Anglický romantismus

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Anglický romantismus"

Transkript

1 Anglický romantismus

2 John Keats Žil v letech Především básník Motivy přírody, smyslového opojení, rozporu ideálů a skutečnosti Nebyl tak rebelský, jako jiní romantikové, spíše mu šlo prostě o zachycení krásy Často psal ódy, známá je Óda na řeckou vázu (antické téma) Ve 20. století ke Keatsovi odkázal americký kritik Cleanth Brooks literárně-vědnou knihou o poezii, kterou nazval Dobře tepaná váza

3 John Keats: Óda na řeckou vázu Nevěsto ticha neposkvrněná, schovanko mlčení a dávných roků! Tvá tesaná báj, listím vroubená, je líbeznější nad básnickou sloku. Jaký to pestrý příběh vypráví, božstev či smrtelníků, či snad obou? Z údolí Tempé? Z hájů Arkádie? Koho to představují ony postavy? Proč dívky prchají, před jakou zlobou? Nač píšťaly a bubny? Jak vše žije! ( )

4 William Blake Především výtvarník, jeho výtvarné cítění se dostává i do jeho básní Známé jsou Písničky nevinnosti a zkušenosti, které vznikly ze sbírek Písničky nevinnosti a Písničky zkušenosti Sklon k mysticismu je pak znát ze sbírky Snoubení nebe a pekla

5 William Blake: Rudý drak, Nabukadnezar

6 Francouzský romantismus

7 René de Chateaubriand Předchůdce francouzského romantismu, často řazen do tzv. preromantismu Nejznámější dílo: Atala aneb láska dvou divochů na poušti Motivy náboženství, tragické lásky, exotiky a dobrodružství

8 René de Chateaubriand Pro preromantismus byl také typický obdiv k velikosti přírody a to, že příroda často reflektovala nálady postav (hněv -> bouře, rozjímání -> klidný les) Také romantický čin sebevraždy V českém prostředí byl velmi významný překlad Ataly, který vytvořil Josef Jungmann a kterým chtěl dokázat, že je čeština hodnotný básnický jazyk Jungmann při překladu Ataly vymyslel řadu dnes užívaných slov, např. kolouch, ples či dědina

9 Victor Hugo Básník, prozaik a dramatik Napsal velký počet románů Byl velmi oblíbený již zas svého života Jeho dílo nese znaky romantična, ale také už i realismu

10 Victor Hugo: Chrám Matky Boží v Paříži Román odehrávající se ve středověké Paříži Významnou roli v příběhu hraje i samotná katedrála Notre Dame (gotická stavba gotika byla v romantismu obzvláště oblíbená) Příběh hrbatého zvoníka Quasimoda zamilovaného do Esmeraldy Zlá a pokrytecká postava kněze Frolla Příběh končí popravou Esmeraldy, načež Quasimodo zabije Frolla Opět tedy tragický příběh lásky Kontrasty: Dobro (zvoník Quasimodo) Zlo (zlý kněz Frollo) Krása (Esmeralda) Ošklivost (Quasimodo)

11 Opakování: gotika Od národa Gótů Umělecký sloh projevující se zejména ve vrcholném středověku, tedy zhruba ve století Sklony k monumentálnosti, propracovanosti, vertikalismu (výškovost) Romantismus se rád vracel ke středověku a ke gotice pak zejména V 19. století také existovalo období novogotiky

12 Chrám Matky Boží (Notre Dame)

13 Victor Hugo: Bídníci Pětidílný román Společenská tématika Příběh zločince (Jean Valjean), který se změní v dobrého člověka, a policejního inspektora (Javert), který jej pronásleduje a stále této přeměně nemůže uvěřit; nakonec se mu hroutí svět a utopí se v Seině Romantické motivy provinění a trestu, také sebevraždy

14 Victor Hugo: Devadesát tři Román Devadesát tři napsal Hugo na sklonku života (v r. 1871) Situuje děj do roku 1793, tedy do období Velké francouzské revoluce Vyjadřuje se tak i k politickým tématům Tento román mimo jiné ponoukl Aloise Jiráska k napsání knihy Skaláci, na níž pak navázal mnohými historickými romány

15 Victor Hugo v moderních adaptacích

16 Stendhal Vlastním jménem Marie Henri Beyle Červený a černý Dvojdílný román Kontrast barev: červená (symbol revoluce a lásky) černá (tmářství) Hlavní hrdina Julien Sorel také obdivuje Napoleona (červená uniforma), ale stává se v jednu chvíli knězem (černá uniforma ) Julien Sorel se chce společensky dostat výš, používá různých úskoků, svádí výše postavené ženy a vše obětuje svému cíli; nakonec je popraven

17 Stendhal Kartouza parmská Dvojdílný román Situovaný do historie

18 Alexandre Dumas Autor velkého množství historických románů, v nichž ale historická látka sloužila především pro oživení a větší atraktivnost Jeho romány mají napínavý a dobrodružný děj Rané dílo: Dáma s kaméliemi Třídílný román Tři mušketýři vypráví o věrnosti, odvaze a ušlechtilosti, je také velmi dobrodružný; odehrává se v 17. století, prvky realismu Athos, Porthos, Aramis a D Artagnan Román Hrabě Monte Christo je o útěku z žaláře a následné pomstě; odehrává se za napoleonských válek

19 Alfred de Musset Prozaik a dramatik Román Zpověď dítěte svého věku Obsahuje autobiografické prvky Řeší mezigenerační problematiku Kniha je o ztrátě idejí a ideálů, o nejistotě a rozčarování mladých intelektuálů Ztráta nadějí, které se mezi lidmi rozmohly po Velké francouzské revoluci

20 Théophile Gautier Žil v letech Básník a prozaik Napsal životopis Honoré de Balzaca Propagoval tzv. lartpourlartismus: umění jen pro umění; tedy umění, které neplní společenské, politické, naučné ani jiné funkce, ale pouze potěší člověka esteticky (později silný přístup k umění v druhé polovině 19. století, v době parnasismu)

21 George Sandová Jedna z prvních předchůdkyň feministického hnutí Psala romány s ženskou tematikou, např. román Indiana V českém prostředí měla velký vliv na Boženu Němcovou, Karolínu Světlou či Sofii Podlipskou

