Úvod do sociální antropologie Esej. Vývoj přístupu antropologie ke studiu rituálu
|
|
- Ondřej Pokorný
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Úvod do sociální antropologie Esej Vývoj přístupu antropologie ke studiu rituálu Aneta Gerlová učo
2 Úvod Rituály jsou prostředky, kterých využívá každá kultura na světě. Neexistuje mnoho jevů, které by byly typické pro každou společnost stejně jako rituály, proto jsou tedy tak zajímavé pro zkoumání a nutné pro pochopení daných kultur. Studium rituálů je doménou právě antropologů. Jak se však vyvíjel pohled antropologických vědců a badatelů na problematiku rituálu? Téma vývoje studia rituálu jsem si zvolila, protože rituály jednotlivých kultur jsou pro mě velmi zajímavé. Ve svém eseji se nejdříve zaměřím na definování pojmu rituál, co je jeho obsahem a jaké druhy rituálů existují. Poté vysvětlím různé názory antropologů na rituál a jeho funkci. U každého názorového proudu uvedu příklad, na kterém je tato teorie založena. Rituál Rituál je označován za sociální aspekt náboženství. Pokud je náboženství definováno jako systém představ o věcech nadpřirozených a posvátných, tak rituál je společenský proces, který dává těmto představám konkrétní podobu. Rituály jsou veřejné události s danými pravidly, které vyjadřují vztah mezi jevy pozemskými a duchovními. Nejsou však součástí pouze náboženství, ale veškerých činností člověka. Rituály legitimizují moc ve společnosti, jsou tedy nositelem ideologie a poskytují lidem silné emoční prožitky. Poukazují na rozpory ve společnosti a snaží se je symbolicky vyřešit. Antropolog Max Gluckman tvrdil, že rituály jsou užitečné, protože společenské konflikty přetvoří v něco neškodného. (Erikson, 2008: ). Podle Bobbyho Alexandera je rituál naplánované předvedení, díky němuž se realizuje přechod od běžného každodenního života k jinému vyššímu kontextu (Alexander citováno dle Bowie, 2008: 149). Rituál je tvořen předem danými a uspořádanými sledy určitých slov a činů (Tambiah citováno dle Bowie, 2008: 150). Antropoložka Catherine Bellová rozlišila rituální jednání do šesti kategorií, a to na přechodové rituály, na kalendářní a vzpomínkové rituály, na rituály výměny a společenství, na rituály působení trýzně, na postní rituály a na politické rituály. Kategorie rituálu se vzájemně překrývají. Nejvýznamnější jsou přechodové rituály, týkající se významných životních změn jednotlivců. Dochází při nich ke změně společenského postavení, která je doprovázena specifickými rituály. Jsou to například svatby nebo biřmování. (Bellová citováno dle Bowie, 2008: 152).
3 Přístupy ke studiu rituálu Jako první myšlenkový proud, který se zabýval rituálem, zde prezentuji intelektualisty. Hlavními představiteli tohoto směru jsou historik náboženství Mircea Eliade a antropolog Robin Horton. Eliade při objasňování kosmologie dává přednost mýtům. Rituál je podle něj novou realizací prvopočátečního mýtu (jak vznikl svět), jeho cílem je neustále převádět minulost do přítomnosti. Podle Eliadeho a Hortona slouží náboženství i rituál k objasňujícím účelům (Bowie, 2008: ). V opozici k tomuto směru jsou symbolisté, mezi něž patří John Beattie, Maurice Bloch nebo Clifford Geertz. Symbolisté se domnívají, že každý rituál na sebe bere jistou podobu, které lidé věří, protože je symbolem a odrazem dané společnosti. Bloch shledává účinnost rituálu v plnění ideologického úkolu prostřednictvím jednoduchého poselství, které lze využít pro jakýkoliv typ dominance. Rituály mají daný postup (například odříkávání textu), který podle symbolistů slouží v upevnění moci ve společnosti. Sám život podle Blochovy teorie nemá velkou hodnotu a má být proto zaměřen za poklidnou transcendenci, pro kterou je nejpodstatnější řád (Bowie, 2008: ). Příkladem přístupu symbolistů je pojednání Clifforda Geertze o kohoutích zápasech na Bali, při nichž v ringu proti sobě bojují dva kohouti s ostruhami na nohou. Kohout je zde symbolem svého vlastníka a je jeho váženým oblíbencem (označení v balijštině pro kohouta je stejné jako pro hrdinu nebo šampiona). Majitelé kohoutů se o ně starají velmi pečlivě. V balijské společnosti