VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY

Transkript

1 Odborné učiliště, Křenovice Kojetín IČO VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY Školní rok 2014/2015 Zpracoval: Josef Plesník, Mgr. ředitel školy Č.j.: Spis. sk.: OUKR/875/ A10

2 Obsah: 1. Základní údaje o škole Charakteristika školy Profil absolventa Přehled oborů středního vzdělání s výučním listem Přehled schválených ŠVP ŠVP oborů vzdělání ŠVP Internát Statistické údaje o škole Aktuální údaje za školní rok 2014/2015 k Přehled počtu žáků od školního roku 1998/ Údaje o žácích Počet žáků a tříd v jednotlivých ročnících a oborech Počet přihlášených žáků pro školní rok 2015/ Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Přehled pedagogických pracovníků k Přehled nepedagogických pracovníků školy k Organizační struktura Údaje o výsledcích vzdělávání a chování žáků Prospěch žáků na konci školního roku 2014/2015 podle oborů a tříd Průměrná absence žáků podle oborů a tříd Výsledky chování žáků podle oborů a tříd za 1. a 2. pololetí Odměny za žákům Odměny za produktivní práci Učňovské stipendium Výsledky závěrečných zkoušek Závěrečné zkoušky v řádném termínu Závěrečné zkoušky v náhradním termínu Hodnocení výchovného poradenství Plnění úkolů Předčasné ukončení vzdělávání Poradenská a diagnostická činnost Vyhodnocení dotazníků pro absolventy Údaje o prevenci rizikového chování Realizace Preventivního programu školy Způsoby realizace Preventivního programu školy Systém vzájemné informovanosti školy a zákonných zástupců Výskyt rizikového chování na škole Konzultace poskytované žákům Systém vzájemné informovanosti školy a z.z Vzdělávání pedagogů v problematice prevence Závěrem Dotazník pro evaluaci PPŠ Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů ( 2-5) Studium k rozšíření odborné kvalifikace ( 6) Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů ( 7-9) Studium k prohlubování odborné kvalifikace Vzdělávání vedoucích pracovníků školy Vzdělávání v ostatních oblastech DVPP Vzdělávání provozních pracovníků Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Spolupráce školy na regionální úrovni Prezentace školy

3 8.3. Výsledky soutěží, přehlídek Zámecké vázání Kelč Soutěž kuchařů Prostějov Soutěž pečovatelů Prostějov Cvrčovický nákupní košík Cvrčovice Soutěž prodavačů Praha Svačina s Rio Mare Pekařské dovednosti Mohelnice Školní soutěže Zpráva z kontrolní a inspekční činnosti KHS Olomouc, pracoviště Přerov OSSZ Přerov VZP ČR, pobočka Přerov ČŠI Olomouc Základní údaje o hospodaření školy Hlavní činnost Náklady Výnosy Doplňková činnost Náklady Výnosy Výsledek hospodaření Přehled výsledků hospodaření Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Zapojení do republikových programů a grantů Podpora studia romských žáků středních škol Projekt Zajištění kontroly vstupu do budovy Zapojení do mezinárodních programů a projektů Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Specifika týmové práce Výuka matematiky Seminář pro spolupracující subjekty OSPOD Údaje o projektech financovaných z cizích zdrojů Údaje o spolupráci s partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Spolupráce s odborovými organizacemi Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery Další sledované oblasti Realizace koncepčních záměrů školy Vzdělávací nabídka školy Změny ve školském rejstříku Zřizovací listina školské rady...38 Výroční zpráva o poskytování informací

4 Výroční zpráva školy je zpracována v souladu s 10 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), 7 vyhlášky MŠMT ČR č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy, vše v platném znění a podle předlohy Odboru školství, mládeže a tělovýchovy Krajského úřadu Olomouckého kraje ze dne 25. září Základní údaje o škole Název školy dle zřizovací listiny: Odborné učiliště, Křenovice 8 Sídlo školy: Kojetín, Křenovice 8 Právní forma: příspěvková organizace IČO: IZO: ID datové schránky: yjbjjin Zřizovatel: Ředitel školy: Olomoucký kraj Jeremenkova 40a Olomouc Mgr. Josef Plesník Rada školy: Mgr., Ing. Jaromír Dvořák předseda Marie Martinková člen Blanka Hromádková člen Součásti školy a jejich IZO: 1. Odborné učiliště kapacita: 168 žáků IZO: Internát kapacita: 29 lůžek IZO: Školní jídelna kapacita: 400 jídel IZO: Telefon: , Ředitel: Školní jídelna: Fax: krenovice@kejnet.cz; plesnik@iol.cz Internet: Charakteristika školy Hlavním účelem zřízení organizace je poskytování výchovy a vzdělání. Odborné učiliště poskytuje odbornou přípravu v oborech středního vzdělávání s výučním listem. Příprava trvá dva až tři roky a ukončuje se úspěšným vykonáním závěrečné zkoušky. Ke vzdělávání v odborném učilišti lze přijmout uchazeče, kteří splnili povinnou školní docházku a kteří při přijímacím řízení splnili podmínky pro přijetí prokázáním vhodných schopností, vědomostí, zájmů a zdravotní způsobilosti, přičemž přednostně se přijímají žáci se speciálními vzdělávacími potřebami Profil absolventa Dosažený stupeň vzdělání: odborná příprava pro výkon okruhu činností příslušného povolání. Způsob ukončení a certifikace: závěrečná zkouška, vysvědčení o závěrečné zkoušce, výuční list. Ve školním roce 2014/2015 byl absolventům vydán rovněž Europass. 4

5 Absolvent oboru středního vzdělání s výučním listem odborného učiliště je ve spojení odborné a všeobecně vzdělávací složky připravován tak, aby se u něj posílily předpoklady pro rozvoj osobnosti. V rámci jeho přípravy na práci v podmínkách měnícího se trhu práce a z této skutečnosti vyplývající potřeby životní adaptability je posílena orientace na komunikativní dovednosti, dovednosti zdokonalovat vlastní učení i výkonnost a řešit problémové situace. Důraz je kladen i na výchovu k životu v harmonii s životním prostředím, okolním světem i sám se sebou, jakož i na posílení schopností a dovedností spolupracovat s druhými lidmi. 2. Přehled oborů středního vzdělání s výučním listem Obory jsou uvedeny v nařízení vlády č. 211/2010 Sb., o soustavě oborů vzdělání v základním, středním a vyšším odborném vzdělávání: P. č. 1. Název oboru Stravovací a ubytovací služby Kód KKOV Název ŠVP Délka studia Forma studia E/01 Kuchař 3 roky denní 2. Prodavačské práce E/01 Prodavač 3 roky denní 3. Zahradnické práce E/01 Zahradník, aranžér 3 roky denní 4. Potravinářské práce E/02 Pekař 2 roky denní 5. Pečovatelské služby E/01 Pečovatel 3 roky denní Další vzdělávání škola nezajišťuje. Ukončení studia vysvědčení o ZZ, výuční list vysvědčení o ZZ, výuční list vysvědčení o ZZ, výuční list vysvědčení o ZZ, výuční list vysvědčení o ZZ, výuční list 3. Přehled schválených ŠVP 3.1. ŠVP oborů vzdělání Ve školním roce 2014/2015 byly na odborném učilišti vyučovány tyto obory středního vzdělání s výučním listem: a) E/01 Stravovací a ubytovací služby 1. až 3. ročník ŠVP Kuchař, č.j. OUK/982/2010 ze dne s platností od 1. září 2010 počínaje 1. ročníkem b) E/01 Zahradnické práce 1. až 3. ročník ŠVP Zahradník, aranžér, č.j. OUK/984/2010 ze dne s platností od 1. září 2010 počínaje 1. ročníkem c) E/01 Prodavačské práce 1. až 3. ročník ŠVP Prodavač, č.j. OUK/983/2010 ze dne s platností od 1. září 2010 počínaje 1. ročníkem d) E/02 Potravinářské práce 1. a 2. ročník ŠVP Pekař, č.j. OUKR/1130/2010 ze dne s platností od 1. září 2010 počínaje 1. ročníkem e) E/01 Pečovatelské služby 1. až 3. ročník ŠVP Pečovatel, č.j. OUKR/852/2012 ze dne s platností od 1. září 2012 počínaje 1. ročníkem 3.2. ŠVP Internát Mimoškolní a výchovná činnost na internátu školy probíhala ve školním roce 2014/2015 podle ŠVP Internát místo pro život, č.j. OUKR/1153/2010 ze dne

