NÁVODY PRO PEDAGOGY. Garant LMS Moodle Mgr. Naděžda Fasurová, Ph.D. VŠKE, a.s. Vstup do systému Moodle na VŠKE

Transkript

1 NÁVODY PRO PEDAGOGY Garant LMS Moodle Mgr. Naděžda Fasurová, Ph.D. VŠKE, a.s. Vstup do systému Moodle na VŠKE Elektronický výukový systém VŠKE pro podporu kombinované formy studia a elearning najdete na adrese: Systém je přístupný pro zaregistrované pedagogy a studenty VŠKE, a.s. 2 1

2 Co znamená Moodle, pro koho je připraven Název MOODLEje zkratkou slov Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment Jedná se o elektronický výukový systém (program), (LMS=Learning management system), program je volně stažitelný-open source Vysoká škola Karla Engliše, a.s. používá tento program pro podporu výuky kombinované formy studia a elearningové kurzy (vytvořené v rámci projektu Inovace výuky na VŠKE ) jsou připraveny pro prezenční i kombinovanou formu studia 3 Jak se přihlásit do systému 1. Klikněte na: Přihlásit se 2. Vyplňte: uživatelské jméno, heslo 4 2

3 Přihlášení do Moodle ❶uživatelské jménoje studijní číslo studenta: např. a14001 nebo A14001 ❷heslo studentačeské republiky: Prijmeni.rodnecislo: např. Novak Zapomenu heslo Heslo lze ověřit a obdržíte ho em nebo lze zadat nové heslo 6 3

4 Přihlášení do Moodle z IS Stag 7 Zobrazení kurzů vyučujících Admin přidělí práva učitelů k jejich předmětům, v Moodle ke kurzům. Po přihlášení do Moodle, má vyučující připojen seznam Moje kurzy a přes tuto složku vstupuje do kurzů. Seznam se zobrazuje v levé svislé liště hlavního okna. 8 4

5 Zobrazení seznamu učitelů a studentů Zaregistrované studenty najdete v modulu: Osoby/Účastníci. V modulu jsou také přítomni i další učitelé, pokud mají přidělena práva ke kurzu. 9 Struktura kurzů Kurzy obsahují dokumenty pro studium, učební texty, odkazy na web, odkazy na videa, zadání kontrolních prací, odevzdávárny na úkoly, autotesty, zápočtové testy, slovníčky pojmů, komunikační moduly Nastavení kurzů je tématické Blok činností zahrnuje všechny aktivitní moduly kurzu 10 5

6 Úprava nastavení kurzů 1 11 Úprava nastavení kurzů 2 -změnit lze počet sekcí (témat) kurzu, které budou zobrazeny studentům -přidat, -odebrat, uložit 12 6

7 Úprava (obsahu) kurzu Nejprve kliknout na tlačítko Zapnout režim úprav buď v levé svislé liště, nebo v pravé části kurzu (možnosti jsou 2) Po ukončení úprav použijte tlačítko ve stejném umístění: Vypnout režim úprav 13 Navigační lišta v Moodle (Příklad) Název kurzu (předmětu): Kód kurzu (předmětu): Zvolený předmět (kurz) a jeho kód Zvolený modul Akce Navigační lišta je umístěna vodorovně v horní části okna, hned pod názvem předmětu a je modře zbarvená Slouží k přepínání otevřených oken v kurzu 14 7

8 Režim úpravovládací moduly a ikonky 15 Vysvětlení ikonek v režimu úprav 1., 2., 3., 4., 5., přesun, 3. editace, 4. smazání, 5. zviditelnit/skrýt, 6. režim skupin Viditelné pouze jedno okno-1 téma Označení aktuálního tématu, okna Zviditelnit/skrýt Přesun podokna kurzu, tématu Přesun podokna kurzu, tématu Přesun Upravit souhrn nebo akce 16 8

