Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, Koncepce rozvoje školy

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, Koncepce rozvoje školy 2013-2019"

Transkript

1 Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Koncepce rozvoje školy Autor: PaedDr. Antonín Balnar, PhD. Obsah: Anotace 1) Analýza personálního stavu 2) Pedagogická situace školy a její výhled 3) Ekonomická a hospodářská analýza a výhled Závěr

2 Anotace Wichterlovo gymnázium je zcela stabilizovaná střední škola, která se za poslední roky díky píli a společné snaze všech zaměstnanců stala respektovanou a úspěšnou výchovně vzdělávací institucí. O její pozici hovoří i řada akcí, které se uskutečnily a uskuteční, a jejichž význam přesahuje hranice Moravskoslezského kraje v roce 2012 to byla ve spolupráci s Českými centry výstava Příběh kontaktní čočky o prof. Ottu Wichterlem a oslavy 150 let od založení Jednoty českých matematiků a fyziků, nebo třeba Ústřední kolo Matematické olympiády kategorií A a P plánované na rok Před šesti lety jsem s týmem mých nejbližších spolupracovníků převzal vedení školy s tím, že pro nás je nejdůležitější vyšlapat si vlastní cestu. Neexistují školy pro ředitele. Mnoho věcí jsme se učili za pochodu. Na svém přístupu však nechci nic měnit. Dá se shrnout do několika základních myšlenek: Obklopit se lidmi, kterým mohu plně profesně i lidsky důvěřovat a vážit si jich. Klást na zaměstnance školy vysoké nároky. Přitom si však uvědomit, že prvním zaměstnancem je samotný ředitel. Snažit se vytvořit na škole takovou atmosféru, kdy žáci i učitelé vědí, že mají společný cíl přípravu na studium na vysoké škole. Ten by je měl spojovat a nikoliv rozdělovat. Vytvořit školu, která by byla i přes nepříznivou demografickou situaci bez výjimek postavena na kvalitě výuky. Tomu se musí přizpůsobit myšlení i výběr zaměstnanců. Honba za normativy, lovení studentů a podbízení se nemá v takové škole místo. Mít vždy čistý štít a stůl. 1) Analýza personálního stavu Výuka probíhá na Wichterlově gymnáziu ve dvou všeobecných oborech vzdělávání : K/41 pro absolventy devátých tříd základních škol a K/81 pro absolventy pátých tříd základních škol. V přijímacím řízení v dubnu 2013 bude pošesté přijata jedna prima a tři první ročníky. Vedení školy tak reagovalo na kvantitativní a s tím spojený kvalitativní pokles, který byl před pěti šesti lety velmi patrný mezi žáky pátých tříd. Nyní je tento pokles pozorován ve třídách devátých. Ještě ve školním roce 2011/2012 studovalo na gymnáziu 24 tříd. V letošním školním roce to je tříd 23 a cílový stav od školního roku 2015/2016 je dvacet tříd. Tento pokles představuje snížení počtu pedagogických zaměstnanců jen v důsledku této vnitřní optimalizace téměř o deset. Další dva až tři pedagogové byli a budou nuceni opustit školu v důsledku menšího počtu dělení, které souvisí s připravovanou reformou financování. Rozhodnutí o omezení oboru K/81 Gymnázium se ukázalo z pedagogického hlediska jako správné, protože průměrná naplněnost tříd v ročnících, kam bylo přijímáno šedesát uchazečů, je dnes 26,16 (6 tříd). V pěti třídách v ročnících, kdy byla přijímána pouze jedna třída, studuje v průměru 31,40 žáka. Je zde evidentní pokles v důsledku nezvládnutí vysokých nároků školy na ty žáky, kteří obsadili v přijímacím řízení poslední místa. Ve čtyřletém oboru vzdělávání K/41 je průměrná naplněnost standardní: 28,17 žáka. Zájem o studium na Wichterlově gymnáziu je značný. I přes pokles počtu žáků devátých tříd je počet uchazečů o studium mezi roky 2010 do roku 2012 dva až dva a půl násobek kapacity. U žáků pátých

3 tříd je převis poptávky ještě větší. V roce 2010 byl přihlášen 101 uchazeč, v loňském roce to bylo 106 uchazečů na jedinou třídu. Počet nepedagogických zaměstnanců poklesl v minulých letech z přibližně třinácti na deset. Hlavní příčinou bylo zefektivnění práce a specifika financování nepedagogických zaměstnanců v roce Vzhledem k výše uvedeným informacím bude důležitým úkolem nového vedení zajistit sociální smír a provádět změny citlivě s ohledem na udržení kvality vzdělávání. 2) Pedagogická situace školy a její výhled Základním posláním (Wichterlova) gymnázia je kvalitní příprava žáků na další studium na vysoké škole. Wichterlovo gymnázium je dnes vnímáno jako jedna z nejnáročnějších škol v Moravskoslezském kraji. Výsledky výchovně-vzdělávací činnosti posledních let toto postavení podtrhují. Ať hodnocení státních maturit, programu MŠMT Excelence SŠ nebo úspěchy žáků v ústředních kolech soutěží, olympiád a přehlídek. Pedagogický sbor školy je plně kvalifikován a současné vedení klade důraz i na plnou aprobovanost a průběžné sebevzdělávání pedagogů. V nadcházejícím období bych rád prohluboval spolupráci s ostravskými univerzitami, která se ukazuje jako prospěšná pro gymnázium, VŠB-TU či OU i samotné žáky. Podařilo se realizovat několik evropských projektů, kde Wichterlovo gymnázium bylo či stále je partnerem. Provázanost škol se ukázala jako klíčová při přípravě studentů na SOČ, při využívání odborných laboratoří či přípravě pedagogických experimentů a výzkumů. Protože studium žáků na gymnáziu by mělo být aspoň v prvních dvou letech ryze všeobecné, klademe důraz na tři pilíře vzdělávání: jazyky, humanitní předměty a přírodovědné předměty. Žáci Wichterlova gymnázia mají na výběr z několika desítek seminářů a volitelných předmětů. Aktivně se vyučuje pět světových jazyků. Vedle povinné angličtiny, kde mají všichni žáci v posledních dvou letech studia povinně i konverzaci, si každý student volí pro celou dobu studia druhý cizí jazyk z nabídky francouzština, němčina, ruština a španělština. Zde je vidět důraz, který jsme na jazykové vzdělávání při zavádění ŠVP kladli. Zavedení povinné konverzace z anglického jazyka a rozšíření nabídky druhého cizího jazyka o španělštinu byla dobrá rozhodnutí španělština se stala nejoblíbenějším druhým jazykem. Dále je pro žáky možné studium latiny. V jazykovém vzdělávání se vždy snažíme vyjít vstříc maximálnímu počtu žáků. Při studiu přírodních a technických předmětů a matematiky máme dlouhodobě nejlepší výsledky. I na úrovni střední školy se nám daří vychovávat specialisty na informatiku, geometrii, fyziku či chemii. Zásadní bylo rozhodnutí neopustit, na rozdíl od mnoha jiných gymnázií, vzdělávání přírodních věd v laboratořích. Do laboratoře chemie, fyziky a biologie byly a ještě budou investovány značné částky. Pro každý předmět (nejen přírodovědný) jsme dále vybudovali (literatura, zeměpis, dějepis, fyzika, biologie, matematika, IVT 3x, VV, HV, anglický jazyk ) nebo plánujeme vybudovat (český jazyk, chemie, ZSV, druhé cizí jazyky ) minimálně jednu specializovanou multimediální učebnu. Vybavení učeben se daří obnovovat nejen z vlastních prostředků gymnázia, ale i ve zvýšené míře z darů rodičů a prostředků získaných v rámci (evropských) projektů (viz číst 3).