22 Ruský romantismus

23 Alexandr Sergejevič Puškin Žil na začátku 19. století, zemřel v pouhých 38 letech v duelu o ženu Básník, prozaik, dramatik a publicista Sympatizoval s děkabristy: se skupinou, která povstala proti ruskému caru Mikulášovi I. V jeho poezii je místy patrný vliv byronismu

24 Alexandr Sergejevič Puškin: Evžen Oněgin Román ve verších, podle jeho formy se nazývá tzv. oněginská sloka, která sestává z 14 devítislabičných rýmovaných veršů Dílo se řadí do několika hlav Hlavní hrdina Evžen Oněgin je tzv. zbytečný člověk : je sice urozený, nadaný a silný, ale nedokáže nic z toho použít, je pasivní, nemá žádné zásadnější životní cíle, nedokáže nic naplno prožívat či něco změnit, nemá ideály a žádný životní cíl či pevný bod Evžen Oněgin je znuděný svým životem, stěhuje se na venkov Evžen Oněgin je dandy : pojem z 19. století, zejména z anglofonních zemí; je to někdo, kdo dbá na svůj vysoký styl chování i oblékání, je galantní a intelektuální

25 Alexandr Sergejevič Puškin: Evžen Oněgin Protikladem Evžena je dívka Taťána, která je ušlechtilá, mravní a dokáže prožívat opravdové city Taťána se do Evžena zamiluje, on však její lásku neopětuje (motiv neopětované lásky) Když se nakonec zamiluje Evžen do Taťány, když chce konečně nějak vykročit z té své netečnosti a stát se lepším, tak už je pozdě Taťána je již provdaná a rozhodne se dát přednost svým povinnostem a manželství, takže Evžena odmítne Další postavy: dívka Olga, básník Lenský

26 Alexandr Sergejevič Puškin: Boris Godunov Historické drama situované do 16. a 17. století (Boris Godunov byl ruský car vládnoucí krátce po Ivanu Hrozném) Řešena společenská témata, problém moci Tragédie

27 Michail Jurjevič Lermontov Žil v letech Ruský básník, prozaik a dramatik Zemřel, stejně jako Puškin, v duelu

28 Michail Jurjevič Lermontov: Démon Básnická povídka (poema) Hlavní hrdina je padlý seraf (anděl) Vzepřel se Bohu (romantický motiv) Zamiluje se do princezny Tamary I když je svou podstatou zlý, přesto touží po lásce (kontrast), chce se napravit a stát dobrým Když ale Tamaru políbí, zabije ji Svému osudu tak neutekl (motivy fatalismu, beznaděje)

29 Michail Jurjevič Lermontov: Démon Démon, duch vyhnanství a vzpoury, v neklidném srdci beznaděj, nad světem bloudil steskem chorý a hlavou se mu honil rej vzpomínek na ráj, kde tak sladce sen serafa snil před lety, kde uměl ještě radovat se, kde na oblačné křižovatce ho zdravil úsměv komety. ( )

30 Michail Jurjevič Lermontov: Hrdina naší doby Román, sestává z pěti novel Hlavní hrdina Grigor Alexandrovič Pečorin Pečorin je znuděný, pasivní, přehnaně sebevědomý Lermontov v postavě navazuje na Puškina a jeho Evžena Oněgina, Pečorin je taktéž tzv. zbytečný člověk Zbytečný člověk se jako literární typ objevuje v ruské literatuře v průběhu celého 19. století

31 Romantismus vlastenecký a subjektivní V celé první půlce 19. století se spolu střetávají dva hlavní proudy romantismu: Romantismus vlastenecký: zaměřený na lásku ke své zemi, na pocit ztracené vlasti, romantický motiv čarovného zrodu národa, příklon k minulosti Romantismus subjektivní: hrdina ve sporu se světem, revoltující hrdina, silný, ale i rozervaný jedinec; láska, osobní tragika Tyto dva proudy spolu bojují ve různých národních literaturách, i v českém prostředí byl zprvu Máchův Máj (subjektivní romantismus) odmítnut z pozice vlasteneckého romantismu

32 Nikolaj Vasiljevič Gogol Žil v první polovině 19. století Psal romány, dramata i povídky Jeho romány a dramata spíše patří k realismu, jeho povídky jsou ale mnohem blíž k směru romantismu Sbírka novel Mirgorod, ukrajinsky Myrhorod (ukrajinské město) Ze sbírky je nejznámější povídka Taras Bulba Gogol je významný zejména pro rozvoj realismu; později se k němu vrátíme

33 Nikolaj Vasiljevič Gogol: Taras Bulba Historická novela Právě v Tarasi Bulbovi jsou výrazně přítomny oba hlavní typy romantismu (vlastenecký i subjektivní), střetávají se zde, jsou ve sporu Příběh o bojích kozáků s Poláky Kozácký bojovník Taras Bulba je skoro až fanatickým bojovníkem za svůj lid a za pravoslavnou víru, reprezentuje vlastenecký romantismus Taras má dva syny: Ostapa a Andreje Ostap jde v otcových stopách a je také fanatickým kozákem Andrej naopak reprezentuje subjektivní romantismus: zamiluje se do krásné Polky, kvůli ní zběhne k nepříteli; nakonec tragicky zemře, když ho zastřelí jeho vlastní otec Taras Bulba

34 Nikolaj Vasiljevič Gogol: Taras Bulba V Tarasi Bulbovi je také další znak romantismu: patos, patetičnost Dvojí známé filmové zpracování (1962, 2009)

35 Polský romantismus

36 Adam Mickiewicz Žil v první polovině 19. století Básník a dramatik Inspiroval se lidovou slovesností Psal historicky laděné básně V Polsku uznáván jako jeden z nejvýznamnějších národních spisovatelů

37 Adam Mickiewicz: Pan Tadeáš Jedno z nejznámějších Mickiewiczových děl Rozsáhlý vlastenecky laděný epos Odehrává se v Litvě Zaměřuje se na polskou šlechtu Končí pozitivně: zrušením nevolnictví na panství pana Tadeáše Původně mělo být dílo idylické, ale nakonec líčí život šlechty i lidu poměrně realisticky

38 Dánský romantismus

39 Hans Christian Andersen Žil v letech Sběratel lidových pohádek, ale také autor nových umělých pohádek Např. Ošklivé káčátko nebo Malá mořská víla Malá mořská víla je příběh o tragické lásce, v němž mořská víla spáchá sebevraždu, protože její láska k princi nemůže dojít naplnění

