Výroční zpráva o činnosti SVP Nový Jičín ve školním roce 2017/2018

Transkript

1 Výchovný ústav střední škola a středisko výchovné péče, Nový Jičín Divadelní 12, Nový Jičín NÁZEV TYP Výroční zpráva o činnosti SVP Nový Jičín ve školním roce 2017/2018 Vnitřní dokument ČÍSLO JEDNACÍ VD- 25/2018 VYDAL Mgr. Petr Urban ZPRACOVAL Mgr. Petr Macíček PLATNOST ÚČINNOST NAHRAZUJE VD-20/2017 SKARTAČNÍ ZNAK S5

2 Výroční zpráva o činnosti SVP Nový Jičín ve školním roce 2017/2018 Identifikační údaje Název celého zařízení: Výchovný ústav, střední škola a středisko výchovné péče, Nový Jičín Adresa: Divadelní 12, Nový Jičín Statutární zástupce: Mgr. Petr Urban ředitel zařízení IČO: Název střediska: Středisko výchovné péče Adresa a pracoviště: Dlouhá 54, Nový Jičín Vedoucí pracovník: Mgr. Petr Macíček zástupce ředitele pro středisko Telefon: středisko: zástupce: e mail: svpnj@ .cz, www: svp-novyjicin.cz Charakteristika zařízení Středisko výchovné péče je školským zařízením pro preventivně výchovnou péči, které je samostatnou součástí, odloučeným pracovištěm Výchovného ústavu, střední školy a střediska výchovné péče, Nový Jičín. Toto zařízení bylo zřízeno jako příspěvková organizace Ministerstvem školství mládeže a tělovýchovy a samotné středisko mohlo zahájit svou činnost změnou zřizovací listiny ze dne pod Č.j.: MSMT 41933/ s účinností od Základní ambicí nadále zůstává být funkčním centrem specializovaných ambulantních služeb s těžištěm v profesionální péči orientované na potřeby dítěte v riziku nebo s poruchami chování a práci s celými jejich rodinnými systémy v regionu Nový Jičín. Personální zabezpečení V průběhu uvedeného školního roku nám dohodou odešla v prosinci sociální pracovnice, v dubnu psycholožka, a na mateřskou dovolenou v červenci speciální pedagožka. V rámci transformačního procesu jsme z výchovného ústavu získali převeden 0,5 úvazku další pracovnice na pozici speciální pedagog. Za velký úspěch považuji, že se do konce školního roku podařilo obsadit všechny dané pozice, a to vždy plně kvalifikovanými pracovníky, což je dnes v oblasti speciálníhovzdělávání poměrně velký problém. O tom svědčí 5 měsíců neobsazené místo psycholožky a dva měsíce u pozice speciální pedagog. V současné době personálně zajišťuje chod střediska celkem pět pedagogických a jeden nepedagogický pracovníkv celkovém rozsahu 4,6 úvazku. Tým je složen ze dvou mužů a čtyřech žen rozmístěných v následujících pozicích: 4 speciální pedagogové na 3,5 úvazku (dva muži a dvě ženy) 1 psycholožka na 0,6 úvazku 1 sociální pracovnice 0,5 úvazku Cílem v této oblasti je stabilizace a prohlubování odbornosti týmu.

