Podprojekt So far so near Jsme si tak blízko, a přesto se neznáme. je realizován v rámci projektu Městské části Praha 3 Praha 3 Integrace cizinců

Transkript

1 Podprojekt So far so near Jsme si tak blízko, a přesto se neznáme. je realizován v rámci projektu Městské části Praha 3 Praha 3 Integrace cizinců 2014 zaměřeného na integraci cizinců a spolufinancovaného Ministerstvem vnitra ČR.

2 Světla ubývá, vítr vane ze strnišť. Dříve lidé v této době zpracovávali úrodu a chystali se na zimu. Dnes to máme v něčem jednodušší, odpadla nám velká část fyzické námahy. Jsme pěkně doma v teplíčku, zato zahlceni informačními technologiemi. Odnepaměti se lidé v předvánočním čase snažili nějak zabavit a byli v tom hodně důmyslní. Část tradic se velmi živě dochovala, o některých už skoro nevíme, jiné jsme si přizpůsobili době či převzali z jiných zemí. S počátkem adventu jsme si s dětmi začali připomínat některé zvyky, které se u nás ve vánočním čase stále dodržují. Hovořili jsme o svatých postavách, které svátky doplňují jako sv. Martin, sv. Kateřina, sv. Ondřej, sv. Barbora, sv. Mikuláš a sv. Lucie. Jelikož se v některých jiných zemích tradice udržují trochu jiným způsobem, zavítali jsme i tam. Děti velice překvapilo, že například Mikuláš v Rusku, USA a některých státech Evropy naděluje až na Štědrý den. Ano, Mikuláš, ten hodný děda je vlastně Santa Claus nebo děda Mráz v Rusku. O dalších rozlišnostech v jiných zemích, ale i podobných tradicích jsme si povídali v průběhu projektových dnů začátkem prosince.

3 1. A Vánoce u nás a jinde Náš projekt začal v Obvodní knihovně Praha 3, kde paní knihovnice vyprávěla o tom, co to je advent a jaké zvyky jsou s tímto obdobím spjaty, proč slavíme Vánoce, odkud se k nám dostalo zdobení stromečku, jak se Vánoce slaví v jiných zemích. Děti si prohlížely knihy s vánoční tematikou a někteří si i knihu půjčili domů. Ve volnočasových aktivitách ve školní družině si děti v následujících dnech vyráběly postavičky patřící ke známému adventnímu svátku slavení Mikuláše. Ten spolu s andělem a čertem přišel v pátek za dětmi do naší třídy a rozdával nadílku. Potom jsme si společně povídali, jak sv. Mikuláše slaví děti ve svých rodinách a jaké dodržují vánoční zvyky. Využili jsme vypůjčených knih z knihovny a podívali jsme se, co se v nich píše o slavení Vánoc v Německu, Francii, severských zemích a v Rusku. Na pracovní list si děti nakreslily, co přejí svým nejbližším a co si přejí pro sebe.

4 1. B ADVENT Počátek prosince jsme věnovali předvánočnímu plánování. Rozdělili jsme úlohy pro besídku, na kterou pozveme rodiče žáků, vybrali jsme koledy, které budeme nacvičovat. Došlo na vyprávění o předvánočním čase. Povídali jsme si o přicházejících svátcích, které nás čekají, jako Ondřej, Jitka, Barbora, Mikuláš, Lucie, Ambrož. Zvyky, vážící se k těmto svátkům budeme prakticky zkoušet, až přijde správné datum. Vyzdobili jsme třídu vlastnoručně vyrobenými ozdobami. Jen výroba vánočních světýlek byla nad naše síly. Na projekt advent jsme navázali projektem integrace cizinců do třídních kolektivů. Vyprávění o vánočních zvycích v jiných zemích, odkud pocházejí někteří naši žáci, pokračovalo povídáním o tradičních vánočních jídlech. Děti nejvíce zaujaly informace o tom, že každé zemi přináší dárky někdo jiný. Vše jsme doplnili pohádkami v původním znění, poslechli jsme si angličtinu, slovenštinu, němčinu a francouzštinu. Porovnali jsme názvy některých věcí běžné potřeby.

5 1. C Projekt jsme si rozložili do celého prvního adventního týdne. Postupně jsme se seznamovali s vánočními zvyklostmi a tradicemi v Čechách a přidávali zvyklosti na Slovensku, v Rumunsku a v Rusku. Proč tyto státy? Zde mají totiž naši spolužáci své příbuzné- babičky, dědečky, tety Děti srovnávaly zvyklosti a tradice a hledaly rozlišnosti i shody. Zjistili jsme, že existuje velké množství rozdílů. Projekt pokračoval návštěvou městské knihovny, kde proběhla beseda na téma Adventní čas a kde jsme také měli možnost prohlédnout si knihy s vánoční tématikou. Jako závěrečná třešnička projektu byl červeno-černý den. Tedy dopoledne plné soutěží a her se shrnutím všech nových poznatků a především vlastnoručním vyrobením si čertovské masky. Projekt se dětem moc líbil a co víc, získaly mnoho nových vědomostí. Odnesly si nezapomenutelné zážitky.