se však paradoxně nikdo nesmí projevovat jako zvíře, protože je to společensky velmi odsuzováno. Balijci proto obvykle s jinými zvířaty než s kohouty (a ještě několika dalšími hospodářskými zvířaty) zachází necitelně. Kohoutí zápasy jsou v podstatě rituály, při kterých je muž identifikován se svým kohoutem a zároveň dává oběť temným silám, kterých se obává (Geertz, 2000: ). Funkcionalistické vysvětlení rituálu podal americký antropolog Roy Rappaport, který jej ilustroval na studii chovatelského bojovného kmene Tsembaga Maring, žijícího v Nové Guinei. Rappaport tvrdil, že u tohoto kmene je viditelná vazba mezi válečnictvím a rituálem. Jednou za dvanáct až patnáct let kmen uspořádá slavnost kaiko, která vyvrcholí vyhlášením války nepřátelům. Slavnost začíná, když je v kmeni mnoho vepřů, které je možno obětovat. Rappaport se domníval, že slavnost tak začíná ve chvíli, kdy je ve vesnici tolik vepřů, že spotřebují více úrody, než vyprodukují masa. Po porážce vepřů dochází k bojům a poražení se musí odstěhovat a založit novou vesnici. Rituál tak má být regulačním prvkem pro množství lidí a vepřů a jeho cílem je stabilizace systému. Tato teorie byla však velmi kritizována,
4 protože nikoliv ekosystém, nýbrž pouze lidé mohou vytvořit rituál (Erikson, 2008: ). Nové a zajímavé poznatky do studia rituálu přinesl Němec Arnold van Genep ve své teorii o přechodových rituálech, kterou v roce 1909 popsal v knize Les rites de passage (Přechodové rituály). Jak jsem se zmínila výše, přechodové rituály označují přechod jedince z jedné fáze života ve společnosti do druhé. Genep se domníval, že život neprobíhá stále stejným tempem, ale obsahuje momenty poklidné a momenty kritické, spojené s nějakou změnou (narození, smrt). Život tedy chápal jako sled stádií s podobnými začátky a konci, přičemž pro každé stádium existuje obřad, umožňující jedinci přejít z jedné pozice do druhé. Genep však za přechodové rituály nepovažoval pouze rituály související s narozením, iniciací, sňatkem nebo smrtí, ale také sezónní slavnosti a jakékoliv náboženské i světské chování, které obsahovalo prvky jeho trojfázového modelu. Model se skládá z fáze odloučení ze společnosti, fáze pomezí (prožití něčeho vyššího, nazývá se také liminální fáze) a fáze opětovného začlenění. První fáze se vyznačuje rituály odloučení. Příkladem je oholení vlasů vojákovi, který právě nastupuje do služby nebo omytí nečistot muslima před vstupem do mešity. Druhou fázi pomezí charakterizují rituály s neurčitostí a jistým zmatkem, protože jedinec se nachází mezi společenskými postaveními. Příkladem prostřední fáze je ošacení vězňů do stejnokroje, který je odliší od ostatní společnosti. Ve třetí fázi se člověk navrací do společnosti, ale již ve změněném stavu. Za příklad této fáze lze považovat návrat novomanželského páru ze svatební cesty a založení jejich nového domova (Bowie, 2008: ). Na učení Arnolda van Genepa navázal skotský antropolog Victor Turner, který se spolu s manželkou Edith zaměřil především na druhou fázi přechodových rituálů. Podle něj je pro druhé stádium typický pojem communitas (společnost), který označuje bezprostřední příbuzenství utvořené mezi lidmi v liminální fázi přechodového rituálu. Všichni lidé v communitas zažívají situaci stejně bez ohledu na společenské postavení. Příkladem mohou být pocity nevěst před první svatební nocí, které zažívají všechny nevěsty stejně. Turner také poukázal na to, že je možné druhé stádium až donekonečna prodlužovat. Tuto teorii ilustroval na příkladech samotářských poutníků nebo náboženských společenství, žijících mimo společnost a zůstávají tak v druhé fázi přechodového rituálu. Turner studoval kmen Ndembu v Zambii a právě díky poznatkům rituálu, při němž je inaugurován náčelník, vytvořil svou teorii liminality. Při rituálu jsou náčelník i jeho žena označeni stejně. Náčelník má být pokorný a mlčet, zatímco členové společenství ho urážejí a kritizují. Tento rituál má budoucího náčelníka připravit na zvládání nových úkolů a na zodpovědnost, kterou ponese. Náčelník má pamatovat na to, že je jedním ze členů své společnosti a nemá při výkonu své
