Nejstarší české hudební památky



Podobné dokumenty
Starověk, gotika počátky křesťanství gregoriánský chorál

BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha

BEDŘICH SMETANA. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: únor Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.

Bedřich Smetana život a dílo DOMINO

B. Smetana pracovní list

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

TÉMA: Dějiny hudby. (romantismus) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/4_234

Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací období 2. Předmět. Osobnosti České republiky Označení. VY_32_INOVACE_19_Osobnosti České republiky Autor

VY_32_INOVACE_12 Z minulosti hudby nejstarší písně_37

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Učitel postupně stahuje roletu, odhaluje informace a žák dané informace může doplnit.

NOTY A POMLKY - OPAKOVÁNÍ

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

VY_32_INOVACE_14 Představitelé české barokní hudby_37

Estetická výchova hudební (EHV) Lidová hudba, lidský hlas, Letem hudebními dějinami, Balet a tanec, Muzikál

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

1. Co to je organum: a) vícehlasá pasáž gregoriánského chorálu b) česká duchovní píseň c) organizační zázemí operního provozu d) antická lyra

Antonín Dvořák světoznámý hudební skladatel

VY_32_INOVACE_17 B. Smetana : Vltava_37

VY_32_INOVACE_13_ OSOBNOST BEDŘICHA SMETANY_38

VY_32_INOVACE_04 B. Smetana : Opera Libuše_37

Učební osnovy pracovní

VY_32_INOVACE_01 Formy populární hudby_39

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2018/19

Výstupy Učivo Průřezová témata

Základní umělecká škola Choceň. Propojení kolektivní umělecké tvorby s moderními technologiemi ve výuce na ZUŠ Choceň

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2014/15

ADAM VÁCLAV MICHNA Z OTRADOVIC LOUTNA ČESKÁ TIŠTĚNÝ PART PRVNÍCH HOUSLÍ VE SLÁNSKÉM MUZEUM. Památky Slaného a Slánska ( )

JOSEF SUK. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: březen Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2.

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2017/18

VY_32_INOVACE_D5_20_06. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT KULTURA A UMĚNÍ

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

VY_32_INOVACE_13 Umělecké slohy_37

Pravěk Starověk Středověk - gotika Renesance Baroko Klasicismus Romantismus Hudba 20. století. Dějiny hudby

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

- zpívá dle svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase, vícehlase - orientuje se v jednoduchém notovém zápisu

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Hudební výchova pro 9. ročník ZŠ; J. Mihule, P. Mašlaň, F. Mouryc, nakl. Fortuna

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Příloha č. 25 HUDEBNÍ VÝCHOVA

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Řešíme lineární rovnice

Zámecké saxofonové kvarteto / kostel sv. Anny (Anenské náměstí) jablonecké kostely otevřeny doprovodný program VSTUPNÉ DOBROVOLNÉ

Středověká literatura - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.11a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Pracovní list pro opakování znalostí z hudební výchovy a prohloubení dovedností práce s internetem. Listy jsou rozděleny na 4 kategorie (A, B, C, D).

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC24

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

PRŮŘEZ HUDEBNÍMI DĚJINAMI

České baroko (autoři)

Přehled činnosti oddělení HV

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. listopad. prosinec. leden. únor. březen. duben. květen

Učební plán předmětu. Průřezová témata. výstupy učivo přesahy průřezová témata Lidová hudba

VY_32_INOVACE_Sukovy Křečovice ročník

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Dějepis

Jazyk Čeština Očekávaný výstup

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Využívá své individuální hudební schopnosti a dovednosti při hudebních aktivitách

ANTONÍN DVOŘÁK. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: únor Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.

Smíšeného pěveckého sboru

Smíšeného pěveckého sboru

Středověká literatura. Dějiny umění a literatury

VY_32_INOVACE_07 L.v.Beethoven_37

rakouský hudební skladatel často označován jako otec symfonie nebo otec smyčcového kvarteta

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Český jazyk : 6.C. Školní rok: 2016/2017. Vyučující: Mgr. Pavlína Jiránková. Mluvnice: 2 hodiny týdně. Plán učiva: Opakování učiva z 5.

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2016/17

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

NOC KOSTELŮ NOC. v okolí Božího domu.

Charakteristika předmětu Hudební výchova

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

V mluvním i pěveckém projevu správně dýchá a zřetelně dechová a artikulační cvičení vyslovuje.

VY_32_INOVACE_06.5b 1/ b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ

Doba husitská Jan Hus Betlémské kapli proti prodeji odpustků

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

VY_32_INOVACE_12_ Opera_38

Vzdělávací cíl : ţáci se seznámí s historickým obdobím baroka a jeho charakteristikami

DOBA HUSITSKÁ. 1. Doplňte neúplný text.