40 Slovenský romantismus

41 Ľudovít Štúr Žil v první polovině 19. století Jazykovědec, básník, novinář a politik Působil ve slovenském časopisu Tatranka Snažil se o slovenské obrození, o vytvoření spisovné slovenštiny Do té doby spisovná slovenština neexistovala Politicky byl pro příklon k Rusku Často byl ve sporu s Josefem Jungmannem

42 Americký romantismus

43 James Fenimore Cooper Autor dobrodružné literatury Nejznámější dílo: Poslední Mohykán Součást románové pentalogie Motivy divoké a nezkrotné přírody Indiáni zde symbolizují harmonické splynutí člověka s přírodou

44 Edgar Allan Poe Básník a prozaik Zpracovával zejména fantastická, hororová, vědecká, detektivní a mysteriózní témata; motivy exotiky Předchůdce moderního fantasy, hororu a podobných žánrů Povídky s takovými náměty: Jáma a kyvadlo, Vraždy v ulici Morgue, William Wilson, Zánik domu Usherů, Maska červené smrti ad.

45 Edgar Allan Poe: Havran Poeova nejznámější báseň Noční monolog básníka truchlícího nad svou milenkou Témata lásky a smrti Postava havrana, který je vykreslen až démonicky V básni se neustále opakuje Nevermore ( Nikdy víc )

46 Herman Melville Básník a prozaik Román Bílá velryba O zápasu člověka s přírodou Kapitán velrybářské lodi je posedlý ulovením velryby, která ho připravila o nohu Velryba se jmenuje Moby Dick

47 Henry Wadsworth Longfellow Překladatel a básník Zabýval se indiánskými bájemi a legendami Epos Píseň o Hiawathovi Čerpá právě z indiánské ústní slovesnosti Do češtiny přeložil J. V. Sládek

48 Harriet Beecher-Stoweová Spisovatelka Psala díla orientovaná proti otrokářství Nejznámějším dílem je román Chaloupka strýčka Toma

49 Francouzská literatura na pomezí romantismu a realismu

50 Honoré de Balzac Žil a tvořil v první půlce 19. století Velmi plodný autor prózy Studoval práva, ale pak se začal živit psaním brakové literatury Sám si vymyslel šlechtickou minulost a začal si říkat de Balzac Psal zhruba 20 let a to podle některých zpráv až 15 hodin denně, při čemž vypil někdy až 50 káv denně Zemřel na infarkt krátce po svatbě s bohatou šlechtičnou

51

52 Honoré de Balzac Většina jeho děl tvoří dohromady cyklus Lidská komedie: 137 děl, z toho 95 je hotových románů či novel Původně chtěl tato díla rozdělit na: Studie mravů Studie filozofické Studie analytické Chtěl vytvořit systematický obraz společnosti Tuto řadu děl díla Balzac pojmenoval jako Lidskou komedii ve 40. letech, jde o parafrázi na Dantovu Božskou komedii Zasahuje svými romány do realismu, vykresluje věrohodně francouzskou společnost

53 Honoré de Balzac: Plukovník Chabert Román Chudý muž se začne vydávat za veterána z napoleonských válek Nakonec však skončí v blázinci Řeší se zde mimo jiné manželské vztahy

54 Honoré de Balzac: Evženie Grandetová Román O lidském neštěstí a nenaplněné lásce F. M. Dostojevský na počátku své spisovatelské kariéry přeložil toto dílo do ruštiny

55 Honoré de Balzac: Otec Goriot Román Silné rysy realismu Hlavní hrdinové románu Goriot a Evžen de Rastignac Goriot má dcery Anastázii a Delfínu, jsou jeho jedinou radostí a udělal by pro ně vše; nakonec však umírá v bídě a opuštěn dcerami (motiv nevděčných a sobeckých dětí) Lidská dobrota vnímána společností jako naivita Evžen Rastignac je mladý člověk plný ideálů, o které v průběhu knihy postupně přichází; nakonec mu zbývá jen ctižádost a on jedná jen tak, aby to dotáhl co nejvýše

56 Honoré de Balzac: Ztracené iluze Třídílný román Hlavní postavy jsou Lucien a David Kniha pojednává o aristokratickém prostředí, o přetvářce a intrikách Jak napovídá název, je opět o ztrátě iluzí a vznešených ideálů Lucien, který je básník, zažívá vzestup do aristokratických kruhů a následný pád David mezitím poctivě pracuje, podporuje snílkovského Luciena

57 Honoré de Balzac: Lesk a bída kurtizán Čtyřdílný román Opět zde vystupuje básník Lucien ze Ztracených iluzí Zase se román zaměřuje na vyšší společnost, ale tentokrát zároveň i na tu nejnižší: na podsvětí, na prostitutky Postava kurtizány Ester, která se opět snaží všemožně dostat do vyšší společnosti a uspět, nakonec končí sebevraždou (romantický motiv)

58 Honoré de Balzac: Dívka se zlatýma očima Román V díle vystupuje postava Henri de Marsay Téma tragické lásky: Henri miluje dívku, ale ona v závěru příběhu zemře Henri je typově dandy : v době 19. století označení pro někoho, často pro romantického básníka, který velmi dbá na své vzezření, extravagantně se obléká, užívá si naplno života

59 Prokletí básníci Zejména francouzští básníci z poloviny 19. století Často se o nich už říká, že byli dekadentní, i když období literární dekadence je spíše spojováno s koncem 19. století Dekadence: úpadek; absence dlouhodobých hodnot, snaha si jen užívat života, nevázaná sexuální aktivita, užívání alkoholu a drog, revoltování proti veřejným pravidlům Často je pojem dandy spojován právě s těmito básníky Někdy se za prvního prokletého básníka považuje François Villon Zejména Ch. Baudelaire, P. Verlaine a A. Rimbaud O Verlainovi a Rimbaudovi vypráví film Úplné zatmění

