Základná škola s materskou školou, Rakovice č. 15,

Transkript

1 Základná škola s materskou školou, Rakovice č. 15, O R G A N I Z A Č N Ý P O R I A D O K

2 Článok 1 Základné ustanovenia 1. Základná škola s materskou školou (ďalej len ZŠ s MŠ) bola zriadená ako samostatná rozpočtová organizácia s právnou subjektivitou na úseku základného školstva a predškolských zariadení v zmysle Zriaďovacej listiny zo dňa , ktorú vydala Obec Rakovice na základe 6 zákona č.596/2003 o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov. 2. ZŠ s MŠ je výchovno-vzdelávacím zariadením. V právnych vzťahoch vystupuje vo svojom mene a má plnú zodpovednosť vyplývajúcu z týchto vzťahov. 3. Tento organizačný poriadok je základnou internou organizačnou normou ZŠ s MŠ. 4. Organizačný poriadok upravuje vnútornú organizáciu ZŠ s MŠ, oblasť jej riadenia a činnosti, deľbu práce a pôsobnosť jednotlivých útvarov a úsekov. 5. Sídlo ZŠ s MŠ je v Rakoviciach č. 15, Článok 2 Všeobecné ustanovenia 1. Poslanie a hlavné úlohy školy: a) zabezpečuje kvalitnú výchovno-vzdelávaciu prácu a inú odbornú pedagogickú činnosť b) vytvára zamestnancom, žiakom a deťom školy potrebné materiálne podmienky c) zabezpečuje starostlivosť o budovy školy a vykonanie prác v súvislosti so starostlivosťou o budovy školy v súčinnosti so zriaďovateľom d) zostavuje plán a rozpočet a zabezpečuje hospodárne a efektívne využívanie pridelených prostriedkov e) zabezpečuje spracovanie a prenos informácií podľa rozhodnutia Obce Rakovice a pedagogicko organizačných pokynov MŠ SR f) zabezpečuje plnenie úloh na úseku školského stravovania g) pravidelne informuje verejnosť a Radu školy pri ZŠ s MŠ Rakovice o stave a problémoch školy h) zabezpečuje plnenie úloh na úseku PO a BOZP podľa platných predpisov i) zabezpečuje odstránenie zistených nedostatkov j) zabezpečuje archivačnú a skartačnú činnosť k) zabezpečuje plnenie úloh obrany štátu l) sleduje dodržiavanie platných právnych predpisov 2. Zásady riadenia a) Organizačná štruktúra a riadenie zariadenia sú budované na týchto zásadách: - jeden vedúci pri využívaní demokratického riadenia

3 - jednotná kontrolná činnosť - uplatňovanie a zvyšovanie odbornosti - zachovávanie zákonnosti a zvyšovanie právneho vedomia - dodržiavanie rozpočtových a účtovných pravidiel - hospodárnosť. b) Medzi základné organizačné normy patria: - organizačný poriadok - pracovný poriadok - kolektívna zmluva - vnútorný mzdový predpis - plán vnútornej kontroly riadenia - registratúrny poriadok - vnútorný poriadok ZŠ, MŠ, CVČ, ŠKD - zásady pre tvorbu a použitie sociálneho fondu. 3. Kontrolná činnosť a) Neoddeliteľnou súčasťou práce je kontrolná činnosť zameraná na dodržiavanie plnenia úloh a príkazov. Svojimi výsledkami má podstatne prispievať k prevencii, ale aj postihovať neplnenie uložených úloh. b) Riaditeľ školy a ostatní vedúci zamestnanci školy sú zodpovední za správne, kvalitné a efektívne plnenie úloh. c) Vedúci riadiaci zamestnanec sa riadi vopred vypracovaným plánom kontrol a hospitácií. d) Vedúci zamestnanci sú povinní - osobne kontrolovať plnenie úloh nimi riadeného organizačného úseku - prijímať opatrenia na odstránenie nedostatkov - uplatňovať a predkladať návrhy na uplatnenie sankcií voči zodpovedným pracovníkom nimi riadeného organizačného úseku - o zistených nedostatkoch a prijatých opatreniach ihneď informovať riaditeľa školy. 4. Organizačné členenie školy a) ZŠ s MŠ má sídlo na adrese Rakovice č. 15, b) Organizácia školy sa vnútorne člení na útvary: - útvar riaditeľa školy - pedagogický útvar - hospodársko- správny útvar - útvar školského stravovania c) Útvary sú organizačné celky, ktoré zabezpečujú a koordinujú väčší rozsah vzájomne súvisiacich činností určitého zamerania. Na čele útvarov sú vedúci zamestnanci ZŠ s MŠ, ktorí sú priamo podriadení riaditeľovi ZŠ s MŠ. d) ZŠ s MŠ riadi a za jej činnosť zodpovedá riaditeľ školy. Riaditeľ školy vykonáva svoju právomoc v súlade s platným právnym poriadkom a ďalšími normami, pričom: e) rozhoduje o:

4 - náležitostiach uvedených v 5 ods. 3 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve - zmenách vnútornej organizácie školy - koncepciách pedagogického, ekonomického a správneho rozvoja - personálnych záležitostiach vo všeobecnej aj konkrétnej rozvine - všetkých dohodách školy s jej partnermi - pracovných cestách zamestnancov f) riadi a kontroluje - všetkých ostatných vedúcich zamestnancov, činnosť poradných orgánov a komisií - všetku písomnú agendu školy g) ustanovuje do funkcií a odvoláva - vedúcich zamestnancov ZŠ s MŠ - vedúcich metodických orgánov - vedúcich a predsedov komisií - správcov kabinetných zbierok h) predkladá - v rámci svojej pôsobnosti zriaďovateľovi na schválenie a rade školy na vyjadrenie náležitosti uvedené v 7 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve i) schvaľuje - v mene organizácie kolektívnu zmluvu - vnútorné dokumenty školy j) hodnotí a pri hodnotení využíva - agendu právnej, správnej, ekonomickej, personálno-mzdovej oblasti, oblasti PO, BOZP a CO k) udeľuje a navrhuje - pochvaly a ocenenia vo vnútornoorganizačných pomeroch, navrhuje ich udelenie nadriadeným orgánom l) Riaditeľa školy v čase jeho neprítomnosti zastupuje štatutárny zástupca riaditeľa školy v rámci rozsahu jemu daných práv a povinností. Článok 3 Poradné orgány a komisie 1. Riaditeľ školy zriaďuje pre skvalitnenie a zvyšovanie účinnosti riadiacej práce a výchovnovzdelávacieho procesu poradné orgány a komisie, ktorých činnosť sa riadi ich plánmi práce. 2. Pedagogická rada školy je jednou z organizačných foriem činnosti pedagogického zboru, ktorá spája zodpovednosť jednotlivca riaditeľa školy so skupinovým poradenstvom ostatných pedagogických zamestnancov školy. Predstavuje najdôležitejší odborný poradný orgán skupinového odborno-pedagogického riadenia v škole. Je najvyšším poradným orgánom riaditeľa školy. Jej postavenie, poslanie a priebeh rokovania sú vymedzené v rokovacom poriadku pedagogickej rady. 3. Gremiálna porada riaditeľa školy prerokúva najaktuálnejšie a rozhodujúce otázky celkovej činnosti školy. Zúčastňujú sa na nej všetci vedúci zamestnanci školy. Podľa obsahu rokovania prizýva riaditeľ školy na poradu aj ďalších pedagogických zamestnancov,