6 4. Statistické údaje o škole 4.1. Aktuální údaje za školní rok 2014/2015 k Počet tříd Celkový počet žáků Počet žáků na jednu třídu Počet učitelů Počet žáků na učitele ,9 22,7 5, Přehled počtu žáků od školního roku 1998/1999 V tabulce a sloupcovém grafu je uveden přehled vývoje počtu žáků od školního roku 1998/1999 v době zahájení školního roku (k 30.9.) a na konci příslušného školního roku. Školní rok 1998/ / / / / / / / / / / / / / / / /2015 Zahájení Konec Úbytek % 10,9 6,8 14,6 16,3 8,6 7,7 7,9 6,6 10,7 15,7 16,7 15,9 20,7 19,0 15,3 18,8 17,8 Přehled počtu žáků od školního roku 1998/1999 Přehled počtu žáků školy zahájení konec počet žáků / / / /2015 školní rok 6

7 4.3. Údaje o žácích Počet žáků a tříd v jednotlivých ročnících a oborech Obor Počet tříd Počet žáků 1. ročník 2. ročník 3. ročník Celkem E/ E/ * 6* E/ E/ E/ Celkem škola * třídy spojeny Počet přihlášených žáků pro školní rok 2015/ kolo 2. kolo 3. kolo 4. kolo 5. kolo dodatečné přijetí Přijatých Odevzdalo ZL do vyš. roč Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy K má škola celkem 39 zaměstnanců (38,86 přepočtených, z toho 38,46 v hlavní činnosti a 0,40 zaměstnance v rámci doplňkové činnosti školy), z toho v hlavní činnosti 27,86 pedagogických zaměstnanců a 10,60 provozních zaměstnanců Přehled pedagogických pracovníků k a) ředitel školy - učitelství M-Z pro ročník - rozšiřující studium speciální pedagogiky - funkční studium FS 2-32 let pedagogické praxe - vyučoval: I b) učitel všeobecně vzdělávacích předmětů (2) - učitelství N-ObV pro 2. stupeň ZŠ - učitelství N pro SŠ - speciální pedagogika - 5 let pedagogické praxe - vyučoval: JČ, ObV, M, HV, Z, ZV - učitelství TV-Bi pro SŠ - 1 rok pedagogické praxe - vyučoval: TV, M c) učitelé odborných předmětů E/01 Zahradnické práce (1) - doplňkové pedagogické studium - VŠ zemědělské inženýrství - speciální pedagogika - pedagogická praxe 3 roky - vyučoval: odborné předměty 7

8 65-51-E/01 Stravovací a ubytovací služby (1) - vyučení v oboru - ÚSO - doplňkové pedagogické studium - VŠ Mgr. (učitelství odborných předmětů obchod a služby) - rozšiřující studium speciální pedagogiky - výchovný poradce (studium pro výchovné poradce) - délka praxe 26 let - vyučoval: odborné předměty E/01 Prodavačské práce (1) - ÚSO - VŠ Mgr. (učitelství odborných předmětů obchod a služby) - doplňkové pedagogické studium - rozšiřující studium pro výuku odborných předmětů - rozšiřující studium speciální pedagogiky - délka praxe 33 let - vyučoval: odborné předměty d) vedoucí učitel odborného výcviku (1) - vyučen v oboru - ÚSO provoz obchodu vnitřní obchod - doplňkové pedagogické studium - rozšiřující studium speciální pedagogiky - délka praxe 20 let - vyučoval: odborný výcvik e) učitelé odborného výcviku E/01 Zahradnické práce (4) - vyučení v oboru (4) - ÚSO v oboru (3) - doplňkové pedagogické studium (4) - rozšiřující studium speciální pedagogiky (2) - průměrná délka praxe 16 let - vyučovali: odborný výcvik E/01 Stravovací a ubytovací služby (6) - vyučení v oboru (5) - odborný kurs pro výuku předmětu příprava pokrmů a vaření MZe ČR (1) - ÚSO (6) - doplňkové pedagogické studium (6) - rozšiřující studium speciální pedagogiky (5) - průměrná délka praxe 24 let - vyučovali: odborný výcvik E/02 Potravinářské práce (2) - odborný kurs pro výuku předmětu příprava pokrmů a vaření MZe ČR (1) - ÚSO mimo obor (1) - doplňkové pedagogické studium (2) - rozšiřující studium speciální pedagogiky (1) - délka praxe 14 let - vyučovali: odborný výcvik E/01 Prodavačské práce (3) - vyučení v oboru (2) - ÚSO (3) - doplňkové pedagogické studium (3) 8

9 - rozšiřující studium speciální pedagogiky (3) - průměrná délka praxe 20 let - vyučovali: odborný výcvik E/01 Pečovatelské služby (2) - vyučení v oboru (2) - ÚSO (2) - doplňkové pedagogické studium (2) - rozšiřující studium speciální pedagogiky (2) - průměrná délka praxe 28 let f) asistent pedagoga ( 20 odst. 1 zákona č. 563/2004 Sb.) (1) - VŠ Bc. vzdělávání dospělých - VOŠ sociální pedagogika - délka praxe 2 roky g) vedoucí vychovatelka (1) - SPgŠ vychovatelství - speciální pedagogika pro vychovatele (Bc.) - délka praxe 32 let h) vychovatelka (2) - ÚSO jiné (2) - doplňkové pedagogické studium (2) - rozšiřující studium speciální pedagogiky (1) - pedagogické studium vychovatelů (1) - speciální pedagogika pro vychovatele (1) - průměrná délka praxe 17 let i) asistent pedagoga ( 20 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb.) (1) - střední vzdělání - kurs všeobecné sanitářky - délka praxe 37 let Přehled nepedagogických pracovníků školy k a) účetní - SEŠ (2) - rekvalifikační kurs účetnictví - průměrná délka praxe 17 let b) administrativní pracovnice (1) - střední vzdělání ekonomického směru - délka praxe 33 let c) školník - střední vzdělání (1) - 32 let praxe d) uklízečka - základní vzdělání (1) - střední vzdělání (1) - průměrná praxe 28 let e) vedoucí ŠJ - vyučena v oboru (1) - ÚSO - 23 let praxe f) kuchařka - vyučena v oboru (2) - průměrná praxe 23 let g) pomocná kuchařka (1) - střední vzdělání (1) - praxe 29 let (2) 9

