Test pro obor Výtvarná tvorba se zaměřením na vzdělávání (jednooborové studium)



Podobné dokumenty
Test kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE _17_CJL_3

Avantgardní umělecké hnutí počátku 20. století Revoluční pojetí prostoru (zobrazování předmětů z více úhlů najednou pomocí rozkladu na jednoduché

Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. 1. Stupňovité věžové stavby budované ve starověké Mezopotámii od sumerského do novobabylonského období se nazývají

(sobota) od 12:00 hod. Albrecht Dürer: renesance za Alpami První německý umělec, který psal o svém životě a s autoportrétem zacházel jako s

vzniká koncem 19. století a trvá do konce 1. svět. války měla být východiskem z krize, ve které se ocitla architektura v období historismu reakce

RENESANČNÍ UMĚNÍ EVROPA

ZÁKLADY DĚJIN UMĚNÍ CYKLUS SOBOTNÍCH PŘEDNÁŠEK

Základy dějin umění. Sobota 2017/2018. Základní. info. cena. zápis rezervace kontakt

2. Stanovená témata jsou platná pro jarní i podzimní zkušební období.

GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

(pátek) od 12:30 hod. Malá Strana Přes Valdštejnskou zahradu a palác, okolím Valdštejnského nám. a dalších paláců až po Maltézské nám.

ČÁST 1 - KONSTRUOVÁNÍ STROJŮ

Očekávaný výstup: Žáci si uvědomí, že člověk během staletí vybudoval množství krásných architektonických objektů. Zopakují si a doplní hlavní znaky

Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření Sexta a druhý ročník

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

DUM č. 17 v sadě. 21. Ze-3 Kraje ČR

Okruhy pro bakalářské závěrečné zkoušky - ak.rok

U3V ČVUT Fakulta dopravní, cyklus Vyšehrad v proměnách staletí LS 2014/2015. Kubistická architektura Josefa Chochola

Estetická výchova výtvarná Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

DIVADLO POSTMODERNÍ A POSTDRAMATICKÉ. Vývojové trendy v divadle na konci 20. a na počátku 21. stol.

VY_32_INOVACE_16_Kultura _07

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Bauhaus estetika plakátu

Vzdělávací obor - Výtvarná výchova - obsah

Historie 16. Otázka číslo: 1. V době československé sametové revoluce stáli v čele světových velmocí:

1. ROTUNDA SVATÉHOVÁCLAVA A JEJÍ OSUDY DO POČÁTKU STAVBY SPYTIHNĚVOVY BAZILIKY 31

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_Pap020

VY_32_INOVACE_06.5b 1/ b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ

*+, -+. / 0( & -.7,7 8 (((!# / (' 9., /,.: (; #< # #$ (((!# / "

Ladislav Šaloun externí učitel / speciální škola sochařská

Přijímací řízení specializace v pedagogice - výtvarná výchova - test Vv

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Vážení hosté benefičního večera, KATALOG DRAŽENÝCH UMĚLECKÝCH DĚL. Mgr. Jiří Pitaš

milan dobeš dynamický konstruktivizmus

Základní orientace v dějinách a směrech evropského malířství II

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Výtvarná výchova - Kvinta, 1. ročník

Přednášky se konají vždy ve středu, a to 1x za 14 dní.

Výtvarná výchova Ročník TÉMA

U N E S C O V Í Š a Z N Á Š

CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_118_VV9 SECESE. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Pracovní listy k úvodní lekci. SECESE: Vznik a vývoj nového uměleckého směru NEJDŮLEŽITĚJŠÍ INFORMACE MÉNĚ DŮLEŽITÉ INFORMACE

UNESCO ČESKÉ DIVY SVĚTA

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.

silné zdi, portál, podpůrné sloupy, klenba valená a křížová, úzká okna, často sdružená

Jiří Glet. Slovníček výtvarného umění a architektury

Jiří Glet. Slovníček výtvarného umění a architektury

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2018/2019

ARC-poznávačka -III romantismus-významné stavby full

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D. Číslo materiálu

Podzimní zkušební období 23. srpna 17. září 2013

CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_117_VV8 RENESANCE. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Slovácké centrum kultury a tradic. Název projektu: Revitalizace objektu Jezuitské koleje č.p. 21

