VyVolení a vlasy nejen Vladkovy: psychoanalytický pohled

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "VyVolení a vlasy nejen Vladkovy: psychoanalytický pohled"

Transkript

1 VyVolení a vlasy nejen Vladkovy: psychoanalytický pohled autor: K.T. (volně navazuje na esej "Reality show: je něco reálného ve státě českém...") Událostí, která bude provždy spojena s první řadou VyVolených, je spor o hod balonkem s vodou, ve kterém šlo o to, zda Michal zasáhl či nezasáhl Wendy do obličeje. Wendy tvrdila, že ano a úmyslně, Michal, že ne a že na ni ani nemířil. VyVolení se rozdělili na dvě skupiny a spor následovala sázka, že kdo lže, "půjde" dohola. Po shlédnutí záznamu, který VyVoleným štáb později přehrál, se objektivně ukázalo, že Michalův hod Wendy zasáhl zboku a spíš do krku, protože se Wendy od směru hodu odvrátila. Následoval spor o splnění sázky: jedna skupina tvrdila, že prohrála Wendy, protože hod ji nezasáhl do obličeje. Druhá skupina trvala na tom, že lhal Michal, když řekl, že po Wendy nehodil. Na Michalově straně se angažoval Vladko, který zastával názor, že to, co tvrdila Wendy, tedy přímý zásah do obličeje, se neprokázalo. Oponenti naopak argumentovali, že se prokázalo, že Michal na Wendy mířil a zasáhl ji (náraz rozstříknuté vody mohla subjektivně vnímat jako zásah do obličeje), že by se měl ostříhat - ale Michal to odmítal. Hádka o ostříhání vyvrcholila Vladkovým silným emočním prožitkem, během kterého si v koupelně o samotě ostříhal své dlouhé vlnité vlasy. Tuto událost se pokusím interpretovat a poukázat na význam, který mohla mít. Alespoň já sama jsem byla schopna pochopit celou situaci až poté, co jsem v ní objevila skryté pozitivní sdělení, které obsahovala. Je možné, že Vladkovo ostříhání souhlasně vnímalo hodně diváků, že jeho činu nevědomě porozuměli, považovali ho za smysluplný, a přičetli ho Vladkovi k dobru. - Jak jinak si vysvětlit, že poté, co se na Vladka vyvalila "záplava" negativních názorů, odmítajících jeho "hysterii" a podbízení se divákům, vynesla ho "vlna" divácké přízně až na vrchol celé reality show jako jejího vítěze? Vlasy V životě žen i mužů mají vlasy zvláštní pozici: jsou součástí naší tělesnosti, a přece nejsou somaticky citlivou součástí našeho těla. Neustále dorůstají, jako bychom je kdovíjak potřebovali, ale přitom fakticky neplní žádnou funkci. Ovšem kromě "funkce" zvyšování naší atraktivity. S tímto záměrem si je můžeme upravovat, nechávat růst, zkracovat, barvit, prohrabovat se jimi, hrát si s nimi... připoutávat jimi pozornost okolí. Zejména pozornost potenciálních partnerů. Ale to děláme nejen my lidé - připoutávání pozornosti partnerů máme společné i s jinými živočišnými druhy. Téměř k dokonalosti rozvinuli strategii připoutávání pozornosti ptáci: nápadnost svatebního samčího šatu, sytost zbarvení, tvarová Psychoanalytický týdeník, 1

2 symetrie, stav opeření, délka ocasních per - to všechno berou ptačí samice na zřetel, protože je to mj. informuje o zdravotním stavu samců a o jejich genetickém vybavení. I u savců je hustota a kvalita srsti znakem, který vypovídá o zdraví a zdatnosti jejího nositele. Nedávný výzkum např. prokázal, že lvi s hustou a tmavou hřívou jsou pro lvice žádanějšími otci jejich potomstva než lvi s plavou hřívou. O tom, že vlasy pro nás mají vedle věcně odůvodnitelného i symbolický význam, svědčí také pověsti, historie a kultura - pověst o Samsonovi, jehož síla byla v jeho vlasech, a Dalile, která mu je lstí ostříhala a tak jej o sílu připravila; historicky středověké (i když k němu docházelo např. ještě po 2. světové válce) stříhání vlasů provinilým ženám; dodnes v mnoha zemích používané paruky soudců reprezentující jejich status; provokativně dlouhé vlasy jako kulturní symbol nekonformního životního názoru v 60. letech 20. století (připomeňme si Formanův film "Hair" a text stejnojmenné písně); a ovšem stříhání rekrutů (nejen kvůli vším) nebo oproštění se od vlasů vyjadřující politický postoj hnutí skinheads. To všechno potvrzuje, že nejen šaty, ale i vlasy dělají člověka: jejich délka, úprava, čistota, přirozenost nebo komplikovanost účesu, barvení vlasů nebo ponechání jejich přírodního stavu, samozřejmost nebo vyumělkovanost zacházení s vlastními vlasy; soulad s osobou a osobností jejich "nositele". Naše vlasy nám mohou přinášet radost a pečujeme o ně se zalíbením nebo v nás mohou vyvolávat nespokojenost (protože mají nebo nemají určité kvality) a péče o ně nás obtěžuje - ale nikdo nemůže "nemít vztah" ke svým vlasům. K vlasům svých blízkých: všechny ty v medailoncích a krabičkách uschované pramínky dětských vlásků z prvního stříhání... které se má uskutečnit až po prvních narozeninách dítěte. - Pověra? A přece ji dodržujeme. - Reálným postojem k vlasům vyjadřujeme symbolicky i vztah ke světu, k životu samému. Bylo patrné od samého začátku, že Vladko má ke svým vlasům hluboce osobní a intimní vztah: pečoval o ně, rád se jich dotýkal, nechával je volně rozpuštěné nebo je zručně stahoval do pevného hladkého téměř "samurajského" uzlu; používal je k vyjadřování emocí, kdy je svobodně a divoce nechával poletovat kolem hlavy; naopak při přípravě jídla je míval profesionálně a stroze spoutané. Dával najevo "sourozeneckou" afinitu ke Katce, jejíž vlasy byly kvalitou a charakterem velmi podobné těm jeho. - Tak, jak jsem to viděla už při jeho úvodní radosti z toho, že ho diváci vybrali do vily, bylo zjevné, jak je Vladko se svými vlasy sžitý. Emoce Na první pohled se zdá, že emoce a vlastnosti projevené v souvislosti se sporem kvůli balonkům jsou jednoduché: naštvanost na Michala nebo na Wendy (podle toho, na čí straně kdo stál), že neuznává svou prohru; dychtivost a škodolibost z organizování sázky, ohromení a údiv nad tím, jak reaguje Vladko, lítost nad ztrátou krásných vlasů, odsuzování Vladkovy zbrklosti a hlouposti, že se ostříhal, výsměch nad jeho nepovedenou vizáží; také odtažení se od celé věci. - Byly však přítomné i pocity, které VyVolení nedávali najevo tak jednoznačně. Abychom o nich mohli uvažovat, musíme si přiblížit souvislosti, které nebyly vždy jasné. Zvlášť bylo obtížné sledovat časovou souslednost - právě v době Vladkova ostříhání se kombinovalo vysílání obvyklých sestřihů z minulých dnů s přímými přenosy z aktuálních akcí závěru benefičního Týdne pro "Kapku naděje". Skutečná časová následnost je Psychoanalytický týdeník, 2

