MANAŽMENT EFEKTÍVNY MANAŽÉR A JEHO KARIÉRA
|
|
- Patrik Moravec
- před 5 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 MANAŽMENT EFEKTÍVNY MANAŽÉR A JEHO KARIÉRA PaedDr. Lenka Rovňanová, PhD. PF UMB Banská Bystrica 2015
2 OBSAH Niekoľko užitočných rád na: riadenie seba samého, vnímanie, reflektovanie, projektovanie vlastného profesijného vývoja. Kariéra a jej vymedzenie Plánovanie kariéry Plán individuálneho odborného a profesijného rastu Vývojové fázy riadenia kariéry Podporné prvky kariérového vývoja Problémy spojené s riadením kariéry
3 FAKTORY ROZHODUJÚCE O EFEKTÍVNOSTI MANAŽÉRA Na proaktívne usmerňovanie vlastného profesijného vývoja nestačí ľudová filozofia sedliacky rozum. Každý človek má k disopzícii vstupný kapitál. Psychosociálne dispozície Dosiahnutá kvalifikácia Osvojená motivačná štruktúra Vlastný svet hodnôt Profesijné dispozície Po súčasnosť prežitá profesijná kariéra Monopolným vlastníkom tohto kapitálu jeho režisérom i dirigentom, hlavným rozhodovateľom = každý konkrétny človek sám! Čo všetko by sme mali vedieť, ak chceme byť strojcami vlastného úspechu, ktorý dá nášmu životu a práci skutočný zmysel?
4 KARIÉRA A JEJ VYMEDZENIE VÝCHODISKÁ Kariéra = úspešný postup v živote (životná k.), v športe (športová k.), v umení (umelecká k.), v politike (politická k.) v povolaní (pracovná kariéra). Vnímanie kariéry včera a dnes : Včera: niečo zhora dané Dnes: v produktívnych a efektívne fungujúcich organizáciách, firmách sa kariéra vníma ako : Permanentná schopnosť človeka, na základe vlastnej sebareflexie, projektovať, realizovať a hodnotiť vlastný život prácu i oddych, radosť i starosť, úspech a rozvoj.
5 KARIÉRA AKO ŽIVOTNÁ CESTA Tento zložitý proces má na začiatku neskúseného človeka, hľadajúceho štartovaciu čiaru vlastného smerovania, vlastnej životnej cesty. Je to cesta priamych úsekov, nebezpečných zákrut, objavujúcich sa prekážok, často bolestná cesta hľadania, omylov, radostných úspechov a bolestivých pádov. Trvá, zvyčajne, celý produktívny život človeka a pôsobí na nej množstvo príkazov, zákazov i povolení, v ktorých sa tvorivý človek vie zorientovať a hlavne napredovať. Na jej konci po tvrdej celoživotnej práci: človek uznávaná osobnosť, dobrý odborník expert.
6 PLÁNOVANIE KARIÉRY Každé plánovanie je zamerané na dosiahnutie určitých cieľov. Vo vzťahu ku vlastnej kariére: strategické globálne dlhodobé ciele Príklad: dosiahnuť riadiacu pozíciu v strednom manažmente firmy v časovom horizonte 3 5 rokov: Absolvovať kurz efektívnej personalistiky Získať certifikát orientovaný na riadenie stredne veľkých skupín Plánovacie cykly: 5 7 rokov Skúsenosti a výskum: úspešní ľudia menia svoju pracovnú a funkčnú pozíciu 5 7krát za celý produktívny život. Čo máme k dispozícii? 40 rokov produktívnej práce
7 PLÁNOVANIE ČO ĎALEJ? Každý človek v pracovnom procese na rôznych stupňoch a v rôznych odboroch: Kvalifikácia jej existujúci stav, porovnanie so štandardami, priestor pre zmeny, zdokonalenie plán! Intelekt a osobnosť nadobudnuté vlastnosti, postoje, charakteristiky sú relatívne stále, ale vždy je možná zmena! plán! Motivačná štruktúra, hodnotový systém, časový manažment, odolnosť voči stresu a záťaži, schopnosť komunikovať, či rozhodovať... plán! Potrebné informácie sa dajú získať - cielené testy, dotazníky autodiagnostického poznávania. Je dobré, ak pri projektovaní vlastného vývoja hľadáme odpovede na otázky, ktoré sú východiskom pre individuálny vývoj!
8 PLÁN ODBORNÉHO PROFESIJNÉHO RASTU Dnes sa nedá plánovať kariéra len ako sled jednotlivých zastávok na ceste hore. Je možné určiť a sledovať smerovanie, ktoré je pre človeka dôležité. Znamená skôr prijímanie nových úloh a to i bez zmeny funkčného postavenia! Je to syntéza skúseností a dosahovaných úspechov, vytvorenie takého poznania o sebe a firme, ktoré je použiteľné na dosahovanie ďalších úspechov. Je to schopnosť životnej projekcie a sebareflexie. Hľadanie odpovedí (raz ročne) na otázky: Aké vzdelanie a skúsenosti mám doteraz, čím som? Aké schopnosti a prednosti mám teraz? Kam chcem smerovať svoj vývoj, kam sa chcem dostať? Ako dosiahnuť svoje ciele? Ako poznám, či som úspešný, aké nástroje potrebujem k sebahodnoteniu?
9 6 ZÁKLADNÝCH PROGRAMOV ROK 1. Adaptácia skúmanie prostredia a terénu, v ktorom pracujem 2. Identifikácia Stotožňovanie sa s prácou, skupinou, manažmentom firmy; procesy sociálnej komunikácie, SV. 3. Stabilita Rozšírenie identifikačného programu; rozvíjanie pozitívnych parametrov vlastnej stability; životná filozofia robiť veci dobre, lepšie Mobilita Výstupná časť 3 = realizácia seba samého ako dynamickej osobnosti; profesionalizácia práce; participácia; prijímanie nových úloh spojených so zmenou miesta, priestoru, funkcie. 5. Konštrukcia profesijnej dráhy vo firme Pre tých, ktorí sa permanentne rozvíjajú, zvyšujú svoje ašpirácie, sú talentovaní a svoj talent znásobujú. 6. Participácia Najvyšší cieľ v plánovaní kariéry = práca vedúcich firemných programov s vysokými právomocami i kompetenciami.
