- ADAPTAČNÍ KURZY - STMELOVACÍ WORKSHOPY - PREVENČNÍ WORKSHOPY - OZDRAVNÉ POBYTY A ŠKOLNÍ VÝLETY - VZDĚLÁVÁNÍ

Transkript

1 Středisko volného času, Ostrava Zábřeh, p.o. Gurťjevova 8, PSČ , tel.: , fax: ADAPTAČNÍ KURZY - STMELOVACÍ WORKSHOPY - PREVENČNÍ WORKSHOPY - OZDRAVNÉ POBYTY A ŠKOLNÍ VÝLETY - VZDĚLÁVÁNÍ

2 ADAPTAČNÍ KURZY Jak být oblíbený? Být dokonalý? Být skvělý? Být nejlepší? Ne! Být sám sebou a na nic si nehrát... Jsou jedním z alternativních přístupů k poznání, stmelení a nebo posílení kolektivu. Naše kurzy realizujeme podle osvědčených metod zážitkové pedagogiky, ve kterých je důležitou součástí kurzu kromě získaných zážitků také předání zpětné vazby účastníkům kurzu. Námi pořádané adaptační kurzy jsou určeny pro nově nastupující ročníky středních škol, žáky nově složených nebo pozměněných tříd základních škol a nově se tvořící kolektivy. Při jejich přípravě a realizaci klademe velký důraz na splnění zadaných cílů, vytvoření vstřícné, přátelské, tým tvořící atmosféry a bezpečnost. Programové zajištění adaptačního kurzu je postaveno na zážitkovém vzdělávání a je zaměřeno na podporu a rozvoj týmových, ale i individuálních dovedností. Adaptační kurzy jsou výbornou příležitostí, jak hravou a zábavnou formou stmelit, popřípadě posílit kolektiv. Programy jsou zacíleny na vzájemné poznání žáků mezi sebou, ale také na vytvoření nových vazeb mezi žáky/studenty a jejich novými učiteli. Je mnohem snadnější a příjemnější poznat nové kamarády v přírodě, při hře, než se s nimi seznamovat v lavicích. Dá se říci, že v novém prostředí jsou karty nově rozdány. Cíle programů: Vzájemné poznání mezi žáky a třídním učitelem zábavnou formou pomocí her, které napomáhají nalézt své místo ve skupině a vytvořit sociální vazby. Navodit atmosféru tvůrčí spolupráce, tolerance a vzájemné úcty ve skupině, ale i mimo ni. Poznat sebe sama, podpořit individualitu jedince. 1 Reflexe - systematizuje zkušenost a zážitek, zapojuje je mezi stávající zkušenosti a tím obohacuje naše prožívání a jednání do budoucna.

3 Cílové skupiny: - základní školy - střední školy Typy kurzů: - jeden a půl denní - dva a půl denní - více denní - dle požadavku zadavatele Místo konání: - Turistická chata Kyčerka, Velké Karlovice - Penzion Gaudeamus, Velké Karlovice - Horský hotel Liptov, Ostravice - Chata Spartak, Nový Hrozenkov - dle požadavků zadavatele Termíny (většinou se jedná o září a říjen) doporučujeme rezervovat v dostatečném časovém předstihu! Kontaktujte nás: Ľubica Kovářová: , lubica.kovarova@svczabreh.cz Mgr. Jana Kusynová: , jana.kusynova@svczabreh.cz 2