4 Ač tato koncepce s sebou přináší zvýšené nároky na organizaci školního roku a je nutná flexibilita zaměstnanců, ukazuje se jako klíčová konkurenční výhoda. 3) Ekonomická a hospodářská analýza a výhled Areál školy se skládá ze dvou budov a školního hřiště. Vedlejší budova školy, tzv. Domeček, byl v roce 2008 rekonstruován za přispění zřizovatele z prostředků OP Životní prostředí. Následně jsme z vlastních prostředků provedli i opravu interiéru a bylo přeloženo předizolované potrubí ÚT a vody. Ke spokojenosti zbývají opravy několika podlah a případné dovybavení novým nábytkem. Moderní a udržovaný je rovněž školní sportovní areál, na který jsme již dříve získali prostředky od Statutárního města Ostrava. Podobně kvalitní venkovní sportovní areál nemá v konkurenci ostravských škol obdoby. Žáci a následně pak v odpoledních hodinách ostravská veřejnost mají k dispozici kurt s umělým povrchem (tenis, florbal), s antukou (volejbal), asfaltem (basketbal, nohejbal), pískové volejbalové hřiště, trávní pro fotbal a softball a atletickou dráhu. Nejproblematičtější je hlavní budova školy, která je navíc prohlášena Ministerstvem kultury ČR kulturní památkou. Z toho důvodu není možné školu zateplit a stávající okna musí být vyměněna pouze za dřevěná. Polovina výměny již proběhla díky financím zřizovatele v roce 2011, druhá etapa je plánovaná na rok Z vlastních prostředků a z dotace Ministerstva kultury ČR v rámci Programu regenerace městských památkových zón se snažíme sanovat vstup do budovy. V roce 2012 jsme započali s postupnými opravami sociálního zázemí, což je při současných možnostech školy úkol na několik následujících let. Vzhledem k výrazným změnám v odpisových plánech však je i tato možnost do budoucna značně ztížena. Vedle dokončení dvou uvedených akcí (výměna oken a sociálního zařízení) je nutné (a to i na základě šetření Státní energetické inspekce) zateplit podlahu na půdě školy a opravit školní tělocvičnu, která je součástí školní budovy. Jedná se o ekologicky nejméně šetrnou část stavby, kterou by se snad podařilo i zateplit (ústní příslib vedoucích pracovníků Oddělení památkové péče Útvaru hlavního architekta MMO). Zde je nutná i oprava střechy a okapních svodů. Průběžně však i do hlavní budovy gymnázia vkládáme nemalé částky. Na škole je velmi dobře nastavená doplňková činnost, která za posledních šest let znamenala ekonomický přínos asi 2,1 mil. Kč. Asi polovina z této částky představuje čistý zisk. Ostatní prostředky byly například personální a energetické náklady. Doplňková činnost se skládá především z pronájmu místností, tělocvičen a sportovišť a z pořádání jazykových a přípravných kurzů. V doplňkové činnosti je třeba nadále úspěšně pokračovat a získané prostředky i nadále primárně používat na opravy a materiálové vybavení školy. Ve stejném období jsme především od rodičů školy získali finanční dary ve výši téměř 1,5 mil Kč. Tyto prostředky využíváme výhradně na vybavení tříd a nákup učebních pomůcek. Spolupráce s rodiči je velmi důležitá z mnoha hledisek. Celkově lze však konstatovat, že i díky této praxi nemáme problémy s vandalismem a ničením vybavení školy. Třetí využívanou možností mimorozpočtového financování jsou nejrůznější dotace a granty. Na evropských projektech dlouhodobě spolupracujeme s Ostravskou univerzitou, Vysokou školou

5 báňskou-technickou univerzitou Ostrava a Moravskoslezským karjem. Vedle profesního růstu pedagogů jsme takto rovněž vybavili několik učeben školy. V současné době jsme u jednoho projektu předkladateli (Inovace vzdělávání na Wichterlově gymnáziu 1,64 mil Kč), u jednoho finančními partnery (VŠB-TU Matematika s radostí, výše finančního podílu 0,64 mil Kč) a u několika partnery nefinančními. Nejnověji plánujeme s partnerskou školou ze Slovenska na rok 2014 projekt v rámci přeshraniční spolupráce ČR-SR. Menší částky pravidelně získáváme od Statutárního města Ostravy, Úřadu městského obvodu Poruba a Nadace OKD. V součtu se jedná o 0,77 mil Kč. Ekonomická situace školy je zcela stabilizovaná. Závěr Jsem toho názoru, že Wichterlovo gymnázium má svou hlavní i doplňkové činnosti nastaveny správně a není třeba v této hektické době provádět žádné zásadní změny. Učitelé i žáci potřebují především cítit podporu a základním úkolem vedení by mělo být vytvářet jim odpovídající pracovní podmínky a vyžadovat maximální výkon. Fungování gymnázia je službou veřejnosti a i přes ekonomické tlaky by základním posláním mělo i nadále být vzdělávání žáků. Proto je nutné obezřetně vybírat partnery školy a zvažovat zapojení do různých projektů a programů. Vyvážený musí být jejich případný přínos finanční, pedagogický i dopad na chod školy a výchovně-vzdělávací proces. Vzhledem k situaci popsané hlavně v bodech 2 a 3 této koncepce bych se nebránil v případě, kdy by tato varianta byla pro Moravskoslezský kraj přínosná například z důvodů optimalizace jiných středních škol, převzetí agendy této střední školy či gymnázia, nebo, pokud bychom byli osloveni o součinnost, rozšíření nabídky vzdělávacích oborů např. o obor M/01 Informační technologie, pro který máme materiální i personální vybavení. Uvedený typ rozhodnutí je však zcela v kompetenci zřizovatele a ředitel střední školy by měl postupovat v souladu s jeho představami. Pro fungování Wichterlova gymnázia však tato případná změna není vůbec nutná. V Ostravě-Porubě dne Antonín Balnar

6 Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Koncepce rozvoje školy Autor: PaedDr. Antonín Balnar, PhD. Obsah: Anotace 1) Analýza personálního stavu 2) Pedagogická situace školy a její výhled 3) Ekonomická a hospodářská analýza a výhled Závěr

7 Anotace Wichterlovo gymnázium je zcela stabilizovaná střední škola, která se za poslední roky díky píli a společné snaze všech zaměstnanců stala respektovanou a úspěšnou výchovně vzdělávací institucí. O její pozici hovoří i řada akcí, které se uskutečnily a uskuteční, a jejichž význam přesahuje hranice Moravskoslezského kraje v roce 2012 to byla ve spolupráci s Českými centry výstava Příběh kontaktní čočky o prof. Ottu Wichterlem a oslavy 150 let od založení Jednoty českých matematiků a fyziků, nebo třeba Ústřední kolo Matematické olympiády kategorií A a P plánované na rok Před šesti lety jsem s týmem mých nejbližších spolupracovníků převzal vedení školy s tím, že pro nás je nejdůležitější vyšlapat si vlastní cestu. Neexistují školy pro ředitele. Mnoho věcí jsme se učili za pochodu. Na svém přístupu však nechci nic měnit. Dá se shrnout do několika základních myšlenek: Obklopit se lidmi, kterým mohu plně profesně i lidsky důvěřovat a vážit si jich. Klást na zaměstnance školy vysoké nároky. Přitom si však uvědomit, že prvním zaměstnancem je samotný ředitel. Snažit se vytvořit na škole takovou atmosféru, kdy žáci i učitelé vědí, že mají společný cíl přípravu na studium na vysoké škole. Ten by je měl spojovat a nikoliv rozdělovat. Vytvořit školu, která by byla i přes nepříznivou demografickou situaci bez výjimek postavena na kvalitě výuky. Tomu se musí přizpůsobit myšlení i výběr zaměstnanců. Honba za normativy, lovení studentů a podbízení se nemá v takové škole místo. Mít vždy čistý štít a stůl. 1) Analýza personálního stavu Výuka probíhá na Wichterlově gymnáziu ve dvou všeobecných oborech vzdělávání : K/41 pro absolventy devátých tříd základních škol a K/81 pro absolventy pátých tříd základních škol. V přijímacím řízení v dubnu 2013 bude pošesté přijata jedna prima a tři první ročníky. Vedení školy tak reagovalo na kvantitativní a s tím spojený kvalitativní pokles, který byl před pěti šesti lety velmi patrný mezi žáky pátých tříd. Nyní je tento pokles pozorován ve třídách devátých. Ještě ve školním roce 2011/2012 studovalo na gymnáziu 24 tříd. V letošním školním roce to je tříd 23 a cílový stav od školního roku 2015/2016 je dvacet tříd. Tento pokles představuje snížení počtu pedagogických zaměstnanců jen v důsledku této vnitřní optimalizace téměř o deset. Další dva až tři pedagogové byli a budou nuceni opustit školu v důsledku menšího počtu dělení, které souvisí s připravovanou reformou financování. Rozhodnutí o omezení oboru K/81 Gymnázium se ukázalo z pedagogického hlediska jako správné, protože průměrná naplněnost tříd v ročnících, kam bylo přijímáno šedesát uchazečů, je dnes 26,16 (6 tříd). V pěti třídách v ročnících, kdy byla přijímána pouze jedna třída, studuje v průměru 31,40 žáka. Je zde evidentní pokles v důsledku nezvládnutí vysokých nároků školy na ty žáky, kteří obsadili v přijímacím řízení poslední místa. Ve čtyřletém oboru vzdělávání K/41 je průměrná naplněnost standardní: 28,17 žáka. Zájem o studium na Wichterlově gymnáziu je značný. I přes pokles počtu žáků devátých tříd je počet uchazečů o studium mezi roky 2010 do roku 2012 dva až dva a půl násobek kapacity. U žáků pátých