10 VÝVOJOVÉ FÁZY RIADENIA KARIÉRY Hľadanie Rozvoj vo vnútri firmy 5 rokov po skončení školy, univerzity Hľadanie seba samého; rozdiely medzi teóriou a praxou; podceňovanie/preceňovanie; Nutnosť objaviť smer kariéry; hodnoty organizácie čím skôr, tým lepšie; Asi do 10 rokov po získaní absolutória Rozširovanie osobnej skúsenosti; rotácia na nižších riadiacich pozíciách; testovanie; Vývoj a zdokonaľovanie svojich silných stránok; Angažovanosť Do 15 rokov osobného vývoja v práci Do popredia prvky stability vnútorného stotožnenia sa s organizáciou; Otvárajú sa možnosti pracovného a funkčného postupu na stredný manažment; Overovanie Splácanie Asi 20 rokov od začiatku kariéry Obdobie najproduktívnejšieho vývoja; Objavujú sa ponuky na výraznejšie povýšenie; stabilita prerastá do mobility; rozhodovať a niesť zodpovednosť. Asi 25 rokov od začiatku kariéry Po tvrdej práci prichádza dobrá pláca; vnútorná motivácia a samokontrola; vysoká pozícia vo firme; Práca so SV; prirodzená autorita; obdiv okolia; Výnosnosť Nad 25 rokov profesijnej kariéry Obdobie zrelej kariéry ; profesionál a uznávaná osobnosť; len ľudia zvyknutí tvrdo pracovať; Vlastné pravidlá života, ujasnená filozofia života i hodnotová orientácia;
11 PODPORNÉ PRVKY KARIÉROVÉHO VÝVOJA Buďte aktívni a podporujte aktivitu každý je zodpovedný za svoj život a môže rozhodovať, čo s ním urobí. Všetko začínajte s predstavou cieľa kým si neujasníte, kam sa chcete dostať, nezistíte, kde ste teraz. Prednostne sa venujte tomu, čo je najdôležitejšie rozvíjajte svoju schopnosť rozpoznávať priority! Usilujte sa o hľadanie a dosahovanie obojstranne prospešného riešenia zisk / zisk! Snažte sa pochopiť a budete pochopený - pozorne počúvajte a zistite, ako sa na situáciu pozerajú druhí. Usilujte sa o dosiahnutie synergie vnímajte hodnotu celku ako väčšiu, než je súčet hodnôt častí. Nabrúste si pílu urobte si prestávku a obnovte svoje sily a zdroje.
12 PROBLÉMY SPOJENÉ S RIADENÍM KARIÉRY Predsudky a výhovorky typu to sa nedá ; Túžba po dokonalosti; Uspokojovanie sa s priemernosťou; Neschopnosť predvídať problémy; Neschopnosť hľadať a navrhovať alternatívy; Meškanie v plnení úloh; Ulievanie sa v práci; Škandalizovanie bežných vecí; Nesprávny odhad pre použitie vlastných zdrojov; Neschopnosť prijať neúspech, prehru; Nereálne očakávania; Neschopnosť prijať kritiku; Málo komunikácie s kompetentnými; Neochota rozumieť jazyku iných; Nezáujem o prácu iných; Problémové interpersonálne vzťahy; Neschopnosť byť diskrétny; Strata dôvery v dôsledku lži; Nezáujem o odborný rast; Rozpoltenosť očakávaní firmy a individuálnych cieľov človeka.
13 CELOŽIVOTNÉ PRAVIDLÁ A ZRUČNOSTI ŽIVOTA PODĽA S. KOVALIK (1996) Osobné a sociálne pravidlá podporujúce dosiahnutie najlepšieho osobného výkonu! Flexibilita Iniciatíva Integrita Komunikácia Ohľaduplnosť Organizácia Participácia Priateľstvo Riešenie problémov Sebadôvera Spolupráca Starostlivosť Trpezlivosť Úsilie Vytrvalosť Zdravý rozum Zmysel pre humor Zodpovednosť Zvedavosť
14 KOMPONENTY SEBAÚCTY Vedomie sily Pocit dôležitosti Sebadôvera Pocit vychovanosti Vedomie váženosti Uvedomenie si vlastnej hodnoty Pocit úspešnosti Sebadisciplína Pocit jedinečnosti Vedomie akceptácie vlastnej osoby Asertivita Obhájenie vlastnej integrity Účelné ovládanie stresu Odvaha riskovať Riešenie konfliktov Vedomie hrdosti Mať širokú škálu emócií Prijatie zodpovednosti Vedomie schopnosti ovládať svoj život Vedomie užitočnosti Pocit spolupatričnosti Pozitívne vnímanie svojho tela a výzoru Schopnosť prijať kritiku i pochvalu Schopnosť dávať i prijímať Vedomie práva robiť chyby Vedomie dôvery a dôveryhodnosti Vedomie oprávnenosti rozhodovať Schopnosť spolupracovať Schopnosť konať nezávisle Schopnosť komunikovať s autoritami
15 M O T T O Ľudia zabudnú, čo sme povedali, čo sme urobili, ale nikdy nezabudnú, ako sa vedľa nás cítili!
16 CHRONICKÉ PROBLÉMY VERSUS IMPERATÍVY LÍDROV Chýba jasný zmysel alebo vízia Nevyužitý talent a potenciál Nízka dôvera Byrokratické nezladené systémy Uvoľňuj talent a potenciál Objasňuj zmysel Vytváraj dôveru Zlaďuj systémy
17 EFEKT DÔVERY Vysoká dôvera Vysoká rýchlosť Nízke náklady Nízka dôvera Nízka rýchlosť Vysoké náklady
18 STUPNE ZAPOJENIA - SLOBODNÁ VOĽBA Odpor, nečinnosť Servilná podriadenosť Pasívna poslušnosť Ochotná spolupráca Úprimné zapojenie a tvorivé nadšenie
19 NA ZÁVER... Každý človek je bytosť jedinečná, individuálna a spoločenská. Nielen sa socializuje, ale aj individualizuje. Sám v určitých situáciách rozhoduje o svojich ašpiráciách, identifikáciách i životných a profesijných stratégiách. Jedine on sám rozhoduje, kam sa vo svojom vývoji dostane. Či bude dlho a bezcieľne blúdiť v neproduktívnom hľadaní, alebo plánovitým cieľavedomým prístupom bude smerovať k vyšším fázam svojej kariéry. Človek sám je projektantom, realizátorom i hodnotiteľom svojej kariéry!