10 h) zahradnice (1) - střední vzdělání (1) - praxe 37 let Organizační struktura - viz příloha 5. Údaje o výsledcích vzdělávání a chování žáků 5.1. Prospěch žáků na konci školního roku 2014/2015 podle oborů a tříd Prospěch žáků k Prospěch E/ E/ E/ E/ E/01 ŠKOLA 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 3. r. celkem počet žáků klasifikováno neklasifikováno PV P N průměr. prosp. 1,69 1,51 1,44 1,89 1,85 1,67 1,54 2,02 2,12 2,06 2,21 1,58 1,49 1,18 1,74 Prospěch žáků po uzavření klasifikace v náhradním termínu Prospěch E/ E/ E/ E/ E/01 ŠKOLA 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 3. r. celkem počet žáků klasifikováno neklasifikováno PV P N průměr. prosp. 1,70 1,51 1,44 1,90 1,85 1,67 1,54 2,04 2,12 2,06 2,21 1,58 1,49 1,18 1,74 Teoretickou výuku všech oborů zajišťovalo Odborné učiliště, Křenovice 8, ve vlastních učebnách. Výuku odborného výcviku všech tří ročníků oboru E/01 Zahradnické práce a 1. ročníků oboru E/01 Stravovací a ubytovací služby a E/01 Pečovatelské služby zajišťovala škola ve vlastních dílnách. Výuka odborného výcviku 2. a 3. ročníku oboru E/01 Stravovací a ubytovací služby byla zajištěna zčásti ve školní jídelně OU Křenovice a dále na základě Smlouvy o zajištění výuky odborného výcviku ve školní jídelně U tenisu Přerov, ZŠS Přerov, ŠJ Hanusíkova Kojetín, ŠJ Slovan Kroměříž, Hospůdce U Pedyho Kojetín, restauraci Na Hrázi Kojetín, restauraci Kojál Vyškov, restauraci U tří králů Tovačov a firmě Aramark Přerov. Výuka odborného výcviku 2. a 3. ročníku oboru E/01 Pečovatelské služby byla zajištěna v zařízeních Sociálních služeb města Kroměříže Domov pro seniory Vážany (2. ročník) a Strom života (3. ročník). 10

11 Výuka odborného výcviku všech tří ročníků oboru E/01 Prodavačské práce byla zajištěna v supermarketech Kaufland v Přerově a v Kroměříži a Penny Market Přerov. Výuka odborného výcviku 1. a 2. ročníku oboru E/02 Potravinářské práce byla zajištěna v supermarketech Tesco Stores Kroměříž, Hypernova Přerov a Ahold Prostějov. Zájemci o ubytování na internátu školy z řad žáků školy byli ubytováni na základě smlouvy o ubytování na internátu na školní rok 2014/2015 uzavřené mezi OU Křenovice a zletilým žákem, popř. zákonným zástupcem nezletilého žáka. Stravování žáků ubytovaných na internátu školy zajišťuje školní jídelna, která je součástí školy. V souladu se ŠVP pro všechny obory organizovala škola ve školním roce 2014/2015 LVVK pro žáky 1. ročníků a pro žáky 2. ročníků sportovně turistický kurs. LVVK proběhl v termínu od 1.2. do v hotelu Moravice v Karlově pod Pradědem s počtem 23 žáků, STK proběhl na chatě Karlovka v Karlově pod Pradědem v termínu od do s počtem 32 žáků. Organizační zajištění a personální zabezpečení kursů bylo v souladu s právními předpisy a vnitroškolními směrnicemi Průměrná absence žáků podle oborů a tříd Absence E/ E/ E/ E/ E/01 ŠKOLA 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 3. r. celkem zameškaná ,0 omluvená ,3 neomluvená ,7 zameškaná ,4 omluvená ,9 neomluvená , Výsledky chování žáků podle oborů a tříd za 1. a 2. pololetí Výchovné opatření Pololetí Po E/ E/ E/ E/ E/01 ŠKOLA lole- tí 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 3. r. celkem Pochvala TU Pochvala OV Pochvala ŘŠ Napomenutí TU Napomenutí 1. OV 2. Důtka TU Důtka ŘŠ Snížený stupeň Snížený

12 3. stupeň Podmíněné vylouč Vyloučení Odměny za žákům Odměny za produktivní práci Žákům školy, kteří pracují na produktivních činnostech, náleží v souladu s ustanovením 122 odst. 1 odměna za produktivní činnost. Žákům, kteří vykonávají odborný výcvik na škole (obor zahradník, aranžér, 1. ročník oboru kuchař), poskytuje odměnu za produktivní činnost škola z prostředků získaných touto produktivní činností, výši této odměny stanoví ředitel školy podle rozsahu a kvality produktivní činnosti. Žákům, kteří konají odborný výcvik u jiné osoby na základě smlouvy o zajištění výuky OV, poskytuje odměnu za produktivní činnost tato osoba. Za produktivní činnost se považuje činnost, která přináší příjem. Minimální výše měsíční odměny za produktivní činnost pro stanovenou týdenní pracovní dobu 40 hodin je 30 % minimální mzdy. Při jiné délce stanovené týdenní pracovní doby nebo v případě, že žák nevykonával produktivní činnost po dobu celého měsíce, se výše odměny za produktivní činnost úměrně upraví. Přehled vyplacených odměn za produktivní činnost žáků ve školním roce 2014/2015 Obor ročník žáků Kč Průměr Kuchař Obor celkem Prodavač Obor celkem Zahradník, aranžér Obor celkem Pekař Obor celkem Škola celkem Učňovské stipendium Žákům vybraných oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s výučním listem je poskytována v průběhu jejich profesní přípravy finanční podpora z rozpočtu Olomouckého kraje. Cílem programu je podporovat aktivity vedoucí ke zvýšení počtu žáků v učňovském školství v oborech perspektivních na trhu práce. Jediným podporovaným oborem vyučovaným na škole je obor vzdělání E/02 Potravinářské práce. V prvním ročníku je možné při splnění daných podmínek získat 300,- Kč měsíčně a za vyznamenání na konci školního roku jednorázově 1.500,- Kč, ve druhém ročníku 400,- Kč měsíčně a za vyznamenání na konci školního roku jednorázově 2.500,- Kč. 12