8 tříd je převis poptávky ještě větší. V roce 2010 byl přihlášen 101 uchazeč, v loňském roce to bylo 106 uchazečů na jedinou třídu. Počet nepedagogických zaměstnanců poklesl v minulých letech z přibližně třinácti na deset. Hlavní příčinou bylo zefektivnění práce a specifika financování nepedagogických zaměstnanců v roce Vzhledem k výše uvedeným informacím bude důležitým úkolem nového vedení zajistit sociální smír a provádět změny citlivě s ohledem na udržení kvality vzdělávání. 2) Pedagogická situace školy a její výhled Základním posláním (Wichterlova) gymnázia je kvalitní příprava žáků na další studium na vysoké škole. Wichterlovo gymnázium je dnes vnímáno jako jedna z nejnáročnějších škol v Moravskoslezském kraji. Výsledky výchovně-vzdělávací činnosti posledních let toto postavení podtrhují. Ať hodnocení státních maturit, programu MŠMT Excelence SŠ nebo úspěchy žáků v ústředních kolech soutěží, olympiád a přehlídek. Pedagogický sbor školy je plně kvalifikován a současné vedení klade důraz i na plnou aprobovanost a průběžné sebevzdělávání pedagogů. V nadcházejícím období bych rád prohluboval spolupráci s ostravskými univerzitami, která se ukazuje jako prospěšná pro gymnázium, VŠB-TU či OU i samotné žáky. Podařilo se realizovat několik evropských projektů, kde Wichterlovo gymnázium bylo či stále je partnerem. Provázanost škol se ukázala jako klíčová při přípravě studentů na SOČ, při využívání odborných laboratoří či přípravě pedagogických experimentů a výzkumů. Protože studium žáků na gymnáziu by mělo být aspoň v prvních dvou letech ryze všeobecné, klademe důraz na tři pilíře vzdělávání: jazyky, humanitní předměty a přírodovědné předměty. Žáci Wichterlova gymnázia mají na výběr z několika desítek seminářů a volitelných předmětů. Aktivně se vyučuje pět světových jazyků. Vedle povinné angličtiny, kde mají všichni žáci v posledních dvou letech studia povinně i konverzaci, si každý student volí pro celou dobu studia druhý cizí jazyk z nabídky francouzština, němčina, ruština a španělština. Zde je vidět důraz, který jsme na jazykové vzdělávání při zavádění ŠVP kladli. Zavedení povinné konverzace z anglického jazyka a rozšíření nabídky druhého cizího jazyka o španělštinu byla dobrá rozhodnutí španělština se stala nejoblíbenějším druhým jazykem. Dále je pro žáky možné studium latiny. V jazykovém vzdělávání se vždy snažíme vyjít vstříc maximálnímu počtu žáků. Při studiu přírodních a technických předmětů a matematiky máme dlouhodobě nejlepší výsledky. I na úrovni střední školy se nám daří vychovávat specialisty na informatiku, geometrii, fyziku či chemii. Zásadní bylo rozhodnutí neopustit, na rozdíl od mnoha jiných gymnázií, vzdělávání přírodních věd v laboratořích. Do laboratoře chemie, fyziky a biologie byly a ještě budou investovány značné částky. Pro každý předmět (nejen přírodovědný) jsme dále vybudovali (literatura, zeměpis, dějepis, fyzika, biologie, matematika, IVT 3x, VV, HV, anglický jazyk ) nebo plánujeme vybudovat (český jazyk, chemie, ZSV, druhé cizí jazyky ) minimálně jednu specializovanou multimediální učebnu. Vybavení učeben se daří obnovovat nejen z vlastních prostředků gymnázia, ale i ve zvýšené míře z darů rodičů a prostředků získaných v rámci (evropských) projektů (viz číst 3).

9 Ač tato koncepce s sebou přináší zvýšené nároky na organizaci školního roku a je nutná flexibilita zaměstnanců, ukazuje se jako klíčová konkurenční výhoda. 3) Ekonomická a hospodářská analýza a výhled Areál školy se skládá ze dvou budov a školního hřiště. Vedlejší budova školy, tzv. Domeček, byl v roce 2008 rekonstruován za přispění zřizovatele z prostředků OP Životní prostředí. Následně jsme z vlastních prostředků provedli i opravu interiéru a bylo přeloženo předizolované potrubí ÚT a vody. Ke spokojenosti zbývají opravy několika podlah a případné dovybavení novým nábytkem. Moderní a udržovaný je rovněž školní sportovní areál, na který jsme již dříve získali prostředky od Statutárního města Ostrava. Podobně kvalitní venkovní sportovní areál nemá v konkurenci ostravských škol obdoby. Žáci a následně pak v odpoledních hodinách ostravská veřejnost mají k dispozici kurt s umělým povrchem (tenis, florbal), s antukou (volejbal), asfaltem (basketbal, nohejbal), pískové volejbalové hřiště, trávní pro fotbal a softball a atletickou dráhu. Nejproblematičtější je hlavní budova školy, která je navíc prohlášena Ministerstvem kultury ČR kulturní památkou. Z toho důvodu není možné školu zateplit a stávající okna musí být vyměněna pouze za dřevěná. Polovina výměny již proběhla díky financím zřizovatele v roce 2011, druhá etapa je plánovaná na rok Z vlastních prostředků a z dotace Ministerstva kultury ČR v rámci Programu regenerace městských památkových zón se snažíme sanovat vstup do budovy. V roce 2012 jsme započali s postupnými opravami sociálního zázemí, což je při současných možnostech školy úkol na několik následujících let. Vzhledem k výrazným změnám v odpisových plánech však je i tato možnost do budoucna značně ztížena. Vedle dokončení dvou uvedených akcí (výměna oken a sociálního zařízení) je nutné (a to i na základě šetření Státní energetické inspekce) zateplit podlahu na půdě školy a opravit školní tělocvičnu, která je součástí školní budovy. Jedná se o ekologicky nejméně šetrnou část stavby, kterou by se snad podařilo i zateplit (ústní příslib vedoucích pracovníků Oddělení památkové péče Útvaru hlavního architekta MMO). Zde je nutná i oprava střechy a okapních svodů. Průběžně však i do hlavní budovy gymnázia vkládáme nemalé částky. Na škole je velmi dobře nastavená doplňková činnost, která za posledních šest let znamenala ekonomický přínos asi 2,1 mil. Kč. Asi polovina z této částky představuje čistý zisk. Ostatní prostředky byly například personální a energetické náklady. Doplňková činnost se skládá především z pronájmu místností, tělocvičen a sportovišť a z pořádání jazykových a přípravných kurzů. V doplňkové činnosti je třeba nadále úspěšně pokračovat a získané prostředky i nadále primárně používat na opravy a materiálové vybavení školy. Ve stejném období jsme především od rodičů školy získali finanční dary ve výši téměř 1,5 mil Kč. Tyto prostředky využíváme výhradně na vybavení tříd a nákup učebních pomůcek. Spolupráce s rodiči je velmi důležitá z mnoha hledisek. Celkově lze však konstatovat, že i díky této praxi nemáme problémy s vandalismem a ničením vybavení školy. Třetí využívanou možností mimorozpočtového financování jsou nejrůznější dotace a granty. Na evropských projektech dlouhodobě spolupracujeme s Ostravskou univerzitou, Vysokou školou

