ROLNIČKA. Zpravodaj pro rodiče. Společnost pro ranou péči. září 2011

Transkript

1 ROLNIČKA Zpravodaj pro rodiče 76 č. září 2011 Společnost pro ranou péči Vydala Společnost pro ranou péči Klimentská 2/1203, Praha 1 centrum@ranapece.cz banka: ČSOB a.s. Praha 1, č.ú.: /0300

2 Obsah AKCE V RÁMCI CELÉ SPRP 2 AKCE REALIZOVANÉ V REGIONECH 6 AKCE PŘIPRAVOVANÉ 9 Oznámení o zajímavých akcích pořádaných jinými subjekty 9 8 ZPRÁVY, SDĚLENÍ A INFORMACE O DĚNÍ VE STŘEDISCÍCH 9 Olomoucké středisko má svého patrona 9 Ostravské středisko informuje 10 Poděkování Nadaci Sirius 11 Zajímavé tipy a odkazy 12 Alternativní a augmentativní komunikace 13 Bazální stimulace potřetí 14 PŘEDSTAVUJEME STŘEDISKA 15 Středisko SPRP České Budějovice 15 HRAČKY, POMŮCKY A NÁPADY 16 Dětské body větší velikosti 16 Videochůvička 16 Látkové okluzory 16 Hra s céčky 16 PŘÍSPĚVKY Z RODIN 16 Osvědčené hračky 17 Tip z rodiny aneb omalovánky z Bučovic 18 Tip z rodiny - kolo 18 Tipy na pomůcky ke zrakové i jiné stimulace 18 CO SE JINAM NEVEŠLO 19 Jiný kraj, jiný mrav 19 Lidé lidem 21 Poradna pro občanství/občanská a lidská práva 21 Poradna Národní rady pro osoby se zdravotním postižením ČR 22 PODĚKOVÁNÍ 23 1

3 2

4 Akce v rámci celé SPRP Kurz pro rodiny ve Svratce Středisko rané péče Ostrava Kurz pro rodiny Svratka se konal ve dnech v krásném prostředí Vysočiny v obci Svratka, hotel Svratka. Kurzu se zúčastnilo 20 rodin s dětmi se zrakovým či kombinovaným postižením. Celkem 34 dospělých, 20 dětí s postižením a 14 sourozenců. Celý Kurz zajišťovali zaměstnanci Společnosti pro ranou péči Střediska rané péče SPRP Ostrava, Olomouc, Brno, České Budějovice celkem 15 osob. Dále externisté celkem 6 osob a studentky MU Brno celkem 4 osoby, které vedly sourozeneckou skupinu. Zaměstnanci přijeli do hotelu již v dopoledních hodinách a připravovali program celého týdne tzv. dopoledních skupinek. V odpoledním čase začaly přijíždět rodiny, které vítala vedoucí kurzu. Prvním společným programem byl organizační večer, kde se rodiny dověděly oficiální program týdne, veškeré informace k celému programu a kde proběhlo seznámení rodin a zaměstnanců Společnosti. Seznamovacím nástrojem byla tzv. webová síť, rodiny dostaly v pozvánce na kurz pokyny k jejímu vytvoření. Každá rodina a jednotlivá střediska rané péče si připravily své internetové stránky s informacemi o rodině či středisku, o místě, kde bydlí, co rádi dělají apod. Stránky byly vyrobeny na tvrdém papíru, byly tvořeny fotkami, kresbou, psaným textem, připínaly se pak na webovou síť a vytvořily souhrnnou informaci o účastní- cích kurzu. Pravidelný režim kurzu započal pondělkem a pokračoval až do pátku. Vždy dopoledne probíhaly skupinky čtyři skupinky klientských dětí s rodiči a jedna skupinka sourozenců. Každá skupinka měla připraven vlastní program, dle přání rodin a dle potřeb dítěte. Sourozenci měli program uzpůsoben podle věku a počasí. Po dopoledních skupinkách následovala vždy porada zaměstnanců s hodnocením dopoledne, řešily se případné požadavky. Odpoledne pokračoval program pro celou rodinu, který zajišťovali externisté, zaměstnanci byli na programu přítomni dle předem daného rozdělení. Proběhla společná procházka do okolí na blízký zámeček s tématem Pohádkový les, dále dvakrát plavání s dětmi, canisterapie, výtvarné odpoledne a muzikoterapie. Od pondělí do středy byla na kurzu přítomna externě spolupracující psycholožka, která poskytla rodinám 9 konzultačních hodin a byla také přítomna na dopoledních skupinkách. Večerní programy patřily hlavně rodičům. Měli možnost absolvovat relaxace, které vedla přítomná psycholožka, zumbu, povídání a praktický nácvik masáží. Během večerních programů mohli rodiče využít možnost hlídání jejich dětí studentkami, které zajišťovaly i dopolední sourozeneckou skupinku. Poslední večer kurzu patřil společnému rozloučení, proběhlo grilování a promítání fotografií z celého týdne, které připravila do krásné prezentace jedna ze zaměstnankyň střediska České Budějovice. Večer pokračoval společným povídáním, hraním na kytary a zpíváním, zapojili se nakonec všechny rodiny, zaměstnanci středisek i muzikoterapeuti. Z dotazníkového šetření vyplynulo, že Kurz byl pro rodiny velmi důležitý, moc za něj děkovaly a chvá- 3