5 výchovného poradcu, vedúcich metodických orgánov, vedúcich predsedov komisií, zástupcov odborovej organizácie, rodičovskej rady, prípadne iné osoby. 4. Metodické orgány sú metodické združenia a predmetové komisie, ktoré zriaďuje riaditeľ školy na posudzovanie špecifických otázok výchovno-vzdelávacieho procesu. Ich úlohou je zvyšovať metodickú a odbornú úroveň vzdelávania a výchovy v materskej škole, v jednotlivých ročníkoch na I. stupni, v ŠKD, v jednotlivých vyučovacích predmetoch alebo skupinách predmetov na II. stupni a tiež v ŠSZČ. Predmetové komisie a metodické združenia sa zriaďujú aj pre zlepšenie vzájomnej spolupráce medzi pedagogickými zamestnancami. Za vedúcich metodických orgánov vymenúva riaditeľ školy najskúsenejších učiteľov a vychovávateľov s odbornými organizačnými schopnosťami. 5. Inventarizačná komisia sa riadi príslušnými predpismi o vykonaní inventarizácie a o správe majetku. Po skončení inventarizácie predkladá jej predseda riaditeľovi školy písomný návrh na usporiadanie. Uplatní aj návrhy na vyradenie a likvidáciu neupotrebiteľného majetku. Počet členov komisie sa určuje podľa rozsahu vykonanej inventarizácie. Predsedu komisie poverí písomne riaditeľ školy. Okrem určenej inventarizácie sa komisia schádza podľa potreby. 6. Vyraďovacia komisia posudzuje návrhy inventarizačnej komisie na vyradenie neupotrebiteľných predmetov. 7. Škodová komisia slúži ako poradný orgán riaditeľa školy v otázkach riešenia a uplatňovania práva na náhradu škody spôsobenej zamestnancom, prípadne neznámym páchateľom. Je trojčlenná. Predsedu komisie a jej členov vymenúva riaditeľ školy menovacím dekrétom. Komisia zasadá podľa potreby a vo svojej činnosti sa riadi Zákonníkom práce a ďalšími právnymi normami. 8. Stravovacia komisia sa riadi vyhláškou o školskom stravovaní č. 121/1994 Z. z.. Komisiu tvoria štatutárny zástupca riaditeľa školy, zástupkyňa riaditeľa školy pre materskú školu, vedúca školskej jedálne, vychovávateľka ŠKD, zástupca odborovej organizácie a zástupca rodičovskej rady pri MŠ a zástupca rodičovskej rady pri ZŠ. a) Hlavné úlohy stravovacej komisie - pomáhať vedúcej ŠJ pri úspešnom riadení prevádzky školského stravovania podľa zásad správnej výživy - prerokúvať požiadavky a návrhy, ktoré vedúca ŠJ uplatňuje u riaditeľa školy - spolupracovať pri vytváraní kultúrneho prostredia, estetiky stolovania a hygieny výdaja stravy - sledovať čas výdaja stravy a vykonávanie pedagogického dozoru počas výdaja stravy. b) Komisia zasadá najmenej raz za 4 mesiace. Zo zasadnutí vypracúva zápisy, ktorých kópie sú uložené u vedúcej ŠJ. 9. Rada školy je zriadená podľa 2 a 33a zákona č. 29/1984 Zb. v znení neskorších predpisov a jej poslanie, úlohy a zloženie sú vymedzené v 24 a v 25 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve. Jej členmi sú dvaja delegovaní zástupcovia zriaďovateľa, jeden zástupca rodičov detí materskej školy, jeden zástupca rodičov žiakov základnej školy z obce Rakovice, jeden zástupca rodičov žiakov základnej školy z obce Veselé, jeden zástupca rodičov žiakov základnej školy z obce Borovce, jeden pedagogický zamestnanec základnej školy, jeden pedagogický zamestnanec materskej školy, jeden pedagogický zamestnanec školských zariadení, jeden nepedagogický zamestnanec za