10 báňskou-technickou univerzitou Ostrava a Moravskoslezským karjem. Vedle profesního růstu pedagogů jsme takto rovněž vybavili několik učeben školy. V současné době jsme u jednoho projektu předkladateli (Inovace vzdělávání na Wichterlově gymnáziu 1,64 mil Kč), u jednoho finančními partnery (VŠB-TU Matematika s radostí, výše finančního podílu 0,64 mil Kč) a u několika partnery nefinančními. Nejnověji plánujeme s partnerskou školou ze Slovenska na rok 2014 projekt v rámci přeshraniční spolupráce ČR-SR. Menší částky pravidelně získáváme od Statutárního města Ostravy, Úřadu městského obvodu Poruba a Nadace OKD. V součtu se jedná o 0,77 mil Kč. Ekonomická situace školy je zcela stabilizovaná. Závěr Jsem toho názoru, že Wichterlovo gymnázium má svou hlavní i doplňkové činnosti nastaveny správně a není třeba v této hektické době provádět žádné zásadní změny. Učitelé i žáci potřebují především cítit podporu a základním úkolem vedení by mělo být vytvářet jim odpovídající pracovní podmínky a vyžadovat maximální výkon. Fungování gymnázia je službou veřejnosti a i přes ekonomické tlaky by základním posláním mělo i nadále být vzdělávání žáků. Proto je nutné obezřetně vybírat partnery školy a zvažovat zapojení do různých projektů a programů. Vyvážený musí být jejich případný přínos finanční, pedagogický i dopad na chod školy a výchovně-vzdělávací proces. Vzhledem k situaci popsané hlavně v bodech 2 a 3 této koncepce bych se nebránil v případě, kdy by tato varianta byla pro Moravskoslezský kraj přínosná například z důvodů optimalizace jiných středních škol, převzetí agendy této střední školy či gymnázia, nebo, pokud bychom byli osloveni o součinnost, rozšíření nabídky vzdělávacích oborů např. o obor M/01 Informační technologie, pro který máme materiální i personální vybavení. Uvedený typ rozhodnutí je však zcela v kompetenci zřizovatele a ředitel střední školy by měl postupovat v souladu s jeho představami. Pro fungování Wichterlova gymnázia však tato případná změna není vůbec nutná. V Ostravě-Porubě dne Antonín Balnar

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, Koncepce rozvoje školy 2013-2019

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, Koncepce rozvoje školy 2013-2019 Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Koncepce rozvoje školy 2013-2019 Autor: PaedDr. Antonín Balnar, PhD. Obsah: Anotace 1) Analýza personálního stavu 2) Pedagogická situace školy

Více

VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY

VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY Příloha č. 1 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro gymnaziální vzdělávání Gymnázium, Uničov, Gymnazijní 257 1 Obsah Základní informace...4 Možná struktura volitelných předmětů...5

Více

1.B 2.B/6.A 3.B/7.A 4.B/8.A

1.B 2.B/6.A 3.B/7.A 4.B/8.A Učební plán pro vyšší gymnázium - školní rok 200/20 dobíhající obory Učební plán byl sestaven z učebního plánu pro čtyřletá gymnázia čj. 843/2007 všeobecně vzdělávací.b 2.B/6.A 3.B/7.A 4.B/8.A celk. předměty

Více

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ dálková forma vzdělávání OBSAH ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 5 ZDRAVOTNÍ

Více

STRATEGIE ROZVOJE ŠKOLY VE ŠKOLNÍCH LETECH: 2014-15 2015-16

STRATEGIE ROZVOJE ŠKOLY VE ŠKOLNÍCH LETECH: 2014-15 2015-16 STRATEGIE ROZVOJE ŠKOLY VE ŠKOLNÍCH LETECH: 2014-15 2015-16 NAŠÍM CÍLEM JE ŠKOLA, KTERÁ. je naplněná spokojenými žáky a studenty formuje osobnost jako celek a respektuje jedinečnost poskytuje kvalitní

Více

Fakultní škola Ostravské univerzity

Fakultní škola Ostravské univerzity Fakultní škola Ostravské univerzity Gymnázium poskytuje všeobecné vzdělání ukončené maturitní zkouškou připravuje žáky pro studium na všech typech vysokých škol Název školy: Gymnázium, Ostrava-Zábřeh,

Více

9 BĚCHOVICEB ROK 2002/2003. Zpráva je vypracována na základě 17 g Zákona 564/90 Sb. Ve znění pozdějších předpisů a obsahuje listů.

9 BĚCHOVICEB ROK 2002/2003. Zpráva je vypracována na základě 17 g Zákona 564/90 Sb. Ve znění pozdějších předpisů a obsahuje listů. ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAHA BĚCHOVICE Mýtní 73 190 11 Praha Běchovice tel/fax: 281 931 207 (kancelář), 281 930 346 (ředitelna) VÝROČNÍ ZPRÁVA ZŠ PRAHAP 9 BĚCHOVICEB ZA ŠKOLNÍ ROK ROK 2002/2003 Zpráva je vypracována

Více

GYMNÁZIUM FRANTIŠKA PALACKÉHO VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ

GYMNÁZIUM FRANTIŠKA PALACKÉHO VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ GYMNÁZIUM FRANTIŠKA PALACKÉHO VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ internet: www.gfpvm.cz INFORMACE O STUDIU ve školním roce 2008/2009 Vážení rodiče, milí studenti! Předběžné informace o nabídce studia ve školním roce 2008/2009

Více

PRACOVNÍ SETKÁNÍ S PEDAGOGY ZAHRANIČNÍCH ŠKOL

PRACOVNÍ SETKÁNÍ S PEDAGOGY ZAHRANIČNÍCH ŠKOL PRACOVNÍ SETKÁNÍ S PEDAGOGY ZAHRANIČNÍCH ŠKOL Německo 18. 20. března 2010 Realschule v Hilposteinu (partnerská škola Obchodní akademie Rakovník) Ţáci od 5. do 10. třídy (11 17 let) Počet ţáků 1 030 Průměrný

Více

GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8

GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 Telefon, fax: 387 319 358 PSČ: 371 61 e-mail: gymji@gymji.cz URL: http://www.gymji.cz INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) Vážení rodiče, žáci a učitelé základních

Více

Zkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků. Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402

Zkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků. Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402 Zkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402 Opravdu zkušenosti? zahájení dotazníkových šetření v roce 2004 při zahájení prací na ŠVP pravidelná zadávání

Více

Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné.

Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné. Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné. Škola svou nabídkou pokrývá jak všeobecné, tak i odborné vzdělávání. Umožňuje tím možnost studia uchazečům z celého moravskobudějovického regionu a tím

Více

Fakultní škola Ostravské univerzity

Fakultní škola Ostravské univerzity Fakultní škola Ostravské univerzity Gymnázium poskytuje všeobecné vzdělání ukončené maturitní zkouškou připravuje žáky pro studium na všech typech vysokých škol Název školy: Gymnázium, Ostrava-Zábřeh,

Více

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ dálková forma vzdělávání OBSAH ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 4 ZDRAVOTNÍ

Více

Gymnázium Boskovice. Palackého náměstí 1 680 11 Boskovice. tel.: 516 802 211 tel., fax, záznamník: 516 802 213

Gymnázium Boskovice. Palackého náměstí 1 680 11 Boskovice. tel.: 516 802 211 tel., fax, záznamník: 516 802 213 Gymnázium Boskovice Palackého náměstí 1 680 11 Boskovice tel.: 516 802 211 tel., fax, záznamník: 516 802 213 ředitelka: 516 802 216 výchovná poradkyně: 516 802 220 e-mail: info@gymbos.cz www.gymbos.cz

Více

Maturitní zkouška v roce 2013 a v následujících letech - vnitřní předpis vedení školy

Maturitní zkouška v roce 2013 a v následujících letech - vnitřní předpis vedení školy - 1 - Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín Maturitní zkouška v roce 2013 a v následujících letech vnitřní předpis vedení školy Nová (reformovaná) maturitní zkouška se skládá

Více

Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 je státní školou (v žádném typu studia

Více

Lauderovy školy ŠKOLA GYMNÁZIUM ČTYŘLETÉ ZÁKLADNÍ ŠKOLA MATEŘSKÁ OSMILETÉ. Lauderovy školy

Lauderovy školy ŠKOLA GYMNÁZIUM ČTYŘLETÉ ZÁKLADNÍ ŠKOLA MATEŘSKÁ OSMILETÉ. Lauderovy školy Lauderovy školy MATEŘSKÁ ŠKOLA GYMNÁZIUM ČTYŘLETÉ OSMILETÉ ZÁKLADNÍ ŠKOLA LAUDEROVY ŠKOLY mají stabilizovaný a plně aprobovaný pedagogický sbor výuka na I. stupni základní školy je vysoce ceněna Pedagogickou

Více

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření za školní rok 2001/2002

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření za školní rok 2001/2002 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření za školní rok 2001/2002 1. Přesný název školy dle posledního rozhodnutí o zařazení do sítě škol a datum posledního vydání rozhodnutí. Gymnázium, Praha 2, Botičská

Více

Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné.

Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné. Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné. Škola svou nabídkou pokrývá jak všeobecné, tak i odborné vzdělávání. Umožňuje tím možnost studia uchazečům z celého moravskobudějovického regionu a tím

Více

Obchodní akademie a Střední odborná škola generála Františka Fajtla, Louny, příspěvková organizace

Obchodní akademie a Střední odborná škola generála Františka Fajtla, Louny, příspěvková organizace školní vzdělávací program Obchodní akademie a Střední odborná škola generála Františka Fajtla, Louny, příspěvková organizace PLACE HERE Škola Název ŠVP, Osvoboditelů 380, 440 58 Louny Platnost ver.1 od

Více

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno www.sgldbrno.cz Galerie osobností Šárka Kašpárková Roman Novotný Hana Černá-Netrefová Martin Verner Kristýna Pálešová Romana Hejdová Alena Hanušová Lukáš Vaculík

Více

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou 1. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň dosaženého vzdělání: Učitelství pro mateřské školy a vychovatelství RVP 75-31-M/01 Předškolní a mimoškolní pedagogika čtyřleté denní

Více

Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-1539/09-P. Předmět inspekční činnosti

Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-1539/09-P. Předmět inspekční činnosti Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI-1539/09-P Název školy: Církevní gymnázium Plzeň Adresa: Mikulášské nám. 15, 326 00 Plzeň Identifikátor: 600 009 611 IČ: 40 527 867 Místo

Více

Obsah. Školní učební plán Školní učební plán pro 6. až 9. ročník 1/8. Identifikační údaje Autorský tým. Obsah

Obsah. Školní učební plán Školní učební plán pro 6. až 9. ročník 1/8. Identifikační údaje Autorský tým. Obsah 1/8 Identifikační údaje Autorský tým I. Charakteristika školy I.1. I.2. I.3. I.4. I.5. I.6. I.7. II. II1. II.2. II.3. II.4. II.5. II.6. II.7. II.8. III. III.1. III.2. III.3. III.4. Umístění školy a její

Více

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň poskytovaného : Pedagogické lyceum 78-42-M/03 Pedagogické lyceum čtyřleté denní studium střední s maturitní zkouškou Týdenní ročníkový plán

Více

Koncepce rozvoje školy Gymnázia Boskovice

Koncepce rozvoje školy Gymnázia Boskovice Koncepce rozvoje školy Gymnázia Boskovice Autor: Mgr. Alena Svanovská 1. Údaje o škole stávající situace Gymnázium Boskovice je školou, jež v regionu působí více než sto let a vždy byla symbolem vzdělanosti.

Více

Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje

Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje Sportovní gymnázium Plzeň otevírá pro školní rok 2015/2016 obor vzdělání 79-41-K/81 GYMNÁZIUM (VŠECHNY DRUHY SPORTU) osmileté studium, Prima Výhody

Více

Poslání, vize a strategie školy Gymnázium Frýdlant

Poslání, vize a strategie školy Gymnázium Frýdlant Gymnázium, Frýdlant, Mládeže 884, příspěvková organizace tel. 482312078, fax 482312468, e-mail: gymfry@gymfry.cz Poslání, vize a strategie školy Gymnázium Frýdlant Poslání školy pro vzdělávací obor osmileté

Více

Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje

Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje Sportovní gymnázium Plzeň otevírá pro školní rok 2015/2016 čtyřleté studium oboru vzdělání 79-41-K/41 GYMNÁZIUM (VŠECHNY DRUHY SPORTU), třída B 79-41-K/81

Více

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIS-1238/10-S. Předmět inspekční činnosti

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIS-1238/10-S. Předmět inspekční činnosti Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠIS-1238/10-S Název školy: Gymnázium, Vlašim, Tylova 271 Adresa: Tylova 271, 258 01 Vlašim Identifikátor: 600 006 751 IČ: 61664545 Místo

Více

Sokolovská 235/27, 594 01 Velké Meziříčí. 79-41-K/41 Gymnázium

Sokolovská 235/27, 594 01 Velké Meziříčí. 79-41-K/41 Gymnázium založe n 1899o Adresa: Sokolovská 235/27, 594 01 Velké Meziříčí Telefon: ústředna ředitel Fax: 566 522 839, 566 522 849 566 521 600 566 521 600 E-mail: skola@gvm.cz www stránky: h p://www.gvm.cz IZO: 102

Více

15.1.2014. S novým modelem maturit je deklarováno, že gymnázia jsou při skládání maturitních zkoušek úspěšnější W O AR GM NÁZ

15.1.2014. S novým modelem maturit je deklarováno, že gymnázia jsou při skládání maturitních zkoušek úspěšnější W O AR GM NÁZ Á MN GY osmi le té a čtyř l eté studium Pal ack ého 211 AŘE ARGM. Co nabízíme? NÁ YM G A ŘE AR GM. Kdo jsme? osmi leté a čtyř leté studium Palack ého 211 Mladá Boleslav Škola s třistaletou tradicí pojmenovaná

Více

OBSAH. 4. Školní učební plán 4.1. Školní učební plán 1. stupeň ZŠ 4.2. Školní učební plán 2. stupeň ZŠ

OBSAH. 4. Školní učební plán 4.1. Školní učební plán 1. stupeň ZŠ 4.2. Školní učební plán 2. stupeň ZŠ OBSAH 1. Identifikační údaje 1. 1. Název ŠVP 1. 2. Předkladatel 1. 3. Zřizovatel 1. 4. Platnost dokumentu 1. 5. Aktualizace ŠVP ke dni 1. 9. 2010 1. 6. Aktualizace ŠVP ke dni 1. 9. 2011 1.7. Aktualizace

Více

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Oblastní pracoviště č. 11 Jihlava. okresní pracoviště Třebíč. Inspekční zpráva

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Oblastní pracoviště č. 11 Jihlava. okresní pracoviště Třebíč. Inspekční zpráva ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE Oblastní pracoviště č. 11 Jihlava okresní pracoviště Třebíč Inspekční zpráva Střední zemědělská a ekonomická škola Třebíč Žižkova 505, 674 23 Třebíč Identifikátor ředitelství: 600