9 Vložení dokumentu Soubor vložíte po spuštění režimu úprav, buď: 1) s pomocí myši, kdy soubor přetáhneme na požadované místo nebo 2) soubor vložíte pomocí modulu: Přidat studijní materiál Nejčastěji používané dokumenty ve formátu: MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, webová stránka formáty: *.pdf, *.docx, *.xlsx, *.pptx K vytvoření dokumentu *.pdf potřebujete Adobe Acrobat, nebo PDF Creator K otevření a čtení dokumentu *.pdfpotřebujete mimo zmíněné např. Acrobat Reader, Fox Reader 17 Vložení činnosti, vložení dokumentu(studijního materiálu) do kurzu 1. zvolit možnost, 2. dole potvrdit přidat 18 9

10 Blok činnosti, navigační lišta kurzu jednoduchá orientace v kurzu 19 Vložení odkazu na web 1 1. zapnout režim úprav 2. přidat činnost nebo studijní materiál 20 10

11 Vložení odkazu na web 2 3. studijní materiál/stránka/přidat 4. vyplnit název, vložit odkaz a uložit 21 Vytvoření popisku Přidat studijní materiál, popisek, přidat 22 11

12 Vytvoření nastavení úkolu Přidat činnost, úkol, přidat 23 Nastavení úkolu Úkol/ vložit název, zadání/ vložit termínování/ vložit počet vyměňovaných souborů/ uložit 24 12

13 Úkol Po zapnutí režimu úprav, lze pomocí tlačítka upravit, změnit nastavení úkolu 25 Úkol, typ úkolu 1. odevzdání jednoho souboru 2. odevzdání více souborů 26 13

14 Přehled odevzdaných úkolů 27 Hodnocení odevzdaných úkolů 28 14

15 Testy 29 Vstup do testu 30 15

16 Hodnocení testu 31 Modul známky 1 Nastavení/Známky/Celkový přehled 32 16

17 Modul známky 2 Známky/Správa známek/známky uživatele/ Vybrat 33 Známky v Doporučení: buď se používá přednastavená škála (uznáno/neuznáno), (splnil/nesplnil), nebo body(pokud je více úkolů v kurzu). Pokud je práce studenta neuznána, je třeba připojit alespoň krátký komentář. Hodnocení autotestů v el kurzech: je přednastavena škála splnil/nesplnil. Splnil znamená nad 60 %. Hodnocení závěrečných nebo zápočtových testů: je přednastavena škála splnil/nesplnil. Splnil, znamená v el kurzech nad 60%, nebo je nastaveno bodování jednotlivých otázek, anebo je vyhodnocení testů v souladu se škálou ECTS. 17

18 Moduly komunikace učitelů se studenty Moduly: fórum, chat, blog, jsou v bloku činnosti a modul zprávy najdete v bloku uživatelé 35 Moduly komunikace 1 Modul zprávy najdete v bloku Účastníci, v levé svislé liště kurzu Kliknete na příjmení a zobrazí se další okno, kde je v dolní části tlačítko: Poslat zprávu, nebo vyberete více účastníků a pošlete zprávu 36 18

19 Moduly komunikace 2 Moduly: anketa, dotazník, fórum, chat, jsou v bloku činnosti 37 Kontrola Moodle 1Přepnutí do role...student V levé svislé liště 2Přepnu zpět ( vpravo nahoře) nebo: 38 19

