GYMNÁZIUM, KOJETÍN, SVATOPLUKA ČECHA 683 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Transkript

1 GYMNÁZIUM, KOJETÍN, SVATOPLUKA ČECHA 683 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

2 OBSAH 1. Základní údaje o škole 3 2. Školská rada 4 3. Charakteristika školy Přehled oborů vzdělání a učebních plánů Rámcový popis personálního zabezpečení školy Údaje o přijímacím řízení, přestupy žáků Údaje o výsledcích vzdělávání žáků včetně výsledků maturitních zkoušek Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Údaje o DVVP Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI Základní údaje o hospodaření školy Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných 60 z cizích zdrojů 16. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a 60 dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 2

3 1. Základní údaje o škole Název školy Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683 Sídlo Kojetín, Svatopluka Čecha 683 Zřizovatel Olomoucký kraj IČO IZO školy IZO součásti Ředitel školy Mgr. Květoslava Švédová Zástupce statutárního orgánu Mgr. Jana Krejčířová Telefon ředitelka sekretariát fax kontakty gkj@gkj.cz Zřízení školy: Název školy zřizovatel platnost od číslo jednací Gymnázium MŠMT ČR /93-25 Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683 Olomoucký kraj /2001 Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683 Olomoucký kraj /2003 Zařazení do sítě škol: Název školy platnost od číslo jednací kapacita Gymnázium / Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha / Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha / Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha / Školský rejstřík Název školy platnost od číslo jednací kapacita Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha / Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha / Typ školy Počet Počet Počet žáků Přepočtený počet Počet žáků tříd žáků na třídu pedagogů na pedagoga Gymnázium ,67 23,19 11,73 3

4 2. Školská rada V souladu se zákonem č. 561/2004 Sb. (školský zákon).byla na Gymnáziu v Kojetíně zřízena školská rada. Má 6 členů a ve své činnosti se řídí podle 167 a 168 zákona č. 561/2004 Sb. školský zákon). Poslední zřizovací listina školské rady gymnázia byla vydána s platností od Členové školské rady do : Mgr. Radana Nosková Mgr. Marcela Dejdarová Ing. Ilona Kapounová pan Radek Ptáček Ing. Jiří Šírek RNDr. Jitka Hálková RŠ sešla a schválila výroční zprávu gymnázia za školní rok Volby V listopadu 2017 se konaly volby do rady školy. Datum konání voleb: (zákonní zástupci, zletilí žáci, pedagogičtí pracovníci) Místo konání voleb: Gymnázium, Kojetín, S. Čecha 683, Kojetín Forma voleb: tajné hlasování (hlasovací lístky) Počet oprávněných voličů: - pedagogičtí zaměstnanci: 24 - zákonní zástupci žáků a zletilí žáci: 272 Počet oprávněných voličů, kteří se zúčastnili voleb: - pedagogičtí zaměstnanci: 18 voličů (75%) - zákonní zástupci žáků a zletilí žáci: 165 voličů (66,66%) Členové školské rady od : Zvolený zástupce za pedagogické pracovníky: 1) Mgr. Radana Nosková 2) Mgr. Marcela Dejdarová Zvolení zákonní zástupci žáků a zletilí žáci : 1) pan Radek Ptáček 2) pan Tomáš Buráň Členové školské rady jmenovaní zřizovatelem 1) RNDr. Jitka Hálková 2) pan Ladislav Hynek RŠ projednala návrh rozpočtu na rok

5 3. Charakteristika školy Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683 bylo zřízeno k jako státní škola. Vzhledem k zeměpisné poloze Kojetína navštěvují gymnázium žáci ze tří okresů, Přerov, Prostějov a Kroměříž Studijní obory: 1) osmileté studium (I.. VII. ročník) kód: 7941K/81 Gymnázium 2) čtyřleté studium ( ročník) kód: 7941K/41 Gymnázium Gymnázium každoročně otevírá jednu třídu čtyřletého studia a jednu třídu osmiletého studia. Všechny třídy Gymnázia Kojetín jsou všeobecného zaměření. Disponibilní hodiny jsou rovnoměrně rozděleny mezi cizí jazyky, humanitní i přírodovědné předměty, fyzika, chemie a biologie jsou doplněny o praktická cvičení a volitelné semináře. Z cizích jazyků škola nabízela angličtinu, němčinu, francouzštinu a ruštinu. Kapacita školy: Ve školním roce 2017/2018 zde studovalo celkem 272 žáků. obor počet žáků kapacita naplněnost 7941K ,55 % 7941K ,27 % celkem ,83 % Zaměstnáno bylo 24 pedagogických zaměstnanců, 4 na částečný úvazek a 7 nepedagogických zaměstnanců, z toho 4 na poloviční úvazek. Zhodnocení současného stavu školy, naplňování cílů a priorit, další vývoj školy Koncepci školy se daří plnit ve všech stanovených oblastech. Pro školní rok 2018/2019 byli přijati žáci do jedné třídy osmiletého studia a jedné třídy čtyřletého všeobecného, což odpovídá celkovému počtu 12 tříd. Materiálně technické vybavení školy: škola má vlastní budovu, sportovní areál a standardní vybavení učeben a kabinetů. Průběžně dokupujeme pomůcky, ICT, odbornou literaturu a učebnice. Nákupy financujeme především z projektů, z příspěvku zřizovatele a ze sponzorských darů. Každým rokem si stanovujeme priority při nákupu a doplňování pomůcek. 9-12/2017 v Kč a) knihy do učitelské knihovny ,-- b) knihy do žákovské knihovny 4.398,-- c) učební pomůcky ,20 (z toho: 2,7 tis. Kč hrazeno z provoz. prostředků nást. mapa Ch) - D, NJ: CD, F: stavebnice MERKUR, váhy, modely atd., Ch: moduly, nást. mapa, Bi: dalekohledy, TV: síť na házenou, softballové rukavice a mety, žebřík koordinační na frekvenční běh d) DDHM - nábytek a ostatní vybavení - z provoz. prostředků: příruční pokladna (pro třídního učitele), taška na kolečkách 2.119,-- (na kurzy, šk. exkurze) - z FKSP: 3x varná konvice 1.597,-- 5