6 2. B V minulém školním roce jsme se zúčastnili projektu SFNS a seznámili se s jednotlivými zeměmi, odkud pocházejí rodiče žáků 2. B. Tento týden jsme navštívili Žižkovskou knihovnu, kde nám paní knihovnice povídala o Vánočních zvycích v České republice. Děti to velmi zajímalo, a proto jsme se dohodli, že si připomeneme nejen Mikulášování, ale také, jak slaví Vánoce na Ukrajině a v Kolumbii. Hned po osmé hodiny k nám do třídy přišel Mikuláš, čert a anděl. Všechny děti zazpívaly vánoční písničku a dostaly sladkou odměnu. Společně vyrobily Mikuláše, aby nám ozdobil třídu. Manželé Dudnikovi přišli převlečeni do národního kroje, zajímavým a poutavým způsobem přiblížili dětem zvyky na Ukrajině. Paní Dudniková naučila děti vyrábět krásné papírové květiny, které jsou tradiční výzdobou i na Vánoce. Na závěr jsme shlédli film, který nám přiblížil celou zemi a pochutnali si na medovníku, podle ukrajinského receptu. Pan Dudnik prozradil, že býval sólistou skupiny UNO a zatančil kozáčka. Poslední hodinu nás navštívila paní Jarolímová z Kolumbie a Veronika, která pochází z Peru. Také jako u nás mají různé zvyky, které dodržují na Štědrý den. Na příklad běhají s kufrem okolo domu, jedí hroznové víno a rozhazují 12 mincí. Děti ochutnaly slanou specialitu arepas, kterou připravila Sandra. Během vyprávění ve španělštině se dětem pouštělo video s ukázkami Vánoc v Jižní Americe a s hudbou, která tyto svátky doprovází. Projektový den byl zdařilý, děti poznaly obyčeje, kulturu a jazyk jiných zemí a všem nám bylo celé dopoledne dobře.

7

8 2. D V současné době se i u nás čím dál častěji setkáváme s americkými prvky Vánoc- kdy na balkonech i v reklamách vystupuje Santa Claus. Kdo ale rozdává dárky u dětí z 2. D jsme se dozvěděli v projektovém dni, který se uskutečnil Většina dětí, mezi které se zde řadí i dívka z Korey, Vietnamu a Ruska slaví české tradiční Vánoce. Jiné děti dodržují alespoň nějaké vánoční zvyklosti země původu svých rodičů. O tom, jak se slaví Vánoce ve Slovinsku, nám společně se svou maminkou povyprávěl Oliver. Pomocí zdařilé prezentace nám společně představili průběh vánočních svátků, které jsou velmi podobné našim oslavám. Dárky zde rozdává Božiček. Paní Poche dětem upekla tradiční slovinský vánoční pokrm- Poticu, která všem velice chutnala. Ukrajinské Vánoce nám představil Viktor a jeho maminka. Dozvěděli jsme se, že u nich se dárky nenadělují 24. prosince, ale až 6. a 7. ledna- slaví totiž pravoslavné Vánoce. Společně nám zazpívali tradiční vánoční koledu a ochutnali jsme také lahodné cukroví. Dominikův tatínek pochází z Ameriky, dodržují české tradiční Vánoce, ale Dominik nám představil Vánoce v Americe. Zde dárky přináší komínem Santa Claus a děti je rozbalují 25. prosince. Projektový den se nám velice vydařil. Velké poděkování patří paní Poche a paní Kapustové, které nám krásně o Vánocích povídaly.

9 3. B Jak slavíme Vánoce - Vánoce v cizích zemích Toto téma jsme s dětmi zpracovávali souběžně s projektem Cizí země, kde rodilí mluvčí, spolu se svými kamarády hledali informace o své zemi, ty pak zpracovali a představili ostatním. Jednou ze součástí bylo i to, jak se u nich slaví Vánoce. Děti popsaly, jak to chodí v jejich zemi, jak oni ty jednotlivé zvyky dodržují, jaká jsou tradiční jídla apod. Společně jsme pak vytvořili tabulku, ve které jednotlivé země porovnáváme, co se týče data, jídla, zvyků a to, kdo jim nosí dárky a jak se jmenuje. Celý projekt se týkal Švýcarska, Makedonie, Srbska, Maďarska, Ukrajiny, Izraele a Velké Británie. Vše jsme srovnávali i se zvyky a tradicemi v ČR. Dětem se toto téma moc líbilo a zaníceně diskutovaly, co je lepší, jak to mají u nich doma a hlavně kdo jim nosí dárky. Na závěr jsme si vyrobili papírového andělíčka.

