Příloha č. 1: Testové metody studie NANOK (2013) rozdělené dle sudé a liché varianty.

HTML
DOWNLOAD

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Příloha č. 1: Testové metody studie NANOK (2013) rozdělené dle sudé a liché varianty."

Vendula Květa Pešková
před 6 lety
Počet zobrazení:

1 Příloha č. 1: Testové metody studie NANOK (2013) rozdělené dle sudé a liché varianty. Testové metody sudá varianta Testové metody lichá varianta Montrealský kognitivní test (MoCA) Mini Mental State Examination (MMSE) Rey-Osterriethova komplexní figura kopie Filadelfský verbální test učení Fonémická fluence písmena P, S pokus 1 8 Rey-Osterriethova komplexní figura Dotazník demografických údajů reprodukce po 3 minutách Číselný čtverec Fonémická slovní plynulost písmena M, R Geriatrická škála depresivity (GDS-15) Sémantická slovní plynulost FAQ kategorie zvířata, supermarket Victoria Stroop test Test cesty část A (TMT A) Test hodin (CDT) Test cesty část B (TMT B) Filadelfský verbální test učení Bostonský test pojmenování pokus 9 a 10, rekognice Rey-Osterriethova komplexní figura přestávka reprodukce po 20 minutách Montrealský kognitivní test Rey-Osterriethova komplexní figura Rey-Osterriethova komplexní figura kopie rekognice Fonémická fluence písmena P, S přestávka Rey-Osterriethova komplexní figura Mini Mental State test (MMSE) reprodukce po 3 minutách Filadelfský verbální test učení Fonémická slovní plynulost písmena M, R pokus 1 8 Sémantická slovní plynulost Dotazník demografických údajů kategorie zvířata, supermarket Číselný čtverec Test cesty část A (TMT A) Geriatrická škála depresivity (GDS-15) Test cesty část B (TMT B) FAQ Bostonský test pojmenování Victoria Stroop test Rey-Osterriethova komplexní figura Test hodin (CDT) reprodukce po 20 minutách Filadelfský verbální test učení Rey-Osterriethova komplexní figura pokus 9 a 10, rekognice rekognice

2 Příloha č. 2

3 Příloha č. 3: Shulmanův skórovací systém. 5 bodů perfektní hodiny Adjustovaná verze Shulmanova skórovacího systému pro test hodin s předkresleným kruhem čas body drobné zrakově-prostorové nepřesnosti Například: a) mírně narušené rozmístění čísel (mezery mezi čísly), b) některá čísla jsou napsána vzhůru nohama, c) nakreslení čárek pro orientaci v prostoru hodin (tzv. segmentace). 3 body nepřesné nastavení času (13.45) za předpokladu, že zrakově-prostorová organizace hodin je perfektní nebo vykazuje pouze drobné nepřesnosti Například: a) minutová ručička míří na číslo 4, 5, nebo mezi tato čísla, b) napsáno 1.45 nebo 13.45, c) neschopnost jakkoliv nastavit zadaný čas. 2 body mírná úroveň zrakově-prostorová dezorganizace čísel, takže přesné nastavení času (13.45) je nemožné Například: a) středně slabé rozmístění čísel (mezery mezi čísly), b) opakování čísel nebo pokračování za číslo 12 ( 13, 14, 15 a další), c) čísla jsou napsána proti směru hodinových ručiček, d) nepřesná/nesprávná čísla, chybí čísla. 1 bod těžká úroveň zrakově-prostorové dezorganizace čísel (jak je popsáno výše). 0 bodů chybí smysluplná reprezentace hodin Například: a) bez pokusu o kresbu hodin, b) bez vědomí významu hodin, c) napsáno slovo nebo jméno.