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM STŘEDNÍHO STUPNĚ WALDORFSKÉ ŠKOLY PŘÍBRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM STŘEDNÍHO STUPNĚ WALDORFSKÉ ŠKOLY PŘÍBRAM WALDORFSKÁ ŠKOLA PŘÍBRAM ZÁKLADNÍ ŠKOLA, GYMNÁZIUM A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ Hornická 327, Příbram II, PSČ 261 01 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM STŘEDNÍHO STUPNĚ WALDORFSKÉ ŠKOLY PŘÍBRAM ŠVP Gymnázium esteticko-výchovné

Více

Gymnázium a SOŠZE Vyškov, příspěvková organizace Kód a název oboru vzdělání: 63 41 M/02 Obchodní akademie

Gymnázium a SOŠZE Vyškov, příspěvková organizace Kód a název oboru vzdělání: 63 41 M/02 Obchodní akademie 3 UČEBNÍ PLÁN Název školy: Gymnázium a SOŠZE Vyškov, příspěvková organizace Kód a název oboru vzdělání: 63 41 M/02 Obchodní akademie Zaměření: Ekonomika a finance Datum platnosti od: 1. 9. 2015 Kategorie

Více

ŠUP pro 1. stupeň. Cizí jazyk Anglický jazyk - - 3 3+1 3+1 11 2. Matematika 4 4+1 4+1 4+1 4+1 24 4. Informatika - - - - 1 1 -

ŠUP pro 1. stupeň. Cizí jazyk Anglický jazyk - - 3 3+1 3+1 11 2. Matematika 4 4+1 4+1 4+1 4+1 24 4. Informatika - - - - 1 1 - 4. Učební plán 4.1. Tabulace učebního plánu ŠUP pro 1. stupeň oblast obor Vyučovací předmět Ročník 1. 2. 3. 4. 5. CELKEM předměty Z toho DČD* Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Český

Více

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem. 1. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň poskytovaného : Pedagogické lyceum 78-42-M/03 Pedagogické lyceum čtyřleté denní studium střední s maturitní zkouškou 1. 1. Týdenní ročníkový

Více

Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIM-365/10-M. Předmět inspekční činnosti

Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIM-365/10-M. Předmět inspekční činnosti Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát Název školy: INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠIM-365/10-M Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Šumperk, Hlavní třída 31 Adresa: Hlavní

Více

PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU

PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU OBSAH 1. Identifikační údaje 2. Charakteristika zařízení 3. Materiální podmínky 4. Personální podmínky 5. Ekonomické podmínky 6. Cíle vzdělávání 7. Formy a metody

Více

Zápis z 5. zasedání školské rady 15. 10. 2007

Zápis z 5. zasedání školské rady 15. 10. 2007 Zápis z 5. zasedání školské rady 15. 10. 2007 Přítomni: L. Curylo, D. Kaniová, J. Kavala, M. Kracík, M. Pišková, M. Vavroš, J. Vejpustková Omluveni: L. Pospíšil, R. Zapletalová Hosté: A. Balnar, ředitel

Více

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno www.sgldbrno.cz Galerie osobností Šárka Kašpárková Roman Novotný Hana Černá-Netrefová Martin Verner Kristýna Pálešová Romana Hejdová Alena Hanušová Lukáš Vaculík

Více

GYMNÁZIUM Omská 1300 100 00 Praha 10 - Vršovice

GYMNÁZIUM Omská 1300 100 00 Praha 10 - Vršovice GYMNÁZIUM Omská 1300 100 00 Praha 10 - Vršovice INFORMAČNÍ SERVIS Informace o studiu a o škole, podmínky přijímacího řízení, výroční zprávu o činnosti školy, inspekční zprávy atd. lze získat na oficiálních

Více

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno www.sgldbrno.cz Galerie osobností Šárka Kašpárková Roman Novotný Hana Černá-Netrefová Martin Verner Kristýna Pálešová Romana Hejdová Alena Hanušová Lukáš Vaculík

Více

Učební plán ŠVP GJO KH pro vyšší gymnázium s vysvětlivkami třída Celkem Předmět

Učební plán ŠVP GJO KH pro vyšší gymnázium s vysvětlivkami třída Celkem Předmět Učební plán pro vyšší gymnázium s vysvětlivkami Předmět (název) třída předmět Předmět C1/V5 C2/V6 C3/V7 C4/V8 (zkratka) Český jazyk CEJ 2 2 1 2 7 Literatura LIT 2 2 2 2 8 vzdělávací oblast/obor Z toho

Více

HUDEBNÍ ZAMĚŘENÍ (79-41-K/81): (hudební třída s osmiletým studijním cyklem)

HUDEBNÍ ZAMĚŘENÍ (79-41-K/81): (hudební třída s osmiletým studijním cyklem) HUDEBNÍ ZAMĚŘENÍ (79-41-K/81): (hudební třída s osmiletým studijním cyklem) OBECNÉ INFORMACE: Koncepce tohoto studia jevytvořena ve spolupráci Gymnázia Jana Nerudy, Hudební školy hl. města Prahy a pedagogů

Více

Gymnázium Pelhřimov se představuje

Gymnázium Pelhřimov se představuje Gymnázium Pelhřimov se představuje Směr jazykový (jazyky na filosofických fakultách, učitelství ) - až 14 hodin výuky ve dvou (nebo třech) cizích jazycích týdně a matematiky ve 4. ročníku pouze 2 hodiny,

Více

Střední škola Kostka s. r. o. Minimální počet hodin týdně za studium

Střední škola Kostka s. r. o. Minimální počet hodin týdně za studium 4. Učební plán 4. 1. Nižší stupeň šestiletého gymnázia Dle tohoto učebního pl{nu je výuka realizov{na od školního roku 2009/10 počínaje 1. ročníkem. Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory Minimální počet

Více

Střednědobý plán práce školy 2009-2013

Střednědobý plán práce školy 2009-2013 Základní škola Ostrava, Gajdošova 9, příspěvková organizace Střednědobý plán práce školy 2009-2013 Mgr. Krasulová Anna 1 Oblast ekonomicko a materiálně technická Budova: - zajistit výměnu oken a zateplení

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE OBSAH ŠVP ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 6 ZDRAVOTNÍ ZPŮSOBILOST... 6 UČEBNÍ PLÁN... 7

Více

Gymnázium Boskovice. Palackého náměstí 1 680 11 Boskovice. tel.: 516 802 211 tel., fax, zázn. 516 802 213

Gymnázium Boskovice. Palackého náměstí 1 680 11 Boskovice. tel.: 516 802 211 tel., fax, zázn. 516 802 213 Gymnázium Boskovice Palackého náměstí 1 680 11 Boskovice tel.: 516 802 211 tel., fax, zázn. 516 802 213 ředitel: 516 802 216 výchovný poradce: 516 802 220 e-mail: info@gymbos.cz www.gymbos.cz Obecné informace

Více

zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp

zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp Učební plány školního vzdělávacího programu Naše škola Učební plán 1. stupně 2013-2016 zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp Ročník 2 2 3 3 4 4 5 5 ŠVP ŠVP RVP Vzdělávací oblast (obor)

Více

EU peníze školám. Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace. Žadatel projektu: 2 834 891Kč

EU peníze školám. Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace. Žadatel projektu: 2 834 891Kč Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace P R O J E K T O V Ý Z Á M Ě R EU peníze školám Žadatel projektu: Název projektu: Název operačního programu: Prioritní osa programu: Název oblasti

Více

Školní vzdělávací program Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, příspěvková organizace

Školní vzdělávací program Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, příspěvková organizace 4 Učební plán Školní vzdělávací program 4.1 Forma vzdělávání: Denní - běžné třídy 4.1.1 Celkové dotace - přehled Vzdělávací oblast Předmět 1. stupeň Dotace 1. 1. 2. 3. 4. 5. stupeň Jazyk a jazyková komunikace

Více

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření za školní rok 2002/2003

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření za školní rok 2002/2003 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření za školní rok 2002/2003 1. Přesný název školy dle posledního rozhodnutí o zařazení do sítě škol a datum posledního vydání rozhodnutí. Gymnázium, Praha 2, Botičská