3 Činnost střediska Uplynulý školní rok 2017/2018 byl třetím celým školním rokem od zahájení činnosti střediska. Opět tak bylo možné objektivně nejen vyhodnocovat, ale i srovnávat zjištěná statistická data s daty z předchozích školníchroků. Tato přesná data podrobně uvádím níže a přehledně v tabulce v příloze. 3 V tomto školním roce jsme nadále jako středisko naplňovali potřeby funkčního centra specializovaných ambulantních služeb s těžištěm v profesionální péči orientované na potřeby dítěte v riziku nebo s poruchami chování a práci s celými jejich rodinnými systémy v regionu Nový Jičín. Ještě v měsíci září 2017 jsme se dobrovolně zapojili do pilotního ověření standardů kvality péče v ambulantních SVP organizované Národním ústavem pro vzdělávání, přičemž k ověřování došlo Přestože šetření probíhalo na několika střediscích a bylo anonymní, dostalo se nám od ověřujících pracovníků při závěrečném hodnocení za přítomnosti ředitele celého zařízení velmi pozitivní zpětné vazby.za kvalitu péče o klienty a jim poskytované služby jsme byli hodnoceni velice pozitivně. Za dostačující, ale ne zcela reprezentativní a prostorově vhodné, byly hodnoceny pronajaté prostory na ul. Slovanská 3 v Novém Jičíně. Právě uvedené hodnocení nás vedlo k již dříve vytvořené myšlence získání lepších větších prostor jak pro práci s klienty, tak lepších pracovních podmínek pro zaměstnance. Vhodnější prostory se podařilo získat bezúplatným pronájmem od Moravskoslezského kraje. Konkrétně se nám podařilo získat níže specifikované prostory v Základní škole na ul. na ul. Dlouhá 54. Přípravy, drobné stavební úpravy a malování proběhlo v měsíci květnu a samotné stěhování střediska proběhlo v měsíci červnu 2018, kdy byl provoz střediska přemístěn do nových prostor. V tomto školním roce proběhla i další výrazná změna. Zvýšená potřeba našich komplexních služeb pro klienty z Frenštátu pod Radhoštěm nás vedla společně s lokálními síťaři a vedením městak myšlence umožnit poskytování těchto služeb právě ve Frenštátě pod Radhoštěm. V průběhu tohoto školního roku se nám podařilo v rámci opakovaných jednání po dohodě se zřizovatelem a vedením města Frenštát Pod Radhoštěm najít odpovídající prostory (terapeutickou místnost) s vybavením a zázemím pro poskytování terénních komplexních služeb, jako možné pracoviště pro práci s našimi klienty z Frenštátu Pod Radhoštěm a okolí. Tyto prostory v domě č na ul. Záhuní ve Frenštátě pod Radhoštěm byly oficiálně slavnostně dne zpřístupněny pro naši práci s klienty. Nynější personální, prostorové a materiální zabezpečení střediska nám v současné době umožňuje poskytovat své služby pro 50 až 70 klientů pod smlouvou jejich rodinné systémy a osoby podílející se na jejich výchově a vzdělávání, ale i další neklienty střediska, kterým poskytujeme krátkodobé služby a poradenství bez uzavření kontraktu. Umožňuje nám i vedení růstové skupiny a případně i skupiny rodičovské. Pokud by docházelo k opakovanému dlouhodobému zájmu o naše služby převyšující uvedenou kapacitu, museli bychom vstoupit do jednání se zřizovatelem. Zatím jsou však personální kapacity dostatečné.

4 Za prioritní jsme však v uplynulém školním roce 2017/2018 i nadále považovali terapeutické zaměření při individuální práci s klienty a jejich rodinnými systémy s cílem nastavit pozitivní změny v negativním vývoji. S tím souvisí důraz na úzkou spolupráci s orgány sociálně právní ochrany dětí, ale i školami v regionu. V rámci této spolupráce si plně uvědomuji potřebu podpory školních poradenských pracovišť a všech pedagogů škol při práci s klienty v riziku a s poruchami chování. Vzhledem k tomu byly realizovány semináře k agresi dětí a mládeže pro pedagogické pracovníky a pracovníky OSPOD z našeho regionu. V těchto chceme pokračovat i v tomto školním roku jak v Novém Jičíně, tak Frenštátě pod Radhoštěm. Prostorové a materiálně technické zabezpečení střediska V nových prostorách v budově Základní školy na ul. Dlouhá č. 54 máme nyní k dispozici následující místnosti: 1. Terapeutickou místnost pro individuální práci s klienty a rodinami o rozloze 23 m2 2. Terapeutickou místnost pro skupinovou práci s klienty o rozloze 42 m2 3. Samostatnou čekárnu pro klienty o rozloze 19 m2 4. Kabinet pro speciální pedagogy o rozloze 21 m2 5. Kabinet pro psycholožku a sociální pracovnici o rozloze 21m2 6. Kabinet zástupce ředitele pro SVP o rozloze 19 m2 7. Samostahtné WC pro chlapce 8. Samostatné WC pro dívky 9. Samostatné WC pro personál Všechny místnosti jsou pro své potřeby dostatečně vybaveny nábytkem, vymalovány a doplněny vhodnými dekorativními předměty a rostlinami tak, aby byly útulné a estetické. Přestěhováním jsme získali větší prostory a komfort jak pro klienty, tak pro práci zaměstnanců střediska (dříve jedna společná kancelář). Kabinety jsou vybaveny pro práci potřebnou PC sítí, tiskárnami. Celé středisko je pokryto Wi-Fi. Středisko disponuje vlastní internetovou stránkou: www: svp-novyjicin.cz. Zde prezentuje své služby, aktuality a zveřejňuje také důležité dokumenty. Údaje z výkazu o středisku výchovné péče za rok 2016/2017 V průběhu školního roku jsme ve středisku realizovali celkem 973 aktivit přímé diagnostické, preventivně výchovné nebo poradenské práce s naší cílovou skupinou. To je méně než v předchozím roce. To je však pochopitelné vzhledem k dlouhodobé absenci pracovnice na pozici psycholog a také absenci na pozici speciální pedagog. K hlavním naším činnostem patří individuální činnost s klientem v oblasti terapie, konzultace a reedukace (654), dále pak individuální činnost pro zákonné zástupce a osoby zodpovědné za výchovu (131) k dalším početnějším patří indikovaná vyšetření (97).

