VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY

Transkript

1 Odborné učiliště a Základní škola, Křenovice č.p. 8, Křenovice IČO VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY Školní rok 2017/2018 Zpracoval: Josef Plesník, Mgr. ředitel školy Č.j.: Spis. sk.: OUKR/1012/ A10

2 Obsah: Základní údaje o škole... 5 A. ODBORNÉ UČILIŠTĚ Charakteristika školy Profil absolventa Přehled oborů středního vzdělání s výučním listem Přehled schválených ŠVP ŠVP oborů vzdělání ŠVP Internát Statistické údaje o škole Aktuální údaje za školní rok 2017/2018 k Přehled počtu žáků od školního roku 1998/ Údaje o žácích Počet žáků a tříd v jednotlivých ročnících a oborech Počet přihlášených žáků pro školní rok 2018/ Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Přehled pedagogických pracovníků k Přehled nepedagogických pracovníků školy k Organizační struktura Údaje o výsledcích vzdělávání a chování žáků Prospěch žáků na konci školního roku 2017/2018 podle oborů a tříd Průměrná absence žáků podle oborů a tříd Výsledky chování žáků podle oborů a tříd za 1. a 2. pololetí Odborné kurzy Odměny za produktivní práci žáků Odměny za produktivní práci Program na podporu polytechnického vzdělávání Výsledky závěrečných zkoušek Závěrečné zkoušky v řádném termínu Závěrečné zkoušky v náhradním termínu Hodnocení výchovného poradenství Plnění úkolů Předčasné ukončení vzdělávání Poradenská a diagnostická činnost Vyhodnocení dotazníků pro absolventy Údaje o prevenci rizikového chování Realizace Preventivního programu školy Způsoby realizace Preventivního programu školy Systém vzájemné informovanosti školy a zákonných zástupců Výskyt rizikového chování na škole Konzultace poskytované žákům Systém vzájemné informovanosti školy a z.z Vzdělávání pedagogů v problematice prevence Závěrem Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů ( 2-5) Studium k rozšíření odborné kvalifikace ( 6) Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů ( 7-9) Studium k prohlubování odborné kvalifikace Vzdělávání vedoucích pracovníků školy Vzdělávání v ostatních oblastech DVPP Vzdělávání provozních pracovníků Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Spolupráce školy na regionální úrovni

3 8.2. Prezentace školy Výsledky soutěží, přehlídek Přerovské babí léto Svačina s Rio Mare Zámecké vázání Kelč Voňavé pečení Soutěž kuchařů Prostějov Soutěž pečovatelů Prostějov Školní soutěže Zpráva z kontrolní a inspekční činnosti KHS Olomouc, pracoviště Přerov OSSZ Přerov VZP ČR, pracoviště Přerov Základní údaje o hospodaření školy Hlavní činnost rok Náklady Výnosy Doplňková činnost Náklady Výnosy Výsledek hospodaření Přehled výsledků hospodaření Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Zapojení do republikových programů a grantů Podpora studia romských žáků středních škol Projekt PŘESMOSTY Zapojení do mezinárodních programů a projektů Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Specifické přístupy a metody při péči o klienty s demencí Údaje o projektech financovaných z cizích zdrojů Údaje o spolupráci s partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Spolupráce s odborovými organizacemi Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery Další sledované oblasti Realizace koncepčních záměrů školy Vzdělávací nabídka školy Změny ve školském rejstříku Sebehodnocení školy B. ZÁKLADNÍ ŠKOLA Charakteristika školy Přehled schválených ŠVP Struktura žáků Struktura žáků v ročníku Struktura žáků ve třídách Rámcový popis personálního zabezpečení školy Pedagogičtí pracovníci Další údaje o pedagogických pracovnících Komentář k tabulkám Plnění podmínek odborné kvalifikace Nepedagogičtí pracovníci Údaje o zápisu a přijímacím řízení Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Prevence rizikového chování Výchovné poradenství Údaje o DVPP

4 10. Aktivity školy a prezentace školy na veřejnosti Zpráva z kontrolní a inspekční činnosti Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Zapojení školy do DV v rámci celoživotního vzdělávání Údaje o projektech financovaných z cizích zdrojů Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery Evaluační dotazník pro žáky Výroční zpráva o poskytování informací

5 Výroční zpráva školy je zpracována v souladu s 10 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), 7 vyhlášky MŠMT ČR č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy, vše v platném znění a podle čl. 7 odst. 8 Směrnice Rady Olomouckého kraje, č. usnesení UR/19/48/2017 ze dne , kterou se vydávají Zásady řízení příspěvkových organizací zřizovaných Olomouckým krajem. Základní údaje o škole Název školy: Odborné učiliště a Základní škola, Křenovice Sídlo školy: č.p Křenovice Identifikátor zařízení (IZO): Identifikační číslo (IČO): ID datové schránky: yjbjjin Statutární orgán: Mgr. Josef Plesník ředitel Právní forma: příspěvková organizace Zřizovatel: Olomoucký kraj Adresa: Jeremenkova 40 a Olomouc Identifikační číslo (IČO): Rada školy: Magda Pelikánová předseda Bohumila Charvátová člen Jaroslav Lejnar člen Součásti školy: 1. Odborné učiliště kapacita: 168 žáků IZO: Internát kapacita: 29 lůžek IZO: Školní jídelna kapacita: 400 jídel IZO: Základní škola kapacita: 90 žáků IZO: Školní družina kapacita: 12 žáků IZO: Obory vzdělání: B/01 Základní škola speciální 10 žáků C/01 Základní škola 90 žáků Střední vzdělání s výučním listem E/01 Stravovací a ubytovací služby, ŠVP Kuchař 48 žáků E/01 Prodavačské práce, ŠVP Prodavač 48 žáků E/01 Zahradnické práce, ŠVP Zahradník, aranžér 48 žáků E/02 Potravinářské práce, ŠVP Pekař 16 žáků E/01 Pečovatelské služby, ŠVP Pečovatel 48 žáků Telefon: , Ředitel: Základní škola: Školní jídelna: Fax: krenovice@kejnet.cz; plesnik@iol.cz; reditel@oukrenovice.cz Internet: 5

6 Výroční zpráva je zpracována komplexně za celou příspěvkovou organizaci a je obsahově rozdělena na: A. ODBORNÉ UČILIŠTĚ B. ZÁKLADNÍ ŠKOLA A. ODBORNÉ UČILIŠTĚ 1. Charakteristika školy Škola je samostatně zřízená dle 16 odst. 9 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění, pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami na základě doporučení školského poradenského zařízení (pedagogicko psychologická poradna, speciálně pedagogické centrum). Podmínkou pro zařazení je písemná žádost zletilého žáka nebo zákonného zástupce nezletilého žáka, doporučení školského poradenského zařízení a soulad tohoto postupu se zájmem žáka. Hlavním účelem zřízení organizace je poskytování výchovy a vzdělání. Odborné učiliště poskytuje odbornou přípravu v oborech středního vzdělávání s výučním listem. Příprava trvá dva až tři roky a ukončuje se úspěšným vykonáním závěrečné zkoušky Profil absolventa Dosažený stupeň vzdělání: odborná příprava pro výkon okruhu činností příslušného povolání. Způsob ukončení a certifikace: závěrečná zkouška, vysvědčení o závěrečné zkoušce, výuční list. Ve školním roce 2017/2018 byl absolventům vydán rovněž Europass. Absolvent oboru středního vzdělání s výučním listem odborného učiliště je ve spojení odborné a všeobecně vzdělávací složky připravován tak, aby se u něj posílily předpoklady pro rozvoj osobnosti. V rámci jeho přípravy na práci v podmínkách měnícího se trhu práce a z této skutečnosti vyplývající potřeby životní adaptability je posílena orientace na komunikativní dovednosti, dovednosti zdokonalovat vlastní učení i výkonnost a řešit problémové situace. Důraz je kladen i na výchovu k životu v harmonii s životním prostředím, okolním světem i sám se sebou, jakož i na posílení schopností a dovedností spolupracovat s druhými lidmi. 2. Přehled oborů středního vzdělání s výučním listem Obory jsou uvedeny v nařízení vlády č. 211/2010 Sb., o soustavě oborů vzdělání v základním, středním a vyšším odborném vzdělávání: P. č. 1. Název oboru Stravovací a ubytovací služby Kód KKOV Název ŠVP Délka studia Forma studia E/01 Kuchař 3 roky denní 2. Prodavačské práce E/01 Prodavač 3 roky denní 3. Zahradnické práce E/01 Zahradník, aranžér 3 roky denní 4. Potravinářské práce E/02 Pekař 2 roky denní 5. Pečovatelské služby E/01 Pečovatel 3 roky denní Další vzdělávání škola nezajišťuje. Ukončení studia vysvědčení o ZZ, výuční list vysvědčení o ZZ, výuční list vysvědčení o ZZ, výuční list vysvědčení o ZZ, výuční list vysvědčení o ZZ, výuční list 6

7 3. Přehled schválených ŠVP 3.1. ŠVP oborů vzdělání Ve školním roce 2017/2018 byly na odborném učilišti vyučovány tyto obory středního vzdělání s výučním listem: a) E/01 Stravovací a ubytovací služby 1. až 3. ročník ŠVP Kuchař, č.j. OUK/982/2010 ze dne s platností od 1. září 2010 počínaje 1. ročníkem b) E/01 Zahradnické práce 1. až 3. ročník ŠVP Zahradník, aranžér, č.j. OUK/984/2010 ze dne s platností od 1. září 2010 počínaje 1. ročníkem c) E/01 Prodavačské práce 1. až 3. ročník ŠVP Prodavač, č.j. OUK/983/2010 ze dne s platností od 1. září 2010 počínaje 1. ročníkem d) E/02 Potravinářské práce 1. a 2. ročník ŠVP Pekař, č.j. OUKR/1130/2010 ze dne s platností od 1. září 2010 počínaje 1. ročníkem e) E/01 Pečovatelské služby 1. až 3. ročník ŠVP Pečovatel, č.j. OUKR/852/2012 ze dne s platností od 1. září 2012 počínaje 1. ročníkem 3.2. ŠVP Internát Mimoškolní a výchovná činnost na internátu školy probíhala ve školním roce 2017/2018 podle ŠVP Internát místo pro život, č.j. OUKR/1153/2010 ze dne Statistické údaje o škole 4.1. Aktuální údaje za školní rok 2017/2018 k Počet tříd Celkový počet žáků Počet žáků na jednu třídu Počet učitelů Počet žáků na učitele TP OV TP OV Počet asistentů pedagoga ,7 6,00 14,86 19,7 7,9 2, Přehled počtu žáků od školního roku 1998/1999 V tabulce a sloupcovém grafu je uveden přehled vývoje počtu žáků od školního roku 1998/1999 v době zahájení školního roku (k 30.9.) a na konci příslušného školního roku. Školní rok 1998/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / /2018 Zahájení Konec Úbytek

8 počet žáků % Přehled počtu žáků od školního roku 1998/1999 Přehled počtu žáků školy zahájení konec školní rok 4.3. Údaje o žácích Počet žáků a tříd v jednotlivých ročnících a oborech Obor Počet tříd Počet žáků 1. ročník 2. ročník 3. ročník Celkem E/ E/ E/ E/02 1 8* 3* E/01 1 4** 2** 2** 8 Celkem škola *, ** třídy spojeny Počet přihlášených žáků pro školní rok 2018/ kolo 2. kolo 3. kolo 4. kolo dodatečné přijetí Přijatých Odevzdalo ZL do vyš. roč. 8

9 4.4. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy K má škola celkem 48 zaměstnanců (44,29 přepočtených, z toho 37,61 zaměstnance OU a 6,68 zaměstnance ZŠ, z toho 43,89 v hlavní činnosti a 0,40 zaměstnance v rámci doplňkové činnosti školy), z toho v hlavní činnosti 33,69 pedagogických zaměstnanců a 10,20 provozních zaměstnanců Přehled pedagogických pracovníků k Odborné učiliště a) ředitel školy - učitelství M-Z pro ročník - rozšiřující studium speciální pedagogiky - funkční studium FS 2-36 let pedagogické praxe - vyučoval: I b) statutární zástupce ředitele školy - učitelství N-ObV pro 2. stupeň ZŠ - učitelství N pro SŠ - speciální pedagogika - 9 let pedagogické praxe - vyučoval: ObV, T, Zv, Ps, PP c) učitel všeobecně vzdělávacích předmětů (1) - učitelství OP ekonomického směru (Mgr.) (výjimka dle 22 odst. 6 zákona č. 563/2004 Sb.) - speciální pedagogika - 21 let pedagogické praxe - vyučoval: JČ, TV, M d) učitelé odborných předmětů E/01 Zahradnické práce (1) - VŠ zemědělské inženýrství - doplňkové pedagogické studium - speciální pedagogika - 7 let pedagogické praxe - vyučoval: odborné předměty, JČ, M, TV, PP E/01 Stravovací a ubytovací služby (1) - VŠ Mgr. (učitelství odborných předmětů obchod a služby) - ÚSO - vyučení v oboru - doplňkové pedagogické studium - rozšiřující studium speciální pedagogiky - výchovný poradce (studium pro výchovné poradce) - 29 let pedagogické praxe - vyučoval: odborné předměty E/01 Prodavačské práce (1) - VŠ Mgr. (učitelství odborných předmětů obchod a služby) - ÚSO - doplňkové pedagogické studium - rozšiřující studium pro výuku odborných předmětů - rozšiřující studium speciální pedagogiky - 37 let pedagogické praxe - vyučoval: odborné předměty e) vedoucí učitel odborného výcviku (1) 9

10 f) učitelé odborného výcviku - vyučen v oboru - ÚSO provoz obchodu vnitřní obchod - doplňkové pedagogické studium - rozšiřující studium speciální pedagogiky - 19 let pedagogické praxe - vyučoval: odborný výcvik E/01 Zahradnické práce (3) - vyučení v oboru (2) - ÚSO v oboru (1) - VŠ v oboru (1) - doplňkové pedagogické studium (2) - rozšiřující studium speciální pedagogiky (2) - průměrná délka praxe 12 let - vyučovali: odborný výcvik E/01 Stravovací a ubytovací služby (5) - vyučení v oboru (4) - odborný kurs pro výuku předmětu příprava pokrmů a vaření MZe ČR (1) - ÚSO (5) - doplňkové pedagogické studium (5) - rozšiřující studium speciální pedagogiky (5) - průměrná délka praxe 28 let - vyučovali: odborný výcvik E/02 Potravinářské práce (2) - vyučení v příbuzném oboru (2) - ÚSO mimo obor (2) - doplňkové pedagogické studium (2) - rozšiřující studium speciální pedagogiky (2) - průměrná délka praxe 26 let - vyučovali: odborný výcvik E/01 Prodavačské práce (5) - vyučení v oboru (3) - ÚSO (5) - doplňkové pedagogické studium (5) - rozšiřující studium speciální pedagogiky (5) - průměrná délka praxe 26 let - vyučovali: odborný výcvik E/01 Pečovatelské služby (1) - vyučení v oboru (1) - ÚSO (1) - doplňkové pedagogické studium (1) - rozšiřující studium speciální pedagogiky (1) - délka praxe 32 let g) asistent pedagoga ( 20 odst. 1 zákona č. 563/2004 Sb.) (5) - VŠ Bc. (1) - ÚSO (2) - SO (2) - studium pro AP (2) - průměrná délka praxe 11 let h) vedoucí vychovatelka (1) - SPgŠ vychovatelství 10