ZÁKLADNÍ STUDIUM VÝTVARNÉHO OBORU

Přehled akcí na školní rok 2014/2015

ČESKÁ K REPUBLIKA 2007

MEZINÁRODNÍ POZDNÍ GOTIKA

Estetická výchova výtvarná Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření

Baroko v Praze. Pracovní list k středečnímu programu o baroku po Praze

Výtvarná výchova - Sexta, 2. ročník

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Dějepis

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

ČESKÁ GOTIKA Raná gotika přemyslovská Vrcholná gotika = lucemburská Matyáš z Arrasu Petr Parléř Pozdní gotika - vladislavská gotika

Střední škola designu a módy, Prostějov

Témata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období

Člověk v lidském společenství Hmotná a duchovní kultura

KAPLE SVATÝCH CYRILA A METODĚJE VALAŠSKÉ KLOBOUKY

ZÁVĚREČNÁ ODBORNÁ KONFERENCE projektu Památková péče. Král, který létal

Jiří Glet. Slovníček výtvarného umění a architektury

Gymnázium Přírodní škola. Kubismus v Praze. Autor: Jiří Slapnička. Vedoucí práce: Mgr. Štěpán Macháček

Jak se jinak nazývá způsob, kterým umělec dosáhne rozmnožitelnosti díla (2D) na stanovený náklad a přitom vzniknou samé originály?

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Kultura v 2. polovině 19. století

Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření Kvinta a první ročník

Ročník: 6. Minimální doporučená úroveň

ABSTRAKTNÍ MALÍŘSTVÍ

Název školy Název materiálu Autor Tematický okruh Ročník. Datum tvorby Srpen 13 Anotace. Zdroje

EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ - Výtvarný obor (VO)

ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1. Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno

JAN KONŮPEK (* ) Inventář osobního fondu

RENESANCE ÚVOD VYMEZENÍ POJMU RENESANCE.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základní škola Chodov, Husova 788, okr. Sokolov

LOKALIZAČNÍ FAKTORY (ČÁST PRVNÍ) Ing. Kateřina Šugárová

UMĚLECKÉ SMĚRY DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_BO_03-12_OV-7. vzdělávací oblast Člověk a společnost. předmět Občanská výchova. ročník 7.

Výchovné a vzdělávací strategie uplatňované vyučujícími v předmětu Seminář z výtvarné výchovy

Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Ročník: 6.

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA. pro. Hlavní město Praha. Baroko očima dětí

DĚJINY UMĚNÍ DUI0D11C0T01

CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_119_VV9 KUBISMUS. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

VÝTVARNÁ KULTURA. 6. Řím a počátky křesťanství. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Transkript:

Test pro obor Výtvarná tvorba se zaměřením na vzdělávání (jednooborové studium) 1) Která charakteristika nejlépe vystihuje dílo malíře a grafika Maxe Švabinského? a) experimentátor a průkopník avantgardních výtvarných postupů b) realista a pěstitel akademické tradice c) charakteristický představitel umění kritizujícího sociální nespravedlnost 2) Termín art brut označuje a) brutální umění, především akce sprejerů nebo kriminálních živlů. b) umění v surovém stavu. c) umění původních obyvatel Austrálie. 3) Obrazoborectví je termín označující a) poškozování nebo ničení uměleckých děl. b) křesťanské hnutí za šíření obrazové výzdoby v církevních objektech. c) snahu o převedení uměleckého zobrazování z plastiky do malby. 4) K památkám Světového kulturního dědictví v České republice (tzv. památky UNESCO) náleží a) vila Tugendhat v Brně. b) Přemyslovský palác v Olomouci. c) Müllerova vila v Praze. 5) Jedna z nejvýznamnějších přehlídek současného výtvarného umění ve světě se koná jednou za dva roky a) v Paříži. b) v Kasselu. c) v Benátkách. 6) Dílo Pieta Mondriana charakterizuje / charakterizují a) minimalistické kinetické asambláže. b) kypré ženské figury pestře pomalované. c) směřování od realismu k abstrakci. 7) Které z uvedených slov nevystihuje výraz imaginace? a) obrazotvornost b) fantazie c) imaginárnost d) vynalézavost 8) Charakteristickým znakem současného západního výtvarného umění není / nejsou a) využívání strojů a mechanismů, které známe z průmyslové výroby. b) kombinace různých forem vizuálního sdělení v jednom díle. c) používání nalezených objektů. d) důraz na národní identitu tvůrce a formální ustálenost jeho díla. e) mystifikace a záměny kontextů. 9) Autorem bronzové Ariónovy kašny na Horním náměstí v Olomouci je a) Jan Štursa. b) Ivan Theimer.