5 lily jeho organizaci a náplň. Mnohdy si poprvé rodiny vyzkoušely odjet z domova, strávit společný čas, věnovat se sobě navzájem, mít čas na sebe, nemuset se potýkat se starostmi běžného dne. Mohly si to užít, velmi oceňovaly, že jsou spolu a že si uvědomily, že se mají rádi a že vše chtějí zvládnout. Uvědomily si, že v tom nejsou samy. Dále děkovaly za konzultace s paní psycholožkou. Líbil se jim program pro rodiče, vhodně zvolené aktivity. Tímto bych ráda poděkovala všem poradkyním a dalším pracovníkům Společnosti za jejich práci, kterou při organizaci Kurzu odvedly, za vstřícnost a ochotu a profesionální přístup. Kamila Vašutová, středisko Ostrava Středisko rané péče Olomouc Náš pobyt na Svratce V odpoledních hodinách dne jsme si sbalili všechny potřebné věci a s radostí jsme já, manžel a naše Terezka vyrazili na týdenní pobyt Kurzu pro rodiny pořádaný Střediskem rané péče SPRP Ostrava ve dnech V pořádku jsme dojeli do vesničky Svratka a ubytovali se ve stejnojmenném hotelu. Jelikož manžel neměl dovolenou, pomohl nám s věcmi a odjel domů. V tu chvíli se mi hlavou prohnala myšlenka, jestli to sama s Terezkou zvládnu. Terezka byla nejmladší účastník kurzu, v době konání kurzu měla necelý rok. Vybalila jsem na pokoji naše věci a šly jsme s Terezkou na krátkou procházku po okolí. Po procházce následovala večeře. Jelikož Terezka spala v autě, tak se jí nechtělo ještě ve 20.30, kdy začínal seznamovací večer, spát, a proto se i Terezka zúčastnila seznamovacího večeru, na kterém se každá rodina představila. Terezka si již tento večer zamilovala dřevěný vozíček, se kterým po celý pobyt neustále jezdila. Po seznamovacím večeru byla Terezka moc spokojená a já jsem věděla, že to společně zvládneme. V pondělí ráno po snídani nás čekal náš první dopolední program ve skupinách. Ve skupince byly čtyři děti a každý den byl program zaměřený na jiné aktivity např. hra se světly, aktivity zaměřené na pohyb, stimulace očí, hry a říkadla na uvědomění si těla. Po příchodu do místnosti, kde se konal dopolední program ve skupinách, vždy hrála stejná písnička, a to Kluci kočičí. Potom každé dítě dostalo hračku (Terezka měla pípající kuřátko) a naše poradkyně vymyslely každému dítěti básničku na přivítání. Během dopoledních skupinek jsem získala spousty rad, nápadů a inspirací na nové hračky a pomůcky. Zároveň jsem si i odpočinula, jelikož jsem nemusela vymýšlet pro Terezku zábavu. Terezce musíme každý den na cca 4-5 hodin lepit okluzorem levé očko. Jelikož v dopoledních skupinách měla Terezka spousty podnětů a zároveň tam byli i noví kamarádi, dokonce i zapomněla, že má na očku okluzor a nestrhávala si jej. V pondělí odpoledne pro nás poradkyně rané péče připravily vycházku do okolí s názvem Pohádkový les. Terezka a všechny děti byly nadšené z pohádkových bytostí, které na procházce potkaly, ať již to byla princezna, čerti, kašpárek nebo král s královnou. Večer byla pro rodiče připravena relaxace s paní psycholožkou. Během večerních programů hlídaly děti dobrovolnice, které se přes den věnovaly skupinkám sourozenců. V úterý dopoledne nás opět čekal program ve skupinách. Odpoledne jsme si šly zaplavat do bazénu, který byl v suterénu hotelu. Večer si rodiče mohli vyzkoušet zumbu, a protože Terezka byla po náročném dni unavená, mohla jsem si i já protáhnout tělo. Středa byl náš odpočinkový den. Ráno se konal program ve skupinkách, a jelikož odpoledne nebyl žádný program, šly jsme se podívat do vesničky Svratka. Ve čtvrtek dopoledne jsme s Terezkou absolvovaly program ve skupinách a už jsme se obě těšily na odpolední program, kdy nás čekala canisterapie s pejsky. Jelikož Terezka zvířata miluje, byla unešená. Pejsků se nebála, pořád si je hladila, a kdyby mohla, tak by si je vzala s sebou na pokoj. Večer Terezka zase krásně

6 usnula, a tak jsem se mohla zúčastnit večerního programu praktické ukázky masáží. Než jsme se nadály, tak tu byl pátek. Dopoledne nás čekal poslední program ve skupinkách a já jsem si uvědomila, že od zítřka už budu muset vymýšlet zábavu pro Terezku sama. Terezka na rozloučenou dostala kuřátko, které ji provázelo celým kurzem. Po obědě přijel manžel a všichni tři jsme se zúčastnili muzikoterapie. Poslední večer si pro nás poradkyně přichystaly krásnou prezentaci fotek, které nafotily během týdenního pobytu, doprovázené byly hudbou. Pobyt na Svratce se nám moc líbil. Já jsem získala spousty nápadů pro práci s Terezkou a zároveň jsem si odpočinula. Terezka byla nadšená z každého programu, který si pro nás poradkyně rané péče přichystaly. Děkujeme všem, kteří kurz pro rodiny přichystali, a jsme rády, že jste měli odvahu vzít nás s sebou, přestože Terezka neměla ještě 1 rok. A jak na kurz vzpomíná Terezka? Z kurzu nás manžel dovezl domů v sobotu a v pondělí udělala Terezka své první samostatné krůčky (do té doby chodila pouze s kočárkem nebo již zmiňovaným dřevěným vozíčkem). Nyní již bez problému běhá venku a s kuřátkem, které od poradkyň dostala na památku, spí celou noc. maminka Terezky klientka střediska Olomouc Týden rané péče Domov je doma... je stejně jako v loňském ročníku ústředním mottem již 4. ročníku kampaně Týden rané péče Společnosti pro ranou péči, která se bude konat opět v listopadu, a to v termínu listopadu 2011 v celé České republice. Společnost pro ranou péči, která již 22 let poskytuje profesionální služby, společně s přizvanými organizacemi pořádá již počtvrté kampaň zaměřující se na osvětu veřejnosti. Stejně jako v loňských ročnících si všechna střediska připravují program, který má společný cíl, a to snahu představit službu rané péče široké veřejnosti nejrůznějšími způsoby. Objeví se články v tisku, budou pořádány různé semináře, prezentační stánky na veřejných místech, dny otevřených dveří a mnoho dalšího. Věříme, že má tato akce smysl, a doufáme, že se s Vámi, našimi čtenáři, během Týdne rané péče uvidíme. V kampani, která má především usnadnit cestu k pomoci těm rodinám, které by ranou péči mohly potřebovat, vítáme i Vaši aktivitu! Jste-li ochotni podělit se o svou zkušenost se službami rané péče nebo o svůj příběh, stačí se o takové nabídce zmínit Vaší poradkyni nebo třeba poslat do vašeho střediska rané péče. Irena Matějková, středisko Olomouc 5

7 Akce realizované v regionech Středisko rané péče Brno Setkání s Mgr. Annou Kejíkovou v brněnském středisku Ve středu 15. června se ve Středisku rané péče SPRP Brno konalo setkání s Mgr. Annou Kejíkovou, jednou z dětských Bobath terapeutek u nás. Pozvání ke společnému odpoledni přijalo šest maminek, většina z nich přišla i se svými dětmi. Paní logopedka nás nejprve krátce seznámila s počátky tohoto terapeutického přístupu a pak reagovala na dotazy maminek týkajících se především správných postupů při krmení a pití dětí. Marie Jurenková, středisko Brno 6 Středisko rané péče Olomouc Beseda v Heřmánku Už po nějakou dobu spolupracuje Středisko rané péče Olomouc s Rodinným centrem Heřmánek. Na začátek léta jsme měli domluveno, že v Heřmánku uspořádáme besedu, tentokrát pro maminky s dětmi do jednoho roku věku. Besedovat jela instruktorka stimulace zraku Petra Navrátilová a poradkyně rané péče Eva Horáková. Maminek s dětmi se sešlo poměrně hodně a téma Péče o oči malých dětí pro ně bylo zajímavé. Hovořilo se o tom, co je pro zrak nejmenších dětí nejatraktivnější, jak ho lze správně rozvíjet a na co si dát pozor. Poslední jmenované téma bylo pro maminky velmi poutavé padaly otázky, co dělat, když už někdo v rodině problém se zrakem má, co u dítěte sledovat, jestli zrak může něco poškodit, kdy je potřeba navštívit očního lékaře pro děti nebo zda potřebuje dítě doporučení. Dětem i maminkám jsme na ukázku dovezly hračky, které při své práci používáme, informovaly jsme také stručně o tom, s jakými problémy se na nás mohou obrátit a co jako středisko děláme. Přednáškou jsme také přispěly k tomu, aby o naší práci další rodiče měli povědomí a mohli na nás případně odkázat ty, kteří služby střediska rané péče mohou někdy potřebovat. Petra Navrátilová a Eva Horáková, středisko Olomouc