6 e) DDNM výukový software (i-učebnice ČJ pro SŠ) 1.798,-- - licence k serveru 6.576,-- f) ostatní služby testování a zpracování výsledků Vektor 4 (Scio) 4.495,-- - besedy pro žáky v rámci prevence 6.000,-- g) opravy a udržování: - mov. majetku (z provoz. prostředků): servis kopírovacího stroje, ,-- oprava lisu na odznaky, oprava čisticích strojů a vysavače - nemov. majetku (z provoz. prostředků): oprava výtahu (instalace baterií), ,-- kalibrace čidla úniku plynu, výměna pisoárového ventilu, oprava kamerového systému a zabezpečovacího systému hl. vstupu do budovy školy 1-8/2018 v Kč a) učebnice pro žáky nižšího stupně gymnázia a soc. učebnice (Z, OV) ,-- b) knihy do učitelské knihovny 2.261,-- c) DDHM - nábytek a ostatní vybavení - z provoz. prostředků: tiskárna barevná, zásobníky na papír. ručníky ,-- - z FKSP: varná konvice 599,-- - z RF ze zlepšených VH minul. úč. období: notebook, počítač ,-- d) ostatní služby besedy pro žáky v rámci prevence 2.400,-- e) opravy a udržování : - mov. majetku (z provoz. prostředků): servis kopírovacích strojů a kontrola ,-- projekční techniky, oprava tiskárny, oprava pračky, výměna hasicích přístrojů, servis mikroskopů - nemov. majetku (z provoz. prostředků): oprava střechy kolárny na dvoře ,-- školy, pravidelná revize el. zabezp. systému objektu školy, servis a oprava plynových spořebičů, výměna osoušečů rukou a odstranění závady osoušeče rukou na WC - V 4/2018 pojistná událost na nemov. majetku oprava střechy po vichřici, celkové náklady na opravu činily ,-- Kč, výše pojistného plnění činila ,-- Kč - V 8/2018 pojistná událost na nemov. a mov. majetku zatečení (porucha na WC ve 3 NP, protečení vody až do přízemí, zasaženy učebny, kabinety, WC a chodby ve dvou patrech). Pojistná událost ke dni zpracování výroční v řešení, podrobně bude uvedena v následující výroční zprávě. 4. Přehled oborů vzdělání a učebních plánů Vzdělávací činnost školy se uskutečňuje podle platných učebních osnov vydaných MŠMT pod č.j.20594/99-22 a / Na plánování výuky se významně podílejí předmětové komise. Hodiny, kterými disponuje ředitel, jsou použity na posílení výuky mateřského jazyka, matematiky, cizích jazyků, dějepisu, zeměpisu, výpočetní techniky a na praktická cvičení v přírodovědných předmětech. Gymnázium v rámci svého vzdělávacího programu umožňuje žákům posledních dvou ročníků čtyřletého i osmiletého studia individuální volbu volitelných předmětů. Tyto předměty si žáci vybírají již s ohledem na potřeby a zaměření budoucího vysokoškolského studia. ŠVP je doplněn celkem třemi dodatky a je umístěn na webových stránkách gymnázia. 6

7 Učební plán pro nižší gymnázium Předmět V1 V2 V3 V4 Celkem JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Český jazyk a literatura (ČJL) Cizí jazyk (AJ) Další cizí jazyk MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika (M) INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE Informatika (INF) ČLOVĚK A SPOLEČNOST Dějepis (D) Výchova k občanství (VO) ČLOVĚK A PŘÍRODA Fyzika (F) Chemie (CH) Ekologický přírodopis (EP) Zeměpis (Z) UMĚNÍ A KULTURA Hudební výchova (HV) Výtvarná výchova (VV) ČLOVĚK A ZDRAVÍ Výchova ke zdraví (int.) Tělesná výchova (TV) ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Laboratorní práce z fyziky a přírodopisu (LPf/p) Profesní orientace (int.) CELKEM int.) předmět je integrován Poznámky k učebnímu plánu pro nižší gymnázium: 1) Předmět Výchova ke zdraví je integrován do předmětů Výchova k občanství, Tělesná výchova a Ekologický přírodopis. 2) Předmět Profesní orientace je integrován do předmětů Výchova k občanství a Informatika. 3) Praktická cvičení z fyziky a z chemie budou součástí dvouhodinové dotace v kvartě v podobě

8 Učební plán pro vyšší stupeň osmiletého gymnázia a pro čtyřleté studium Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory Celkem Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Cizí jazyk Další cizí jazyk Matematika a její aplikace Matematika Člověk a příroda Fyzika Praktikum z fyziky 1 1 Chemie Praktikum z chemie 1 1 Biologie Praktikum z biologie 1 1 Zeměpis Geologie (int.) Člověk a společnost Státoprávní teorie a sociologie 2 2 Ekonomika a ekonomie 2 2 Psychologie 1 1 Politologie, úvod do studia práva 1 1 Filosofie 2 2 Dějepis Člověk a svět práce Člověk a svět práce (int.) Umění a kultura Hudební výchova Výtvarný výchova Člověk a zdraví Tělesná výchova Výchova ke zdraví (int.) Informatika a informační a komunikační technologie Informatika Volitelné vzdělávací aktivity Konverzace z CJ Občan a právo Přírodní vědy Volitelné semináře

9 Celková časová dotace sobě v rozvrhu proti v rozvrhu proti sobě předmět je integrován (int.) Poznámky: 1. Předmět Geologie je integrován do předmětů Biologie a Zeměpis. 2. Předmět Člověk a svět práce je integrován do předmětu Občanský a společenskovědní základ a ČJL. 3. Předmět Výchova ke zdraví je integrován do předmětu Tělesná výchova, Biologie a do předmětu OSZ. UP pro vyšší stupeň osmiletého gymnázia a pro čtyřleté studium s volitelnou rozšířenou výukou TV Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory Celkem Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Cizí jazyk Další cizí jazyk Matematika a její aplikace Matematika Člověk a příroda Fyzika Praktikum z fyziky 1 1 Chemie Praktikum z chemie 1 1 Biologie Praktikum z biologie 1 1 Zeměpis Geologie (int.) 0 Člověk a společnost Státoprávní teorie a sociologie 2 2 Ekonomika a ekonomie 1 1 Psychologie 1 1 Politologie, úvod do studia práva 1 1 Filosofie 2 2 Dějepis Člověk a svět práce Člověk a svět práce (int.) 0 Umění a kultura Hudební výchova Výtvarný výchova 9

10 Člověk a zdraví Tělesná výchova Výchova ke zdraví (int.) Informatika a informační a komunikační technologie Informatika Volitelné vzdělávací aktivity Praktická AJ ** Všeobecná sportovní příprava ** Dějepisná výuka ** 1 1 Všeobecná sportovní příprava ** Finanční a ekonomická gramotnost ** Všeobecná sportovní příprava ** 1 1 Konverzace z CJ Občan a právo Přírodní vědy Volitelné semináře 2 2 Volitelné semináře ** Všeobecná sportovní příprava ** Celková časová dotace sobě v rozvrhu proti v rozvrhu proti sobě předmět je integrován (int.) Poznámky: 1. Předmět Geologie je integrován do předmětů Biologie a Zeměpis. 2. Předmět Člověk a svět práce je integrován do předmětu Občanský a společenskovědní základ a Český jazyk a literatura. 3. Předmět Výchova ke zdraví je integrován do předmětu Tělesná výchova, Biologie a do předmětu Občanský a společenskovědní základ. Nabídka konverzací a seminářů pro školní rok : Konverzace v cizím jazyce (AJ, NJ, RJ) Semináře z přírodovědných předmětů (BI, CH, FY) Semináře z informatiky (praktická informatika, webové prezentace, kancelářské aplikace, multimédia) Semináře z matematiky, deskriptivní geometrie Semináře z dějepisu, z rétoriky a debatování, z českého jazyka a literatury Semináře ze společenských věd, občanského a trestního práva, ze základů podnikání Žákům jsou dále nabízeny nepovinné předměty a různé aktivity, které podporují rozvoj individuálních zájmů, prohlubují odborné znalosti a podporují seberealizaci. Nepovinné předměty: Občan a právo Zájmové kroužky: přírodovědný kroužek (Merkur), pěvecký sbor, Debatní liga, sportovní hry 10