13 Učňovské stipendium Rok 2011/12 Rok 2012/13 Rok 2013/14 Rok 2014/ přiděleno využito přiděleno využito 1. ročník 2. ročník 5.5. Výsledky závěrečných zkoušek Závěrečné zkoušky v řádném termínu Závěrečné zkoušky ve všech oborech vzdělání vyučovaných na škole se konaly dle vyhlášky MŠMT ČR č. 47/2005 Sb., o ukončování vzdělávání ve středních školách závěrečnou zkouškou a o ukončování vzdělávání v konzervatoři absolutoriem, ve dnech Předsedou komise oboru E/02 Potravinářské práce byl OŠMT KÚ Olomouckého kraje jmenován Mgr. Jiří Dolníček, učitel odborných předmětů OU a PrŠ Mohelnice, předsedkyní komise oboru E/01 Prodavačské práce byla jmenována Mgr. Jana Matoušková, učitelka odborného výcviku OU Holešov, předsedkyní komise oboru E/01 Stravovací a ubytovací služby p. Irena Kouřilová, učitelka odborného výcviku OU Holešov, předsedkyní komise oboru E/01 Pečovatelské služby byla jmenována p. Julie Foukalová, učitelka odborného výcviku OU Kelč a předsedou komise oboru E/01 Zahradnické práce p. Libor Mašlaň, učitel odborného výcviku OU Kelč. Členové a další členové zkušební komise byli v souladu s 3 odst. 1 a 2b) vyhlášky MŠMT ČR č. 47/2005 Sb., o ukončování vzdělávání ve středních školách závěrečnou zkouškou a o ukončování vzdělávání v konzervatoři absolutoriem, jmenováni ředitelem školy dne Úspěšným absolventům byl kromě vysvědčení o ZZ a výučního listu předán i Europass. V tomto školním roce škola převzala v souladu s ustanovením 74 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, jednotné zadání závěrečné zkoušky pro všechny části ZZ ve všech oborech vzdělání. Při hodnocení JZZZ je třeba konstatovat, že se v některých případech opakovaně objevovaly v zadání nejen gramatické, ale i odborné chyby a ve dvou případech byla v oboru E/01 Prodavačské práce dokonce téměř totožná zadání, což svědčí o tom, že kontrola zadání nebyla ze strany tvůrců a editorů pečlivá. Na všechny chyby jsme tvůrce v hodnocení JZZZ upozornili. 13

14 Obor E/ E/ E/ E/ E/01 CELKEM Počet žáků Celkové hodnocení Průměrný prospěch v části Ve dnech 1.6. až proběhla na škole kontrola ČŠI zaměřená na kontrolu dodržování vybraných ustanovení právních předpisů, které se vztahují k poskytování vzdělávání, zaměřená na ukončování studia v oborech vzdělání, v nichž se dosahuje stupně středního vzdělání s výučním listem, a organizaci a průběh závěrečné zkoušky podle jednotného zadání: 1. Kontrola skladby a průběhu ZZ v oborech vzdělání E/01 Stravovací a ubytovací služby a E/01 Prodavačské práce podle 74 odst. 1, 2 a 3 školského zákona a 2 odst. 1, 2, 3 a 4 a 6 odst. 1, 2, 3, 4 a 5 vyhlášky č. 47/2005 Sb., o ukončování vzdělávání ve středních školách, v platném znění. 2. Kontrola jmenování předsedy a členů zkušební komise v oborech vzdělání E/01 Stravovací a ubytovací služby a E/01 Prodavačské práce podle 74 odst. 6 a 7 školského zákona a 3 odst. 1, 2, 5, 6 a 8 vyhlášky č. 47/2005 Sb. 3. Kontrola klasifikace a hodnocení ZZ v oborech vzdělání E/01 Stravovací a ubytovací služby a E/01 Prodavačské práce podle 74 odst. 10 školského zákona a 4 odst. 2, 4 a 5 vyhlášky č. 47/2005 Sb. Ani v jedné z kontrolovaných oblastí nebylo zjištěno porušení výše uvedených právních předpisů Závěrečné zkoušky v náhradním termínu Z důvodu vysoké absence přesahující 40% v daném předmětu ve 2. pololetí školního roku 2014/2015 nebyli v souladu s ustanovením čl. 11 odst. 1 Pravidel pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků, která jsou součástí Školního řádu Odborného učiliště, Křenovice 8, klasifikováni v jednotlivých oborech: E/02 Potravinářské práce 1 žák E/01 Stravovací a ubytovací služby 1 žák E/01 Zahradnické práce 1 žák V souladu s ustanovením 75 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a podle 5 odst. 1 vyhlášky MŠMT ČR č. 47/2005 Sb., o ukončování vzdělávání ve středních školách závěrečnou zkouškou a o ukončování vzdělávání v konzervatoři absolutoriem, vše v platném znění, stanovila zkušební komise termíny náhradních zkoušek ve školním roce 2014/2015 takto: Obor E/02 Potravinářské práce písemná část: praktická část ústní část: středa 9. září 2015, zahájení 8:00 hodin čtvrtek 10. září 2015, zahájení 7:00 hodin pátek 18. září 2015, zahájení 8:00 hodin Mgr. Jiří Dolníček, v.r., předseda zkušební komise Obor E/01 Stravovací a ubytovací služby písemná část: prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl písemné 1,57 1,80 2,40 1,14 1,75 1,68 praktické 1,43 2,20 1,60 1,00 2,00 1,57 ústní 1,43 1,80 1,60 1,29 2,75 1,68 Celkový průměrný prospěch 1,48 1,93 1,87 1,14 2,17 1,64 úterý 8. září 2015, zahájení 8:00 hodin 14

15 praktická část ústní část: Irena Kouřilová, v.r., předseda zkušební komise středa 9. září 2015, zahájení 7:00 hodin pátek 18. září 2015, zahájení 8:00 hodin V souladu s ustanovením 5 odst. 2 vyhlášky MŠMT ČR č. 47/2005 Sb., o ukončování vzdělávání ve středních školách závěrečnou zkouškou a o ukončování vzdělávání v konzervatoři absolutoriem, v platném znění, oznámí uchazeč řediteli školy písemně, ve kterém termínu chce náhradní zkoušku konat. Oznámení musí být doručeno řediteli školy nejpozději 1 měsíc před konáním zkoušky. Termíny náhradní zkoušky ZZ byly zveřejněny na veřejně přístupném místě ve škole a způsobem umožňujícím dálkový přístup na webových stránkách školy v sekci Závěrečné zkoušky dne V oboru E/02 Potravinářské práce konal ZZ v náhradním termínu jeden žák po předchozím úspěšném ukončení posledního ročníku vzdělávání v měsíci srpnu a při závěrečné zkoušce v náhradním termínu prospěl. V oboru E/01 Stravovací a ubytovací služby konal ZZ v náhradním termínu jeden žák po předchozím úspěšném ukončení posledního ročníku vzdělávání v měsíci srpnu a při závěrečné zkoušce v náhradním termínu prospěl s vyznamenáním. V oboru E/01 Zahradnické práce nekonal ZZ v náhradním termínu jeden žák, neboť požádal ředitele školy o možnost opakování 3. ročníku studia. Celkové výsledky závěrečných zkoušek: Obor E/ E/ E/ E/ E/01 CELKEM Počet žáků Celkové hodnocení Průměrný prospěch v části prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl písemné 1,50 1,80 2,50 1,14 1,75 1,70 praktické 1,50 2,20 1,83 1,00 2,00 1,63 ústní 1,38 1,80 1,67 1,29 2,75 1,67 Celkový průměrný prospěch 1,46 1,93 2,00 1,14 2,17 1, Hodnocení výchovného poradenství Plnění úkolů Úkoly výchovného poradce byly plněny podle Plánu činnosti výchovného poradce zpracovaného na školní rok 2014/2015 dne Září: - Sestavení plánu práce VP - Předání pedagogické dokumentace žáků třídním učitelům 1. ročníků - Shromáždění vyplněných dotazníků od žáků 1.ročníků Údaje pro zápis žáka do školní matriky - Shromáždění Souhlasné prohlášení zákonného zástupce žáka s poskytnutím kopie osobní dokumentace žáka z předchozí školy - Odeslání žádostí o osobní dokumentaci žáků na předchozí školy - Zápis žáků prvních ročníků do matriky - Spolupráce se školním metodikem prevence při sestavování Minimálního preventivního programu - Evidence vrácených Dotazníků pro absolventy 15