11 - speciální pedagogika pro vychovatele (Bc.) - délka praxe 36 let i) vychovatelka (2) - ÚSO jiné (2) - doplňkové pedagogické studium (2) - rozšiřující studium speciální pedagogiky (1) - pedagogické studium vychovatelů (1) - speciální pedagogika pro vychovatele (1) - průměrná délka praxe 21 let j) asistent pedagoga ( 20 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb.) (1) - střední vzdělání - kurs všeobecné sanitářky - kurs pro asistenty pedagoga - délka praxe 41 let Základní škola a) zástupce ředitele školy pro ZŠ - učitelství pro ŠPMVZP - 35 let pedagogické praxe b) učitel - učitelství pro ŠPMVZP (3) - průměrná praxe 28 let c) vychovatel ŠD (1) - ÚSO - doplňkové pedagogické studium - speciální pedagogika - pedagogická praxe 28 let d) asistent pedagoga ( 20 odst. 1 zákona č. 563/2004 Sb.) (3) - ÚSO (3) - doplňkové pedagogické studium (1) - studium pro AP (2) - rozšiřující studium speciální pedagogiky (1) - průměrná délka praxe 22 let Přehled nepedagogických pracovníků školy k Odborné učiliště a) ekonom, účetní - SEŠ (1) - délka praxe 5 let b) administrativní pracovnice (1) - střední vzdělání ekonomického směru - délka praxe 37 let c) školník - střední vzdělání (1) - 36 let praxe d) uklízečka - základní vzdělání (1) - střední vzdělání (1) - průměrná praxe 32 let e) vedoucí ŠJ - vyučena v oboru (1) - ÚSO - 27 let praxe f) kuchařka - vyučena v oboru (1) (1) 11

12 - praxe 22 let g) pomocná kuchařka (1) - střední vzdělání (1) - praxe 33 let h) zahradnice - střední vzdělání (1) - praxe 41 let Základní škola školnice - střední vzdělání (1) - 13 let praxe Organizační struktura - viz příloha 5. Údaje o výsledcích vzdělávání a chování žáků 5.1. Prospěch žáků na konci školního roku 2017/2018 podle oborů a tříd Prospěch žáků k Prospěch E/ E/ E/ E/ E/01 ŠKOLA 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 3. r. celkem počet žáků klasifikováno neklasifikováno PV P N prospěch 1,64 1,43 1,87 1,43 1,71 1,30 1,67 1,78 1,87 1,74 1,37 1,72 1,44 1,00 1,60 Prospěch žáků po uzavření klasifikace v náhradním termínu Prospěch E/ E/ E/ E/ E/01 ŠKOLA 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 3. r. celkem počet žáků klasifikováno neklasifikováno PV P N prospěch 1,80 1,43 1,87 2,02 1,95 1,56 2,00 1,78 2,08 1,74 1,37 1,72 1,44 1,00 1,78 Teoretickou výuku všech oborů zajišťovalo Odborné učiliště a Základní škola, Křenovice, ve vlastních učebnách. Výuku odborného výcviku všech tří ročníků oboru E/01 Zahradnické práce a 1. ročníku oboru E/01 Stravovací a ubytovací služby zajišťovala škola ve vlastních dílnách. 12

13 Výuka odborného výcviku 2. a 3. ročníku oboru E/01 Stravovací a ubytovací služby byla zajištěna z části ve školní jídelně OU Křenovice a dále na základě Smlouvy o zajištění výuky odborného výcviku ve ŠJ Hanusíkova Kojetín, ŠJ Slovan Kroměříž, Conti Catering Kojetín, restaurace Na Hrázi Kojetín, restaurace Chalupa U městské brány Vyškov, restaurace Lázně Prostějov a Aramark Přerov. Výuka odborného výcviku všech tří ročníků oboru E/01 Pečovatelské služby byla zajištěna v zařízení Sociálních služeb města Kroměříž Strom života. Výuka odborného výcviku všech tří ročníků oboru E/01 Prodavačské práce byla zajištěna v Albert hypermarketu Přerov, Kauflandu Kroměříž a HM Tesco Kroměříž. Výuka odborného výcviku 1. a 2. ročníku oboru E/02 Potravinářské práce byla zajištěna v Albert hypermarketu Přerov a Prostějov. Zájemci o ubytování na internátu školy z řad žáků školy byli ubytováni na základě smlouvy o ubytování na internátu na školní rok 2017/2018 uzavřené mezi OU a ZŠ Křenovice a zletilým žákem, popř. zákonným zástupcem nezletilého žáka. Stravování žáků ubytovaných na internátu školy zajišťuje školní jídelna, která je součástí školy. V souladu se ŠVP pro všechny obory organizovala škola ve školním roce 2017/2018 LVVK pro žáky 1. ročníků a pro žáky 2. ročníků sportovně turistický kurs. LVVK proběhl v termínu od do na chatě Lucka v Malé Morávce s počtem 20 žáků, STK proběhl na chatě Lucka v Malé Morávce v termínu od do s počtem 24 žáků. Organizační zajištění a personální zabezpečení kursů bylo v souladu s právními předpisy a vnitroškolními směrnicemi Průměrná absence žáků podle oborů a tříd Absence E/ E/ E/ E/ E/01 ŠKOLA 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 3. r. celkem zameškaná omluvená neomluvená zameškaná omluvená neomluvená Výsledky chování žáků podle oborů a tříd za 1. a 2. pololetí Výchovné opatření Pochvala TU Pochvala OV Pochvala ŘŠ Pololetí Napomenutí TU Napomenutí OV Pololetí E/ E/ E/ E/ E/01 ŠKOLA 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 3. r. celkem Důtka TU

14 Důtka ŘŠ Snížený 2. stupeň Snížený 3. stupeň Podmíněné vyloučení Vyloučení Odborné kurzy Ve školním roce 2017/2018 jsme pro žáky oboru Pečovatelské služby připravili a realizovali krátkodobé kurzy pro zkvalitnění a zpestření výuky Odborného výcviku. V podzimním období to bylo sedm kurzů. První se uskutečnil s tématem Prevence onemocnění urologického ústrojí, kurz vedla paní Petra Pražáková. Následoval kurz Hygiena ústní dutiny, zvláštní péče o dutinu ústní s paní MUDr. Marií Piskovou. V říjnu nás navštívila paní Renata Voždová s kurzem Závislost na alkohol, drogy, prevence, důsledky, termín V měsíci listopad se konaly dva odborné kurzy, a kurz s tématem Pedikúra a a kurz s tématem Kosmetika, oba kurzy vedla paní Iveta Kohnová. Poslední dva kurzy se uskutečnily v prosinci, termín prvního kurzu s tématem Prevence, ošetřování chronických ran, Stomie s paní Marií Sedláčkovou a se uskutečnil kurz Úvod do práce s rodinou klienta s paní Mgr. Renatou Bělohlávkovou. V období leden až červen 2018 jsme pro žáky zajistili čtyři zajímavé kurzy. První se uskutečnil s tématem Kadeřnice, který vedla paní Radka Kolková. Následně proběhl kurz Prevence, léčba klientů s diabetem pod vedením paní Pavlíny Hrdinové. Následoval kurz Manikúra dne s paní Janou Štanglicovou. Poslední kurz Spolupráce zdravotních sester a pracovníků sociálních služeb v domovech pro seniory a DZR proběhl s paní Lenkou Janoštíkovou. Všechny kurzy byly pro žáky přínosem a spoustu informací a zkušeností využívali při práci na odborném výcviku Odměny za produktivní práci žáků Odměny za produktivní práci Žákům školy, kteří pracují na produktivních činnostech, náleží v souladu s ustanovením 122 odst. 1 odměna za produktivní činnost. Žákům, kteří vykonávají odborný výcvik na škole (obor zahradník, aranžér, 1. ročník oboru kuchař), poskytuje odměnu za produktivní činnost škola z prostředků získaných touto produktivní činností, výši této odměny stanoví ředitel školy podle rozsahu a kvality produktivní činnosti. Žákům, kteří konají odborný výcvik u jiné osoby na základě smlouvy o zajištění výuky OV, poskytuje odměnu za produktivní činnost tato osoba. Za produktivní činnost se považuje činnost, která přináší příjem. Minimální výše měsíční odměny za produktivní činnost pro stanovenou týdenní pracovní dobu 40 hodin je 30 % minimální mzdy. Při jiné délce stanovené týdenní pracovní doby nebo v případě, že žák nevykonával produktivní činnost po dobu celého měsíce, se výše odměny za produktivní činnost úměrně upraví. Vyplacené odměny za produktivní činnost žáků ve školním roce 2017/2018 Obor ročník žáků Kč Průměr 14

15 KP Obor KP PD Obor PD ZA Obor ZA PK Obor PK Škola Přehled vyplacených odměn za produktivní činnost žáků od školního roku Školní rok žáků Kč průměr Kč průměr Kč Program na podporu polytechnického vzdělávání Žákům vybraných oborů středních škol ukončených výučním listem je poskytován v průběhu jejich profesní přípravy finanční příspěvek ve formě stipendia z rozpočtu Olomouckého kraje prostřednictvím Programu na podporu polytechnického vzdělávání a řemesel v Olomouckém kraji. 15

16 Hlavním cílem je podporovat aktivity vedoucí ke zvýšení počtu žáků v učňovském školství v oborech perspektivních na trhu práce. Ve školním roce 2017/2018 byli do programu zařazeni žáci 1. a 2. ročníku oboru vzdělání E/02 Potravinářské práce (ŠVP Pekař) a nově žáci 1. ročníku oboru vzdělání E/01 Pečovatelské služby (ŠVP Pečovatel), kteří splní podmínky pro poskytnutí stipendia stanovená ve stipendijním řádu školy. Výše stipendia z rozpočtu Olomouckého kraje je stanovena takto: a) 1. ročník 300,- Kč za každý měsíc/žáka, za vyznamenání na konci školního roku jednorázově 1.500,- Kč, b) 2. ročník 400,- Kč za každý měsíc/žáka za první pololetí školního roku, za druhé pololetí školního roku ve druhém ročníku není stipendium poskytováno. Přehled vyplacených stipendií ve školním roce 2017/2018: Ročník 1. pololetí 2. pololetí Kč počet žáků Kč počet žáků Učňovské stipendium Rok 2011/12 Rok 2012/13 Rok 2013/14 Rok 2014/15 Rok 2015/16 Rok 2016/17 Rok 2017/18 0 využito využito 5.6. Výsledky závěrečných zkoušek Závěrečné zkoušky v řádném termínu Závěrečné zkoušky ve všech oborech vzdělání vyučovaných na škole se konaly dle vyhlášky MŠMT ČR č. 47/2005 Sb., o ukončování vzdělávání ve středních školách závěrečnou zkouškou a o ukončování vzdělávání v konzervatoři absolutoriem, ve dnech Předsedou komise oboru E/02 Potravinářské práce byl OŠMT KÚ Olomouckého kraje jmenován Mgr. Jiří Dolníček, učitel odborných předmětů OU a PrŠ Mohelnice, předsedkyní komise oboru E/01 Prodavačské práce byla jmenována paní Hana Stromšíková, učitelka odborného výcviku OU Kelč, předsedou komise oboru E/01 Stravovací a ubytovací služby Mgr. Václav Vymazal, učitel OP a OV SŠ, ZŠ a MŠ Prostějov, předsedkyní komise oboru E/01 Pečovatelské služby byla jmenována p. Zdenka Černochová, učitelka odborného výcviku OU Kelč a předsedou komise oboru E/01 Zahradnické práce Ing. Hana Tomková, učitelka OU Kelč. 16

17 Členové a další členové zkušební komise byli v souladu s 3 odst. 1 a 2b) vyhlášky MŠMT ČR č. 47/2005 Sb., o ukončování vzdělávání ve středních školách závěrečnou zkouškou a o ukončování vzdělávání v konzervatoři absolutoriem, jmenováni ředitelem školy dne Úspěšným absolventům byl kromě vysvědčení o ZZ a výučního listu předán i Europass. V tomto školním roce proběhly závěrečné zkoušky v souladu s ustanovením 74 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, podle jednotného zadání závěrečné zkoušky pro všechny části ZZ ve všech oborech vzdělání. Při hodnocení JZZZ je třeba konstatovat, že se úroveň zadání v porovnání s loňským rokem zlepšila, i přesto se ale vyskytly nedostatky nejen gramatické, ale i odborné, na které jsme tvůrce JZZZ při hodnocení závěrečných zkoušek upozornili. Písemná část ZZ formou elektronické zkoušky V tomto školním roce byla připravena písemná část ZZ formou elektronické zkoušky opět pro tři obory vzdělání vyučované na škole: E/01 Stravovací a ubytovací služby, E/02 Potravinářské práce a E/01 Pečovatelské služby. Ředitel školy svým rozhodnutím č. 14/2018, č.j. OUKR/463/2018 ze dne , stanovil v souladu s ustanovením části 2. Písemná zkouška publikace NÚV Praha Závěrečná zkouška podle jednotného zadání ve škole pro školní rok 2017/2018 způsob konání písemné části jednotné závěrečné zkoušky na škole ve školním roce 2017/2018 tak, že písemnou zkoušku elektronickou formou vykonali žáci všech tří oborů. Obor E/ E/ E/ E/ E/01 CELKEM Počet žáků Celkové hodnocení Průměrný prospěch v části prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl písemné 1,40 1,20 3,50 1,00 2,00 1,68 praktické 1,60 2,00 1,00 1,00 2,20 1,74 ústní 1,60 1,40 2,50 1,00 1,80 1,63 Celkový průměrný prospěch 1,53 1,53 2,33 1,00 2,00 1, Závěrečné zkoušky v náhradním termínu Z důvodu vysoké absence přesahující 40% v daném předmětu ve 2. pololetí školního roku 2017/2018 nebyli v souladu s ustanovením čl. 11 odst. 1 Pravidel pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků, která jsou součástí Školního řádu Odborného učiliště a Základní školy, Křenovice, klasifikováni v oboru E/01 Prodavačské práce 3 žáci z předmětu český jazyk, občanská výchova, tělesná výchova, obchodní počty, zbožíznalství a odborný výcvik. Termíny pro klasifikační zkoušky byly stanoveny v době od do V souladu s ustanovením 75 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a podle 5 odst. 1 vyhlášky MŠMT ČR č. 47/2005 Sb., o ukončování vzdělávání ve středních školách závěrečnou zkouškou a o ukončování vzdělávání v konzervatoři absolutoriem, vše v platném znění, stanovila zkušební komise termíny náhradních zkoušek ve školním roce 2017/2018 takto: Obor E/01 Prodavačské práce: písemná část: praktická část ústní část: úterý 4. září 2018, zahájení 8:00 hodin středa 5. září 2018, zahájení 7:00 hodin čtvrtek 13. září 2018, zahájení 8:30 hodin Hana Stromšíková, v.r., předseda zkušební komise 17

18 Termíny náhradní zkoušky ZZ byly zveřejněny na veřejně přístupném místě ve škole a způsobem umožňujícím dálkový přístup na webových stránkách školy v sekci Závěrečné zkoušky dne Celkové výsledky závěrečných zkoušek: Obor E/ E/ E/ E/ E/01 CELKEM Počet žáků Celkové hodnocení Průměrný prospěch v části prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl písemné 1,40 1,75 3,50 1,00 2,00 1,82 praktické 1,60 2,13 1,00 1,00 2,20 1,82 ústní 1,60 1,86 2,50 1,00 1,80 1,77 Celkový průměrný prospěch 1,53 1,92 2,33 1,00 2,00 1, Hodnocení výchovného poradenství Plnění úkolů Úkoly výchovného poradce byly plněny podle Plánu činnosti výchovného poradce zpracovaného na školní rok 2017/2018 dne Září: - Sestavení plánu práce VP - Předání pedagogické dokumentace žáků třídním učitelům 1. ročníků - Shromáždění vyplněných dotazníků od žáků 1. ročníků Údaje pro zápis žáka do školní matriky - Shromáždění Souhlasné prohlášení zákonného zástupce žáka s poskytnutím kopie osobní dokumentace žáka z předchozí školy - Odeslání žádostí o osobní dokumentaci žáků na předchozí školy - Zápis žáků prvních ročníků do matriky - Spolupráce se školním metodikem prevence při sestavování Preventivního programu školy - Evidence vrácených Dotazníků pro absolventy Říjen: - Převzít od ředitele školy přehled žáků s postižením podle druhu postižení podle tříd - Vypracování harmonogramu akcí zaměřených na prezentaci školy ve spolupráci s vedoucí učebních oborů - Příprava na prezentační výstavy ve spolupráci s vedoucí učebních oborů - Vyhodnocení Dotazníků pro absolventy Listopad: - Prezentace školy podle harmonogramu akcí zaměřených na prezentaci školy - Spolupráce s vedoucí OV na organizačním zabezpečení dne otevřených dveří - Vyhodnocení zvýšené omluvené absence a neomluvené absence na PR - Vyhodnocení dotazníku o pracovním uplatnění absolventů na PR Prosinec: - Pokračování prezentace školy podle harmonogramu akcí zaměřených na prezentaci školy Leden: - Vyhodnocení neomluvené absence a zvýšené omluvené absence na PR - Hodnocení výchovného poradenství za 1. pololetí na PR 18