8 Jak jsem vítali léto ve Středisku rané péče Olomouc Je středa poledne 22. června a podle toho, jak se máma chystá, to vypadá, že asi někam pojedeme. A taky jo, máma povídá: Pojedeme autem brm brm do Olomouce za tetami z rané péče a budou tam taky další děti, pejsek, koník a spousta hračinek no uvidíme, co ta máma na nás zase chystá. A tak jsme vyrazily a po známé cestě jsme dojely do Olomouce. Tam do auta nastoupil i táta a povídal nám to samý, co máma. Máme se fakt začít těšit??? No a už je tu středisko rané péče, kde jsem už byly, ale vždycky jenom na nějakým vyšetření. Nešijou na nás máma s tátou nějakou boudu jenom proto, abychom zase nebrečely, když nás bude někdo prohlížet? Ale je zvláštní, že nejdeme dovnitř, ale dozadu na zahradu. Jú, kdo to je??? Vítá nás šašek s velkým červeným nosem, toho známe zatím jenom z knížek a obrázků. A teď si tady povídá s mámou a tátou a na nás se taky směje a povídá i nám. Pak jdeme dál na zahradu a pomalu se rozhlížíme. Kolem je opravdu spousta hraček, už jsou tady i další mámy a tátové s prcky, jako jsme my, a mezi tím pobíhá ne jeden, ale hned několik opravdických klaunů. A po chvilce k nám taky přichází hračinková teta Eva, kterou dobře známe z návštěv u nás. Takže víme, že nám bude fajn. A taky jo! Jak odpoledne ubíhá, tak zkoušíme všechny ty připravené hračky, které se nám moc líbí. Taky přišel slíbený pejsek, kterého jsme si pohladily, a samozřejmě nechyběl ani koník. Na toho jsme ale jenom koukaly, protože my jsme ještě malé. Ale na našich větších kamarádech jsme viděly, jak se jim projížďka na koníkovi líbí, a těšíme se, že budeme třeba jednou taky na nějakém jezdit. Během celého odpoledne se za námi zastavily i další tety, se kterými jsme se kdy potkaly, a všechny se zajímaly o to, jak se nám daří. To bylo od nich moc hezké. Jak bylo slíbeno, byla připravena i spousta dobrot. Nám asi nejvíc chutnaly slaďoučké vaflíky a naše oblíbené kukuřičné křupiny, tátovi grilované maso a mamce nealko mojito. A byla tu i slečna z oční optiky a mamka nám u ní koupila super sluneční brýle na letní projížďky na kole. No a než jsme se nadály, tak jsme se musely rozloučit, i když se nám ještě moc nechtělo, a vyrazit domů. Ale víme, že až budou tety zase něco podobného pořádat, tak určitě rády i s mámou a tátou přijedeme. Ahoj :) Julinka a Jolanka Bartošovy (2,5 roku) z Lukavice 7

9 Středisko rané péče Ostrava Setkání rodin v zoo fotoreportáž Přinášíme vám fotoreportáž ze setkání rodin v zoo, které proběhlo dne 23. května. Dovolujeme si poděkovat obchodní síti Hruška, a.s., za občerstvení, které poskytla dětem a jejich rodinám. Simona Kuviková, středisko Ostrava 8

10 Akce připravované Středisko rané péče Olomouc Adventní a Vánoční setkání Letos jsme se ve středisku Olomouc rozhodli uspořádat dvě vánoční setkání. Protože ho každoročně pořádáme v Olomouci a rodiny ze Zlínského kraje to mají přece jen daleko, uspořádáme další setkání i u nich. Na Adventní setkání ve Zlíně se můžete těšit v kavárně Slunečnice a na Vánoční setkání v Olomouci Zúčastnit se samozřejmě můžete obou. Budeme se na Vás těšit. Více informací se včas dozvíte ze zaslaných pozvánek. Irena Matějková, středisko Olomouc Oznámení o zajímavých akcích pořádaných jinými subjekty Medical Fair Brno/Rehaprotex Vážení rodiče, ve dnech října 2011 se na Výstavišti v Brně koná Mezinárodní veletrh zdravotnické techniky, rehabilitace a zdraví Medical Fair Brno/Rehaprotex, na který Vás a Vaše děti srdečně zveme. Rehaprotex představuje široký sortiment kompenzačních, protetických, ortopedických a rehabilitačních pomůcek, služeb v oblasti wellness, nabídky pro seniory a také prezentaci poskytovatelů sociálních služeb. Pokud zvažujete výběr kočárku, polohovacího zařízení nebo jiných pomůcek pro své děti, určitě stojí za to veletrh navštívit, protože se zde můžete seznámit se současnou nabídkou firem a přímo s dětmi si vyzkoušet, které pomůcky by jim mohly vyhovovat. Bližší informace naleznete na internetových stránkách Marie Jurenková, středisko Brno Zprávy, sdělení a informace o dění ve střediscích Olomoucké středisko má svého patrona Již koncem loňského roku v předvánočním čase si nás jako jednu z olomouckých neziskových organizací našlo občanské sdružení Dobré místo pro život a nabídlo nám spolupráci. A o co vlastně jde? Dobré místo pro život vzniklo oficiálně již v roce 2009 a jeho aktivity volně navazují na předchozí činnosti jeho předsedkyně Věry Novotné. Hlavním cílem sdružení je propojovat organizace, které pomoc potřebují, s těmi, které svoji pomoc nabízejí. V současné době zastřešuje Dobré místo pro život několik patronů, kteří svoji pomoc soustřeďují každý právě a jen na jedno sdružení a tomu se věnují naplno, a firem, které poskytují dary a finance pro činnosti všech organizací. Kromě Společnosti pro ranou péči má svého patrona dalších 14 olomouckých neziskových organizací s různými cílovými skupinami. Naším patronem je Anička Gazdová s manželem Břetislavem a spolupráci s nimi si nemůžeme vynachválit. Co pro nás všechno dělají? Na loňských vánočních trzích jsme měli možnost dva dny prezentovat službu a zároveň prodávat pralinky, víno, čaj anebo horký svařák s tím, že výdělek jde našemu středisku. Akce měla úspěch, a proto se těšíme na letošní opakování. Naši patroni se na nás přišli podívat a hlavně nás podpořit i na Mikulášském setkání, kam dodali balíčky pro děti a před prázdninami i na Vítání léta. V letošním roce jsme s našimi patrony spolupracovali nejen při letním grilovacím odpoledni, ale také při chystání již druhého ročníku sportovně zábavného dne, tzv. Handicap rally, která se uskuteční 3. září

