Popis vzdělávacího programu. 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace:
|
|
- Danuše Janečková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Popis vzdělávacího programu Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Konference Funtastic 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Konference Funtastic (dále jen konference/akce) je jednodenní vzdělávací akcí vedenou zkušenými českými a zahraničními odborníky v oblasti výuky anglického jazyka, kterou pořádá nakladatelství Bridge Publishing House, jež již řadu let vydává anglické vzdělávací časopisy určené žákům základních a středních škol, ve spolupráci s profesní asociací metodiků, AMATE. Konference se bude konat v Praze pro odbornou veřejnost a členy AMATE. Dopoledním obsahem konference je série šesti seminářů určených pro učitele 2. stupně základních škol a středních škol. Úvodní a závěrečný seminář (2x45 minut) je určen pro všechny účastníky, tedy pro učitele základních a středních škol. Zbývající čtyři semináře jsou rozděleny do dvou bloků jeden blok je určen pro učitele 2. stupně základních škol (2x45 minut) a druhý blok je určen pro učitele středních škol (2x45 minut). Semináře vedou k rozšíření odborných kompetencí učitelů anglického jazyka na 2. stupni základní školy a na středních školách. Odpolední blok seminářů a workshopů je veden lektory AMATE, věnujícími se různým tématům aktuálního dění v našem školství. Cílovou skupinou jsou učitelé základních a středních škol v rámci interaktivních seminářů Všechny semináře jsou metodologicky zaměřené a věnují se různým přístupům k výuce cizího jazyka a možnostem práce s anglickými učebnicemi a dalším anglickým materiálem (časopisy). Součástí konference je rovněž knižní výstava tří nakladatelů (Bridge Publishing House, Macmillan a National Geographic Learning/Cengage), kteří publikují anglické výukové materiály. Účastníci mají možnost si prohlédnout nové i již zavedené knižní tituly v oboru či si posléze zakoupit učebnice a odbornou literaturu. Konference si klade za cíl rozšířit učitelům obzory v oblasti aktuálních trendů ve výuce anglického jazyka a obohatit je o praktické tipy snadno aplikovatelné do výuky. Obsah dopoledního bloku: Efektivní metody práce a výuky anglického jazyka u žáků na 2. stupni ZŠ, práce s chybou o Účastníci se seznámí s příklady vzdělávacích metod a praktických postupů, které efektivně rozvíjejí jazykové znalosti a dovednosti u žáků ve věku let. o Název semináře: Co se mohou dospělí učit od dětí, lektor: Dr. David Evans Obsah semináře v českém jazyce: Lingvista Leonard Bloomfield jednou řekl, že naučit se jazyk je zcela nepochybně jeden z největších intelektuálních úkonů, který každý z nás musel někdy ve svém životě rozhodně udělat.
2 Pozoruhodné ovšem je, že lidé, kteří tohoto výkonu dosahují nejlépe, jsou děti ve věku do čtyř let. Zdá se, že čím jsme starší, tím hůře si osvojujeme nový jazyk. Tento seminář postihuje některé z nejnovějších poznatků o tom, jak si děti osvojují jazyk a jak by bylo možno, aby těchto postupů bylo možno využívat i dále pro starší studenty. o Název semináře: Mám to na jazyku - slovní zásoba a paměť, lektor: Dr. David Evans Obsah semináře v českém jazyce: Ti, kteří používají jazyky sdílejí často pocit, že potřebné slovo mají na jazyce, prostě někde ve své mysli, ale nemohou si ho právě v tento okamžik vybavit. Paměť je velkou záhadou a nikdo přesně neví, jak funguje. Schopnost zapamatovat si jednotlivá slova je jedním ze základních stavebních kamenů jazykového vzdělávání. Je proto zvláštní, že tato problematika je v běžné praxi a práci ve třídě často opomíjena. Tento seminář se zabývá fungováním paměti a nabízí určité techniky pro posilování znalosti slovní zásoby studentů Název semináře: Improvizace ve třídě, lektoři: B.A. David Fisher a Mgr. Klára Sedláčková Obsah semináře v českém jazyce: Improvizace ve třídě.improvizace znamená jednat a mluvit bez předchozí přípravy. Je to vzrušující, zábavná aktivita, kterou je možné se lehce naučit. Tento seminář předvádí řadu základních improvizačních činností, které je možné jednoduše provádět ve třídě. Improvazace podporuje u studentů jejich spontaneitu a kreativitu. Jedná se o skvělý způsob jak oživit pravidelné lekce anglického jazyka. Název semináře: Damatická výchova pro děti, lektoři: B.A. David Fisher a Mgr. Klára Sedláčková V současnosti jsou všichni učitelé seznámeni s různými komunikativními aktivitami a používáním her jako součástí pravidelného vyučování. Tento interaktivní seminář představuje učitelům některé nové interaktivní hry a aktivity, které nelze najít v učebnicích. Tyto hry, které jsou převzaty ze světa divadelního dramatu, dokáží uvolnit mnoho tvůrčí energie a zároveň poskytují mnoho gramatických ukázek v praxi a pomáhají procvičit slovní zásobu dětí. Název semináře: Práce s chybou, lektoři:b.a. Auburn Scallon a Mgr. Kateřina Chadová Obsah semináře v českém jazyce: Tento seminář se zabývá tím, jak opravovat chyby, které jsou specifické pro české žáky. Věnuje se některým, pro české studenty, obtížným gramatickým jevům, dále poskytuje tipy a nástroje k procvičování těchto jevů bez toho, že by byli studenti demotivováni ztrátou svého sebevědomí. Název semináře: Hledání smyslu v hudbě, lektoři: B.A. Auburn Scallon a Mgr. Kateřina Chadová Obsah semináře v českém jazyce: Používat hudbu při hodinách může být zábavné, ale opravdu to může pomoci studentům mluvit a rozumět anglickému jazyku? Tento seminář se bude zabývat cvičeními, které lze aplikovat ve třídě