19 Únor: - Zajištění besedy pro žáky 3. ročníků na ÚP v Přerově Březen: - Evidence přihlášek ke studiu Duben: - Besedy žáků 3. ročníků s pracovníky ÚP v Přerově - Přijímací zkoušky žáků do prvních ročníků - Vyhodnocení zvýšené omluvené absence a neomluvené absence na PR Květen: - Příprava dotazníků o příslibu zaměstnání pro žáky třetích ročníků - Příprava dotazníků pracovního uplatnění absolventů Červen: - Předání dotazníků o příslibu zaměstnání žákům 3. ročníků - Předání dotazníků pracovního uplatnění absolventů žákům 3. ročníků - Vypsání žáků třetích ročníků z matriky - Vyhodnocení dotazníku o příslibu zaměstnání pro žáky třetích ročníků - Vyhodnocení neomluvené absence a zvýšené omluvené absence za 2. pololetí na PR - Hodnocení výchovného poradenství ve školním roce 2017/2018 Trvalé úkoly: 1. Informační činnost - Informace rodičům, učitelům i žákům (jaké instituce existují, co mohou od nich očekávat či požadovat, kam se mají obrátit). Prevence a náprava problémů. - Evidence neomluvené a zvýšené omluvené absence žáků a její vyhodnocení. - Plnění úkolů stanovených v Příloze č. 12 Výchovné poradenství 2. Diagnostická činnost - Metodické řízení diagnostické činnosti třídních učitelů, pomoc při vyhledávání a sledování žáků s problémy. - Sledování rizikového chování ve spolupráci s třídními učiteli a školním metodikem prevence. - Doporučení pro vyšetření v PPP a SPC. 3. Metodická pomoc - Návrhy a doporučení týkající se výchovy, prevence, porušování pravidel mentální hygieny (rozvrh hodin), přetěžování žáků. 4. Poradenská činnost VP poskytuje konzultace nebo usměrňuje konzultační činnost učitelů: - rozvoj osobnosti žáků - konkrétní otázky výchovy a vzdělání - patologické jevy Při řešení problémů spolupracuje VP se školním metodikem prevence, třídními učiteli, ostatními vyučujícími a zákonnými zástupci. Nejčastější formou při řešení problémů je diagnostický rozhovor s žákem nebo rodiči. Besedy pořádané ve spolupráci se ŠMP: 1. Dne proběhla preventivní akce bezpečnosti silničního provozu v Přerově. Akce se zúčastnili všichni žáci školy. 2. Dne se VP zúčastnila semináře pro výchovné poradce v PPP a SPC Přerov na téma Sebepoškozování, lektorem byl Mgr. Martin Kupka, Ph.D. Obsah semináře: - problematika sebepoškozujícího chování obecně 19

20 - záměrně sebepoškozující chování (klasifikace, metody a formy, příčiny vzniku, fixace problému, biologické, osobnostní a sociální aspekty) - funkce záměrného sebepoškozování, diagnostika, terapie - subkulturní fenomény, které se s danou problematikou prolínají (EMO, GOTHIC) - diskuze 3. Dne proběhl workshop Absolvent. Cílem bylo usnadnit budoucím absolventům vstup na trh práce a předcházet jejich selhávání. Akce se zúčastnili žáci třídy 3.PD, 3.PS a 3.ZA. 4. Workshop Finanční gramotnost, téma Znalosti z oblasti financí a jejich využití (druhy platebních prostředků, vznik a původ peněz, rodinný rozpočet), cíl získání nových praktických zkušeností v oblasti financí. 5. Workshop Dluhová problematika, téma Získávání základních informací, které se týkají dluhové problematiky, cíl informovat žáky o platbách ze zákona nebo ze smluv, seznámení se základními pojmy dluhové problematiky. Jednání ŠVK za školní rok 2017/2018: Počet zápisů v 1. pololetí: 5 Počet zápisů v 2. pololetí: 6 Celkem zápisů: Předčasné ukončení vzdělávání V průběhu školního roku 2017/2018 předčasně ukončilo vzdělávání celkem 29 žáků, z toho v: 1. ročníku 15 žáků 2. ročníku 7 žáci 3. ročníku 7 žáků Předčasné ukončení vzdělávání dle oborů: E/01 Stravovací a ubytovací služby E/01 Prodavačské práce E/01 Zahradnické práce E/02 Potravinářské práce E/01 Pečovatelské služby Důvody předčasného ukončení vzdělávání: na žádost žáka, zákonného zástupce zanechání studia vyloučení ze školy přestup na jinou školu přerušení studia neprospěch 10 žáků 13 žáků 2 žáci 2 žáci 2 žáci 16 žáků 8 žáků 1 žák 2 žáci 2 žáci 0 žáků Počty žáků školy, kteří předčasně ukončili studium v posledních třinácti letech Žádost vlastní (z.z.) Zanechání studia ( 68 odst. 2 ŠZ) Vyloučení Přestup Přerušení studia Neprospěch Celkem Počet žáků školy % z celkového počtu žáků školy 2004/ ,9 2005/ ,9 2006/ ,5 2007/ ,1 20

21 2008/ ,6 2009/ ,0 2010/ ,6 2011/ ,6 2012/ ,8 2013/ ,3 2014/ ,5 2015/ ,5 2016/ ,8 2017/ ,0 Celkem ,7 Podíl (%) 39,4 38,6 3,5 8,5 10,6 0,3 100 Z tabulky je zřejmé, že nejčastějším důvodem předčasného ukončení vzdělávání za posledních čtrnáct let je žádost zletilého žáka či jeho zákonného zástupce (148 žáků, tj. 39,4%) těsně následována ukončením studia formou zanechání vzdělávání dle 68 odst. 2 školského zákona (145 žáků, 38,6%). V těchto případech žáci bez řádné omluvy nedocházejí do vyučování a ani nereagují (u nezletilých žáků jejich zákonní zástupci) na písemné výzvy školy. Bezprostředně po ukončení vzdělávání se žáci registrují jako uchazeči o zaměstnání na úřadech práce, což lze spolehlivě doložit požadovanými potvrzeními o předchozím studiu na škole, které při registraci na úřadu práce potřebují. Podíl žáků, kteří studium předčasně ukončili % školní rok Důvody předčasného ukončení studia (sumář od školního roku 2004/2005) 21

22 Důvody předčasného ukončení studia % důvod Podíl počtu žáků, kteří studium předčasně ukončili, k počtu žáků školy Úbytek počtu žáků za školní rok 25,0 20,0 % 15,0 10,0 5,0 0, Poradenská a diagnostická činnost Spolupráce školy se SPC Hranice Ve školním roce 2017/2018 škola spolupracovala se SPC Hranice nejen v rámci přijímacího řízení při doporučení zařazení žáků do speciálního vzdělávání, ale i formou nepravidelných besed se žáky, kteří: - měli v průběhu školního roku vztahové problémy se spolužáky, - byli ubytováni na internátě školy a potřebovali řešit problémy v rodině, 22

23 - potřebovali pomoc s přechodem ze světa fantazie do skutečného života, - měli osobní problémy. Přehled besed pracovníků SPC Hranice se žáky: - dne žáci - dne žáci - dne žáci - dne žáci - dne žáci - dne žáci - dne žáci - dne žáci - dne žáci - dne žáci Jednání se zákonnými zástupci žáků Záznam o zvýšené omluvené absenci Záznam o neomluvené absenci Zápis z jednání školní výchovné komise Vyhodnocení dotazníků pro absolventy probíhalo podle individuálních potřeb žáků, pedagogů i rodičů 27 zápisů 52 zápisů 11 zápisů Dotazníky pro možnost zpětné informovanosti školy o profesním uplatnění absolventů po ukončení vzdělávání jsou žákům předkládány k vyplnění na konci 2. ročníku (pekař) a 3. ročníku studia a druhý dotazník by měli škole zaslat v průběhu měsíce září. V prvním dotazníku žáci předběžně informují školu o jejich možném budoucím uplatnění v praxi, ve druhém dotazníku sdělují jejich skutečné uplatnění. Vyhodnocení předběžného dotazníku: (červen 2018) - celkem rozdáno 23 dotazníků - příslib zaměstnání v oboru 3 žáci - příslib zaměstnání v jiném oboru 5 žáků - další studium 12 žáků - evidence na ÚP 3 žáci - jiná možnost 0 žáci Vyhodnocení dotazníku pracovního uplatnění: (září 2018) - celkem rozdáno 24 dotazníků - vráceno 24 dotazníků - zaměstnáno v oboru 2 žáci - zaměstnáno v jiném oboru 7 žáci - evidence na ÚP 0 žáků - další studium 15 žáků - jiná možnost 0 žáků 6. Údaje o prevenci rizikového chování Preventivní program rizikových projevů chování ve škole (dále jen PPŠ ) byl zpracovaný pro naši školu v září Zpracovala: Bc. Dagmar Luxová školní metodik prevence OU Spolupracovala: Mgr. Jitka Krčková výchovný poradce OU Schválil: Mgr. Josef Plesník ředitel školy Prevence rizikových projevů chování prolíná vzděláváním i výchovou prostřednictvím ŠVP. Témata trestné činy, policie, přestupky, náhradní formy uspokojování - toxikomanie, zneužívání tabáku, reklamní kampaň stop drogám, ochrana reprodukčního zdraví-prevence, zásady slušného 23

24 chování, se objevují zejména v občanské výchově, ale jsou často diskutována i v jiných předmětech. PPŠ je doplňován a podporován školním řádem, celoročním plánem činnosti školy, celoročním plánem internátu, směrnicemi ředitele školy, příkazy ředitele školy a rozhodnutími ředitele školy v rámci správního řízení. Na základě doporučeného postupu pro ředitele střední školy nebo konzervatoře (materiál MŠMT ze dne ) a v souvislosti s racionalizací školských příspěvkových organizací (sloučení ZŠ Kojetín, Sladovní ulice a Odborného učiliště, Křenovice 8) zřídil ředitel školy svým rozhodnutím č. 31/2017, č.j. OUKR/1113/2017 ze dne , Školní poradenské pracoviště. Podle tohoto organizačního opatřeni je výchovný poradce ustanoven pracovníkem školy pro komunikaci se školským poradenským zařízením. Pracovníky školního poradenského pracoviště jsou: ředitel školy, zástupci ředitele školy, výchovní poradci, školní metodici prevence, třídní učitel žáka, učitel OP a učitel OV žáka. Spolupracujeme s občanským sdružením KAPPA- HELP, využíváme jejich nové nabídky programů, zajišťujeme účast žáků na jejich aktivitách a společně realizujeme dlouhodobý monitoring řešení rizikového chování a užívání legálních i nelegálních návykových látek ve škole. Dohoda o spolupráci mezi KAPPA-HELP o. s. a OU a ZŠ Křenovice vymezuje spolupráci stran při realizaci kontinuálního programu specifické primární prevence rizikového chování, obzvláště užívání návykových látek. V rámci efektivního působení i vytváření PPŠ úzce spolupracují metodik prevence, vedení školy, výchovný poradce, třídní učitelé, učitelé jednotlivých předmětů. Důležitá je spolupráce s rodiči a se státními institucemi Realizace Preventivního programu školy Preventivní program byl naplňován jednak nepřímou formou nabídky různých činností a aktivit, které jsou součástí celoročního plánu školy a IN, ale důležité je zejména přímé výchovné preventivní působení. To probíhalo distribucí informačních letáků a brožur zasílaných spolupracujícími organizacemi, besed a zážitkových programů se žáky na aktuální témata týkajících se rizikových projevů chování, testy, dotazníky, filmy, knížky aj Způsoby realizace Preventivního programu školy Specifická prevence Workshop Absolvent se uskutečnil v naší škole dne v rámci plnění preventivního plánu školy. Realizátorem byli pracovníci občanského sdružení Člověk v tísni z Přerova. WS se zabýval oblastí trhu práce a úspěšným vstupem na něj. Základními tématy byly úřad práce, jak hledat zaměstnání, životopis, komunikace se zaměstnavatelem. Cílem workshopu bylo upevnění stávajících a získání nových teoretických vědomostí, praktických zkušeností a dovedností v oblasti trhu práce. Upevnění sociálních, personálních a komunikativních kompetencí by mělo usnadnit budoucím absolventům vstup na trh práce a předcházet jejich selhávání. Z dotazníků na zpětnou vazbu vyplynulo zjištění, že aktivita byla pro žáky třetích ročníků přínosem. Vzhledem k velice dobré úrovni této akce budeme nadále spolupracovat s organizací Člověk v tísni a využijeme jejich další nabídky workshopů v druhém pololetí školního roku: Workshop Finanční gramotnost Workshop se zaměřuje na znalosti účastníků z oblasti financí a jejich využití. Zabývá se základními pojmy jako druhy platebních prostředků, vysvětluje vznik a původ peněz, představuje rodinný rozpočet a nastavuje otázky priority potřeb a jejich ceny. Cílem je získání nových teoretických vědomostí a praktických zkušeností v oblasti financí. Zvýšení orientace v pojmech finanční gramotnosti. 24