10 Česká literatura druhé poloviny 19. století

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Hudební výchova pro 7. ročník ZŠ; J. Mihule, P. Jurkovič, M. Střelák, SPN

ŽIVOT V BAROKNÍ DOBĚ (17. A PRVNÍ POLOVINA18. STOLETÍ) 5. třída ZŠ BŘEŢANY

Život našich farností v době adventní a vánoční 2018

Hudební výchova

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2015/16

Papa Haydn

grafickým záznamem vokálně-instrumentálních

ZPRAVODAJ Č. 2/2015. Vážení přátelé slánského muzea,

Průvodka VY_32_INOVACE_20_03. Mgr. Jana Sedláčková. Mgr. Jana Sedláčková druhý ročník. Estetická výchova hudební

Znaky hudebního baroka. Florentská camerata

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

Kruh přátel hudby KONCERTNÍ SEZÓNA 2015

6.14 Hudební výchova Charakteristika vyučovacího předmětu

Kultura v 2. polovině 19. století

VY_32_INOVACE_05_ LEOŠ JANÁČEK_38

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Hudební výchova. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Transkript:

Nejstarší české hudební památky V období raného středověku proniká s křesťanstvím do našich zemí gregoriánský chorál (jednohlasý latinský zpěv). Konstantin a Metoděj zaváděli do náboženských obřadů a tedy i do jednohlasého chorálu slovanský jazyk - (staroslověnštinu). První notovanou hudební památkou je duchovní píseň Hospodine, pomiluj ny. Vznikla pravděpodobně v 11. století. Používala se při korunovaci a při slavnostních příležitostech. O něco později (koncem 13. století) se objevuje další duchovní chorál Svatý Václave. V různých úpravách jej lze slyšet dodnes především v kostelích. Vedle duchovních písní se objevovaly i písně světské, například milostná lyrická píseň Dřěvo sě listem odievá ze 14. století. V době českého krále a římského císaře Karla IV. dochází v našich zemích k rozkvětu všech druhů umění, tedy i hudebního. Na tržištích i v hradních síních vyhrávají hudci, trubadúři a minesangři skládají milostné písně.

Husitský chorál Píše se rok 1415. V Evropě začíná působit nový umělecký směr renesance. V instrumentální hudbě to znamená nové, lepší nástroje, ve vokální hudbě vícehlasý zpěv. V Kostnici je však upálen Mistr Jan Hus a v Čechách se probouzí husitské hnutí. Husité byli zaměřeni proti všemu přepychu počítali do něho i kulturu. Zakazovali hru na hudební nástroje, připouštěli jen jednohlasý duchovní zpěv. Nejznámějším se stal válečný chorál Ktož jsú boží bojovníci Motiv husitského chorálu použil Bedřich Smetana v cyklu symfonických básní Má vlast hned dvakrát. Poprvé v symfonické básni Tábor. Na symfonickou báseň Tábor navazuje ihned další Blaník. Inspiraci husitským chorálem zaslechneme i v následujících dílech: Antonín Dvořák Husitská (dramatická předehra) Bedřich Smetana Libuše (slavnostní opera) Josef Suk Praga (symfonická báseň)

Hudba české renesance Renesance ve světě ve 14. 16. století. V českém prostředí se díky husitským válkám prosazuje renesance až na konci 15. století. Pěveckým sborům při kostelích se říkalo literátská bratrstva. Zpívali z velikého zpěvníku kancionálu. Postupně se ve zpěvu prosazuje vícehlas polyfonie. Kryštof Harant z Polžic a Bezdružic 1564-1621 Český spisovatel, šlechtic, válečník, diplomat, cestovatel a hudebník. Sťat s dalšími českými pány 21. června 1621 na Staroměstském náměstí v Praze. Nejznámější dilo: Missa quinis vocibus super Dolorosi martir pětihlasá mše Jan Campanus Vodňanský 1572 1622 Rektor pražské univerzity, spisovatel, latinsky píšící básník, skladatel. Nejznámější dílo: Rorando coeli pro dva sbory, které se střídají; druhý zpívá slaběji, tvoří jakoby ozvěnu. Osudy Jana Campana Vodňanského ztvárnil v románu Mistr Kampanus spisovatel Zikmund Winter.

Hudba českého baroka Hudba se v období po Bílé hoře (17. a 18. století) rozvíjela hlavně díky venkovským učitelům kantorům (canto = zpívat). Zpěv se učil několik hodin týdně, žáci zpívali každou neděli v kostele. Učitelé hráli na svatbách, pohřbech. O svátcích učitelé chodili koledou (žebrali). Rytíř Adam Václav Michna z Otradovic (1600 1676) básník, hudební skladatel, sbormistr a varhaník. Nejznámějšími jsou jeho tři cykly skladeb: Česká mariánská muzika, Loutna česká a Svatoroční muzika. Jan Dismas Zelenka (1679 1745) Člen a později vedoucí knížecí kapely v Drážďanech. Označován jako český Bach. Pavel Josef Vejvanovský (1640 1693) Vedoucí biskupské kapely v Kroměříži, vynikající trubač. Autor serenád a sonát. V jeho skladbách mají významný podíl dechové nástroje. Bohuslav Matěj Černohorský (1684 1742) Působil v kostele sv. Jakuba v Praze jako kněz. Napsal mimo jiné i několik děl pro varhany první známé české varhanní skladby. František Václav Míča (1694 1744) Působil jako kapelník v Jaroměřicích nad Rokytnou. Je autorem jedné z prvních českých oper na český text O původu Jaroměřic (1730)