3 a také tím, jak začlenit do práce s nahrávkou písní nejen poslech, ale i procvičení slovní zásoby a gramatická cvičení, tak aby bylo možno vytěžit z hudební lekce co nejvíce Obsah odpoledního bloku, AMATE lektoři: Spice your English lessons, Ivana Chmelařová o Praktický workshop obsahuje výběr aktivit a her pro rozvoj jazykových dovedností, zejména mluvení, které jsou ověřeny při výuce ve třídách s různými úrovněmi jazykových dovedností. Je určen pro angličtináře základních a středních škol, kteří už jsou tak trochu unaveni vymýšlením a přípravou hodin. o Workshop se zaměřuje na: Výběr her a činností, které je možné snadno zjednodušit či ztížit, a jsou tedy dobře využitelné pro třídy s různými úrovněmi angličtiny, činnosti jsou typu "take and go" (nevyžadují dlouhou přípravu před hodinou ani speciální pomůcky, takže učitelé je budou moci "vzít do třídy" hned následující den). Příklady a typy her a činností: 5 words, controlled talk, roulette dice, easy starters, working with pictures, personalization, riddles, brain teasers, jokes, cartoons, siglets, loop activity, CLIL-based activities, rule 2+1, make it real, don't do it, mindmaps, aj. Využití zdrojů na webu, např. A joke a day, Braingle, Mostfreebies, A word a day, Urban dictionary, Garfield, atd. Hry a aktivity si účastníci sami během workshopu vyzkouší, aby zjistili, které konkrétní dovednosti žáků tyto činnosti rozvíjejí, a mohli je přizpůsobit pro svou konkrétní třídu. Účastníci získají široké a flexibilní portfolio jazykových her a aktivit, které mohou zařazovat do výuky, včetně užitečných online zdrojů. o o Classroom Language - Ustálené fráze pro učitele angličtiny na ZŠ, Jana Čadová Účastníci semináře se seznámí s moderními metodami výuky angličtiny dětí ZŠ, které budou moci později využít ve své výuce. Seminář bude interaktivní a bude probíhat v angličtině, což znamená, že účastníci budou mít možnost si rozšířit svoji slovní zásobu a zlepšit znalost tohoto jazyka. Absolventi semináře budou schopni: posoudit použití rodného a anglického jazyka ve výuce, vybrat vhodný classroom language s ohledem na věk žáků vytvořit a vhodně použít pomůcky pro umístění classroom language do své výuky, použít metodu role-play (prvky dramatické výchovy) ve své výuce, používat odborné termíny a fráze týkající se metodiky výuky dětí ze ZŠ Classroom Feedback, Kateřina Klášterská o Workshop je zaměřen na práci s angličtináři na druhém stupni ZŠ a SŠ, kteří respektují komunikativní rámec výuky, nemají problém s využitím individuální, párové i skupinové práce, vedou studenty ke kontrolovaným i volnějším aktivitám, zároveň ale pociťují stereotyp při kontrole výsledků cvičení, produktivních aktivit, domácích úkolů, tj. obecně při poskytování kvalitní zpětné vazby skupině studentů i jednotlivcům. o Seminář obsahuje širokou škálu alternativních technik, aktivit a her, které pomohou učitelům maximálně zapojit studenty i do této fáze hodiny, využít např. tzv. peer checking a student-student feedback, omezit tak vlastní teacher talk time /TTT/a vyhnout se stereotypu. o Všechny aktivity si účastníci semináře sami vyzkouší, aby mohli zohlednit jejich zapojení do vlastní výuky a pro konkrétní skupiny studentů /dle velikosti, věku, náročnosti na přípravu učitele, atd./.
4 Výuka kultury a literatury na SŠ, Dagmar Škorpíková o Seminář se především zaměřuje na práci s tzv. pátou jazykovou dovedností, kulturou anglicky-mluvících zemí. S tímto souvisí práce s výukou literatury a kultury jako takové. o Tematicky tento seminář obsahuje: kulturní stereotypy, pojmy Big C x little c kultura a jejich vliv na práci s kulturou v hodině, aktivity zaměřené na výuky kultury a literatury, moderní a tradiční přístup k výuce literatury a další metodické přístupy ( cultural-, language-, personal-growth model ), důvody pro práci s literaturou a živým jazykem ve výuce. Big C or small c culture?, Michaela Čanková o Obsahem semináře je nejprve teoretické vymezení rozdílu mezi pojmem Culture ve smyslu tradičního pojetí (např. literatura, historie, umění) a culture, která se zabývá např. způsobem života, chování a jednání. V semináři si účastníci, učitelé ZŠ, vyzkoušejí celou řadu metodických přístupů k oběma typům culture. o Znalosti faktů, dat, jmen a událostí, na které se ve školském systému střední Evropy tradičně kladl velký důraz, lze získat také jinak, než pomocí memorování. Podstatným obsahem tohoto semináře bude prezentace metod, které povedou k výuce/procvičení/získání informací především na základě komunikačních aktivit. Seminář bude mít úvodní část teoretickou a obsáhlejší část praktickou. V ní se účastníci seznámí mj. s materiály, které mohou modifikovat nebo přímo použít při výuce. Komunikativní metody budou demonstrovány na ukázkách textů (odborných a literárních), poslechovém materiálu, práci s internetem, BBC, budou se používat vizuální podněty, jazykové aktivity a hry. Budeme současně sledovat změny v jistých fázích vývoje britské společnosti a interpretovat je. Účastníci semináře primárně učí a budou učit anglický jazyk, ale je zřejmé, že jazyk nelze učit izolovaně, nýbrž v kontextu culture/culture celé společnosti. Seminář tak pomůže při rozvoji a tříbení kritického myšlení, schopnosti diskutovat v angličtině a současně při rozšiřování slovní zásoby. o Na základě metodických postupů a znalostí britské kultury/reálií, budou učitelé a jejich studenti schopni vyjadřovat se i k situaci v domácím českém prostředí. Podobné metodické postupy lze aplikovat i na výuku jakékoli kultury anglosaské oblasti. Warm ups and other fun activities, Jitka Kolářová o Seminář obsahuje výběr warm ups (warmers/ice-breakers neboli rozehřívací aktivity umísťované na začátku hodiny) a dalších krátkých a zábavných aktivit pro výuku angličtiny, které jsou adaptovatelné pro SŠ, JŠ, ale ZŠ. o Jedná se o praktický workshop, který je zaměřený na učitele, kteří si chtějí rozšířit úvodní aktivity v hodinách o další aktivity rozvíjející jazykové, ale i komunikativní dovednosti. o Seminář je interaktivní, tzn. účastníci si sami množství aktivit vyzkoušejí, naučí se je modifikovat a získají materiály a nápady k rychlému využití ve vlastních hodinách. o Absolventi kurzu jsou schopni: porozumět důležitosti a významu warm ups na hodinách cizího jazyka. analyzovat aktivity z hlediska užitečnosti pro konkrétní téma, dovednost či cílovou skupinu, modifikovat aktivity na různé cílové skupiny či jazykové dovednosti.