60 Charles Baudelaire Vedl poměrně dobrodružný život Snažil se ve svých básních nacházet estetično nejen v tom, co bylo do té doby považováno za krásné, ale také v ošklivosti Sbírka Květy zla: vyšla v 50. letech, byla zprvu zakázaná; motivy ošklivosti, zla, rozkladu, smrti atd., ale také typicky romantické motivy (např. láska k ženám, příroda); známá je báseň Mršina Sbírka Květy zla je literárně velmi významná a zlomová: hledání umělecké hodnoty nejen v tom, co je líbivé a na první pohled krásné

61 Paul Verlaine Také vedl dobrodružný život Měl vztah s A. Rimbaudem Některé sbírky: Romance beze slov, Láska, Ženy Psal převážně lyrickou (pocitovou) poezii Píseň podzimní Sám sklon a ston, svých viol tón podzim roní, a duši mou rve touhou mdlou, monotónní. ( )

62 Arthur Rimbaud Romantické rysy: revolta, vnitřní prožitky, dobrodružství, opojení smyslů Jeden z nejvýznamnějších prokletých básníků

63 Arthur Rimbaud: Opilý koráb Motiv korábu na rozbouřeném moři Romantický motiv divokého přírodního živlu a dobrodružství, ale také odraz básníkova bouřlivého nitra Velmi výtvarně pojaté: výrazné barvy, útok na smysly, synestézie ( ) Znám nebe, třpytící se pod průtrží mračen, znám kouzlo večerů a velkých povodní, znám jitra nadšená jak hejno vodních kačen a časem viděl jsem to, o čem lidé sní. Znám slunce, mystické jak rudá maska herce, když vrhá sraženou a fialovou zář na vlny valící se jako přes koberce, znám slunce, příšerné jak maskovaná tvář. Snil jsem o zelené a zasněžené noci, o žhavých polibcích, jež víří v prostoru, o koloběhu míz, jež mají vesmír v moci, o modrém procitnutí zpěvných fosforů. ( )

64 Arthur Rimbaud: Spáč v úvalu Báseň popisuje spáče, po chvíli zjistíme, že jde o zastřeleného vojáka Návaznost na Baudelaira: spojení tradiční krásy s ošklivostí a zlem Motiv smrti ( ) Vojáček bez čapky a s nachýlenou šíjí spí s ústy dokořán v modravé řeřiše pod mráčkem, z kterého se proudy světla lijí až na zem do trávy, kde leží na břiše. Má nohy v kosatcích, spí, usmívá se sladce, jak děcko v nemoci, když přitulí se k matce. Přírodo, zahřej ho, je velmi chladný rok! S nehybným chřípím spí za rosy, která studí, spí s rukou složenou na svojí klidné hrudi a dvěma ranami má prostřelený bok.

65 Americká a anglická literatura na pomezí romantismu a realismu

66 Walt Whitman Americký básník Nejznámější dílo Stébla trávy Bývá považován za tvůrce volného verše

67 Emily Brönteová Anglická spisovatelka Román Na větrné hůrce (někdy též Bouřlivé výšiny) Brönteová vychází částečně z romantismu, ale zároveň již píše i realistickým stylem: nehodnotí své postavy, nezkresluje realitu, řeší společenské problémy

68 Charlotte Brönteová Sestra Emily Brönteové Nejznámější dílo Jana Eyrová Romantické rysy v Janě Eyrové Romanticky založená hlavní postava Silná vzepětí vášní a lásky Motiv tragické lásky, ale také zvrat se šťastným koncem Realistické rysy v Janě Eyrové Vykreslení těžkých osudů sirotků v soudobé Anglii Přednost povinnosti před láskou Jana dosáhne svého díky svým schopnostem, píli, odhodlání a trpělivosti Jana Eyrová dala vznik pojmu Madwoman in the Attic (ženské hnutí)

Romantický hrdina Silný, často urozený, ale citlivý Zažívá dobrodružství, ale také bloudí, nemá nikde domov, je neklidný

Romantický hrdina Silný, často urozený, ale citlivý Zažívá dobrodružství, ale také bloudí, nemá nikde domov, je neklidný Romantismus Znaky romantismu Romantický hrdina Silný, často urozený, ale citlivý Zažívá dobrodružství, ale také bloudí, nemá nikde domov, je neklidný Populární žánry Převažuje spíše poezie, především lyrická

Více

první polovina 19.století

první polovina 19.století první polovina 19.století UDÁLOSTI FAKTA 1798 Velká francouzská revoluce napoleonské války 1848 revoluční rok v Evropě po neúspěchu v mnoha zemích tuhé policejní režimy růst průmyslu na evropském kontinentu

Více

Opakování: rysy romantismu

Opakování: rysy romantismu Romantismus Opakování: rysy romantismu Opakování: rysy romantismu Opakování: rysy romantismu Další znaky romantismu Populární žánry Převažuje spíše poezie, především lyrická poezie Hodně se tvoří lyrickoepické

Více

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ MODERNÍ UMĚLECKÉ SMĚRY NA PŘELOMU 19. A 20. STOLETÍ AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 9. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ

Více

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk Číslo projektu Název školy Autor Tematická oblast Ročník 2. CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk Datum tvorby 01.06.2013 Anotace -prezentace určená pro učitele

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk,

Více

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivitai.1 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma I.2.4 Vybraní autoři a texty od antiky do 20.

Více

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

SADA VY_32_INOVACE_CJ3 SADA VY_32_INOVACE_CJ3 Přehled anotačních tabulek k dvaceti výukovým materiálům vytvořených Mgr. Bronislavou Zezulovou a Mgr. Šárkou Adamcovou. Kontakt na tvůrce těchto DUM: zezulova@szesro.cz a adamcova@szesro.cz

Více

Humanismus a renesance (Itálie)

Humanismus a renesance (Itálie) Humanismus a renesance (Itálie) MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012) VY_32_INOVACE_VYC27 Hlavní autoři Humanismus a renesance Hlavní autoři Dante Alighieri Francesco Petrarca Giovanni Boccaccio Niccolò Machiavelli

Více

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT Název školy Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT aktivity Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací

Více

Renesance a humanismus

Renesance a humanismus Renesance a humanismus Anotace: seznámení s renesanční literaturou, autory a díly Dětský diagnostický ústav,středisko výchovné péče, základní škola, mateřská škola a školní jídelna Liberec 9. ročník ZŠ