3 přitom důležitá, protože to, jak jednotlivé skutečnosti za sebou následovaly v reálném čase, tj. v čase, ve kterém je prožívali VyVolení (ne v tom "realitním" show čase, který Prima věnovala vysílání a v němž byl výběr nabízen divákům), poskytuje klíč k porozumění, proč došlo k tak razantnímu vyvrcholení něčeho, co vypadalo jako banalita. Této následnosti se nyní budu věnovat a připomenu, jak za sebou v reálném čase následovaly skutečnosti, které jsou podle mého názoru relevantní. Při rekonstrukci jsem se opírala o to, co jsem ve vysílání viděla - aniž bych předem věděla, co se ukáže jako důležité, a aniž bych vždy sledovala každý detail. Záznamy jsem viděla pouze v běžném televizním vysílání a připouštím, že o něčem mohu případně referovat nepřesně. Zdrojem, ze kterého vycházím, je i "Deník VyVolených" (vydala FTV Prima u nakladatelství Fragment v roce 2005); většina deníkových zápisů z těch dnů pochází od Moniky. Mohu uvést, že tak, jak jsem si viděné pamatovala, jsem nikde nebyla v zásadním rozporu se zápisy, které Monika prováděla bezprostředně. Z psychoanalytického hlediska je jasné, že jsem události sledovala svou osobní optikou, že moje osobní nastavení působilo i na mou pozornost a paměť, a nakonec formovalo i nabízenou interpretaci. Sled událostí V neděli byl zahájen benefiční Týden pro "Kapku naděje" pro děti z onkologie v Motole: začala internetová aukce předmětů osobně věnovaných VyVolenými (trička, náhrdelník, obraz apod., Vladko věnoval pramen vlasů). Pro VyVolené to byl týden bez Zúčtování, Výzvy a Duelu. V pondělí vilu navštívila Vendula Svobodová jako reprezentantka nadace "Kapka naděje" a její manžel skladatel Karel Svoboda. Ve středu VyVolení kreslili pro nemocné děti na plátno velkoplošný obraz k umístění na strop, aby se na něj mohly dívat vleže z postýlek. - Večer Michal dostal trest za nesplnění dopoledního úkolu (tanec podle Michaela Jacksona "Bad") - měl být jako "Žán" sluhou ostatních kluků, dalším úkolem bylo vyholit Reginu na intimních partiích a být přitom oblečený do obleku dominy a mít černou kočičí masku. "Míša byl vzteklý. - Dnes se pilo", zapisuje Monika. Ve čtvrtek po obědě VyVolení návštívili oddělení dětské onkologie Fakultní nemocnice Motol. Monika uvádí, že měla obavy, jaká bude její reakce. Z nemocnice se vrátili unavení. - Večer dostali úkol: vystoupit v sobotním přímém přenosu benefičního koncertu s písničkou, kterou si sami vyberou; z nabídnutých možností si vybrali "Láska je láska". Dostali text, aby se jej naučili. V pátek se vedle textů začali učit i choreografii (nácvik s choreografy ve vile). "Po krátkém spánku přišlo do zásobovací místnosti překvápko", píše Monika - VyVolení si měli uspořádat "oslavu Silvestra". Nad lahví tequilly dostala Wendy nápad s body shoty: každý z VyVolených si vylosoval partnera, všichni tak pili, jen Michal vylosovaného Jindřicha odmítl, a Regina, Vladko a Wendy ho pak za to měli "zbombardovat" balonky; to se zvrhlo ve větší bitvu, která vedle až k sázce o "dohola". Na straně Wendy se proti Michalovi vsadil Rosťa. Psychoanalytický týdeník, 3