4 Příloha č. 4: Cohenův skórovací systém. Adjustovaná verze Cohenova skórovacího systému pro testu hodin s předkresleným kruhem čas Forma (max. skór = 12 bodů) 1 bod Ručičky jsou přítomny, bez ohledu na jejich umístění a velikost. 1 4 body 1 bod za využití každého kvadrantu ciferníku hodin. 1 bod Stejné rozmístění (stejně velké rozestupy) mezi všemi čísly ( 1 až 12 ). 0 2 body: 2 body jestliže jsou všechna čísla ( 1 až 12 ) vepsána ve správném pořadí; 1 bod jestliže čísla nejsou napsána ve správném pořadí, opakují se, nebo řada čísel nekončí číslem 12 ; 0 bodů jestliže některé z čísel ( 1 až 12 ) chybí. 1 bod Čísla 3 až 9 jsou vepsána přesně naproti sobě. 1 bod Čísla 12 až 6 jsou vepsána přesně naproti sobě. 0 2 body: 2 body jestliže jsou všechna čísla prostorově správně orientována; 1 bod jestliže 1 nebo více čísel je rotováno o 45 ; 0 bodů jestliže 1 nebo více čísel je převráceno. Čas (max. skór = 5 bodů) 1 bod Hodinová ručička je zřetelně odlišná od minutové ručičky. Toto by mělo být natolik zřetelné, že není nutné použít pravítko ke změření velikosti (například délka hodinové ručičky by měla být ¾ nebo méně délky minutové ručičky). 1 4 body: 4 body jestliže obě ručičky míří přesně na správná čísla; 3 body jestliže jedna z ručiček je špatně namířená o méně než o jedno číslo vedle správného čísla; 2 body jestliže jsou ručičky špatně namířeny o jedno číslo vedle správného čísla; 1 bod jestliže jsou ručičky špatně namířeny o více než o jedno číslo, nebo jsou ručičky převrácené, nebo jedna ručička chybí.

5 Příloha č. 5: Babinsův skórovací systém. Adjustovaná verze Babinsova skórovacího systému pro testu hodin s předkresleným kruhem čas Střed (max. skór = 2 body) 2 body hodiny mají střed (nakreslený nebo vyvozený z bodu, kde se setkávají dvě ručičky), přičemž nakreslený střed hodin je vzdálený od skutečného středu max. 1/8 vzdálenosti od tohoto středu k okraji hodin. 1 bod nakreslený střed hodin je od skutečného středu vzdálený méně než 1/2 vzdálenosti od skutečného středu k okraji hodin. 0 bodů nakreslený střed hodin je od skutečného středu vzdálený více než 1/2 vzdálenosti od skutečného středu k okraji hodin. Čísla (max. skór = 6 bodů) (NE = 0 bodů, ANO = 1 bod) 2.1 Všechna čísla jsou napsána stejně (římsky, arabsky). 2.2 Rozestupy mezi čísly 3, 6, 9, 12 jsou stejně velké. 2.3 Rozestupy mezi čísly 1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11 jsou stejně velké. 2.4 Čísla jsou uvnitř kruhu. 2.5 Žádná chybějící nebo přidaná čísla. 2.6 Čísla jsou ve směru hodinových ručiček a ve správném pořadí. Pozn.: V případě nepřítomnosti čísel skórujeme v bodech 2.1 až bodů. V případě přítomnosti pouze čísel 12, 3, 6, 9 (jestliže chybí 1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11 ) bez prostorového zkreslení skórujeme v bodech 2.3 a bodů. Ručičky (max. skór = 6 bodů) čas (NE = 0 bodů, ANO = 1 bod) 3.1 Hodiny mají dvě rozpoznatelné ručičky. 3.2 Hodinová ručička míří na správné místo, tzn. za polovinu vzdálenosti mezi čísly 1 a Minutová ručička míří na správné místo, tzn. na číslo 9. provedení ručiček (NE=0 bodů, ANO=1 bod) 3.4 Rozdíl ve velikosti ručiček je zřejmý (minutová ručička je delší). 3.5 Šipky na ručičkách jsou nakresleny. 3.6 Ručičky jsou spojeny nebo se jejich konce nachází do vzdálenosti 12 mm. Celek (max. skór = 2 body) 2 body hodiny si zachovávají svůj celkový koncept; žádné znaky nechybí ani nepřebývají, žádné znaky nebyly smazány. 1 bod hodiny obsahují jednu chybu. 0 bodů hodiny obsahují víc chyb.