MANAŽÉR (M) RIADENIE KARIÉRY
MANAŽÉR (M) RIADENIE KARIÉRY PaedDr. Lenka Rovňanová, PhD. PF UMB Banská Bystrica 2014 OBSAH Niekoľko užitočných rád na: riadenie seba samého, vnímanie, reflektovanie, projektovanie vlastného profesijného
VíceP RSO S N O ALIST S IKA K A RIADENIE UDSK S Ý K CH
PERSONALISTIKA A RIADENIE ĽUDSKÝCH ZDROJOV A ICH VZÁJOMNÝ VZŤAH 1 OSNOVA organizácia a jej disciplíny personalistika a riadenie ľudských zdrojov 2 Organizácia: spôsob usporadúvania, usporiadania, zaradenia
VíceMANAŽÉR (M) OSOBNOSTNÝ A KVALIFIKAČNÝ PROFIL RIADENIE KARIÉRY - VÝCHODISKÁ
MANAŽÉR (M) OSOBNOSTNÝ A KVALIFIKAČNÝ PROFIL RIADENIE KARIÉRY - VÝCHODISKÁ doc. PaedDr. Lenka Rovňanová, PhD. PF UMB Banská Bystrica 2018 CHARAKTERISTIKY PROFESIE MANAŽÉRA určuje jasné ciele organizácie
VíceVzdelávanie Aktivity:
Projekt spoločnosti SKI TRAVEL PROEVENTS, s.r.o., pod názvom Spoznávať Slovensko cez Tatry, ktorý bol podporený nenávratným finančným príspevkom zo zdrojov Európskeho sociálneho fondu a štátneho rozpočtu
VíceOrganizačné štruktúry.
Organizačné štruktúry. (Organizácia práce) Organizácia práce: akým spôsobom sú organizované vzťahy medzi jednotlivými členmi pracovnej skupiny - ich právomoci, povinnosti, zodpovednosti, spôsob komunikácie...
Více1. prednáška MARKETING MANAŽMENT
1. Marketingové plánovanie 2. Proces marketingového riadenia - identifikácia marketingových environmentov - marketingové ciele a stratégia - tvorba marketingového mixu 3. Algoritmus vytvárania marketingového
VícePrednáška č.1 TEORETICKÉ VÝCHODISKÁ MANAŽMENTU
Prednáška č.1 TEORETICKÉ VÝCHODISKÁ MANAŽMENTU Systémové prvky riadenia Systém je definovaný ako usporiadaný komplex vzájomne pôsobiacich prvkov spolu s ich vlastnosťami a stanoveným účelom. MANAŽMENT
VíceProfil absolventa študijného programu psychológia 1. stupeň (bakalársky)
Profil absolventa študijného programu psychológia 1. stupeň (bakalársky) Absolvent štúdia programu psychológia je úspešne hodnotený ak získa základnú kvalifikáciu na výkon povolania psychológie v rozsahu
VíceVzdelávací štandard pre učebné odbory, ktorých absolvovaním žiak získa nižšie stredné odborné vzdelanie OBČIANSKA NÁUKA
OBČIANSKA NÁUKA CHARAKTERISTIKA PREDMETU Predmet občianska náuka je koncipovaný tak, aby svojim obsahom pomáhal žiakom orientovať sa v sociálnej realite a ich začleňovaniu do rôznych spoločenských vzťahov
VíceBakalárske projekty pre študentov v Bratislave ak. rok 2011/2012
Bakalárske projekty pre študentov v Bratislave ak. rok 2011/2012 1. Analýza efektívnosti využívania majetku podniku. Majetok podniku a jeho štruktúra. Nástroje a metódy hodnotenia efektívnosti využívania
VícePRVÉ ÚSPEŠNÉ KROKY V SMEROVANÍ ŽIAKOV ZŠ K POVOLANIU. PhDr. Zdenka Osvaldová
PRVÉ ÚSPEŠNÉ KROKY V SMEROVANÍ ŽIAKOV ZŠ K POVOLANIU PhDr. Zdenka Osvaldová Národný projekt: Podpora profesijnej orientácie žiakov základnej školy na odborné vzdelávanie a prípravu prostredníctvom rozvoja
VíceObsah. Úvod Vyhodnotenie dotazníka Grafické vyhodnotenie... 7
Výsledky prieskumu realizovaného august - september 2015 1 Obsah Úvod... 3 Vyhodnotenie dotazníka... 4 Grafické vyhodnotenie... 7 2 Úvod Prieskum o angažovanosti sme s našimi klientami zrealizovali počas
VíceObdobie výrobnej orientácie - D>P, snaha výrobcov vyrobiť čo najviac, lebo všetko sa predalo Potreby zákazníka boli druhoradé Toto obdobie začalo
MAR filozofiu používali ľudia už dávno bez toho, aby svoje konanie odôvodňovali učením o marketingu Prakticky išlo o živelné úsilie minimalizovať riziko pri podnikaní a maximalizovať zisk z predaja vyrobenej
VíceSystémy manažérstva kvality podľa normy ISO 9001: 2015
Systémy manažérstva kvality podľa normy ISO 9001: 2015 XXIV. fórum normalizátorov Slovenska 26.04.2016 Miroslav HRNČIAR Agenda prezentácie k ISO 9001 Pripomenutie toho, čo je v revízii ISO 9001: 2015 už