c) Kurt Gebauer. 10) K žijícím českým umělcům patří a) Mikuláš Medek. b) Zdeněk Sýkora. c) Kamil Lhoták. 11) Známý cyklus rozměrných pláten Alfonse Muchy se jmenuje a) Slované na prahu své historie a jejich vítězství nad nepřízní osudu. b) Slovanská epopej. c) Slovanská vítězná epopej. 12) Přeložte alespoň přibližně tento text do češtiny: In 1989 Rosemarie Trockel began to make works that were collages or new configurations of things; one was a hybrid, disembodied human-animal head. In 1990 she made three animal bronzes two dogs and a deer. V roce 1989 začala Rosemarie Trockel vytvářet díla na principu koláží a nových konfigurací (různých) věcí; jednou z nich byla hybridní, napůl lidská a napůl zvířecí hlava bez těla. V roce 1990 vytvořila 3 bronzové sochy zvířat dva psy a jednoho jelena. 13) Vojtěch Preissig, významný český umělec směru symbolismu, žil a působil také: a) ve Francii a USA. b) ve Švédsku a Dánsku. c) ve Velké Británii a Holandsku. 14) Autorem bronzových reliéfů umístěných na dveřích baptisteria naproti katedrále Santa Maria del Fiore ve Florencii byl a) Donatello. b) Lorenzo Ghiberti. c) Filippo Brunelleschi. 15) Který s těchto renesančních umělců byl současně všestranným inženýrem a vynálezcem? a) Luca Signorelli. b) Leonardo da Vinci. c) Giulio Romano. d) Benvenuto Cellini. 16) Kdo je autorem děl Sušič lahví a Fontána, jejichž význam byl založen na přenesení už existujících objektů do galerijního prostoru, tedy na záměně kontextů jejich vnímání? a) Pablo Picasso b) Damien Hirst c) Marcel Duchamp d) Robert Rauschenberg 17) Mezi surrealisty nepatří: a) Salvador Dalí. b) René Magritte.

c) Edvard Munch. d) Max Ernst. 18) Český kubismus nesl výrazné stopy francouzské inspirace. Ve kterém z uvedených oborů však dosáhl pozoruhodné originality a nezaměnitelnosti? a) plastika b) grafika c) architektura 19) Kdo je autorem grafické podoby současných českých bankovek? a) Alfons Mucha b) Oldřich Kulhánek c) Václav Fajt 21) Kdo je autorem literárních děl Něžný barbar, Příliš hlučná samota a Obsluhoval jsem anglického krále? a) Ivan Klíma b) Bohumil Hrabal c) Vladimír Páral 22) Která z uvedených vět obsahuje chybný tvar přechodníku? a) Pověsivši sportovní kariéru na hřebík, začala se věnovat literatuře. b) Pokuřujíce před vchodem do školy, zdravili každého, kdo šel kolem. c) Nemaje k jeho práci žádných výhrad, zvýšila mu plat. 23) Francie nemá společnou hranici a) s Lucemburskem. b) s Nizozemskem. c) s Německem. d) s Belgií. 24) Kterého politika vystřídal roku 1989 v prezidentském úřadě Václav Havel? a) Alexandera Dubčeka b) Antonína Novotného c) Gustáva Husáka d) Mariána Čalfu 25) Hlavním městem Švýcarska je a) Zürich. b) Bern. c) Luzern 26) Který z uvedených umělců signatářů Charty 77 pronásledovaných komunistickým režimem se proslavil svou tvorbou v emigraci? Jeho pracovními nástroji byly především potištěný papír, skalpel a lepidlo. a) Dana Puchnarová b) Olaf Hanel c) Jiří Kolář 27) Termín kanelura se používá pro označení