Více

Učební plán. Učební plán ročníkový. 1. stupeň

Učební plán. Učební plán ročníkový. 1. stupeň PLACE HERE Školní vzdělávací program Masarykovy ZŠ Praha - Klánovice, verze 5 Škola, Slavětínská 00, 190 1 Praha 9 - Klánovice Název ŠVP Školní vzdělávací program Masarykovy ZŠ Praha - Klánovice, verze

Více

Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3

Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3 Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova Ředitelka školy Mgr. Romana Studýnková podá ucelenou informaci o studiu na Gymnáziu Jana Blahoslava a Střední pedagogické škole spojenou

Více

Informace k realizaci projektu Kvalitní výuka (Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost -EU)

Informace k realizaci projektu Kvalitní výuka (Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost -EU) Informace k realizaci projektu Kvalitní výuka (Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost -EU) Projekt Kvalitní výuka v ZŠ Senohraby (dále jen projekt) bude realizován v předpokládaném termínu

Více

MONITOROVACÍ ZPRÁVA O REALIZACI PROJEKTU Z OP VK

MONITOROVACÍ ZPRÁVA O REALIZACI PROJEKTU Z OP VK MONITOROVACÍ ZPRÁVA O REALIZACI PROJEKTU Z OP VK Strana 1 z 30 1. Identifikační údaje Název projektu: Číslo projektu: Název příjemce: IČ příjemce: Číslo smlouvy: Datum zahájení realizace projektu: Datum

Více

Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje

Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje Sportovní gymnázium Plzeň Sportovní gymnázium je státní škola. Nabízí sportovně talentovaným žákům studium podle učebních plánů gymnázia a současně

Více

Min. počet hodin týdně za studium. Český jazyk a literatura 7,5 Český jazyk a literatura 4 4

Min. počet hodin týdně za studium. Český jazyk a literatura 7,5 Český jazyk a literatura 4 4 1. Učební plán 1. 1. Nižší stupeň šestiletého gymnázia Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2013/14 počínaje 1. ročníkem. Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory Min. počet hodin

Více

ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace

ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace Žadatel projektu Název projektu Název operačního programu Prioritní osa programu Název oblasti podpory Celkový rozpočet projektu ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace Škola pro život v 21.

Více

Aktualizace dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti

Aktualizace dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti Aktualizace dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti Ústavu zdravotnických studií TUL na období 2008 1. Úvod Tato aktualizace rozpracovává a upřesňuje

Více

INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium)

INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 Telefon, fax: 387 319 358 e- mail: gymji@gymji.cz, licht@gymji.cz URL: http://www.gymji.cz INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) Vážení rodiče, žáci a učitelé

Více

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Žadatel projektu: Základní škola Brno,Bakalovo nábřeží 8,příspěvková

Více

Učební plán - 1. stupeň

Učební plán - 1. stupeň Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Člověk a jeho svět Umění a kultura (1) (1) Vyučovací předmět 1. Český jazyk a literatura (35)

Více

Název projektu: Inovace přírodovědného vzdělávání s důrazem na rozvoj matematicko-fyzikální gramotnosti žáků.

Název projektu: Inovace přírodovědného vzdělávání s důrazem na rozvoj matematicko-fyzikální gramotnosti žáků. PROJEKT 2 příloha Název projektu: Inovace přírodovědného vzdělávání s důrazem na rozvoj matematicko-fyzikální gramotnosti žáků. Název oblasti podpory: Zvyšování kvality ve vzdělávání Předpokládaný termín

Více

Gymnázium a Střední odborná škola zdravotnická a ekonomická Vyškov. www.gykovy.cz

Gymnázium a Střední odborná škola zdravotnická a ekonomická Vyškov. www.gykovy.cz Gymnázium a Střední odborná škola zdravotnická a ekonomická Vyškov www.gykovy.cz Kontaktní údaje Ředitel: RNDr. Václav Klement Komenského 16/5 682 01 Vyškov info@gykovy.cz tel.: 517 307 010 Gymnaziální

Více

Učební plány platné ve školním roce 2014/2015

Učební plány platné ve školním roce 2014/2015 Učební plány platné ve školním roce 2014/2015 79-41-K/41 Gymnázium...2 Platné pro třídy: 1.G, 2.G, 3.G, 4.AG...2 78-42-M/03 Pedagogické lyceum...3 Platné pro třídy: 1.L, 2.L, 3.L...3 78-42-M/003 Pedagogické

Více

Gymnázium Pelhřimov se představuje

Gymnázium Pelhřimov se představuje Gymnázium Pelhřimov se představuje Proč na GYMNÁZIUM? chcete získat všeobecný přehled a kvalitní přípravu na VŠ, (?) nebo se zatím ještě nedokážete rozhodnout pro určité odborné zaměření,(?) GYPE NABÍZÍ:

Více

Charakteristika školy a její vybavení

Charakteristika školy a její vybavení Charakteristika školy a její vybavení Obchodní akademie, Vyšší odborná škola ekonomická a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky je krajská příspěvková organizace. Škola má celkem 26 učeben, 18

Více

Svařovací den 2013 6. - 7. 6. 2013. doc. Ing. Ivo Hlavatý, Ph.D. děkan Fakulty strojní

Svařovací den 2013 6. - 7. 6. 2013. doc. Ing. Ivo Hlavatý, Ph.D. děkan Fakulty strojní Svařovací den 2013 6. - 7. 6. 2013 doc. Ing. Ivo Hlavatý, Ph.D. děkan Fakulty strojní Průměrný počet osob v ročníku Thousands 1000 Vývoj populačních ročníků Česká republika 2000-2020 900 800 700 600 15

Více

DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011

DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 č.j.: 146/2010 DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 Dodatek upravuje 5 oblastí: 1. Učební plán pro 9. ročník ve školním roce 2010/2011 2. Poznámky k učebnímu plánu 3. Vysvětlivky k volitelnému předmětu

Více

Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-222-02/08-15

Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-222-02/08-15 Česká školní inspekce Zlínský inspektorát Název školy/školského zařízení: INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI-222-02/08-15 Základní škola a základní umělecká škola, Dolní Němčí, okres Uherské Hradiště Adresa: Školní

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA SNŮ, verze 2013/2014 Část B1

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA SNŮ, verze 2013/2014 Část B1 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA SNŮ, verze 2013/2014 Část B1 UČEBNÍ PLÁN A POZNÁMKY K UČEBNÍMU PLÁNU Učební plán a poznámky k učebnímu plánu Učební plán - rozdělení hodinové dotace předmětů pro 1.stupeň

Více

Vítáme Vás v naší škole

Vítáme Vás v naší škole Vítáme Vás v naší škole Studijní obory Zdravotnický asistent čtyřletý obor s maturitní zkouškou denní studium Zdravotnické lyceum čtyřletý obor s maturitní zkouškou denní studium Ošetřovatel tříletý obor

Více

Dlouhodobý plán EVVO Střední zdravotnické školy a Vyšší odborné školy zdravotnické v Ostravě

Dlouhodobý plán EVVO Střední zdravotnické školy a Vyšší odborné školy zdravotnické v Ostravě STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA A VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA ZDRAVOTNICKÁ, OSTRAVA, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE Vnitřní směrnice Dlouhodobý plán EVVO Střední zdravotnické školy a Vyšší odborné školy zdravotnické v Ostravě

Více

KONCEPCE ROZVOJE ŠVEHLOVY STŘEDNÍ ŠKOLY POLYTECHNICKÉ PROSTĚJOV 2014-2020

KONCEPCE ROZVOJE ŠVEHLOVY STŘEDNÍ ŠKOLY POLYTECHNICKÉ PROSTĚJOV 2014-2020 KONCEPCE ROZVOJE ŠVEHLOVY STŘEDNÍ ŠKOLY POLYTECHNICKÉ PROSTĚJOV 2014-2020 Vypracoval: Ing. Radomil Poles OBSAH Úvod... 2 1 Stručná charakteristika současného stavu... 2 1.1 Současný stav... 2 1.2 Vzdělávací