5 funkce sledovat vlastní cíle (Bowie, 2008: ). Podobný je také příklad ašantského obřadu Apo z Ghany. Osmidenní svátek se odehrává před novým rokem začínajícím 18. dubna. Je provázený zpěvem a veselím, během něhož je povoleno zesměšňovat a pomlouvat své nadřízené a podřízené. Lidé tak mohou beztrestně mluvit o všech chybách a podvodech, protože tato kultura považuje hrubou mluvu za očišťující (Turner, 2004: 169). Spojením náboženství a násilných rituálů se zabýval psychoanalytik Sigmund Freud, ovlivněný Jamesem Frazerem. Freud se domníval, že napětí mezi touhou a morálními zásadami způsobuje v psychice člověka neurózu. Náboženství je pro něj analogické neuróze, protože vzniklo na základě vytěsněných instinktů lidí. S tím je spojena jeho teorie o Oidipovské oběti, která říká, že společnost byla původně vedena patriarchálně a její vládce pečlivě střežil své ženy. Jeho synové však chtěli získat přístup k těmto ženám, a tak se proti otci spikli a zabili jej. Poté ale začali mít pocit viny za vraždu svého otce, který se snažili zmírnit různými oběťmi. Postupem času otec znovu nabýval svou autoritu a stal se posvátným. Tato teorie byla kritizována, protože ve skutečnosti neexistují takové doklady o uspořádání prvotní společnost, jak ji popsali Frazer a Freud. Závěr Studium rituálu je beze sporu jednou z výsadních témat antropologie, protože rituál je přítomný v rozmanitých modifikacích v každé kultuře. Ve svém eseji jsem se zaměřila na různé antropologické přístupy ke studiu rituálu. Poukázala jsem na to, že výkladů rituálu existuje nespočet a v podstatě každý vědec může rituál a jeho funkci definovat jinak. Autor Bruce Lincoln vykládá význam rituálu takto:,, Je právě hlavní funkcí rituálu dát životu hlubší význam než jen živočišné přežití. Tento smysl povyšuje život nad nudu, absurditu a zoufalství. Dodává cenu i té nejtvrdší existenci a propůjčuje důstojnost všem činům člověka, ať už se jinak mohou zdát sebetriviálnější. (Lincoln citováno de Bowie, 2008: 169). Lincoln tak zmiňuje to, že rituál má v každé společnosti své nezastupitelné místo, díky tomu, že dodává životu jeho cenu a důstojnost.
6 Použitá literatura: BOWIE, Fiona Antropologie náboženství. Praha: Portál. ERIKSEN, Thomas Hylland Sociální a kulturní antropologie příbuzenství, národnostní příslušnost, rituál. Praha: Portál. GEERTZ, Clifford Interpretace kultur (vybrané eseje). Praha: Slon. TURNER, Victor Průběh rituálu. Praha: Computer press.
Antropologický pohled na rituál v proměnách času
Antropologický pohled na rituál v proměnách času Svou esej zaměřím na téma rituál, přičemž se budu zabývat hlavně tím, jak se vyvíjel přístup antropologie ke studiu tohoto obtížně uchopitelného jevu. Nejprve
Přístup M. Harnera, J. Frazera, V. Turnera a E. Evanse-Pritcharda ke studiu náboženství
Andrea SLUŠTÍKOVÁ 357098 1. ročník Úvod Seminář k Úvodu do sociální antropologie Esej na téma Přístup M. Harnera, J. Frazera, V. Turnera a E. Evanse-Pritcharda ke studiu náboženství Náboženství je pojem,
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní
Srovnání přístupu M. Harnera, J. Frazera, V. Turnera a E. Evanse-Pritcharda ke studiu náboženství
Masarykova univerzita Katedra Sociologie Obor Sociální antropologie Kurz Seminář k Úvodu do sociální antropologie Srovnání přístupu M. Harnera, J. Frazera, V. Turnera a E. Evanse-Pritcharda ke studiu náboženství
Víra a sekularizace VY_32_INOVACE_BEN38
Víra a sekularizace M g r. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Víra Je celková důvěra v nějakou osobu, instituci nebo nauku. Můžeme také mluvit o důvěře např. v poznatky nebo vzpomínky, v to, že nás neklamou
Bakalářská státní zkouška obor kulturní antropologie
Zkušební okruhy Bakalářská státní zkouška obor kulturní antropologie Okruhy jsou určeny studentům bakalářského studia oboru kulturní antropologie na Katedře sociologie, andragogiky a kulturní antropologie
Klasici DOPORUČUJEME. obchod.portal.cz
DOPORUČUJEME 1 Alfred Adler Člověk, jaký je Základy individuální psychologie PŘEKLAD KAREL VALEŠKA DOSLOV ZBYNĚK VYBÍRAL Adlerovo stěžejní dílo Člověk, jaký je v češtině vychází po více než 80 letech.