10 3. C V naší třídě máme jen jednoho spolužáka, který pochází z jiné země a to z Ukrajiny. Spolu s ním si připravilo několik dětí referát, nebo prezentaci o vánočních zvycích v zemích více či méně vzdálených od naší České republiky. Díky tomu jsme zjistili, jak se svátky slaví a jakou důležitost mají, nebo nemají pro jiné národy. Zajímavé pro nás bylo zjištění, že v žádné z představovaných zemí se neslaví Štědrý den V Belgii je pouze jeden volný den a už se jde do práce. Na Ukrajině se nadělují dárky a v Číně Nový rok letos připadá na V Anglii je zvykem podávat vánoční puding, který je ale velmi vzdálený naší představě o pudingu. Dává se do něj strouhanka, vejce, ořechy, mrkev, alkohol a spousta jiných věcí a peče se 8 hodin. V Rusku slaví Vánoce podle pravoslavné tradice 6. a 7. ledna, nebo na Nový rok. Na zvyky, které jsou běžné u nás, jsme ale také nezapomněli, vyrobili jsme si vánoční hvězdy z papíru a ozdobili si po staročesku stromeček, který nás bude provázet celý adventní čas a až do svátku Tří králů.

11 4. B V pátek měli žáci 4. B druhý projektový den s tématikou Vánoc v jiných zemích, který navazoval na projektový den Cestujeme kolem světa. Děti si připravily materiály o tom, jakým způsobem se slaví Vánoce v zemích, o kterých vytvořily projekt Pracovaly ve stejných skupinkách a vzájemně si doplňovaly poznatky. Každý dílčí projekt nakonec skupinky prezentovaly. Na závěr jsme jednotlivé projekty spojili do jednoho velkého a vyvěsili na chodbu, aby se také ostatní žáci dověděli něco nového a zajímavého o vánočních zvycích a tradicích v jiných zemích.

12 Vánoční zvyky v cizích zemích očima 4. C V naší škole je mnoho žáků pocházejících z jiných zemí. Posláním projektu e to možnost sbližovat své světy prostřednictvím nejkrásnějšího období v roce. V naší třídě přibyl nedávno pouze jeden žák z Ukrajiny, avšak i kořeny několika jiných žáků sahají například do Itálie, Chorvatska nebo Holandska. Když jsme si vyprávěli o zvycích v jiných krajinách, žáci dychtili zpracovat tuto tradici v jim blízkých zemích. Nejdříve jsme si vyrobili vánoční pozdravy v jazycích různých národů. Později jsme si předváděli své projekty zpracované ručně na papíře, ale utvořili jsme i několik zdařilých internetových prezentací. V závěru naší práce jsme vymalovávali vánoční mandaly, které nám navodily opravdovou klidnou atmosféru Vánoc. Při tónech písně Tichá noc, svatá noc jsme v duchu zalétli do blížícího se adventního času. Viditelným výsledkem je nástěnka visící vedle naší učebny. Pocity však zůstávají v nás.

13 5. A v rámci projektu SFSN se žáci 5. A zabývali způsoby oslav Vánoc v různých koutech světa. (Nejvíce opět v zemích, kde se narodili rodiče žáků naší třídy). Výstupem byla mapa s vyznačenými oblastmi a popisem svátků ve vybraných zemích.

14 5. B Na 3. prosince si žáci v 5. B připravili pokračování referátů o zemích, které si sami vybrali. Tentokrát bylo téma Vánoce a vánoční tradice. Bylo velmi zajímavé porovnat zvyky například v Německu, kde až na jídelníček je to dost podobné jako u nás, přes Řecko, kde se daleko více slaví Velikonoce, až po Čínu, kde se prakticky Vánoce neslaví vůbec. V Itálii dárky rozdává čarodějnice Befana, v Anglii děti dostávají dárky do punčochy, Korea, která je rozdělená, na severu pořádá mohutné vojenské přehlídky, na jihu dárky rozdává pohádková postava na způsob Santa Klause. V Rusku dárky nosí na Nový rok Děda Mráz se Sněhurkou, slaví se až do 10. ledna. Od roku 1991, kdy Ukrajina získala zpět svoji nezávislost, se opět vrátila k oslavě Vánoc. Na Svatý večer musí být na stole 12 pokrmů, například dezert Kutia z máku, pšenice, kandovaného ovoce, medu, ořechů... V Japonsku obyvatelé nejsou křesťané, nemají v období Vánoc prázdniny a ani volno, ale přizpůsobují japonské svátky americkým i se Santa Klausem. V Číně je Santa Klaus Vánoční stařec spíš jen v obchodních domech kvůli turistům, mohutně se tady však slaví příchod Nového roku mezi 21. lednem až 21. únorem. Ve Španělsku jsou Vánoce především náboženské svátky plné návštěv kostelů, ale i vyhlášení výsledků velké národní loterijní hry, kdy výhra bývá rozdělena mezi tisíce lidí.

15 5. C Vánoce ve světě Naše třída se též zúčastnila projektu Vánoce ve světě. Děti si připravily informace, které se týkaly tradic, obyčejů a zvyků, které se dodržují v jiných zemích během vánočních svátků. Mohli jsme tyto tradice či zvyky porovnávat s našimi českými. Při práci na projektu nás vyrušili samotní vládci pekla ale vzhledem k tomu, že my jsme vzorní a hodní, nikoho čerti neodnesli a projekt jsme dokončili.