6 materskú školu a jeden nepedagogický zamestnanec za školské zariadenia. Toto zloženie ja stanovené uznesením Obecného zastupiteľstva v Rakoviciach č. 67/ Komisie zasadajúce jednorazovo zasadajú napr.: pri komisionálnych skúškach a pod. Článok 4 Základné zásady, nástroje a metódy riadenia školy 1. Vnútorné členenie niektorých útvarov školy na úseky: a) Pedagogický útvar úsek materskej školy - úsek základnej školy b) Hospodársko- správny útvar úsek administratívy - úsek správnych zamestnancov základnej školy - úsek správnych zamestnancov materskej školy c) Každý úsek zabezpečuje ucelený súbor odborných činností. Za činnosť úsekov zodpovedajú zamestnanci poverení ich vedením. d) Jednotlivé útvary a úseky pri výkone svojej činnosti vzájomne spolupracujú. V prípade, že sa vybavenie určitej veci dotýka pôsobnosti viacerých útvarov /úsekov/ školy, zabezpečuje jej vybavenie ten útvar /úsek/ ktorý bol riaditeľom školy poverený plnením tejto úlohy. 2. Základné organizačné a riadiace normy: - organizačný poriadok - pracovný poriadok - kolektívna zmluva - rokovací protokol - organizácia vyučovania a pedagogického útvaru v príslušnom školskom poriadku - plán vnútornej kontroly - pracovná porada - spisový a skartačný poriadok. 3. Organizačné normy riaditeľa školy: - riadiace normy so všeobecnou platnosťou (príkaz, rozhodnutie, úprava, smernica, metodický pokyn) - ďalšie akty riadenia s určenou obmedzenou pôsobnosťou, ktoré môžu vydávať po schválení riaditeľom aj ostatní vedúci zamestnanci. 4. Metódy riadiacej práce: - perspektívnosť a programovosť - analytická činnosť odborných pedagogických, ekonomických a administratívnych oblastí - neustále hodnotenie, prijímanie záverov do praxe - spracúvanie rozhodujúcich úloh aj tímovou prácou v spolupráci s odbornými orgánmi, komisiami alebo jednotlivcami - informovanosť ostatných zamestnancov na rokovaniach vnútri organizácie. 5. Odovzdávanie a preberanie funkcií sa vykonáva písomne v týchto prípadoch: - ak ide o vedúcu funkciu - ak ide o funkciu s hmotnou zodpovednosťou - ak o tom rozhodne nadriadený zamestnanec.

7 Článok 5 Osobitná časť 1. Útvar riaditeľa školy organizuje a zabezpečuje výkon riadiacej, rozhodovacej, kontrolnej právnej, personálnej a hospodárskej činnosti. Zahŕňa činnosti, ktoré sú priamo podriadené riaditeľovi školy a ktoré mu pomáhajú vykonávať jemu zverené činnosti. Riaditeľ školy riadi školu v celom rozsahu jej činnosti, vytvára podmienky na prácu všetkých zamestnancov a žiakov. 2. Organizačná štruktúra útvaru riaditeľa školy: a) riaditeľ školy štatutárny orgán zamestnávateľa b) štatutárny zástupca riaditeľa školy c) druhý zástupca riaditeľa školy zástupca pre materskú školu d) vedúca školskej jedálne e) zástupkyňa CVČ. 3. Útvar riaditeľa školy - organizačne zabezpečuje porady, zodpovedá za ich odbornú a organizačnú prípravu, zabezpečuje písomnú agendu súvisiacu s poradami - eviduje a sleduje termíny úloh - sleduje vydávanie všetkých právnych noriem a predpisov a upozorňuje riaditeľa školy na právne úlohy, ktoré sa týkajú činnosti školy - vybavuje písomnú agendu a korešpondenciu školy - eviduje a predkladá riaditeľovi školy sťažnosti a podnety zamestnancov, žiakov a ich rodičov - podieľa sa na návrhoch základných organizačných noriem a interných smerníc - spracúva a vydáva organizačný poriadok školy, vnútorný poriadok školy, pracovný poriadok, resp. ďalšie normy a ich zmeny a doplnky, vedie evidenciu popisov funkcií vedúcich zamestnancov školy - zabezpečuje rozpracovanie pokynov a smerníc nadriadených orgánov na podmienky školy - vedie evidenciu o dovolenkách a poskytovaní iného voľna zamestnancom školy - zabezpečuje pracovnoprávne úkony pre zamestnancov školy - sleduje a vyhodnocuje zvyšovanie kvalifikácie pedagogických zamestnancov školy - eviduje a podľa platných predpisov uschováva protokoly, revízne správy, zápisnice o kontrolných akciách vykonaných v škole kontrolnými a inými odbornými útvarmi nadriadených orgánov, materiály vlastných kontrolných akcií - zabezpečuje ďalšie úlohy podľa pokynov riaditeľa školy. 4. Základné povinnosti riaditeľa školy: - riaditeľ školy plní úlohy na I. stupni riadenia s miestnou pôsobnosťou - zostavuje plán práce školy, schvaľuje čiastkové plány, ktoré sú súčasťou plánu práce školy - vydáva vnútorný poriadok školy, schvaľuje úväzky pedagogických zamestnancov, určuje triednych učiteľov, vedúcich metodických orgánov, výchovného poradcu, schvaľuje rozvrh hodín, dozorov - vypracúva plán vnútornej kontroly a podieľa sa na jej vykonávaní - zodpovedá za dodržiavanie učebných plánov, učebných osnov, vzdelávacích štandardov a plánov výchovy mimo vyučovania - zodpovedá za ďalšie vzdelávanie pedagogických i nepedagogických zamestnancov