20 elearning Elektronické vzdělávání umožňuje zefektivnit proces učení a to ztěchto pohledů: dostupnost a časová flexibilita, individuální doba ke studiu, rychlé řešení zpětné vazby, informace o pokrocích studenta při studiu, variabilita a interaktivita (multimedia, testy, fóra apod.), úspora nákladů při studiu a pružná reakce na požadavky aktualizace vzdělávacích modulů (Urban J., 2007). Elektronické výukové programy se používají zejména při distanční a kombinované formě výuky, aby pomohly zajistit kvalitu výuky a také komunikaci a dále, aby zpřístupnily učební materiály. Forma těchto programů je orientovaná na takzvané kurzy, které zahrnují více modulů a funkcí. Například se jedná o moduly, které jsou použity k zajištění kontrolované části výuky (testy, autotesty, kontrolní práce), dále zajišťují komunikaci prostřednictvím diskusních fór, případně aktualit, zpráv a chatů. Kromě těchto funkcí tyto kurzy obsahují výukové elektronické texty, prezentace, videa, animace, audia a obrázky aj. URBAN J. Přínosy e-learningu[online] , [cit ]. Dostupné z WWW: < 39 elearningové kurzy (el) Tutoriál=konzultace se studenty, odpovědi na otázky během studia, prezentace prací studentů, upozornění na nejčastější problémy a chyby. Tutor=v případě el kurzů je to lektor, který vede tutoriály, opravuje zadané práce studentů, komunikuje se studenty, hodnotí studenty

21 elearningové kurzy (el) POT= Příklad opravovaný tutorem: příklad, úkoly a zadané práce, které mají studenti vypracovat během studia v el kurzu a odevzdat tyto úkoly v elektronické formě do LMS programu k vyhodnocení tutorem [TMA]. Výstupy: výstupem z el kurzu jsou body nebo známky za vypracované úkoly (POT-y) a z absolvovaných testů, tedy celková známka je dána souhrnem všech těchto hodnocených částí. Student tyto výstupy může sledovat přímo v LMS programu, v modulu Známky. 41 elearningové kurzy (el) Vysoká škola Karla Engliše, a.s. je zapojena do projektu OPVK Inovace výuky. Projekt Doba řešení: elearningové kurzy jsou připraveny pro všechny studenty VŠKE, jak prezenční formy, tak i kombinované formy studia V rámci projektu bylo vytvořeno 16 el kurzů

22 elearningové kurzy (el) Inovace výuky na VŠKE spočívá v těchto bodech: Vytvoření multimediálních učebních textů, příprava videí a animací, které pomohou studentům vybraná témata si lépe zapamatovat a také je lépe vysvětlit Témata předmětu jsou upravena do kratších, přehledných bloků (kapitol) Student je veden při studiu prostřednictvím průvodců studiem, dále informačními ikonami Student si může ověřit znalosti předmětu v elektronických autotestech Student má v systému LMS (Learning Management system=systém řízení vzdělávání), v případě VŠKE je to Moodle, k dispozici hodnocení odevzdaných prací a známky z testů a celkové hodnocení el kurzu. 43 elearningové kurzy (el) Každý el kurz má připraveny testovací úlohy: Testování slouží k: zpětné vazbě =autotest ověření znalos a vyhodnocení znalos známkou v závěru kurzu =zápočtový test Každý el kurz má připraven učební text v elektronické formě, ke stažení el kurzy obsahují tyto komunikační možnosti: diskusní fóra, ankety,zprávy, počítá se také s konzultacemi-tutoriály el kurzy obsahují evaluační dotazníky 44 22

23 elearningové kurzy VŠKE Veřejná ekonomika Podniková ekonomika Makroekonomie Podnikové finance Informační sytémy podniku Informační systémy státní správy Matematika 1 Aplikovaná statistika Občanské právo hmotné a procesní Pracovní právo Základy práva EU (Mezinárodní právo) Základy psychologie (Sociální psychologie) 45 Náhled do el kurzu VŠKE 46 23

24 Další informace k el kurzům Vytvoření elearningových kurzů VŠKE bylo podpořeno projektem OPVK, MŠMT, ESF č. CZ.1.07/2.2.00/ Odkaz na projektové stránky: FASUROVÁ, N. elearning jako nástroj výuky na VŠKE. In Sborník konference Aktuální sociální a ekonomické otázky evropské společnosti. Brno: VŠKE, 1.ročník mezinárodní konference, s ISBN Jak se odhlásit ze systému Kliknete na tlačítko: Odhlásit se 48 24