11 5. Rámcový popis personálního zabezpečení školy. Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci, praxi, způsobilosti a zařazení. Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2017/2018 Počet pedagogických zaměstnanců (včetně externích zaměstnanců, mateřské 24 dovol., dlouhodobých zástupů a částečných úvazků) - z předchozích let čerpá MD 0 - odchod na MD v průběhu roku 0 - ukončilo pracovní poměr 0 - dlouhodobě nemocní 0 - celé úvazky 20 - celoroční částečné úvazky 4 - dlouhodobé zástupy v průběhu šk. r. 0 - externí pracovníci 0 - přepočtený počet úvazků 23,19 Počet nepedagogických zaměstnanců 7 - celé úvazky 3 - celoroční částečné úvazky 4 - přepočtený počet úvazků 5 Odborná způsobilost: 100 % Pedagogický sbor je stabilní, vysoké procento odborně způsobilých učitelů se pozitivně projevuje na kvalitě a výsledcích výchovně vzdělávacího procesu. Gymnázium svým zaměstnancům umožňuje dále se odborně vzdělávat (závislé na finančních možnostech školy), podporuje jejich zájem o různá školení a vzdělávací akce, průběžně doplňuje učitelskou knihovnu odbornou a metodickou literaturou, zaměstnancům je k dispozici internet. Začínajícím učitelům je nabízena odborná i metodická pomoc v podobě uvádějícího učitele, většinou se jedná o předsedu předmětové komise. 6. Údaje o přijímacím řízení, přestupy žáků Přijímací řízení Ve školním roce 2017/2018 byla otevřena 1 třída prvního ročníku čtyřletého gymnázia (20 žáků) a 1 třída osmiletého gymnázia (30 žáků). Všichni zájemci o studium psali test z matematiky a českého jazyka přijímacího řízení do oborů vzdělání s maturitní zkouškou s využitím centrálně zadávaných jednotných testů, které vyhlásilo MŠMT ČR. Do čtyřletého studijního oboru se hlásilo celkem 54 žáci, zápisový lístek odevzdalo 24 žáků, ke studiu nastoupilo 20 žáků. Do osmiletého studijního oboru se hlásili 46 žáků, přijato bylo 30, ke studiu nastoupilo 30 žáků. čtyřletý studijní obor (7941K/41) 1. kolo 2. kolo - termín duben květen - počet přihlášených přijato na základě vykonané přijímací zkoušky zápisový lístek odevzdalo 8 10 K nastoupilo ke studiu 18 žáků. 11

12 osmiletý studijní obor (7941K/81) 1. kolo - termín duben - počet přihlášených 57 - přijato na základě vykonané přijímací zkoušky 30 - zápisový lístek odevzdalo 21 - na odvolání (autoremedura) přijato 9 k nastoupilo ke studiu 30 Pokles žáků přijatých do čtyřletého studijního oboru dlouhodobě negativně ovlivňuje navyšování počtu otevíraných tříd maturitních oborů na SŠ v Přerově. Přestupy a ukončení studia během školního roku 2017/18 Přestupy: Ukončení studia: Přistoupili: 8 žáků 2 žáci 1 žák 7. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků včetně výsledků maturitních zkoušek Studijní výsledky jednotlivých tříd za školní rok pololetí NG Třída Prospěch Pořadí Třída Absence Pořadí prima 1, prima 26, sekunda 1, sekunda 42, tercie 1, tercie 43, kvarta 1, kvarta 47, VG Třída Prospěch Pořadí Třída Absence Pořadí 1. 1, , , , , , , , kvinta 1, kvinta 63, sexta 1, sexta 59, septima 2, septima 91, oktáva 1, oktáva 82,

13 2. pololetí NG Třída Prospěch Pořadí Třída Absence Pořadí prima 1, prima 60, sekunda 1, sekunda 54, tercie 1, tercie 70, kvarta 1, kvarta 70, VG Třída Prospěch Pořadí Třída Absence Pořadí 1. 1, , , , , , , , kvinta 1, kvinta 98, sexta 1, sexta 95, septima 2, septima 110, oktáva 1, oktáva 53, Přehled prospěchu školy První pololetí Druhé pololetí Celkový průměrný prospěch 1,618 1,624 Prospěl s vyznamenáním Prospěl (po opravných zkouškách) Neprospěl 5 4 Neprospěl po opravných zkouškách - z toho nedostavil se k opravných zkouškách Nehodnocen 0 0 Přehled absence žáků první pololetí druhé pololetí Zameškané hodiny celkem na žáka celkem na žáka Celkem - z toho neomluvené ,937 0, ,558 0,03 Maturitní zkoušky Výsledky oktávy: Jarní termín podzimní termín Počet studentů 20 1 Prospěl/a s vyznamenáním 12 0 Prospěl/a 7 1 Neprospěl/a 1 0 Nehodnocen

14 Výsledky 4. ročníku: Jarní termín Podzimní termín Počet studentů 13 1 Prospěl/a s vyznamenáním 7 0 Prospěl/a 5 1 Neprospěl/a 1 0 Nehodnocen 0 0 Přehled prospěchu školy - maturity Společná část - státní Počet klasifikovaných žáků průměr Český jazyk a literatura povinná Anglický jazyk povinná Ruský jazyk povinná Matematika povinná Matematika nepovinná - Anglický jazyk nepovinná - Německý jazyk nepovinná - Francouzský jazyk nepovinná - Profilová část - školní Český jazyk a literatura povinná Anglický jazyk povinná Německý jazyk povinná Ruský jazyk povinná Matematika povinná Chemie povinná Biologie povinná Zeměpis povinná Společenské vědy povinná Dějepis povinná Prospěl/a s vyznamenáním 19 Prospěl/a 14 Neprospěl/a 0 Nehodnocen 0 Umístění studentů na vysoké školy a vyšší odborné školy ( VOŠ ) 4. ročník VIII. ročník celkem počet absolventů na VŠ se hlásilo / přijato 12/ 11 19/18 31/29 na VOŠ se hlásilo / přijato 0/0 0/0 0/0 jazyková škola bez dalšího studia úspěšnost přijetí na VŠ 92% 95 % 91 % úspěšnost přijetí na VOŠ Celkem na VŠ a VOŠ přijato 92 % % 94 % 14

15 Testování žáků Vektor 4 Testování probíhalo pouze v on-line variantě. Organizovala jej společnost SCIO. Testování se účastnili žáci oktávy a 4. ročníku. Škola měla k dispozici: test z českého jazyka, test z matematiky, test z obecných studijních předpokladů, test z německého jazyka SCATE, test z anglického jazyka SCATE (Scio Computer Adaptive Test of English). 8. Údaje o prevenci rizikového chování a) Příprava žáků na uvědomělé rozhodování o vlastní profesní kariéře. Volba povolání Beseda Sokrates, - beseda pro maturitní ročníky VOŠ SOKRATES navazuje na osmnáctiletou tradici Institutu vzdělávání SOKRATES, jehož vzdělávacími programy prošlo více než sto deset tisíc studentů. VOŠ SOKRATES poskytuje vzdělání v oboru Obecně právní činnost v rámci studijního programu Kvalifikovaná ekonomicko-právní administrace pro komerční sféru. Absolvent školy získává, díky praktickému zaměření studia organizovanému dle potřeb zaměstnavatelů, 100% jistotu nalezení zaměstnání. Po skončení tříletého studijního programu obdrží titul DiS. (diplomovaný specialista). Seznámení studentů se studijními obory v konkrétních studijních oblastech. Beseda o studiu na VŠ Brno Univerzita obrany a MU - beseda pro maturitní ročníky Loňští absolventi Čeněk Bleša (Univerzita obrany Brno), Julie Sigmundová (Univerzita obrany Brno) a Monika Dočkalová (MU Brno) besedovali se studenty maturitních tříd o úskalích a plusech vysokoškolského studia v Brně. Instruktáž pro žáky maturitních ročníků, vyplňování přihlášek na VŠ, VOŠ leden 2018 Příjem přihlášek na VŠ únor květen 2018 Distribuce došlých tiskovin : SCIO: Národní srovnávací zkoušky Jak na vysokou školu TUDOR: Seznam VŠ a přípravných kurzů na VŠ AMOS: Kam po maturitě.cz P.F.ARTBRNO: Atlas školství 2016/17 b) Poradenství, metodická a výchovná činnost Spolupráce s metodikem školní prevence, se školní psycholožkou, s vedením školy, s PPP, s pediatry, s krizovými centry, s dalšími institucemi, které se zabývají dětmi a mládeží. 15