Jakub Jan Ryba Jakub Šimon Jan Ryba (1765 1815) Narodil se v Přešticích v rodině venkovského kantora a varhaníka. V šesti létech se s rodiči odstěhoval do Nepomuku. Pět let studoval v Praze na známém piaristickém gymnáziu a poté pokračoval na filosofii. Roku 1784 však otec synovi přikázal odejít z gymnázia a absolvovat učitelský kurz. Když se v Nepomuku uvolnilo učitelské místo, viděl v něm otec pro Jakuba neopakovatelnou příležitost. Než však Jakub Jan došel pěšky do Nepomuku, místo bylo již obsazené. V dubnu 1786 sestal v Mníšku pod Brdy učitelovým pomocníkem. Působil zde 17 měsíců. 1788 byl Jakub Jan Ryba povolán za školního zástupce do Rožmitálu, po půlroce zde byl jmenován řádným učitelem. Ryba byl autorem celkem zhruba 1300 skladeb. Převažovala duchovní hudba. Dochovala se jen část jeho díla. Nejznámějším dílem je Missa pastoralis bohemica, známá pod názvem Česká mše vánoční nebo též Hej, mistře. Rybova mše se lidem líbila pro svěží radostnou hudbu, vycházející z lidových prvků i pro český text, který byl prostým lidem srozumitelný. Ze stejných důvodů se nová Rybova mše nezamlouvala rožmitálské světské a duchovní vrchnosti. V závěru svého života byl Jakub nemocen, stranil se lidí. V sobotu 8. dubna 1815 předčasně ukončil svůj život.

Bedřich Smetana 1 Bedřich Smetana (1824 1884) Narodil se do rodiny sládka v Litomyšli. Jeho otec měl rád hudbu a syna Bedřicha zasvětil do jejích tajů už ve čtyřech letech. Smetana se učil hrát na housle a později na klavír. Své první veřejné vystoupení absolvoval v Litomyšli v šesti letech. V 15 letech milostně vzplanul ke své o rok starší sestřenici Louise. Se svými rodiči se zúčastnil Jiřinkové slavnosti. Zkomponoval polky Louisina polka a Jiřinková polka. Po odmaturování odešel za prací do Prahy, kde studoval hudbu u Josefa Proksche, sám se živil jako učitel hudby v rodině hraběte Leopolda Thuna. Léta 1856 1861 strávil ve švédském Göteborgu, kde komponoval další polky a řídil koncerty klasické hudby. Úspěch doma mu zajistilo až uvedení oper Braniboři v Čechách a Prodaná nevěsta (obě 1866). Po roce 1870 se začal zhoršovat jeho zdravotní stav. Zánět těžce postihl také ušní kůstky, což vedlo k postupné ztrátě sluchu. Nakonec se dostavily i psychické potíže. Poslední léta svého života (od r. 1875) strávil Smetana u své dcery Žofie a jejího manžela v myslivně v Jabkenicích u Mladé Boleslavi.

Bedřich Smetana 2 V roce 1874 Bedřich Smetana ohluchl. Hluchota však nezmenšila jeho hudební představivost a schopnost komponovat. Vzápětí po ohluchnutí začal pracovat na cyklu symfonických básní Má vlast. Dále napsal dvě smyčcová kvarteta, obě řady Českých tanců. Následovaly další opery Hubička, Tajemství a Čertova stěna. V roce 1881 bylo předčasně otevřeno Národní divadlo, kde byla na počest korunního prince Rudolfa provedena Smetanova opera Libuše. O rok později, roku 1882, se Smetana zcela zhroutil. Od té chvíle již jen nesmyslně blábolil, někdy stával celé hodiny u okna a mával neexistujícím davům, trpěl sluchovými a optickými halucinacemi, nepoznával své blízké a přátele. 22. 4. 1884 byl převezen do pražského Ústavu pro choromyslné v Praze- Kateřinkách. 12. 5. 1884 umírá. Podrobnosti k některým dílům: cyklus symfonických básní Má vlast má 6 částí (Vyšehrad, Vltava, Šárka, Z českých luhů a hájů, Tábor, Blaník) libreto ke komické opeře o třech dějstvích Prodaná nevěsta napsal Karel Sabina slavnostní opera Libuše otevírala dvakrát provoz Národního divadla poprvé 1881, podruhé po požáru a rekonstrukci 1883