5 3. Forma: Jedná se o jednodenní vzdělávací presenční akci, která se uskuteční v Praze. Tato konference se skládá z dopoledního a odpoledního bloku - šesti dopoledních seminářů, z nichž úvodní a závěrečný seminář je určen pro všechny účastníky konference a ostatní čtyři semináře jsou rozděleny podle specializace učitelů druhý a třetí stupeň. Odpolední semináře jsou vedeny členy AMATE a letních škol. Semináře a workshopy jsou určené pro učitele základních a středních škol a jsou koncipovány interaktivně. 4. Vzdělávací cíl: Cíle konference: Učitel získá poznatky o nových trendech v oblasti výuky anglického jazyka a o efektivním využití moderních postupů. Učitel si rozšíří své odborné kompetence v oblasti výuky anglického jazyka. Učitel se seznámí s postupy vedoucími k rozvoji komunikačních dovedností žáků. Učitel si prostřednictvím workshopů vyzkouší fungování vybraných metod v praxi. Učitel získá přehled o nových publikacích a materiálech určených pro výuku anglického jazyka. Učitel získá přehled o přístupech svých kolegů z České republiky a ze zahraničí k výuce anglického jazyka. Učitel bude mít možnost sdílet své zkušenosti se svými kolegy z branže. Učitel, lektor AMATE, bude mít možnost zapracovat na svých presentačních dovednostech. 5. Hodinová dotace: Konference je organizovaná ve dvou blocích. Dopolední blok v rozsahu čtyř vyučovacích hodin (semináře: 4x45 minut) a odpolední blok v rozsahu dvou vyučovacích hodin (3x30 minut), bude probíhat v čase od 9:00 do 16:00 (celkem 6 x 45min). 6. Maximální počet účastníků a upřesnění cílové skupiny: Cílovou skupinou vzdělávací akce jsou učitelé základních škol a učitelé středních škol. Účastníci budou informováni o obsahu a zaměření seminářů prostřednictvím webu a elektronických přihlašovacích formulářů. Kapacita konference je 150 účastníků, přičemž úvodního a závěrečného plenárního semináře se zúčastní všichni učitelé, u ostatních dopoledních seminářů, dělených dle vyučované věkové kategorie, je stanovena kapacita maximálně 75 účastníků, v odpoledním bloku 30 účastníků. 7. Plánované místo konání:
6 Praha ( ): ČSVTS, Novotného lávka 5, Praha 1 8. Jmenný přehled lektorů s podrobnými informacemi o jejich kvalifikaci a přehled průběhu praxe: Životopisy viz přílohy. 9. Odborný garant: Mgr. Jitka Kolářová, freelancer, tlumočnice, lektorka anglického jazyka vzdělávání dospělých s dlouholetou praxí na jazykových školách nejen v ČR (Oxford jazyková škola, s.r.o., Olomouc), ale i v zahraničí Great Chapel College, London GB, VEC Vancouver, CA či na základní škole Abad Sola, Gandia, ŠP. Dále je členkou a lektorkou AMATE, v období členkou představenstva AMATE. 10. Materiální a technické zabezpečení: Ve výše uvedených prostorách jsou k dispozici konferenční místnosti, které nabízejí dostačující technické vybavení potřebné pro jednotlivé semináře (PC, dataprojektor, promítací plátno, tabule, flipchart ). V případě potřeby bude zajištěna technika nakladatelstvím Bridge Publishing House. 11. Způsob vyhodnocení akce: Akce bude vyhodnocena na základě dotazníku, který obdrží a následně vyplní každý účastník na místě. Tyto dotazníky poslouží jako zpětná vazba organizátorům, kteří budou jejich vyhodnocení reflektovat při organizování dalších vzdělávacích seminářů či konferencí. 12. Kalkulace předpokládaných nákladů /tabulka/ : Počet vyučujících lektorů: 3 BPH+6 AMATE (bez finančních nároků) Položka Celkové náklady na lektory Hodinová odměna pro 1 lektora včetně odvodů z toho Ubytování lektorů Stravování a doprava lektorů Náklady na zajištění prostor Ubytování, stravování a doprava účastníků Doprava účastníků z toho Stravování a ubytování účastníků Náklady na učební texty Příprava, překlad, autorská práva apod. z toho učebnice zdarma každému účastníkovi Rozmnožení textů počet stran: 900 Předpokládané náklady Kč Kč Kč Kč Kč Kč 0 Kč Kč Kč Kč Kč
7 Režijní náklady z toho Náklady celkem Poplatek za 1 účastníka Stravné a doprava organizátorů Ubytování organizátorů Poštovné, telefony Doprava a pronájem techniky Propagace Ostatní náklady Odměna organizátorům Kč Kč Kč 200 Kč Kč 0 Kč Kč 0 Kč Kč 250 Kč
Charakteristika kurzu BE4
CZ.1.07/3.2.03/04.0040 - Partnerská síť Aktivní angličtina s online lektory strana 1 z 6 Charakteristika kurzu BE4 Aktualizace: 31. 3. 2015 Kurz vytvořil: Jazyková škola ATHENA s.r.o. Kurz ověřil: Jazyková
VícePořadové číslo: 5. 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce biologie
Pořadové číslo: 5 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce biologie 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z modulu SIPVZ a rozšiřuje
VíceNabídka vzdělávacích seminářů
Nabídka vzdělávacích seminářů Vzdělávací semináře na nabízená témata je možné si objednat přímo pro vaší organizaci. Poptávku lze zasílat na emailovou adresu vzdelavani@amalthea.cz. Seznam vzdělávacích
VíceUrčeno pro Obsah Počet vyučovacích hodin (1VH = 45 min) ZŠ, SŠ, SOU, G
Název akce, Číslo akreditace MŠMT Spice Your English Lessons I Jak na jazykové dovednosti v angličtině I (mluvení a poslech) Jak na angličtinu pro nejmenší Big C or small c culture? Cizí jazyk Určeno pro
VíceKatalog vzdělávání 2015
Katalog vzdělávání 2015 Obsah Osobnostní rozvoj... 3 1. Komunikační dovednosti... 3 2. Prezentační dovednosti... 3 3. Lektorské dovednosti a kompetence... 3 4. Vyjednávání v každodenní praxi... 4 5. Jak
VíceČeská školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIE-1186/11-E
Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Název právnické osoby vykonávající činnost školy a školského zařízení: Sídlo: Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky
VícePOPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB Sociální rehabilitace Třinec
POPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB Sociální rehabilitace Třinec 1. Poslání Sociální rehabilitace Třinec poskytuje služby sociální rehabilitace lidem bez zaměstnání. Posláním organizace je pomáhat
VíceVÝZVA. Česká republika-ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (dále jen zadavatel) se sídlem Karmelitská 7, 118 12 Praha 1, IČ 00022985.