16 Integrace žáků V rámci výchovného poradenství byli během školního roku 2017/18 výchovnou poradkyní sledováni 2 žáci s SVPU. Žáci osvobozeni z hodin TV - 1. pololetí uvolněno 8 žáků - 2. pololetí uvolněno 10 žáků - celý školní rok uvolněno 8 žáků Gymnázium má vypracovaný plán práce výchovného. poradce a zpracovnou evidenci žáků a se SVPU. c) Aktivity v rámci Preventivního plánu školy a EVVO Interaktivní lekce s Městskou policií Kojetín Třídy NG - lekce vedl velitel MP Mgr. Adrian Jiřík besedy a následné debaty, informace, příklady z praxe, probírání konkrétních situací, které žáci zažili, konfrontace s názory profesionálů; témata: prima Bezpečné chování aneb Jak se zachovat v určitých situacích : znalost důležitých telefonních čísel chování k zatoulaným zvířatům povinnosti držitelů domácích zvířat chování k cizím lidem nebezpečné situace ve městě a okolí krátké filmy BESIPu sekunda Bezpečná jízda na kole : důležité dopravní značky bezpečná jízda na kole, kolečkových bruslích a skateboardech ve městě povinná výbava jízdního kola chování cyklistů na konkrétních místech našeho města krátké filmy BESIPu tercie Odpovědnost mládeže za protiprávní činy : řešení situací (podle obrázku, vlastní zkušenosti) kdy a jak přivolat hasiče, první pomoc, policii co dělat při nálezu injekční stříkačky, otevřeného kanálu, poškozené dopravní značky domácí násilí, šikana ve škole kouření, drogy kvarta Trestní odpovědnost mladistvých a zákon o návykových látkách : - zákon o návykových látkách - kuřáctví a jiné závislosti - přestupky a trestné činy - role mladistvých a dětí, jejich ochrana doplněno filmem 16

17 HIV/AIDS 1. ročník, kvinta zdravotní prevence, partnerství, komunikace vrstevnický peer program, lektoři proškoleni Společností pro plánování rodiny a sexuální výchovu Praha; představili společnost; zaměřili se na problematiku HIV/AIDS program trval 2 vyučovací hodiny tématem je problematika HIV a AIDS vedli ji 2 peeři studenti sexty Michaela Zavřelová a Jakub Okruhlica žáci se dozvěděli základní i rozšiřující informace o problematice HIV součástí byla krátká videa ukázky ze života lidí, kteří jsou HIV pozitivní, jejich příběhy i zkušenosti předpokládá se aktivní zapojení žáků do problematiky formou hry na dané téma Interaktivní lekce s Kappou - Help Přerov prima, sekunda, tercie, kvarta prevence závislostí a šikany, xenofobie Já a zodpovědnost, hrozby kolem nás (prima) Co děláme, když jsme v úzkých (sekunda) umím říci ne, necháte sebou manipulovat, co je asertivní desatero? Chceme dobře vypadat (tercie) existuje diktát módy, co si bereme na sebe, jak se češeme a stylujeme, co je in, kde se bere anorexie a bulimie? realizace programu sociální prevence, aktivity pro rozvoj zdravé osobnosti a spolupráce; rozehřívací hry a ledolamy, cíl: dát dětem možnost rozvíjet vztahy ve skupině, vzájemné pochopení a komunikační schopnosti; realizace programu sociální integrace v oblasti sociálního vyloučení, xenofobie Dobré vztahy, cesta k přátelství (kvarta) Soudní přelíčení Okresní soud Přerov 2. ročník sledování práce soudce a státního zástupce v praxi procesní stránka beseda se soudcem prevence kriminality Mezi námi děvčaty dívky prima besedu realizovalo Vzdělávací centrum MP Education beseda provázená obrázkovou prezentací a doplněná názornými pomůckami získávání nových informací diskuze na otázky dospívání dívek práce s propagačním materiálem Na startu mužnosti prima - hoši besedu realizovalo Vzdělávací centrum MP Education výklad s názornými obrázky na dataprojektoru získávání nových informací na téma anatomie, hormony, puberta, vztahy, dozrávání po stránce fyzické, psychické i sociální 17

18 vhodná životospráva, správné hygienické návyky diskuze na otázky dospívání mužů Tvůj život, tvoje volba 1. ročník, kvinta přednášející D. Stehlíková Tvůj život, tvá volba je název besedy, kterou absolvuje již několikátým rokem s našimi žáky kvinty a prvního ročníku paní Drahoslava Stehlíková, Dis. Přednáška, při které paní Stehlíková žákům předává informace získané dlouholetou praxí v oblasti onkologické prevence, je zaměřená na nebezpečí nákazy virem HPV (lidský papilomavirus, který napadá buňky lidské pokožky a sliznic a je příčinou vzniku nádorů.) Během dvou vyučovacích hodin jsou studenti seznámeni s obecnými informacemi o HPV, způsobech přenosu a typech rakoviny, kterou HPV způsobuje. Dozví se o možnostech prevence, preventivních prohlídek a vyšetření zaměřených na detekci HPV a v neposlední řadě také o možnostech a účinnosti vakcinace. Po celou dobu beseda otevřeně pojednává o sexu, lásce a věrnosti. Bezpečná škola projekt Policie ČR oktáva, 4. ročník Seznámení se strukturou Policie ČR a informace o možnostech práce u Policie ČR, seznámení s policejním vybavením a technikou. Běh proti drogám Z Gymnázia se běhu zúčastnila padesátka běžkyň a běžců všech věkových kategorií. Bezpečná škola dotační program Školení učitelského sboru v preventivních dovednostech všech typů prevence šikany, kouření, závislostí obecně, netolismu atd. Prevence syndromu vyhoření. Aktivizační metody. Vzájemná spolupráce učitelů. Školitel: Mgr. Pavel Rampas, agentura MIDAS Beroun. Hrazeno z dotace MŠMT ČR Bezpečná škola. Rozsah: 2 x 8 hodin. c) Výchovně vzdělávací, adaptační a sportovní kurzy Výchovně vzdělávací a adaptační kurz Tesák - Tesák, třída: prima; pedagogický dozor J. Zatloukalová, V. Petřeková, organizováno ve spolupráci s DDM Kojetín Cíle kurzu: pomoc žákům primy lépe se v rámci třídy poznat a seznámit, poznat neformálním způsobem svého třídního učitele, při společných aktivitách se snažit vytvářet kolektiv prevence zdravý životní styl pohybové aktivity (tradiční i netradiční), pobyt na čerstvém vzduchu v prostředí Hostýnských vrchů Letní výchovně vzdělávací a adaptační kurz - Buchlovice - Penzion Na přehradě, 1. ročník a kvinta; pedagogický dozor Mgr. Jiří Štefek, Mgr. Marie Braunerová, Mgr. Eva Mlčochová, Mgr. Petra Pavlíčková 18