8 - zodpovedá za odbornú a pedagogickú úroveň výchovno-vzdelávacej práce školy, za vybavenie školy učebnými pomôckami, školskými potrebami a didaktickou technikou - zodpovedá za správnosť obsahu výkazov predkladaných nadriadeným orgánom a za správne a komplexné vedenie predpísanej dokumentácie - zabezpečuje spracovanie rozboru celoročnej činnosti školy - zodpovedá za dodržiavanie predpisov o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci a ochrane proti požiarom, predpisov CO - zodpovedá za dodržiavanie zákonov o odmeňovaní u všetkých zamestnancov pri určovaní ich platov a odmien - zodpovedá za hospodárenie školy a efektívne vynakladanie finančných prostriedkov - plní si vyučovaciu povinnosť podľa nariadenia vlády - spolupracuje s rodičovskou radou a radou školy. 5. Základné povinnosti štatutárneho zástupcu riaditeľa školy: - v čase neprítomnosti riaditeľa školy ho zastupuje v plnom rozsahu - priamo riadi podriadených zamestnancov úseku základnej školy pedagogického útvaru - plní ďalšie úlohy podľa pracovnej náplne a popisu funkcie. 6. Základné povinnosti druhého zástupcu riaditeľa školy: - druhý zástupca riaditeľa školy je zástupcom pre materskú školu - priamo riadi zamestnancov úseku materskej školy - vedie pokladničnú knihu úseku materskej školy - plní si ďalšie úlohy podľa pracovnej náplne a popisu funkcie 7. Základné povinnosti vedúcej školskej jedálne: - riadi prácu podriadených zamestnancov útvaru školského stravovania - plní si ďalšie povinnosti podľa pracovnej náplne a popisu funkcie. 8. Základné povinnosti zástupcu CVČ: - organizuje a riadi prácu podriadených zamestnancov úseku CVČ - plní si ďalšie povinnosti podľa pracovnej náplne a popisu funkcie. 9. Pedagogický útvar sa člení na úsek základnej školy a úsek materskej školy. 10. Organizačná štruktúra zamestnancov pedagogického útvaru: a) riaditeľ školy b) štatutárny zástupca riaditeľa školy c) druhý zástupca riaditeľa školy zástupca pre materskú školu d) zástupca riaditeľa pre CVČ e) výchovný poradca f) vedúci metodických orgánov g) triedni učitelia h) netriedni učitelia, učitelia MŠ, vychovávatelia, i) externí učitelia a externí vychovávatelia. 11. Pedagogický útvar - zabezpečuje výchovno-vzdelávaciu činnosť v materskej škole - zabezpečuje vyučovanie predmetov a nepovinných predmetov podľa platných učebných plánov a učebných osnov, činnosť ŠKD, činnosť ŠSZČ a inú mimoškolskú činnosť

