Evropský projektový den v Mateřské škole Kly

Transkript

1 Evropský projektový den v Mateřské škole Kly Eva Zemanová, ředitelka školy a kolektiv učitelek MŠ Kly

2 Úvod Dne proběhl v naší mateřské škole Projektový den. Celým dnem nás provázela včelka Mája, aby tato výjimečná akce byla pro děti poutavá a lákavá, spolu s nimi putovala po celé Evropě a vyprávěla jim o tom, které země navštívila, s kým se setkala, a co nového se tam dozvěděla a naučila. Jednotlivé části projektového dne probíhaly v budově mateřské školy i venku na vycházce a na jeho přípravě se podíleli nejen všichni zaměstnanci MŠ, ale také děti, jejich rodiče a zástupci zřizovatele MŠ. 2

3 Blok č. 1 Ráno při příchodu rodičů s dětmi probíhala prezentace Projektového dne již v šatně dětí formou velké nástěnky a informativních letáků a paní učitelka seznamovala příchozí s tématem tohoto dne a všechny zvala na odpolední prezentaci Programu celoživotního učení. 3

4 Společně jsme také přivítali naše milé hosty z Domu zahraničních služeb a Národní agentury pro evropské vzdělávací programy, kteří nás provedli programem tohoto dne, pro nás tak zajímavým a netradičním. Při ranních hrách a částečně řízených činnostech si paní učitelka pomocí maňáska včelky s dětmi vyprávěla, prohlížely se obrázky k tématu, děti skládaly didaktickou pokrývačku Úly a pracovaly s tematickými grafomotorickými listy. V komunitním kruhu se děti seznámily s činnostmi probíhajícího dne a řešily tematickou hádanku. 4

5 Blok č. 2 Při následujících řízených činnostech děti pracovaly s vyrobeným papírovým úlem, seznamovaly se s odlišnými kulturami a zvyky lidí i včelek v Evropě. Děti přiřazovaly vlaječky států Evropské unie do úlu, při hře byly rozvíjeny přirozené poznávací cíle, komunikační a jazykové schopnosti, ale také si přitom užily hodně legrace. Na rozvoj orientace byla zaměřena pohybová činnost při hudbě a písni o včelce Máje s důrazem na bezpečnost při hře Let včel k barevným vlaječkám. 5

6 Naši hosté s dětmi vybarvili omalovánky s vlajkami, popovídali si s nimi a děti dostaly krásné dárky. Děti své hosty také obdarovaly, vystřihly a vymalovaly velkou včelu, která se jim velmi povedla. 6

7 Všichni měli radost z vzájemné výměny dárků a také jsme si všichni společně zatancovali. Blok č. 3 Pro děti byla velkým zážitkem vycházka k paní včelařce, která jim vyprávěla o životě včel a o tom, kde všude na světě mohou žít lidé společně se včelkami. Děti se mohly podívat i do úlu a ochutnat sladký med. 7

8 Při cestě zpět do školky jsme si zahráli hru Všechny včelky domů s daným cílem k tematické metě. A pak už hurá na oběd a před odpočinkem po obědě děti ještě čekala pohádka O včelce Máje. V době, kdy děti odpočívaly po náročném dopoledni, proběhla v prostorách školky prezentace Programu celoživotního učení, kterou zorganizovali naši hosté z DZS a NAEP pro veřejnost. Dozvěděli jsme se mnoho zajímavých informací, na prezentaci přišli rodiče, zaměstnanci i zástupci zřizovatele školy. Prezentace byla setkáním poučným, ale i neformálním a příjemným. Blok č. 4 Při odpoledních činnostech si děti ještě pohrály s pexesem a vlaječkami států Evropské unie, které dostaly za svoje snažení během dne od našich hostů, zopakovaly si básničku o včelce a nakreslily si své zážitky z celého dne. 8

9 S našimi hosty jsme se rozloučili a poděkovali jim za krásný den a mnoho dárků, které využijeme pro naši další práci a navazující činnosti během roku. Závěr Celý Projektový den na téma Škola v Evropě a Evropa ve škole s naším názvem Po Evropě s včelkou Májou byl přizpůsoben dětem dané věkové skupiny tak, aby byl pro ně přitažlivý i srozumitelný, aby získaly elementární povědomí o Evropské unii a přiblížil se jim svět lidí i mimo naše hranice. Projektový den se stal svým hlavním cílem a zvolenými metodami počátkem seznamování dětí s jinými národnostmi a kulturami v Evropě. 9