25 Workshop Dluhová problematika Workshop je zaměřen na získání základních informací, které se týkají dluhové problematiky. Cílem workshopu je seznámit studenty se základními pojmy dluhové problematiky, informovat žáky o produktech, které se mají platit ze zákona či ze smluv. Prevence rizikového chování v silniční dopravě The Action New Generation je multimediální divadelní představení plné emocí a dějových zvratů určené všem budoucím a začínajícím řidičům. Cílem projektu je prevence rizikového chování uvedené cílové skupiny v silniční dopravě, prevence užívání alkoholu a jiných omamných látek před řízením motorových vozidel a během něj, zejména ve vazbě na předchozí návštěvu diskoték a nočních klubů. Boj proti rychlé nebo nezodpovědné jízdě a důraz na používání bezpečnostních pásů jsou dalšími sděleními, která působí na cílovou skupinu. Jeho ojedinělost spočívá v tom, že pracuje s přesně danou cílovou skupinou a používá při tom moderní komunikační prostředky srozumitelné teenagerům a mladým lidem. Pomocí specifických uměleckých prostředků a dějových zvratů je divák vtažen do příběhu a emocí, které se odehrávají nejen v průběhu dopravní nehody, ale i po ní. Následně je seznámen s možnými dopady v podobě trvalého zdravotního postižení, které mohou provázet účastníky dopravní nehody po zbytek jejich života. Bezstarostný svět, který mladí lidé znají z televize, reklam, filmů a počítačových her, je konfrontován s realitou opravdového života zasaženého dopravní nehodou. Pomocí moderních uměleckých prostředků a dějových zvratů je divák vtažen do příběhu a emocí, které se odehrávají nejen v průběhu dopravní nehody, ale i po ní. Divák je seznámen s možnými dopady v podobě trvalého zdravotního postižení, které mohou provázet účastníky dopravní nehody po zbytek jejich života. Průběh multimediální show nabízí silný emotivní prožitek a seznamuje diváky s reálnými dopady dopravní nehody na oběť, ale také na další osoby v jejím okolí. Forma preventivního působení, kterou používá projekt The Action New Generation je velmi specifická. Nesnaží se poučovat o tom, jak se má účastník silničního provozu chovat. Účinkující neurčují divákům pravidla chování. Závěr si vytváří každý sám. Bezplatná představení jsou organizována především pro studenty středních škol. Vstup je zdarma. Představení trvá cca 60 minut. Charitativní akce V naší škole se už několik let věnujeme charitě. Jednak spolupracujeme s neziskovými organizacemi, které poskytuje materiální pomoc sociálně potřebným a komplexní sociální služby lidem bez přístřeší. Letos jsme navázali spolupráci s Městským útulkem Čápka Kroměříž, který pomáhá nechtěným a opuštěným zvířatům. Opět jsme se zapojili do akce Vánoční hvězda. Zakoupením Vánoční hvězdy pomůžeme těžce nemocným dětem, které musí trávit Vánoce v nemocnicích. Výtěžek z prodeje je zdrojem finančních prostředků, které jsou použity na zpříjemnění nemocničního prostředí tak, aby alespoň trochu připomínalo dětem i jejich rodičům domovy. Prostřednictvím Sdružení rodičů a přátel onkologicky nemocných dětí bude finanční zisk věnován Dětskému hemato-onkologickému oddělení v Olomouci. Spolupracujeme se zapsaným spolkem Šikovné ruce pomoci, z. s. háčkováním dek pro děti z jižní Afriky (humanitární pomoc). Akce Kabelkový veletrh pro radost sobě i druhým, které jsme se také zúčastnili, přinesla pomoc handicapovaným dětem a seniorům. Sbíráme víčka od petlahví a hliníkové obaly, které odkupuje firma na jejich zpracování a výtěžek putuje k nemocným dětem na léčbu, ozdravný pobyt a zdravotnické pomůcky. Schránka důvěry UCHO Je umístěna na viditelném místě poblíž sborovny a služebny na IN. Schránku žáci využívají ke sdělení problému nebo tam vhodí dotazy na záležitosti, které je tíží nebo zajímají. Někteří se sami neodhodlají k jejímu použití. Proto příležitostně navrhujeme aktuální témata nebo otázky a motivujeme je, aby se vyjádřili nebo svěřili se, ať už anonymně nebo ne - podle jejich uvážení. Bezpečí v moderním světě techniky Zaměřujeme se na oblast rizikového chování spojeného s užíváním techniky. Obklopují nás vyspělé moderní technologie: počítače, mobily, tablety komunikujeme prostřednictvím sociálních sítí, 25

26 navštěvujeme internetové obchody. Proto průběžně seznamujeme žáky s riziky techniky a fenomény jako jsou kyberšikana, kyberstalking, zneužívání sociálních sítí, ochrana osobních dat, kybergrooming apod. Projekce krátkých filmů s tématikou rizikových projevů chování Vzhledem k tomu, že mnoho učeben školy je vybaveno interaktivní tabulí, můžeme je využít k projekci filmů a časosběrných dokumentů schválených pro prevenci ve školách. Následným rozhovorem o filmu a dotazníkem lze získat zpětnou vazbu od žáků. Žáci mají možnost sdělit osobní zkušenosti přímo nebo prostřednictvím schránky důvěry. Sociometrická šetření formou dotazníků Vztahová problematika v třídních kolektivech je velmi sledovaná, aby se včas předešlo agresivitě a šikanování. Sociometrické dotazníky pomohou odkrýt ostrakismus a rizikové projevy chování ve třídě. Doporučené je k tomuto využívat třídnických hodin. Plánujeme provést sociometrické šetření v průběhu druhého pololetí školního roku napříč všemi obory a ročníky školy. Po každé z akcí efektivní specifické prevence byl proveden průzkum účinnosti a zpětné vazby dotazníkovou metodou, po filmech následovala diskuse, rozbor situací, které se tam objevovaly a vyjádření žáků co jim projekce přinesla osobně. Každý z respondentů má možnost vyjádřit svůj názor anonymně nebo veřejně. Procento kladných názorů na pořádané preventivní aktivity ze strany žáků značně převyšuje procento názorů záporných. Kappa Help na internátu Pro ubytované žáky připravili lektoři program ušitý na míru Dobré vztahy, cesta k přátelství. Jednalo se o práci se skupinou a Work shop. Na klubovně internátu a v tělocvičně školy probíhala celé odpoledne terapie formou paradivadelních systémů a dramatických technik. Lektoři vyhodnotili svůj program a práci se žáky. Výsledky jsou v příloze hodnocení PPŠ. Beseda s příslušníky Městské policie Kojetín o novém zákonu, který se žáků bezprostředně týká a to zákon č. 65/2017 Sb., o ochraně zdraví před škodlivými účinky návykových látek, (tzv. protikuřácký zákon ). Ten nabyl účinnosti Tento den je již tradičně Světovou zdravotnickou organizací (WHO) vyhlašován jako Světový den bez tabáku. Nový zákon zahrnuje různé typy sankcí, např. v případě porušení zákazu kouření na místech, kde je kouření podle zákona zakázáno, bude možno uložit osobě, která tento zákaz porušila, pokutu až ve výši pět tisíc korun. Toto je možné i na základě doložené fotodokumentace nebo záznamu z kamer. Žáci byli poučeni o tom, že zákon se netýká pouze tabákových výrobků a elektronických cigaret, ale i ostatních legálních i nelegálních návykových látek. Běh proti drogám Kojetín V Kojetíně se koná už tradiční protidrogová aktivita Běh proti drogám". Pořadateli jsou DDM Kojetín, MP Kojetín, KAPPA HELP o. s. Přerov a RADIO HANÁ. Závod se uskutečnil na fotbalovém stadionu v Kojetíně. Propagačního běhu kolem stadionu se mohou zúčastnit žáci všech škol včetně pedagogů i matek s dětmi. Po každé z akcí efektivní specifické prevence byl proveden průzkum účinnosti a zpětné vazby dotazníkovou metodou, po filmech následovala diskuse, rozbor situací, které se tam objevovaly a vyjádření žáků co jim projekce přinesla osobně. Každý z respondentů má možnost vyjádřit svůj názor anonymně nebo veřejně. Procento kladných názorů na pořádané preventivní aktivity ze strany žáků značně převyšuje procento názorů záporných Nespecifická prevence - Rada žáků-dle potřeby - Internátní rada ubytovaných žáků-dle potřeby - Třídnické hodiny-průběžně - STK, LVVK - Den otevřených dveří 26

27 - Vánoční Vídeň - Soutěže oborů dle plánu - Vánoční dopoledne žáků v tělocvičně OU. - Výlety- dle plánu TU - Exkurze dle plánu exkurzí Kulturní a sportovní aktivity-dle plánu - Konzultační schůzky s rodiči - dle potřeby - Skupinová práce, individuální pohovory a konzultace se žáky, besedy a diskuse, nástěnky - Kadeřnice péče o vlasy, úprava vlasů. - Diabetes prevence, léčba - Manikúra péče o ruce a nehty, úprava nehtů - Spolupráce SZP a PSS v sociálních službách - V tomto pololetí proběhly tyto školní akce a exkurze: - Projektový den projekt Přeskrok (3.ročníky) - Projektový den projekt Přeskrok (3.ročníky) - Návštěva ÚP Přerov (3.ročníky) - Projektový den projekt Přeskrok (3.ročníky) - Soutěž učňovských dovedností Prostějov - Projektový den projekt Přeskrok (3.ročníky) - Exkurze nemocnice Kroměříž Centrální sterilizace - Exkurze Hospic Svatý Kopeček Olomouc - Školní výlet svatý Hostýn - Sportovní den na fotbalovém hřišti Křenovice - Akce a kroužky na internátu (viz. příloha) Systém vzájemné informovanosti školy a zákonných zástupců - Konzultace vedení školy a výchovného poradce s rodiči podle potřeby - Třídní schůzky rodičů s třídními učiteli a následné individuální konzultace rodičů s pedagogy - Den otevřených dveří - Slavnostní předávání výučních listů absolventům školy - Účast naší školy na burzách středních škol a osobní návštěvy základních škol - Dopisy rodičům o výsledcích studia žáků podle potřeby - Spolupráce s pedagogicko-psychologickou poradnou a speciálně pedagogickým centrem podle potřeby - Výchovná komise dle potřeby řeší problémy v oblasti výchovné a preventivní - Informace o škole na webových stránkách školy 6.4. Výskyt rizikového chování na škole - Zneužívání tabáku - jev postihující vysoké procento žáků ve škole - Kyberstalking - (obtěžování přes virtuální komunikační sítě) 1x - Vulgarismus - častý jev nejen u chlapců, ale i u dívek - Projevy rasismu Poruchy příjmu potravy Alkohol - 1x - Droga - 3x podezření na THC - Šikana, agrese - 1x plus včas odhalené signály - bylo možné předejít problému - Sebepoškozování Domácí násilí Sex. zneužívání Krádeže Netolismus - 1x - Záškoláctví a neomluvená absence - ze zprávy výchovného poradce školy 27

28 - RCH je vždy řešeno strategiemi odpovídajícími stupni závažnosti daného problému individuálními pohovory, konzultacemi v rámci poradenství poskytovaného žákům školy, výchovnou komisí, pohovory s rodiči žáků, výchovným opatřením, Policií ČR, PPP, sociálními kurátory. Informační vitrína Budova N chodba první patro: PPŠ, nabídkové programy, letáky, informace, důležitá telefonní čísla, konzultační hodiny Konzultace poskytované žákům Jsou vedeny v deníku ŠMP, ve většině případů byly vyžádány žáky ubytovanými na IN. Také dojíždějící žáci využívají nabídku konzultací - docházejí po skončení výuky a v době polední přestávky Systém vzájemné informovanosti školy a z.z. Konzultace vedení školy s rodiči podle potřeby Individuální konzultace pedagogů s rodiči podle potřeby (osobně, telefonicky, em) Den otevřených dveří Výchovná komise 6.7. Vzdělávání pedagogů v problematice prevence Základními nástroji, které máme k dispozici pro realizaci preventivní strategie na naší škole, je Školní vzdělávací program, Preventivní program školy, platné vyhlášky a metodické pokyny, pravidelná setkání metodiků prevence a výchovných poradců, systematické vzdělávání pedagogů v problematice prevence, semináře pro pedagogy. Školní metodička dokončila čtyřsemestrové Specializační studium pro ŠMP. Všichni pedagogové sledují Metodické pokyny a doporučení vydaná MŠMT: /99-22 Metodický pokyn Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance - Metodický pokyn MŠMT k řešení šikanování ve školách a školských zařízeních č. j / Metodické doporučení k prevenci rizikového chování dětí, žáků a studentů ve školách a ve školských zařízeních č.j / obsahující přílohy pro jednotlivé typy rizikového chování: 1. návykové látky, 2. rizikové chování v dopravě, 3. poruchy příjmu potravy, 4. alkohol, 5. syndrom CAN, 6. školní šikanování, 7. kyberšikana, 8. homofonie, 9. extremismus, rasismus, xenofobie, antisemitismus, 10. vandalismus, 11. záškoláctví, 12. krádeže, 13. tabák, 14. krizové situace spojené s násilím, 15. netolismus 16. sebepoškozování, 17. nová náboženská hnutí, 18. rizikové sexuální chování, 19. příslušnost k subkulturám, 20. domácí násilí, 21. hazardní hraní, 22. dodržování pravidel prevence vzniku problémových situací týkajících se žáků s PAS. - Dne projednala porada vedení MŠMT aktualizované přílohy Metodického doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních, č.j / : přílohu č. 7 Kyberšikana, přílohu č. 10 Vandalismus a přílohu č. 11 Záškoláctví (viz příloha). Aktualizované přílohy jsou zveřejněny na webových stránkách MŠMT. Národní strategie protidrogové politiky na období 2010 až 2018: navazuje na předcházející strategii na období 2005 až 2009 a je ve značné míře její aktualizací. Byla zpracována na základě závěrů hodnocení úspěšnosti předchozí strategie a reflektuje získané zkušenosti. Směrnice ředitele školy 28

29 Prevenci záškoláctví řeší především směrnice ředitele školy č. 34, v níž jsou stanoveny postupy pedagogických zaměstnanců při prevenci a postihu záškoláctví žáků školy. Prevenci rizikového chování na škole řeší směrnice ředitele školy č. 48, jejíž součástí je v příloze rovněž: a) Postup školy při výskytu podezřelé látky a při podezření na užití omamné látky žákem (tabákové výrobky, alkohol, omamné a psychotropní látky). b) Postup školy při zjištění krádeže či vandalismu. c) Prevence užívání návykových látek. Strategický protidrogový plán Olomouckého kraje na období je kromě nelegálních drog zaměřen především na problematiku užívání alkoholu a tabáku a na oblast patologického hráčství a je základním strategickým dokumentem Olomouckého kraje pro oblast protidrogové prevence Závěrem Na prevenci můžeme nahlížet jako na soubor intervencí, jejichž cílem je zamezit či snížit výskyt a šíření rizikového chování. Nejrychleji se vyvíjela prevence užívání návykových látek. Stala se tak tvůrcem a hybatelem procesu vývoje prevence jako celku. Slovo pochází z latinského praeventus zákrok předem. V širším slova smyslu znamená předcházení nežádoucího jevu a ochrana před ním. Označuje v podstatě všechny aktivity, jejichž cílem je potírání výskytu a zabraňování rozvoji negativního jevu ve společnosti. Prevenci členíme na prevenci primární, sekundární a terciální. Podstatou primární prevence je předcházení vzniku rizikového chování u osob, u kterých se ještě rizikové chování nevyskytlo. Např. předcházení užití návykových látek u osob, které dosud nejsou s drogou v kontaktu. U sekundární prevence se jedná o předcházení vzniku, rozvoji a přetrvávání rizikového chování u osob, které jsou rizikovým chováním ohroženi. Např. předcházení vzniku a rozvoji závislosti u osob, které již drogu užívají. Cílem terciální prevence je předcházení zdravotním nebo sociálním potížím v důsledku rizikového chování. Např. předcházení vážnému nebo trvalému zdravotnímu nebo sociálnímu poškození v souvislosti s užíváním drog. Ve školách je nedílnou součástí celého výchovně vzdělávacího procesu primární prevence rizikového chování a je úkolem všech pedagogů soustavně působit na žáky i na jejich rodiče tak, aby byly rizikové projevy chování ve školách minimalizovány, v nejlepším případě odstraněny. 7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků V souladu s Plánem dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků na školní rok 2017/2018 bylo DVPP zaměřeno především na studium ke splnění kvalifikačních předpokladů ( 2-5 vyhlášky MŠMT č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků, v platném znění, dále jen vyhláška), studium k rozšíření odborné kvalifikace ( 6 vyhlášky), studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů ( 7-9 vyhlášky) a na studium k prohlubování odborné kvalifikace Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů ( 2-5) V rámci tohoto vzdělávání je stanovena potřeby školy dosáhnout plné odborné kvalifikace podle ZPP u pracovního zařazení - učitel výjimka dle 22 odst. 6 zákona o PP 1 zaměstnanec - učitel odborného výcviku výjimka dle 22 odst. 6 zákona o PP 2 zaměstnanci - asistent pedagoga výjimka dle 22 odst. 6 zákona o PP 2 zaměstnanci 29

