Průběh celého projektu Hlavní závěry a akce

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Průběh celého projektu Hlavní závěry a akce"

Roman Ladislav Král
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 ZÁVĚREČNÁ PREZENTACE PROJEKTU COMENIUS Průběh celého projektu Hlavní závěry a akce

2 ZÁKLADNÍ ŠKOLA ZLÍN, OKRUŽNÍ 4685, příspěvková organizace

3 Projekt Comenius partnerství škol Název projektu Škola v Evropě - v minulosti, současnosti a budoucnosti

4 Partnerské školy: Koordinátor projektu: 1) Giebichenstein-Gymnasium "Thomas Muentzer, HALLE/Saale, Německo Partneři: 2) Iisalmen lyseo, IISALMI, Finsko 3) Zespół Szkół Nr 3 im. J.H. Małckich, EŁK, Polsko 4) Základní škola Zlín, Okružní 4685,ZLÍN, Česká republika

Partneři: 2) Iisalmen lyseo, IISALMI, Finsko 3) Zespół Szkół Nr 3

5 Zaměření projektu a jeho cíle: Projekt je zaměřen na žáky 2. stupně ZŠ a nižší ročníky SŠ Poznat podmínky vzdělávání v jednotlivých zemích v určitém období ( minulost bereme v letech ) Projektových setkání se účastní učitelé i žáci. Žáci jsou ubytovaní v rodinách. Výsledky jsou zveřejněny na in-europa /ergebnisse/index.html

( minulost bereme v letech 60. 70.) Projektových setkání se účastní učitelé i žáci.

6 Aktivity ve šk. roce Projektové setkání : Uskutečnilo se ve škole koordinátora Halle, Německo Před setkáním zadány úkoly : připravit prezentace města, školy, vzdělávací Program setkání: práce na vytvoření dotazníků o škole v minulosti vedle práce na projektu jsme poznali i město a zemi navštívili jsme historické části města, Berlín ( Bundestag) a Lipsko 2. Projektové setkání : Uskutečnilo se ve škole partnera Elk, Polsko Před setkáním zadány úkoly : připravit prezentaci výuky ve dvou zadanýc Program setkání: práce ve workshopech zaměřených na výtvarné techniky prezentace výuky v jednotlivých školách, prezentace výsledků zpracování d práce na vytvoření dotazníků o škole v současnosti poznali jsme i město a zemi navštívili jsme zajímavosti oblasti Mazurskýc (přírodní rezervace, zámek Ryn, atd.)

škole v minulosti vedle práce na projektu jsme poznali i město a zemi navštívili jsme historické části města, Berlín ( Bundestag) a Lipsko 2.

7 Téma: Škola v minulosti- dotazník Prosím, odpovězte na otázky: 1. Jak dlouhá byla hodina? 2. Kolik studentů bylo ve vaší třídě? 3. Byli kluci a holky v jedné třídě? 4. Měli jste obědy ve škole? Zaškrtněte pravdivé odpovědi. 5. Měl jsem rád svoje učitele. Plně souhlasím Částečně souhlasím Částečně nesouhlasím Nesouhlasím 6. Měl jsem rád učební metody mých učitelů. 7. Moji učitelé byli přísní. 8. Mohl jsem vyjádřit svůj názor. 9. Učitelé ovlivňovali můj názor. 10. Politika byla ve škole důležitá. Odpovězte na otázky: 11. Co učitelé dělali,když studenti přišli pozdě do školy nebo nesplnili úkol? 12. V porovnání s dnešním školním systémem,co myslíte, že bylo dřív lepší a co horší? Lepší: Horší:

Měl jsem rád učební metody mých učitelů. 7. Moji učitelé byli přísní. 8. Mohl jsem vyjádřit svůj názor. 9. Učitelé ovlivňovali můj názor. 10. Politika byla ve škole důležitá.