11 na Atletickém stadionu v Olomouci. Na tuto akci se již od jara pořádá reklamní billboardová kampaň po celé Olomouci. Na billboardech a plakátech najdete vždy jednoho klienta neziskové organizace z Olomouce a jednoho fotbalistu A týmu SK Sigma Olomouc. Za nás se role fotomodelky vedle fotbalisty Jakuba Petra ujala Eliska Frýbortová a můžete ji tedy stále ještě vidět na velkém billboardu kousek od olomouckého vlakového nádraží. Cílem této rally je přidat k rodinám, které si přijdou zasoutěžit, vždy jednoho účastníka s handicapem a společně projít řadu zajímavých disciplín. Na Handicap rally se chystá olomoucké středisko propagovat službu a doufáme, že se akce vydaří a počasí nám bude přát. Jelikož se akce koná chvíli po uzávěrce, můžete se na zprávu a fotky těšit v dalším čísle. Tereza Šimečková, středisko Olomouc Ostravské středisko informuje Jak už to v neziskových organizacích chodí, každá z nich musí rok co rok pilně pracovat na zajištění prostředků pro realizaci svých projektů a poskytování služeb (v našem případě služby rané péče). Nejinak je tomu i v našem ostravském středisku. Jak se nám to daří, o tom se vás snažíme průběžně informovat. Díky finanční podpoře Nadačního fondu Evraz naše ostravské středisko v tomto roce realizuje projekt Učím se hrou, v jehož rámci jsme zakoupili mnoho nových pomůcek a hraček, které jsou určené k zapůjčení rodinám, aby si je mohli rodiče s dětmi odzkoušet a zjistit, zda jim vyhovují. Jde o pomůcky podporující komunikaci (komunikátory apod.), pohybový vývoj (točny, po- 10 jízdné desky, balanční desky apod.), koordinaci oko-ruka (hračky pro spínače, spínače), rozvoj jemné motoriky (kroužky, balonky apod.), pomůcky pro polohování (polohovací vaky, relaxační vaky apod.) a pro uvědomění si těla (masážní přístroje, nahřívací polštářky apod.). S výběrem a použitím pomůcky vám jistě rádi poradí vaši poradci.

12 To, že naši poradci jezdí do vašich domácností a mohou vám rodičům a vašim dětem být užiteční, jak to potřebujete, je letos i zásluhou Nadace Leontinka, která finančně podpořila projekt Dítě patří domů, ten potrvá od letošního června do konce května příštího roku. Velmi nás potěšila finanční podpora, kterou nám poskytla Nadace OKD na realizaci projektu Domov je doma. Projekt probíhá od počátku července 2011 do konce června 2012 a je zaměřen na poskytování terénní služby rané péče v našem kraji. Stejně tak děkujeme Nadaci prof. Vejdovského, která svým finančním příspěvkem podpořila projekt Lépe vidět svět. Za vytrvalou podporu jsme vděčni také statutárnímu městu Ostrava, které v tomto roce podpořilo naše úsilí na poli naší práce pro vás, konkrétněji finančně podpořilo projekt Raná péče pro rodiny s dětmi se zrakovým postižením. Jak jsme psali již dříve, ostravské středisko pilně pracuje na přípravě regionálních akcí Týdne rané péče, na pondělí 21. listopadu chystáme benefiční koncert v klubu Parník v Ostravě, v průběhu týdne pak budou k zhlédnutí výstavy fotografií v prostorách Divadla loutek Ostrava, v klubu Parník, v budově Magistrátu města Ostravy, proběhne akce Kafe jinak v některé z ostravských kaváren atd. Zapojíme se i do akcí pořádaných našimi kolegy z řad ostatních zřizovatelů rané péče na území celého Moravskoslezského kraje. Za finanční podporu při realizaci projektu Týden rané péče děkujeme také Moravskoslezskému kraji. Moravskoslezský kraj nás finančně podporuje také v dalším směru, a to v tom, abychom mohli zvýšit informovanost o službě v těch místech kraje, kde není dosud dostatečná. Proto očekáváme, že projekt Raná péče v regionu Kopřivnice, Příbor, Ostravsko a Frenštát pod Radhoštěm nejen umožní v daných místech službu poskytovat, ale pomůže i ve zlepšení povědomí o existenci služby rané péče. Vladimíra Salvetová, středisko Ostrava Středisko rané péče České Budějovice Poděkování Nadaci Sirius Poslední předprázdninové setkání jsme uspořádali v ZOO Ohrada Hluboká, která v minulém roce rozšířila a zmodernizovala velkou část expozice. I přes nepřízeň počasí jsme se sešli v hojném počtu. Rodičům i dětem děkujeme! Návštěvu zoo jsme zahájili v učebně spolu s lektorkou, která nám připravila pár zvířátek, které by si děti mohly pohladit a pochovat. Nejvíce děti zaujal had krajta malá, dále želva suchozemská, morče, myšky a ty otrlé i červi. Dále jsme pokračovali k výběhu pro zakrslé kozičky, kde děti dostaly možnost je nakrmit, a poté následovala samotná prohlídka zoo. Setkání se všem zúčastněným líbilo, i když počasí nám příliš nepřálo! Termíny a témata dalších setkání rodin: skupina děti se zrakovým postižením návštěva Tyflokabinetu 2. skupina děti s kombinovaným postižením Bobath s paní Schőnovou setkání v rámci Týdne rané péče téma Sociální problematika Vánoční setkání v dětské herně Chňapík V letošním roce je program stimulace zraku českobudějovického střediska realizován s pomocí nadačního příspěvku Nadačního fondu Českého rozhlasu ze sbírky Světluška. Do této doby je do něj zařazeno celkem 67 dětí. Za dlouhodobou podporu projektu Znám a umím velice děkujeme. Dále předáváme slovo paní Klasové, která popisuje, jak se díky programu zlepšuje vidění u jejího syna Daníka. Našemu prvorozenému synovi doktoři v Motolské nemocnici diagnostikovali neveselou budoucnost. Jeho stav stanovili jako neměnný, se kterým už nemůže nikdo nic dělat. Na druhou stranu nás povzbudili tím, že sami mají spoustu vzdělaných nevidomých známých a kama- 11

