Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Ročník: 6.

Transkript

1 VV6 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Ročník: 6. vybírá, vytváří a pojmenovává co nejširší škálu prvků vizuálně obrazných vyjádření a jejich vztahů; uplatňuje je pro vyjádření vlastních zkušeností, vjemů, představ a poznatků; variuje různé vlastnosti prvků a jejich vztahů pro získání osobitých výsledků - prvky vizuálně obrazného vyjádření - linie, tvary, objemy, světlostní a barevné kvality, textury; vztahy a uspořádání prvků v ploše, objemu (podobnost, kontrast, rytmus) ENV živá i neživá příroda a její výtvarné vnímání - člověk a prostředí v temat. pracích žáků Př stavba rostlin Pč ovocnářství, plody D pravěké a starověké umění, vykopávky, dekor M geometrické tvary, osová souměrnost užívá vizuálně obrazná vyjádření k zaznamenání vizuálních zkušeností, zkušeností získaných ostatními smysly a k zaznamenání podnětů z představ a fantazie - reflexe a vztahy zrakového vnímání k vnímání ostatními smysly - vědomé vnímání a uplatnění mimovizuálních podnětů při vlastní tvorbě - prostředky pro vyjádření emocí, pocitů, nálad, fantazie, představ a osobních zkušeností - manipulace s objekty, pohyb těla a jeho umístění v prostoru, uspořádání prostoru, celku vizuálně obrazných vyjádření; výběr, uplatnění a interpretace OSV rozvoj schopností OSV - podněcování kreativity - řešení problémů a rozhodovací dovednosti ČJ popis postavy OV,VZ mezilidské vztahy v tematických pracích žáků vybírá, kombinuje a vytváří prostředky pro vlastní osobité vyjádření; porovnává a hodnotí jeho účinky s účinky již existujících i běžně užívaných vizuálně obrazných vyjádření - uspořádání objektů do celků v ploše - vyjádření vztahů mezi objekty ve statickém vyjádření - komunikační obsah vizuálně obrazných vyjádření - utváření a uplatnění komunikačního obsahu; vysvětlování a obhajoba výsledků tvorby s respektováním záměru autora ENV - člověk a prostředí v temat. pracích žáků OSV - komunikace, kooperace a kompetice při výtvarné činnosti 1

2 VV6 interpretuje umělecká vizuálně obrazná vyjádření současnosti i minulosti; vychází při tom ze svých znalostí historických souvislostí i z osobních zkušeností a prožitků - smyslové účinky vizuálně obrazných vyjádření - umělecká výtvarná tvorba, film Projektové vyučování Tvoříme pro budoucí prvňáčky ( OSV, MKV, VDO) Tvorba vánočních přání ( OSV, VDO, MKV, MEDV) Vánoční přání pro Stonožku (Hnutí na vlastních nohou) ( OSV, VDO, EGS, MKV) EGS objevujeme evropské i světové umění MKV výtvarné umění nezná hranice LV - Jules Verne - typy vizuálně obrazných vyjádření - hračky, objekty, ilustrace textů, animovaný film; rozlišení, výběr a uplatnění pro vlastní tvůrčí záměry - osobní postoj v komunikaci - jeho utváření a zdůvodňování MEDV - podíl médií na přiblížení výtv. umění široké veřejnosti Z - historické mapy HV, LV lidové písně, lid,slovesnost OSV rozvoj schopností rozliší působení vizuálně obrazného vyjádření v rovině smyslového účinku, v rovině subjektivního účinku a v rovině sociálně utvářeného i symbolického obsahu - přístupy k vizuálně obrazným vyjádřením - hledisko jejich vnímání (vizuální, haptické), hledisko jejich motivace (fantazijní, založená na smyslovém vnímání) D pravěké a starověké umění V průběhu roku návštěvy výstav výtv. umění, využití aktuálních informací o dění v kultuře 2