Více

Autor: Mgr. Lucie Baliharová

Autor: Mgr. Lucie Baliharová Název školy: Základní škola Dukelských bojovníků a mateřská škola, Dubenec Autor: Mgr. Lucie Baliharová Název : VY_32_INOVACE_12/18_Literatura 17. 19. století Téma: Lumírovci, J. Vrchlický, J. Zeyer Číslo

Více

Umění. Umění: tvoří-li člověk krásné věci Máme různé typy umění: Nás bude zajímat především literatura

Umění. Umění: tvoří-li člověk krásné věci Máme různé typy umění: Nás bude zajímat především literatura Teorie literatury Estetické Estetické: to, co v nás zanechává dojem, co je nějakým způsobem krásné, popř. zajímavé Člověk vyhledává a tvoří estetické věci Tím, co je estetické, se zabývá estetika Krásné

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_CJL_3.07

Více

LITERATURA NA PŘELOMU 19. A 20. STOLETÍ ROZBOR BÁSNÍ

LITERATURA NA PŘELOMU 19. A 20. STOLETÍ ROZBOR BÁSNÍ LITERATURA NA PŘELOMU 19. A 20. STOLETÍ ROZBOR BÁSNÍ AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ Listopad 2013 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT OBOR KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 3. ročník Český jazyk

Více

Střední zdravotnická škola Kroměříž. Školní seznam literárních děl školní rok 2013/2014

Střední zdravotnická škola Kroměříž. Školní seznam literárních děl školní rok 2013/2014 Střední zdravotnická škola Kroměříž Školní seznam literárních děl školní rok 2013/2014 Kroměříž 25.9.2013 Kritéria pro výběr literárních děl k ústní zkoušce: Žák vybírá 20 literárních děl Světová a česká

Více

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2.

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2. ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje květen 2011 Mgr. Domalípová Marcela, Mgr. Fořtová Jana 1 z 16 Etapy a cíle:

Více

90. léta 19.století konec první světové války

90. léta 19.století konec první světové války 90. léta 19.století konec první světové války UDÁLOSTI FAKTA 1870 první vatikánský koncil (dogma o neomylnosti papeže) jako reakce vznik nových církví (m.j. starokatolické) pesimismus ve věcech víry 1871

Více

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Projekt: Příjemce: Moravou Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Zařazení materiálu: Šablona: Sada:

Více

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 2. 2013

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 2. 2013 AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 2. 2013 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT OBOR KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Český jazyk a literatura Literární výchova Střední vzdělání s MZ,

Více

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA TŘÍDY 4.P + 4.T SEZNAM LITERÁRNÍCH DĚL ZE SVĚTOVÉ A ČESKÉ LITERATURY K ÚSTNÍ ZKOUŠCE

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA TŘÍDY 4.P + 4.T SEZNAM LITERÁRNÍCH DĚL ZE SVĚTOVÉ A ČESKÉ LITERATURY K ÚSTNÍ ZKOUŠCE STŘEDNÍ ŠKOLA AUTOMOBILNÍ, MECHANIZACE A PODNIKÁNÍ, KRNOV, příspěvková organizace Adresa : 794 01 Krnov, Opavská 49 KATALOG POŽADAVKŮ ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY platný ve školním roce 2013/2014

Více

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň) Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická

Více

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI MODERNÍ UMĚLECKÉ SMĚRY NA PŘELOMU 19. A 20. STOLETÍ AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 6. 10. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 3. ročník

Více

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Identifikační údaje školy VÝUKOVÝ MATERIÁL Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf,příspěvková organizace Bratislavská 2166,407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz,tel.+420412372632 Číslo

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:

Více

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus 7.PREROMANTISMUS PREROMANTISMUS 2. polovina 18. století zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus Ossianovy zpěvy zdůrazňuje právo autora řídit se víc citem než rozumem Fonthill

Více

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: I/2

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: I/2 Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: I/2 Číslo dokumentu: VY_12_INOVACE_CJ.S2.23 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název

Více

Kánon titulů z české a světové literatury k ústní zkoušce základní úroveň

Kánon titulů z české a světové literatury k ústní zkoušce základní úroveň Kánon titulů z české a světové literatury k ústní zkoušce základní úroveň Literatura do konce 18. století 1. Ovidius: Proměny - poezie 2. Francois Villon: Závěť - poezie 3. William Shakespeare: Hamlet

Více

VY_32_INOVACE_02_ Písně národního obrození_37

VY_32_INOVACE_02_ Písně národního obrození_37 VY_32_INOVACE_02_ Písně národního obrození_37 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu

Více

báseň Zdechlina syrový obraz rozkladu a hniloby x skutečná krása, kontrast života a smrti

báseň Zdechlina syrový obraz rozkladu a hniloby x skutečná krása, kontrast života a smrti 22. Nástup moderního umění na přelomu 19. a 20. století Předchůdci moderního umění Allan Edgar Poe zakladatel moderní poezie, detektivního žánru a hororu, báseň Havran prokletí básnici ve své době nebyli

Více

www.zlinskedumy.cz EPICKÉ ŽÁNRY

www.zlinskedumy.cz EPICKÉ ŽÁNRY www.zlinskedumy.cz EPICKÉ ŽÁNRY 1. Epos slovo řeckého původu veršovaná skladba bohatý děj mnoho postav děj pomalý epizody epiteta básnické figury 2. Legenda původně z latiny doslova to, co má být čteno

Více

Prezentace 9-CJL -1-ročník Klasicismus, osvícenství, preromantismus (1)

Prezentace 9-CJL -1-ročník Klasicismus, osvícenství, preromantismus (1) Prezentace 9-CJL -1-ročník Klasicismus, osvícenství, preromantismus (1) Po uplynutí baroka se vývoj opět vrátil k pluralitě. Evangelické (protestantské) náboženství se opět stalo výrazem politického přesvědčení.

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk,

Více

26. Životopis Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, listopad 2013

26. Životopis Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, listopad 2013 26. Životopis Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, listopad 2013 Název školy Obchodní akademie a Střední odborné učiliště Veselí nad Moravou Název a číslo OP OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, CZ

Více

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz

Více

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28.