16 Říjen: - Převzít od ředitele školy přehled žáků bez postižení a žáků s postižením podle druhu postižení podle tříd - Vypracování harmonogramu akcí zaměřených na prezentaci školy ve spolupráci s vedoucí učebních oborů - Příprava na prezentační výstavy ve spolupráci s vedoucí učebních oborů - Vyhodnocení Dotazníků pro absolventy Listopad: - Prezentace školy podle harmonogramu akcí zaměřených na prezentaci školy - Spolupráce s vedoucí učebních oborů na organizačním zabezpečení dne otevřených dveří - Vyhodnocení zvýšené omluvené absence a neomluvené absence na PR - Vyhodnocení dotazníku o pracovním uplatnění absolventů na PR Prosinec: - Pokračování prezentace školy podle harmonogramu akcí zaměřených na prezentaci školy Leden: - Vyhodnocení neomluvené absence a zvýšené omluvené absence na PR - Hodnocení výchovného poradenství za 1. pololetí na PR Únor: - Zajištění besedy pro žáky 3. ročníků na ÚP v Přerově Březen: - Evidence přihlášek ke studiu Duben: - Besedy žáků 3. ročníků s pracovníky ÚP v Přerově - Přijímací zkoušky žáků do prvních ročníků - Vyhodnocení zvýšené omluvené absence a neomluvené absence na PR Květen: - Příprava dotazníků o příslibu zaměstnání pro žáky třetích ročníků - Příprava dotazníků pracovního uplatnění absolventů Červen: - Předání dotazníků o příslibu zaměstnání žákům 3. ročníků - Předání dotazníků pracovního uplatnění absolventů žákům 3. ročníků - Vypsání žáků třetích ročníků z matriky - Vyhodnocení dotazníku o příslibu zaměstnání pro žáky třetích ročníků - Vyhodnocení neomluvené absence a zvýšené omluvené absence za 2. pololetí na PR - Hodnocení výchovného poradenství ve školním roce 2014/2015 Trvalé úkoly: 1. Informační činnost - Informace rodičům, učitelům i žákům (jaké instituce existují, co mohou od nich očekávat či požadovat, kam se mají obrátit). Prevence a náprava problémů. - Evidence neomluvené a zvýšené omluvené absence žáků a její vyhodnocení - Plnění úkolů stanovených v Příloze č. 12 Výchovné poradenství 2. Diagnostická činnost - Metodické řízení diagnostické činnosti třídních učitelů, pomoc při vyhledávání a sledování žáků s problémy - Sledování rizikového chování ve spolupráci s třídními učiteli a školním metodikem prevence - Doporučení pro vyšetření v PPP 16

17 3. Metodická pomoc - Návrhy a doporučení týkající se výchovy, prevence, porušování pravidel mentální hygieny (rozvrh hodin), přetěžování žáků 4. Poradenská činnost VP poskytuje konzultace nebo usměrňuje konzultační činnost učitelů: - rozvoj osobnosti žáků - konkrétní otázky výchovy a vzdělání - patologické jevy Při řešení problémů spolupracuje VP se školním metodikem prevence, třídními učiteli, ostatními vyučujícími a zákonnými zástupci. Nejčastější formou při řešení problémů je diagnostický rozhovor s žákem nebo rodiči. Nesmí se odehrávat na chodbě nebo ve třídě. Prostředí musí být klidné, diskrétní, nikdo nesmí rušit, je třeba zajistit naprostou intimitu, nikdo nesmí být rozhovoru přítomen Předčasné ukončení vzdělávání V průběhu školního roku 2014/2015 předčasně ukončilo vzdělávání celkem 29 žáků, z toho v: 1. ročníku 16 žáků 2. ročníku 9 žáků 3. ročníku 4 žáci Předčasné ukončení vzdělávání dle oborů: E/01 Stravovací a ubytovací služby E/01 Prodavačské práce E/01 Zahradnické práce E/02 Potravinářské práce E/01 Pečovatelské služby Důvody předčasného ukončení vzdělávání: na žádost žáka, zákonného zástupce zanechání studia vyloučení ze školy přerušení studia přestup na jinou školu neprospěch 7 žáků 10 žáků 8 žáků 2 žáci 2 žáci 6 žáků 18 žáků 0 žáků 3 žáci 2 žáci 0 žáků Počty žáků školy, kteří předčasně ukončili studium v posledních jedenácti letech Důvod ukončení 2004/ / / / / / / / / / /2015 Celkem Podíl (%) Žádost z.z. (vlastní) ,9 Zanechání studia ( 68 odst. 2 ŠZ) ,8 Vyloučení ,7 Přestup ,5 Přerušení studia ,8 Neprospěch ,4 Celkem Počet žáků školy % z celkového počtu žáků školy 12,9 18,0 20,5 26,1 19,6 33,0 27,6 27,6 25,8 27,3 22,5 23,9 17

18 Z tabulky je zřejmé, že nejčastějším důvodem předčasného ukončení vzdělávání je na škole v posledních jedenácti letech žádost o ukončení vzdělávání zletilého žáka, popř. zákonného zástupce nezletilého žáka (121 žáků, tj. 40,9%). Bezprostředně po takovémto ukončení vzdělávání se žáci registrují jako uchazeči o zaměstnání na úřadech práce, což lze spolehlivě doložit požadovanými potvrzeními o předchozím studiu na škole, které při registraci na úřadu práce potřebují. Druhý nejčastější důvod je zanechání vzdělávání dle 68 odst. 2 školského zákona (112 žáků, tj. 37,8%). V těchto případech žáci bez řádné omluvy nedocházejí do vyučování a ani nereagují (u nezletilých žáků jejich zákonní zástupci) na písemné výzvy školy. Důvody předčasného ukončení studia Důvody předčasného ukončení studia % Žádost z.z. (vlastní) Zanechání studia Vyloučení Přestup Přerušení Neprospěch důvod Podíl počtu žáků, kteří studium předčasně ukončili, k počtu žáků školy Podíl počtu žáků, kteří předčasně ukončili studium 25,0 20,0 % 15,0 10,0 5,0 0, / / / / Poradenská a diagnostická činnost Spolupráce školy se SPC Hranice Ve školním roce 2014/2015 škola spolupracovala se SPC Hranice v rámci přijímacího řízení především při doporučení o zařazení žáků do speciálního vzdělávání. 18

