- PDF Stažení zdarma

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "http://www.zlinskedumy.cz"

Stanislav Jelínek
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Autor Ročník 3 Obor CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Metody instrumentální analýzy, vy_32_inovace_ma_11_17 Riemer Oldřich Datum Anotace Použité zdroje a odkazy: L/01 Chemik operátor Prezentace určená k podpoře výuky optických metod refraktometrie KLOUDA, Pavel. moderní analytické metody. Ostrava: Pavel Klouda, 2003, ISBN NEZNÁMÝ, Neznámý. users.prf.jcu.cz [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: DVOŘÁK, Petr. elearning.zskj.cz [online]. [cit ]. Dostupný na WWW:

2 NEZNÁMÝ, Neznámý. hockicko.utc.sk [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: NEZNÁMÝ, Neznámý. ped.muni.cz [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: NEZNÁMÝ, Neznámý. ge-tra.cz [online]. [cit ]. Dostupný na WWW:

3 Optické metody Refraktometrie

4 OBSAH REFRAKTOMETRIE LOM SVĚTLA REFRAKCE MEZNÍ ÚHEL REFRAKTOMETRY OBRÁZKY

5 REFRAKTOMETRIE Optická analytická metoda k měření indexu lomu /n/ - fyzikální konstanta Dopadá-li paprsek na rozhraní dvou fází nastává buď: - Reflexe (odraz) - Refrakce (lom) Využívá hodnoty indexu lomu n viditelného elektromagnetického záření pro kvalitativní či kvantitativní charakteristiku materiálu Používá se k identifikaci látek, kontrole čistoty, stanovení koncentrace látek, roztoků Využívá monochromatického záření sodíkového světla Využívá principu Snellova zákona

6 LOM SVĚTLA REFRAKCE Lom světla je změna směru světelného paprsku při přechodu z jednoho homogenního prostředí do druhého V obou prostředích se světlo šíří různými fázovými rychlostmi: v1 a v2 Lom světla se řídí Snellovým zákonem lomu sin α sin β = v 1 v 2 = n 2 n 1 Při dopadu světelného paprsku do jiného prostředí pod určitým úhlem 1 dojde ke změně fázové rychlosti v1 na rychlost v2 a paprsek mění směr své dráhy pod úhlem 2. Poměr rychlosti v1 / v2 je stejný jako poměr sinu úhlu sin 1 / sin 2. Tento poměr je pro dvě daná prostředí konstantní a nazýváme ho relativní index lomu [n] Fázová rychlost závisí: - na vlnové délce elektromagnetického záření - na teplotě, tlaku - na povaze prostředí, látky Vstupuje-li světlo do prostředí z vakua (v1 = c), dostaneme absolutní index lomu [N] N = c / v (poměr rychlosti světla ve vakuu k rychlosti světla v prostředí) Index lomu látek značíme: n D 20 - index lomu sodíkového světla při 20 C

7 LOM SVĚTLA REFRAKCE Lom světla na rozhraní dvou prostředí Odraz v opticky řidším prostředí Odraz v opticky hustším prostředí Obr: Lom světla ve vodě

8 MEZNÍ ÚHEL Zvětšujeme-li úhel dopadu z 0 do 90 vzrůstá úhel jen o určitou mez. Tato hodnota se označuje jako: MEZNÍ ÚHEL O - hranice dosahu světla pro dané prostředí V okuláru refraktometru se mezní úhel jeví jako ostré rozhraní světla a stínu. sin β = 1 n 1 / sin 90 = 1 / Obr: Mezní úhel

9 REFRAKTOMETRY Optické přístroje k zjišťování indexu lomu látek všech skupenství Refraktometry lze látky identifikovat, určit jejich čistotu, koncentraci apd. Index lomu n látky pevného nebo kapalného skupenství určujeme z mezního úhlu při dopadu světla Základem refraktometrů šikmo seříznutý hranol s konstantní optickou hustotou (stálou) buď ponořený do zkoumané kapaliny - ponorný refraktometr nebo se nanáší na hranol tenká vrstva zkoumané látky suchý refraktometr /Abbého/ Poloha mezního úhlu vyjádřena indexem lomu závisí pouze na vyšetřované látce, je dána ostrým rozhraním světla a stínu Odečítání rozhraní / indexu lomu /: - přímo na stupnici (ponorný refraktometr) - pomocí nitkového kříže (suchý refraktometr) PS stupnice N nitkový kříž Obr: Pohled okulárem suchého refraktometru Abbeho Obr: Stupnice ponorného refraktometru

10 OBRÁZKY Obr: Suchý refraktometr Abbého Obr: Refraktometr RL 3 a termostat U8

11 OBRÁZKY Okulár Čočka se stupnicí Objektiv Kompenzátor disperze Optický hranol Zkoumaná látka Zrcátko Obr: Nákres ponorného refraktometru Obr: Ponorný refraktometr a termostatická vana

12 OBRÁZKY Obr: Suchý kapesní refraktometr Obr: Sada suchého kapesního refraktometru

Podobné dokumenty

http://www.zlinskedumy.cz

Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Autor Ročník 3 Obor CZ.1.07/1.5.00/34.0514 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Metody instrumentální analýzy, vy_32_inovace_ma_11_20