VíceZMENA V ORGANIZÁCII RIADENIE INOVAČNÝCH PROJEKTOV ŠPECIFIKÁ INOVAČNÝCH PROJEKTOV
ZMENA V ORGANIZÁCII RIADENIE INOVAČNÝCH PROJEKTOV ŠPECIFIKÁ INOVAČNÝCH PROJEKTOV AGENDA 1 2 3 Súčasné prostredie projektov Projektový manažment Hodnotovo orientovaný manažment projektov 4 Stratégia a projekty
VíceCieľ: správne vysvetlenie významu slova migrovanie, priblížiť prečo ľudia migrujú, zapájať do odpovedí účastníkov,
Práca v Európe Seminár- modul 5 Počas tohto seminára sa účastníci naučia: Čo je migrovanie Aké sú dôvody migrovania v Európe Aké sú výhody a nevýhody práce v zahraničí Ako správne písať žiadosť a životopis
Vícerozhodovacích ch procesov 1. ROZHODOVACIE PROCESY TERMINOLÓGIA
Manažment rozhodovacích ch procesov 1. ROZHODOVACIE PROCESY TERMINOLÓGIA GIA, ŠTRUKTÚRARA Ing. Nadežda da Jankelová,, PhD. 1 ČO NÁS ČAKÁ? 1 Podstata rozhodovacích procesov 2 Základné prvky rozhodovacích
VíceHodnotiaci hárok pedagogického zamestnanca
Hodnotiaci hárok pedagogického zamestnanca Meno hodnoteného zamestnanca:... Dátum narodenia hodnoteného:... Hodnotené obdobie:... Hodnotiace obdobie:... Meno a funkcia hodnotiteľa: RNDr. Janka Schreiberová,
VíceInformačné centrum mladých Tvrdošín Peer program 1. stupeň Peer program 2. stupeň Trvanie: 60 hodín Cena: 27 /osoba Obsah vzdelávania:
Informačné centrum mladých Tvrdošín Budova ÚPSVaR, Medvedzie 132, 027 44 Tvrdošín, Tel./fax: +421 43 5381 130, +421 43 5324 730 E-mail: tvrdosin@icm.sk, Web: www.icm.sk Peer program 1. stupeň Peer program
VícePredmet: Svet práce. Štátny vzdelávací program ISCED 2 Povinné hodiny 1 Počet hodín spolu podľa ŠkVP pre II. stupeň 1
Predmet: Svet práce Vzdelávacia oblasť Človek a svet práce Štátny vzdelávací program ISCED 2 Povinné hodiny 1 Počet hodín spolu podľa ŠkVP pre II. stupeň 1 Charakteristika vyučovacieho predmetu Predmet
VíceJA APLIKOVANÁ EKONÓMIA
JA APLIKOVANÁ EKONÓMIA JA Aplikovaná ekonómia je vzdelávací program, ktorý ponúka podnikateľské, ekonomické a finančné vzdelávanie. Je založený na získavaní praktických skúseností a zručností tak, aby
VíceSYSTEMATICKÉ VZDELÁVANIE PRACOVNÍKOV V ORGANIZÁCII
SYSTEMATICKÉ VZDELÁVANIE PRACOVNÍKOV V ORGANIZÁCII Michaela Hromková Miriam Slaná Katarína Letovancová Zuzana Polakovičová FZaSP TU Kľúčové pojmy Analýza potrieb Realizácia vzdelávania Stratégia vzdelávania
Více1. Riadenie ľudských zdrojov a personálny manažment 2. Manažérske zručnosti a komunikácia
RVEDOK KURZ: PERSONALISTIKA Moduly 1. Riadenie ľudských zdrojov a personálny manažment 2. Manažérske zručnosti a komunikácia 1. Riadenie ľudských zdrojov a personálny manažment Cieľ / poslanie kurzu Poslaním
VíceNávrhy konkrétnych riešení pre posilnenie prepojenia vysokých škôl a podnikovej praxe. Jaroslav Holeček Prezident ZAP SR
Návrhy konkrétnych riešení pre posilnenie prepojenia vysokých škôl a podnikovej praxe Jaroslav Holeček Prezident ZAP SR 12.2.2015 Hotel Bôrik 10 rokov fungovania/nefungovania Bolonského procesu na Slovensku
VíceTEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA
Aktivita: CESTUJEME OD PRAVEKU Autor: Mgr. Drahomíra Koledová, MŠ Skalka 17, Lietavská Lúčka Cesta na kurikulum: Ja som Kultúra Ľudia Príroda TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA Minutáž: 30 minút 4 5 rokov 4
Více01 práca pri príprave jedál
Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Kód a názov učebného odboru Vyučovací jazyk úvod do sveta práce 1 hodina týždenne, spolu 30 vyučovacích hodín tretí 64 912 obchodná prevádzka 01 práca pri príprave
VíceIntegrovaný systém manažérstva Nové požiadavky noriem ISO
OPEN WORKSHOPS 2016-2018 InLook system CENTRE Integrovaný systém manažérstva Nové požiadavky noriem ISO Kontakt: kurzy@inlook.eu Obsah 1. Štandardy ISO Business management system 2. Terminológia ISO 3.