5 Navíc však tento údaj nezahrnuje další osoby cílové skupiny, se kterými se spolupracuje krátkodobě například formou krátkodobého poradenství. Od dubna jsme si začali počet krátkodobě poradensky vedených neklientů statisticky vyhodnocovat a došli jsme do konce školního roku k číslu 21. S každým z nich byly realizovány jedno až 5 konzultací. Jedná se zde o poctivou krátkodobou poradenskou práci, která má v naší činnosti především z hlediska prevence rizikových jevů velký význam a nelze ji podceňovat. Z hlediska celkového počtu 94evidovaných klientů, kterým jsme poskytovali své služby ve školním roce 2017/2018, jich bylo nejvíce z druhého stupně ZŠ (44) a prvního stupně ZŠ 35, přičemž přibylo především středoškoláků (6). Celkově převažovali chlapci, neboť děvčat bylo pouze 15. Přesné údaje jsou opět v tabulce níže. Pokud se týká iniciátorů příchodu klienta do střediska, tak nejčastějším iniciátorem byla škola ve 25 případech. Poté rodina (21) a následuje zcela vyrovnaně OSPOD a klient sám 14případů. Potěšitelné je, že se stále více navyšuje počet případů, ve kterých byl iniciátorem klient sám (+2) a rodina (+13). Svědčí to o větším povědomí o kvalitních službách našeho střediska v regionu a naše cílová skupina jej nalézá na základě všeobecného povědomí o možnostech a činnosti střediska, ale také doporučením stávajících nebo bývalých klientů a jejich zákonných zástupců.z hlediska hlavních důvodů, se kterými za námi klienti přichází, převládají problémy ve školním prostředí a osobnostní problémy. Časté jsou i výskyty rodinných problémů. Další důvody jsou méně časté, nebo se překrývají s uvedenými hlavními. V době zpracovávání statistických údajů a k požadovanému datu jsme poskytovali dlouhodobou péči dle ŠVP celkem 36 aktivním klientům spolupracujících pod smlouvou. To je rozhodně méně než naše shora uvedená kapacita. Zde je nutno uvést, že nové pracovnice nastupující v září nemají ještě logicky ani jednoho klienta a ostatní pracovníci nemohli jít nad únosný limit klientů, u kterých jsou klíčovými pracovníky. Počet nových uchazečů - klientů navíc pravidelně stoupá právě v měsících říjnu a listopadu, což se projevovalo i v minulém školním roce. V nadcházející m období očekávám navýšení počtu klientů a do konce kalendářního roku předpokládám počet aktivních klientů pod smlouvou k horní hranici kapacity, která je 70 aktivních klientů.