VÝZVA k podání nabídky na veřejnou zakázku malého rozsahu na službu dle 12 odst. 3 a 18 odst. 3 zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, ve znění pozdějších předpisů (dále jen zákon ), Směrnice MŠMT,
VíceO metodě storytellingu a jeho využití ve školství. Obsah: co je to storytelling využití storytellingu ve školství praktické úkoly a techniky
O metodě storytellingu a jeho využití ve školství Obsah: co je to storytelling využití storytellingu ve školství praktické úkoly a techniky Co je to storytelling ve zkratce řečeno vyprávění příběhů. Je
VícePřípadové studie: 53-41-M/01 Zdravotnický asistent Škola: Střední zdravotnická škola, Prostějov, Vápenice 3, 796 01 Prostějov
1 Případové studie: 53-41-M/01 Zdravotnický asistent Škola: Střední zdravotnická škola, Prostějov, Vápenice 3, 796 01 Prostějov Úvodní komentář k případové studii: Střední zdravotnická škola působí v regionu
VícePořadové číslo: 6. 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce českého jazyka
Pořadové číslo: 6. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce českého jazyka 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z modulu SIPVZ a rozšiřuje
VíceProfesionální zaměstnanec JLV Systémové nástroje pro rozvoj zaměstnanců včetně nastavení v praxi. sarka.smolkova@jlv.cz
VÝZVA K PODÁNÍ NABÍDEK DO VÝBĚROVÉHO ŘÍZENÍ ZADÁVACÍ PODMÍNKY Název zakázky Profesionální zaměstnanec JLV Systémové nástroje pro rozvoj zaměstnanců včetně nastavení v praxi. 1. Identifikační údaje zadavatele
VíceVI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit
VI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit Číslo klíčové aktivity VI/2 Název klíčové aktivity Vazba na podporovanou aktivitu z PD OP VK Cíle realizace klíčové aktivity Inovace a zkvalitnění výuky
VícePrincipy soužití menšiny s většinovou společností
Šance pro Šluknovský výběžek Klíčová aktivita č. 3 Vzdělávací modul MK-02 Principy soužití menšiny s většinovou společností Autor: Mgr. Petra Lušňáková Šluknov 2013 Projekt Šance pro Šluknovský výběžek
VíceSBÍRKA ZÁKONŮ. Ročník 2016 ČESKÁ REPUBLIKA. Částka 10 Rozeslána dne 28. ledna 2016 Cena Kč 210, O B S A H :
Ročník 2016 SBÍRKA ZÁKONŮ ČESKÁ REPUBLIKA Částka 10 Rozeslána dne 28. ledna 2016 Cena Kč 210, O B S A H : 27. Vyhláška o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných Strana 234
VíceKolbův test učení dospělých Andragogické a psychologické dovednosti pro vyučování dospělých
1. Název vzdělávacího programu: Didaktické teorie vyučování a učení dospělých 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: a. Základní podoby edukace dospělých
VíceZadávací podmínky opatření alternativního učení pro cílovou skupinu Migranti
Zadávací podmínky opatření alternativního učení pro cílovou skupinu Migranti Projekt «MIGRA: Migrace a Přijetí» 2010 4547 / 001 001 Tento projekt bol financovaný s podporou Evropské komise. Za obsah publikací
VíceVOLITELNÉ PŘEDMĚTY. 7.24 Pojetí vyučovacího předmětu Etika a etiketa
VOLITELNÉ PŘEDMĚTY 7.24 Pojetí vyučovacího předmětu Etika a etiketa Obecné cíle výuky Etiky a etikety Předmět a výuka je koncipována tak, aby vedla žáky k pochopení zákonitostí slušných mezilidských vztahů
VícePOKYNY K VYPLNĚNÍ žádosti o akreditaci rekvalifikačního programu směřujícího k čisté rekvalifikaci
Platnost k 15. 10. 2012 POKYNY K VYPLNĚNÍ žádosti o akreditaci rekvalifikačního programu směřujícího k čisté rekvalifikaci (druhá záložka tabulky hodinových dotací) Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
VíceSbírka zákonů ČR Předpis č. 27/2016 Sb.
Sbírka zákonů ČR Předpis č. 27/2016 Sb. Vyhláška o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných Ze dne 21.01.2016 Částka 10/2016 Účinnost od 01.09.2016 (za 184 dní) http://www.zakonyprolidi.cz/cs/2016-27
Více27/2016 Sb. VYHLÁŠKA ČÁST PRVNÍ ÚVODNÍ USTANOVENÍ ČÁST DRUHÁ
Systém ASPI - stav k 24.4.2016 do částky 48/2016 Sb. a 9/2016 Sb.m.s. - RA852 27/2016 Sb. - vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami - poslední stav textu 27/2016 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 21. ledna
VíceVÝZVA K PODÁNÍ NABÍDEK DO VÝBĚROVÉHO ŘÍZENÍ ZADÁVACÍ PODMÍNKY
VÝZVA K PODÁNÍ NABÍDEK DO VÝBĚROVÉHO ŘÍZENÍ ZADÁVACÍ PODMÍNKY Název zakázky Vzdělávací jazykový program - angličtina v rámci projektu "Efektivní vzdělávací program pro zaměstnance GEM System International
VíceMETODIKA KALKULACE NÁKLADŮ KURZU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ
METODICKÝ MATERIÁL METODIKA DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Jana Bydžovská Vladimír Krajčík NÚOV Praha 2004 Název a sídlo centra celoživotního vzdělávání: Název kurzu: Délka kurzu, počet hodin: 2 1. Přímý materiál
VíceČím rozvíjíme osobnostní zdatnosti a sociálních dovednosti žáků Základní škola Chrudim, Dr. J. Malíka 958, 537 01, Chrudim
Čím rozvíjíme osobnostní zdatnosti a sociálních dovednosti žáků Základní škola Chrudim, Dr. J. Malíka 958, 537 01, Chrudim Třídnické y Každé pondělí v 8. 30 začínají třídní učitelé ve svých třídách tzv.
VíceMetodika kurzu Fiktivní firma
Metodika kurzu Fiktivní firma Autor: Lucie Václavková Organizace: GLE o. p. s. Tyršova 1832/7 120 00 Praha 2 říjen, 2013 Obsah Obsah... 1 Úvod... 2 1 Základní identifikace projektu... 3 Realizátor projektu...
VíceUkázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Mgr. Jitka Hůsková, Mgr. Petra Kašná OŠETŘOVATELSTVÍ OŠETŘOVATELSKÉ POSTUPY PRO ZDRAVOTNICKÉ ASISTENTY Pracovní sešit II/2. díl Recenze: Mgr. Taťána
VíceVÝZVA K PODÁNÍ NABÍDEK DO VÝBĚROVÉHO ŘÍZENÍ ZADÁVACÍ PODMÍNKY
VÝZVA K PODÁNÍ NABÍDEK DO VÝBĚROVÉHO ŘÍZENÍ ZADÁVACÍ PODMÍNKY Název zakázky Kurz anglického jazyka pro XERTEC a.s. 1. Identifikační údaje zadavatele Název zadavatele XERTEC a.s. Sídlo Kloknerova 2278/24,
VícePokusné ověřování Hodina pohybu navíc. Často kladené otázky
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ČESKÉ REPUBLIKY Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 - Malá Strana Pokusné ověřování Hodina pohybu navíc Často kladené otázky Dotazy k celému PO: Dotaz: Co to přesně
VíceZÁKON 250/2000 ) PROGRAM PRO POSKYTOVÁNÍ DOTACÍ 2016 A.
Město Brandýs nad Labem - Stará Boleslav (dále jen jako město ) vyhlašuje v souladu se zákonem č. 250/2000 Sb. Zákon o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů (dále jen jako ZÁKON ) PROGRAM PRO POSKYTOVÁNÍ
VíceB Neformální vzdělávání
Neformální vzdělávání zahrnuje organizované vzdělávací aktivity, které nelze považovat za formální vzdělávání. Jedná se o strukturované vzdělávací programy zaměřené na získávání dovedností a kompetencí,
VíceČeská republika Ministerstvo práce a sociálních věcí Na Poříčním právu 1, 128 01 Praha 2. vyzývá
Česká republika Ministerstvo práce a sociálních věcí Na Poříčním právu 1, 128 01 Praha 2 v zájmu zajištění potřeb Ministerstva práce a sociálních věcí (dále jen MPSV) a v souladu s ustanovením 6 zákona
VíceMODUL 10 Jazykové vzdělávání v učící se obci, městě, regionu
MODUL 10 Jazykové vzdělávání v učící se obci, městě, regionu Napsala Renata Vystrčilová (Právnická fakulta, Univerzita Palackého, Olomouc, Česká republika, vystrcil@pfnw.upol.cz) a profesor Norman Longworth
VíceČeská školní inspekce Inspektorát v Kraji Vysočina INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIJ-335/13-J
INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠIJ-335/13-J Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Vyšší odborná škola a Střední škola veterinární, zemědělská a zdravotnická Třebíč, Žižkova 505 Sídlo: Žižkova 505, 674
VíceČ E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.:154 37/99-11089 Signatura: bo4bs104 Oblastní pracoviště č. 15 Zlín Okresní pracoviště Vsetín INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Základní škola Kunovice 756 44 Kunovice 43
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace. 28. října 1598, 738 02 Frýdek-Místek
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace 28. října 1598, 738 02 Frýdek-Místek Identifikátor školy: 600 016 323
VíceNávrh individuálního národního projektu. Podpora procesů uznávání UNIV 2 systém
Návrh individuálního národního projektu Podpora procesů uznávání UNIV 2 systém 1. Název projektu Podpora procesů uznávání UNIV 2 systém Anotace projektu Předkládaný projekt navazuje na výsledky systémového
VíceVyužití EduBase ve výuce 10
B.I.B.S., a. s. Využití EduBase ve výuce 10 Projekt Vzdělávání pedagogů v prostředí cloudu reg. č. CZ.1.07/1.3.00/51.0011 Mgr. Jitka Kominácká, Ph.D. a kol. 2015 1 Obsah 1 Obsah... 2 2 Úvod... 3 3 Autorský
Víceeská republika - Ministerstvo vnitra Unie t lovýchovných organizací Policie eské republiky uzavírají smlouvu o spolupráci l. 1 Ministerstvo a unie
Č.j.: TS-245/VO-2007 Česká republika - Ministerstvo vnitra se sídlem v Praze 7, Nad Štolou 3, zastoupená MUDr. Mgr. Ivanem Langerem - ministrem vnitra IČ: 00007064 (dále jen "ministerstvo") a Občanské
VícePoskytovatel: Národní rada osob se zdravotním postižením ČR, o.s. Poradna pro uživatele sociálních služeb Děčín
Poskytovatel: Národní rada osob se zdravotním postižením ČR, o.s. Poradna pro uživatele sociálních služeb Děčín Druh sociální služby (dle zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách): Odborné sociální
VíceICT plán ZŠ praktické Bochov na rok 2009
ICT plán ZŠ praktické Bochov na rok 2009 Na období 1.1.2009 do 31.12.2009. (Dle metodického pokynu MŠMT č.j. 30799/2005-551) Úvod.1 1.1. ICT gramotnost pedagogů 2 2. 2.. 3 1.2. Software 2. 2.. 3 1.3. Hardware
VíceSlánka zapsaný spolek
Slánka zapsaný spolek Blahoslavova 187/9, 293 01 Mladá Boleslav II; IČ 26610809, www.slanka.cz Komplexní program - ukazujeme směr mladé generaci Cílem komplexního programu primární prevence je dlouhodobě
Více6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY
6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY ve škole přece nejde o to, abychom věděli, co žáci vědí, ale aby žáci věděli. 6.1 Cíle hodnocení cílem hodnocení je poskytnout žákovi okamžitou zpětnou vazbu (co
VíceVZDĚLÁVÁNÍ A OSOBNOST KNIHOVNÍKA
VZDĚLÁVÁNÍ A OSOBNOST KNIHOVNÍKA Jana Nejezchlebová, Moravská zemská knihovna Zpráva Mezinárodní komise UNESCO Vzdělávání pro 21. století zpracovaná v roce 1993 reflektovala změny globální společnosti
VíceMetodika pro identifikaci žáků ohrožených školním neúspěchem či předčasným odchodem ze systému vzdělávání
Metodika pro identifikaci žáků ohrožených školním neúspěchem či předčasným odchodem ze systému vzdělávání Pavel Svoboda, Miluše Hutyrová, Kateřina Vitásková, Michal Růžička Ústav speciálněpedagogických
VíceJARNÍ ŠKOLA NSZM 2005 METODIKA NSZM PODKLADOVÝ MATERIÁL
JARNÍ ŠKOLA NSZM 2005 METODIKA NSZM PODKLADOVÝ MATERIÁL POPIS místního/regionálního systému realizace Projektu Zdravé město a místní Agendy 21 Organizační zázemí zodpovědné osoby a pracovníci PZM a MA21;
VíceZápis z porady obecních knihovníků okresu Náchod, která se uskutečnila 26. 2. 2015 v Městské knihovně v Náchodě
Zápis z porady obecních knihovníků okresu Náchod, která se uskutečnila 26. 2. 2015 v Městské knihovně v Náchodě Paní Jana Klimešová ukončila ke konci roku 2014 svou dlouholetou práci knihovnice obecní
Více. Alma Mater Studiorum