6 Příloha č. 6: Rozložení hrubých skórů testu hodin v celém souboru N = 501.

8 Příloha č. 7: McCallova plošná transformace pro Shulmanův skórovací systém. věk & vzdělání nižší N = věk & vzdělání nižší N = věk & vzdělání nižší N =

9 věk & vzdělání vyšší N = věk & vzdělání vyšší N = věk & vzdělání vyšší N =

10 Příloha č. 8: McCallova plošná transformace pro Cohenův skórovací systém. věk & vzdělání nižší N = věk & vzdělání nižší N =

11 věk & vzdělání nižší N = věk & vzdělání vyšší N =

12 věk 75 & vzdělání vyšší N = věk & vzdělání vyšší N =

13 Příloha č. 9: McCallova plošná transformace pro Babinsův skórovací systém. věk & vzdělání nižší N = věk & vzdělání nižší N =

14 věk & vzdělání vyšší N = věk & vzdělání vyšší N = 162 Korekce na

15 Příloha č. 10: Distribuce skóre CDT skórování dle Shulmana v percentilech. Shulmanův skórovací systém Věk Vzdělání nižší vyšší nižší vyšší nižší vyšší Průměr (SD) 3.9 (0.8) 4.2 (0.8) 3.3 (1.0) 3.8 (0.9) 2.9 (0.8) 3.6 (1.1) Medián Percentil > < Pozn.: SD = směrodatná odchylka. Vzdělání nižší = vzdělání bez maturitní zkoušky. Vzdělání vyšší = vzdělání s maturitní zkouškou.

16 Příloha č. 11: Distribuce skóre CDT skórování dle Cohena v percentilech. Cohenův skórovací systém Věk Vzdělání nižší vyšší nižší vyšší nižší vyšší Průměr (SD) 14 (2.0) 14.8 (1.7) 12.5 (2.3) 13.7 (2.2) 11.1 (2.6) 13.1 (2.7) Medián Percentil > < Pozn.: SD = směrodatná odchylka. Vzdělání nižší = vzdělání bez maturitní zkoušky. Vzdělání vyšší = vzdělání s maturitní zkouškou. 16

17 Příloha č. 12: Distribuce skóre CDT skórování dle Babinse v percentilech. Babinsův skórovací systém Věk Vzdělání nižší vyšší nižší vyšší Průměr (SD) 12 (1.6) 12.7 (1.7) 10.1 (2.8) 11.6 (2.3) Medián Percentil > < Pozn.: SD = směrodatná odchylka. Vzdělání nižší = vzdělání bez maturitní zkoušky. Vzdělání vyšší = vzdělání s maturitní zkouškou. 17

18 Příloha č. 13: T-skóry pro Shulmanův skórovací systém. Shulmanův skórovací systém Věk Vzdělání nižší vyšší nižší vyšší nižší vyšší Průměr (SD) 3.9 (0.8) 4.2 (0.8) 3.3 (1.0) 3.8 (0.9) 2.9 (0.8) 3.6 (1.1) Medián T-skór > < Pozn.: SD = směrodatná odchylka. Vzdělání nižší = vzdělání bez maturitní zkoušky. Vzdělání vyšší = vzdělání s maturitní zkouškou. 18

19 Příloha č. 14: T-skóry pro Cohenův skórovací systém. Cohenův skórovací systém Věk Vzdělání nižší vyšší nižší vyšší nižší vyšší Průměr (SD) 14 (2.0) 14.8 (1.7) 12.5 (2.3) 13.7 (2.2) 11.1 (2.6) 13.1 (2.7) Medián T-skór > < Pozn.: SD = směrodatná odchylka. Vzdělání nižší = vzdělání bez maturitní zkoušky. Vzdělání vyšší = vzdělání s maturitní zkouškou. 19

20 Příloha č. 15: T-skóry pro Babinsův skórovací systém. Babinsův skórovací systém Věk Vzdělání nižší vyšší nižší vyšší Průměr (SD) 12 (1.6) 12.7 (1.7) 10.1 (2.8) 11.6 (2.3) Medián T-skór > < Pozn.: SD = směrodatná odchylka. Vzdělání nižší = vzdělání bez maturitní zkoušky. Vzdělání vyšší = vzdělání s maturitní zkouškou. 20

21 21

Podobné dokumenty

Doc. MUDr. A. Bartoš, PhD. AD Centrum Národní ústav duševního zdraví (NUDZ), Klecany & Neurologická klinika, UK 3.

Doc. MUDr. A. Bartoš, PhD. AD Centrum Národní ústav duševního zdraví (NUDZ), Klecany & Neurologická klinika, UK 3. Doc. MUDr. A. Bartoš, PhD AD Centrum Národní ústav duševního zdraví (NUDZ), Klecany & Neurologická klinika, UK 3. LF a FNKV, Praha Obsah sdělení výběr kognitivních testů: 1) pro demenci test kreslení hodin