VíceNadväznosť predmetu PODNIKOVÝ MANAŽMENT na ostatné predmety
PODNIKOVÝ MANAŽMENT (skúška číslo 12) Cieľ predmetu Získať znalosti zákonitostí úspešného riadenia organizácie a prehľad o súčasnej teórii a praxi manažmentu. Zoznámiť sa s modernými manažérskymi metódami
VíceImagine. Popis prostredia:
Priemerný človek si zapamätá približne: - 10 % z toho, čo číta, - 20 % z toho, čo počuje, - 30 % z toho, čo vidí v podobe obrazu, - 50 % z toho, čo vidí a súčasne počuje, - 70 % z toho čo súčasne vidí,
VíceTest. Ktorý valec by ste použili? A. Jednočinný valec B. Dvojčinný valec. Odpoveď:
Test Týmto testom môžete zistiť, či sú Vaše základné znalosti o pneumatickom riadení postačujúce pre nadstavbový seminár P121, alebo je pre Vás lepšie absolvovať základný seminár EP111. Test je rýchly,
VíceCharakteristika predmetu
Učebné osnovy Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Škola Kód a názov ŠVP Kód a názov učebného odboru Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Vyučovací jazyk Spoločenská komunikácia hodina týždenne,
Víceantistalinistická ľavica
antistalinistická ľavica kto sme Nie sme uzavretá, centralistická a hierarchická organizácia. Sme otvorení voči hocikomu, kto zdieľa náš program a ktorý chce s nami spolupracovať. Ako a kde je vo vašej
VíceEnergetický audit a systém manažérstva hospodárenia s energiami podľa EN / ISO 50001
www.tuvslovakia.sk Energetický audit a systém manažérstva hospodárenia s energiami podľa EN 16001 / ISO 50001 EnMS Energy management system Systém manažmentu hospodárenia s energiami podľa EN 16001/ISO
VíceProjekt Nová Obchodná
MAGISTRÁT HLAVNÉHO MESTA SLOVENSKEJ REPUBLIKY BRATISLAVY Materiál na rokovanie Mestského zastupiteľstva hlavného mesta SR Bratislavy 30.6.2016 Projekt Nová Obchodná Predkladateľ : Zodpovedný: Členka Komisie
VíceCieľ ako nástroj na riadenie výkonnosti
B 2.1/1 Ing. Ladislava Chvostaľová AMROP HEVER Slovakia GLOBAL EXECUTIVE SEARCH Cieľ ako nástroj na riadenie výkonnosti Kedy je organizácia výkonná? Prečo sú ciele dôležité? Ako rozpoznať splnenie cieľa?
VíceKategória školenia Prezentačné zručnosti obsahuje kurzy:
Kategória školenia Prezentačné zručnosti obsahuje kurzy: Prezentačné zručnosti Cieľom kurzu Prezentačné zručnosti je naučiť Vás, ako pripravíte prezentáciu pre konkrétnu situáciu, ako čo najefektívnejšie
Více- administrácia kurzu Tvorba projektu v prostredí Moodle pre všetky triedy 1.ročníka
VZDELÁVACIA OBLASŤ: Jazyk a komunikácia, Matematika a práca s informáciami Predmet: Tvorba projektu Učebný materiál: prezentácie, učebné texty, pracovné list žiaka (iba ukážka) Tematický celok: Teória
VíceZdravotné postihnutie nie je prekážkou v prístupnosti na trh práce. Kto je občan so zdravotným postihnutím?
Zdravotné postihnutie nie je prekážkou v prístupnosti na trh práce. Občania sa zdravotným postihnutím majú rovnaké práva uchádzať sa o zamestnanie a zamestnať sa ako osoby bez zdravotného postihnutia.
VíceRočníkové práce pre študijný program Sociálna pedagogika pre akademický rok 2015/2016
Ročníkové práce pre študijný program Sociálna pedagogika pre akademický rok 2015/2016 Prof. PhDr. Helena Grecmanová, Ph.D. 1, Cannisterapie jako výchovný prostředek. 2, Spolupráce mezi školou a rodinou
VíceUčebné osnovy štátneho vzdelávacieho programu predmet: Svet práce
Učebné osnovy štátneho vzdelávacieho programu predmet: Svet práce 1. Záhlavie Názov predmetu Svet práce Časový rozsah výučby 0,5 hodín týždenne, spolu 16,5 vyučovacích hodín Ročník Ôsmy Škola (názov, adresa)
VícePRÍLOHY: Príloha 1 Organizačná štruktúra firmy
PRÍLOHY: Príloha 1 Organizačná štruktúra firmy Príloha 2 Dotazník pre zamestnancov MPC CESSI, a. s., Spišská Nová Ves Vážený respondent, som študentka Materiálovotechnologickej fakulty Slovenskej technickej
VíceMS OFFICE OUTLOOK 2007
MS OFFICE OUTLOOK 2007 PRÍRUČKA PRE MANAŽÉROV Eleonóra Beňová Michal Greguš 2013 Univerzita Komenského v Bratislave MS Office Outlook 2007 Príručka pre manažérov Mgr. Eleonóra Beňová, PhD., RNDr. Michal
VíceIntegrovaný systém manažérstva Nové požiadavky noriem ISO
OPEN WORKSHOPS 2016-2018 InLook system CENTRE Integrovaný systém manažérstva Nové požiadavky noriem ISO Kontakt: kurzy@inlook.eu Obsah 1. Štandardy ISO Business management system 2. Terminológia ISO 3.
VíceMarketing. Predaj. Služba. Microsoft Dynamics CRM. Výhody Microsoft Dynamics CRM
Microsoft Dynamics CRM Riešenie riadenia vzťahov so zákazníkmi, ktoré umožňuje oveľa efektívnejšie riadenie obchodných procesov a poskytuje plnohodnotný prehľad o chode a aktuálnom stave obchodného oddelenia.
VíceDISKUSNÝ PANEL. Jaroslav Kmeť Milan Ištván Richard Hollý Peter Weber st. František Baranec - moderátor
DISKUSNÝ PANEL Jaroslav Kmeť Milan Ištván Richard Hollý Peter Weber st. František Baranec - moderátor Strategická priorita Vládny cloud Október 2018 Cloud stratégia štátu Jaroslav Kmeť UPVII Symbióza privátneho
VíceKLÍMA PEDAGOGICKÉHO ZBORU A INTERAKČNÝ ŠTÝL RIADITEĽA
KLÍMA PEDAGOGICKÉHO ZBORU A INTERAKČNÝ ŠTÝL RIADITEĽA Mgr. Ivana Barqawi, PhD. Mgr. Soňa Vašíčková Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ VÝSKUM KLÍMA PEDAGOGICKÉHO
VíceRiadiaci pracovník zmien (krízový manažér)
Riadiaci pracovník zmien (krízový manažér) Charakteristika Riadiaci pracovník zmien (krízový manažér) organizuje a riadi zmeny v organizácii, ktoré môžu byť vyvolané vnútornými potrebami (zmena poslania
VíceNázov kvalifikácie: Manažér kvality v cestovnom ruchu
Názov kvalifikácie: Manažér kvality v cestovnom Kód kvalifikácie C1439999-01252 Úroveň SKKR 6 Sektorová rada Obchod, marketing, gastronómia a cest. ruch SK ISCO-08 1439999 Iný riadiaci pracovník (manažér)
VíceEkonomická fakulta UMB v Banskej Bystrici Akademický rok 2012/2013 Zimný semester MANAŢMENT HOTELA
Ekonomická fakulta UMB v Banskej Bystrici Akademický rok 2012/2013 Zimný semester MANAŢMENT HOTELA prof. Ing. Peter Patúš, PhD. Katedra cestovného ruchu a spoločného stravovania MANAŢMENT HOTELA UČEBNÉ
VíceCERTIFIKAČNÉ ELEKTRONICKÉ TESTOVANIA - PERSPEKTÍVA
CERTIFIKAČNÉ ELEKTRONICKÉ TESTOVANIA - PERSPEKTÍVA RNDr. Miroslav Repovský miroslav.repovsky@nucem.sk Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ CERTIFIKAČNÉ
VíceErasmus+ Online jazyková podpora (OLS) Využite svoj pobyt Erasmus+ naplno!