3 VV7 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Ročník: 7. vybírá, vytváří a pojmenovává co nejširší škálu prvků vizuálně obrazných vyjádření a jejich vztahů; uplatňuje je pro vyjádření vlastních zkušeností, vjemů, představ, a poznatků; variuje různé vlastnosti prvků a jejich vztahů pro získání osobitých výsledků užívá vizuálně obrazná vyjádření k zaznamenání vizuálních zkušeností, zkušeností získaných ostatními smysly a k zaznamenání podnětů z představ a fantazie - prvky vizuálně obrazného vyjádření - linie, tvary, objemy, světlostní a barevné kvality, textury; vztahy a uspořádání prvků v ploše, objemu (podobnost, kontrast, rytmus) - prostředky pro vyjádření emocí, pocitů, nálad, fantazie, představ a osobních zkušeností -manipulace s objekty, pohyb těla a jeho umístění v prostoru, uspořádání prostoru, celku vizuálně obrazných vyjádření; výběr, uplatnění a interpretace - uspořádání objektů do celků v ploše, objemu, prostoru - vyjádření vztahů, pohybu a proměn uvnitř a mezi objekty ve statickém i dynamickém vyjádření - reflexe a vztahy zrakového vnímání k vnímání ostatními smysly - vědomé vnímání a uplatnění mimovizuálních podnětů při vlastní tvorbě ENV živá i neživá příroda a její výtvarné vnímání Př stavba rostlin a zvířecího těla Pč ovocnářství, plody M geometrické tvary, souměrnost OSV - vlastní kreativita - uvědomování si hodnoty spolupráce a pomoci D - středověké město OSV - podněcování kreativity, originalita - utváření a rozvíjení základních dovedností pro spolupráci ENV - člověk a prostředí OSV - sebepoznání, osobnost žáka MEDV spolupráce se školním časopisem vybírá, kombinuje a vytváří prostředky pro vlastní osobité vyjádření; porovnává a hodnotí jeho účinky s účinky již existujících i běžně užívaných vizuálně obrazných vyjádření - typy vizuálně obrazných vyjádření - objekty, ilustrace textů, skulptura, plastika, comics; rozlišení, výběr a uplatnění pro vlastní tvůrčí záměry OV,VZ mezilidské vztahy ČJ charakteristika postavy, popis uměleckého díla Projektové vyučování Tvoříme pro budoucí prvňáčky( OSV, MKV, VDO) - Tvorba vánočních přání ( OSV, VDO, MKV, MEDV) 1

4 VV7 - Vánoční přání pro Stonožku (Hnutí na vlastních nohou) ( OSV, VDO, EGS, MKV) rozliší působení vizuálně obrazného vyjádření v rovině smyslového účinku, v rovině subjektivního účinku a v rovině sociálně utvářeného i symbolického obsahu ověřuje komunikační účinky vybraných, upravených či samostatně vytvořených vizuálně obrazných vyjádření v sociálních vztazích; nalézá vhodnou formu pro jejich prezentaci interpretuje umělecká vizuálně obrazná vyjádření současnosti i minulosti; vychází při tom ze svých znalostí historických souvislostí i z osobních zkušeností a prožitků - přístupy k vizuálně obrazným vyjádřením - hledisko jejich vnímání (vizuální, haptické), hledisko jejich motivace (fantazijní, symbolická, založená na smyslovém vnímání) - osobní postoj v komunikaci - jeho utváření a zdůvodňování, důvody vzniku odlišných interpretací vizuálně obrazných vyjádření (samostatně vytvořených a přejatých) - komunikační obsah vizuálně obrazných vyjádření - utváření a uplatnění komunikačního obsahu; vysvětlování a obhajoba výsledků tvorby s respektováním záměru autora - proměny komunikačního obsahu - záměry tvorby a proměny obsahu vizuálně obrazných vyjádření vlastních děl i děl výtvarného umění - smyslové účinky vizuálně obrazných vyjádření - umělecká výtvarná tvorba, film D středověké umění, vykopávky OSV - komunikace, kooperace a kompetice při výtvarné činnosti - řešení problémů a rozhodovací dovednosti OV,VZ mezilidské vztahy EGS - chápání vzájemných vztahů a obohacování se evropských kultur, evropské kulturní kořeny a dědictví MKV - vnímání rozmanitosti MEDV - podíl médií na přiblížení výtv. umění široké veřejnosti EGS objevujeme evropské i světové umění MKV - multikulturarita OV, HV, LV umělecké směry Z státy Evropy V průběhu roku návštěvy výstav výtv. umění, využití aktuálních informací o dění v kultuře 2

