Dobře uzavřít MAP 1. Pravidla x projektová žádost 2. Splnění indikátoru Počet regionálních systémů Postupy zpracování MAP

Transkript

1

2 Dobře uzavřít MAP 1. Pravidla x projektová žádost - pokud si někdo definoval do žádosti přísnější pravidla oproti postupům zpracování MAP, musí se řídit dle nich. 2. Splnění indikátoru Počet regionálních systémů - Finální verze MAP (včetně povinných příloh) schvaluje ŘV a souhlas 70 % zřizovatelů zapojených do MAP (str. 46. přílohy č.2 Postupy zpracování MAP ) Doporučujeme, aby byl zajištěn souhlas nejpozději v den, kdy má dojít ke splnění indikátoru (konec realizace projektu) tj. musí být udělen v termínu konce realizace projektu (kvůli indikátoru, který se váže ke konci fyzické realizace projektu) Souhlas zřizovatele souhlas dle zákona o obcí neexistuje (OZ schvaluje, zřizuje, ruší, rozhoduje, deleguje, vydává, určuje, volí, stanovuje atd.) Lze řešit: schválit souhlas zřizovatele Vzít na vědomí MAP není možné, neboť se poté nejedná o schválení

3 3. Splnění indikátoru Počet podpořených spoluprací - Prokázání indikátoru je možné: - Memorandem o spolupráci - jinou vícestrannou smlouvou - nikde není stanoven min. počet ani % aktérů k přistoupení k memorandu - nejpozději v předposlední ZoR se dokládá znění, ke konci projektu s doplněnými podpisy přistoupivších 4. Výstup struktura partnerství (na str. 47 přílohy č.2 Postupy zpracování MAP se hovoří o výstupu Struktura partnerství, není určeno, jak tuto strukturu prokázat, nejčastěji se používá Memorandum o partnerství) - Na konci projektu musí Partnerství obsahovat min. 70 % škol v území (u žadatelů MAS) - definice partnerství viz str. 26 přílohy č.2 Postupy zpracování MAP) - 5. Prokazování výdajů MAP - Nikdo tj. ani kontrola OP VVV ani audit MF nemá nárok kontrolovat využívání nepřímých výdajů. Pouze finanční úřad může zkontrolovat, zda byly všechny vyčerpány ve prospěch projektu. - Schůzky RT - standardně prokazovat stručným zápisem s uvedením účastníků. Vzhledem ke stabilitě týmu je prezenční listina nadbytečná. Dle Pravidel OP VVV je požadování zápisu relevantní.

4 ZÁKLADNÍ INFORMACE ALOKACE 3 MLD. KČ KAŽDÉ ÚZEMÍ BUDE MÍT ZABEZPEČENOU ALOKACI MINIMÁLNÍ VÝŠE VÝDAJŮ: KČ VÝPOČET MAXIMÁLNÍ ČÁSTKY NA PROJEKT KČ + IZO ZAPOJENÉ DO REALIZACE PROJEKTU SPOLUPRACÍ (MŠ,ZŠ, ZUŠ) X KČ PAUŠÁL 40 % K VEŠKERÝM MZDOVÝM VÝDAJŮM POUZE NEINVESTIČNÍ PROSTŘEDKY PRŮBĚŽNÁ VÝZVA MOŽNO PROJEKT PODAT OPAKOVANĚ ROZDÍLNÉ ZPĚTNÉ FINANCOVÁNÍ DLE JEDNOTLIVÝCH AKTIVIT AKTIVITY POKRAČOVÁNÍ MAP FINANCOVÁNÍ OD STANOVENÍ NĚKTERÝCH POZIC V REALIZAČNÍM TÝMU FACILITÁTOR, PRACOVNÍK Z KAŽDÉ ZAPOJENÉ ŠKOLY

5 ZÁKLADNÍ INFORMACE NOVINKY V AKTIVITĚ ROZVOJ A AKTUALIZACE MAP SLOŽENÍ ŘÍDÍCÍHO VÝBORU NOVÍ POVINNÍ ČLENOVÉ POVINNÉ PRACOVNÍ SKUPINY PRO ČTENÁŘSKOU GRAMOTNOST, MATEMATICKOU GRAMOTNOST, PRO FINANCOVÁNÍ, PRO NEROVNOSTI SR MAP A MAP SCHVALUJE POUZE ŘÍDÍCÍ VÝBOR! POVINNÉ A VOLITELNÉ (NEPOVINNÉ) PODAKTIVITY NOVÉ INSPIROMATY TYPY NA REALIZACI AKTIVIT V RÁMCI ČINNOSTI PRACOVNÍCH SKUPIN, ROZVOJ KAPACIT V ÚZEMÍ, PŘÍKLADY PROPOJENÍ PROJEKTŮ IP SYSTÉMOVÝCH (IPS) A IP KONCEPČNÍCH (IPK) LISTOPAD 2017 AKTUALIZOVANÉ PŮVODNÍ METODICKÉ MATERIÁLY VZOR SR MAP VZOR MAP METODICKÝ LIST PŘEDÁVÁNÍ INFORMACÍ Z MAP DO KAP RSK K VYZVEDNUTÍ OSOBNĚ, DATOVOU SCHRÁNKOU