4 STMELOVACÍ WORKSHOPY Je těžké být statečným, když jste jenom Velmi Malé Zvířátko, řeklo Prasátko a slabounce popotáhlo nosem. Králíček, který začal něco velmi pilně psát na papír, zvedl oči od stolu a řekl: Ale v tom to, Prasátko, právě je. To, že jsi Velmi Malé Zvířátko, právě to tě předurčuje, abys bylo strašně užitečné během všech dobrodružství, která nás podle mě čekají, víš? Půldenní (8:00 12:00) nebo jiný čas, který si lze domluvit dle požadavku. Workshopy realizované formou zážitkové pedagogiky. Workshopy se budou realizovat jako uzavřené bloky. Cíl: 1. Zlepšení a upevnění vztahů v třídním kolektivu 2. Zlepšení sociálního klímatu ve třídě 3. Prevence šikany (a nejen ji ) Témata 1. BÁBEL Komunikace: (verbální neverbální) Charakteristika tématu: verbální a neverbální komunikace, jejich vzájemný soulad, výhody a nevýhody Cíl: praktický nácvik vybraných komunikačních dovedností v praxi Formy: interaktivní prožitkové techniky, moderovaná diskuze, brainstorming 2. DJANGO Tolerance: (respektovat a být respektován) Charakteristika tématu: tolerance, respektování odlišností u svých spolužáků Cíl: pochopení pojmu tolerance, osvojení si jeho významu Formy: interaktivní prožitkové techniky, moderovaná diskuze, brainstorming 3

5 3. ZACHRAŇTE VOJÍNA RYANA Kompetence: (sociální, klíčové, měkké apod.) Charakteristika tématu: základní sociální dovednosti nutné pro fungování vztahu v třídním kolektivu. Nalezení svého místa ve skupině i mimo ni. Zvládání vrstevnického tlaku. Cíl: zvýšení sociálních kompetencí u žáků a studentů Formy:interaktivní prožitkové techniky, moderovaná diskuze, brainstorming 4. BEN X Vše o šikaně a ne jen o ní Charakteristika tématu: psychická a fyzická šikana, kyberšikana, vztahy v třídním kolektivu Cíl: zlepšení sociálního klimatu ve třídě, snížení možnosti vzniku šikany Formy: interaktivní prožitkové techniky, moderovaná diskuze, brainstorming Hlavním garantem a lektorem je Bc. Tomáš Velička. Poradna pro primární prevenci Ostrava o.s. Cílové skupiny: Základní školy, střední školy Místo konání: Středisko volného času Ostrava - Zábřeh, dle požadavku zadavatele Termíny kurzů jsou k dispozici celý rok dle vašich požadavků. Kontaktujte nás: Ľubica Kovářová: , lubica.kovarova@svczabreh.cz Mgr. Jana Kusynová: , jana.kusynova@svczabreh.cz 4

6 PREVENČNÍ WORKSHOPY Opravdu nemusíš nic být. A nemusíš nic dělat. Opravdu nemusíš nic mít. A nemusíš nic vědět. Opravdu se nemusíš něčím stát. Ale. Je užitečné pochopit, že oheň pálí, a že když prší, tak je hlína mokrá Půldenní (8:00 12:00) nebo jiný čas, který si lze domluvit dle požadavku workshopy zaměřené na prevenci rizikových projevů chování (sociálně patologických jevů) formou zážitkové pedagogiky, a to individuálně nebo komplexně. Prevence, při které se studenti nezablokují a neuzavřou. Preventivní program je založený na důvěře, anonymitě a kvalitních výstupech, které je možno následně vyhodnotit. Cíl: 1. Prevence chování dle metodického doporučení MŠMT 21291/ Prevence kriminality 3. Předcházení krizovým situacím Témata 1. MEDVÍDEK Z BOGOTY Drogy Charakteristika tématu: drogy s přijatelnými a nepřijatelnými riziky, platná legislativa, rizika užívání jednotlivých drog (alkohol, THC, pervitin, kokain, heroin, nikotin, halucinogenní drogy) Cíl: pozitivně ovlivnit postoje žáků a studentů k drogové abstinenci snížení rizika abúzu drog Formy: interaktivní prožitkové techniky 2. MATRIX Netolizmus + gamblerství Charakteristika tématu: vývoj a stádia netolismu a gamblingu, sociální, finanční a zdravotní rizika Cíl: zvýšení informovanosti o rizicích závislosti na PC a hracích automatech, pozitivní změna postojů Formy: interaktivní prožitkové techniky 5