4 V sobotu měli VyVolení "Nový rok". "Většina z nás celý den prospala, únava..." Odpoledne dostali úkol uspořádat v obýváku debatu, kdy by každý pověděl pocity z návštěvy nemocnice. "Tohle téma nás moc mile nenaladilo", píše Monika. - Pak znovu nacvičovali choreografii, a večer byl přímý přenos koncertu pro "Kapku naděje" s písničkou VyVolených. - Na půlnoc měli se štábem dohodnuté vysílání záznamu scény s balonky. V hádce po jeho shlédnutí Vladko slovně napadl Wendy, a další průběh sporu skončil Vladkovým ostříháním. - Zápis toho dne končí Monika otázkou: "Prozradíš nám, Vlado, pravý důvod ostříhání "těch" vlasů?" - Vladko doplnil P.S.: To si nechám pro sebe." Zpětný pohled ukazuje, že celospolečensky prospěšná akce, jakou Týden pro "Kapku naděje" byl - její vysoký finanční výtěžek přes 22 miliónů Kč (z toho za osobní předměty VyVolených přes 240 tisíc Kč) bude věnován na zlepšení zdravotní péče o vážně nemocné děti -, se pro VyVolené stal mimořádně koncentrovanou řadou silně emočně prožívaných stresujících událostí. Tyto události se svým charakterem vymykaly událostem "běžného" života ve vile, už tak dost psychicky náročného. I závěrečný benefiční koncert, který byl pro diváky reality show vítaným zpestřením, znamenal pro VyVolené další zátěžovou situaci spojenou s vystupováním na veřejnosti. Nevědomí Je zřejmé, že stres a napětí toho týdne musely mít svou emoční odezvu, a že muselo jít o emoce velmi nepříjemné, už tím, že je VyVolení nemohli otevřeně projevovat. Potlačované emoce mají tendenci prosazovat se zástupně jako pocity agrese, napřátelství a nátlaku vůči druhým osobám, a zprostředkovaně i jako pocity viny za to, že určité napřátelství vůči druhým cítíme; nakonec ústí v nevědomou snahu chovat se tak, aby byly naše primární pocity odhaleny a definovány. Tak i primární pocity VyVolených byly do značné míry nevědomé, a projevit jejich vědomou složku by bylo považováno za nevhodné: i když zřejmě nikdo nejde do nemocnice s nadšením, očekává se od nás, že to uděláme. Navštívit nemocné příbuzné je nepříjemnou povinností, konfrontace s prostředím nemoci a smrti působí na zdravého člověka stísněně. - VyVolení však sotva mohli říci, že se jim do Motola jít nechce. Kdo by dával najevo (byť přirozenou) nechuť, byl by posuzován jako neempatický a sobecký. Oponovat by ani nemělo smysl; o návštěvě Motola VyVolení nerozhodovali a na jejich postoji nezáleželo. Navíc z konání benefičních akcí získali prospěch i pro sebe: získali týden, kdy nikdo z nich nebude vyřazen; nemohli si "stěžovat", museli by se cítit provinile - ale to neznamená, že necítili, co by v jejich situaci cítil asi každý. Ve Vladkovo ostříhání totiž nevyústila záležitost s balonky s vodou: ta situace pouze fungovala jako spouštěč zástupných emocí, ale už návštěva Motola s vážně nemocnými dětmi, které jsou kvůli vedlejším účinkům terapie bez vlasů - odkud odjinud by se tak náhle a s takovou jistotou vzala sázka o "dohola"? Nikdo z VyVolených o této "ceně" za prohranou sázku nepochyboval - jako by to potřebovali zažít ne v tak vážných souvislostech, ale ve hře... S jakou vehemencí a možná i s nevědomou zlou radostí se organizace sázky ujal právě Martin, který se už ve svém věku potýká s nedostatkem vlasů; s jakou ochotou sázku přijal (ne už tak zcela realizoval) Michal, ve kterém se právě v probíhajících dnech kumulovala neadresná agrese a vztek, a který měl z VyVolených nejvíc zdravotních Psychoanalytický týdeník, 4

5 potíží (koneckonců do aukce dal svou sádru s podpisy VyVolených, jako by se chtěl zbavit připomínky svého zdravotního handicapu); téma vlasů - a zdraví - bylo přítomné dřív, než byl hozen první balonek. Na jaře jsme viděli statečně umírat Pavla Dostála, pohublého, bez vlasů - k tomu se před terapií rozhodl sám, protože věděl, že beztak o vlasy přijde. Po celou dobu, po celý Týden pro "Kapku naděje", jsme neviděli - a ani snad vidět nechtěli - žádnou bolest dítěte podrobeného terapii, při které se ztrácí vlasy. V sestřihu jsme viděli jen jediné dítě, které odmítlo nechat se ve své kondici natáčet (bylo to dítě, u jehož lůžka byl Martin?): přetáhlo si přikrývku přes hlavu a nechtělo vylézt. Píšu dítě, protože nebylo lze rozeznat, jestli to byl chlapec nebo děvče... "Ale vždyť je to holka!", reagoval Rosťa na návrh sázky, že by se při prohře měla Wendy ostříhat dohola; pořád si pamatuji jeho tón hlasu, kterým říkal, že je přece tak nemyslitelné, že by děvče mělo přijít o vlasy - a přece se s těmi děvčaty v průběhu dne v nemocnici setkal... a jako by si to uvědomil teprve v té chvíli, když tu protestující větu říkal. Ve prospěch nemocných dětí jsme v internetové aukci vydražili věci VyVolených (včetně jimi pomalovaného Trabanta) za více než 600 tisíc Kč, dárcovskými esemeskami a jako sponzoři jsme věnovali 22 miliónů Kč; ale pořád to pro nás bylo tak vzdálené... Ale pak jsme měli možnost vidět Vladka, viděli jsme mu tak zblízka do tváře, jak pláče, dospělý muž; jak bere z umyvadla všechny své odstříhané vlasy a přikládá si je ke tváři: šest let života. Tentýž Vladko, který nejdříve dal do aukce jednu svou kadeř, jeden vrkoč - věděl tehdy dobře, že jeho vlasy jsou významným detailem reality show, ale teď věděl lépe, že vlasy jsou významným prvkem reality: "Teď vím, jaké to je, když člověk přijde o vlasy -", tak nějak to zklidněný později komentoval do kamery o samotě v zásobovací místnosti, kam vlasy odnesl, aby je někdo ze štábu mohl předat Robovi: a pro mne teprve v této jeho větě spočíval klíč k psychoanalytickému pohledu na celou záležitost. Co Vladko tak silně prožíval? - To, že se Wendy nebo Rosťa - a také Michal - tolik bojí přijít o ty své vlasy: a přitom to je vše, co se jim stane, nestane se jim nic víc. I ty vlasy jim zcela jistě dorostou. Vladko jejich malichernost vnímal s prožitým (ne)vědomím těch nemocných dětí, které den před sázkou navštívili v Motole. - Už jsem uváděla, že vlasy "necítí"; "trestem" při ostříhání vlasů není bolest: co je to tedy za "trest"? Co je to za újmu? Asi se shodneme, že přijít o vlasy je citelná újma, a že násilné nebo vynucené ostříhání procítíme citelně... Ovšem jinak: když v trestním systému používajícím tělesné tresty někomu za trest useknou ruku, je to jiné, než když mu za trest ostříhají vlasy... Ostříhání vlasů je nedefinitivní; v tom trestu je naděje na nápravu "provinilce", tento trest trvá po určitou dobu, a pak je možné na čin i na trest zapomenout... Je v tom doufání v budoucnost, kdy už to, co se stalo, nebudeme muset nést; kdy už to, co se stalo, nebude na odiv - Ale přijít o vlasy v důsledku nemoci, v důsledku razantního léčení nemoci: to je velmi vážné. Vladko si své vlasy dokázal ostříhat právě v tomto smyslu, proto, aby tento smysl komunikoval; a bylo to i gesto plné pokory vůči životu a smrti. Proč mezi VyVolenými k tak emočně vyhrocené situaci došlo?... prostě tam ty emoce chyběly, v rámci daném zábavným formátem reality show chyběl prostor pro projevení emocí, které cítíme tváří v tvář smrti, a VyVolení se v Motole v takové situaci skutečně ocitli, když míjeli prosklené stěny sterilních pokojů těch Psychoanalytický týdeník, 5