. Alma Mater Studiorum Miroslav PÍŠKA, Dagmar STA KOVÁ FSI VUT v Brn, Ústav strojírenské technologie, Technická 2, 616 69 Brno, tel.: 5 4114 2555 e-mail: piska@fme.vutbr.cz Anotace P ísp vek se zabývá
VíceI N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Realizace vzdělávacích aktivit v Prioritní ose 1 Počáteční vzdělávání V návaznosti na vyhlášení výzev k předkládání individuálních projektů a předložení
VíceKLÍČE KE KVALITĚ (METODIKA II)
KLÍČE KE KVALITĚ (METODIKA II) Systém metodické, informační a komunikační podpory při zavádění školních vzdělávacích programů s orientací na rozvoj klíčových kompetencí a růst kvality vzdělávání Anotace
VíceVzdělávací program pro obchodní partnery společnosti ROCKWOOL průvodce školením
Vzdělávací program pro obchodní partnery společnosti ROCKWOOL průvodce školením RockExpert školení přímo pro Vás RockExpert je internetový vzdělávací nástroj (přístupný online), určený pro zaměstance obchodních
VíceMetodická pomůcka pro hodnotitele
Metodická pomůcka pro hodnotitele Hodnocení činnosti vysokých škol a jejich součástí Akreditační komisí listopad 2015 Hodnocení vysokých škol Dle článku 3 Statutu Akreditační komise provádí Akreditační
VíceŠkolní řád ZŠ a MŠ Chalabalova 2 pro školní rok 2014-2015
Školní řád ZŠ a MŠ Chalabalova 2 pro školní rok 2014-2015 Obecná ustanovení Na základě ustanovení 30, odst. 1) zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání
VíceProjekt Odyssea, www.odyssea.cz
Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy (typ B) Téma oborové Vzdělávací obor Ročník Časový rozsah Definice matematických pojmů Matematika a její aplikace
VíceMV ČR, Odbor egovernmentu. renata.horakova@mvcr.cz. Webové stránky veřejné správy - minimalizace jejich zranitelnosti a podpora bezpečnostních prvků
Návrh výzkumné potřeby státní správy pro zadání veřejné zakázky A. Předkladatel garant výzkumné potřeby Název organizace Ministerstvo vnitra Adresa Milady Horákové 133/ Kontaktní osoba Ing. Jaroslav Scheuba
Vícerekvalifikační kurzy - testování ECDL - počítačové kurzy - zkrácené studium
Aktuální informace pro nový školní rok 2015/2016: rekvalifikační kurzy - testování ECDL - počítačové kurzy - zkrácené studium UPOZORNĚNÍ: - Na základě zvyšování kvality služeb (získání certifikátů) a rostoucích
VíceČ E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Základní škola a městské osmileté gymnázium Bruntál, Školní 2, PSČ 792 01
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 141 027/99-011142 Signatura: bn1ts101 Oblastní pracoviště č. 14 - Ostrava Okresní pracoviště Bruntál INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Základní škola a městské osmileté
VíceKreativní malování. s dětmi. Dana Cejpková
Kreativní malování s dětmi Dana Cejpková Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D
VíceNabídka vzdělávacích lekcí pro střední školy, gymnázia a učiliště
Nabídka vzdělávacích lekcí pro střední školy, gymnázia a učiliště Realizované Městskou knihovnou Písek Školní rok 2015/2016 Lekce pro střední školy, gymnázia a učiliště Pracovníci knihovny připravují řadu
Více- Přihlášky prosím zaslat nejpozději do 31. března 2015 na adresu organizátora!!!!!!!!!!!! - Email pro zaslání přihlášky: zsjanstova@email.
Zaměření a obecné informace. - Konference se letos bude konat již v květnu, termín 11. 15. 5. 2015. Tento požadavek vyplynul ze zpětné vazby z první dětské konference. - Zaměření letošního ročníku odpovídá
VíceInformace o zkoušce k získání profesního osvědčení učitele výuky a výcviku řízení motorových vozidel
Informace o zkoušce k získání profesního osvědčení učitele výuky a výcviku řízení motorových vozidel 1. Náležitosti přihlášky ke zkoušce: údaje o žadateli: - příjmení, jméno, titul; - datum narození a
VíceŠKOLNÍ ŘÁD. Č. j.: Spisový a skartační znak: Základní škola ZaHRAda, Hornická 900, 666 03 Tišnov, místo vzdělávání Riegrova 312, 666 01 Tišnov.
Č. j.: Spisový a skartační znak: Základní škola ZaHRAda, Hornická 900, 666 03 Tišnov, místo vzdělávání Riegrova 312, 666 01 Tišnov ŠKOLNÍ ŘÁD Datum Podpis Vydává Schválila Milan Růžička, ředitel školy
VíceICT plán. Škola: VOŠ, SPŠ a SOŠ řemesel a služeb, Strakonice - Hodnocení: ICT VOŠ, SPŠ a SOŠ řemesel a služeb, Strakonice
ICT plán Škola: VOŠ, SPŠ a SOŠ řemesel a služeb, Strakonice - Hodnocení: ICT VOŠ, SPŠ a SOŠ řemesel a služeb, Strakonice Indikátor Aktuální stav k 22.3.2012 Plánovaný stav k 30. 5. 2014 1. řízení a plánování
VíceWELLNESS PRAKTIK. Obsah programu vychází ze 3 základních zdrojů:
WELLNESS PRAKTIK Studijní program Pracuj, studuj a staň se zaměstnancem wellness centra byl navržen s ohledem na potřeby pracujících studentů a nabízí příležitost získat vzdělání a praxi v této oblasti
VíceMoravskoslezský kraj, 28. října 117,702 18 Ostrava. Výzva k předkládání grantových projektů
; Moravskoslezský kraj, 28. října 117,702 18 Ostrava Výzva k předkládání grantových projektů MORAVSKOSLEZSKÝ KRAJ vyhlašuje Výzvu k předkládání žádostí o finanční podporu v rámci Operačního programu Rozvoj
VíceVOKS. Výměnný obrázkový komunikační systém určený ke komunikaci s klienty s autismem a klienty s výraznými problémy ve verbální komunikaci
VOKS Výměnný obrázkový komunikační systém určený ke komunikaci s klienty s autismem a klienty s výraznými problémy ve verbální komunikaci 5.3.2011 Nový Jičín Kurz proškolil účastníky v metodě VOKS. Metoda
VíceUč se efektivně. Podrobný program konference
Uč se efektivně Podrobný program konference Marek Sýkora Jmenuji se Marek Sýkora a jsem jeden z předních českých paměťových atletů, kteří trénují svoji paměť a využívají speciální metody, které mohou každému
VíceSynergie - další vzdělávání učitelů a pedagogických pracovníků technických středních škol za účelem spolupráce s průmyslem
Synergie - další vzdělávání učitelů a pedagogických pracovníků technických středních škol za účelem spolupráce s průmyslem Vysoké učení technické v Brně, Centrum vzdělávání a poradenství Záměrem projektu
VícePomůcka pro zařazení způsobilých výdajů při vyplňování přílohy č. 1. Žádosti o finanční příspěvek (rozpočtu).