Erasmus+ Online jazyková podpora (OLS) Využite svoj pobyt Erasmus+ naplno! Erasmus+: mení životy a rozširuje obzory Cieľom programu Erasmus+ je zlepšiť zručnosti a zamestnateľnosť, ako aj modernizovať
VíceAko prežiť krízu a využiť ju vo svoj prospech. Dipl. Ing. Artur Gevorkyan
Ako prežiť krízu a využiť ju vo svoj prospech Dipl. Ing. Artur Gevorkyan OBSAH 1) Predstavenie firmy, portfólio, ukazovatele 2) Stav pred krízou 3) Našich 10 krokov v kríze 4) Ako sa správať v kríze 5)
VíceŠachtičky,
Šachtičky, 26.-27.4.2012 záujmové vzdelávanie ľudí nad 45 rokov Aktuálne: v systéme celoživotného vzdelávania ako neakreditované vzdelávacie programy zamerané na rozvoj záujmov seniorov Cieľ: zvýšenie
VíceŠkoly podporujúce zdravie Zdravá materská škola ( poznatky z plnenia projektov )
v Košiciach 25.4.2006 Školy podporujúce zdravie Zdravá materská škola ( poznatky z plnenia projektov ) Regionálny úrad verejného zdravotníctva Košice MUDr. Strmenská Katarína, MPH MVDr.Lešníková Viera
VíceRiadiaci pracovník (manažér) ľudských zdrojov (personálny riaditeľ)
Riadiaci pracovník (manažér) ľudských zdrojov (personálny riaditeľ) Charakteristika Riadiaci pracovník (manažér) ľudských zdrojov (personálny riaditeľ) riadi jednotlivé oblasti činností spadajúce pod manažment
VíceVysoké školy na Slovensku Prieskum verejnej mienky
Vysoké školy na Slovensku 201 Prieskum verejnej mienky PRIESKUM VÁCLAV FORST Marketing Research Consultant Metodológia Zber dát bol realizovaný formou internetového dotazníka (CAWI) prostredníctvom internetového
VíceVyhlásenie o dodržiavaní zásad Kódexu správy a riadenia spoločností na Slovensku
Vyhlásenie o dodržiavaní zásad Kódexu správy a riadenia spoločností na Slovensku Spoločnosť [ ] a členovia jej orgánov, prihlásiac sa ku všeobecnému zvyšovaniu úrovne corporate governance, prijali Kódex
VíceUčebné osnovy vypracované na základe inovovaného Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 1, schváleného 2015
Učebné osnovy Názov predmetu Stupeň vzdelania Vzdelávacia oblasť Slovenský jazyk ISCED1 Jazyk a komunikácia Časový rozsah výučby 31 Poznámka povinný predmet Dátum poslednej zmeny 02. 09. 2015 Obsah Časová
VíceCesta k emocionálnej zrelosti
Základná škola, Školská 389, Sačurov Ročníkový projekt Cesta k emocionálnej zrelosti ISCED 2 5. ročník CESTA K EMOCIONÁLNEJ ZRELOSTI Cieľ: - rozvíjať u ţiakov sebareflexiu, sebapoznávanie a sebaúctu, vedieť
VíceNevypĺňať!!! Údaje je potrebné vyplniť prostredníctvom elektronického formulára na portalvs.sk
Nevypĺňať!!! Údaje je potrebné vyplniť prostredníctvom elektronického formulára na portalvs.sk Formulár k žiadosti o poskytnutie dotácie Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky
VíceAdaptácia nástroja na meranie učiteľom vnímanej profesijnej zdatnosti
Adaptácia nástroja na meranie učiteľom vnímanej profesijnej zdatnosti Peter Gavora Univerzita Komenského v Bratislave Pedagogická fakulta peter.gavora@fedu.uniba.sk Najprv trošku teórie... 2 Učiteľ 1)
VíceÚSTAV CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA ŽILINSKEJ UNIVERZITY Univerzita tretieho veku
ÚSTAV CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA ŽILINSKEJ UNIVERZITY Univerzita tretieho veku Lucia Hrebeňárová, Zuzana Šimková Šachtičky, 25.apríl 2012 OBSAH PREZENTÁCIE Ďalšie vzdelávanie na ŽU Postavenie Univerzity
VíceMQL4. MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 Script MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 MQL4. MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 Indicator MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 EA
MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 Script MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 Indicator MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 EA MQL4 MQL4MQL4 MQ4L MQL4 Pilotný webinár Programovateľné využitie
VícePripravené prostredie. Prečo je práve také? Ako v ňom deti pracujú?
Pripravené prostredie Prečo je práve také? Ako v ňom deti pracujú? KAŽDÉ DIEŤA JE ORIGINÁL každé dieťa má individuálne smerovanie každé dieťa má individuálne vývinové tempo každé dieťa má senzitívne obdobia
VícePrijímacie skúšky kritériá pre školský rok 2017/2018
Prijímacie skúšky kritériá pre školský rok 2017/2018 Študijný odbor 4236 M ekonomika pôdohospodárstva Prihlášky na štúdium v tomto študijnom odbore treba doručiť do 20. 4. 2017 Prijímacie skúšky budú v
VícePonuka vzdelávacích aktivít na september december Ponuka sa aktualizuje priebežne!!!