6 nejvážněji nemocných dětí, kam nesměli vstoupit. Bylo zapotřebí ten prostor nějakým způsobem vytvořit jinde a chybějící emoce a prožitky do něj "umístit". Nejcitlivěji to vnímal Vladko, nevědomě to vnímali i ostatní VyVolení, a cítili to zřejmě mnozí diváci. Bez prožitku bolesti, bez přítomnosti vědomí bolesti a nemoci hraničící se smrtí, by Týden pro "Kapku naděje" nebyl úplný. Lidský vztah k potřebným se přece nedá omezit na transfer peněz v jejich prospěch, i když je pohodlné omezit svou účast na peněžní příspěvek bez citové a prožitkové angažovanosti. A pokud ve svém prožitku nemoci připustíme existenci smrti, pak zákonitě je tento prožitek něčím silný, formující, bytostný a pravý. - Rozumím tomu, jak byl Vladko na celou tu nastalou situaci naštvaný, naštvaný na to, že je to "zase on", kdo prostřednictvím své emoční citlivosti "musí" tvar celé události "doplnit" do celku. Rozumím i tomu, že to současně byl i jeho vlastní, osobní prožitek celé události, prvek z jeho osobní dynamiky (tj. že to nebylo nic, co by mu skupina vnutila, i když také skupina "hledala" ten svůj článek, ve kterém by mohla celou událost dynamicky dokončit). Mohli jsme sledovat, že v mnoha jiných situacích Vladko prokázal, jak silnou má vůli, a nenechá se do ničeho vmanipulovat. To, co na první pohled může působit jako emoční labilita, je ve skutečnosti intenzívní schopnost emoce prožívat a odžívat, uvolňovat je ze sebe a dávat je najevo, a jejich prostřednictvím komunikovat - ne emoce v sobě dusit a způsobovat si psychické napětí, v němž často žijí ti, kteří neumějí své emoce aktuálně a adekvátně odreagovat. Bylo rovněž patrné, že Vladko se s ostříháním a se svými krátkými vlasy vyrovnal mnohem lépe, než ostatní: on sám se nepotřeboval k situaci ostříhání vracet, svého rozhodnutí ostříhat se ani náznakem nezalitoval. Pokud si vybavuji, tak s tímto tématem nikdy nezačal on, když je později VyVolení "řešili" a "potřebovali" se k němu vracet, protože jim Vladkovo ostříhání připadalo nepochopitelné a nebyli s to přisoudit mu srozumitelný význam. Vladko té záležitosti vnitřně rozuměl, i když i u něj mohlo být toto porozumění zčásti pouze nevědomé. Později (4.10.) do deníku zapsal: "Četl jsem, co (o) mně bylo napsáno. Opravdu nad tím přemýšlím. Je pro mě těžké určité věci pochopit. I já se můžu mýlit Je to lidské, své pocity dávám najevo spíš emočně." Vnímala jsem, že Vladkovo ostříhání má hlubší význam, i když mně samotné bylo při první konfrontaci s tím, co jsem viděla, prostě hlavně líto těch krásných vlasů, které tak dlouho rostly... Bylo pro mne důležité, abych ten hlubší význam objevila, a s ním i poukaz k tomu, co jsem měla tendenci přehlížet. - Byla bych schopna v záplavě reality show vidět realitu? Tedy poukaz k bolesti těch cizích nemocných dětí? Bez Vladka, který mi už cizí nebyl, a jeho pláč mne dojal, bez něj bych bolest těch dětí zřejmě neviděla. A tento Vladkův osobní podíl na celém Týdnu pro "Kapku naděje" považuji za pozitivní a přínosný, protože vědomě nebo nevědomě, přispěl ke komplexnímu obrazu, který bylo potřeba vidět. V průběhu finálního večera jsme sledovali narůstající částku vybraných peněz, viděli jsme aktivní Vendulu Svobodovou, vyslechli její poděkování ve studiu plném lidí,... smrt její dcerky úlevně překrytá nedávným narozením syna - ale realitu bolesti a ztráty bylo vidět až pak, v samotě koupelny VyVolených. Šest let života, odstřižených vnejším zásahem. Symbol uplynulé životní etapy, která už nebude pokračovat. Život, který už nemá budoucnost. Protože některé z těch dětí tam přijdou o víc než o vlasy. Některé z těch dětí tam opravdu zemřou. Psychoanalytický týdeník, 6

Co byste o této dívce řekli?