19 pomoc studentům prvního ročníku a kvinty seznámit se navzájem, poznat neformálním způsobem své třídní učitele, při společných aktivitách začít budovat kolektiv, který bude fungujícím týmem, za odborného vedení pracovníků agentury netradiční výuka v jiném než školním prostředí zaměřená na dějepis, zeměpis, biologii a zdravovědu, vše doplněno o pohybové aktivity prevence zdravý životní styl pohybové aktivity, pobyt na čerstvém vzduchu v prostředí Chřibů ochrana obyvatelstva při mimořádných událostech nácvik první pomoci při možných úrazech samostatná příprava zábavného večera pro ostatní spolužáky Výběr z aktivit, nespecifická prevence za školní rok 2017/2018: Projekt Adopce na dálku : od roku 2004 je GKJ zapojeno do projektu Adopce na dálku. Máme adoptovány dvě děti z Guineje, dívku Siu Marguerite Tonquino a chlapce Ousmane Camaru. Projekt pokračuje. Bližší informace Vánoční akademie: Kromě prezentace dovedností se v rámci akademie vyhlašovaly výsledky soutěží a olympiád. Zájmové aktivity a kroužky Debatní liga Dívčí komorní sbor Prima nota Zájmové kroužky Městského domu dětí a mládeže Soutěže a olympiády Vědomostní olympiády a soutěže se konaly v rámci téměř všech předmětů. Lyžařský výcvik Pro 2. ročník a sextu, pro sekundu proběhl lyžařský výcvikový kurz včetně snowbordového lyžování. Odborné exkurze, přednášky, besedy, projekty, ekologické aktivity Realizovaly se dle plánu Ekologické aktivity Knihovny a knihovnické lekce Žákovská knihovna Anglická knihovna Dějepisná knihovna Německá knihovna Městská knihovna Knihovna prevence a pedagogická knihovna k dispozici všem studentům k dispozici zájemcům k dispozici zájemcům k dispozici zájemcům knihovnické lekce prima až kvarta ve sborovně, pro všechny pedagogy, doplněno o nové materiály a filmy Člověka v tísni, určeno pro začlenění do ŠVP, doplněny materiály ARPOKu, určeny pro začlenění do ŠVP Divadla, koncerty, filmy, plesy, taneční - realizovaly se podle školního plánu Sportovní dny Turnaje v debatování 19

20 Další Setkání se starostou města nejlepší studenti Spolupráce s Kojetínským zpravodajem Mediální výchova v sextě a 2.r. + zájemci, informace o dění ve škole Školní exkurze NG, VG Školní soutěž o nejlepší třídu v prospěchu, o Skokana všechny ročníky roku a o nejlepší třídu s nejnižší absencí Aktivity pro rodiče a veřejnost Škola zapojila (aktivně i pasivně) ve školním roce 2016/17 rodiče do těchto činností: plesy závěrečné - taneční kurzy - účast návštěva školy v době Dnů otevřených dveří účast adaptační kurzy možnost návštěvy podpora Nadačního fondu gymnázia třídní schůzky konzultace školní exkurze školní projekty charitativní akce rozhovory s kojetínskou veřejností do Kojetínského zpravodaje exkurze do Rakouska 9. Údaje o DVVP Další vzdělávání pedagogických a nepedagogických pracovníků ve školním roce 2017/2018 Počet studií, kurzů, seminářů: 33 Počet zaměstnanců, kteří se zúčastnili vzdělávání: 46 Finanční náklady na vzdělávání zaměstnanců ve školním roce 2017/2018 (cena je uvedena bez nároků na proplacení cestovného): ,-- Kč Další vzdělávání pedagogických pracovníků je zcela nezastupitelné pro zvyšování kvalifikace pedagogických pracovníků a tím následně pro zvyšování kvality výchovně-vzdělávacího procesu. Finanční prostředky jsou omezené a nedovolují realizovat např. jazykové stáže učitelů cizích jazyků v zahraničí. 20

21 Kurzy, semináře a studia ve školním roce 2017/2018, počet učitelů, zaměstnanců, kteří je absolvovali: kurz, školení, seminář počet účastníků 1 Krajská konference škol Olomouckého kraje rozvíjejících 1 ekologickou výchovu v roce metodická konference Klett nakladatelství pro vyučující a 1 metodiky NJ 3 Seminář - Závěr roku v účetnictví PO 1 4 Školení - ČJ - Podoby současné světové literatury 1 5 Školení - GDPR 2 6 Školení Hodnotitel ústní zkoušky - AJ 1 7 Konzultační seminář pro management škol 1 8 Porada ředitelů a ekonomů příspěvkových organizací OK 2 9 Pracovní setkání učitelů ČJL 1 10 Seminář - Účetní závěrka a daň z příjmů právnických osob 1 pro příspěvkové organizace 11 Porada ředitelů škol a školských zařízení 1 12 Porada ředitelů 1 13 Školení - Archivnictví a spisová služba 1 14 Kurz AJ pro učitele ZŠ a SŠ 1 15 Konference učitelů RJ 2 16 Školení předsedů zkušebních maturitních komisí 2 17 Školení - Úřad práce 1 18 Porada ředitelů škol a školských zařízení 1 19 Konference - Učíme o globálních souvislostech IV Kurz - Digitální technologie ve výuce NJ 1 21 Opakovací školení pro PO v oblasti komunikace prostřednictvím 1 Portálu PO 22 Konzultační den - Evidence majetku 1 23 Školení - Energetický management 3 24 Porada s hejtmanem OK 1 25 Školení - Get up and Goals 2 26 Vzdělávací program - Angličtina pro učitele Mírně pokročilí II Seminář - Dnešní svět v souvislostech 1 28 Vzdělávací akce - Kreativní metody ve výuce cizích jazyků aneb 1 Inspiromat němčiny v obrazech 1 29 Seminář - Vybraná současná témata geografie - témata pro 1 zeměpisný seminář 30 Seminář - Aktuální problémy muslimského světa 1 31 Konference Angličtiny pro SŠ a SOU - I Kurz pro třídní učitele - návod, jak pracovat se třídou 1 33 Vzdělávací program - Herní seminář - práce se třídou formou hry 1 21