Centrum účelových zariadení, Piešťany Stredisko Inštitút pre verejnú správu Ul. M. Schneidera - Trnavského 1/a, 844 10 Bratislava Ponuka vzdelávacích aktivít na september december 2016 CUZ, stredisko Inštitút
VíceSTRATEGICKÝ MANAŽMENT
SLOVENSKÁ POĽNOHOSPODÁRSKA UNIVERZITA V NITRE Fakulta ekonomiky a manažmentu Katedra manažmentu Ing. Radovan Savov, PhD. Ing. Drahoslav Lančarič, PhD. STRATEGICKÝ MANAŽMENT Nitra 2015 Vydala Slovenská
VíceTestovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:
Testovanie 5 Testovanie žiakov 5. ročníka základných škôl sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda) na všetkých základných školách SR z predmetov slovenský jazyk a literatúra, maďarský jazyk a literatúra
VíceZvládanie námietok a metaprogramy
Zvládanie námietok a metaprogramy MANUÁL K ONLINE TRÉNINGU www.majsterpredaja.sk Technika 3 prstov na zvládanie námietok Štruktúra: 1. UZNAJ 2. ODKLOŇ POZORNOSŤ 3. DAJ ALTERNATÍVU Námietka - nemám čas
VícePodnikateľské minimum
Podnikateľské minimum Začíname podnikať - kľúč a vodičák pre podnikateľa Obsah školenia: 1. Podnikanie ako cesta 2. Biznis plán - základ úspechu podnikania 3. Podnikateľ ako ekonóm - základná podnikateľská
VíceODBORNÁ PRAX CHARITATÍVNEJ A SOCIÁLNEJ SLUŽBY. Lenka Skarupová Jozef Vorobel
ODBORNÁ PRAX CHARITATÍVNEJ A SOCIÁLNEJ SLUŽBY Lenka Skarupová Jozef Vorobel Cieľom príspevku je priblížiť pohľad na odbornú prax z pozície študenta a učiteľa. Odborná prax je dôležitou súčasťou vyučovacieho
VíceV rámci tohto aktualizačného vzdelávania sa uskutočnia nasledovné moduly:
Názov vzdelávacieho programu kontinuálneho vzdelávania: Inovatívne matematické vzdelávanie na prvom stupni základnej školy (číslo akreditácie 952/2012-KV) Druh kontinuálneho vzdelávania: Inovačné Forma
Víceuvádzanie do organizácie prijímanie a orientácia rozmiestňovanie
PRIJATIE A ROZMIESTŇOVANIE ZAMESTNANCOV 1 OSNOVA uvádzanie do organizácie prijímanie a orientácia rozmiestňovanie 2 UVÁDZANIE DO ORGANIZÁCIE Spočíva v procedúrach, ktoré sú charakteristické pre nástupu
VíceDuálne vzdelávanie a zvýšenie atraktivity a kvality OVP
Národný projekt: Duálne vzdelávanie a zvýšenie atraktivity a kvality OVP Tento projekt sa realizuje vďaka podpore z Európskeho sociálneho fondu a Európskeho fondu regionálneho rozvoja v rámci Operačného
VíceNázov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST
Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: 26110130437 METODICKÝ LIST Téma Ročník Princípy fungovania PC: Záznamové médiá 7. ročník ZŠ ISCED 2 Ciele: oboznámiť sa so záznamovými
VíceNázov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST
Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: 26110130437 METODICKÝ LIST Téma Ročník Princípy fungovania PC: Klávesnica 5. ročník ZŠ ISCED 2 Ciele: oboznámiť sa s klávesnicou
VíceOperačný systém Úvodná prednáška
Operačný systém Úvodná prednáška Pohľad zvonka (z vyšších úrovní) Pohľad zvnútra Pojmy správy procesov Úlohy jednotlivých častí operačného systému Autor: Peter Tomcsányi, Niektoré práva vyhradené v zmysle
VíceNázov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST
Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: 26110130437 METODICKÝ LIST Téma Ročník Princípy fungovania PC: software 5. ročník ZŠ ISCED 2 Ciele: oboznámiť sa s programovým
VíceBRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ ATELIÉR TĚLOVÉHO DESIGNU FACULTY OF FINE ARTS STUDIO OF BODY DESIGN
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ ATELIÉR TĚLOVÉHO DESIGNU FACULTY OF FINE ARTS STUDIO OF BODY DESIGN TREES HAVE THE POWER BAKALÁŘSKÁ PRÁCE BACHELOR'S
VíceSmernica 2012/27/EU o energetickej efektívnosti Vstúpila do platnosti Transpozícia do Nahradí a doplní Nahradí smernice 2004/8/ES a
Ministerstvo hospodárstva SR Návrh zákona o energetickej efektívnosti Miroslav Mariaš 26.3.2014, Bratislava Smernica 2012/27/EU o energetickej efektívnosti Vstúpila do platnosti 5.12.2012 Transpozícia
VícePPC brief. Zadanie pre tvorbu PPC reklamnej kampane
PPC brief Zadanie pre tvorbu PPC reklamnej kampane Tento dokument slúži ako východiskový bod projektu pre tvorbu PPC reklamnej kampane. Vďaka nemu si môžeme ujasniť základné informácie potrebné na začatie
VíceMicrosoft Outlook. Stručný prehľad základných funkcií. Ing.Anna Grejtáková, SPP DFBERG
Microsoft Outlook Stručný prehľad základných funkcií Ing.Anna Grejtáková, SPP DFBERG Poslanie Stručne popísať základné funkcie MS Outlook. Upozorniť na problémy, ktoré tu už boli... Odpovedať na Vaše otázky,čo
VíceTrendy podnikových aplikácií (ERP, CRM, SCM) Tomáš Kollár, Karat Slovakia, a.s., mobile: ,