6 MAP2 prokázání projednání v území Je třeba projednat se všemi mikroregiony a svazky obcí viz níže? - je jich dalších 15 - je tedy třeba mít všechny tyto souhlasy? Žádost o podporu do výzvy MAP II by měla být projednána se všemi relevantními partnery, tj. např. zmiňované DSO, MAS a město. Při odeslání žádosti o podporu Řídícímu orgánu OP VVV bude opravdu stačit přiložení povinné přílohy Čestné prohlášení o projednání podání žádosti o podporu s ostatními možnými žadateli v území. Nicméně před vydáním právního aktu o poskytnutí/převodu podpory bude třeba předložit i doklady prokazující, že na každém území správního obvodu obce s rozšířenou působností/městské části došlo s ostatními možnými žadateli k dohodě, kdo z nich za dané území podává projekt na tvorbu MAP II (např. formou kopie zápisu z jednání s ostatními potencionálními žadateli, kopie zápisu z jednání ŘV MAP atp.). Viz kap. 6.4., bod 13) Příručky pro žadatele a příjemce - specifická část. V podporované aktivitě č. 4 je možné podpořit pouze aktivity, které jsou ve finálně schváleném Místním akčním plánu, což bude posuzováno ve fázi hodnocení přijatelnosti i věcném hodnocení. Není možné podporovat aktivity, které nejsou v souladu se schváleným Místním akčním plánem.

7 Je-li za IZO lomítko označující umístění pobočky téže školy např. v jiných ulicích, jedná se stále o jedno a téže IZO. ZUŠ - V rámci povinné aktivity Implementace naleznou ZUŠ řadu možností pro své zapojení, např. v oblasti Předškolního vzdělávání (podpora spolupráce MŠ se ZŠ a SŠ a s aktéry neformálního vzdělávání v území; zavádění prvků prožitkových, kooperačních a situačních didaktických metod do předškolního vzdělávání apod.), Inkluzivního vzdělávání (informační setkání a osvětové aktivity na podporu inkluzivního vzdělávání - např. prezentace příkladů dobré praxe, pořádání seminářů, přednášek pro rodiče); Regionální identity - spolupráce s komunitou (spolupráce škol v území, škol se SVČ, s firmami i NNO v území; spolupráce s knihovnami jako kulturními a vzdělávacími centry v území, společně realizované aktivity zaměřené na regionální identitu; aktivity zaměřené na rozvoj kulturního povědomí a vyjádření dětí a žáků, na vazbu na regionální témata, vztah k místu, regionální identitu, sounáležitost s místem, atp.) či v oblasti Tvořivost, iniciativa a podnikavost (podpora práce s nadanými žáky, rozvoj spolupráce škol a organizací neformálního vzdělávání apod.). V podporované aktivitě č. 4 je možné podpořit pouze aktivity, které jsou ve finálně schváleném Místním akčním plánu, což bude posuzováno ve fázi hodnocení přijatelnosti i věcném hodnocení. Není možné podporovat aktivity, které nejsou v souladu se schváleným Místním akčním plánem.

8 Přílohy k žádosti:

9 Doporučené mzdy op PpŽP Ve vazbě na klíčovou aktivitu Řízení projektu žadatel doloží prostřednictvím povinné přílohy s názvem Realizační tým: popis činností jednotlivých pracovních pozic členů týmů s identifikací jejich přiřazení do týmů (je povoleno, aby jeden pracovník vykonával činnosti jak odborné, tak administrativní za podmínky, že je identifikovatelné, kterou činností spadá do jakého týmu); výše pracovního úvazku na projektu u každé pracovní pozice. U pracovníků zaměstnaných na smlouvy mimo pracovní poměr (DPP, DPČ) je uveden místo výše úvazku týdenní hodinový fond (například: 20 hodin/týdně). Komentář k rozpočtu: povinná, dle návodu, viz kapitola ŘO upozorňuje žadatele a příjemce, že musí být respektováno pravidlo, že nelze podpořit shodné aktivity realizované pro stejnou konkrétní cílovou skupinu, které jsou podpořeny z jiných veřejných prostředků, např. z jiných projektů nebo z rozvojových a dotačních titulů. Tj. aktivity pro stejnou konkrétní cílovou skupinu mohou být podpořeny v tomto projektu pouze v případě, že na ně příjemce nebo zapojené subjekty nečerpají podporu např. z výzev na zjednodušené projekty, projektů I KAP, dotačních a rozvojových programů MŠMT apod. To znamená, že je nutné, aby např. stejný pedagogický pracovník neabsolvoval stejný kurz DVPP vícekrát. Důvodem je zamezení možných překryvů a hrozícího rizika dvojího financování aktivit.