30 Zaměstnanci školy, kteří nesplňují kvalifikační požadavky dané platnými předpisy potřebné k výkonu práce dle pracovní smlouvy, hradí veškeré náklady spojené se zvyšováním kvalifikace sami. S účinností od je pro učitele OV dostačující buď výuční list nebo ÚSO vzdělání Studium k rozšíření odborné kvalifikace ( 6) Studium speciální pedagogiky - speciální pedagogika OU Ostrava, 2. roč. 1 zaměstnanec úspěšně ukončil V těchto případech poskytne zaměstnavatel studujícím pracovní úlevy v souladu s 232 zákona č. 262/2006 Sb., zákoník práce, za podmínky uzavření kvalifikační dohody mezi zaměstnancem a zaměstnavatelem Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů ( 7-9) Studium k výkonu specializovaných činností Školní metodik prevence úspěšně dokončil čtyřsemestrový vzdělávací program KAPPA 250 Studium pro školní metodiky prevence realizovaného o.s. KAPPA-HELP, nám. Přerovského povstání 1, Přerov. Studium odpovídá 9 písm. c) vyhlášky MŠMT ČR č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků, v platném znění, k získání dalších kvalifikačních předpokladů pro výkon specializovaných činností prevence sociálně patologických jevů. Studium je akreditované MŠMT pod. č.j. MŠMT 39231/ Studium k prohlubování odborné kvalifikace Průběžné vzdělávání bylo zaměřeno na aktuální teoretické a praktické otázky související s procesem vzdělávání a výchovy. Obsahem průběžného vzdělávání jsou zejména nové poznatky z obecné pedagogiky, pedagogické a školní psychologie, teorie výchovy, obecné didaktiky, vědních a technických oborů a jejich oborových didaktik, prevence rizikového chování a bezpečnosti a ochrany zdraví, práce s VT, ŠVP, BOZP. Průběžné vzdělávání vedoucích pracovníků bylo dále zaměřeno na získávání nových poznatků v oblasti školské legislativy, pracovního práva a školského managementu. Akce byly zařazovány průběžně dle aktuální nabídky. Formy průběžného vzdělávání - Individuální účast pedagogů na kurzech a seminářích. Délka trvání vzdělávacího programu průběžného vzdělávání činí nejméně 4 vyučovací hodiny. - V případě volby společného téma pro více pedagogických pracovníků bylo zajištěno vzdělávání přímo ve škole (oblast prevence, IT dovednosti pedagogů) Vzdělávání vedoucích pracovníků školy Název akce: Porada ředitelů škol Pořadatel: KÚ Olomouckého kraje Lektor: Účastní se: Plesník, Pospíšilová Termín: a Č. akreditace: Rozsah: Cena: 390,- Kč Název akce: Aktuální změny v právních předpisech Pořadatel: AVDO Olomouc Lektor: PhDr., Mgr. J. Valenta 30

31 Účastní se: Plesník Termín: Č. akreditace: Rozsah: 6 hodin Cena: 1.290,- Kč Název akce: Porada ředitelů škol s MŠMT Pořadatel: KÚ Olomouckého kraje Lektor: RNDr. Matušková, náměstek MŠ Účastní se: Plesník, Pospíšilová Termín: Č. akreditace: Rozsah: 3 hodiny Cena: Název akce: Seminář k GDPR Pořadatel: Schola Servis Prostějov Lektor: Účastní se: Pospíšilová Termín: Č. akreditace: Rozsah: 3 hodiny Cena: Název akce: Pracovní schůzka ředitelů a VP Pořadatel: KÚ Olomouckého kraje Lektor: Účastní se: Dufková R. Termín: Č. akreditace: Rozsah: 3 hodiny Cena: Název akce: Porada ředitelů a ekonomů PO OK Pořadatel: KÚ Olomouckého kraje Lektor: Účastní se: Plesník, Lutonská Termín: Č. akreditace: Rozsah: 4 hodiny Cena: Název akce: Školení pro PO v oblasti komunikace prostřednictvím Portálu OK Pořadatel: KÚ Olomouckého kraje Lektor: Účastní se: Plesník, Lutonská Termín: Č. akreditace: Rozsah: 2 hodiny Vzdělávání v ostatních oblastech DVPP Název akce: Setkání VP ZŠ Pořadatel: KÚ Olomouckého kraje Lektor: Mgr. Oršulíková Účastní se: Šišková Termín: Č. akreditace: Rozsah: 2 hodiny Cena: Název akce: Školení 1. pomoci 31

32 Pořadatel: VI Prostějov Lektor: Účastní se: Baculáková, Bartošková, Jemelková, Macková, Pelikánová Termín: Č. akreditace: Rozsah: 2 hodiny Cena: Název akce: Setkání ŠMP Pořadatel: KÚ Olomouckého kraje Lektor: Mgr. Oršulíková Účastní se: Luxová Termín: Č. akreditace: Rozsah: 2 hodiny Cena: Název akce: Sebepoškozování Pořadatel: PPP Přerov Lektor: Mgr. Kupka Účastní se: Krčková, Šišková Termín: Č. akreditace: Rozsah: 6 hodin Cena: Název akce: Školení 1. pomoci Pořadatel: VI Prostějov Lektor: Účastní se: Hrušková, Karafiátová I., Karafiátová L., Maňasová, Zavadilová Termín: Č. akreditace: Rozsah: 2 hodiny Cena: Název akce: Doprovázení umírajících a práce s pozůstalými Pořadatel: Curatio Education s.r.o. Lektor: PhDr. Hermanová Účastní se: Zavadilová Termín: Č. akreditace: Rozsah: 8 hodin Cena: Název akce: Konference Vzdělávací systém pro trh práce Pořadatel: KÚ olomouckého kraje Lektor: Účastní se: J. Krčková Termín: Č. akreditace: Rozsah: 5 hodin Cena: Název akce: Konference Finanční gramotnost a podnikavost Pořadatel: OŠM KÚ Olomouckého kraje Lektor: Účastní se: J. Krčková Termín: Č. akreditace: Rozsah: 3 hodiny Cena: 32

33 Vzdělávání provozních pracovníků Název akce: Závěr roku v účetnictví PO Pořadatel: Ing. Ivana Netoušková, Olomouc Lektor: Ing. Netoušková Účastní se: Lutonská Termín: Č. akreditace: Rozsah: 5 hodin Cena: 1.200,- Kč/osoba Název akce: Zaměstnávání osob se zdravotním postižením Pořadatel: ÚP Přerov Lektor: Účastní se: Švrčinová Termín: Č. akreditace: Rozsah: 2 hodiny Cena: --- Název akce: Peněžní fondy školské PO Pořadatel: PARIS Karviná Lektor: Ing. Sikora Účastní se: Lutonská Termín: Č. akreditace: Rozsah: 5 hodin Cena: 1.390,- Kč/osoba Název akce: Aktuality v účetnictví PO Pořadatel: AVDO Olomouc Lektor: Ing. Netoušková Účastní se: Lutonská Termín: Č. akreditace: Rozsah: 5 hodin Cena: 1.300,- Kč/osoba Název akce: Seminář pro vedoucí ŠJ Pořadatel: PdF UP Olomouc Lektor: MUDr. Vránová Účastní se: Vránová Termín: Č. akreditace: Rozsah: 5 hodin Cena: 600,- Kč 8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 8.1. Spolupráce školy na regionální úrovni V měsíci říjnu, listopadu a prosinci 2017 navštívili pedagogičtí pracovníci okolní ZŠ (celkem 64 škol) s cílem prezentace vzdělávací nabídky naší školy. V rámci zviditelnění naší studijní nabídky na veřejnosti se škola zúčastnila prezentace středních škol dne ve Slavkově, v Hranicích, v Bystřici pod Hostýnem, v Přerově, v Prostějově, a v Kroměříži a a v Olomouci. 33

34 Součástí prezentace školy byla i inzerce v místním městském kulturním kalendáři a v regionálním tisku, která informovala o struktuře vyučovaných oborů na škole s pozvánkou na den otevřených dveří. Dne se na škole uskutečnil tradiční Den otevřených dveří, jehož součástí byla i prodejní výstava výrobků žáků jednotlivých oborů vzdělání Prezentace školy Vzdělávací nabídku, informace pro veřejnost stanovené platnými právními předpisy způsobem umožňujícím dálkový přístup a ostatní informace pro žáky, jejich rodiče a ostatní zájemce škola zveřejňuje na internetové adrese Doména je od registrována u společnosti ONE.Cz, s.r.o na jméno Odborné učiliště, Křenovice 8, oprávněná osoba Josef Plesník, Mgr. Provoz webového serveru je zajištěn u společnosti DotNetHosting Brno od , prezentace školy je zpracována v redakčním systému phprs. Přístup do správy systému má ředitel školy, který je jako jediný oprávněn vkládat do systému informace pro veřejnost způsobem umožňujícím dálkový přístup a další informace a příspěvky. Od do začátku září 2018 zaznamenaly webové stránky školy více než 180 tisíc zhlédnutí Výsledky soutěží, přehlídek Přerovské babí léto Obor vzdělání Zahradník aranžér se prezentoval na 11. ročníku soutěže v aranžování, která byla součástí Okresní zahrádkářské výstavy. Výstava se konala 30. září 2017 na zámku v Hustopečích nad Bečvou, tématem soutěže bylo 60. výročí Českého zahrádkářského svazu Svačina s Rio Mare Své kuchařské umění v 5. ročníku celostátní gastronomické soutěži Svačina roku s Rio Mare ukázali dva žáci třetího ročníku Karel Kozler a Martin Kudlička dne Hlavní surovinou pro přípravu pokrmů byl tuňák Rio Mare. Odborným garantem soutěže byl Mistr kuchař Vladimír Picka Zámecké vázání Kelč V letošním školním roce se konal XI. ročník vazačské soutěže "Zámecké vázání" v Kelči, termín soutěže byl stanoven na Soutěžním úkolem byla Přízdoba věnečku z loupaného proutí a Vypichovaná vazba v košíku z živých květin do ředitelny. Své aranžérské dovednosti předvedly Lucie Kozlerová a Lucie Soldátová. Oběma děvčatům se dařilo velmi dobře Voňavé pečení 2018 Dne se dva žáci oboru Pekař, Dominik Ondrouch (1. ročník) a Alena Chodilíková (2. ročník) zúčastnili Přehlídky v pekařské dovednosti odborných učilišť v Brně s názvem Voňavé pečení 2018, s tématem Dětská párty. Jejich úkolem bylo vytvořit z jemného pečiva atraktivní koláč dle vlastní fantazie, výrobky z listového těsta a výrobky běžného pečiva. Hodnotila se váha, vzhled, práce s těstem, rychlost zpracování, šikovnost a prezentace u stolu. Naši soutěžící reprezentovali školu na výbornou Soutěž kuchařů Prostějov Ve dnech se konal 24. ročník Přehlídky kuchařských dovedností na Střední škole Prostějov, na téma Guláše dle receptur teplých pokrmů ve složení polévka, hlavní jídlo, příloha a moučník pro 8 osob. Losovalo se při zahájení soutěže ze čtyř zadaných témat. Dovedností se zúčastnilo dvoučlenné družstvo žáků 3. ročníku, Karel Kozler a Martin Kudlička, školu prezentovali zodpovědně a byli kladně hodnoceni za provedenou práci a odměněni věcnými cenami. 34

35 Soutěž pečovatelů Prostějov Současně v tyto dny probíhal na stejné škole již 8. ročník Přehlídky středních škol oboru vzdělání Pečovatelské služby. Naši školu reprezentovaly Kateřina Procházková a Lucie Formánková, žákyně třetího ročníku. Přehlídka byla sestavena z pěti částí: koupel nemocného na lůžku, resuscitace postiženého, obvaz palce ruky, obvaz kotníku, žehlení a skládání osobního prádla, zhotovení výrobku z ponožky. Děvčata předvedly výborné znalosti jak v péči o klienta, tak i z ostatních částí oboru. Všechny fotografie ze soutěží a dalších školních akcí můžete shlédnout na stránkách naší školy ve fotogalerii Školní soutěže V průběhu školního roku 2017/2018 se na škole konalo několik školních soutěží: - soutěž žáků 2. a 3. ročníku oboru vzdělání Prodavačské práce v dárkovém balení - soutěž žáků 1. ročníku oboru Stravovací a ubytovací služby O nejkrásnější perníkovou chaloupku - soutěž žáků 1. ročníku oboru vzdělání Stravovací a ubytovací služby O nejkrásnějšího velikonočního beránka 9. Zpráva z kontrolní a inspekční činnosti Ve školním roce 2017/2018 byly na škole provedeny následující kontroly: 9.1. KHS Olomouc, pracoviště Přerov Dne byla p. Ivanou Mertovou, pracovnicí KHS Olomouc, pracoviště Přerov, provedena kontrola zaměřená na plnění povinností stanovených v zákona č. 258/2000 Sb., ve vyhlášce č. 137/2004 Sb., o hygienických požadavcích na stravovací služby v rozsahu jednotlivých bodů uvedených v části předmět kontroly v protokolu. Při kontrole byl zjištěn jeden nedostatek, lhůta pro podání písemné zprávy o odstranění nebo prevenci nedostatků zjištěných kontrolou byla stanovena na 10 pracovních dnů ode dne obdržení kontroly. Zpráva o přijetí preventivních opatření byla odeslána dne Protokol o kontrole č.j. KHSOC/02975/2018/PR/HDM ze dne je uložen v ředitelně školy OSSZ Přerov Dne byla p. Pavlou Charamzovou, pracovnicí OSSZ Přerov, provedena plánovaná kontrola plnění povinností v nemocenském pojištění, v důchodovém pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti. Kontrola byla provedena v sídle zpracovatele mezd Schola Servis Přerov, kontrolované období od do Při kontrole nebyl zjištěn žádný nedostatek, lhůta pro podání písemné zprávy o odstranění nedostatků se nestanoví. Protokol o kontrole č. 1052/17/892 ze dne je uložen v ředitelně školy VZP ČR, pracoviště Přerov Dne byla p. Alenou Doleželovou, pracovnicí VZP Přerov, provedena kontrola plateb pojistného na veřejné zdravotní pojištění a dodržování ostatních povinností plátce pojistného Odborné učiliště a Základní škola, Křenovice. Kontrola byla provedena v sídle VZP ČR, ÚP Přerov, kontrolované období od 05/2015 do 07/2018. Ke dni kontroly nebyly zjištěny splatné závazky vůči VZP ani jiné evidenční nedostatky. 35

36 Protokol o kontrole č. VZP M833 ze dne ze dne je uložen v ředitelně školy. 10. Základní údaje o hospodaření školy Hlavní činnost rok Náklady účet Kč 501 Spotřeba materiálu , Spotřeba energie , Opravy a udržování , Cestovné , Náklady na reprezentaci 710, Ostatní služby , Mzdové náklady ,00 524, 525, 527 Odvody , Ostatní sociální náklady 0,00 531, 532, 538 Daně a poplatky , Tvorba fondů 5.000, Ostatní náklady z činnosti , Odpisy , Odpis pohledávky 0, Náklady z DDM , Úroky 5.993,70 Náklady celkem , Výnosy účet Kč 601 Výnosy z prodeje vlastních výrobků , Výnosy z prodeje služeb ,00 641, 642, 643 Ostatní výnosy 0, Výnosy z prodeje DHM kromě pozemků 5.000, Čerpání fondů , Ostatní výnosy z činnosti , Úroky 1.307,21 663, 664, 669 Ostatní finanční výnosy 0, Výnosy vybraných MVI z transferů ,64 36

37 Výnosy celkem ,95 Výsledek hospodaření v hlavní činnosti: ,32 Kč Doplňková činnost Náklady účet Kč 501 Spotřeba materiálu , Spotřeba energie , Opravy a udržování , Ostatní služby , Mzdové náklady ,00 524, 525, 527 Odvody , Jiné sociální náklady 0, Odpisy Náklady celkem , Výnosy účet Kč 602 Výnosy z prodeje služeb , Výnosy z pronájmu ,00 Výnosy celkem ,00 Výsledek hospodaření v doplňkové činnosti: ,55 Kč Výsledek hospodaření Zlepšený výsledek hospodaření roku 2017 ve výši ,87 byl schválen Radou Olomouckého kraje na zasedání dne svým usnesením UR/42/43/2018. Hospodaření v hlavní činnosti skončilo kladným výsledkem ve výši ,32 Kč, hospodaření v doplňkové činnosti skončilo rovněž kladným výsledkem hospodaření ve výši ,55 Kč. Na výsledek hospodaření v roce 2017 mělo zásadní vliv sloučení se ZŠ Kojetín. Z důvodu špatné finanční situace přebírané organizace bylo nutno rozpustit nekrytou část fondu investic. Tím se navýšil VH o ,76 Kč, tato část VH je však nekrytá. Z tohoto důvodu nebude do fondů přidělen celý VH roku Součástí sloučení bylo také převzetí ztrát ZŠ Kojetín. Neuhrazená ztráta minulých let ve výši ,64 Kč a VH roku 2017 k ztráta ve výši ,17 Kč. Příděly do fondů: - fond rezervní ,30 Kč - fond odměn 0,00 Kč Celkový hospodářský výsledek je v porovnání s rokem 2016 vyšší o 181%. 37