Trendy podnikových aplikácií (ERP, CRM, SCM) Tomáš Kollár, Karat Slovakia, a.s., mobile: +421 907 750 355, e-mail: tkollar@karat.sk Podnikové aplikácie sa stávajú bežným podporným nástrojom pracovníkov
VíceTéma : Špecifiká marketingu finančných služieb
Téma : Špecifiká marketingu finančných služieb Marketing predstavuje komplex činností, ktorý zahrňuje všetky činnosti od nápadu až po uvedenie produktu na trh. Cieľom marketingu je potom predať: správny
VíceInovatívne vyučovanie anglického jazyka na stredných školách
Názov vzdelávacieho programu kontinuálneho vzdelávania: Inovatívne vyučovanie anglického jazyka na stredných školách (číslo akreditácie 1179/2014 - KV) Druh kontinuálneho vzdelávania: Inovačné Forma kontinuálneho
VícePrečo by mala informatizácia hrať kľúčovú úlohu v rokoch Juraj Sabaka
Prečo by mala informatizácia hrať kľúčovú úlohu v rokoch 2014-2020 Juraj Sabaka IKT sektor v EÚ Význam» podľa Európskej komisie má IKT sektor polovičný podiel na hospodárskom raste EÚ za posledných 15
VíceSK PRES 2016 IUVENTA,
SK PRES 2016 IUVENTA, 5. 3. 2015 SLOVENSKÉ PREDSEDNÍCTVO V RADE EURÓPSKEJ ÚNIE 2016 Program stretnutia 1. Všeobecné informácie o predsedníctve 2. Politické priority Slovenska v oblasti mládeže a spolupráca
VíceVzdelávanie BOZP v organizáciáchzvyšovanie
Vzdelávanie BOZP v organizáciáchzvyšovanie jeho efektívnosti Stredisko pre štúdium práce a rodiny Bratislava Autorky: PhDr. Beata Perichtová RNDr. Miroslava Kordošová Trnava, október 2005 Vzdelávanie BOZP
VíceIngA- Inžinier v automobilovom priemysle
IngA - Inžinier v automobilovom priemysle Katarína Petruľáková, Volkswagen Slovakia a.s. Naša vízia IngA- Inžinier v automobilovom priemysle I. 2007/2008 II. 2008/2009 III. 2009/2010 Trainee Program Štipendium
VícePríprava a realizácia projektu dobrovoľníctva v Univerzitnej knižnici Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. PhDr.
Príprava a realizácia projektu dobrovoľníctva v Univerzitnej knižnici Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici PhDr. Slávka Beracková Dobrovoľníctvo v Stratégii rozvoja slovenského knihovníctva na roky
VíceKatolícka univerzita v Ružomberku
Katolícka univerzita v Ružomberku Vnútorný predpis č. 9/2017 Koncepcia politiky BOZP a program realizácie v podmienkach Katolíckej univerzity v Ružomberku CZ 2141/2017 RE Platnosť od: 18.5.2017 Účinnosť
VíceCentrum pre celoživotné vzdelávanie UMB v Banskej Bystrici
Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici Centrum pre celoživotné vzdelávanie UMB v Banskej Bystrici P O N U K A v z d e l á v a c í c h a k t i v í t p r e r o k 2 0 1 0-1 - I. INFORMATIKA A INFORMAČNO-KOMUNIKAČNÉ
VíceVedecký prístup ku koncipovaniu ekonomickej teórie. VET Cvičenie 1.2
Vedecký prístup ku koncipovaniu ekonomickej teórie VET Cvičenie 1.2 Základné funkcie ekonómie ako vedy 1. poznávacia 2. praktická 3. metodologická Ekonómia má nielen svoj predmet skúmania, ale aj svoje
VíceODPORÚČANÉ ŠTUDIJNÉ PLÁNY PRE ŠTUDENTOV DENNÉHO A EXTERNÉHO ŠTÚDIA 1
ODPORÚČANÉ ŠTUDIJNÉ PLÁNY PRE ŠTUDENTOV DENNÉHO A EXTERNÉHO ŠTÚDIA 1 Študijný program 2. stupňa: Finančné riadenie podniku Študijný odbor: 3.3.16 Ekonomika a manažment podniku DENNÉ ŠTÚDIUM (platí v AR
VícePoužívateľské požiadavky na platformu FASTER: Výsledky prieskumu
FASTER Financial and Accounting Seminars Targeting European Regions Finančné a účtovnícke semináre určené pre európske regióny Používateľské požiadavky na platformu FASTER: Výsledky prieskumu Martin Vejačka
VíceAnalýza rizík a kontrolné opatrenia
Analýza rizík a kontrolné opatrenia Monika Karácsonyová Karol Munka 2. workshop k projektu SK0135 30.3.2011 VÚVH Bratislava Analýza rizík systematický proces využívania dostupných informácií na identifikovanie
VíceMgr. Zuzana Hirschnerová, PhD.
Mgr. Zuzana Hirschnerová, PhD. 1. Teoretické vymedzenie koncepcie komunikačného vyučovania materinského jazyka. 2. Vzťah jazykovej a slohovo-komunikačnej zložky v učebniciach slovenského jazyka. 3. Štruktúra
VíceUvoľnené úlohy v medzinárodných testovaniach a ich využitie vo vyučovaní
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Uvoľnené úlohy v medzinárodných testovaniach a ich využitie vo vyučovaní Finančná a štatistická gramotnosť žiakov
VíceVysoká škola DTI. Organizačný poriadok Vysokej školy DTI
Vysoká škola DTI Organizačný poriadok Vysokej školy DTI Dubnica nad Váhom, 2017 Organizačný poriadok Vysokej školy DTI Čl. 1 Všeobecné ustanovenia Organizačný poriadok Vysokej školy DTI (ďalej len organizačný
VíceBez ľudí nám nepomôžu ani technológie
Bez ľudí nám nepomôžu ani technológie Trendy v IKT Kde sme... a čo nás čaká? IKT a internetová ekonomika sú len v puberte Skutočný rozvoj IKT technológií ešte len príde a bude to rýchlo! Internet of Things!
Více