Co byste o této dívce řekli? Co byste o této dívce řekli? Jaké má vlastnosti? Co dělá? Jaká je to žákyně? Z jaké pochází rodiny? Upřesníte ještě něco v charakteristice této dívky? Doplníte teď něco na charakteristice dívky? Kdo by

Více

Asertivita 5.5 ASERTIVNÍ PRÁVA

Asertivita 5.5 ASERTIVNÍ PRÁVA 5.5 ASERTIVNÍ PRÁVA Kaţdý má právo mít a vyjádřit své vlastní názory, jeţ se mohou lišit od ostatních lidí. Má právo být vyslechnut a brán váţně. Můţe s námi nesouhlasit. Má právo vyjádřit hněv, přiznat

Více

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6

Více

náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Objektivní stránka (problém) a subjektivní stránka (problémová situace)

náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Objektivní stránka (problém) a subjektivní stránka (problémová situace) 9. přednáška Náročné, stresové a konfliktní životní události Náročné (zátěžové) situace náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Co se vám jeví jako náročná situace? Situace je

Více

Bylo nás přes 1,5 miliónu, BYLO NÁS PĚT. kteří jsme sledovali seriál

Bylo nás přes 1,5 miliónu, BYLO NÁS PĚT. kteří jsme sledovali seriál Bylo nás přes 1,5 miliónu, kteří jsme sledovali seriál V pondělí 9. ledna 2006 epizodou s názvem Cesta do Indie a zpět skončilo celkově již šesté uvedení (premiéra v lednu 1995) šestidílného seriálu. Také

Více

Korpus fikčních narativů

Korpus fikčních narativů 1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova

Více

V čem spočívá síla obrazů a karikatur v novinách a časopisech? Proč je takové zobrazování nepřijatelné a nebezpečné z hlediska lidských práv?

V čem spočívá síla obrazů a karikatur v novinách a časopisech? Proč je takové zobrazování nepřijatelné a nebezpečné z hlediska lidských práv? NEBEZPEČNÉ OBRÁZKY Klíčové otázky: Jakými způsoby lze negativně zobrazovat skupinu osob? V čem spočívá síla obrazů a karikatur v novinách a časopisech? Proč je takové zobrazování nepřijatelné a nebezpečné

Více

Cambridžská škála depersonalizace

Cambridžská škála depersonalizace Cambridžská škála depersonalizace JMÉNO: VĚK: DOSAŽENÉ VZDĚLÁNÍ: ZÁKLADNÍ / VYUČENA / STŘEDOŠKOLSKÉ / VYŠSÍ NEBO VYSOKÉ (prosím vyplňte a zakroužkujte) PROSÍME VÁS, ABYSTE SI POZORNĚ PŘEČETLA INSTRUKCE:

Více

MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza

MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza MŮJ STRACH Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo

Více

Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje.

Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. Můj strach Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo

Více

KONZULTAČNÍ DOKUMENT SDĚLENÍ EVROPSKÉ KOMISE O PRÁVECH DÍTĚTE (2011-2014) 1

KONZULTAČNÍ DOKUMENT SDĚLENÍ EVROPSKÉ KOMISE O PRÁVECH DÍTĚTE (2011-2014) 1 KONZULTAČNÍ DOKUMENT SDĚLENÍ EVROPSKÉ KOMISE O PRÁVECH DÍTĚTE (2011-2014) 1 Práva dítěte. Evropská unie podporuje práva dítěte v souladu s článkem 3 Smlouvy o Evropské unii. Tato práva jsou součástí základních

Více

A TELEVIZNÍ DIVÁCI. MISTROVSTVÍ SVĚTA V LEHKÉ ATLETICE v letech 1997 až 2003. Zdroi: TN Sofres - ATO - Mediaresearch

A TELEVIZNÍ DIVÁCI. MISTROVSTVÍ SVĚTA V LEHKÉ ATLETICE v letech 1997 až 2003. Zdroi: TN Sofres - ATO - Mediaresearch ŠAMPIONÁTY KRÁLOVNY SPORTU A TELEVIZNÍ DIVÁCI Ve dnech 23. až 31. srpna 2003 se v Paříži konalo mistrovství světa v lehké atletice. Česká televize je přiblížila prostřednictvím přímých přenosů v rozsahu

Více

Samuel van Tongel. Nevinnosti I

Samuel van Tongel. Nevinnosti I Samuel van Tongel Nevinnosti I Studený vítr ochlazoval jinak teplý večer při svitu zapadajícího slunce, jehož barva se měnila při každém mraku, který se na překrásném oranžovo-modrém nebi ocitl. Na stromech

Více

PRÁCE S TEXTEM Zpěvy sladké Francie (Král Looys)

PRÁCE S TEXTEM Zpěvy sladké Francie (Král Looys) AUTOR Mgr. Jana Pikalová PRÁCE S TEXTEM Zpěvy sladké Francie (Král Looys) OČEKÁVANÝ VÝSTUP procvičování čtení a porozumění textu na základě doplňování slov do textu básně podle rýmu FORMA VZDĚLÁVACÍHO

Více

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž definice Domácí násilí: násilí, které se odehrává v soukromí, je opakované, má stoupající

Více

Emoce a škola. Jméno a Příjmení lektora Etická výchova, o.p.s. datum

Emoce a škola. Jméno a Příjmení lektora Etická výchova, o.p.s. datum Emoce a škola Jméno a Příjmení lektora Etická výchova, o.p.s. datum Člověk není rozumná bytost, která má emoce, ale emocionální bytost, která občas myslí. (F.Koukolík) Základní charakteristika Emočně inteligentní

Více

Obsah. Dětský pohled Lillian Alnev 117 Jak mohu pomoci? Joanne Friday 121 Skutečné já Glen Schneider 125 Praxe s přítelem Elmar Vogt 129

Obsah. Dětský pohled Lillian Alnev 117 Jak mohu pomoci? Joanne Friday 121 Skutečné já Glen Schneider 125 Praxe s přítelem Elmar Vogt 129 Obsah ÚVOD DÍTĚ V NAŠEM NITRU 7 ČÁST PRVNÍ UČENÍ O LÉČBĚ A UZDRAVENÍ 1. Energie uvědomění 15 2. Jsme našimi předky i našimi dětmi 23 3. Prvotní strach, prvotní touha 33 4. Jak dýchat, chodit a nechat věci

Více

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU Projekt MOTIVALUE Jméno: Třida: Pokyny Prosím vyplňte vaše celé jméno. Vaše jméno bude vytištěno na informačním listu s výsledky. U každé ze 44 otázek vyberte a nebo

Více

Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla!

Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla! Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla! CO JE PRO VÁS DŮLEŽITÉ! UVĚDOMIT SI, PROČ JSTE ZDE A CO CHCETE VE SVÉM ŽIVOTĚ ZMĚNIT A NA TOM BUDEME

Více

A jakmile stanula nad bílou kaluží, jasné světlo rázem zhaslo. Dívka se souhlasně podívala na svůj stín. Dobrá práce, řekla mu.