10 Konference Pardubice pí Baťková, Drábová KAP, Chloubová ASZ, ČSI, novost informací Konec ledna společné setkání k žádosti MAP2 (Baťková, Petrásová) Střípky: Konference k profesnímu rozvoji pedagogů Lesní mateřské školy mohou být od září zapisovány do školského rejstříku - konference25 zástupců evropských lesních MŠ Praha. Plán aktivit centra podpory SRP Místní krajská konference Webináře k výzvě na MAP II a Konzultace k projektovým záměrům MAP II - individuálně Setkání příjemců IPO MAP konec ledna 2018 Hromadné konzultace k šablonám II žadatelé konec února 2018 Pro ZUŠ 3x, Pro SVČ (střediska volného času) 1x, Pro ZŠ a MŠ - individuálně Setkání příjemců IPo MAP - konec března 2018, konec května 2018 Infopanel pro zřizovatele únor 2018, květen 2018 Informace k realizaci jsou dostupné ve znalostní databázi projektu SRP Systémové projekty: Koncepční projekty:

11 Šablony průtoková dotace termín příjmu dotačních prostředků OP VVV na účet PK Společné setkání na NIDV Pardubice ZUŠ, SVČ, ŠD, ŠK. Sloučená výzva pro MŠ, ZŠ, ZUŠ, střediska volného času, školní družiny a školní kluby Předpokládané vyhlášení - únor 2018 Realizace projektů 24 měsíců Podmínka podání žádosti dotazníkové šetření: Pro ZUŠ, SVČ a MŠ/ZŠ, které nerealizují projekt šablony I/nezúčastnily se předchozího dotazníkového šetření, popř. samostatně zřízené ŠD Realizace cca listopad prosinec 2017 Informační y ŘO OP VVV hlídat oficiální ové adresy! Dotazníky pro MŠ/ZŠ nově část i pro ŠD a ŠK

12 Pro MŠ/ZŠ, které realizují projekt šablon I Vyhodnocení dotazníkového šetření - nejdříve 6 měsíců před koncem realizace projektu naplnění monitorovacího indikátoru (příloha ZZoR) a zároveň vstup do výzvy šablony II (příloha projektové žádosti) Nově část dotazníku pro ŠD a ŠK Provedené vyhodnocení podání žádosti do výzvy šablony II Zahájení realizace projektu může tedy ihned navazovat na ukončený projekt šablon I Pro všechny platí povinnost vybrat jednu šablonu dle vyhodnocení! Základní informace: Alokace na výzvu - 6 mld. Kč Minimální výše výdajů: Kč Maximální výše výdajů: MŠ, ZŠ: Kč na subjekt Kč na dítě/žáka ZUŠ, školská zařízení: Kč na subjekt na dítě/žáka/studenta Monitorovací období 6 měsíců

13 ZUŠ 1. Školní asistent 2. Koordinátor uměleckých aktivit 3. Asistent pro práci s mimořádně nadanými žáky (var. Pedagog pracující s mimořádně nadanými žáky nebo Pedagog pracující s žáky, kteří se připravují na přijetí na umělecké či pedagogické SŠ/VŠ) 4. Vzdělávání pedagogických pracovníků ZUŠ DVPP 5. Vzdělávání pedagogických pracovníků ZUŠ zaměřené na inkluzi 6. Sdílení zkušeností pedagogů z různých škol prostřednictvím vzájemných návštěv 7. Tandemová výuka pedagogických pracovníků ZUŠ a ZŠ/gymnázií 8. Nové metody výuky na ZUŠ 9. Podpora školních souborů 10. Spolupráce tří stupňů uměleckého vzdělávání 11. Zapojení technika digitálních technologií do výuky na ZUŠ 12. Výuka ve školním zvukovém/grafickém studiu 13. Realizace výchovných koncertů a představení 14. Spolupráce s rodiči žáků ZUŠ 15. ZUŠ jako součást celoživotního vzdělávání Aktivity pro ŠD a ŠK Personální podpora 1. Školní asistent 2. Sociální pedagog 3. Speciální pedagog ČŠI Kvalitní škola zapojení do šablon=zájem o kvalitu potenciálu pedsgogů (vzdělávání, inovace atd.