22 10. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Český jazyk a literatura Olympiáda v českém jazyce Školní kolo I. kategorie: 1. místo Michal Takač (kvarta) 2. místo Anna Hrušáková (tercie) 3. místo Nina Pešová (tercie) Školní kolo II. kategorie: 1. místo Miki Strejčků (4. ročník) 2. místo Lucie Sigmundová (sexta) 3. místo Josef Kusák (sexta). A. SOUTĚŽE A OLYMPIÁDY Okresní kolo I. kategorie Přerov: Okresní kolo OČJ I. kategorie se uskutečnilo v SVČ ATLAS a BIOS Přerov. Naši školu zastupovali dva žáci: Michal Takač z kvarty a Anička Hrušáková z tercie. Výsledné umístění v okresním kole bylo následující: A. Hrušáková místo, M. Takač místo. Okresní kolo II. kategorie Přerov: Naši školu zastupovali tři žáci: Miki Strejčků ze 4. ročníku, Lucie Sigmundová a Josef Kusák ze sexty. Ve vyměřeném čase od 9:00 do 12:00 plnili zadané úkoly. Výsledné umístění v okresním kole bylo následující: L. Sigmundová a J. Kusák obsadili místo, M. Strejčků skončil na 19. místě. Tak to vidím já Během září a října se mohli žáci tříd ZŠ a odpovídajících ročníků gymnázií zúčastnit literární soutěže Tak to vidím já, která měla mapovat pohled dětí a mládeže na současné problémy spojené s asociálním (lhaní,toulání), disociálním (drogy, záškoláctví, gambling) nebo antisociálním chováním (krádeže, šikana, agrese). Mariana Kocmanová 3. místo, Dita Komínková čtvrté místo a Kateřina Novotná se umístila na 8. místě (všechny ze sekundy). Sára Kurowská (prima) a Hana Černocká (sekunda) obsadila 11. místo. Anglický jazyk Konverzační soutěž Olympiáda v anglickém jazyce Školní kolo: Kategorie I. (prima sekunda): 1. místo Jiří Kotouč (prima) 2. místo Le Ngoc Han Nguyen (prima) 3. místo Tereza Švarcová (sekunda). Kategorie II. (tercie a kvarta): 1. místo Duc Huy Nguyen (kvarta) 2. místo Filip Sluka (kvarta) 3. místo Filip Halajko (tercie). Kategorie III. (vyšší gymnázium): 1. místo Eva Musilová (septima) 2. místo Adam Ston (3. ročník) 22

23 3. místo Tomáš Stav (septima). Okresní kolo Přerov: Žák kvarty Duc Huy Nguyen se zúčastnil anglické konverzační soutěže v Přerově. Soutěž se skládala ze dvou částí poslechu a konverzace na dané téma. Duc Huy (Tomáš) vybojoval 3. místo. Úspěšná byla také své kategorii Eva Musilová a obsadila 2. místo s postupem do dalšího kola. V nejmladší kategorii byl na 1. místě Jiří Kotouč z primy. Krajské kolo Olomouc Hejčín: Soutěž se skládala z písemného testu včetně poslechu a ústního pohovoru s komisí i s rodilým mluvčím. Tohoto kola se účastnily 2 studentky Eva Musilová a Claudia Szofer. Claudia Irena Szofer (1. ročník) obsadila 1. místo a vyhrála tak kategorii III.B. Je to kategorie studentů žijících po určitou dobu v cizině a tímto vítězstvím v krajském kole postoupila do kola celostátního. Celostátní kolo: V celorepublikovém kole byla velká konkurence, více jak úrovně angličtiny bylo zapotřebí širokého kulturně-politického rozhledu a umění improvizace. Překladatelská soutěž pro středoškoláky Školní kolo: Soutěže, kterou pořádala Filozofická fakulta Palackého univerzity v Olomouci, se mohli zúčastnit žáci vyššího stupně gymnázia a středních odborných škol. Studenti překládali dva texty jeden umělecký a jeden publicistický. Hodnotila se věcná přesnost a stylová přiměřenost vůči originálům, jazyková správnost a stylistická obratnost výsledných českých překladů. Výsledky: do dalšího kola byli vysláni Tomáš Stav, Filip Indrák a Sarah Opatrná. Krajské univerzitní kolo: V univerzitním kole studenti opět překládali 2 texty, jeden odborný (předmluvu k lékařské studii) a jeden publicistický (novinový článek o brexitu). Studenti vyhodnotili oba texty jako těžké, nicméně stejné hodnocení zaznívalo na chodbě i od ostatních studentů. Výsledek byl pro naši školu excelentní Tomáš Stav celou sekci vyhrál a obsadil 1. místo. Jeho výsledky porota vyhodnotila jako zcela nadprůměrné a výrazně lepší než u ostatních soutěžících. Německý jazyk Konverzační soutěž v německém jazyce Školní kolo: Kategorie II. 1. místo Nguyen Duc Huy (kvarta) 2. místo Filip Hlavinka (kvarta) 3. místo Anna Hrušáková (tercie). Kategorie III.A (vyšší gymnázium): 1. místo Gabriela Konšelová (septima) 2. místo Václav Indrák (3. ročník) 3. místo Anna Třísková (kvinta). 23

24 Konverzační soutěž se skládala ze dvou částí mluvené a poslechové. Mluvená část byla zaměřena na interpretaci obrázku a na vyjádření se k různým konfliktním situacím. Poslechová část spočívala v označení správného nebo špatného tvrzení. Cílem konverzační soutěže bylo zjistit, zda umí žák spontánně reagovat na neočekávanou otázku či situaci. Charakter soutěže byl komunikativní. Celou soutěž vyhrála a 1. místo obsadila Gabriela Konšelová ze septimy a postoupila do dalšího kola. V kategorii II. se soutěž skládala ze dvou částí poslechu a konverzace na dané téma. Duc Huy Nguyen obsadil 5. místo, Filip Hlavinka 7. místo. Krajské kolo III. A Olomouc: Konverzační soutěž se skládala ze tří částí - mluvené, poslechové a psané. Mluvená část byla zaměřena na interpretaci obrázku a na vyjádření se k různým konfliktním situacím. V psané části řešili soutěžící lexikálně-gramatický úkol se zaměřením na doplňování chybějících tvarů bez nabízených možností. Poslechová část spočívala v označení správného nebo špatného tvrzení. Cílem konverzační soutěže bylo zjistit, zda umí žák spontánně reagovat na neočekávanou otázku či situaci. Charakter soutěže byl komunikativní. Gabriela Konšelová se umístila na 5. místě v kraji. Překladatelská soutěž pro středoškoláky Školní kolo: Soutěže se mohli zúčastnit žáci vyššího stupně gymnázia a spočívala v překladu odborného a uměleckého textu. Úspěch nezávisel jen na výborné znalosti německého jazyka, nýbrž neméně na vynikajícím ovládnutí češtiny. Hodnocena byla věcná přesnost a stylová přiměřenost vůči originálům, dále jazyková správnost a stylistická obratnost. Vítěz školního kola postoupil do kola univerzitního. Výsledky: 1. místo Sarah Opatrná (septima) 2. místo Daniel Sucharski (oktáva) 3. místo neuděleno. Ruský jazyk Konverzační soutěž v ruském jazyce Školní kolo kategorie ZŠ: 1. místo Kamil Zalabák (tercie) Školní kolo kategorie SŠ I a II: 1. místo Tereza Hermanová (oktáva) místo Petra Zdráhalová (3. ročník) a Zuzana Žatecká (2. ročník) Krajské kolo Mohelnice: Proběhlo v OA v Mohelnici. Reprezentovala výborně všechna tři děvčata. Tereza Hermanová obsadila ve své kategorii 1. místo a postoupila do celostátního kola, Petra Zdráhalová 8. místo a Zuzana Žatecká se umístila v kategorii SŠ I na 1. místě a postoupila rovněž do celostátního kola. Celostátní kolo Praha: S vynikajícím výsledkem odjela obě děvčata z Prahy. Tereza Hermanová celou svou kategorii vyhrála, obsadila 1. místo v republice a tím také skvěle reprezentovala Olomoucký kraj. Stejně úspěšná byla ve své kategorii také Zuzana, která obsadila 5. příčku v republice (v Praze se utkává všech 14 krajů ČR). 24