19 Vyšetření ve SPC či obdobném zařízení Jednání se zákonnými zástupci žáků Záznam o zvýšené omluvené absenci Záznam o neomluvené absenci Zápis z jednání školní výchovné komise Jednání se z.z. žáků Vyhodnocení dotazníků pro absolventy 37 žáků v rámci přijímacího řízení probíhalo podle individuálních potřeb žáků, pedagogů i rodičů 26 zápisů 102 zápisů 30 zápisů 12 zápisů Dotazníky pro možnost zpětné informovanosti školy o profesním uplatnění absolventů po ukončení vzdělávání jsou žákům předkládány k vyplnění na konci 2. ročníku (pekař) a 3. ročníku studia a druhý dotazník by měli škole zaslat v průběhu měsíce září. V prvním dotazníku žáci předběžně informují školu o jejich možném budoucím uplatnění v praxi, ve druhém dotazníku sdělují jejich skutečné uplatnění. Vyhodnocení předběžného dotazníku: (červen 2015) - celkem rozdáno 32 dotazníků - vráceno 32 dotazníků - zaměstnáno v oboru 12 žáků - zaměstnáno v jiném oboru 4 žáci - evidence na ÚP 3 žáci - další studium 10 žáků - jiná možnost 3 žáci (MD) Vyhodnocení dotazníku pracovního uplatnění: (září 2015) - celkem rozdáno 32 dotazníků - příslib zaměstnání v oboru 9 žáků - příslib zaměstnání v jiném oboru 3 žáci - další studium 10 žáků - evidence na ÚP 5 žák - jiná možnost 4 žáci - informaci nepodalo 1 žák 6. Údaje o prevenci rizikového chování Preventivní program rizikových projevů chování ve škole (dále jen PPŠ ) byl zpracovaný pro naši školu v září Zpracovala: Bc. Dagmar Luxová - školní metodik prevence Spolupracovala: Mgr. Jitka Krčková - výchovný poradce Schválil: Mgr. Josef Plesník - ředitel školy Prevence rizikových projevů chování prolíná vzděláváním i výchovou prostřednictvím ŠVP. Témata trestné činy, policie, přestupky, náhradní formy uspokojování - tabakismus, toxikomanie, reklamní kampaň stop drogám, ochrana reprodukčního zdraví-prevence, zásady slušného chování, se objevují zejména v ObV, ale jsou často diskutována i v jiných předmětech. PPŠ je doplňován a podporován školním řádem, celoročním plánem činnosti školy, celoročním plánem internátu, příkazy ředitele školy a rozhodnutími ředitele školy v rámci správního řízení. V rámci efektivního působení i vytváření PPŠ úzce spolupracují metodik prevence, vedení školy, výchovný poradce, třídní učitelé, učitelé jednotlivých předmětů. Důležitá je spolupráce s rodiči a se státními institucemi. Spolupracujeme mj. zejména s občanským sdružením KAPPA HELP a Kontaktním a poradenským centrem pro uživatele drog a jejich blízké v Kroměříži. Využíváme jejich nové nabídky programů, zajišťujeme účast žáků na jejich aktivitách a společně realizujeme dlouhodobý monitoring řešení rizikového chování a užívání legálních i nelegálních návykových látek ve škole. Dohoda o spolupráci mezi Kappa help o.s. a OU Křenovice vymezuje spolupráci stran při rea- 19

20 lizaci kontinuálního programu specifické primární prevence rizikového chování, obzvláště užívání návykových látek Realizace Preventivního programu školy Preventivní program byl naplňován jednak nepřímou formou nabídky různých činností a aktivit, které jsou součástí celoročního plánu školy a IN, ale důležité je zejména přímé výchovné preventivní působení. To probíhalo distribucí informačních letáků a brožur zasílaných spolupracujícími organizacemi, besed a zážitkových programů se žáky na aktuální témata týkajících se rizikových projevů chování, testy, dotazníky aj Způsoby realizace Preventivního programu školy Specifická prevence Memento Dne se v rámci protidrogové prevence naší školy konala dramatizace románu Radka Johna MEMENTO. Tento román o narkomanech nabízí školám Umělecká agentura RAJCHA. Protagonisté velice sugestivním způsobem vtáhli naše žáky i nás, pedagogy, do středu dění, do života těch, kteří propadli droze, pro něž se stává fetování hlavním nebo spíše jediným smyslem života. Jednalo se o příběh podle skutečné události, který vyzněl jako memento pro ty, kteří by měli snahu drogu okusit. Charitativní akce V naší škole se už několik let věnujeme charitě. Jednak spolupracujeme s Diakonií v Broumově, což je nezisková organizace, která poskytuje materiální pomoc sociálně potřebným a komplexní sociální služby lidem bez přístřeší. V letošním školním roce jsme se zapojili do akce Vánoční hvězda. Zakoupením Vánoční hvězdy pomůžeme těžce nemocným dětem, které musí trávit Vánoce v nemocnicích. Výtěžek z prodeje je zdrojem finančních prostředků, které jsou použity na zpříjemnění nemocničního prostředí tak, aby alespoň trochu připomínalo dětem i jejich rodičům domovy. Prostřednictvím Sdružení rodičů a přátel onkologicky nemocných dětí bude finanční zisk věnován Dětskému hemato-onkologickému oddělení v Olomouci. Další charitativní činností bylo zapojení žáků ubytovaných na internátu školy do projektu Uplet nebo uháčkuj čtverec pro humanitární účely. Ze čtverců se sešívají deky pro opuštěné a nemocné děti v Jižní Africe. Beseda s Policií ČR Přednáška na téma "Kriminalita mladistvých - protiprávní jednání se konala Besedu vedla por. Mgr. Zajícová, která patří k preventivně informační skupině a vycházela z faktu, že jedním z dlouhodobých celospolečenských problémů je výrazný podíl dětí a mladistvých na trestné a přestupkové činnosti. Schránka důvěry UCHO Je umístěna na viditelném místě poblíž sborovny a služebny na IN. Schránku žáci využívají ke sdělení problému nebo tam vhodí dotazy na záležitosti, které je tíží nebo zajímají. Někteří se sami neodhodlají k jejímu použití. Proto příležitostně navrhujeme aktuální témata nebo otázky a motivujeme je, aby se vyjádřili nebo svěřili se, ať už anonymně nebo ne - podle jejich uvážení. Před vánoci jsme Schránku důvěry přejmenovali na Schránku díků. Žáci měli možnost napsat své poděkování nebo vánoční vzkazy a přání, která jsme nejen předčítali ale i plnili. Bezpečí v moderním světě techniky Zaměřujeme se na oblast rizikového chování spojeného s užíváním techniky. Žijeme v 21. století, obklopují nás vyspělé moderní technologie: počítače, mobily, tablety komunikujeme prostřednictvím sociálních sítí (Facebook, Twitter, ICQ ), navštěvujeme internetové obchody. Proto průběžně seznamujeme žáky s riziky techniky a fenomény jako jsou kyberšikana, kyberstalking, zneužívání sociálních sítí, ochrana osobních dat, kybergrooming apod. 20