13 12 rádů Před naším odchodem z nemocnice jsme se od sestřičky stručně dozvěděli o Společnosti pro ranou péči, o jejím poslání a o tom, že by nám pomáhala v tom, jak se s tím vyrovnat, jak se starat o postižené dítě a jak posilovat i sebemenší zrakové schopnosti. Povzbuzeni pozitivním přístupem poradkyň ze Střediska rané péče z Českých Budějovic jsme se velmi intenzivně pustili do zrakové stimulace. Sice jsme zpočátku pořádně nevěděli, jestli to, co děláme, děláme správně. Jestli to není příliš často nebo naopak nedostatečně. Vnitřní síla nám říkala: nepřestávejte, zkoušejte, vymýšlejte, buďte trpěliví a vydržte!! Ze střediska jsme dostali papírovou IQ kostku s černobílými geometrickými tvary a obličeji, která Daníkovi neustále visela v košíku, nad postýlkou nebo na hrazdičce. Prostor kolem něj jsme obložili velkými stimulujícími deskami se spirálou a čtvercem. Později jsme si sami vytvořili černobílé desky s barevnými geometrickými tvary a čárami, které mohl Daník sledovat, a tím jsme upoutali jeho pozornost. Daník měl velkou výraznou hrací deku s hrazdou, zrcátkem, zašitým pískem a mnoha zajímavostmi. Také jsem nakoupila fosforeskující lesklé balicí papíry, střapce a vytvořila desky, které jsme Daníkovi ukazovali, hýbali jimi před ním, abychom povzbudili fixaci očí. Používali jsme výrazné balicí tašky, rozličné materiály, masírování celého těla ježečkem (míček s bodlinkami) na stimulaci ručiček a nožiček. Z dekoračních samolepicích pásek opět s odlesky jsme polepili láhve, do nich dali rýži a kamínky a tyto láhve jsme dali Daníkovi jako chrastítko. Dále jsme měli půjčeno spoustu krásných ozvučených, vibrujících, svítících hraček ze střediska, které mu měly přiblížit daný předmět. Ze začátku jsme často používali dvě baterky na vzbuzení pozornosti, později jsme nasvicovali malované desky či různé předměty. Koupili jsme si světlo nahrazující light box, na které jsme mu dávali různé hračky a Daník je měl najít. Stimulace postupně přinášela ovoce a Daníkova schopnost vidět se zlepšovala. Kolem jednoho roku už jsme používali první jednoduché obrázkové knihy a obrázky z počítačového programu BoardMaker. Obrázky jsme vytiskli v různých velikostech a Daník začal vyhledávat ve větším počtu obrázků ten požadovaný. To byla na nějakou dobu jeho nejoblíbenější činnost. Díky tomu nejen poznával svět a nové věci na obrázcích, ale také stimuloval zrak. S postupnými pokroky způsobenými nepochybně zrakovou stimulací jsme se začali opět radovat ze života a z našeho skvělého syna, který se přes svou těžkou zrakovou vadu vyrovnal se svými zdravými vrstevníky a dělá nám obrovskou radost. Klasovi z Vacova Zajímavé tipy a odkazy Tip na zahraniční web s pomůckami pro děti se zrakovým postižením. Především v sekci Toys and games naleznete různé nápady na objednání či výrobu stimulačních pomůcek pro vaše děti. Katka Polanková, středisko Brno Internetový obchod nabízející velké množství zboží od dětského nábytku přes hračky, didaktické pomůcky, až po výtvarné potřeby či hudební nástroje. Web je velmi přehledný a jednoduše naleznete, co potřebujete. Příjemný je i fakt, že při nákupu nad Kč je poštovné zdarma. V případě dotazů k objednávce je uvedena bezplatná infolinka. Informační portál Helpnet.cz pro osoby se specifickými potřebami usnadňuje orientaci v problematice zdravotního postižení. Odkazy s anotacemi na tuzemské internetové zdroje jsou roztříděny podle základních skupin postižení zrakové postižení, sluchové postižení, mentální postižení, tělesné postižení, vnitřní nemoci, duševní zdraví. Tyto hlavní cílové skupiny doplňují rodiče dětí se zdravotním postižením a senioři. Petra Navrátilová a Irena Matějková, středisko Olomouc

14 Alternativní a augmentativní komunikace Opět Vám přinášíme téma na pokračování, tentokrát z oblasti alternativní a augmentativní komunikace. V tomto čísle Vás lehce uvedu do problematiky alternativní komunikace, zaměřím se na zásady komunikace s dětmi, v dalších číslech popíšu metody a postupy alternativní komunikace a další zajímavosti. Co to je za komunikaci? Dorozumívat se mluvenou řečí patří mezi specificky lidské schopnosti a lidé to obvykle považují za zcela samozřejmé. Jsou však mezi námi i ti, kteří z nejrůznějších důvodů mluvenou řečí komunikovat nemohou vůbec, nebo jen v omezené míře. Potřeba dorozumívat se s ostatními tím však není nijak umenšena a je stejně naléhavá jako u kteréhokoliv člověka. Proto se hledají náhradní způsoby, kterými by tito lidé mohli vyjadřovat všechno to, co se obvykle vyjadřuje mluvenou řečí, a mohli tak aktivně ovlivňovat svůj život, své okolí a dále se rozvíjet. Augmentativní a alternativní komunikace (AAK) jsou všechny formy dorozumívání, které řeč DOPL- ŇUJÍ nebo NAHRAZUJÍ, a to buď přechodně, nebo trvale. Augmentativní komunikační systémy mají podporovat již existující, ale pro běžné dorozumívání nedostatečné komunikační schopnosti. To znamená, že dítě se s okolím již nějakým způsobem dorozumívá, ale pro běžnou komunikaci to nestačí. Nejbližší okolí dítěti do určité míry rozumět může, ale s osobou mimo rodinu se dítě nedorozumí. V tomto případě dítě při hovoru použije například nějaký znak nebo obrázek, který dospělému pomůže porozumět tomu, co dítě sděluje. Alternativní komunikační systémy se používají jako náhrada mluvené řeči. V tomto případě dítě vůbec není schopno mluvenou řeč používat, není tedy schopno se s okolím dorozumět. Na řadu přicházejí fotografie či obrázky, případně znaky, které jsou pro dítě jediným prostředkem komunikace s okolím. Jak využít AAK u dětí, pár základních zásad Některé metody AAK můžeme využívat u dětí v podstatě od narození, u těch ostatních v okamžiku, kdy se začne vývoj řeči výrazně opožďovat. Musíme mít přitom na paměti, že v raném věku takové postupy mají podpořit komunikační dovednosti dětí i vývoj mluvené řeči, ne mluvenou řeč nahradit. To znamená, že se rodiče nemusejí bát toho, že by kvůli používání fotografií, obrázků či znaků dítě v budoucnu vůbec nezačalo mluvit. Právě naopak ho možnost komunikace prostřednictvím těchto fotek či obrázků spíše popostrčí k tomu, aby začalo používat mluvenou řeč. Pod užíváním AAK u dětí v raném věku není nutné si představovat žádný složitý nácvik ani nějaké neobvyklé postupy. Stačí, pokud se budeme držet následujících zásad: Důsledně komentujeme vše, co se s dítětem i v jeho okolí děje. Pojmy, kterými svět kolem dítěte označujeme, volíme co nejjednodušší (raději papat než jíst) a hlavně pro stejné situace užíváme vždy stejné pojmy. Na dítě mluvíme v krátkých větách, svoji řeč doprovázíme výraznou mimikou. Klíčové slovo ve větě nebo důležitý pojem zvýrazníme gestem (gesta pro konkrétní pojmy neměníme) nebo manuálním znakem (např. z programu Makaton). Později (kolem měsíce) začneme pojmy spojovat i s konkrétními předměty (např. papat lžička, jít ven bota ), předměty necháme dítěti osahat. Do komunikace zapojujeme i další smysly chuť, sluch, hmat. V době, kdy dítě začne jevit zájem o obrázky, začneme využívat fotografie jemu známých lidí, předmětů a míst. Podněcujeme dítě k tomu, aby si dokázalo vybrat mezi dvěma hračkami, jídly apod., které mu ukážeme. Je důležité nechat dítě vybírat takovým způsobem, abychom jeho výběr mohli respektovat nedávat na výběr něco, co nemůže dostat. Podněcujeme dítě k vyjadřování souhlasu a nesouhlasu. Dítě podporujeme v jeho zvukových projevech tím, že ho napodobujeme. V případě, že si dítě pro označení nějaké věci (situace) vytvoří vlastní pojem (zvuk, gesto), je dobré tento pojem přebrat od dítěte do svého slovníku a aktivně jej používat. Tato opatření podporují nejen vývoj mluvené řeči, ale navíc pomáhají dítěti, u něhož se mluvená řeč nerozvíjí úplně optimálně, užít pro dorozumění jiný komunikační prostředek (manuální znak, předmět, fotku). Zároveň vytvářejí podmínky pro budoucí užívání složitějších komunikačních pomůcek. Zdroj: Eva Šupčíková, středisko 2 Olomouc 13

