Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám"

Eva Konečná
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Název školy: Střední zdravotnická škola a Obchodní akademie, Rumburk, příspěvková organizace Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_14 Jméno autora: Třída/ročník: 3.B Datum vytvoření: Mgr. Bc. Martin Hýbl Vzdělávací oblast: Tematická oblast: Předmět: Výstižný popis způsobu využití nebo metodické pokyny: Počítačová grafika Zařízení na získání rastrové grafiky Informační a komunikační technologie Žáci se seznámí se skenerem a jeho funkcemi, dále pak s digitálními fotoaparáty

2 Skener Zařízení, které umí sejmout obrázek nebo text z papírové předlohy (v případě 3D skeneru celý objekt) a převést je do podoby zpracovatelné počítačem. Typy skenerů 1. Ruční a tužkový (možno zařadit i čtečky čárových kódů) 2. Stolní nejrozšířenější, rozdělují se podle kvality snímání a příslušenství 3. Bubnový drahé a přesné pro profesionální použití 4. 3D pomocí laserového paprsku a triangulace se vypočítají XYZ souřadnice bodů povrchu objektu.

3 Skener Základní nastavení 1. Rozlišení obvykle se udává v jednotkách ppi (pixely na palec) 2. Barevný mód od černobílého přes odstíny šedi až do True Color 3. Výběr typu předlohy dokument, obrázek, transparentní předlohy 4. Kam se má skenovat soubor, schránka, přímo do aplikace 5. Typ souboru celá řada rastrových formátů, ale též PDF, HTML nebo textové 6. Další nastavení po náhledu (automatické opravy fotografií, změna velikosti, zesvětlení nebo ztmavení, úprava barev, ) OCR Optical Character Recognition Programy, které umí z naskenovaného obrázku rozpoznat znaky. Z naskenované předlohy se pak stává plnohodnotný text, který je možné upravit v libovolném textovém editoru. Úspěšnost rozpoznání znaků je ovlivněna kvalitou předlohy. Nutnou podmínkou je samozřejmě podpora češtiny.

4 Digitální fotoaparát Základním rozdílem přítomnost snímacího čipu (CCD, CMOS, Super CCD ) místo filmu. Jeho velikost a rozlišení významně ovlivňuje kvalitu snímku. Třídy digitálních fotoaparátů Digitální hračky a mobilní telefony Vzhledem k velikosti čipu a objektivu je většina z nich použitelná pouze pro fotografování za dobrých světelných podmínek. Kompakty 1. Základní vše plně automatické, pouze základní uživatelské nastavení (motivové programy) 2. Střední třída optický zoom, nastavení clony a času, citlivosti snímače 3. Vyšší střední třída možnost externího blesku, RAW formát, řada funkcí na úpravu snímků (histogram, bracketing) 4. Speciální ultrakompakty (minimální rozměry obvykle v kovovém těle), ultrazoomy (optický zoom až 42x)

5 Digitální fotoaparát Zrcadlovky 1. Amatérské 2. Poloprofesionální 3. Profesionální Elektronické zrcadlovky Dnes už většinou nahrazeny kompakty vyšší střední třídy. Jediný rozdíl je v konstrukci hledáčku EVF (Electronic View Finder). Složitá konstrukce, která vychází z klasických modelů zrcadlovek. Přístroj se skládá z několika částí (tělo, výměnné objektivy, filtry, externí blesky ). Podle rozsahu nabízených funkcí, kvality snímacího čipu a celkového zpracování je dělíme: Kvalitu snímku neovlivňuje pouze tělo, ale také další příslušenství (především objektiv).

6 Digitální fotoaparát Řez digitální zrcadlovkou 1. Objektiv 2. Clona 3. Zrcátko 4. Pomocné zrcátko 5. Matnice 6. Optický hranol 7. Hledáček 8. Pomocná čočka 9. Senzor pro autofokus 10. Závěrka 11. Filtry 12. Senzor (čip) 13. LCD displej

7 ZDROJE vlastní

Podobné dokumenty

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě VY_32_INOVACE_INF_BU_01 Sada: Digitální fotografie Téma: Princip, kategorie digitálů Autor: Mgr. Miloš Bukáček Předmět: Informatika Ročník: 3. ročník osmiletého gymnázia, třída 3.A Využití: Prezentace