21 Bezpečně on line workshop Dne přijela do školy oblastní metodička prevence Mgr. Irena Oršulíková, která v rámci metodické podpory představila našim žákům workshop zaměřený na nebezpečí v kyberprostoru. Ke komunikaci s žáky zvolila techniku komunitního kruhu. Workshop byl zaměřen především na kyberšikanu, což je druh šikany, který využívá prostředky, jako jsou mobilní telefony, y, pagery, internet, blogy a sociální sítě. Aktuálnost a naléhavost řešení této problematiky byla v komunitním kruhu nejdiskutovanější. V teoretické části byli žáci seznámeni se základními pojmy týkajícími se této problematiky, s charakteristikou profilu pachatele nebo oběti, se specifickými rysy kyberšikany, se způsoby pomoci i s důležitými odkazy, na kterých se můžou účastníci o problematice kyberšikany dozvědět více. V praktické části měli žáci možnost názorně vidět, jak snadné je stát se obětí tohoto druhu šikany a jaké chování ji podporuje. S hudbou proti drogám Dne proběhl v tělocvičně naší školy hudebně vzdělávací program nazvaný S hudbou proti drogám v podání učitele hudby kytaristy Jiřího Klemsy a jeho kolegyně - zpěvačky a klávesistky Markéty Doleželové. Při sestavování programu spolupracují s metodiky prevence a výchovnými poradci ve školách a školských zařízeních. Zazněly známé melodie hudebníků, kteří podlehli následkům předávkování drog. Mezi jednotlivými písněmi nechybělo také povídání o škodlivosti návykových látek a o projevech rizikového chování včetně kyberšikany. Protagonisté podali informace netradičním způsobem. Program byl energický, zajímavý, svým hudebním zpracováním velmi blízký mladé generaci a byl především varováním před rizikovými fenomény společnosti. Sportovní den Již tradičního sportovního dne se zúčastnili všichni žáci školy. Celý závod se nesl v duchu zdravého životního stylu. Mezioborový turnaj v kopané, střelba ze vzduchovky, travní lyže, chůdy, kvíz všeobecných znalostí, zdravověda. Dobroty z udírny pro posílení závodníků a pitný režim byl zajištěn. Výcvik psů pro policejní účely Ukázka výcviku poslušnosti, schopnosti obrany a zadržení pachatele, ukázky agility, dogdancingu a sportovní kynologie. Běh proti drogám Dne 26. června na podnět valného shromáždění OSN vznikl Mezinárodní den boje proti drogám a nezákonnému obchodování s nimi. Na stadionu Slavoj Kojetín se uskutečnil už 9. ročník tradičního závodu Běžíme proti drogám. Naši školu úspěšně reprezentoval Bonito Amorim, který získal 1. místo v běhu na 6km v kategorii muži. Po každé z akcí efektivní specifické prevence byl proveden průzkum účinnosti a zpětné vazby dotazníkovou metodou, po filmech následovala diskuse, rozbor situací, které se tam objevovaly a vyjádření žáků co jim projekce přinesla osobně. Každý z respondentů má možnost vyjádřit svůj názor anonymně nebo veřejně. Procento kladných názorů na pořádané preventivní aktivity ze strany žáků značně převyšuje procento názorů záporných. Projekce filmů: ŽENY POD ZÁMKEM Film se natáčel celý rok v ženské věznici ve Světlé nad Sázavou. Ve čtyřech epizodách zachycuje příběhy několika vězenkyň, situace života v uzavřeném prostoru a během návštěv i venku. Docusoap, specifický žánr natáčený jako dokument a stříhaný po příběhových linkách jako seriál, ukazuje každodenní chod věznice i to, jak odpykávaný trest ženy poznamenává a proměňuje. KÁJÍNEK Kriminální thriller inspirovaný příběhem Jiřího Kajínka, který je považován za prvního nájemného vraha v České republice. Díky svému útěku z vězeňské pevnosti Mírov se z něj stala legenda a také nejhledanější člověk v Evropě. Pět týdnů, kdy unikal policii, je dodnes zahaleno tajemstvím. 21

22 BONY A KLID Radek John napsal scénář na základě opravdových příběhu pražského podsvětí, kam docházel pro inspiraci. Film byl po natočení neschválen a putoval do trezoru. Scenárista s důvěrnou znalostí popisovaných událostí vylíčil cestu důvěřivého venkovského mladíka do veksláckého podsvětí, režisér Vít Olmer příběhu vtiskl akční dynamiku a místy i humorný nadhled. PIKO Původně byl projekt zamýšlen jako celovečerní dokument, ve kterém byly konfrontovány životní příběhy trojice mužů, jejichž osudy různým způsobem determinovala droga. Jeden patřil k nejvýraznějším vynálezcům a vařičům pervitinu u nás, druhý léta působil v protidrogovém oddělení policie a třetí, známý rocker, propadl drogové závislosti. Dramatické zvraty v osudech této trojice reálných hrdinů inspirovaly posléze producenty a tvůrce filmu k nápadu zkombinovat dokumentární výpověď s hranými sekvencemi. V nich se zrcadlí strhující pád na samé dno a cesta z pekla zpátky do života. CIGÁN projekce filmu v rámci multikulturní výchovy. Determinace a vůle, kořeny i nutnost změny, náchylnost a obavy, směřování ke špatnému konci: Adamovi, čtrnáctiletému romskému chlapci z osady, zabijí otce. Ze dne na den se mu změní život. Při jedné krádeži chlapce zadrží policie a před vězením je zachrání jen to, že nejsou plnoletí. Adam postupně ztrácí všechny jistoty. Vyhodí ho z boxerského oddílu, jeho děvče Julku rodiče pošlou do Čech. Chlapec se čím dál častěji dostává do konfliktu se zákony vlastní komunity. Pokouší se uniknout z beznadějné situace. KATKA Dokument v němž hl. hrdinkou je Katka (32), která se marně potýká se závislostí na drogách stále dokola a z tohoto začarovaného kruhu snaží opakovaně dostat. Přesto droga zvítězí, i když se Katka stane matkou dcery, které se musí vzdát jako bezdomovkyně se silnou drogovou závislostí. MEZI NIMI Film vypráví o mladých lidech, popisuje situace, do kterých se může dostat každý mladý člověk. Ukazuje, jak lehce člověk ztratí své kamarády či naopak pozná přítele v nouzi. Odkrývá pocity hlavních hrdinů, ale také jejich rodičů, okolí. Dokáže se rodina, kamarádi a známí vyrovnat s HIV pozitivitou hlavního hrdiny filmu? Mezi nimi má za úkol informovat a varovat. Je ze strany MŠMT doporučenou školní pomůckou. VIRTUÁLNÍ NÁPADNÍK Film je určen k eliminaci kriminality páchané prostřednictvím internetu, prevenci úskalí i nebezpečí, která provází užívání sociálních sítí. Tématem je i problematika stalkingu. Další shlédnuté filmy: ZLO MEZI NÁMI, BREAKOUT, PERNÍKOVÁ VĚŽ, MY DĚTI ZE STANI- CE ZOO, BEN X, MĚSTO BOHŮ, KULT HÁKOVÉHO KŘÍŽE, AMERICKÁ KRÁSA, KOKAIN, SAMOTÁŘI, HELPERS, WHITNY, PŘERUŠENÉ TICHO, TRUST, MANDRAGORA, NAHOTA NA PRODEJ, KANÁREK, KOKAIN A MODRÉ OČI, MÚJ PES KILLER, BEZ DOTEKU, BEZ DCERKY NEODEJDU. Po každém z filmů následovala diskuse o problému, kterého se jeho obsah dotýkal, žáci měli možnost sdělit osobní zkušenosti přímo nebo prostřednictvím schránky důvěry Nespecifická prevence - Rada žáků dle potřeby - Internátní rada ubytovaných žáků dle potřeby - Třídnické hodiny - průběžně - STK, LVVK - DOD Vánoční dopoledne vystoupení žáků v tělocvičně OU. - Exkurze dle plánu exkurzí na (OL, KM, BR) - Nemocnice KM, Strom života KM, LDN KM, DZR KM, Charita KM, Charita Kojetín - Výstavy, Naše tělo Brno (Body human), Floria KM - Vánoční trhy OL - Předvánoční Vídeň 22