15 Bazální stimulace potřetí V tomto čísle Rolničky se pokusím představit další prvky, které jsou součástí konceptu Bazální stimulace. Jedná se o stimulace vestibulární a vibrační, které jsou, stejně jako somatické stimulace, o kterých byl minulý článek, základem tohoto konceptu. Vestibulární stimulace Zdravý člověk, který nemá žádné omezení v pohybu, mění své polohy v důsledku různých činností, které právě provádí, a jeho rovnovážný aparát tak získává informace o jeho poloze a o poloze v prostoru. Vestibulární (rovnovážný) systém tak získává nové a nové podněty, které vedou k jeho rozvoji a vývoji. Lidé s omezenou možností pohybu dostávají těchto podnětů méně, někdy i minimálně, a právě prostřednictvím vestibulárních stimulací jim můžeme chybějící podněty zprostředkovat. Pro koho jsou vestibulární stimulace určeny: lidé s omezenou možností pohy bu, předčasně narozené děti, lidé s rozvíjející se spasticitou končetin, lidé trpící neklidem. A jak mohou tyto stimulace vypadat? velmi pomalé a lehké otáčivé pohyby hlavou, houpací pohyby například v napolohování (do hnízda viz so matické stimulace), houpačky, houpadla, houpací křesla, trampolíny, závěsné látkové houpací vaky, gymnastické míče. Vestibulární stimulace nejsou nic jiného než houpavé pohyby, které jistě většina z vás se svými dětmi naprosto nevědomky dělá, když je houpe v náručí, na klíně, když je chcete 14 uklidnit, hrát si s nimi. Při kontaktu s dítětem jsou to pohyby zcela automatické a jsou přirozenou součástí kontaktu rodiče s dítětem. Tyto pohyby jsou však také velmi důležitým prvkem u starších dětí a dospělých s tělesným nebo kombinovaným postižením, kde tulení, chování není již zcela automatické a přirozené v takové míře jako u dětí malých. Potom nastupuje možnost využívání různých pomůcek, jako jsou gymnastické míče, houpačky, trampolíny apod. Vibrační stimulace Cílem vibrační stimulace je dráždění nervových zakončení pro vnímání vibrací uložených pod kůží. Díky vibracím umožníme člověku s těžkým postižením, v kómatu apod. intenzivně vnímat své tělo. Vibrace si v běžném životě zprostředkováváme převážně chůzí, jízdou v dopravních prostředcích, na kole, běžnými každodenními činnostmi, které má člověk s těžkým postižením výrazně omezené. Vibrační stimulace není vhodné používat v místě, kde je poraněná nebo porušená kůže, a u osob, které mají křečové žíly. Vibrační přístroje nepoužíváme u seniorů z důvodu možnosti porušení vazů. Jak můžeme vibrace zprostředkovat? Rukama -můžeme je využít k tvorbě vibrací tak, že vibrujeme rukama na těle dítěte. Elektrickými přístroji vibrace můžeme prostřednictvím nějakého elektrického přístroje působit na matraci, na které dítě leží, abychom mu umožnili pocítit celé tělo. Dalšími možnostmi jsou vibrační plyšové náramky, hračky s vibrační součástí, vibrační masážní strojky. Tyto předměty můžeme přikládat na patní kost, vnitřní nebo zevní stranu kolene, zevní nebo vnitřní stranu lokte, rameno, ruku dlaň. Další možností je využití například pračky, když ždíme posazení dítěte na pračku, vysavač posazení při vysávání, vložení mixéru do ruky, když se mixuje apod. Spojení přísunu vibračních stimulací s poznáním běžného života v domácnosti je hlavně u dětí velmi oblíbenou možností. Hudebními nástroji bubny, kazo, kytara, hudební nástroje vydávající vibrace. Hlas položíme dítě na svůj hrudník a zpíváme, mluvíme. položíme ruce dítěte na hrudní koš a necháme ho mluvit, broukat, smát se, díky vibracím způsobeným šířením jeho hlasu pocítí své ruce. U všech vibračních stimulací si všímáme, zda se dítěti či dospělému líbí nebo nikoli, u některých dětí zvuky, které přístroje při chodu vydávají, ve spojení s vibrací vyvolávají strach, nejistotu, potřebují čas na přijetí tohoto podnětu. Jiné jsou z toho neuvěřitelně nadšené. Pokud se rozhodnete některé z možností vibračních nebo vestibulárních stimulací vyzkoušet, přeji hodně společně prožité radosti a zábavy. Zdroje: K. Friedlová: Bazální stimulace v základní ošetřovatelské péči K. Friedlová: Skriptum pro akreditovaný vzdělávací program Základní kurz bazální s stimulace M. Vítková: Paradigma somatopedie Lenka Šmerdová, středisko 2 Olomouc