6 Statistika činností střediska ve školním roce 2016/2017 individuální činnost s dítětem skupinová činnost s klientem služby zákonným zástupcům služby pedagogům programy pro třídní kolektivy pobytové akce Celkem komplexní vyšetření 97 indikovaná vyšetření 15 vypracování IVP 43 terapie, konzultace, reedukace 654 jiné individuální činnosti 4 terapie, reedukace 14 jiné činnosti individuální činnost 131 rodičovská skupina 10 metodická konzultace 4 vedení kurzů, semináře, přednášky 1 zpracovávání závěrečné zprávy 60 zprávy pro OSPOD 22 zprávy pro soudy a PMS ČR 3 zprávy pro policii, zdravotnická zařízení apod. 10 zprávy pro školy a školská zařízení 10 z toho doporučení k integraci PCH Iniciátor příchodu klienta do střediska klient sám 14 rodina 21 školské poradenské zařízení 4 OSPOD 14 škola 25 zdravotnické zařízení 6 soudy, PMS ČR 1 jiný iniciátor 2

7 Evidovaní klienti školní rok 2016/2017 Celkem Z toho dívky z mateřských škol 2 0 ZŠ 1. stupeň 35 6 ZŠ 2. stupeň 44 7 SŠ 6 2 konzervatoře VOŠ, VŠ z rodin, školsky nezařazeni z toho v předškolním věku po ukončení školní docházky osoby odpovědné za výchovu a pedag. pracovníci 7 cizinci z toho ze zemí EU Klienti, jimž byla doporučená instituc. výchova Klienti po ukončení institucionální výchovy Vize a cíle na nadcházející období Z časového hlediska by se cíle na nadcházející období daly tyto rozdělit do dvou částí: Krátkodobé cíle o Naplnění personální kapacity nám umožňuje v uvedeném školním roce udržet kvalitní péči pro kapacitu okolo 70 klientů pod smlouvou a další osoby cílové skupiny bez uzavření kontraktu ve formě krátkodobého poradenství. Možnost poskytovat kvalitní služby tomuto počtu klientů je tedy základní prioritou střediska. o Nově o zahajujeme terénní práci v rozsahu komplexních služeb našeho střediska pro klienty ve Frenštátě pod Radhoštěm. Také zde budeme poskytovat shora uvedené služby stávajícím klientům z Frenštátu pod Radhoštěm a okolí a také

8 o o o předpokládáme navýšení počtu těchto klientů, ale i poradenských služeb rodičům v tomto regionu. Prozatím ji zde budou realizovat dva pracovníci v celkové dotaci 0,5 úvazku, a to ve dvou dnech (pondělí a úterý) týdně. V rámci zahájení činnosti plánujeme v měsíci říjnu uskutečnění přednášky k poruchám chování a agresím dětí a dospívajících a možnosti práce s takovými dětmi a jejich rodiči ve středisku. Nadále přetrvává snaha obnovit realizaci otevřené terapeutické rodičovské skupiny, která byla přerušena z důvodu nízkého počtu členů skupiny. Pokračování v otevřené terapeutické skupinové činnosti pro děti druhého stupně základních škol Formou odborných seminářů v oblasti práce v kontaktu s agresí dětí, ale i dalších preventivních programů nejen pro pedagogy škol, ale i pracovníky sociálních služeb a osob podílejících se na výchově a vzdělávání v regionu, zvyšovat profesionalitu střediska na veřejnosti, ale i v síti organizací odborné pomoci dětem v riziku a s poruchami chování. V plánu celkem 5 přednášek z toho dvě ve Frenštátě pod Radhoštěm. Dlouhodobé cíle, plány či vize s termínem plnění v průběhu celého školního roku: o o Vytvořit ucelený program pro klienty s projevy zvýšené agresivity případně dopouštějící se agresí. A to jak individuální, tak i skupinový. Uvedené programy zviditelnit a nabídnout příslušným organizacím (soudy, OSPOD a podobně). Pro skupinu předpokládáme cca 20 hodin v blocích, případně hodin v kombinaci pobytového terapeutického programu a následných bloků.) Zpracovat metodologii a zahájit ověřovací fázi a následně zahájit dlouhodobý výzkum zaměřený na mapování agresí se zvýšeným stupněm ohrožení a závažnosti u dětí a mladistvých. Pochopitelně u našich klientů a dětí a dospívajících, které projdou naší péčí. Cílem by mělo být zjišťování nejen příčin, ale i souvislostí a charakteristických znaků a jejich četnosti v chování a prožívání agrese dítětem, dospívajícím. V Novém Jičíně dne Schválil: Mgr. Petr Urban Ředitel VÚ, SŠ a SVP Nový Jičín Zpracoval: Mgr. Petr Macíček Vedoucí SVP