7 3. ŠROUBY A MATICE Lidská sexualita Charakteristika tématu: sexuální orientace, sexuální praktiky, těhotenství, antikoncepce, masturbace, etický rozměr lidské sexuality Cíl: zlepšení informovanosti o lidské sexualitě věkově přiměřeným způsobem, pozitivní změna v sexuálním chování žáku a studentů Formy: interaktivní prožitkové techniky 4. AVATAR Elektronické nebezpečí Charakteristika tématu: sexting, stalking, kybergrooming, flaming, phising Cíl: seznámit žáky a studenty z riziky elektronické komunikace, pozitivně ovlivnit jejich chování v kyberprostoru Formy: interaktivní prožitkové techniky Hlavním garantem a lektorem je Bc. Tomáš Velička. Poradna pro primární prevenci Ostrava o.s. Cílové skupiny: Základní školy, střední školy Místo konání: Středisko volného času Ostrava - Zábřeh, dle požadavku zadavatele Termíny kurzů jsou k dispozici celý rok dle vašich požadavků. Kontaktujte nás: Ľubica Kovářová: , lubica.kovarova@svczabreh.cz Mgr. Jana Kusynová: , jana.kusynova@svczabreh.cz 6

8 OZDRAVNÉ POBYTY A ŠKOLNÍ VÝLETY Aneb programy a aktivity na ozdravné pobyty a školní výlety dle vaší chuti, zájmu a hlavně se zábavou... A co Vás na ozdravných pobytech a školních výletech čeká? Připravený program (může být tematicky zaměřen) dle požadavků učitele nebo dle domluvy, kdy se učitel nemusí o nic starat a programy si užije společně s dětmi. Zkušení instruktoři, kteří se starají o dobrou náladu a odpoví na každou otázku. 1. Výtvarné netradiční tvoření - batikování, savová batika, smaltované šperky - sádrové masky, malování hrnků, drátování apod. - aktivity jsou zaměřené na rozvoj kreativity, tvořivosti a jako prostředek ke komunikaci 2. Sportovní a netradiční aktivity - hry zaměřené na týmovou spolupráci a komunikaci v zátěži - adrenalinové aktivity - netradiční sporty - strategické a simulační hry - večerní zábavné programy a další dle zájmu a dohody - hry zaměřené na rozvoj vůle, sociálních dovedností, rozvoj motoriky a pohybových dovedností, tvořivosti a intelektu 3. Alternativní a improvizační aktivity - muzikoterapie - arteterapie - dramatika - hry s rytmem, hry se zpěvem, hry s barvami, relaxace, improvizace, poslech a fantazie 7 4. Doprovodné programy (zajistíme dle požadavku) - bubenický workshop - lanové překážky - skákací atrakce - lukostřelba - základy historického šermu - mobilní planetárium apod.

9 Cílové skupiny: - mateřské školy - základní školy - střední školy Typy programů: - celodenní - vícedenní - dle požadavku zadavatele Místo konání: - dle požadavku zadavatele - jako součást ozdravného pobytu Kontaktujte nás: Ľubica Kovářová: , lubica.kovarova@svczabreh.cz Mgr. Jana Kusynová: , jana.kusynova@svczabreh.cz 8

10 VZDĚLÁVÁNÍ Když gazelu v Africe probudí slunce, ví, že musí dnes běžet rychleji než lev, jinak se stane jeho kořistí. A lev zase ví, že musí běžet rychleji než gazela, jinak chcípne hlady. Poučení: Je jedno, zda jsi lev nebo gazela, vyjde-li slunce, musíš běžet Kurzy jsou určeny pro pedagogy i další zájemce, kteří se chtějí seznámit s danými tématy. Školení hlavních vedoucích (akreditace MŠMT) Více informací: Školení vedoucích oddílů Více informací: Hračkárna - kurz o hrách a herních aktivitách Více informací: Kontaktujte nás: Ľubica Kovářová: , lubica.kovarova@svczabreh.cz Mgr. Jana Kusynová: , jana.kusynova@svczabreh.cz 9

11 10