38 10.4. Přehled výsledků hospodaření Přehled výsledků hospodaření v letech 2008 až 2017 Rok HČ DČ Celkem , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,11 Kč Výsledek hospodaření rok HČ DČ 11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Zapojení do republikových programů a grantů Podpora studia romských žáků středních škol Ve školním roce 2017/2018 se škola opakovaně zapojila do programu Podpora sociálně znevýhodněných romských žáků středních škol a studentů vyšších odborných škol, vyhlašovaného MŠMT ČR. V období září prosinec 2017 se do programu zapojilo 76 žáků školy, jimž byla přiznána dotace: 38

39 - v rámci aktivity A Zajištění finanční a materiální podpory romských žáků v celkové výši Kč. Z poskytnuté dotace bylo vyčerpáno Kč, zbývající částka ( Kč) nebyla vyčerpána z důvodu předčasného ukončení studia, nemoci, neomluvené absence, nepředložení požadovaných dokladů. - v rámci aktivity B Zajištění přímé podpory vzdělávání v celkové výši Kč, poskytnutá dotace byla vyčerpána beze zbytku. V období leden červen 2018 se do programu zapojilo 73 žáků školy, jimž byla přiznána dotace: - v rámci aktivity A Zajištění finanční a materiální podpory romských žáků v celkové výši Kč. Z poskytnuté dotace bylo vyčerpáno Kč, zbývající částka ( Kč) nebyla vyčerpána z důvodu předčasného ukončení studia, nemoci, neomluvené absence, nepředložení požadovaných dokladů. - v rámci aktivity B Zajištění přímé podpory vzdělávání v celkové výši Kč, poskytnutá dotace byla vyčerpána beze zbytku Projekt PŘESMOSTY Projekt PŘESMOSTY si klade za cíl zlepšování vzdělávání v České republice a podporu žáků se speciálně vzdělávacími potřebami. Projekt je financován z operačního programu: výzkum, vývoj a vzdělávání a potrvá v období od října 2017 do září Realizace projektu je na území celé České republiky. Aktivity projektu PŘESMOSTY jsou zaměřeny pro samotné žáky se speciálně vzdělávacími potřebami, rodiče těchto dětí, pedagogy škol a školských zařízení a pro širokou veřejnost. Cílovou skupinou aktivity jsou žáci posledních ročníků středních škol, odborných učilišť a praktických škol, u kterých se předpokládá, že budou vstupovat na trh práce. Oblasti realizace jsou Olomoucký, Zlínský a Moravskoslezský kraj. Cíle programu: - Rozvíjet sociální (měkké) dovednosti potřebné pro přechod žáků se SVP do pracovního prostředí - Posílit pozici manuální práce v hodnotovém žebříčku žáků se SVP - Posílit hodnotu středního a dalšího rozšiřujícího vzdělávání - Individuálně působit na ty žáky se SVP, kteří zvažují předčasně ukončení středního vzdělávání - Uvědomit si a posílit pocit vlastní kompetence převzít zodpovědnost za vlastní pracovní výkon, výsledky a vlastní život vůbec - Podpořit flexibilitu, kreativitu a sebejistotu žáků se SVP - Rozšířit právní povědomí žáků se SVP v oblasti zaměstnaneckého poměru a nezaměstnanosti - Zvýšit míru finanční gramotnosti - Seznámit žáky s místními a systémovými možnostmi pomoci a podpory souvisejícími s náročnými životními situacemi včetně situací souvisejících s hledáním zaměstnání, zapracováním a nezaměstnaností Informace k harmonogramu aktivit programu Přeskrok Aktivity ve školním roce 2017/2018: 1. Celek (říjen až leden) - příprava V tomto celku se jednalo o samotnou přípravu realizace programu. Rozšiřovalo se povědomí o aktivitě, probíhal výběr podpořených žáků, vytvářel se program aktivity dle potřeb žáků, proběhly motivační pohovory se žáky včetně informací, co je bude v programu čekat, jaké výhody z toho pro ně plynou. Samozřejmě probíhala komunikace mezi školním koordinátorem a metodikem programu. 2. Celek (únor až květen) realizace a podpora 39

40 V tomto celku už probíhala samotná realizace programu Přeskrok. Na straně jedné proběhly skupinové aktivity s týmem odborných pracovníků zaměřené na posílení soft skills a rozvoj sebepoznání. Na straně druhé se od školních koordinátorů očekávalo provázení žáků v posledních měsících ukončování studia a jejich podpora při vstupu na trh práce (nebo přípravu na budoucí vstup na trh práce). V tomto celku se prováděly evaluace aktivit a zpětné vazby od žáků. Dále probíhaly motivační pohovory se žáky, kteří si nebyli jistí pokračováním v programu nebo se žáky novými, kteří nahradí případná volná místa. Samozřejmě, i v tomto bloku probíhala komunikace mezi školním koordinátorem a metodikem programu. 3. Celek (červen) podpora a vyhodnocení V tomto celku probíhala i nadále podpora při vstupu na trh práce (nebo příprava na budoucí vstup na trh práce), vyhodnocování aktivit v proběhlém školním roce. Vyhodnocení aktivit a shrnutí Tým 5 psychologů a speciálních pedagogů SPC Hranice připravil ve školním roce 2017/2018 po dohodě s koordinátorem projektu V. Pospíšilovou takový program, který odpovídal aktuálním potřebám studentů končících ročníků OU a ZŠ Křenovice. Do projektu, který se odehrával ve dnech 2. a 16. března a 6. a 20. dubna 2018, se bez přítomnosti pedagogických pracovníků a koordinátora projektu zapojilo 20 žáků končících ročníků rozdělených do dvou pracovních skupin. V některých případech šlo o sebepoznávací techniky, jinde zacílili na teoretickou osvětu, jinde coby koučově posilovali silné stránky u studentů atd. Po vyhodnocení zpětné vazby, která byla zacílena na 4 vybrané žáky projektu, kteří formou rozhovoru odpovídali koordinátorovi projektu na 9. předem připravených otázek, je hodnocení projektu ve větší míře kladné. Žáci si chválí úroveň a přístup lektorů, možnost dovědět se nové informace, kladně hodnotí možnost vyjádřit svůj názor, možnost poznat sebe samy, použití prvků sebehodnocení aj. Dotazník, pohovory se žáky, komunikace v průběhu projektů, informace a doporučení ze strany studentů, lektorů a koordinátora projektu poslouží jako zpětná vazba pro vytvoření vhodných aktivit, popřípadě obměnu pro školní rok 2018/ Zapojení do mezinárodních programů a projektů Škola není zapojena do žádného mezinárodního programu či projektu. 12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Specifické přístupy a metody při péči o klienty s demencí Výukový program pro pedagogické pracovníky organizovaný agenturou Curatio Education, s.r.o., Brno zaměřený na doprovázení umírajících a práce s pozůstalými. Programu se na podzim roku 2017 účastnil jeden pedagogický pracovník školy. 13. Údaje o projektech financovaných z cizích zdrojů Ve školním roce 2017/2018 škola nerealizovala žádný projekt financovaný z cizích zdrojů. 14. Údaje o spolupráci s partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Spolupráce s odborovými organizacemi Odborová organizace není při škole založena Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery Při plnění úkolů ve vzdělávání škola spolupracuje především se smluvními pracovišti odborného výcviku oborů kuchař (školní jídelny, zařízení veřejného stravování, podnikatelské subjekty), pečovatel (Domov se zvláštním režimem Strom života Kroměříž), prodavač a pekař (hypermarkety a supermarkety). Obsahem spolupráce je především zajištění optimálních podmínek pro výuku 40

41 odborného výcviku žáků s postižením na těchto pracovištích a vzájemná informovanost o podstatných záležitostech vztahujících se k výuce. V oboru zahradnické práce, u kterého probíhá výuka odborného výcviku na školní zahradě, škola spolupracuje se subjekty zabývajícími se prodejem a nákupem zahradnického zboží a zahradnickou činností (Zahradnictví Baloun Kroměříž, Prodej zahrádkářských potřeb Němčice n. H., KERA Skaštice, SEMO Smržice, ZETASPOL Bedihošť, firma Černý Jaroměř, Mountfield Přerov, Zahradnictví Mirvald Bezměrov). Velmi úzkou spolupráci v oblasti plnění úkolů ve vzdělání má škola s Odbornými učilišti v Kelči, Mohelnici, Prostějově, Holešově, Brně, Havířově a ve Cvrčovicích. 15. Další sledované oblasti Realizace koncepčních záměrů školy Vzdělávací nabídka školy Vzdělávací nabídka školy nedoznala v průběhu školního roku 2017/2018 žádné změny, ve školním roce byly otevřeny všechny třídy oborů kuchař, prodavač, pekař a zahradník, aranžér a pečovatel. Od tvoří vzdělávací nabídku školy obory: E/01 Zahradnické práce denní forma vzdělávání délka vzdělávání: 3 r. 0 měs E/01 Stravovací a ubytovací služby denní forma vzdělávání délka vzdělávání: 3 r. 0 měs E/01 Prodavačské práce denní forma vzdělávání E/02 Potravinářské práce denní forma vzdělávání E/01 Pečovatelské služby denní forma vzdělávání Změny ve školském rejstříku délka vzdělávání: 3 r. 0 měs. délka vzdělávání: 2 r. 0 měs. délka vzdělávání: 3 r. 0 měs. MŠMT ČR rozhodnutím č.j. MŠMT-30539/ ze dne rozhodlo zápisem do školského rejstříku: Název právnické osoby: Odborné učiliště a Základní škola, Křenovice Adresa: č.p Křenovice 16. Sebehodnocení školy Sebehodnocení školy za školní rok 2017/2018 (pouze odborné učiliště) bylo zpracováno formou dotazníkového šetření zvlášť mezi pedagogickými pracovníky školy a zvlášť mezi žáky (včetně žáků ubytovaných na internátu školy) v průběhu měsíce května a června Vyhodnocení dotazníků pedagogičtí pracovníci Hodnocení ukazatelů: A - ano SA - spíše ano SN - spíše ne UN - ne N - nevím 41

42 Č. Tvrzení Poč. Prům. Hodnocení A SA SN UN N 1 Budova školy se mi líbí 29 1, Líbí se mi výzdoba školy 29 1, Vyhovuje mi moje pracovní zázemí ve škole 29 1, Podmínky pro jednání s rodiči jsou důstojné 29 1, Prostory v budovách jsou efektivně využívány 29 1, Ve škole je dostatek specializovaných učeben 29 1, Ve škole je vždy uklizeno 29 1, Stav hygienických zařízení je dobré úrovni 29 2, Mám k dispozici dostatek pomůcek pro vyučování 29 1, Škola je dostatečně vybavena didaktickou technikou 29 1, Mám přístup k technice, knihám, tisku 29 1, Informační a komunikační systém školy je vyhovující 29 1, Možnosti pro odpočinek učitelů jsou vyhovující 29 2, Se stravou ve školní jídelně jsem spokojen 29 2, Vybavení sborovny je funkční 29 1, Plním ŠVP 29 1, ŠVP vyhovuje potřebám a podmínkám školy 29 1, Daří se mi dosahovat cílových kompetencí podle ŠVP 29 1, Převážná většina žáků zvládá očekávané výstupy 29 2, Žáci dokáží zaujímat postoje a obhájit je 29 2, Žáci dovedou vést dialog, diskutovat 29 1, Žáci dovedou spolupracovat 29 2, Žáci mají převážně vysokou morálku a disciplínu 29 2, Žáci se dokáží úspěšně uplatnit 29 2, Žáci dokáží kultivovaně vystupovat 29 2, Mám propracovaný systém hodnocení výsledků vzděl. 29 1, Klima mého vyučování je otevřené, cítím svou autoritu 29 1, Často musím řešit konfliktní situace 29 3, Kázeň musím vynucovat 29 3, Na většinu svých žáků se mohu spolehnout 29 2, Mám strach z některých žáků školy 29 3, Žáci se bojí některých spolužáků 29 3, Jsem spokojen s tím, co se žáci v mých hod. naučí 29 2, Někteří kolegové mě svými požadavky omezují 29 3,

43 35 Znám plány školy do budoucna 29 1, Všichni žáci dodržují pravidla ve škole 29 2, Za nedodržování pravidel jsou žáci přiměřeně potrestáni 29 1, Můj rozvrh mi vyhovuje 29 1, Vedení porad a pedagogických rad je efektivní 29 1, Podpora mého vzdělávání je vyhovující (např. DVVP) 29 1, Spolupráce s výchovným poradcem je vyhovující 29 1, Mám vytvořen systém kontaktů s rodiči 29 1, Daří se mi komunikovat s rodiči všech žáků 29 2, Považuji svůj kontakt s rodiči za dostatečný 29 2, Mám s rodiči konflikty 29 3, Dochází ke zlepšování kvality výsledků vzdělávání 29 2, Prezentace školy na veřejnosti je pozitivní 29 1, Pociťuji zdravý vývoj školy 29 1, Myslím, že naše škola má v okolí dobré jméno 29 1, Jsem rád/a, že pracuji na této škole 29 1, Vyhodnocení dotazníků žáci Č. Tvrzení Poč. Prům. Hodnocení A SA SN UN N Teorie -výuka 80 1, Vyučující využívají školní pomůcky pro doplnění výuky 80 1, Vyučující využívají didaktickou techniku ve výuce (inter. tabule, video, DVD, PC) 79 1, Učební látka je pro mě většinou srozumitelná 79 2, Vadí mi spojená výuka s druhou třídou?* (pouze koho se týká) 80 2, Ve třídě je klid k práci 80 1, Učení je zajímavé 80 2, Učení mě baví 80 1, Jsem ve škole rád 80 1, Školní úkoly jsou přiměřeně náročné (ani lehké ani těžké) 79 1, Mám dost času na to, abych všechno ve výuce dodělal 79 1, Hodnocení učitelů je objektivní a spravedlivé 78 1,

44 12. Učitelé respektují individuální tempo žáka 77 1, Učitelé mi poradí a pomůžou 80 1, Odborný výcvik 14. Jsem spokojen (a) s výukou na pracovištích odborného výcviku 79 1, Hodnocení učitelů je objektivní a spravedlivé 78 1, Učitelé respektují individuální tempo žáka 77 1, Učitelé mi poradí a pomůžou 76 1, Internát* pro ubytované 18. Na internátu kvalitně využiji svůj odpolední čas 19. Mám důvěru k vychovatelům Vztahy a soužití ve škole 20. Ve třídě mezi sebou jednáme slušně 21. Prostory školy jsou příjemné 22. Cítím se ve škole bezpečně 23. Mohu se učitelům svěřit se svým problémem 24. Jídlo ve školní jídelně mi chutná , , , , , , , B. ZÁKLADNÍ ŠKOLA 1. Charakteristika školy Základní škola Kojetín, Sladovní 492 je úplnou základní školou pro žáky 1. až 9. postupného ročníku. Vykonává činnost základní školy praktické, základní školy speciální a školní družiny. Škola disponuje velkou školní zahradou pro realizování aktivit žáků. Budova školy je přízemní, se sociálním zařízením pro vozíčkáře a je bezbariérová. Svým umístěním zabezpečuje vzdělání dětem se speciálními vzdělávacími potřebami nejen z Kojetína, ale také z přilehlých obcí a měst. Škola má vypracované vzdělávací programy pro žáky s lehkým, středním a těžkým mentálním postižením, také se souběžným postižením více vadami. Jsme školou rodinného typu, kde při malém počtu žáků uplatňujeme individuální přístup a přizpůsobujeme vše jejich možnostem. Ve škole pracovalo školní poradenské pracoviště složené z logopeda a psychologa. Zaměřilo se na individuální a skupinovou podporu žáků, bylo nápomocno při řešení jejich potíží, ale výrazně se také podílelo na řešení jejich kázeňských problémů. 44

