnění zpracování získaných údajů MŠMT. Současně by neměl představovat dodatečnou zátěž pro vysoké školy při vyplňování. V případě neexistence mobility z dané země nevyplňujte prosím buňku. 34

12. Zajišťování kvality a hodnocení realizovaných činností 12.1. Charakteristika zajištění vnitřního hodnocení kvality vzdělávání 12.1.1. Formální charakteristika Sledování a hodnocení kvality vzdělávacích procesů probíhá na ZMVŠ každoročně a je průběžně vyhodnocováno. Hlavní prioritou je zajistit průběžné sledování, vyhodnocování a zvyšování kvality vzdělávacího procesu. Kvalita je trvale i jednou z priorit ZMVŠ v oblasti vzdělávání. Pro hodnocení kvality výuky jsou využívány standardní metody. Hodnocení v rámci výuky probíhá podle zásad Studijního a zkušebního řádu ZMVŠ. 12.1.2. Vlastní hodnotící proces Hodnotící proces je zaměřen na metodickou, analytickou a obsahovou stránku vzdělávacího procesu. Je realizován periodicky v průběhu každého akademického roku. Oblast vnitřního hodnocení činností ZMVŠ je zaměřena na průběžné hodnocení silných a slabých stránek každého procesu. Tato metoda má úzkou vazbu na systém odměňování. Porovnání dosažených výsledků pedagogických pracovníků představuje objektivní základ pro formulování strategie osobního rozvoje jednotlivých pedagogických pracovníků s cílem zvyšování kvality vzdělávacího procesu. V systému evaluace kvality je prováděna kontrola obsahu a forem výuky, úplnosti dokumentace, sledování počtu neodučených hodin a dodržování konzultačních hodin. K tomuto účelu slouží kontroly jednotlivých činností vedoucími kateder a garanty oborů a prorektorem pro pedagogickou činnost. 12.1.3. Výsledky hodnocení a jejich využití Výsledky jsou pravidelně projednávány na kolegiu vysoké školy s konkrétními závěry ke zlepšení zjištěného stavu, nebo rozšíření přínosných metod a poznatků podle principu sdílení dobré praxe. 12.1.4. ZMVŠ Třebíč, o.p.s. jako součást vnitřního hodnocení kvality také šetření mezi studenty ZMVŠ vychází zejména ze setkávání se studenty a snaží se operativně řešit problémy, na které je poukázáno. Pro ověření kvality výuky je využíváno pravidelného dotazníkového šetření s periodou jedenkrát za semestr a průběžně využívaného diskusního fóra na webových stránkách školy a facebooku. Škola provádí pravidelné vnitřní hodnocení kvality vzdělávání formou dotazníkového šetření. Perioda hodnocení je prováděna po ukončení každého semestru. Hodnocení je prováděno studenty školy. Závěry hodnocení jsou zapracovány do systému řízení školy a je součástí pravidelného hodnocení akademických pracovníků. Stejným způsobem jsou zpracovávány podněty členů studentské komory akademického senátu poskytující vnitřní evaluaci. 12.1.5. Mechanismus odhalování plagiátorství u kvalifikačních a dalších prací Z hlediska komparace s texty, které vznikají na jiných VŠ v ČR, se neukázalo jako optimální řešení vytvoření vlastního systému pro odhalování plagiátů, proto využívají zaměstnanci ZMVŠ pro kontrolu původnosti průběžných i kvalifikačních prací centrální systém Theses.cz, který je vyvíjen a provozován Masarykovou univerzitou a slouží vysokým školám a univerzitám v ČR jako jistá forma národního registru závěrečných prací a jako úložiště prací pro vyhledávání plagiátů. 12.2. Vnější hodnocení kvality, zejména Akreditační komisí ČR Akreditační komise na svém zasedání ve dnech 15. 17. dubna 2013 vyhověla žádosti ZMVŠ o prodloužení platnosti akreditací studijních oborů Veřejnosprávní studia, Management a marketing, Aplikované informační technologie a Informační management na dostudování stávajících studentů. Platnost akreditací těchto oborů byla prodloužena do 31. 10. 2017. 35