16 Představujeme střediska... Středisko SPRP České Budějovice představení vážně nevážně Naše středisko mělo tu čest se již několikrát představovat osobně na konferencích, seminářích, pobytech a dnes na stránkách časopisu Rolnička. Z tohoto důvodu se tým rozhodl představit trochu netradičně veškeré akademické tituly jsou pouze smyšlené a doufáme, že čtenáře nepohorší. Středisko v Českých Budějovicích funguje od roku V tomto roce byla jedinou pracovnicí Dr. Jana Tušlová, která zastávala pozici poradkyně rané péče, koordinátorky sociálních služeb i koordinátorky financí a zároveň byla vedoucí střediska. V této posledně jmenované funkci zůstala s malými přestávkami do dnešního dne. Můžete se na ni obracet se žádostí o studijní pobyt na našem pracovišti. Osobní kontakt, citlivý přístup a vysoká odborná úroveň zaručena. Bezradní a tápající nejen začátečníci ji mohou požádat o erudovanou metodickou konzultaci. Další členkou týmu je prof. Petra Samcová. Kdo tuto věhlasnou odbornici ještě nezná osobně, jistě ocení její precizní práci na poli spolupráce se zdravotnickými zařízeními a koordinace s univerzitami po celé zemi. Výsledkem jejího mladistvého zápalu je enormní nárůst žadatelů o službu a zvýšený počet seminářů pro studenty výše zmíněných vysokých škol. Mimo uvedené bohaté zkušenosti s ní můžete konzultovat problematiku dětí s duálním postižením. Nepostradatelným odborníkem je finanční ředitelka Hana Trajerová, kandidátka věd. Ve středisku zastává pozici koordinátorky hospodářské agendy. V případě hmotné nouze nabízí všem veškeré finanční poradenství (zvláště se specializuje na problematiku dluhů a exekucí). K jejím husarským kouskům patří kreativní rozpočtová tvorba, jež udiví a potěší oko každého ekonoma. Zvláště v posledních letech drží středisko nad hladinou (ale opravdu jen těsně). V letošním roce konečně posílila náš tým projektová manažerka světového projektu Mgr. Ludmila Matašovská, MBA. Stará se o chod střediska a svůj tým emočně rozmazluje zvláště přípravou vynikající arabské kávy z nedalekého Tesca. Pracuje jako koordinátorka sociálních služeb. Dále představujeme ředitelku technického úseku doc. Marii Modlitbovou. Proslula zvláště neustálou kritikou a připomínkami na adresu počítačové zdatnosti svých dříve narozených kolegyň. Tím se jí podařilo dosáhnout elementární úrovně jejich počítačové gramotnosti. Když ji neuvidíte sedět u počítače či jiného technického zařízení, tak se s ní můžete setkat jako s poradkyní, která se s rodinami i se svými kolegyněmi snaží plánovat a plánovat Pod taktovkou doc. Andrey Sitařové můžete v případě potřeby absolvovat odborné konzultace v oblasti stimulace zraku. Proslavila se zvláště svým objevem chybějícího článku v teorii relativního vnímání zrakových podnětů. Konkrétně se jedná o nový krok v nácviku zrakového vnímání od trojrozměrných předmětů k dvojrozměrné symbolice. Za tento objev byla navržena na Nobelovu cenu Společnosti rané péče. V pozici instruktorky stimulace zraku zdatně sekunduje doktorka Kateřina Doskočilová, která, ač ještě jednou nohou na mateřské dovolené, je plná elánu a nadšení do práce. Tým střediska České Budějovice 15

17 Hračky, pomůcky, nápady Dětské body větší velikosti Mnoho maminek určitě používá pro své děti body, které udrží záda v teple a nevytahuje se z kalhot při každé manipulaci s dítětem. Problém nastane, pokud dítě vyroste do velikostí, které již nejsou obvyklé pro tento typ oděvů. Řešení aspoň na nějakou dobu našla maminka Davídka Křepelky, která zjistila, že firma Prince Oliver vyrábí body do velikosti 104. Prakticky to znamená, že délka body od ramene k rozkroku je 56 cm. Kojenecké body Prince Oliver/SCAMP jsou vyrobeny z kvalitní 100% bavlny a materiály mají certifikát Oeko-Tex, což znamená, že jsou bezpečné pro děti od narození, protože materiál, ze kterého jsou vyrobeny, neobsahuje koncentrace škodlivých látek. Objednat je možno např. na stránkách Petra Navrátilová, středisko Olomouc Videochůvička Dětská videochůvička např. Luvion PLATINUM je vždy při ruce, když chcete sledovat nebo slyšet vaše miminko nebo dítě. Někteří klienti našeho střediska ji již vyzkoušeli a jsou s ní spokojeni. Zvláště v případech, kdy nemohou být s dítětem v jedné místnosti a mají obavy z epileptického záchvatu. Vlastnosti videochůvičky: Petra Samcová, středisko České Budějovice Látkové okluzory Jednou z možností okluze (zakrývání oka) je používání látkových okluzorů. Látkové okluzory jsou vyrobeny z bavlny, z plsti. Jsou prodyšné, oko se pod nimi nepotí. Navíc odpadá bolestivé strhávání a alergie na lepidlo, jako je tomu u náplasťových okluzorů. Některé firmy nabízejí možnost úpravy na brýle bez sedýlek např. u COMOBABY, BABY ACTIVE. Jsou vyráběny v různých velikostech a barevných variacích. Další informace najdete na stránkách a Andera Sitařová, středisko České Budějovice Hra s céčky Céčka, která byla dříve velkým hitem, jsou už delší čas znovu na trhu. Pokud z nich poskládáte řetěz, můžete jej dát dětem pro zpestření do jejich stimulačních koutků. Řetězy z céček tak mohou sloužit pro pasivní sledování, pro trénování koor- dinace oko-ruka anebo také pro příjemný zážitek z jejich jemného zvuku, který je trochu odlišný od většiny korálků. Pro děti, které se učí dotýkat podnětů a vyhledávat je v prostoru, je vhodné zavěsit řetězy do blízkosti dětí tak, aby se dotýkaly přímo jejich rukou a podněcovaly je tak k pohybu. K dostání jsou i fosforeskující céčka, která po nasvícení lehce svítí. Ptát se na ně můžete v hračkářstvích nebo je lze objednat také např. přes Marie Jurenková, středisko Brno Příspěvky z rodin příběhy, zkušenosti, triky a fígle, které platí na naše potomky Vážení rodiče, dovolte mi, abych se s Vámi podělila o svou osobní zkušenost s kompenzační pomůckou, která se nazývá S.W.A.S.H. ortéza. Má dcera Eliška se narodila předčasně v 33. týdnu gravidity. Ihned 16 po porodu jí byly diagnostikovány cysty na mozku, přičemž nejaktuálnější diagnóza uvedená ošetřujícím neurologem je spastická diparéza s kvadrusymptomatologií a asymetrickým vyjádřením. Eliška je mentálně velice šikovná, krásně mluví, je komunikativní, společenská a má velmi ráda děti. Její motorické schopnosti však, bohužel, nedosahují jejích mentálních možností. Při cvičení Vojtovy metody 4x denně jsme prozatím dospěly pouze do fáze plazení. Díky spastickým nohám je Eliška s kontrolou další osoby schopná stoje, levou ruku má té-