45 Školní družina byla zcela naplněna počtem dvanácti žáků. Mezi nejoblíbenější činnosti patřila výroba drobných předmětů, tanec, závodivé a zábavné hry ve třídě i na školní zahradě, stolní tenis, relaxace a poslech hudby. Ve škole funguje kroužek stolního tenisu. Žáci tohoto kroužku velmi úspěšně reprezentují školu v regionálních, krajských i celostátních soutěžích. Výsledky práce žáků prezentujeme ve vývěsce v městě Kojetíně a na vlastních internetových stránkách školy, kde se snažíme o pravidelné informování veřejnosti o naší činnosti. 2. Přehled schválených ŠVP Obor Vzdělávací program Ročník Žáků k Školní vzdělávací program Základní školy Kojetín, Sladovní 492 zpracovaný podle RVP ZV a 7., 8., 9. přílohy RVP ZV LMP ŠKOLA PRO ŽIVOT 20 Čj. ZSKOSL/150/2007 Základní škola Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání SPOLU 1., 2., 3., 4., 5., 6. Čj. OUKR/1108/2017 Školní vzdělávací program Základní školy Kojetín, Sladovní Základní škola speciální 492 zpracovaný podle RVP pro obor vzdělávání základní škola (Žáci individuálně speciální integrováni do tříd KROK ZA KROKEM základní školy) Čj. KOSL/408/ , 7., Celkem Struktura žáků 3.1. Struktura žáků v ročníku Ročník Základní škola Základní škola speciální 1. ročník 1 2. ročník 4 3. ročník ročník 1 5. ročník 4 6. ročník 1 7. ročník ročník 1 9. ročník ročník 1 Celkem

46 3.2. Struktura žáků ve třídách Třída Ročník II. 1.,2.,3. V. 4., 5., 6. 3., 7. ZŠ speciální VII. 7., 8., 9. 3., 10. ZŠ speciální 4. Rámcový popis personálního zabezpečení školy 4.1. Pedagogičtí pracovníci počet fyzických osob přepočtené úvazky Interní pracovníci 5 +1 ŠD + 3 asist. ped. 4,09 + 0,33 + 1,75 Externí pracovníci Další údaje o pedagogických pracovnících pedagogičtí pracovníci pořadové číslo Školní rok 2017/2018 (důchodce D vedle funkce, absolvent A vedle funkce) roků ped. stupeň funkce úvazek praxe vzdělání aprobace 1. zástupce ředitele 1,0 34 VŠ spec. ped. pro ZŠ 2. učit. 1,0 27 VŠ spec. ped. 3. učit. 1,0 26 VŠ spec. ped. 4. učit. 1,0 26 VŠ spec. ped. 6. učit. D 0,09 45 VŠ spec. ped. 7. vych. ŠD 0,33 27 SŠ doplňkové pedagogické studium speciální pedagogika 10. asistent ped. 0,50 11 SŠ asistent pedagoga 11. asistent ped. 0,50 27 SŠ doplňkové pedagogické studium speciální pedagogika 12. asistent ped. 0,75 SŠ asistent pedagoga Komentář k tabulkám Učitelé a zástupce ředitele pro ZŠ mají vysokoškolské pedagogické vzdělání v oboru speciální pedagogiky Plnění podmínek odborné kvalifikace Požadované vzdělání v % (přepočtené úvazky) Školní rok 2017/ Nepedagogičtí pracovníci Školní rok 2017/

47 počet fyzických Přepočtené osob úvazky Interní pracovníci 1 0,60 Ext. pracovníci Údaje o zápisu a přijímacím řízení Zápis do 1. ročníku Zařazení do ročníku přestup + převedení Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 6.1. Výsledky prospěchu k Prospělo 26 z toho s vyznamenáním 6 Neprospěli Výsledky chování za obě pololetí k snížený stupeň z chování v 1. pololetí 1 snížený stupeň z chování v 2. pololetí 4 celkový počet neomluvených hodin 409 průměrný počet omluvených hodin v 1. pololetí na žáka 151 průměrný počet neomluvených hodin v 1. pololetí na žáka 0,15 průměrný počet omluvených hodin v 2. pololetí na žáka 199 průměrný počet neomluvených hodin v 2. pololetí na žáka Přijetí ke studiu na středních školách OU a SOU jiné SŠ Přihlášeno přijato přihlášeno přijato Prevence rizikového chování Ve školním roce 2017/2018 zastával funkci metodika prevence Mgr. Jaroslav Šiška. Minimální preventivní program byl v letošním školním roce zaměřen jednak tradičně k rozvoji pozitivního sociálního chování dětí, výchově ke zdravému životnímu stylu a podpoře volnočasových aktivit, především však na sekundární prevenci zvládání zátěžových situací, práci s problémovými žáky, řešení konkrétních situací ve třídě, spolupráci s rodiči a prevenci sociálně patologických jevů. Prevenci jsme směřovali k podchycení a eliminaci jevů, které se nás nejvíce dotýkaly v uplynulém školním roce záškoláctví, včetně neomluvených absencí, neplnění školních povinností, nerespektování autority učitele, problémy ve vztazích mezi žáky, vulgarita a agresivita žáků, kouření. 47

48 Témata prevence rizikového chování byla zakomponována do školního vzdělávacího programu. Na jeho realizaci se podíleli všichni pedagogičtí pracovníci školy. Jejich cílem bylo předání informací o problematice všech projevů rizikového chování, vytváření postojů a schopností odmítnout návykové látky. Velmi se nám osvědčila spolupráce s Městskou policií v Kojetíně. V průběhu roku připravili policisté pro naše žáky přednášku s besedou zaměřenou na rizikové chování dětí. Vysvětlili žákům, co jsou zákony a proč je musíme dodržovat, jaký je rozdíl mezi přestupky a trestnými činy, proč je zakázán prodej alkoholu a tabáku osobám mladším 18 let. Své vystoupení měli doplněno modelovými příběhy rizikového chování mladistvých. Děti toto rizikové chování odhalovali a navrhovali způsoby řešení vzniklé situace. Mimo tyto aktivity se žáci zapojili do sportovních akcí atletický čtyřboj, stolní tenis, vybíjená, sportovní hry a také do akcí pořádaných městem a organizacemi v Kojetíně. Naší snahou bylo i zlepšení spolupráce s rodiči. Ti byli zváni na všechny akce školy, bylo jim umožněno zúčastnit se vyučování, mohli využít nabídky poradenského pracoviště školy. Ze strany rodičů jsme se nesetkali s větším zájmem o nabízenou podporu. V průběhu roku jsme řešili především problémy ve vztazích mezi spolužáky, problémy s nerespektováním autority učitele, neplnění školních povinností, kouření, záškoláctví a případ krádeže ovoce. Proběhlo celkem devět výchovných pohovorů s žáky. Akce na podporu Minimálního preventivního programu pořádané školou: Září: Sportovní hry: / ročník/ Den zdravé výživy a zdravého životního stylu /1. 9. ročník/ Říjen: Hod na cíl / ročník/ Listopad: Diskusní klub s Městskou policií v Kojetín / ročník/ Výtvarná soutěž Čím budu / ročník/ Projektový den a projektové vyučování Svět a já Prosinec: Vánoční dílna a pečení cukroví Drogy jinak Práce s interaktivním dotazníkem /9. ročník/ Leden: Přednáška a beseda Hygienické návyky /1. stupeň/, /2. stupeň/ Únor: Přednáška a beseda Dospívání /6., 7.ročník/ Štafetový hry Den s hudbou a tancem Březen: Beseda s kurátorkou mládeže: / ročník / Přednáška a beseda Rizikové chování na internetu v rámci předmětu I /5. 9. ročník/ Velikonoční dílna Duben: 48

49 Barevný den projektový den a projektové vyučování / ročník / Romský den spolupráce s Charitou Kojetín Výtvarná soutěž s dopravní tématikou /1. 9. ročník/ Dopravní soutěž /5. 9. ročník/ + dopravní hry / ročník / Přednáška a beseda na téma Sex a láska : /8., 9. ročník/ Den Země projektový den a projektové vyučování /1. 9. ročník/ Květen: Přednášky v rámci VO na téma Rizikové situace a nebezpečná místa /1. 9. ročník/ Žijeme v Evropě projektový den a projektové vyučování /1. 9. ročník/ Mobilní dopravní hřiště Kojetín /1. 6. ročník/ Červen: Přednáška a beseda Prevence HIV a AIDS : /8., 9. ročník/ Zábavné odpoledne pro děti /1. 9. ročník/ Den zdravé výživy a zdravého životního stylu: /1. 9. ročník/ Co dělat /projektový den a projektové vyučování /1. 9. ročník/ Běh proti drogám /1. 9. ročník/ 8. Výchovné poradenství Ve školním roce 2017/2018 zastávala funkci výchovného poradce Mgr. Monika Šišková (dále jen VP). Klíčové úkoly výchovného poradce pro školní rok 2017/2018 A: Kariérové poradenství pro vycházející žáky základní školy a jejich rodiče: - konzultace s rodiči - opakující se - konzultace s žákem - konzultace s třídním učitelem, ostatními pedagogy a pracovníky školy B: Zajistit informace o přijímacím řízení na OU: - sledování legislativy - organizační pokyny pro školní rok 2017/2018 C: Návštěvy a exkurze: - OU Křenovice -,,Scholaris 2017 burza škol Přerov - ÚP Přerov - nekonalo se D: Sebevzdělávání: studium související legislativy a aktuálních změn Úkoly plněné průběžně - Vyhledávání žáků, jejichž psychický a sociální vývoj a rodinné prostředí vyžaduje zvláštní pozornost - Předkládat návrhy na další péči o tyto žáky a průběžně sledovat jejich další vývoj - Poskytovat poradenské služby v otázkách rozvoje osobnosti žáků, prevence a řešení výchovných, vývojových a výukových problémů žáků - Koordinace řešení problémů ve vztazích mezi žáky, jejich rodinami a školou - Pomoc učitelům při řešení konfliktů a situací / rodiče učitel, učitel žák, žák žák / - Připravovat žáky na uvědomělé rozhodování o profesní kariéře - Informovat o poradenských zařízeních PPP, SPC - Věnovat se žákům s poruchami chování - Spolupracovat se školním metodikem prevence a psychologem - Spolupráce s orgány péče o dítě 49

50 - Vedení písemných záznamů o jednáních se zákonnými zástupci Září - Seznámení s organizačními pokyny MŠMT pro školní rok 2017/ Aktualizace nástěnky k volbě povolání - Příprava materiálů k volbě povolání - Zjištění počtu vycházejících žáků - Podání informací o možnosti dalšího studia žáci vycházející v daném školním roce - Konzultační hodiny pro vycházející žáky po dohodě - Zjišťování zájmu vycházejících žáků o učební obory - Kontrola IVP - Spolupráce se školním metodikem prevence - Spolupráce se školním psychologem Říjen - Doplnění kartotéky, kontrola katalogových listů - Poskytování informací o volbě povolání - on-line testy - Exkurze do OU Křenovice - Informační schůzka s rodiči vycházejících žáků - Informace o Dnech otevřených dveří na učilištích, o která mají žáci zájem - Evidence omluvené a vysoké neomluvené absence, opatření ve spolupráci s třídními učiteli - Zjišťování zájmu vycházejících žáků o učební obory - Spolupráce se školním metodikem prevence v oblasti sociálně patologických jevů - Spolupráce se školním psychologem Listopad - Zveřejnění aktuální dokumentace k volbě povolání - Vyhodnocení opatření učiněných v souvislosti s neomluvenou a vysokou omluvenou absencí -,,Scholaris 2017 burza škol Přerov - Zjišťování zájmu vycházejících žáků o učební obory - Spolupráce se školním psychologem Prosinec - Konzultační hodiny pro vycházející žáky a jejich rodiče - Výstavka vítězných prací ze soutěže,,čím budu - Zjišťování zájmu vycházejících žáků o učební obory - Zajištění přihlášek a zápisových lístků ke studiu na SŠ - Spolupráce se školním metodikem prevence v oblasti sociálně patologických jevů - Spolupráce se školním psychologem Leden - Zjišťování zájmu vycházejících žáků o učební obory - Poskytování informací pro vyplnění přihlášek ke studiu - žákům - Informační schůzka pro vycházející žáky a jejich rodiče - poskytování informací pro vyplnění přihlášek ke studiu - Spolupráce se školním psychologem - Vyhodnocení absence a účinnosti opatření za uplynulé období - Hodnocení VP Únor - Vybírání a kontrola přihlášek ke studiu, předání ke kontrole a podpisu řediteli školy - Zajištění zaslání přihlášek - Doplnění a kontrola dokumentace - Vyhodnocení neomluvené absence za I. pololetí, učinit opatření - Vydání zápisových lístků - Spolupráce se školním metodikem prevence v oblasti sociálně patologických jevů 50

51 - Spolupráce se školním psychologem Březen - Informace o doručení přihlášek na OU - Beseda s bývalými žáky - Spolupráce se školním metodikem prevence - Spolupráce se školním psychologem Duben - Kontrola pozvánek k přijímacím pohovorům - Informace o počtu přihlášených žáků na OU - Kontrola katalogových listů - Sledování výsledků přijímacích řízení, vedení evidence - Příprava zápisu do 1. třídy ve spolupráci s vedením školy a TU - Spolupráce se školním metodikem prevence v oblasti sociálně patologických jevů - Spolupráce se školním psychologem Květen - Kontrola absence neomluvené i dlouhodobě omluvené, řešení - Projednání způsobu klasifikace dlouhodobě omluvených žáků - Podání informací o možnosti dalšího studia žáci vycházející ve školním roce 2018/ Spolupráce se školním psychologem Červen - Zpracování výsledků přijímacích řízení - Kontrola kartotéky, vyřazení vycházejících žáků - Vyhodnocení VP Závěrečná zpráva - Kontrola katalogových listů Počet školních výchovných komisí a školních výchovných pohovorů za školní rok 2017/2018: Počet zápisů v 1. pololetí: výchovné pohovory 2 výchovné komise 1 Počet zápisů v 2. pololetí: výchovné pohovory 5 výchovné komise 5 Celkem zápisů: výchovné pohovory 7 výchovné komise 6 Spolupráce se zákonnými zástupci Rodiče našich žáků se mohli s VP setkat na konzultační hodině nebo si telefonicky domluvit schůzku. Možnosti konzultovat problematiku volby povolání svých dětí rodiče využili. Zúčastnili se informační schůzky, která se konala pro rodiče vycházejících žáků. Možnost dalšího vzdělávání konzultovali později i telefonicky. Rodiče problémových žáků se dostavovali do školy především na písemné nebo telefonické vyzvání. V letošním školním roce ukončili povinnou školní docházku 3 žáci. Z toho podali přihlášku na OU 2 žáci (1. byl přijat na OU Křenovice - obor kuchař, 2. na SŠ, ZŠ a MŠ Přerov Malá Dlážka 4). Jeden žák nepodal přihlášku a není ještě rozhodnut o svém dalším vzdělávání. 51