A jakmile stanula nad bílou kaluží, jasné světlo rázem zhaslo. Dívka se souhlasně podívala na svůj stín. Dobrá práce, řekla mu. Kapitola 2. ARIA Venku bylo zataženo. Žádná modrá obloha, ani slunce, ani stín. Proto bylo tak zvláštní, když se uprostřed parkoviště před nemocnicí jeden stín objevil. Nejdřív to byla jen taková skvrna,

Více

Recenze klientů Lůžkového oddělení následné péče

Recenze klientů Lůžkového oddělení následné péče Recenze klientů Lůžkového oddělení následné péče r. 2015 - Zdravotnický personál dělá vše pro to, aby pacient opět dostal chuť do života podle stávajících možností. - Dodržování doby návštěv. Ve 14 hod.

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova

Více

Zpráva o zájemci o pěstounství. Část E Hodnocení způsobilosti

Zpráva o zájemci o pěstounství. Část E Hodnocení způsobilosti Zpráva o zájemci o pěstounství Tento materiál vznikl v Amalthea o. s. z podkladů organizace British Association for Adoption & Fostering (2008) v rámci spolupráce s Pardubickým krajem, Nadací LUMOS, Centrem

Více

Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ

Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ 1 Copyright Radomír Hanzelka, 2013 www.radomirhanzelka.cz Všechna práva vyhrazena Vytiskla a vydala: Nová Forma s.r.o. www.novaforma.cz Vydání první ISBN 2

Více

Typické výchovné procesy v rodině

Typické výchovné procesy v rodině Třetí kapitola Typické výchovné procesy v rodině Jestliže chcete někoho milovat, naučte se nejprve odpouštět. A. V. Vampilov Nyní se podíváme na třetí překážku na cestě k rodinnému štěstí, která spočívá

Více

Řehořovi bylo jasné, co Markétka zamýšlí, chce odvést matku do bezpečí a jeho pak zahnat ze stěny dolů. Ale jen ať si to zkusí! Řehoř sedí na svém

Řehořovi bylo jasné, co Markétka zamýšlí, chce odvést matku do bezpečí a jeho pak zahnat ze stěny dolů. Ale jen ať si to zkusí! Řehoř sedí na svém f r a n z k a f k a Řehořovi bylo jasné, co Markétka zamýšlí, chce odvést matku do bezpečí a jeho pak zahnat ze stěny dolů. Ale jen ať si to zkusí! Řehoř sedí na svém obraze a nevydá ho. Raději skočí Markétce

Více

Co jsem zač? Říkali mi: Květinko Jako většina lidí jsem se dlouho hledala a troufám si říci, že moje cesta k poznání neskončila. I když asi jsem tak

Co jsem zač? Říkali mi: Květinko Jako většina lidí jsem se dlouho hledala a troufám si říci, že moje cesta k poznání neskončila. I když asi jsem tak Co jsem zač? Říkali mi: Květinko Jako většina lidí jsem se dlouho hledala a troufám si říci, že moje cesta k poznání neskončila. I když asi jsem tak nějak uprostřed. Jsem vyučená zahradnice, nerada se

Více

VYSÍLÁNÍ ČESKÉ TELEVIZE PŘI ÚMRTÍ PAPEŽE JANA PAVLA II. A POSLEDNÍM ROZLOUČENÍ S NÍM, PŘI VOLBĚ A INAUGURACI NOVÉHO PAPEŽE BENEDIKTA XVI.

VYSÍLÁNÍ ČESKÉ TELEVIZE PŘI ÚMRTÍ PAPEŽE JANA PAVLA II. A POSLEDNÍM ROZLOUČENÍ S NÍM, PŘI VOLBĚ A INAUGURACI NOVÉHO PAPEŽE BENEDIKTA XVI. VYSÍLÁNÍ ČESKÉ TELEVIZE PŘI ÚMRTÍ PAPEŽE JANA PAVLA II. A POSLEDNÍM ROZLOUČENÍ S NÍM, PŘI VOLBĚ A INAUGURACI NOVÉHO PAPEŽE BENEDIKTA XVI. DUBEN 2005 Vzpomínky na Jana Pavla II. v nabídce České televize

Více

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy (typ A) Téma oborové (= téma OSV č. 1) Vzdělávací obor Ročník Časový rozsah Tematický okruh OSV Dodržujeme základní

Více

Worklife balance. Projekt "Nastavení rovných příležitostí na MěÚ Slaný, CZ.1.04/3.4.04/88.00208

Worklife balance. Projekt Nastavení rovných příležitostí na MěÚ Slaný, CZ.1.04/3.4.04/88.00208 Worklife balance Projekt "Nastavení rovných příležitostí na MěÚ Slaný, CZ.1.04/3.4.04/88.00208 Tento projekt je financováno z Evropského sociálního fondu prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje

Více

PORADENSKÁ ŠKOLA W. GLASSERA: REALITY THERAPY

PORADENSKÁ ŠKOLA W. GLASSERA: REALITY THERAPY PORADENSKÁ ŠKOLA W. GLASSERA: REALITY THERAPY PRO PORADENSKOU PRAXI NENÍ NIC PRAKTIČTĚJŠÍHO NEŢ DOBRÁ TEORIE Proto odborná výuka poradců má obsahovat především teoretické principy, na jejichţ základě lze

Více

být a se v na ten že s on z který mít do o k

být a se v na ten že s on z který mít do o k být a se 1. 2. 3. v na ten 4. 5. 6. že s on 7. 8. 9. z který mít 10. 11. 12. do o k 13. 14. 15. ale i já 16. 17. 18. moci svůj jako 19. 20. 21. za pro tak 22. 23. 24. co po rok 25. 26. 27. oni tento když

Více

ŽALM 23,4A JAN ASSZONYI. SCB BRNO - KOUNICOVA Jan Asszonyi 2015_051 04 Ž23 - Rokle stínu smrti.docx 4. 10. 2015

ŽALM 23,4A JAN ASSZONYI. SCB BRNO - KOUNICOVA Jan Asszonyi 2015_051 04 Ž23 - Rokle stínu smrti.docx 4. 10. 2015 2015 Hospodin vede na různá místa zelené pastvy, stezky spravedlnosti. Po příjemných cestách pomyslel David na cestu roklí stínu smrti. Tam se nebude bát. Ne pro svo odvahu, nýbrž pro přítomnost pastýře.