5 VV8 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Ročník: 8. vybírá, vytváří a pojmenovává co nejširší škálu prvků vizuálně obrazných vyjádření a jejich vztahů; uplatňuje je pro vyjádření vlastních zkušeností, vjemů, představ, a poznatků; variuje různé vlastnosti prvků a jejich vztahů pro získání osobitých výsledků - prvky vizuálně obrazného vyjádření - vztahy a uspořádání prvků v ploše, objemu, prostoru a časovém průběhu (kontrast, rytmus, dynamické proměny, struktura), ve statickém i dynamickém vizuálně obrazném vyjádření - uspořádání objektů do celků v ploše, objemu, prostoru - vyjádření vztahů, pohybu a proměn uvnitř a mezi objekty (lineární, světlostní, barevné, plastické a prostorové prostředky) ve statickém i dynamickém vyjádření OSV - vlastní kreativita, rozvoj schopností M podobnost, tělesa Př stavba lidského a zvířecího těla M - perspektivní zobrazení Z architektura a památky světa Ch alchymistická dílna, chemické nádobí užívá vizuálně obrazná vyjádření k zaznamenání vizuálních zkušeností, zkušeností získaných ostatními smysly a k zaznamenání podnětů z představ a fantazie - prostředky pro vyjádření emocí, pocitů, nálad, fantazie, představ a osobních zkušeností -manipulace s objekty, pohyb těla a jeho umístění v prostoru, uspořádání prostoru, celku vizuálně obrazných vyjádření; výběr, uplatnění a interpretace - přístupy k vizuálně obrazným vyjádřením - hledisko jejich vnímání (statické a dynamické); reflexe a vědomé uplatnění při vlastních tvůrčích činnostech ČJ charakteristika postavy Projektové vyučování Tvoříme pro budoucí prvňáčky (OSV, MKV, VDO) Tvorba vánočních přání ( OSV, VDO, MKV, MEDV) -Vánoční přání pro Stonožku (Hnutí na vlastních nohou) ( OSV, VDO, EGS, MKV) interpretuje umělecká vizuálně obrazná vyjádření současnosti i - osobní postoj v komunikaci - jeho utváření a MKV - vnímání rozmanitosti OSV - komunikace 1

6 VV8 minulosti; vychází při tom ze svých znalostí historických souvislostí i z osobních zkušeností a prožitků zdůvodňování, důvody vzniku odlišných interpretací vizuálně obrazných vyjádření (samostatně vytvořených a přejatých), kritéria jejich porovnávání, jejich zdůvodňování OV,VZ mezilidské vztahy užívá prostředky pro zachycení jevů a procesů v proměnách a vztazích; k tvorbě užívá některé metody uplatňované v současném výtvarném umění a digitálních médiích počítačová grafika, fotografie, video, animace - smyslové účinky vizuálně obrazných vyjádření - umělecká výtvarná tvorba, fotografie, film, tiskoviny, televize, elektronická média; výběr, kombinace a variace ve vlastní tvorbě - typy vizuálně obrazných vyjádření - volná malba, fotografie; rozlišení, výběr a uplatnění pro vlastní tvůrčí záměry EGS objevujeme evropské i světové umění - myšlení v evropských souvislostech ENV - pomoc člověka přírodě, lidské aktivity a problémy životního prostředí MEDV - podíl médií na přiblížení výtv. umění široké veřejnosti ENV - chápání vztahu člověka a životního prostředí, žádoucí a nežádoucí chování ČJ popis uměleckého díla vybírá, kombinuje a vytváří prostředky pro vlastní osobité vyjádření; porovnává a hodnotí jeho účinky s účinky již existujících i běžně užívaných vizuálně obrazných vyjádření - reflexe a vztahy zrakového vnímání k vnímání ostatními smysly - vědomé vnímání a uplatnění mimovizuálních podnětů při vlastní tvorbě; reflexe ostatních uměleckých druhů (hudebních, dramatických) OSV - řešení problémů a rozhodovací dovednosti MEDV- práce v realizačním týmu D dějiny lidstva a jejich odraz v umění a architektuře století ověřuje komunikační účinky vybraných, upravených či samostatně vytvořených vizuálně obrazných vyjádření v sociálních vztazích; nalézá vhodnou formu pro jejich prezentaci porovnává na konkrétních příkladech různé interpretace vizuálně - komunikační obsah vizuálně obrazných vyjádření - prezentace ve veřejném prostoru - proměny komunikačního obsahu - záměry tvorby a OSV rozvoj schopností - podněcování kreativity - komunikace MEDV spolupráce se školním časopisem - tvorba mediálního sdělení I práce s grafickými programy, využití barev EGS - rozvíjení schopnosti srovnávat projevy kultury v evropském i globálním kontextu, 2

7 VV8 obrazného vyjádření; vysvětluje své postoje k nim s vědomím osobní, společenské a kulturní podmíněnosti svých hodnotových soudů proměny obsahu vizuálně obrazných vyjádření vlastních děl i děl výtvarného umění; historické, sociální a kulturní souvislosti nacházení společných znaků MKV - vytváření postoje tolerance a respektu k odlišným kulturním skupinám OV, HV, LV umělecké směry Pč historie odívání V průběhu roku návštěvy výstav výtv. umění, využití aktuálních informací o dění v kultuře 3