52 9. Údaje o DVPP Počet účastníků Akce Místo akce Termín 1 Setkání výchovných poradců ZŠ Přerov Sebepoškozování Přerov Pracovní schůzka ředitelů a výchovných poradců Olomouc Aktivity školy a prezentace školy na veřejnosti Reprezentace školy na soutěžích Datum Název akce Místo konání Umístění Mistrovství Severní- Čuriová A. 1. místo Moravy ve stolním Šternberk Csocsová D. 2. místo tenisu Csocso M. 3. místo Mistrovství Jižní Moravy ve stolním tenisu Mistrovství ČR ve stolním tenisu Zlín Hradec Králové Csocsová D. 1. místo Csocsová M. 2. místo Csocso M. 3. místo Čuriová A. 1. místo Csocsová D. 2. místo Csocso M. 5. místo Okresní turnaj ve stolním tenisu dívek Přerov družstvo dívek 4. místo Okresní kolo vybíjené dívek vou Lipník nad Beč místo Dopravní soutěž Přerov 3. místo v kategorii družstev Okresní kolo v lehkoatletickém čtyřboji Hranice na Moravě 4. místo v soutěži družstev Moudrá sova ČJ Bystrá liška M Přerov Čuri Justin 3. místo Čuriová Agnesa 2. místo Patráš Vítězslav 3. místo Čuri Justin 1. místo Čuriová Agnesa 3. místo Džugová Paulína 3. místo Patráš Vítězslav 2. místo Aktivity školy datum akce, realizátor 6. září Vycházka s podzimní tematikou a opékáním 15. září Kresba na chodníku 19. září Den zdravé výživy a zdravého životního stylu 22. září Sportovní hry I. a II. stupeň 6. října Turnaj ve vybíjené 20. října Hod na cíl 20. října Mistrovství severní Moravy ve stolním tenisu 22. října Pouštění draků 52

53 24. října Výtvarná soutěž - podzim 24. října Projektové vyučování Počítač a já 25. října Mistrovství jižní Moravy ve stolním tenisu 7. listopadu Soutěž ve skládání pexesa listopadu Mistrovství České republiky ve stolním tenisu 13. listopadu Diskusní klub s městskou policií Kojetín 14. listopadu Scholaris Přerov 16. listopadu Svět a já projektový den 29. listopadu Výtvarná soutěž Čím budu 8. prosince Vánoční výstavka, výzdoba tříd prosinec Návštěva výstavy Betlémů 13. prosince Knihovna Kojetín beseda Advent, vánoční zvyky 15. prosince Turnaj ve stolním tenisu 21. prosince Vánoční dílna + pečení cukroví 22. prosince Vánoční besídka 18. ledna Okresní turnaj ve stolním tenisu dívek 26. ledna Turnaj v pozemním hokeji 30. ledna MPP: Hygienické návyky I., II. stupeň 31. ledna Puzzle 31. ledna Soutěž ve spol. hrách Piškvorky leden Hrátky na sněhu 9. února Den s hudbou Zlatý slavík, taneční soutěž 23. února Štafetové hry 24. února Okresní kolo ve stolním tenisu hochů 28. února MPP: Přednáška, beseda Dospívání - 6. a 7. roč. 7. března Vystoupení žáků pro Alfa Handicap Kojetín 13. března Beseda s kurátorkou trestní odpovědnost dětí a mládeže 14. března Divadlo Pohádka Praha Tři pohádky s písničkou 16. března Art Way Theatre Praha Ženská epopej 21. března Požární poplach 23. března Okresní kolo soutěže ve stolním tenisu chlapců 23. března Velikonoční výstava 28. března Okresní kolo soutěže ve vybíjené dívek 28. března Velikonoční dílna 5. dubna Barevný den projektový den (ŠVP) 5. dubna Romský den na Charitě 18. dubna Školní kolo dopravní soutěže 18. dubna Dopravní hry 24. dubna Okresní kolo dopravní soutěže 26. dubna MPP: Přednáška, beseda Sex a láska 8. a 9. roč. Do 27. dubna Výtvarná soutěž s dopravní tématikou duben Bylinková zahrádka 30. dubna Den Země 7. května Malá kopaná 18. května Okresní kolo atletického čtyřboje Hranice na Moravě 25. května Návštěva mobilního dopravního hřiště v Kojetíně 29. května Žijeme v Evropě projektový den květen Vycházka s jarní tématikou 1. června Den dětí 1. června Den zdravé výživy a zdravého životního stylu 13. června Vědomostní soutěže - Moudrá sova, Bystrá liška, Neználek Přerov 20. června Setkání nejlepších žáků školy se starostou města Kojetína 26. června Zábavné odpoledne pro žáky 27. června Běh proti drogám 28. června Co dělat projektový den (ŠVP) 53

54 Po celý rok pro naše žáky pořádáme nejrůznější sportovní nebo kulturní akce, soutěže a přednášky. Do této činnosti jsou zapojeni všichni žáci naší školy. Ve škole podporujeme také zájmovou činnost žáků. Ve školním roce 2017/2018 úspěšně pracoval kroužek stolního tenisu. Členové tohoto kroužku dosahují v soutěžích vynikajících výsledků. Pro ukázku několik školních akcí podrobněji. Mistrovství České republiky ve stolním tenisu Chlapci a dívky z Odborného učiliště a Základní školy Křenovice, pracoviště Základní škola Kojetín, kteří navštěvují kroužek stolního tenisu, zúročili v letošním roce své několikaleté úsilí a dosáhli absolutního vrcholu zisku titulu Mistr České republiky ve stolním tenisu žáků speciálních škol. K tomu se ale museli nejdříve probojovat na okresním kole, dále na postupovém Mistrovství Moravy a Slezska ve Šternberku, a tím si zajistit účast na Mistrovství ČR, které se konalo již tradičně v Hradci Králové ve dnech listopadu Do kvalifikačních bojů se zapojilo celkem 7 hráčů naší školy. Byli to Marian Csocso, Justin Čuri, Viktor Čuri, Oliver Mižikár, Dominika Csocsová, Monika Csocsová a Agnesa Čuriová. Na Mistrovství ČR nás reprezentovali Marian Csocso a Justin Čuri za chlapce a Dominika Cocsová s Agnesou Čuriovou v kategorii dívek. Chlapci po dobrých výkonech obsadili 5. místo (Marian Csocso) a 9. místo (Justin Čuri). Největší radost nám udělaly dívky, když se obě probojovaly až do finále. V něm byla úspěšnější Agnesa Čuriová, která získala titul Mistryně republiky ve stolním tenisu dívek speciálních škol. Dominika Csocsová byla druhá. Je to velký úspěch našich sportovců. Jsme rádi, že i v tak skromných podmínkách jsme se vypracovali až k titulu. K dobré pohodě a uspoření fyzických sil závodníků přispěl i fakt, že jsme na závody mohli poprvé jezdit školním autobusem. Děkujeme tímto vedení školy za podporu. Vyvrcholením celého sportovního podzimu je pozvání k panu starostovi, kde se taktéž pochlubíme svými výsledky a dobrou reprezentací školy, města, okresu i celého kraje. Diskusní klub s Městskou policií Kojetín Beseda s městskou policistkou proběhla dne 14. listopadu. Účastnili se jí žáci ročníku. Policistka se zaměřila na problematiku bezpečnosti žáků v silničním provozu, dále se zabývala dodržováním pořádku v městě Kojetíně. Žáci se dozvěděli jak dbát o svoji osobní bezpečnost, jaká nebezpečí jim při pohybu po ulici hrozí, jak postupuje městská policie při řešení přestupků 54

55 a jak a kde správně vyvenčit pejska. Beseda trvala jednu hodinu. V jejím závěru žáci měli možnost klást policistce dotazy. Rád bych touto cestou poděkoval Městské policii Kojetín za provedení této besedy. Návštěva knihovny V měsíci prosinci jsme byli pozváni na předvánoční návštěvu místní knihovny. Paní knihovnice děti přivítala a následně jim přečetla několik básniček, povídek a ukázek z dětských knih. Vše bylo zaměřeno na předvánoční období. Děti velmi pozorně poslouchaly. Před vyprávěním a čtením o vánocích děti paní knihovnici, aby si odpočinula, zarecitovaly několik zimních a vánočních básniček. Návštěva knihovny se jim moc líbila. Byly také velmi potěšeny, že si mohou celou knihovnu a hlavně knihy, prohlédnout. Už se těšíme, co dalšího si pro nás knihovna připraví v příštím roce. Vánoční dílničky Vánoční dílničky se uskutečnily v budově naší školy ve čtvrtek 21. prosince Pod vedením Mgr. Moniky Šiškové děti vyrobily korálkový prstýnek. Při pečení vánočního cukroví ve školní kuchyňce byla všem skvělou rádkyní i pomocnicí Dagmar Panáčková. Vánoční přání 55

56 vytvořily mladší děti technikou kresby zmizíkem na papír natřený inkoustem pod dohledem Mgr. Hany Jarmerové. Starší žáci pracovali ve školní dílně a s pomocí Mgr. Jaroslava Šišky vyrobili plechového sněhuláka. Předvánoční atmosféru skvěle doplnil rozsvícený vánoční stromeček, poslech koled a podmanivá vůně vánočního cukroví. Myslím si, že se dětem dílničky líbily. Každý účastník si totiž odnesl domů nejen spoustu námětů pro vytvoření domácí vánoční pohody, ale i pytlíček s napečeným cukrovím a několik dárečků, kterými mohl potěšit své blízké 24. prosince. Co říci na závěr? Snad jen: Šťastné a veselé! Piškvorky, puzzle Ve středu 31. ledna 2018 se v naší škole uskutečnilo dopoledne zaměřené na soutěže ve stolních hrách. Žáci prvního stupně skládali puzzle. Nejprve puzzle papírové a posléze se pokusili o složení puzzle v počítači. Na prvních místech se umístili sestry Rajsovy. Na druhém stupni se soutěžilo v piškvorkách. Zvítězil Vítězslav Patráš, na druhém místě se umístila Agnesa Čurejová a třetí místo obsadil Marián Csocso. Myslím, že celé dopoledne proběhlo v příjemně veselé, soutěživé náladě. Den s hudbou 56

57 V měsíci únoru před jarními prázdninami se na naší škole konala soutěž ve zpěvu Zlatý slavík a taneční soutěž. Největší zájem o účast v soutěži měli jako obvykle nejmladší žáci, ale zahanbit se nedali ani žáci z vyšších ročníků. Ve skupinovém zpěvu zvítězila sedmá třída. V soutěži dvojic zvítězila děvčata Paulina Džugová a Agnesa Čurejová, žákyně druhého stupně. Za první stupeň získali první místo žáci pátého ročníku Marián Csocso a Justin Čuri. Za svůj výkon byli zpěváci odměněni diplomem a sladkou odměnou. Den plný hudby pak pokračoval. Žákyně 7. a 8. ročníku si připravily tři krátká taneční vystoupení, za které byly odměněny dlouhotrvajícím potleskem. Dospívání Dne prvního března se na naší škole uskutečnila beseda pro dívky šestého a sedmého ročníku, která byla zaměřená na téma dospívání. Beseda proběhla v rámci programu školní minimální prevence. V první části dívky sledovaly naučný pořad věnovaný jednotlivým fázím puberty. Dívky se seznámily se změnami, které jsou specifické zvláště pro chlapce a pro dívky, dále pro chlapce i dívky společně. V další části dívky diskutovaly o shlédnutém filmu, poznatky si ještě rozšířily díky počítačové prezentaci zaměřené nejen na fyzické změny, ale i na změny v psychice dospívajících. Své znalosti si žákyně prověřily při vypracování pracovního listu. Věřím, že získané informace přispějí k lepší orientaci dívek při prožívání změn spojených s pubertou, s prvními láskami a plánovaným rodičovstvím v jejich životě. Mgr. Jaroslav Šiška 57

58 Dopravní soutěž mladých cyklistů Dne 18. dubna 2018 proběhla na naší škole soutěž mladých cyklistů. Účastnili se jí žáci šestého až devátého ročníku. Před vlastní soutěží žáci nacvičovali jízdu zručnosti na překážkové dráze a procházeli si otázky z pravidel provozu na pozemních komunikacích. V den soutěže nám přálo počasí a všech dvanáct účastníků úspěšně absolvovalo praktickou i teoretickou část soutěže. Vítězem kategorie chlapců se stal Vítězslav Patráš, v kategorii dívek se na prvním místě umístila Dominika Csocsová. Na školní kolo navazovalo oblastní kolo soutěže pořádané v Přerově. Soutěž probíhala pod záštitou BESIP, teoretická část byla rozšířena o test z poskytování první pomoci. Naše družstvo složené ze dvou chlapců a dvou dívek obsadilo výborné třetí místo. Všem čtyřem jmenovaným žákům děkujeme za vzornou reprezentaci školy a gratulujeme k zisku třetího místa v této okresní soutěži. Den zdravé výživy a zdravého životního stylu Od září 2017 se naše škola zapojila do projektu Ovoce, zelenina a mléko do škol, který vznikl spojením dvou projektů Ovoce a zelenina do škol a Mléko do škol. Cílem projektu je vytvořit u dětí zdravé stravovací návyky. Ovoce, zeleninu i neochucené mléčné výrobky dostávají žáci ročníku ve škole zcela zdarma. 58

59 Den zdravé výživy a zdravého životního stylu jsme tentokrát spojili se školní oslavou Dne dětí. Nejprve jsme se vypravili na vycházku k rybníku v lokalitě Cholerák, po návratu do školy jsme společně připravili ochutnávku méně známých druhů ovoce i zeleniny. Žáci 1. stupně připravili zeleninový salát, děvčata ze 7. a 8. ročníku uvařila krémovou zeleninovou polévku. Zahanbit se nenechali ani chlapci druhého stupně a upekli cuketový koláč s ovocem. V průběhu dne probíhaly na školní zahradě různé sportovní aktivity fotbal, přehazovaná či soutěž v házení na koš. Všechny uvedené činnosti se dětem moc líbily. Projektový den Co dělat Dne 28. června 2018 proběhl na naší základní škole projektový den a projektové vyučování s názvem Co dělat (člověk za mimořádných událostí). V přípravném období se nejprve žáci seznámili s typy rizikových situací, jejich řešením a s chováním při vyhlášení evakuace obyvatelstva. Následně zhlédli dokumentární film Štěstí přeje připraveným, ve kterém si potřebné činnosti zopakovali, a připomněli si poskytování první pomoci. Při práci na stanovištích měli žáci možnost si vyzkoušet v praxi, co a jak správně udělat a jak se správně zachovat v těchto situacích. Žáci si vyzkoušeli poskytnutí první pomoci, odsun raněného, seznámili se s integrovaným záchranným systémem, tísňovými čísly, prostředky improvizované ochrany osob, evakuací obyvatel. Na závěr každá skupina vypracovala závěrečný test získaných znalostí. 59

60 11. Zpráva z kontrolní a inspekční činnosti Ve školním roce 2017/2018 na naší škole neproběhla kontrola ze strany ČŠI. 12. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Ve školním roce 2017/2018 nebyla naše škola zapojena do rozvojových nebo mezinárodních programů. 13. Zapojení školy do DV v rámci celoživotního vzdělávání Ve školním roce 2017/2018 nebyl zapojen do vzdělávání žádný z pedagogů školy. 14. Údaje o projektech financovaných z cizích zdrojů Etická výchova, Finanční gramotnost a Předprofesní příprava v ZŠP Po úspěšném ukončení realizace projektu s názvem Etická výchova, Finanční gramotnost a Předprofesní příprava v základní škole praktické, který byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky, jsme i nadále vázáni udržováním aktivit tohoto projektu registrační číslo CZ.1.07/1.2.12/ Předmět Etická výchova byl i ve školním roce 2017/2018 vyučován v 1. až 5. ročníku. Žáci pracovali s pracovními listy, vyučující postupovali podle zpracovaných metodik. Výuka Předprofesní přípravy a Finanční gramotnosti probíhala podle zpracovaných metodik a pracovních listů v šestého až devátém ročníku školy, jednotlivá témata byla tak jako v minulosti zařazena do předmětu Pracovní výchova. I nadále byly všechny vytvořené výukové materiály dostupné na stránkách školy Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery Organizace Olomoucký kraj přínos pro školu zřizovatel školy, podpora 60