Více

Kapitola z diplomové práce Marie Brázdové: Využití internetu ve výuce matematiky. PedF UK v Praze, 2009. 4 Jedna z aktivit v praxi

Kapitola z diplomové práce Marie Brázdové: Využití internetu ve výuce matematiky. PedF UK v Praze, 2009. 4 Jedna z aktivit v praxi Kapitola z diplomové práce Marie Brázdové: Využití internetu ve výuce matematiky. PedF UK v Praze, 2009. 4 Jedna z aktivit v praxi Pro potřeby této práce jsem pozorovala dvě vyučovací hodiny ve dvou třídách

Více

PRO TEBE. mladé plody rostou na starých stromech. Budoucnost dětí pomáhají vytvářet jejich rodiče.

PRO TEBE. mladé plody rostou na starých stromech. Budoucnost dětí pomáhají vytvářet jejich rodiče. mladé plody rostou na starých stromech Budoucnost dětí pomáhají vytvářet jejich rodiče. Ale kdo tvoří budoucnost těch osamělých, které rodiče nemají? Nebo těch, které rodiče opustili, ať z vlastní vůle

Více

Motto: SPECIÁLNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA U Červeného kostela 110, TEPLICE. Učíme se pro život

Motto: SPECIÁLNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA U Červeného kostela 110, TEPLICE. Učíme se pro život SPECIÁLNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA U Červeného kostela 110, TEPLICE Leden 2012 Motto: Učíme se pro život Obsah : Beseda s policií.........1 Sportovní dopoledne..........2 INFO ze ZŠ a MŠ v nemocnici..3-4

Více

jindy vstřícné přítelkyně vybarvily, ale z vlastních zkušeností jsem věděla, že když je někdo krasavice, tak od svého ženského okolí nemůže nic

jindy vstřícné přítelkyně vybarvily, ale z vlastních zkušeností jsem věděla, že když je někdo krasavice, tak od svého ženského okolí nemůže nic To sako ti sluší! Začalo to nenápadně. Irena si nevšimla, že mám nové šaty. Omlouvala jsem ji tím, že ty šaty byly černé, a tak se dalo docela snadno přehlédnout, že mají trošku jiný výstřih a úplně jiné

Více

Deník mých kachních let. Září. 10. září

Deník mých kachních let. Září. 10. září Deník mých kachních let Září 10. září Kdybych začínala psát o deset dní dříve, bylo by zrovna 1. září. Den, na který jsem se těšila po několik let pravidelně, protože začínala škola. V novém a voňavém

Více

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz Bylo mi teprve 17, když jsem zjistila, že jsem těhotná. Hlavou mi svištělo, že chci studovat, užívat si života, a že mě naši zabijou. Ti nám ale nakonec pomohli ze všech nejvíc. S prckem to dnes už skvěle

Více

Mgr. Vít Janků Centrum pro rodinu a sociální péči, Josefská 1, 602 00 Brno, www.rodiny.iol.cz, tel.: 542 217 464, e-mail: prorodinu@centrum.

Mgr. Vít Janků Centrum pro rodinu a sociální péči, Josefská 1, 602 00 Brno, www.rodiny.iol.cz, tel.: 542 217 464, e-mail: prorodinu@centrum. BÝT RODIČEM? Jaká je odpověď na tuto otázku v dnešní době? Rodina se mění. Dnes už dítě není pro člověka ani existenční ani společenskou nutností; metody asistované reprodukce mažou hranici mezi rodičovstvím

Více

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) # ) INVENTURA POCITŮ KŘIVDY "Bože, prosím, pomoz mi spatřit pravdu o mém rozhořčení Jsem naštvaný na: (ref. příklad str.65) Příčina: (ref. příklad str. 65) Ovlivňuje to mé: Mějte na paměti Sloupce 1 &

Více

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ PŘÍNOS K ROZVOJI OSOBNOSTI ŽÁKA PODLE RVP ZV: poskytuje žákům základní znalosti o různých etnických a kulturních skupinách v české a evropské společnosti; rozvíjí dovednost orientovat se v pluralitní společnosti

Více

Např: neúspěch u zkoušky, příliš velké pracovní napětí, rozchod s partnerem, úmrtí blízkého člověka (rodina, přítel).

Např: neúspěch u zkoušky, příliš velké pracovní napětí, rozchod s partnerem, úmrtí blízkého člověka (rodina, přítel). Otázka: Náročné životní situace Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Kriss Náročné životní situace (stres,frustrace,deprivace) = situace, které brání nebo stěžují člověku dosažení cíle Např: neúspěch

Více

Zpráva vyhodnocení kurzu Komunikační dovednosti

Zpráva vyhodnocení kurzu Komunikační dovednosti Zpráva vyhodnocení kurzu Komunikační dovednosti Název zakázky: Registrační číslo projektu: Vzdělávání zaměstnanců společnosti Nekupto s.r.o. CZ.1.04/1.1.02/35.00816 1 www.everesta.cz MISE Naším posláním

Více

Efektivita kampaně Vaše dítě, vaše televize, vaše zodpovědnost. Připraveno pro: RRTV

Efektivita kampaně Vaše dítě, vaše televize, vaše zodpovědnost. Připraveno pro: RRTV Efektivita kampaně Vaše dítě, vaše televize, vaše zodpovědnost Připraveno pro: RRTV 30. 11. 2011 Metodologie Cílová skupina: Celá Česká republika Rodiče dětí ve věku 0 15 let Rovnoměrné rozložení vzorku

Více

PROČ A JAK SE MODLIT MÁME JISTOTU, KŘÍŽOVOU CESTU? ŽE NA ŽIVOT NEJSME SAMI

PROČ A JAK SE MODLIT MÁME JISTOTU, KŘÍŽOVOU CESTU? ŽE NA ŽIVOT NEJSME SAMI PROČ A JAK SE MODLIT KŘÍŽOVOU CESTU? (zpracováno podle Vojtěcha Kodeta) MÁME JISTOTU, ŽE NA ŽIVOT NEJSME SAMI Již dva tisíce let nás posiluje jistota víry, že na život nejsme sami. Těsně před svým návratem