9 - využíva všetky platné metodické a didaktické poznatky vo vyučovacom a výchovnom procese - vedie predpísanú dokumentáciu, evidenciu o výchovno-vzdelávacích výsledkoch a dochádzke žiakov - zabezpečuje hospodárne a efektívne využívanie zverených prostriedkov - zabezpečuje vnútornú kontrolu na jednotlivých úsekoch - organizuje záujmovo-umelecké, spoločenskovedné, športové, technické a iné aktivity s cieľom racionálne, účelne a cieľavedome využiť voľný čas žiakov v súlade s ich záujmami - vytvára podmienky na prípravu žiakov na vyučovanie - podieľa sa na organizovaní plaveckých a lyžiarskych výchovno-výcvikových kurzov a škôl v prírode. 12. Hospodársko- správny útvar sa člení na administratívny úsek a úsek správnych zamestnancov. 13. Organizačná štruktúra zamestnancov hospodársko-správneho útvaru: a) riaditeľ školy b) mzdová a finančná účtovníčka c) školník pre základnú školu d) školník pre materskú školu e) upratovačky f) záhradník g) kurič h) údržbár 14. Hospodársko-správny útvar zabezpečuje všetky hospodársko-prevádzkové a personálnomzdové záležitosti školy a je za ne zodpovedný. 15. Hospodársko-správny útvar: - pripravuje a zostavuje návrh rozpočtu školy - konzultuje s riaditeľom školy návrh rozpočtu a zdôvodňuje ho na rokovaniach so zriaďovateľom - vypracúva schválený rozpočet podľa príslušných predpisov - hľadá a uplatňuje v priebehu rozpočtového roka možnosti jeho zvýšenia - zabezpečuje styk s bankou - zodpovedá za vedenie pokladnice - vedie účtovnú evidenciu - vedie kompletnú agendu zamestnancov školy a je za ňu zodpovedný - dozerá na riadne hospodárenie s majetkom organizácie a zvereným majetkom - vo svojej činnosti dbá na dodržiavanie všetkých zákonov a platných predpisov - vykonáva objednávky previerok a revízií na podnet riaditeľa školy, prípadne na základe požiadaviek nadriadených orgánov - vykonáva predbežnú a priebežnú kontrolu účtovných dokladov - pri nákupoch zabezpečuje prieskum trhu - zabezpečuje upratovanie školských priestorov a údržbu školského areálu - plní ďalšie úlohy podľa popisov práce svojich zamestnancov. 16. Útvar školského stravovania: - zabezpečuje výrobu a odbyt jedál a nápojov

10 - zabezpečuje konzumáciu nápojov a jedál pre deti a žiakov v čase ich pobytu v škole, pre zamestnancov školy a iných stravníkov v zmysle metodických pokynov k stravovaniu - prijíma a zúčtováva finančné prostriedky od rodičov na potravinovom účte - v ŠK a ŠJ pripravuje desiate, obed a olovrant na základe zostaveného jedálneho lístka. 17. Organizačná štruktúra zamestnancov útvaru školského stravovania: a) riaditeľ školy b) vedúca ŠJ c) hlavná kuchárka d) pomocná kuchárka 18. Vedúca školskej jedálne - spolupracuje so školou pri zabezpečovaní pedagogického dozoru nad žiakmi, ktorí sa stravujú v školskej jedálni - spolupracuje s riaditeľom školy pri výchove žiakov k spoločenskému správaniu, k zásadám správnej výživy, k hygiene a stolovaniu, pri odstraňovaní negatívnych stravovacích návykov detí a zabezpečovaní pitného režimu - so školou spolupracuje pri zostavovaní rozvrhu hodín, aby prestávky na jedlo zodpovedali fyziologickým potrebám detí. Článok 6 Záverečné ustanovenia 1. Tento organizačný poriadok je záväzný pre všetkých zamestnancov Základnej školy s materskou školou, Rakovice č. 15, Vedúci zamestnanci ZŠ s MŠ sú povinní postupne oboznámiť s obsahom organizačného poriadku školy všetkých podriadených zamestnancov. 3. Zmeny a doplnky k organizačnému poriadku vydáva výlučne riaditeľ školy. 4. Tento Organizačný poriadok nadobúda účinnosť od V Rakoviciach dňa Mgr. Beáta Kapičáková poverená vedením školy Tento organizačný poriadok bol zmenený a prerokovaný na pedagogickej rade dňa Boli zmenené body týkajúce sa zmien premenovania ŠSZČ na CVČ na základe zákona 324/ b, ods. 1. V Rakoviciach dňa Mgr. Pavol Krátký riaditeľ