DIPLOMOVÁ PRÁCE. Bc. Simona Geyerová
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta Katedra dějin a didaktiky dějepisu DIPLOMOVÁ PRÁCE Přechodové rituály jako téma v učebnicích dějepisu Rites of passage as a theme in the history textbooks
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0969 Název školy Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 Název materiálu Autor Tematický okruh Ročník VY_32_INOVACE_ZV_1_5E_SEK_14_TYPY_ZÁTĚŽOVÝCH_SITUA
Velká válka Češi na bojištích Evropy
Pracovní listy k putovní výstavě Velká válka Češi na bojištích Evropy Pracovní listy jsou zpracovány jako doplňková vzdělávací pomůcka k výstavě Velká válka Češi na bojištích Evropy. Pracovní listy lze
Stát a jeho fungování - obec, občan,obyvatel, etnikum, rasa, národ, národnost Prezentace pro žáky SŠ
Stát a jeho fungování - obec, občan,obyvatel, etnikum, rasa, národ, národnost Prezentace pro žáky SŠ Spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR, reg. č. projektu CZ.1.07/1.1.00/14.0143 OPVK Gymnázium
Dějiny antropologického myšlení (Bi1221 Ekonomická a politická antropologie) podzim Symbolická antropologie
Symbolická antropologie 1 Symbolická antropologie 60. a 70. léta 20. století kultura jako relativně autonomní systém sdílených symbolů a významů T. Parsons kultura jako systém sdílených norem a hodnot,
Psychoanalytická psychologie. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková
Psychoanalytická psychologie MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: 11 Název materiálu:
21. 06. 2016 17:49 1/5 Pohlaví a gender. Role pohlaví chování, jednání a zaměstnání vymezená jako mužská a ženská považovaná pro určitý gender
21. 06. 2016 17:49 1/5 Pohlaví a gender Pohlaví a gender Základní pojmy Pohlaví biologická kategorie (muž/žena) Gender sociální kategorie (mužský/ženský) Role pohlaví chování, jednání a zaměstnání vymezená
Centrum adiktologie Psychiatrická klinika 1. lékařské fakulty Univerzity Karlovy v Praze Bakalářský studijní obor ADIKTOLOGIE 1.
Centrum adiktologie Bakalářský studijní obor ADIKTOLOGIE 1. ročník Název předmětu: Kulturní a sociální antropologie (vybrané kapitoly) Vyučující: MUDr. PhDr. Kamil Kalina, CSc. Číslo předmětu: 1274 Semestr:
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava. Šablona 32 VY_32_INOVACE_299.PSY.23 Dějiny psychologie 1_prezentace
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava Šablona 32 VY_32_INOVACE_299.PSY.23 Dějiny psychologie 1_prezentace Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0744 Šablona: VY_32_INOVACE
Ekologická antropologie
Ekologická antropologie (Kulturní ekologie a kulturní materialismus) 1 Kulturní ekologie, kulturní materialismus 60. a 70. léta 20. století kultury představují adaptivní systémy, které je nezbytné studovat
Přírodně - historická podmíněnost existence lidské společnosti. Kultura jako předpoklad přežití a vývoje společnosti
I. Základy lidské společnosti - dokončení II. Sociální vztahy a pospolitosti Rekapitulace Přírodně - historická podmíněnost existence lidské společnosti Základy lidské společnosti - dokončení Kultura jako
Teorie celoživotního vývoje: minulost a současnost. Mgr. Katarína Millová
Teorie celoživotního vývoje: minulost a současnost Mgr. Katarína Millová V minulosti stadiální (klasické) teorie celoživotního vývoje proč stadiální? proč klasické? proč celoživotní vývoj? Teorie psychosexuálního
Kognitivní technologie. Akademie managementu a komunikace PhDr. Peter Jan Kosmály, Ph.D. 22. 3. 2014
Kognitivní technologie Akademie managementu a komunikace PhDr. Peter Jan Kosmály, Ph.D. 22. 3. 2014 Kognitivní technologie: přehled témat 1. Logika a počítačové jazyky v kognitivních technologiích: vliv
Přednáška 2. 10. 2015 Wundt W., Freud S., Freudová A.
Přednáška 2. 10. 2015 Wundt W., Freud S., Freudová A. Wundt-vznik vědecké psychologie Freud-zakladatel psychoanalýzy a psychodynamicky orientované psychologie Freudová-ego obranné mechanismy Wilhelm Wundt
Rituály očima klientů a terapeutů v TK Fénix Vladimíra Stehlíková Anna Dvořáková
Rituály očima klientů a terapeutů v TK Fénix Vladimíra Stehlíková Anna Dvořáková Bohatství komunity z velké části tvoří existující vztahy a také rituály, které tyto vztahy oslavují a utužují" Význam a
Politická socializace
Politická socializace Charakteristika politické socializace Teorie politické socializace Psychologické teorie Stádia morálního usuzování Vzdělávání a politická socializace Charakteristika politické socializace
Filozofie staré Číny Konfucianismus Konfucius. Jana Kutnohorská
Filozofie staré Číny Konfucianismus Konfucius Jana Kutnohorská Moudrost je přiznáním toho, že vím, co, vím, a že nevím, co nevím. Konfucia lze považovat za největšího muže čínských dějin. Jeho učení si
Témata ze SVS ke zpracování
Témata ze SVS ke zpracování Psychologie. Člověk jako jedinec: Psychologie osobnosti Vývojová psychologie (etapy lidského života od prenatálního období až po smrt, vč. porodu) Učení, rozvoj osobnosti, sebevýchova