18 měř v pořádku, na pravé ruce se ve velké míře projevuje vnitřní rotace, která Elišce ztěžuje vertikalizaci, neboť se o ni nedokáže opřít. Při jednom z lázeňských pobytů jsme objevily právě výše uvedenou ortézu a řekly jsme si, že to by nám mohlo pomoci. Když postavím Elišku na zem, nohy se jí už od stehen zkříží do X (viz foto č. 1), což jí naprosto znemožňuje jakýkoliv další pohyb. jezdí vždy 2x měsíčně do ambulance. Museli jsme s sebou mít aktuální zprávu z neurologie a ortopedie. Pan doktor pacienta prohlédne a určí, zda je pro dítě ortéza vhodná. Ortéza se vyrábí ve Švédsku, stojí cca Kč a celou částku hradí pojišťovna. Dodací lhůta je zhruba 6 8 týdnů. Byla jsem překvapena, jak málo se o S.W.A.S.H. ortéze mezi odborným personálem ví. A přitom může usnadnit život nám, rodičům handicapovaných dětí, a těm nabídnout nové možnosti a pohled na svět z jiné perspektivy. V případě jakýchkoliv dotazů se na mě, prosím, s důvěrou obraťte. Přeji nám všem mnoho, mnoho štěstí. Tel.: , novakom23@seznam.cz Michaela Nekardová, maminka Osvědčené hračky Medvídek Teddy Medvídek má na břiše odnímatelný přehrávač. K jeho provozu potřebujete počítač. MP4 přehrávač se nabíjí prostřednictvím USB kabelu přímo z počítače. Za pomoci SD karty se může rozšířit paměť až na 2 GB. Díky tomu se může do medvídka nahrát přes 8 hodin písniček nebo jiné audio (pohádky i fotografie). Pomocí zámku zabráníte náhodnému mačkání tlačítek. Medvídek se nám už mnohokrát osvědčil při Haniččiných probděných nocích, kdy poslouchala medvídka až do rána. Po aplikaci ortézy dochází ke správnému posazení kyčlí a především k rozvolnění nohou, jak je patrno na fotografii č. 2. Také jsme Elišce pořídily, s laskavou pomocí nadačních fondů, chodítko od firmy Otto Bock, takže sice s asistencí, ale chodí. Elišku ortéza v žádném případě nijak neobtěžuje ani neomezuje. Ba naopak. Velice rychle při své inteligenci pochopila, co všechno jí ortéza umožňuje, a dokonce ji sama vyžaduje. Ortézu nám indikoval MUDr. Krawczyk z firmy T. O. OSTRAVA Proteor, která má sídlo v Ostravě, ale svou pobočku má i v Olomouci na Mošnerově ulici, kam pan doktor Magnetické vkládací puzzle Je to zajímavá obměna vkládacích dřevěných puzzlí. Zvířátka se pokládají na magnetický obrázek, který je součástí hračky. Na desce se zvířátky jsou jako nápověda při ukládání namalována zvířecí mláďata. Hračka je kvalitní, dobře opracovaná. Karla Matlášková z Českých Budějovic 17

19 Tip z rodiny aneb omalovánky z Bučovic Paní Mrázková z Bučovic nám dala dobrý tip na jednoduché a dostatečně veliké omalovánky. Na stránkách najdete spousty dalších pěkných dětských omalovánek a knížek. Titul: COLOR 3000 SUPERO- MALOVÁNKY KLOKÁNEK Anotace: Super velká kniha omalovánek pro nejmenší děti. Obsahuje 384 stran s velkými omalovánkami všech možných předmětů, hraček a zvířátek, které patří do dětského světa. Na každé dvoustraně najdete velkou omalovánku i s její barevnou předlohou. Zábava na mnoho a mnoho hodin. Obrázek omalovánek naleznete Katka Polanková, středisko Brno Tip z rodiny kolo Malý Daniel Štambera má od letošního léta nové zážitky, a to ne ledajaké, ale cyklistické! Jeho maminka Klára mu nechala v cyklosportu sestavit kolo, které je složeno ze dvou částí z běžného dětského kola a z vertikalizačního stojanu. Danýsek je chlapec s dětskou mozkovou obrnou, nechodí, nesedí a špatně vidí. Díky šikovným rukám se může nyní s maminkou vesele projíždět po venku! Katka Polanková, SRP Brno Tipy na pomůcky ke zrakové i jiné stimulaci S laskavým svolením rodiny Vašíka z Ostravy předávám tipy na pomůcky, které používají ke zrakové stimulaci. Na lightbox si maminka vyrobila barevné prosvětlovací fólie z různých krepových papírů, které dala do eurosložek, čímž zajistila i zvukový doprovod při stimulaci (krepový papír ve složce dobře šustí). Maminka objevila v obchodech krepový papír s krásnými motivy pruhované, tečkované, zvířecí motivy, kárované. 18

20 Přikládáme foto pro inspiraci. Dále na lightbox dává průhledné barevné části třeba již nekompletních hraček, používá na prosvětlení i menší průhledné hračky i neprůhledné tvary, které dobře na lightboxu vyniknou. Pro hmatovou stimulaci zakoupila dřevěný masážní váleček z JYS- Ku, používají ho na ruce i na nožky. Maminka vyrobila hmatovou desku, použila, co doma našla. Kamila Vašutová, středisko Ostrava Co se jinam nevešlo Jiný kraj, jiný mrav Na začátku května jsem se svými kolegyněmi z olomouckého a brněnského střediska navštívila Mali dom v Zagrebu v Chorvatsku. Mali dom je denní centrum pro rehabilitaci dětí a mládeže. Jeho součástí je nejen speciální škola pro děti do 21 let, ale i raná péče. V rané péči pracuje devět pracovnic, které dojíždí celkem k 51 rodinám. Konzultace probíhají v rodině 1x za 1 2 týdny v délce trvání cca 1 1,5h. Pokud je rodina v programu rané péče, je v kontaktu s pracovníky za týden až třikrát (u rodiny probíhají konzultace v rodině, rehabilitace v Mali domu a skupina pro rodiče). Rodiny, které jsou v programu rané péče, tak mohou do centra docházet na různé terapie a aktivity (např. canisterapie, senzomotorická terapie, muzikoterapie, hydroterapie, snoezelen, ergoterapie, akustickovibrační terapie). Pokud Vám znějí uvedené názvy terapií tajemně a chtěli byste se o nich něco víc dozvědět, můžete sledovat Rolničku, v dalších číslech se jednotlivým terapiím budeme věnovat. Ale abych se vrátila zpět do Chorvatska. Služby jsou v Mali domu pro klienty rané péče zdarma. Na počátku služby je podobně jako u nás součástí komplexní zhodnocení stavu dítěte (funkční vyšetření zraku, psychologické, motorické, ). Dítě je v péči maximálně do 3 let věku. Foto 1. Popis k fotografii: Test ke zjišťování přednosti vidění. Zajímá Vás, jak se žije rodinám s dětmi se zdravotním postižením v Chorvatsku? Je tam trošku jiný systém než u nás. Obecně ženy na mateřské dovolené bývají jen první rok. Dostávají dávky rodičovské dovolené. Poté nastupují do práce anebo mohou zůstat doma s dítětem, ale již na vlastní náklady. Pokud máte dítě se zdravotním postižením, můžete s ním doma zůstat do 7 let věku. Možnost podívat se do chorvatských rodin byl pro mě zajímavý zážitek. Byla to velice příjemná setkání, konzultace probíhaly podobně jako u nás, až na drobný detail, a to ten, že byly v chorvatštině. Pokud jsem se hodně soustředila, tak se dalo rozumět. Chorvatské ženy jsou temperamentní a milující matky, které pro své děti udělají vše. Na jedné konzultaci byl dokonce 19

21 jen tatínek pečující o dítě. Což u nás není až tak obvyklé. Nejzajímavější zjištění pro mě asi bylo, že i když lidé žijí jinak, mluví jinak, tak některé věci, jako srdečnost, otevřenost a smysl pro humor jsou všude stejné. Touto cestou bych chtěla poděkovat všem pracovníkům Mali domu a chorvatským rodinám za vřelé přijetí a za to, že nás nechali nahlédnout do své práce a svých domovů. Romana Chalupová, středisko Ostrava 20