25 Překladatelská soutěž pro středoškoláky Školní kolo: Soutěže, kterou pořádala Filozofická fakulta Palackého univerzity v Olomouci, se mohli zúčastnit žáci vyššího stupně gymnázia a středních odborných škol. Studenti překládali dva texty jeden umělecký a jeden publicistický. Hodnotila se věcná přesnost a stylová přiměřenost vůči originálům, jazyková správnost a stylistická obratnost výsledných českých překladů. Výsledky školního kola byly velmi vyrovnané a výsledné pořadí prvních míst je následující: 1. místo Tereza Hermanová (oktáva) 2. místo Kristýna Suchyňová (oktáva) 3. místo Zuzana Žatecká (2. ročník). Krajské univerzitní kolo: Překlad 2 textů: umělecký úryvek z díla A. P. Čechova; odborný práva lidí bez domova. Výsledky byly pro naši školu excelentní Tereza Hermanová obsadila 1. místo a Kristýna Suchyňová obdržela čestné uznání poroty. Petra Zdráhalová skončila na 8. místě. ARS POETICA Puškinův památník 52. ročník této recitační, hudební a dramatické soutěže proběhl na OA v Mohelnici. Připravené písně, poezii, prózu ruských autorů, pohádky, recitační a pěvecká pásma předváděli před porotou žáci a studenti základních a středních škol Olomouckého a Zlínského kraje. V porotě tentokrát zasedl také pan Mgr. Jiří Klapka předseda České asociace rusistů, která festival spolupořádá s Ministerstvem školství ČR, Ministerstvem kultury ČR a Obcí spisovatelů. Na festivalu vystoupila za GKJ Kateřina Halenková z kvinty, která obsadila 4. místo (bez postupu do celostátní přehlídky). Dějepis Dějepisná olympiáda pro nižší gymnázium Tematické zaměření ročníku: To byla první republika aneb Československo Školní kolo: 1. místo Filip Hlavinka (kvarta) 2. místo Anna Hrušáková (tercie) 3. místo Nina Pešová (tercie) 4. místo Šimon Novotný (tercie). Všichni splnili limit bodů pro postup do okresního kola. Okresní kolo Přerov: V tomto kole si nejlépe vedli v silné konkurenci 40 účastníků Filip Hlavinka a Anna Hrušáková. Filip obsadil 4. místo s postupem do krajského kola a Anička 5. místo. Krajské kolo Přerov: Filip Hlavinka obsadil v silné konkurenci 15. místo v Olomouckém kraji. Dějepisná olympiáda pro vyšší gymnázium Letošní ročník se nesl v duchu stého výročí naší republiky, proto byly soutěžní otázky nasměrovány na politiku, kulturu, vědu, hospodářství a běžný život lidí v ČSR v letech Nejlépe si vedli studenti sexty, kteří dokázali obsadit všechna vítězná místa: Celoškolní kolo: 1. místo Jakub Okruhlica (sexta) 2. místo Jakub Otáhal (sexta) 3. místo Josef Kusák (sexta). 25

26 Matematika Matematický klokan Školní kolo: Kategorie Benjamín 1. místo Tereza Králová 2. místo Roman Chylík 3. místo Tereza Švarcová Kategorie Kadet 1. místo Filip Hlavinka 2. místo Vojtěch Langr 3. místo Nina Pešová Kategorie Junior 1. místo Filip Novotný místo Tomáš Kříž místo Jakub Otáhal Kategorie Student 1. místo Václav Indrák 2. místo Jiří Indrák 3. místo Petr Otáhal. Okresní kolo: V okrese Přerov se naši studenti umístili na předních místech. Kategorie Benjamín (1095 řešitelů) 2. místo Tereza Králová (sekunda) 8. místo Roman Chylík (sekunda) 10. místo Tereza Švarcová (sekunda). Kategorie Kadet (824 řešitelů) 2. místo Filip Hlavinka (kvarta) 10. místo Vojtěch Langr (tercie). Kategorie Junior (271 řešitelů) 1. místo Filip Novotný (sexta) místo Tomáš Kříž (kvinta) místo Jakub Otáhal (sexta) 5. místo Daniel Poláček (sexta) místo Lukáš Vitásek (1. ročník) místo Šimon Buriánek (1. ročník) místo Ondřej Galeta (sexta). Kategorie Student (146 řešitelů) 1. místo Václav Indrák (3. ročník) místo Jiří Indrák (oktáva) 6. místo Petr Otáhal (oktáva) 7. místo Martin Kubalík (oktáva). Krajské kolo: Kategorie Benjamín 3. místo Tereza Králová Kategorie Kadet 4. místo Filip Hlavinka Kategorie Junior 4. místo Filip Novotný 26

27 6. místo Tomáš Kříž 7. místo Jakub Otáhal Kategorie Student 2. místo Václav Indrák 9. místo Jiří Indrák 11. místo Petr Otáhal. Matematická olympiáda kategorie Z6 Školní kolo: 1. místo Tereza Žáková 2. místo Tomáš Otáhal 3. místo Monika Zajícová Všichni žáci primy postoupili do okresního kola v Přerově. Okresní kolo: Nikdo se nestal úspěšným řešitelem. Matematická olympiáda kategorie Z7 Školní kolo: 1. místo Tereza Králová 2. místo Lea Hönigová 3. místo Tereza Švarcová. Okresní kolo: Nejlépe si vedla Lea Hönigová a obsadila 9. místo. Matematická olympiáda kategorie Z8 Školní kolo: Během druhého čtvrtletí vypracovávali žákyně tercie Anna Hrušáková, Veronika Kopřivová a Nina Pešová úkoly domácího kola matematické olympiády. Matematická olympiáda kategorie B Během druhého čtvrtletí vypracovával student sexty Ondřej Galeta úkoly domácího kola matematické olympiády. V úterý 30. ledna proběhla na GJŠ klauzurní část I. kola MO kategorie B. V této části se Ondřej Galeta umístil na místě. Internetová matematická olympiáda Zúčastnily se dva sedmičlenné týmy. Olympiádu pořádal Ústav matematiky FSI VUT v Brně. První tým studenti oktávy (Martin Kubalík, Petr Otáhal, Jakub Dvouletý, Jiří Indrák, Matouš Čanda, Eliška Straková, Tereza Hermanová); druhý tým studenti 3. ročníku, septimy a sexty(václav Indrák, Miroslav Horňák, Petr Žák, Otáhal Jakub, Okruhlica Jakub, Galeta Ondřej, Novotný Filip). Týmy řešily v daném časovém limitu 120 minut 10 různorodých matematických úloh. Vzhledem k náročnosti příkladů, kdy bylo navíc zapotřebí znalostí učiva, které naši studenti ještě neprobírali (např. komplexní čísla nebo u studentů 3. ročníku, septimy a sexty i např. pravděpodobnost), nemohli získat dobré umístění. Z této zkušenosti můžeme usoudit, že soutěž je určena pouze pro studenty 4. ročníků, zejména pro matematická gymnázia či třídy z rozšířenou výukou matematiky. Pišqworky Školní kolo: 27