Více

VY_32_INOVACE_06.5b 1/28 3.2.06.05b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ

VY_32_INOVACE_06.5b 1/28 3.2.06.05b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ VY_32_INOVACE_06.5b 1/28 3.2.06.05b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ OSOBNOSTI 1 Jak se jmenoval český jazykovědec, autor první české mluvnice, který svá díla psal německy a latinsky a nevěřil

Více

Název školy. Označení. VY_32_INOVACE_09_Česká vesnická próza

Název školy. Označení. VY_32_INOVACE_09_Česká vesnická próza Název školy Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti aktivity ICT Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací

Více

Kód VM: VY_32_INOVACE_5PAU32 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581

Kód VM: VY_32_INOVACE_5PAU32 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Kód VM: VY_32_INOVACE_5PAU32 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Autor: Jana Paulusová Fišerová Datum: 28.10. 2012 Ročník: 6. 9. Vzdělávací oblast: Umění

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk,

Více

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 1.

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 1. ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 1. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje duben 2011 Mgr. Domalípová Marcela, Mgr. Fořtová Jana 1 z 13 České národní

Více

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st. NÁRODNÍ OBROZENÍ = české národní hnutí 18. a 19. století snaha o obnovení potlačené české kultury / jazyka, literatury, divadelního umění / SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st. součástí Rakouska / habsburská

Více

ROMANTISMUS VE SVĚTOVÉ A ČESKÉ LITERATUŘE

ROMANTISMUS VE SVĚTOVÉ A ČESKÉ LITERATUŘE ROMANTISMUS VE SVĚTOVÉ A ČESKÉ LITERATUŘE Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF

Více

Klasicismus, empír, romantismus

Klasicismus, empír, romantismus Klasicismus, empír, romantismus Klasicismus druhá polovina 18. století Architektura užívá prvků antického (= klasického) umění Znaky: stlačený půleliptický oblouk sloupy iónské a korintské medailóny s

Více

Vánoční Těsnohlídkův strom s tradiční sbírkou Červeného kříže

Vánoční Těsnohlídkův strom s tradiční sbírkou Červeného kříže Vánoční Těsnohlídkův strom s tradiční sbírkou Červeného kříže Tento Vánoční strom tu stojí nejen jako symbol nejkrásnějších svátků roku, Vánoc, ale připomíná nám všem také tradici, která se začala odvíjet

Více

VY_32_INOVACE_CJK42760BED

VY_32_INOVACE_CJK42760BED VY_32_INOVACE_CJK42760BED Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:

Více

Karel Čapek. Život a dílo

Karel Čapek. Život a dílo Karel Čapek Život a dílo Karel Čapek (9. ledna 1890, Malé Svatoňovice 25. prosince 1938, Praha) český spisovatel, novinář, dramatik, překladatel a fotograf jeho bratr Josef Čapek byl rovněž spisovatel,

Více

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Májovci II., Hálek, Heyduk, Světlá, Arbes

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Májovci II., Hálek, Heyduk, Světlá, Arbes Název školy: Základní škola Dukelských bojovníků a mateřská škola, Dubenec Autor: Mgr. Lucie Baliharová Název : VY_32_INOVACE_12/15_Literatura 17. 19. století Téma: Májovci II., Hálek, Heyduk, Světlá,

Více

V pohádkách se objevují kouzelné předměty Dobro vítězí nad zlem

V pohádkách se objevují kouzelné předměty Dobro vítězí nad zlem POHÁDKA Základní škola a Mateřská škola Křesetice, okres Kutná Hora, příspěvková organizace VY_32_INOVACE_L.3.713 Anotace: Pohádka Autor: Mgr. Soňa Pavlíková Předmět: Český jazyk literatura Očekávané výstupy:

Více

Narozen 1810 v Praze Básník, prozaik, ochotník (jako ochotník se seznámil s Eleonorou Šomkovou - Lori) Nejvýznamnější představitel českého romantismu

Narozen 1810 v Praze Básník, prozaik, ochotník (jako ochotník se seznámil s Eleonorou Šomkovou - Lori) Nejvýznamnější představitel českého romantismu Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 23.01.2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_20_CJL_L Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Více

KLASICISMUS. 2. polovina 17.století -18.století. z lat. = vynikající,vzorný. Klasicistní hudba. Zámek Kynžvart

KLASICISMUS. 2. polovina 17.století -18.století. z lat. = vynikající,vzorný. Klasicistní hudba. Zámek Kynžvart 5.KLASICISMUS KLASICISMUS 2. polovina 17.století -18.století KLASICISMUS z lat. = vynikající,vzorný Klasicistní hudba Zámek Kynžvart Stavovské divadlo Krátký živůtek s nařasenými rukávy a splývavá empírová

Více

Seznam literárních děl k maturitní zkoušce

Seznam literárních děl k maturitní zkoušce Seznam literárních děl k maturitní zkoušce 1. Světová a česká literatura do konce 18. století (min. 2 díla) 1 Epos o Gilgamešovi 2 Homér Odyssea 3 Sofokles Král Oidipus 4 Publius Ovidius Naso Umění milovat

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor Mgr. Jana Tomkovičová Tematický celek Česká literatura 2. poloviny 19. století a počátku 20. století Cílová skupina 2. ročník SŠ s maturitní zkouškou Anotace Materiál je možné využít jako doplňkovou

Více

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám VY_32_INOVACE_ČJM4_4960_ZEM Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:

Více

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT Název školy Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT aktivity Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací

Více

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC24

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC24 Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC24 Období: Osobnosti: Dílo: Najdi: chybu 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5 Kdy se začalo projevovat baroko? Od poloviny 16. století do poloviny

Více

Teorie literatury. Úvod do studia literatury Základní pojmy z literární teorie. III/2-CJ1/1.17/Šv

Teorie literatury. Úvod do studia literatury Základní pojmy z literární teorie. III/2-CJ1/1.17/Šv Teorie literatury Úvod do studia literatury Základní pojmy z literární teorie III/2-CJ1/1.17/Šv OBSAH 1. Literatura a její význam 2. Věda o literatuře 3. Výrazové formy 4. Literární druhy 5. Literární

Více

Balada. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389

Balada. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Balada

Více

Prezentace 11-CJL -1-ročník Preromantismus

Prezentace 11-CJL -1-ročník Preromantismus Prezentace 11-CJL -1-ročník Preromantismus Preromantismus = módní směr, který se odvíjí od filozofie dobového osvícenství, je spojnicí mezi racionálním klasicismem a nastávající romantikou 19. století.