Více

Učební plány platné ve školním roce 2013/2014

Učební plány platné ve školním roce 2013/2014 Učební plány platné ve školním roce 2013/2014 79-41-K/41 Gymnázium... 2 Platné pro třídy: 1.G, 2.G, 3.AG, 4.AG, 4.BG... 2 78-42-M/03 Pedagogické lyceum... 4 Platné pro třídy: 1.L, 2.L... 4 78-42-M/003

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Školní klub

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Školní klub LAUDEROVA MATEŘSKÁ ŠKOLA, ZÁKLADNÍ ŠKOLA A GYMNÁZIUM PŘI ŽIDOVSKÉ OBCI V PRAZE Belgická 25, Praha 2, 120 00, tel. 246 080 784 5, www.lauder.cz, skola@lauder.cz ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Školní klub IČ:

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11. Krušnohorská 11, 360 10 Karlovy Vary. Identifikátor školy: 600 067 602

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11. Krušnohorská 11, 360 10 Karlovy Vary. Identifikátor školy: 600 067 602 Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11 Krušnohorská 11, 360 10 Karlovy Vary Identifikátor školy: 600 067 602 Termín konání inspekce:

Více

Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Příbram VII, Bratří Čapků 279 Bratří Čapků 279, 261 01 Příbram Identifikátor školy: 600 054 586 Vedoucí týmu: Mgr. Petr Jiroš

Více

Právo a řízení firem. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2009/10 počínaje 1. ročníkem.

Právo a řízení firem. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2009/10 počínaje 1. ročníkem. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma vzdělávání: Stupeň poskytovaného vzdělávání: Právo a řízení firem 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání čtyřleté denní studium střední vzdělávání s maturitní

Více

ZPRÁVA O ČINNOSTI ORGANIZACE ZA ROK 2013

ZPRÁVA O ČINNOSTI ORGANIZACE ZA ROK 2013 Gymnázium, Česká Lípa, Ţitavská 2969, příspěvková organizace Tel.: 487 829 101, fax: 487 829 152, gym-cl@gym-cl.cz ZPRÁVA O ČINNOSTI ORGANIZACE ZA ROK 2013 Vypracoval: Ing. Lenka Štimplová.. Hana Zakouřilová..

Více

Návrh systému volitelných předmětů

Návrh systému volitelných předmětů Návrh systému volitelných předmětů šestileté studium v předmaturitním ročníku - 2009/10 Týdenní počet hodin v rozvrhu žáka je 33. 1. Povinné předměty - výuka organizovaná podle tříd Český jazyk 5 Cizí

Více

G y m n á z i u m, P r a h a 5, N a Z a t l a n c e 11. Přijímací řízení pro školní rok 2013-2014

G y m n á z i u m, P r a h a 5, N a Z a t l a n c e 11. Přijímací řízení pro školní rok 2013-2014 Přijímací řízení pro školní rok 2013-2014 K 25. lednu 2013 vyhlašuje ředitelka Gymnázia, Praha 5, Na Zatlance 11 1. kolo přijímacího řízení pro školní rok 2013-2014, 2 termíny přijímacích zkoušek a kritéria

Více

Výsledky testování Evaluace na SŠ Praha

Výsledky testování Evaluace na SŠ Praha Výsledky testování Evaluace na SŠ Praha V červnu 2008 se studenti našeho druhého ročníku zúčastnili testování projektu Evaluace na SŠ. Firma SCIO díky podpoře pražského magistrátu zdarma otestovala třídy

Více

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. RNDr.

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. RNDr. I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů RNDr. Radmila Hýblová Vzdělávací programy základní vymezení ve školském zákonu (zákon

Více

Projekt S Montessori do devítky

Projekt S Montessori do devítky Projekt S Montessori do devítky Vypracovala: Doc. Dr. phil. Veronika Kotůlková 31. 3. 2016 Cíle projektu: Naši cílem je vytvořit devítiletou základní školu, na níž se vyučuje dle pedagogiky Marie Montessori,

Více

Učební plány platné ve školním roce 2015/2016

Učební plány platné ve školním roce 2015/2016 Učební plány platné ve školním roce 2015/2016 79-41-K/41 Gymnázium...1 Platné pro třídy: 1.G, 2.G, 3.G, 4.G...1 78-42-M/03 Pedagogické lyceum...3 Platné pro třídy: 1.L, 2.L, 3.L, 4.L...3 75-31-M/01 Předškolní

Více

Mgr. Martina Fenclová, Ing. Eva Temňáková. v sekretariátu (po skončení platnosti ve spisovně školy) Elektronická podoba je uložena: PHProjekt

Mgr. Martina Fenclová, Ing. Eva Temňáková. v sekretariátu (po skončení platnosti ve spisovně školy) Elektronická podoba je uložena: PHProjekt Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov DLOUHODOBÝ ZÁMĚR ROZVOJE ŠKOLY účinnost od: 01. 09. 2012 číslo a verze dokumentu: ST_001_v2 Zpracoval/a: Mgr. Martina Fenclová, Ing. Eva

Více

Ukázka učebního plánu školního vzdělávacího programu pro gymnázium. Únor 2011

Ukázka učebního plánu školního vzdělávacího programu pro gymnázium. Únor 2011 Ukázka učebního plánu školního vzdělávacího programu pro gymnázium Obsah Úvod... 3 Návrh učebního plánu pro gymnázium... 4 Úvodní slovo k učebnímu plánu... 4 Učební plán pro gymnázium... 5 Poznámky k učebnímu

Více

Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-910/08-01. Předmět inspekční činnosti

Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-910/08-01. Předmět inspekční činnosti Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI-910/08-01 Název školy: Gymnázium, Praha 6, Nad Alejí 1952 Adresa: Nad Alejí 1952, 162 00 Praha 6 Identifikátor: 600 005 771 IČ: 49625446

Více

Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIA-1529/11-A

Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIA-1529/11-A Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č. j. ČŠIA-1529/11-A Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Střední průmyslová škola elektrotechnická, Praha 10, V Úžlabině 320 Sídlo:

Více

Koncepce rozvoje Za kladnı s koly Dolnı Ber kovice Strategicky pla n na obdobı 2012 2015

Koncepce rozvoje Za kladnı s koly Dolnı Ber kovice Strategicky pla n na obdobı 2012 2015 Základní škola Dolní Beřkovice Nádražní 250, 277 01 Dolní Beřkovice Koncepce rozvoje Za kladnı s koly Dolnı Ber kovice Strategicky pla n na obdobı 2012 2015 Zpracovala: Mgr. Jana Basařová ředitelka školy

Více

Učební plán. Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická Karlovy Vary

Učební plán. Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická Karlovy Vary školní vzdělávací program Masér sportovní a rekondiční masér Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická Karlovy Vary Škola Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická

Více

Vyučovací 1. 2. 3. 4. 5. Celkem. Prvouka 2 2 2 - - 6 Přírodověda - - - 1 2 3 Vlastivěda - - - 2 1 3 Hudební výchova 1 1 1 1 1 5 Výtvarná výchova

Vyučovací 1. 2. 3. 4. 5. Celkem. Prvouka 2 2 2 - - 6 Přírodověda - - - 1 2 3 Vlastivěda - - - 2 1 3 Hudební výchova 1 1 1 1 1 5 Výtvarná výchova 4. UČEBNÍ PLÁN 4.1 UČEBNÍ PLÁN - 1. stupeň Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace (20) Informační a komunikační technologie (1) Člověk a jeho svět (12) Umění a kultura

Více

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Název projektu: Rozumět si lépe, být si blíže Žadatel projektu:

Více

Školní vzdělávací program pro gymnaziální vzdělávání Dodatek č. 1

Školní vzdělávací program pro gymnaziální vzdělávání Dodatek č. 1 Školní vzdělávací program pro gymnaziální vzdělávání Dodatek č. 1 Dodatek upravuje Školní vzdělávací program ze dne 15. 6. 2007, č.j.: 2221/2007 Gymnázia, Olomouc Hejčín, Tomkova 45, 779 00 Olomouc. Obor

Více