FOND MIKROPROJEKTŮ Pomůcka pro zařazení způsobilých výdajů při vyplňování přílohy č. 1 Žádosti o finanční příspěvek FMP (rozpočtu) V rámci výzvy Fondu mikroprojektů je zveřejněna následující Pomůcka pro
Více5. 18 Konverzace v anglickém jazyce
Charakteristika předmětu 5. 18 Konverzace v anglickém jazyce Cílem výuky Konverzace v anglickém jazyce je rozvíjet u žáků předpoklady pro mezikulturní komunikaci v rámci Evropy i světa a k užívání jazyka
VíceKONVERZACE V ANGLICKÉM JAZYCE
KONVERZACE V ANGLICKÉM JAZYCE - ve znění dodatku č.30., platného od 1.9.2011 (7.r.) a ve znění změn, platných od 1.9.2013 (9.r.). Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení
Víceukázka teambuildingu ČSOB v lesní školce 97 kilometrů plných zábavy a interaktivních her 1 uvítací rituál s představením lesní školky
ukázka teambuildingu ČSOB v lesní školce 97 kilometrů plných zábavy a interaktivních her 1 uvítací rituál s představením lesní školky 146 vrbových proutků, ze kterých jsme postavili živou stavbu - bunkr
VíceKRAJSKÉ KOLO SOUTĚŽE VE ŠPANĚLSKÉM JAZYCE PRO SŠ
Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 tel.: 585 412 493, e-mail: skola@gcajkol.cz vlastimil.kaspir@post.cz www.gcajkol.cz KRAJSKÉ KOLO SOUTĚŽE VE ŠPANĚLSKÉM JAZYCE PRO SŠ Datum a místo konání: 21.3.2016 v
VíceČeská školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIA- 157/12 - A
Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č. j. ČŠIA- 157/12 - A Název právnické osoby Mateřská škola Pohádka v Praze 12 vykonávající činnost školy: Sídlo: Imrychova 937/15, 143 00 Praha
VíceMAGIS ve strojírenské firmě Strojírna Vehovský s.r.o.
Tel : 553 607 521 MAGIS ve strojírenské firmě Strojírna Vehovský s.r.o. Obchodní evidenci, tj. Nabídky, Objednávky. Skladovou evidenci, nákup materiálu. Technologickou přípravu výroby. Řízení a plánování
VíceOrientační průvodce mateřstvím a rodičovstvím v zadávacích dokumentacích poskytovatele
Orientační průvodce mateřstvím a rodičovstvím v zadávacích dokumentacích poskytovatele Z důvodu ulehčení, snazší orientace, poskytnutí jednoznačných a široce komunikovatelných pravidel v otázkách mateřství
VíceVýpočet dotace na jednotlivé druhy sociálních služeb
Výpočet dotace na jednotlivé druhy sociálních služeb (dotace ze státního rozpočtu na rok 2015) Popis způsobu výpočtu optimální výše finanční podpory - Liberecký kraj Kraj bude při výpočtu dotace postupovat
Vícečj. ČŠI-510/09-07 Charakteristika školy
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI-510/09-07 Název školy: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308 Adresa: Na Sadech 308, 379 26 Třeboň Identifikátor: 600008291 IČ: 60816945 Místo
Více1. VÝCHODISKA AKTUALIZOVANÉHO DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU
Vysoká škola zdravotnická, o.p.s. Praha 5, Duškova 7 Aktualizovaný dlouhodobý záměr vzdělávací a výzkumné, vývojové, umělecké nebo další tvůrčí činnosti na rok 2013 OBSAH 1. VÝCHODISKA AKTUALIZOVANÉHO
VíceČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva
ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE Oblastní pracoviště Olomouc Inspekční zpráva Středisko praktického vyučování PRAKTIK s. r. o., Olomouc, tř. 17. listopadu 6/A Adresa tř. 17. listopadu 6/A, 772 00 Olomouc Identifikátor:
VícePodpůrný výukový materiál s využitím ICT* Podpůrný výukový materiál reedukační hodiny *
Podpůrný výukový materiál s využitím ICT* Podpůrný výukový materiál reedukační hodiny * Název: Pohádkové počítání,sčítání a odčítání do 20-typ příkladů 10+4, 14-4, reedukační pracovní listy Autor: Mgr.