Katechetika I. KŘESTNÍ KATECHUMENÁT: ZDROJ INSPIRACE PRO KATECHEZI V CÍRKVI
Katechetika I. KŘESTNÍ KATECHUMENÁT: ZDROJ INSPIRACE PRO KATECHEZI V CÍRKVI Inspirace katecheze prvky katechumenátu Poslání k národům = vzor veškeré misijní činnosti církve, křestní katechumenát, který
Náboženství a jeho místo ve společnosti. Mgr. Martin Klapetek, Ph.D. Kfi TF JU
Náboženství a jeho místo ve společnosti Mgr. Martin Klapetek, Ph.D. Kfi TF JU 1 Émile Durkheim (1858-1917) Náboženství je jednotný systém víry a praktik vztahujících se k posvátným věcem, to jest k věcem
Pracovní tým. Dílčí studijní text pro předmět Organizační chování (doplněk k přednášce, pouze ke studijním účelům) Růžena Lukášová
Pracovní tým Dílčí studijní text pro předmět Organizační chování (doplněk k přednášce, pouze ke studijním účelům) Růžena Lukášová Pracovní tým Pojem tým je v běžném jazyce používán jako synonymum pro slovo
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE. Festivity čínské menšiny na území České republiky
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE FAKULTA HUMANITNÍCH STUDIÍ Denisa Pražáková Festivity čínské menšiny na území České republiky Bakalářská práce Vedoucí práce: Mgr. Veronika Teryngerová Praha 2013 Bibliografický
Katechetika I. Katecheze jako iniciace a výchova víry
Katechetika I. Katecheze jako iniciace a výchova víry Katecheze jako iniciace a výchova víry Je možno vychovávat v oblasti víry? Výchova víry je termín nezvyklý. Víra je výsledkem setkání Boží milosti
Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava Fakulta elektrotechniky a informatiky Katedra aplikované matematiky STATISTIKA I.
Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava Fakulta elektrotechniky a informatiky Katedra aplikované matematiky STATISTIKA I. pro kombinované a distanční studium Radim Briš Martina Litschmannová
Kulturní rozmanitost relativismus vs. antropocentrismus. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: říjen 2012
Kulturní rozmanitost relativismus vs. antropocentrismus Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: říjen 2012 ANOTACE Kód DUMu: VY_6_INOVACE_3.ZSV.2 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0851 Vytvořeno: říjen 2012
Trauma, vazby a rodinné konstelace
Trauma, vazby a rodinné konstelace Terapeutická práce na základě vícegenerační systemické psychotraumatologie (VSP) / - konstelací traumatu www.franz-ruppert.de 1 Vzájemné působení mezi metodou systemických
Sociologie náboženství sociologie a náboženství. PhDr. Eva Křížová, PhD.
Sociologie náboženství sociologie a náboženství PhDr. Eva Křížová, PhD. Co je náboženství pro sociologa Společensko-kulturní výtvor/instituce, který odpovídá určité potřebě člověka o vysvětlení života
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1
Škola Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0394 Autor Mgr. Jiří Pokorný Číslo VY_32_INOVACE_13_ZSV_2.01_Periodizace antické filozofie
TEORIE PRÁVA 10. PRÁVNÍ STÁT, ZÁKONNOST A ÚSTAVNOST. Mgr. Martin Kornel kornel@fakulta.cz
TEORIE PRÁVA 10. PRÁVNÍ STÁT, ZÁKONNOST A ÚSTAVNOST Mgr. Martin Kornel kornel@fakulta.cz STÁT Max Weber: lidské společenství, které si na určitém území nárokuje pro sebe monopol legitimního násilí Stát
Pojem politika. POL104 Úvod do politologie
Pojem politika POL104 Úvod do politologie Co je politika (a je důležitá)? Jak se její vnímání měnilo v čase? Jaké jsou přístupy k politice? činnost státu činnost, která je spjata k věcem veřejným. Činnost,
Politika jako politický program a oblast střetů politických programů
Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: V/2 Číslo dokumentu: VY_52_INOVACE_ZSV.S5.01 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název
Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě
Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě Otázka 1 Jan Patočka je představitelem: a. pragmatismu b. existencialismu c. fenomenologie Otázka 2 Korán a
ADOLESCENCE VÝVOJ OD 15 DO 20 LET
ADOLESCENCE VÝVOJ OD 15 DO 20 LET Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ
Antropologie islámu 2
Antropologie islámu 2 Islám Dín (náboženství, víra, moc, cesta k následování, soud jawm ad-dín - nadřazenost, zákon, odměna, antiteze k dunjá ) Ímán (víra v co přesně?, c aqída není právě přehledným polem)
Cvičení ze společenských věd
Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Cvičení ze společenských
Vybrané kapitoly ze sociologie 2 PHDR. HANA PAZLAROVÁ, PH.D
Vybrané kapitoly ze sociologie 2 PHDR. HANA PAZLAROVÁ, PH.D Kde jsme minule skončili? Co je sociologie a k čemu nám může být? Kdo přišel s pojmem sociologie? Který se sg. klasiků se jako první zabýval
Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA
Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA Spiritualita Spiritualita je docela módním pojmem. Různí lidé jí různé rozumějí a různě ji prezentují. Spiritualita už není spojována jen s religiozitou. Na
VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ
VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ ÚKOL 1 VYTVOŘTE DVOJICE Co to znamená scholastika? Které období předchází vrcholné scholastice a kdo jsou jeho hlavní představitelé? CHARAKTERISTIKA fil. svět ovládnul
Základy společenských věd
Základy společenských věd ročník TÉMA VÝSTUP G5 UČIVO Obecná psychologie vyloží, jak člověk vnímá, prožívá a podstata lidské psychiky poznává skutečnost a co může jeho vnímání avědomí; poznávání ovlivňovat;
TK a místní komunita
TK a místní komunita Ing. Martina Berdychová Magdaléna, o.p.s. 252 10 Mníšek pod Brdy, P.O.B. 3 Tel. 318 599 124, e-mail: magdalena.ops@iol.cz Vnitřní a vnější svět TK Státní správa a samospráva Odborná
ISLÁM. Lucie Ložinská 9.A 2011/2012
ISLÁM Lucie Ložinská 9.A 2011/2012 Islám je monoteistické abrahámovské náboženství založené na učení proroka Muhammada, náboženského a politického vůdce působícího v 7. století. Slovo islám znamená podrobení
Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu
Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu Cílové skupiny: Sociální pracovníci Popis kurzů 1. Standard č. 5 Individuální plánování Cílem kurzu je rozšířit odborné znalosti a dovednosti
Základy společenských věd
Základy společenských věd ročník TÉMA G5 Obecná psychologie vyloží, jak člověk vnímá, prožívá a poznává skutečnost a co může jeho vnímání a poznávání ovlivňovat; uvede příklady faktorů, které ovlivňují
- je chápána ve své zásadní odlišnosti od přírody (dokonce jako opak přírody) - o kultuře můžeme hovořit jen ve vztahu k člověku a ke společnosti
Otázka: Kultura jako způsob života Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Fijalka Kultura: - všechny lidské materiální a duchovní výtvory a též sociálně zakotvené vnímání a jednání, které si lidé
Historická interpretace 3. Žáci by se měli naučit identifikovat různé způsoby, kterými je reprezentována minulost
Národní učební osnovy pro Anglii DĚJĚPIS Stupeň 1 1. Cíle: a) umístit události a objekty v chronologickém pořadí b) používat obecná slova a fráze spojované s chodem času (např. před, po, kdysi dávno, minulost)
ÚSTAVNÍ PRÁVO. I.4. Státní formy, politické systémy a režimy. JUDr. Petr Čechák, Ph.D.
ÚSTAVNÍ PRÁVO I.4. JUDr. Petr Čechák, Ph.D. Petr.Cechak@mail.vsfs.cz Aristoteles tři správné a tři zvrhlé základní formy státu Správné formy - království (monarchie) panství jednotlivce - aristokracie
Bakalářská práce Lucie Kolesová
Bakalářská práce 2008 Lucie Kolesová Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Teologická fakulta Katedra filosofie a religionistiky Bakalářská práce KULTURA A RITUÁL Teorie a praxe rituálu v mezikulturní
Humanistické modely Madeleine Leininger Teorie transkulturní péče. Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové
Humanistické modely Madeleine Leininger Teorie transkulturní péče Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Biografie Sestra, profesorka ošetřovatelství a antropologie 1960 poprvé definovala pojem
Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová
Filozofie křesťanského středověku Dr. Hana Melounová Středověk / 5. 15. st. n. l. / Křesťanství se utvářelo pod vlivem zjednodušené antické filozofie a židovského mesionaismu. Základní myšlenky už konec
Islám v České republice. Jana Virágová
Islám v České republice Jana Virágová http://www.dailymail.co.uk/news/article-1351251/number-british-muslims-double-5-5m-20-years.html Islám v českých zemích, ČSR, ČSSR nezprostředkované zkušenosti Rakousko-Uhersko:
RELIGIOZITA Náčrt operacionálního schématu Seminární práce předmětu Výzkum veřejného mínění II
RELIGIOZITA Náčrt operacionálního schématu Seminární práce předmětu Výzkum veřejného mínění II Karolína Kučerová Masová komunikace IV, LS 2001/2002 2 Náboženství je v nejobecnějším slova smyslu definováno
Práce se skupinou. Mgr. Monika Havlíčková. Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti
Práce se skupinou Mgr. Monika Havlíčková Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Sociální skupina je sociologický pojem označující sociální útvar, o němž platí: 1. je tvořen
PSYCHOLOGIE NÁBOŽENSTVÍ
PSYCHOLOGIE NÁBOŽENSTVÍ Spiritualita a zdraví PhDr. Pavel Moravec PS 2016 Má víra v Boha vliv na zdraví jedince? Negativní vliv víry: Depresivní jedinec zveličuje vlastní vinu, svaluje na sebe pochybení
PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Základy společenských věd (ZSV) Filozofie, etika 4. ročník a oktáva 2 hodiny týdně PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných
Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103
Barbarské státy Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103 Nové státní celky, které vznikaly po zániku Západořímské říše odborně nazýváme barbarské státy, popř. barbarská království. Jedná se o státní celky,
Základy filozofie. Co je filozofie? Původ filozofie. Filozofie a mýtus.