8 VÝSLEDKY ŠETŘENÍ - ZŠ ZLÍN, OKRUŽNÍ plně souhlasím částečně souhlasím částečně nesouhlasím nesouhlasím

plně souhlasím 5 4 10 1 3 12 částečně souhlasím 32 25 27 17 28

9 School in the present I like my teacher. totally agree partly agree partly disagree fully disagree I like the teaching methods of my teachers. My teachers are strict. I can give my opinion. My teachers influence my opinion. I have much homework. The school work means stress to me. I have much free time. The equipment in school is good. The atmosphere in school is good. Politics is a very important issue in the school. The relationship with my fellow students is good. The relationship with students and teachers is good. Teachers help me with my school problems. In school there is a great pressure- program and teachers are demanding. My parents support me in school affairs. Girls and boys treated equally in school. I like going to school. What do I like in school? What do I not like in school?

Politics is a very important issue in the school. The relationship with my fellow students is good. The relationship with students and teachers is good. Teachers help me with my school problems.

10 PROGRAM NA TÝDEN COMENIUS Zlín, listopad 2011 Pondělí : 8.30 slavnostní uvítání ve vestibulu školy( uvítání hostů ředitelkou školy, vystoupení mažoretek) 9.00 prohlídka školy práce ve workshopech PP prezentace: významné osobnosti J. A. Komenský a T. Baťa slavnostní přejetí účastníků na radnici prohlídka města ( náměstí, Kongresové centrum, UTB) Úterý : 8.00 prohlídka zámku v Kroměříži - odjezd od školyranč Kostelany prohlídka, oběd, bowling Středa : 8.15 výsledky dotazníkového šetření a) prezentace výsledků jednotlivých škol b) shrnutí výsledků ze všech škol škola v budoucnosti dramatizace ředstav žáků naší školy dotazníky pro školu v budoucnosti: a) práce ve smíšených skupinách návrh otázek b) prezentace výsledků skupin + výběr otázek pro společný dotazník c) vytvoření dotazníku v angličtině d) práce ve skupině jednotlivých zemí překlad a vytvoření národního dotazníku prohlídka Baťovy vily Čtvrtek : 8.00 návštěva muzea JAK Uh. Brod prohlídka ZOO s průvodcem Pátek : 8.00 sraz ve škole a) Vyhodnocení soutěže o logo projektu b) závěr projektové práce c) prezentace projektového týdne ve Zlíně Muzeum obuvi a mrakodrap

00 prohlídka města ( náměstí, Kongresové centrum, UTB) Úterý 22. 11.: 8.00 prohlídka zámku v Kroměříži - odjezd od školyranč Kostelany prohlídka, oběd, bowling Středa 23. 11. : 8.

13 HiTech centrum a Muzeum JAK Uh. Brod

14 Závěrečné setkání ve Finsku Program: duben 2012 Vyhodnocení výsledků dotazníkového šetření na školu v budoucnosti, kde jsme zpracovali odpovědi studentů a učitelů Dramatizace představ o škole v budoucnosti v mezinárodních pracovních skupinách Příprava závěrečné zprávy projektu Byl čas i na zábavu: návštěva rekreačního centra a lidového muzea Luonto - Savo a národního parku Koli

škole v budoucnosti v mezinárodních pracovních skupinách Příprava závěrečné zprávy projektu

16 Co na závěr? Určitě to byla výborná zkušenost nové země, noví kolegové, nové kontakty Velkým plusem byla účast žáků, i když také představovala větší zátěž organizační, více zodpovědnosti Navázání nových kontaktů skupina spolupracuje v různých obměnách již na pátém projektu hlavou je gymnázium z Německa

Velkým plusem byla účast žáků, i když také představovala větší zátěž

17 DĚKUJEME VÁM ZA POZORNOST

Podobné dokumenty

SBORNÍK ODBORNÝ ŘEMESLNÝ KEMP PRO DŘEVOOBORY A KOVOOBORY 23. - 26. ČERVNA 2014

Podpora talentovaných žáků v Plzeňském kraji registrační číslo: CZ.1.07/1.2.03/02.0001 SBORNÍK ODBORNÝ ŘEMESLNÝ KEMP PRO DŘEVOOBORY A KOVOOBORY 23. - 26. ČERVNA 2014 WWW.PODPORATALENTU.CZ TENTO PROJEKT