Víceměstské části Praha 3 pro rok 2016 připravila
městské části Praha 3 pro rok 2016 připravila městské části Praha 3 pro rok 2016 - Návrh projektu k 3. 2. 2016 Obsah Obsah... 2 1. KONTEXT... 3 2. CÍLE A VÝSTUPY PROJEKTU... 4 3. POSTUP PŘÍPRAVY PARTICIPAČNÍHO
VíceZpracovatel: QQT, s.r.o., www.qqt.cz Nositel projektu: Karlovarský kraj. Publikace vznikla jako výstup z realizace veřejné zakázky v rámci projektu V
D 1 Denní hygiena Běžná denní hygiena Péče o ústa Česání a mytí vlasů Péče o nehty na rukou Mytí během dne (rukou, obličeje atd.) Vysmrkání se Použití intimspreje Péče o zubní náhrady očištění Nasazení
VíceI N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Název: Reg.číslo: Výše finanční podpory: Reálné prostřední ve výuce pomocí fiktivní firmy CZ.1.07/1.1.10/01.0099 1.738.563,12 Kč Době realizace:
VícePrincipy normativního rozpisu rozpočtu přímých výdajů RgŠ územních samosprávných celků na rok 2015 Č.j. MSMT-33071/2014
Principy normativního rozpisu rozpočtu přímých výdajů RgŠ územních samosprávných celků na rok 2015 Č.j. MSMT-33071/2014 1. ÚVOD Postup při financování krajského a obecního školství na rok 2015 je definován
VíceMarketing. Modul 5 Marketingový plán
Marketing Modul 5 Marketingový plán Výukový materiál vzdělávacích kurzů v rámci projektu Zvýšení adaptability zaměstnanců organizací působících v sekci kultura Tento materiál je spolufinancován z Evropského
VíceProjekt 438 Vytvoření studijních oborů Řešitel: prof. Ing. Václav Janda, CSc.
Projekt 438 Vytvoření studijních oborů Řešitel: prof. Ing. Václav Janda, CSc. 1 Původní cíle projektu Cílem projektu bylo připravit podmínky pro akreditaci dvou bakalářských studijních oborů uskutečňovaných
VíceSměrnice JKA ČR číslo 4/2015. Komise rozhodčích. Českého svazu karate JKA
Směrnice JKA ČR číslo 4/2015 Komise rozhodčích Českého svazu karate JKA Úvod Komise rozhodčích Českého svazu karate JKA (dále jen komise) je ustanovena na základě platných stanov JKA ČR. Cílem komise rozhodčích
VíceVolitelný předmět CIZÍ JAZYK - NJ
Volitelný předmět CIZÍ JAZYK - NJ Obecná charakteristika vyučovacího předmětu: Charakteristika vyučovacího předmětu: Německý jazyk vyučujeme jako další cizí jazyk zpravidla od 7. ročníku. Žáci si rozšiřují
VíceKoncepce rozvoje Polytematického strukturovaného hesláře (PSH) 2012 2014
Koncepce rozvoje Polytematického strukturovaného hesláře (PSH) 2012 2014 Schváleno Radou pro koordinaci Polytematického strukturovaného hesláře (PSH) dne: 12. 12. 2011 ÚVOD V době svého vzniku (90. léta
Více6. DIDAKTICKÁ JEDNOTKA PREVENCE KONFLIKTŮ, KOMUNIKACE
6. DIDAKTICKÁ JEDNOTKA PREVENCE KONFLIKTŮ, KOMUNIKACE Úvod Pro bezproblémové vztahy ve školním prostředí je třeba znát dynamiku interakcí a pravidla komunikace. Je nutné, aby všichni měli možnost se svobodně
VícePLÁN PRÁCE ZŠ a MŠ TUČAPY 2015-2016
PLÁN PRÁCE ZŠ a MŠ TUČAPY 2015-2016 ŠKOLNÍ ROK 2015 2016 Vedení školy ředitel Mgr. Lubomír TURÍN zástupce Mgr. Milan DANČIŠIN T ř í d n i c t v í 1. třída Mgr. Marie Václavíková 2. + 3.třída Mgr. Magda
VíceSTŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU MECHATRONIKA. Střední škola technická je držitelem certifikátu kvality dle ČSN EN ISO 9001
STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU MECHATRONIKA Střední škola technická je držitelem certifikátu kvality dle ČSN EN ISO 9001 PROJEKT OP VK IMPLEMENTACE MECHATRONIKY DO VÝUKY TECHNICKÝCH OBORŮ NA
VíceVýstup. Registrační číslo projektu CZ.01.07/1.1.01/01.0004. PaedDr. Vladimír Hůlka, PaedDr. Zdenka Kınigsmarková
Projekt: Přispějme k ještě kvalitnější a modernější výuce na ZŠ Chotěboř Buttulova Registrační číslo projektu CZ.01.07/1.1.01/01.0004 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním
VíceČeská školní inspekce Liberecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIL-828/12-L
Česká školní inspekce Liberecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIL-828/12-L Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Základní škola a Mateřská škola Velké Hamry II. 212, okres Jablonec nad
VíceČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Jihočeský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola Srubec, okr.
ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA Mateřská škola Srubec, okr. České Budějovice Adresa: Srubec čp. 30, 370 06 České Budějovice Identifikátor
VíceNABÍDKA VOLNOČASOVÝCH AKTIVIT PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 PRO DĚTI MŠ SPORTÍK I PRO VEŘEJNOST:
NABÍDKA VOLNOČASOVÝCH AKTIVIT PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 PRO DĚTI MŠ SPORTÍK I PRO VEŘEJNOST: Den Čas Nabídka Pondělí 13:00-14:00 Předškolní příprava ( děti od 5 let) 15:00 15:45 Dětská jóga (děti 3 4let)
VíceZ á k l a d n í š k o l a, z á k l a d n í u mě l e c k á š k o l a a m a t eřská škola Ledenice. Plán rozvoje školy 2014-2016
Z á k l a d n í š k o l a, z á k l a d n í u mě l e c k á š k o l a a m a t eřská škola Ledenice Plán rozvoje školy 2014-2016 Ledenice 1. 1. 2014 1. Popis školy Základní škola, základní umělecká škola
VícePravidla pro poskytnutí dotace MČ Praha 15 MČ Praha 15 pro sociální oblast 2015. 1. Kdo může žádat o dotaci
Pravidla pro poskytnutí dotace MČ Praha 15 MČ Praha 15 pro sociální oblast 2015 Tato pravidla jsou závazná pro všechny uchazeče. Účelem pravidel je: - poskytnout informace o výběrovém řízení - pomoci předkladatelům
VíceArchitektura CZ.2.17/3.1.00/33304. Projekt je realizovaný v rámci OPPA a je spolufinancovaný z EU-ESF a rozpočtu hlavního města Prahy.
Architektura CZ.2.17/3.1.00/33304 Projekt je realizovaný v rámci OPPA a je spolufinancovaný z EU-ESF a rozpočtu hlavního města Prahy. Projekt je určen ke zkvalitnění a rozvoji jednotlivých slabých míst
VíceČl. 3 Poskytnutí finančních prostředků vyčleněných na rozvojový program Čl. 4 Předkládání žádostí, poskytování dotací, časové určení programu
Vyhlášení rozvojového programu na podporu navýšení kapacit ve školských poradenských zařízeních v roce 2016 čj.: MSMT-10938/2016 ze dne 29. března 2016 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (dále
Více