14 Centrum podpory školám v oblasti společného vzdělávání při krajských pracovištích NIDV rozmanitý žákovský kolektiv? Složitá školská legislativa, nabídka služeb v oblasti společného vzdělávání krajský metodik poradí: *jaká zařízení, organizace a další subjekty poskytují ve vašem kraji expertní služby např. v oblasti zdravotního či sociálního znevýhodnění, poradenské činnosti, speciální nebo sociální pedagogiky, psychologie nebo dalšího vzdělávání, * informace, jak zlepšit nastavení poradenských služeb v rámci školního poradenského pracoviště, najít metodickou podporu pro konkrétní oblasti spojené s inkluzí ve škole, *inspiraci, jakou formu profesní podpory zvolit pro vedení školy a jednotlivé pedagogy, kde najít kvalitní kouče a mentory nebo jaké další vzdělávání zvolit pro svůj pedagogický sbor, *kde v kraji hledat příklady dobré praxe a další zkušenosti ze škol, které procházejí profesní i vzdělávací podporou v oblasti inkluzivního vzdělávání

15 Přenos zkušeností z Krajské sítě škol a školských zařízení v každém kraji 24 partnerských škol, kterým zajišťujeme poradenské služby v podobě kouče, mentora, odborných poradců nebo vzdělávací programy zaměřené na společné vzdělávání: Za PK vstoupily zatím do APIV tyto školy: ZŠ Choltice ZŠ Holubova Holice Gymnázium Dr.Emila Holuba Holice ZŠ Třemošnice SPŠ chemická,pardubice Bohemia Hotelová škola a Střední pedagogická škola a Základní škola s.r.o., Chrudim Střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola Chrudim ZŠ Chrast ZŠ Lanškroun

16 Získáte: Kouče pro ředitele školy 40 hodin podpory. Mentora pro 2 vybrané pedagogy 25 hodin pro každého z nich. Příplatek pro pedagoga, který bude garantem zavádění komplexní podpory ve vaší škole. Služby odborných poradců přizpůsobené potřebám vaší školy zahrnují spolupráci se školním psychologem, speciálním pedagogem, metodikem pro školská poradenská zařízení nebo metodikem DVPP celkem 48 hodin podpory. Kurz pro vedení školy určený řediteli a jeho zástupci, který proběhne ve skupině 10 vybraných vedoucích pracovníků škol z kraje celkem 40 hodin vzdělávání. Kurzy zaměřené podle konkrétních potřeb vaší školy v oblasti oborově předmětové, diagnostické, sociálních vztahů nebo například komunikace celkem 24 hodin vzdělávání. Kurz základní přípravy zaměřený na praktické informace z oblasti inkluzivního vzdělávání celkem 40 hodin vzdělávání. Vyhodnocování inkluzivních podmínek a procesů ve vaší škole.

17 IP 2.1. PODPORA AKTIVIT A PROGRAMŮ V RÁMCI SOCIÁLNÍHO ZAČLEŇOVÁNÍ - PLÁNOVANÁ Základní informace Pouze orientační informace, předběžné plánované vyhlášení v únoru 2018 Pravděpodobní oprávnění žadatelé: obce, organizace zřizované obcemi a kraji (např. školy a školská zařízení působící v sociální oblasti), NNO Možné podporované aktivity podpora fakultativních činností a aktivit nad rámec zákona o sociálních službách zaměření výzvy na řešení problematiky sociálního začleňování, směrováno na poradenskou a vzdělávací práci s osobami v tíživé životní situaci Podpora služeb pro ohrožené děti a rodiny pro obnovu narušených funkcí rodiny (např. děti se specifickými potřebami, děti umístěné mimo rodinu v ústavní péči, rodiny s 1 pečujícím rodičem, atd.) Aktivizační, asistenční a motivační programy na podporu rodičovských kompetencí, praktických dovedností ve vazbě na vzdělávání dětí, sociálních dovedností v péči o děti a ve výchově, cílem je stabilizovat rodinu Aktivity v oblasti sociálně-právní ochrany dětí preventivní programy na vyhledávání ohrožených dětí, nastavení spolupráce mezi jednotlivými subjekty, propojování s další formou poradenstvím (např. dluhové poradenství) Zprostředkování odborné pomoci (psychologická, právní, dluhová poradna) Edukativní a výchovně vzdělávací programy např. komunitní knihovny, motivační semináře zaměřené na budoucí pracovní uplatnění na trhu práce Cílové skupiny Osoby sociálně vyloučené nebo ohrožené sociálním vyloučením (podpora věnována např. osobám se zdravotním postižením, osobám 15+, rodinám s dětmi, apod.) 17