Více

Klasicismus, osvícenství (ostatní autoři)

Klasicismus, osvícenství (ostatní autoři) Klasicismus, osvícenství (ostatní autoři) MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC38 Hlavní autoři Denis Diderot Voltaire Jean De La Fontaine Daniel Defoe Jonathan Swift Denis Diderot 1. Národnost?

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Výuka s ICT na SŠ obchodní České

Více

SOUKROMÁ STŘEDNÍ ŠKOLA MAJA, s.r.o., Viničná 463, Mladá Boleslav

SOUKROMÁ STŘEDNÍ ŠKOLA MAJA, s.r.o., Viničná 463, Mladá Boleslav SOUKROMÁ STŘEDNÍ ŠKOLA MAJA, s.r.o., Viničná 463, Mladá Boleslav VÝUKOVÝ MATERIÁL: JMÉNO AUTORA: DATUM VYTVOŘENÍ: 8.9.2012 PRO ROČNÍK: 3. OBORU: VZDĚLÁVACÍ OBLAST. TEMATICKÝ OKRUH: TÉMA: VY_32_INOVACE_DUM

Více

počátek 19.století 1830

počátek 19.století 1830 počátek 19.století 1830 UDÁLOSTI FAKTA dění v Evropě ovlivněno napoleonskými válkami po zrušení nevolnictví masívní stěhování z venkova do měst rozvoj řemesel, manufaktur, obchodu celoevropská tendence

Více

SEZNAM LITERÁRNÍCH DĚL K MATURITĚ Z ČJL (základní úroveň obtížnosti) Světová a česká literatura do konce 19. století

SEZNAM LITERÁRNÍCH DĚL K MATURITĚ Z ČJL (základní úroveň obtížnosti) Světová a česká literatura do konce 19. století SEZNAM LITERÁRNÍCH DĚL K MATURITĚ Z ČJL (základní úroveň obtížnosti) Platí pro ročníky, které maturují roku 2015. Každý maturant si ze seznamu vybere 20 děl a vytvoří tak vlastní seznam, který odevzdá

Více

7x v Praze 45x v ČR. podzimní tipy a novinky 580,- 299,- 499,- Těstoviny přes 100 pečlivě vybraných a ověřených receptů

7x v Praze 45x v ČR. podzimní tipy a novinky 580,- 299,- 499,- Těstoviny přes 100 pečlivě vybraných a ověřených receptů www.kanzelsberger.cz 7x v Praze 45x v ČR podzimní tipy a novinky 580,- 299,- 499,- LOH Londýn 2012 oficiální publikace ČOV Velká kniha realitního byznysu Robert Kiyosaki investujte do realit jako profesionál

Více

1. stupeň ZŠ. Kontaktní osoby. Mgr. Jana Pavlíková Mgr. Tereza Roháčková

1. stupeň ZŠ. Kontaktní osoby. Mgr. Jana Pavlíková Mgr. Tereza Roháčková 1. stupeň ZŠ Kontaktní osoby Mgr. Jana Pavlíková Mgr. Tereza Roháčková VÁŽENÁ PANÍ UČITELKO, PANE UČITELI, pro letošní školní rok 2015/2016 Vám nabízíme LITERÁRNÍ BESEDY A LEKCE INFORMAČNÍ VÝCHOVY, vhodné

Více

Prezentace 20-CJL -2-ročník Česká literatura 1. poloviny 19. stol. (Romantismus 6)

Prezentace 20-CJL -2-ročník Česká literatura 1. poloviny 19. stol. (Romantismus 6) Prezentace 20-CJL -2-ročník Česká literatura 1. poloviny 19. stol. (Romantismus 6) Český romantismus je v mnohém ohledu odlišný od ostatního vývoje v Evropě. To je dáno především kulturně-politickou situací.

Více

O bozích a lidech (Aeneas, adaptace lit. díla)

O bozích a lidech (Aeneas, adaptace lit. díla) O bozích a lidech (Aeneas, adaptace lit. díla) Autor: Mgr. Vladimíra Barboříková Datum (období) tvorby: listopad 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: literární výchova práce s literárními texty Tento projekt

Více

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Projekt: Příjemce: Moravou Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Zařazení materiálu: Šablona: Inovace

Více

TÉMA: Dějiny hudby. (romantismus) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: 19. 2. 2012 VY_32_inovace/4_234

TÉMA: Dějiny hudby. (romantismus) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: 19. 2. 2012 VY_32_inovace/4_234 TÉMA: Dějiny hudby (romantismus) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: 19. 2. 2012 VY_32_inovace/4_234 1 Anotace: Výukový materiál interaktivní prezentace seznamuje žáky s dějinami hudby v období romantismu

Více

Oblíbené knihy žáků naší školy

Oblíbené knihy žáků naší školy d Základní škola sv. Voršily v Olomouci Aksamitova 6, 772 00 Olomouc Oblíbené knihy žáků naší školy Závěrečná práce Autor: Klára Slimaříková, Olga Šnevajsová Třída: IX Vedoucí práce: Mgr. Alena Nováčková

Více

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498 Název projektu: EU Peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_140 Jméno autora: Jana Lanková Třída/ročník: 2. stupeň ZŠ praktické - výuka

Více

Literární moderna - autoři

Literární moderna - autoři Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Literární

Více

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5 GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU Autor: Mgr. Lukáš Boček Datum: 10.4.2013 Ročník: kvinta Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura Tematický okruh: Literární komunikace

Více

SZŠ Tábor, školní rok 2015 / 2016

SZŠ Tábor, školní rok 2015 / 2016 TITULY ČETBY Z ČESKÉ A SVĚTOVÉ LITERATURY PRO ÚSTNÍ MATURITNÍ ZKOUŠKU Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY SZŠ Tábor, školní rok 2015 / 2016 Světová a česká literatura do konce 18.století 1. Bible 2. Médea Euripidés

Více

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě Název projektu Zlepšení podmínek vzdělávání SZŠ Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0358 Název školy Střední zdravotnická škola, Turnov, 28.