Základy filozofie Co je filozofie? Původ filozofie. Filozofie a mýtus. Neboť kdysi i dnes pobízí lidi k filozofování údiv. Kdo se však táže a je udiven, pociťuje nevědomost. Aby tedy unikli nevědomosti,
Vývojová psychologie a psychologie osobnosti. Aktivačně motivační vlastnosti osobnosti
Vývojová psychologie a psychologie osobnosti Aktivačně motivační vlastnosti osobnosti Autorství Autorem materiálu a všech jeho částí,není-li uvedeno jinak, je PhDr. Alena Šindelářová. Dostupné z Metodického
ZDROJE MRAVNÍHO VĚDĚNÍ V OBORU ETIKA PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI
ZDROJE MRAVNÍHO VĚDĚNÍ V OBORU ETIKA PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI ZDROJE MRAVNÍHO VĚDĚNÍ Pohledy z různých oborů Vývojová psychologie Legislativa (problém etiky a práva) Lidskoprávní přístup (etika a lidská práva)
Posudek oponenta diplomové práce
Katedra: Religionistiky Akademický rok: 2012/2013 Posudek oponenta diplomové práce Pro: Studijní program: Studijní obor: Název tématu: Pavlu Voňkovou Filosofie Religionistika Křesťansko-muslimské vztahy
přírodní (kmenové) náboženství šamana
Světová náboženství Úvod již pravěcí lidé uctívali přírodní živly, zvířata i totemy jako božstva dodnes žijí ve světě kmeny, které vyznávají přírodní (kmenové) náboženství (důležitá postava šamana) náboženství
SVĚTOVÁ NÁBOŽENSTVÍ II.
Pracovní list 02-04 SVĚTOVÁ NÁBOŽENSTVÍ II. Úkol č. 1: Otázky 1. Které ze světových náboženství je nábožensko filozofickým systémem? 2. Judaismus, křesťanství, islám, hinduismus, buddhismus, taoismus -
Psychoanalýza. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková
Psychoanalýza MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: 10 Název materiálu: Psychoanalýza Ročník:
Psychologie a komunikace Sociální skupiny. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Duben 2009 Mgr. Olga Čadilová SOCIÁLNÍ SKUPINY Od svého narození je člověk členem nějaké skupiny Skupinová
Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín
Tematická oblast Datum vytvoření 19. 10. 2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Literatura psychologická próza 1. poloviny 20. století 3. ročník gymnázia Procvičení psychologické prózy spojovačka,
Cíl: Osvojení si základních znalostí z oboru psychologie osobnosti a posílení schopností umožňujících efektivně se orientovat v mezilidských vztazích.
METODICKÝ LIST Předmět Typ studia Semestr Způsob zakončení Přednášející Psychologie mezilidských vztahů (B-PMV) Kombinované studium 6. semestr zápočet PhDr. Jiří Němec Název tématického celku: Psychologie
Evolucionisté a příbuzenství
Evolucionisté a příbuzenství Základní příbuzenské termíny Příbuzenství vztah na biologickém základě, přesto se jedná zejména o sociokulturní jev (důležitější je status, než biologická podstata). Funkce:
mladších žáků stolního tenisu trenér stolního tenisu Jiří Hronek
mladších žáků stolního tenisu trenér stolního tenisu Jiří Hronek Strana 2 Několik málo slov Úvodní slovo Začínající adepti stolního tenisu musí sami sobě připadat jako medvíďata a hra je začne bavit teprve,
Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura Světová literatura 20.
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0565 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_50_E. Hemingway Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace Název školy Autor Mgr. Šárka
Alternativní religiozita a psychoterapie
Alternativní religiozita a psychoterapie 2010 úvodní poznámky podmínka pro zápis úvodní poznámky zajímavé, opomíjené, nezpracované téma, ale tím více náročné na čas a možná i peníze čas: četba zcela nevyhnutelná
CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE
CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16_13 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav
VARIABILITA ČLOVĚKA AFRIKA KOLÉBKA LIDSKÉ CIVILIZACE
VARIABILITA ČLOVĚKA Lidé se navzájem od sebe v mnoha faktorech liší (barva pleti, výška, stavba těla, barva a struktura vlasů,.), ale vždy tomu tak nebylo. Důvodem těchto změn je neustálá nutnost se přizpůsobovat
Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova Doplň: Nevěstu do svatební síně přivádí., ženicha..