18 PRO VAŠI INFORMACI: FEAD FOND EVROPSKÉ POMOCI NEJCHUDŠÍM OSOBÁM 18

19 FOND EVROPSKÉ POMOCI NEJCHUDŠÍM OSOBÁM (FEAD) Fond Evropské pomoci nejchudším osobám Fund for European Aid to the most Deprived v gesci MPSV doplňuje stávající nástroje sociální soudržnosti - zejména ESF (OPZ) alokace v programovém období pro ČR: cca 750 mil. Kč Cíl pomoc nejchudším osobám s řešením základních potřeb (bezdomovectví, chudoba dětí a potravinová nouze) snížení počtu osob ohrožených chudobou a sociálním vyloučením Jak? bezplatná distribuce potravin a základního materiálního zboží (oblečení a nezbytné předměty osobní potřeby, např. hygienické potřeby, obuv apod.) doprovodné aktivity: např. základní sociální, finanční nebo výživové poradenství, psychologická péče předcházení vzniku krizových situací a eliminace negativních sociálních vlivů partnerské organizace: veřejnoprávní subjekty nebo nevládní neziskové organizace Nástroj Operační program Potravinové a materiální pomoci (OP PMP) SC I Potravinová pomoc dětem v hmotné nouzi - Obědy do škol SC II a III Potravinová a materiální pomoc chudým osobám a rodinám 19

20 OP POTRAVINOVÉ A MATERIÁLNÍ POMOCI (OP PMP) SC I POTRAVINOVÁ POMOC DĚTEM V HMOTNÉ NOUZI Obědy do škol stravování ve školách a školkách zdarma pro děti ve věku od 3 do 15 let, jejichž rodiče pobírají déle než 3 měsíce dávku hmotné nouze škola/školka musí být do programu zapojena Jak to funguje? příjemci dotace: všechny kraje ČR včetně Hl. m. Prahy partneři v projektech: vybrané školy (školy se hlásí do projektu prostřednictvím krajů) v daném kraji a kontaktní pracoviště Úřadů práce ČR (ÚP ČR) návštěva odd. hmotné nouze ÚP ČR ověření splnění podmínek a zapojení škol(k)y do projektu odevzdání vyplněného a ÚP ČR potvrzeného formuláře ve škol(c)e ověření ze strany škol(k)y správnosti formuláře na ÚP ČR dítě zařazeno do projektu Školní rok 2016/ výzva (alokace 20 mil Kč) Liberecký kraj, Jihomoravský kraj, Kraj Vysočina a Magistrát hl. m. Prahy podpora až dětí Výhled 2017/ byla vyhlášena výzva č. 3 na školní rok 2017/18 pro všechny kraje, příjem žádostí ve dvou kolech až do podzimních měsíců (obědy o září 2017 žádosti do konce května, výjimečně do poloviny října) ambicí programu je podpořit všechny školy/ky 20

21 OP POTRAVINOVÉ A MATERIÁLNÍ POMOCI (OP PMP) SC II, III POTRAVINOVÁ A MATERIÁLNÍ POMOC CHUDÝM OSOBÁM A RODINÁM Financování základních potřeb strava, ošacení, hygienické prostředky, potřeby souvisejícími s péčí o děti doprovodná opatření (např. sociální poradenství, finanční poradenství atd.) Jak to funguje? realizátor MPSV, jako partneři fungují nestátní neziskové organizace, potravinové banky aj. definice potřeb (co do sortimentu a rovněž množství) rozdělování pomoci možnost zapojení menších organizací v roli spolupracujícího subjektu pod záštitou potravinových bank např. Česká federace potravinových bank, Charita ČR, Naděje, Slezská diakonie, Diakonie Českobratrské církve evangelické aj. Aktuální možnosti výzva bude navýšena příjemce: MPSV partneři: NNO, potravinové banky, veřejnoprávní subjekty působící zpravidla na lokální úrovni kontakt: Odbor řízení projektů MPSV (35) Ing. Bradáč (jiri.bradac@mpsv.cz), Ing. Růžičková (lenka.ruzickova@mpsv.cz) 21