8 VV9 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Ročník: 9. vybírá, vytváří a pojmenovává co nejširší škálu prvků vizuálně obrazných vyjádření a jejich vztahů; uplatňuje je pro vyjádření vlastních zkušeností, vjemů, představ a poznatků; variuje různé vlastnosti prvků a jejich vztahů pro získání osobitých výsledků - prvky vizuálně obrazného vyjádření - kontrast statického a dynamického vizuálně obrazného vyjádření - uspořádání objektů do celků v ploše, objemu, prostoru a časovém průběhu- vyjádření vztahů, pohybu a proměn uvnitř a mezi objekty (plastické a prostorové prostředky a prostředky vyjadřující časový průběh) ve statickém i dynamickém vyjádření ENV - živá a neživá příroda, její výtvarné vnímání Př nerosty, krystaly LV - vědecko -fant. literatura OV mezilidské vztahy ENV -žádoucí a nežádoucí chování Pč technické výkresy M tělesa užívá vizuálně obrazná vyjádření k zaznamenání vizuálních zkušeností, zkušeností získaných ostatními smysly a k zaznamenání podnětů z představ a fantazie - reflexe a vztahy zrakového vnímání k vnímání ostatními smysly - vědomé vnímání a uplatnění mimovizuálních podnětů při vlastní tvorbě; reflexe ostatních uměleckých druhů (hudebních, dramatických) ENV - lidské aktivity a problémy životního prostředí ČJ, HV, umělecké směry interpretuje umělecká vizuálně obrazná vyjádření současnosti i minulosti; vychází při tom ze svých znalostí historických souvislostí i z osobních zkušeností a prožitků - přístupy k vizuálně obrazným vyjádřením - hledisko jejich vnímání a motivace (racionálně konstruktivní, expresivní); reflexe a vědomé uplatnění při vlastních tvůrčích činnostech EGS objevujeme evropské i světové umění - Evropa a svět nás zajímá užívá prostředky pro zachycení jevů a procesů v proměnách a vztazích; k tvorbě užívá některé metody uplatňované v současném výtvarném umění a digitálních médiích počítačová grafika, fotografie, video, animace - prostředky pro vyjádření emocí, pocitů, nálad, fantazie, představ a osobních zkušeností - akční tvar malby a kresby a vyjádření proměn vizuálně obrazných vyjádření; výběr, uplatnění a interpretace - typy vizuálně obrazných vyjádření - elektronický obraz, OSV rozvoj schopností - podněcování kreativity - komunikace, kooperace a kompetice při výtvarné činnosti - řešení problémů a rozhodovací dovednosti - komunikace 1

9 VV9 reklama, vizualizované dramatické akce, komunikační grafika; rozlišení, výběr a uplatnění pro vlastní tvůrčí záměry I práce s grafickými programy, využití barev vybírá, kombinuje a vytváří prostředky pro vlastní osobité vyjádření; porovnává a hodnotí jeho účinky s účinky již existujících i běžně užívaných vizuálně obrazných vyjádření ověřuje komunikační účinky vybraných, upravených či samostatně vytvořených vizuálně obrazných vyjádření v sociálních vztazích; nalézá vhodnou formu pro jejich prezentaci - smyslové účinky vizuálně obrazných vyjádření - elektronická média, reklama; výběr, kombinace a variace ve vlastní tvorbě - osobní postoj v komunikaci - jeho utváření a zdůvodňování, důvody vzniku odlišných interpretací vizuálně obrazných vyjádření ( samostatně vytvořených a přejatých), kritéria jejich porovnávání, jejich zdůvodňování MEDV spolupráce se školním časopisem - tvorba mediálního sdělení OSV - rozvoj schopností, osobnost žáka - podněcování kreativity EGS - myšlení v evropských souvislostech MEDV - práce v realizačním týmu Projektové vyučování Tvoříme pro budoucí prvňáčky ( OSV, MKV, VDO) Tvorba vánočních přání ( OSV, VDO, MKV, MEDV) - Vánoční přání pro Stonožku (Hnutí na vlastních nohou) ( OSV, VDO, EGS, MKV) - komunikační obsah vizuálně obrazných vyjádření - mediální prezentace MEDV - speciální řeč obrazu, znakové kódy porovnává na konkrétních příkladech různé interpretace vizuálně obrazného vyjádření; vysvětluje své postoje k nim s vědomím osobní, společenské a kulturní podmíněnosti svých hodnotových soudů - proměny komunikačního obsahu - záměry tvorby a proměny obsahu vizuálně obrazných vyjádření vlastních děl i děl výtvarného umění; historické, sociální a kulturní souvislosti LV liter. směry, moderna 20. stol. D dějiny lidstva a jejich odraz v umění a architektuře 20. století Z architektura a památky světa V průběhu roku návštěvy výstav výtv. umění, využití aktuálních informací o dění v kultuře 2