OPAKOVÁNÍ A 1. Popisem rodokmenů se zabývá 2. Dcera sestry mé matky je moje. 3. Manželka mého bratra je moje. 4. Manžel dcery je 5. Napiš 4 možnosti, kterými může probíhat náhradní rodinná výchova nezletilých
Zaměstnanec je při výkonu služby povinen dodržovat práva skupin a jednotlivců,
ETICKÝ KODEX ZAMĚSTNANCŮ DS Strana: 1/6 Změna: 0 Etický kodex zaměstnanců DS Wágnerka Tento etický kodex byl napsán z důvodu ujednocení náhledu na standardy chování všech zaměstnanců Domova pro seniory
Domov Krajánek, poskytovatel sociálních služeb. Samota 224, Jesenice, IČ
Domov Krajánek, poskytovatel sociálních služeb Samota 224, 270 33 Jesenice, IČ 71209867 Tel.: 313 599 219, e-mail: sunkovsky@domovjesenice.cz, www.domovjesenice.cz -------------------------------------------------------------------------------------------------
Obecná a vývojová psychologie Přednáška 12. Období dospívání (období pubescence a období adolescence)
Obecná a vývojová psychologie Přednáška 12 Období dospívání (období pubescence a období adolescence) Základní charakteristiky dospívání Biologické hledisko-první známky pohlavního zrání až dovršení pohlavní
PŘEDSEDA ÚŘADU PRO OCHRANU HOSPODÁŘSKÉ SOUTĚŽE ROZHODNUTÍ. Č. j.: ÚOHS-R100/2014/VZ-10871/2015/323/PMo/IPs Brno 7. května 2015
*UOHSX0070A32* UOHSX0070A32 PŘEDSEDA ÚŘADU PRO OCHRANU HOSPODÁŘSKÉ SOUTĚŽE ROZHODNUTÍ Č. j.: ÚOHS-R100/2014/VZ-10871/2015/323/PMo/IPs Brno 7. května 2015 Ve správním řízení o rozkladu ze dne 2. 4. 2014,
Multikulturní soužití
STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje Multikulturní soužití VY_32_ INOVACE _06_112 Projekt MŠMT EU peníze středním školám
1. Přednáška K čemu je právní filosofie?
1. Přednáška K čemu je právní filosofie? Osnova přednášky: a) Co je filosofie a filosofování b) Proč vznikla právní filosofie c) Předmět a funkce právní filosofie Co znamená slovo filosofie? slovo filosofie
Objasní účel žákovské samosprávy, definuje a dodržuje naše škola normy školy, vysvětlí význam školního řádu.
Vyučovací předmět: Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby VDO 1 (demokracie ve škole) Výchova k občanství () Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka Objasní účel žákovské samosprávy, definuje
Proč je na světě tolik bohů?
Proč je na světě tolik bohů? Vyšlo také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz www.albatrosmedia.cz Petr Kostka Proč je na světě tolik bohů? e-kniha Copyright Albatros Media a. s., 2017 Všechna
Hodnocení projevu a zvládání emocí. Ukázka Nová TEIQue
Hodnocení projevu a zvládání emocí Grafy a skóre 6.1.2015 Soukromé a důvěrné Normy: Czech Republic 2011 Tato zpráva obsahuje informace i návod k tomu, abyste si uvědomili a pochopili svou vlastní emoční
Dějiny antropologického myšlení (Bi1221 Ekonomická a politická antropologie) podzim Antropologická archeologie
Antropologická archeologie 1 Procesuální archeologie 60. a 70, léta 20. století nová archeologie (USA); analytická archeologie (GB) L. R. Binford, D. L. Clarke, W. L. Rathje, I. Hodder 2 Lewis Roberts
Dějepis - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)
- Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev) Dějepis Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Mendelova 2. stupeň ZŠ Základní Předmět Zdravověda Téma
PhDr. Jindra Stříbrská, Ph.D. Rodina
PhDr. Jindra Stříbrská, Ph.D Rodina Literatura k tématu: Helus, Z: Sociální psychologie pro pedagogy. Možný, I.: Moderní rodina (mýty a skutečnosti). Rodina Často slýcháme: Rodina je základem společnosti;
Ing. Eva Štěpánková, Ph.D.
Ing. Eva Štěpánková, Ph.D. 62740@mail.muni.cz Vymezení managementu Management, manažer Úrovně managementu Prostředí managementu Funkce managementu Plánování Organizování Vedení lidí Kontrola Řízení - vztah
DUM č. 18 v sadě. 9. Zsv-1 Opakování k maturitě ze ZSV
projekt GML Brno Docens DUM č. 18 v sadě 9. Zsv-1 Opakování k maturitě ze ZSV Autor: Zdeňka Vašínová Datum: 20.05.2014 Ročník: maturitní ročníky Anotace DUMu: Studijní materiál má podobu pracovních listů
TRITON. Ukázka knihy z internetového knihkupectví
TRITON Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Klára Čížková TANEČNĚ-POHYBOVÁ TERAPIE Klára Čížková Tanečně-pohybová terapie Tato kniha ani žádná její část nesmí být kopírována, rozmnožována
VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ
VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_02 Tématický celek: Evropa a Evropané
Doc.Dr.Rudolf Smahel,Th.D.: Katechetické prvky v díle Marie Montessori
Doc.Dr.Rudolf Smahel,Th.D.: Katechetické prvky v díle Marie Montessori V tomto článku se blíže zamyslíme nad dílem světoznámé pedagogické pracovnice a zakladatelky pedagogického směru Marie Montessori.