23 - Výlety dle plánu TU - Kulturní a sportovní aktivity dle plánu (Hostýn zdravý životní styl) - Konzultační schůzky s rodiči dle potřeby - Skupinová práce, individuální pohovory a konzultace se žáky, besedy a diskuse, nástěnky, akce a kroužky na internátu - Exkurze Psychiatrická léčebna Kroměříž 1.PS, 2.PS, 3.PS - Exkurze Hospic Citadela Valašské Meziříčí 1.PS, 2.PS, 3.PS - Projektový den,, Zvelebme si školu a její okolí 1.PS, 2.PS, 3.PS - Exkurze Charita Kroměříž Středisko osobní asistence 1.PS, 2.PS - Exkurze Nemocnice Vyškov kuchyně 1.PS, 2.PS - Exkurze Floria Kroměříž - Úřad práce Přerov - Soutěže - Aranžérská soutěž Kelč - Soutěž Cvrčovický nákupní košík - Poznávací zájezd Praha - Celorepubliková soutěž Kauflandu, Praha - Exkurze ve školní jídelně Vyškov - 1.KP exkurze smluvní zařízení v Kojetíně - Exkurze Alika, Čelčice třída 1. KP - Exkurze pivovar Zubr Přerov třída 1. KP - ZOO Brno výlet třída 2. KP - Historie Kroměříže třída 1. KP - Exkurze v Brně interaktivní výstava třída 1. PK a 2. KP - Zdravý pobyt v přírodě, opékání třída 1.KP, 2.KP a 1.PK 6.3. Systém vzájemné informovanosti školy a zákonných zástupců - Konzultace vedení školy a výchovného poradce s rodiči podle potřeby - Třídní schůzky rodičů s třídními učiteli a následné individuální konzultace rodičů s pedagogy - Den otevřených dveří - Slavnostní předávání výučních listů absolventům školy - Účast naší školy na burzách středních škol a osobní návštěvy základních škol - Dopisy rodičům o výsledcích studia žáků podle potřeby - Spolupráce s pedagogicko-psychologickou poradnou a speciálně pedagogickým centrem podle potřeby - Výchovná komise dle potřeby řeší problémy v oblasti výchovné a preventivní - Informace o škole na webových stránkách školy 6.4. Výskyt rizikového chování na škole - Zneužívání tabáku jev postihující vysoké procento žáků ve škole - Kyberstalking - (obtěžování přes virtuální komunikační sítě) 3x - Vulgarismus velmi častý jev nejen u chlapců, ale i u dívek - Projevy rasismu Poruchy příjmu potravy 0 - Alkohol - 2x - Droga - 2x podezření na THC - Šikana, agrese - 1x, včas odhalené signály - bylo možné předejít problému - Sebepoškozování 1x 23

24 - Domácí násilí Sexuální zneužívání 0 - Krádeže 0 Záškoláctví a neomluvená absence - ze zprávy výchovného poradce školy a z počtu schůzek ŠVK vyplývá, že tento projev RCH u žáků je více než alarmující a jeho eliminace bude v příštím školním roce prvořadým úkolem. RCH je vždy řešeno a to strategiemi odpovídajícími stupni závažnosti daného problému individuálními pohovory, konzultacemi v rámci poradenství poskytovaného žákům školy, výchovnou komisí, pohovory s rodiči žáků, výchovným opatřením, Policií ČR, PPP, sociálními kurátory, Fondem ohrožených dětí Klokánek, probačními a mediačními centry pro mladistvé. Informační vitrína Budova N chodba první patro: PPŠ, nabídkové programy, letáky, informace, důležitá telefonní čísla, konzultační hodiny Konzultace poskytované žákům Jsou vedeny v deníku ŠMP, ve většině případů byly vyžádány žáky ubytovanými na IN. Také dojíždějící žáci využívají nabídku konzultací - docházejí po skončení výuky a v době polední přestávky Systém vzájemné informovanosti školy a z.z. Konzultace vedení školy s rodiči podle potřeby Individuální konzultace pedagogů s rodiči podle potřeby (osobně, telefonicky, em) Den otevřených dveří Výchovná komise 6.7. Vzdělávání pedagogů v problematice prevence Základními nástroji, které máme k dispozici pro realizaci preventivní strategie na naší škole, je Školní vzdělávací program, Preventivní program školy a systematické vzdělávání pedagogů v problematice prevence, semináře pro pedagogy. Metodický pokyn Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy č.j /99-22 k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance. Metodický pokyn MŠMT k řešení šikanování ve školách a školských zařízeních, č.j / Národní strategie protidrogové politiky na období 2010 až 2018 navazuje na předcházející strategii na období 2005 až 2009 a je ve značné míře její aktualizací. Byla zpracována na základě závěrů hodnocení úspěšnosti předchozí strategie a reflektuje získané zkušenosti. Směrnice ředitele školy Prevenci záškoláctví řeší především směrnice ředitele školy č. 34, v níž jsou stanoveny postupy pedagogických zaměstnanců při prevenci a postihu záškoláctví žáků školy. Prevenci rizikového chování na škole řeší směrnice ředitele školy č. 48, jejíž součástí je v příloze rovněž: a) Postup školy při výskytu podezřelé látky a při podezření na užití omamné látky žákem (tabákové výrobky, alkohol, omamné a psychotropní látky). b) Postup školy při zjištění krádeže či vandalismu. c) Prevence užívání návykových látek. 24