Více

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Historická próza 19. století

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Historická próza 19. století Název školy: Základní škola Dukelských bojovníků a mateřská škola, Dubenec Autor: Mgr. Lucie Baliharová Název : VY_32_INOVACE_12/11_Literatura 17. 19. století Téma: Historická próza 19. století Číslo projektu:

Více

Moderní umělecké směry ve světové literatuře na přelomu 19. a 20.století

Moderní umělecké směry ve světové literatuře na přelomu 19. a 20.století Moderní umělecké směry ve světové literatuře na přelomu 19. a 20.století Společensko historická situace Konec 19.století je ve znamení velkých změn. Rychlé životní tempo a růst sociálních problémů vytvářejí

Více

Kultura v 2. polovině 19. století

Kultura v 2. polovině 19. století Kultura v 2. polovině 19. století AUTOR Mgr. Jana Hrubá OČEKÁVANÝ VÝSTUP popíše situaci v 2. polovině 19. století v české kultuře a umění, práce s textem čtení s porozuměním FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU

Více

POETISMUS, SURREALISMUS

POETISMUS, SURREALISMUS ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE POETISMUS, SURREALISMUS AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 11. 9. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Český jazyk a literatura

Více

VY_32_INOVACE_CJK43460BED

VY_32_INOVACE_CJK43460BED VY_32_INOVACE_CJK43460BED Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:

Více

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horšovský Týn Littrowa 122. Školní seznam četby. (ústní maturitní zkouška z ČJL)

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horšovský Týn Littrowa 122. Školní seznam četby. (ústní maturitní zkouška z ČJL) Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horšovský Týn Littrowa 122 Školní seznam četby (ústní maturitní zkouška z ČJL) šk. rok: 2014 / 2015 Světová a česká literatura do konce 18. stol. Česká

Více

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám VY_32_INOVACE_ČJM4_4760_ZEM Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:

Více

John Kerr: Nebezpečná metoda

John Kerr: Nebezpečná metoda 1 2 John Kerr: Nebezpečná metoda John Kerr Nebezpečná metoda Příběh Junga, Freuda a Sabiny Spielreinové PROSTOR 3 4 John Kerr: Zdeněk Nebezpečná Štěpánekmetoda JOHN KERR NEBEZPEČNÁ METODA PŘÍBĚH JUNGA,

Více

LITERÁRNÍ DRUHY A ŽÁNRY - OPAKOVÁNÍ

LITERÁRNÍ DRUHY A ŽÁNRY - OPAKOVÁNÍ Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 LITERÁRNÍ

Více

Májovci. Jan Neruda (1834 1891) - Básník, prozaik, dramatik, žurnalista, člen redakce Národních listů

Májovci. Jan Neruda (1834 1891) - Básník, prozaik, dramatik, žurnalista, člen redakce Národních listů Májovci Po roce 1848 vyrostly podivuhodné literární talenty. Názvem svého almanachu Máj se v roce 1858 přihlásily k odkazu K. H. Máchy. Patřil k nim Jan Neruda, Vítězslav Hálek, Karolína Světlá a jiní,

Více

Obraz 2. světové války v české literatuře I.

Obraz 2. světové války v české literatuře I. Obraz 2. světové války v české literatuře I. AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 3. 11. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Jazyk a jazyková komunikace

Více

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Gymnázium a obchodní akademie Chodov Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0367 Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Pořadí šablony a sada: I/7 Materiál: VY_32_INOVACE_MAUT.14

Více

Státní maturita z ČJ ve školním roce 2010/2011

Státní maturita z ČJ ve školním roce 2010/2011 Státní maturita z ČJ ve školním roce 2010/2011 Vyšší úroveň obtížnosti Podklady k ústní zkoušce (pro přípravu pracovních listů) Seznam literárních děl, z něhož maturant vybírá, sestavuje škola. Obsahuje

Více

Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/02.0012 GG OP VK

Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/02.0012 GG OP VK Renesanční pedagogika (14. 16. stol.) intenzivní kulturní a hospodářský rozvoj v Evropě nové možnosti pro lidi, vznik nových manufaktur, oslabení vlivu církve, objevné cesty (Asie, Afrika, Amerika); rozvoj

Více

Olympští bohové Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_03_12

Olympští bohové Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_03_12 Olympští bohové Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_03_12 Tématický celek: Historie a umění Autor: PaedDr. Helena

Více

Nabídka knihovnických lekcí a besed na školní rok 2011/201

Nabídka knihovnických lekcí a besed na školní rok 2011/201 MĚSTSKÁ KNIHOVNA ORLOVÁ Oddělení pro děti a mládež Masarykova 1324, Orlová Lutyně Nabídka knihovnických lekcí a besed na školní rok 2011/201 2012 Své návštěvy ohlaste, prosím, předem osobně nebo telefonicky

Více

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 4.část

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 4.část 8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS 4.část Božena Němcová (1820 1862) *Vídeň narodila se jako dcera panského kočího Němce Jana Pankla a české služky Terezie Novotné dětství prožila v ratibořickém údolí u České Skalice

Více

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. KAREL ČAPEK

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. KAREL ČAPEK Česká próza 20. a 30. let 20. stol. KAREL ČAPEK AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 17. 2. 2013 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT OBOR KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 3. ročník Český jazyk a literatura

Více

Bílá nemoc Pracovní list Hra s textem, obdoba pracovního maturitního listu.

Bílá nemoc Pracovní list Hra s textem, obdoba pracovního maturitního listu. Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218CZ. Šablona I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské gramotnosti Označení materiálu VY_12_INOVACE_Pap30

Více

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne: Označení materiálu: VY_32_INOVACE_RUBMO_ESTETIKA_08 Název materiálu: Historické události v literatuře Tematická oblast: Estetika, 1. ročník Anotace: Prezentace slouží k výkladu. Podává stručný přehled

Více

PROGRAM PRO DĚTI. Výběr těch nejpopulárnějších večerníčků, které byly odvysílány od roku 1965 až do současnosti.

PROGRAM PRO DĚTI. Výběr těch nejpopulárnějších večerníčků, které byly odvysílány od roku 1965 až do současnosti. PROGRAM PRO DĚTI ČTVRTEK, 3. května Divadlo J. K. Tyla 9:00 10:00 Animo TV Oblíbené večerníčky 1 (české znění) Výběr těch nejpopulárnějších večerníčků, které byly odvysílány od roku 1965 až do současnosti.

Více

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE Název školy Autor Název šablony Číslo projektu Předmět Tematický celek Téma Druh učebního materiálu SOŠ InterDact s.r.o. Most Mgr. Ivana Vodičková I/2_Inovace a zkvalitnění výuky

Více