28 Čtyřicet dva soutěžících z jednotlivých tříd (tercie až maturitní ročník) bylo rozlosováno do dvou skupin, kdy z každé 10 nejlepších postoupilo do druhého kola, toto jsou finální výsledky: 1. místo Monika Kopřivová místo Thomas Hofírek a Martin Koplík místo Ondřej Galeta a Daniel Poláček. Okresní kolo Přerov: Název našeho týmu: XOXO (Monika Kopřivová, Thomas Hofírek, Ondřej Galeta, Daniel Poláček, Martin Koplík a jako náhradník Martin Bartoněk). Okresního kola se zúčastnilo celkem 10 týmů, které byly losováním rozděleny do 2 skupin. Náš tým postoupil ze skupiny, ale v semifinále narazil na budoucího vítěze. Pythagoriáda Školní kolo Z8: Žáci tercie vyzkoušeli ve školním kole Pythagoriády netypické příklady. Měli tak možnost ověřit nejen své znalosti, ale především logické myšlení a schopnost aplikovat poznatky v praktických úlohách. Do okresního kola nepostoupil žádný žák. Nejlepších výsledků dosáhli Nina Pešová a Kamil Zalabák. Školní kolo Z7: místo Lea Hönigová místo Roman Chylík 3. místo Tereza Švarcová. Školní kolo Z6: 1. místo Veronika Kocmanová místo Lenka Kusáková místo Adam Navrátil. Okresní kolo Z6 a Z7 Přerov: Lépe se vedlo žákům sekundy, kde Lea Hönigová získala 6. místo a Roman Chylík 3. místo z celkového počtu 48 soutěžících. Chemie Chemická olympiáda kat. C Školní kolo: Školního kola chemické olympiády kategorie C se zúčastnili Josef Kusák a Filip Novotný ze sexty. Od měsíce listopadu do února vypracovali v rámci přípravy Domácí část, ve škole pak test školního kola. Oba se stali úspěšnými řešiteli a postoupili do krajského kola. Krajské kolo: Malá chemická olympiáda Na malou chemickou olympiádu se připravovalo šest žáků tercie: Nina Pešová, Kamil Zalabák, Anna Hrušáková, Šimon Novotný, Adéla Buráňová a David Duchoň. Školní i okresní kolo se skládalo z písemné části, která obsahovala témata: Částicové složení látek Směsi Kyselost a zásaditost roztoků, ph Praktická práce s textem Chemické výpočty 28

29 Školní kolo: 1. místo Adéla Buráňová 2. místo Kamil Zalabák 3. místo David Duchoň Okresní kolo: Anna Hrušáková obsadila 5. místo, Nina Pešová 6. místo a Šimon Novotný skončil na 8. místě. Biologie Zlatý list Okresní kolo: Okresní kolo soutěže pořádá DDM Kojetín. Družstva na různých stanovištích plnila disciplíny z oblasti botaniky, zoologie, meteorologie, ekologie, ochrany přírody, geologie a další. Ve starší i mladší kategorii jsme obhájili 1. místo, se kterým družstvo Amatéři z tercie a Egoisti z primy postoupilo do krajského kola v Olomouci. Výsledky a soutěžící z GKJ: Starší kategorie: 1. místo tercie družstvo Amatéři (Nina Pešová, David Duchoň, Adéla Štáblová, Veronika Kopřivová, Anna Hrušáková) 2. místo kvarta družstvo Kvarta Parta (Jakub Smolík, Michal Takač, Eliška Takačová, Filip Hlavinka, Miroslav Kapoun, Aneta Vavrysová) 5. místo sekunda družstvo Kolečka (Lenka Velešíková, Martina Gardavská, Mariana Kocmanová, Lucie Kuchaříková, Hana Novotná, Hana Černocká) 7. místo sekunda Jestřábi 8. místo tercie GKJ tercie Mladší kategorie: 1. místo prima Egoisti (Adam Kopečný, Lenka Kusáková, Han Nguyen Le Ngoc, Michaela Hošťálková, Pavel Kočí, Aneta Šubíková 2. místo prima Šrrtulka (David vrba, Jiří Hrdlička, Štěpán Krybus, Sára Kurowská, Marie Medunová, Tereza Žáková). Krajské kolo: V Rozáriu v Olomouci se každoročně konalo krajské kolo soutěže Zlatý list. Z naší školy se do tohoto kola probojovalo jedno družstvo z nižší kategorie (žáci primy) a jedno družstvo z vyšší kategorie (žáci tercie). Biologická olympiáda kategorie C, D Školní kolo: Žáci primy až kvarty soutěžili ve dvou kategoriích hodnotil se test, poznávačka přírodnin a laboratorní práce na téma Pohyb. Kategorie C 1. místo Nina Pešová (tercie) 2. místo Anna Hrušáková (tercie) 3. místo Adéla Buráňová (tercie) Kategorie D 1. místo Soušková Aneta (sekunda) 2. místo Roman Chylík (sekunda) 3. místo Adam Kopečný (prima) Okresní kolo: 4. místo: Roman Chylík obsadil 4. místo, Adam Kopečný 9. místo a Aneta Soušková 10. místo. 29

30 Naší přírodou Přerov Mladší kategorie: Soutěžilo se ve čtyřech společenstvech - les, voda, pole, louky a pastviny a lidská sídla. V mladší kategorii naše gymnázium reprezentovali žáci sekundy Martina Gardavská, Zuzana Hradilová, Mariana Kocmanová a Martin Nosek. Bylo to jejich první seznámení se soutěží a vedli si velice dobře. Obsadili tři 2. místa a jedno 3. místo. Starší kategorie: Ve starší kategorii naši školu zastupovali už v této soutěži velmi zkušení terciáni Nina Pešová, David Duchoň a Šimon Novotný, k nim se poprvé přidala Adéla Buráňová. Bojovali s ostatními žáky gymnázia ve znalostech ekosystémů. Ve finále se jim podařila získat celkem tři 2. místa a jedno 4. místo. Navíc si vybojovali účast na přírodopisné exkurzi, která proběhla v květnu v Jeseníkách. Geologická olympiáda Školní kolo elektronické: Kategorie Jméno Postup do okresního kola všichni uvedení A kategorie Duchoň David A kategorie Hlavinka Filip A kategorie Chylík Roman A kategorie Krybus Matyáš A kategorie Novotný Šimon A kategorie Ohnoutková Adéla A kategorie PešováNina A kategorie Potočný Filip A kategorie Smolík Jakub A kategorie Zatloukal Matyáš B kategorie Buriánek Šimon B kategorie Galeta Ondřej B kategorie Horňák Miroslav B kategorie Indrák Václav B kategorie Kříž Tomáš B kategorie Kulhánková Tereza B kategorie Novotný Filip B kategorie Okruhlica Jakub B kategorie Poláček Dan B kategorie Trumpeš Adam B kategorie Vitásek Lukáš Okresní kolo elektronické o postup: Kategorie B kategorie Buriánek Šimon A kategorie Duchoň David B kategorie Galeta Ondřej A kategorie Hlavinka Filip A kategorie Chylík Roman B kategorie Indrák Václav Postup do krajského kola - všichni uvedení 30