a) systému keramických žlabů odvádějících špinavou vodu ze starověkých lázní. b) svislého nebo spirálového žlábkování sloupů nebo pilastrů. c) chrámového komplexu nacházejícího se nedaleko Tokia. 28) Termín akademismus označuje a) současnou situaci, kdy filmové, hudební a jiné akademie dávají umělcům ceny, a určují tak jejich úspěch a komerční hodnotu. b) tvorbu nebo myšlenkové východisko charakteristické lpěním na ustálených uměleckých normách. c) umělecký směr podporovaný Francouzskou akademií odmítající tvorbu neškolených umělců a parafrázující díla naivních malířů. 29) Který z uvedených názvů se nehodí pro označení secese? a) Jugendstil b) art nouveau c) flower-art 30) Autorem pomníku sv. Václava na stejnojmenném náměstí v Praze byl a) Ladislav Šaloun. b) Josef Václav Myslbek. c) Bohumil Kafka. d) Otakar Švec. 31) Josef Gočár, jeden z nejvýznamnějších českých architektů začátku 20. století, nebyl autorem a) domu U Černé Matky Boží v Praze. b) Wenkeova obchodního domu v Jaroměři. c) lázeňského domu poblíž hlavní kolonády v Luhačovicích. 32) Program Microsoft Excel slouží k vytváření: a) textových dokumentů b) prezentací c) tabulkových sešitů d) webových stránek 33) Režisérem filmu Jurský park je: a) James Cameron. b) Andy Warhol. c) Steven Spielberg. d) Quentin Tarantino. 34) Která osobnost nepatří mezi vládní přestavitele socialistických států (komunistického bloku) v poválečné Evropě? a) Walter Ulbricht b) János Kádár c) Josip Broz-Tito d) Lech Walęsa 35) Součástí kterého náboženství je ramadán? a) hinduismus

b) budhismus c) islám d) judaismus 36) Panovnickou dynastií, která stála u zrodu uherského feudálního státu v 10. století, byli: a) Piastovci. b) Arpádovci. c) Rurikovci. d) Kapetovci. 37) Jan van Eyck byl významný malíř a) dánský. b) nizozemský. c) švýcarský. d) katalánský. 38) Arkýř je a) krytý balkón, vystupující ze zdiva stavby. b) štíhlý komín zdobený ornamenty. c) střešní konstrukce s oknem. 39) Muzeum Prado se ve Španělsku nachází v a) Madridu. b) Seville. c) Bilbau. 40) Karel Purkyně žil a) dříve než Josef Istler. b) ve stejné době jako Josef Istler. c) později než Josef Istler. 41) Thor byl bohem v mytologii a) slovanské. b) vikingské. c) řecké. 42) Malíř zvaný Mistr Litoměřického oltáře žil v a) 8. století. b) 15. století. c) 18. století. 43) Hlavním městem Filipín je a) Taipei. b) Yankoun. c) Manila. 44) Názvem Poslední večeře označujeme zobrazení večeře a) Odyssea před výpravou do Trojské války. b) Krista s apoštoly před jeho zatčením.

c) Senecy před sebevraždou. 45) Krakeláž je označení pro a) drobné rozpraskání barevné vrstvy obrazu. b) lešení pro stavbu středověké katedrály. c) techniku odlévání olověných plastik. 46) Chrám sv. Mikuláše na Starém Městě v Praze je památkou a) slohu gotického. b) slohu barokního. c) slohu secesního. 47) Suchá jehla je a) grafická technika tisku z hloubky. b) technika oboustranné výšivky. c) technika lidského tetování v mladší době kamenné. 48) Skupina iluminovaných rukopisů Václava IV. vznikla kolem roku a) 1100. b) 1400. c) 1750. 49) Letní olympijské hry se v roce 2012 budou konat a) v Londýně. b) v Riu de Janeiro c) v Paříži. 50) K památkám Světového kulturního dědictví UNESCO patří česká vesnice a) Slatiňany. b) Příkazy. c) Jasná Poljana. d) Holašovice.