Více

Kognitivní restrukturalizace. MUDr. Petr Možný

Kognitivní restrukturalizace. MUDr. Petr Možný Kognitivní restrukturalizace MUDr. Petr Možný Edukace klienta Co jsou to emoce Pojmenování emocí Vztah mezi emocemi a myšlenkami Myšlenky automatické a volní Myšlenky primární a sekundární Myšlenky chladné

Více

Třinácté komnaty dětské duše Violet Oaklander (Co všechno děti zbožňují a co paní Violet ráda dělá)

Třinácté komnaty dětské duše Violet Oaklander (Co všechno děti zbožňují a co paní Violet ráda dělá) Třinácté komnaty dětské duše Violet Oaklander (Co všechno děti zbožňují a co paní Violet ráda dělá) (Recenze - Mgr. J. Šupa) Kniha nese podtitul - průvodce světem vašeho dítěte a už obrázek na obalu slibuje,

Více

Pohled veřejnosti na otázky třídění (anketa časopisu Urgentní medicína 2005)

Pohled veřejnosti na otázky třídění (anketa časopisu Urgentní medicína 2005) Pohled veřejnosti na otázky třídění (anketa časopisu Urgentní medicína 2005) Jana Šeblová Územní středisko záchranné služby Středočeského kraje Pohled veřejnosti na mimořádné události a možnosti zdravotníků

Více

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Co by se kovbojkám stávat nemělo Kamila Nováková Vydavatelství Hölzelová Eva Text Kamila Nováková Tvorba obálky René Vaněk Ilustrace Martina Aulehlová

Více

Trutnodráček březen 2015

Trutnodráček březen 2015 Trutnodráček březen 2015 MÍŠA OSLAVIL JEDENÁCTÉ NAROZENINY Jedenácté narozeniny jsme oslavili dortem, písničkou a milými dárečky. Přejeme Míšovi vše nejlepší do života, především pak stálou vnitřní radost.

Více

Název materiálu: Strach, úzkost Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: 25. 2. 2013 Zařazení materiálu:

Název materiálu: Strach, úzkost Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: 25. 2. 2013 Zařazení materiálu: Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova

Více

Téma: žák se seznamuje s básní, rozumí textu, odpovídá na otázky týkající se básně, žák

Téma: žák se seznamuje s básní, rozumí textu, odpovídá na otázky týkající se básně, žák VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_03 Úvodní část seznámení s cílem hodiny (seznámení se sbírkou Maminka J. Seifert) Hlavní část čtení textu s porozuměním, následné zpracování otázek, Závěrečná část zpětná

Více

MANUÁL ŠŤASTNÉHO RODIČE

MANUÁL ŠŤASTNÉHO RODIČE MANUÁL ŠŤASTNÉHO RODIČE VAŠE PRVNÍ LOUČENÍ Pokud jste se rozhodli, že nastal čas, aby Vaše dítě začalo objevovat nový svět a kamarády ve školce, potom si o tom s dítětem povídejte. Vysvětlete mu, že ve

Více

Název materiálu: Novorozenecké období Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: 27. 03. 2013 Zařazení materiálu:

Název materiálu: Novorozenecké období Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: 27. 03. 2013 Zařazení materiálu: Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ. 1. 07/1. 5. 00/34. 0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

KRIZOVÁ INTERVENCE. Mgr. MORAVČÍK BRANISLAV KARIM FN BRNO

KRIZOVÁ INTERVENCE. Mgr. MORAVČÍK BRANISLAV KARIM FN BRNO KRIZOVÁ INTERVENCE Mgr. MORAVČÍK BRANISLAV KARIM FN BRNO Cíle prezentace Definování krize Představit formy krizové intervence Nastínit prvky krizové intervence Proč je potřebné myslet na krizovou intervenci

Více

Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy. Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy. Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy. Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy

Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy. Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy. Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy. Nikdy Zřídka Někdy Obvykle Vždy Po tom co dokončíte Váš Hledač záležitostí srdce, mužete se sem vrátit později a test si zopakovat, abyste viděli jak se změnili některé z Vašich odpovědí. Tohle může být skvělý způsob jak sledovat Váš

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova

Více

Ve znamení Kříže. Výpisky z poutního deníku

Ve znamení Kříže. Výpisky z poutního deníku Ve znamení Kříže Výpisky z poutního deníku Tuto pouť jsem pojal jako křížovou cestu (každý den bude jedno zastavení) a chci jí obětovat za to, aby se lidé v naší farnosti otevřeli působení Ducha svatého.

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova

Více

ROZHODNUTÍ. Podle 19 odst.1 zák.č.7/2002 Sb. se kárně obviněná soudkyně. Mgr. XY

ROZHODNUTÍ. Podle 19 odst.1 zák.č.7/2002 Sb. se kárně obviněná soudkyně. Mgr. XY Vrchní soud v Praze jako soud kárný 1 Ds 5/2008 ROZHODNUTÍ Kárný senát Vrchního soudu v Praze, složený z předsedy JUDr. Petra Píši a soudců JUDr. Hany Navrátilové, Mgr. Marcely Tuscanyové, JUDr.Hany Zachystalové

Více

Slovo dětem: Ježíš na svatbě Píseň ze Svítá: S156 Svatba v Káni

Slovo dětem: Ježíš na svatbě Píseň ze Svítá: S156 Svatba v Káni 1 Vršovice 1.5.2011 Pozdrav: Milé sestry, milí bratři, milé děti, všechny vás vítám na naší společné bohoslužbě. Na setkání, kde smíme naslouchat Božímu slovu, těšit se z Božího pozvání a děkovat za ně.

Více

Úlohy k tématu: Pěstounská péče

Úlohy k tématu: Pěstounská péče Úlohy k tématu: Pěstounská péče 1 Vyjmenujte legislativní předpisy České republiky, která se týká náhradní rodinné péče, konkrétně pěstounské péče. 2 Vyjmenujte orgány, které jsou pověřeny zprostředkováním

Více

U S N E S E N Í Rady vlády České republiky pro lidská práva ze dne 1. října 2009

U S N E S E N Í Rady vlády České republiky pro lidská práva ze dne 1. října 2009 U S N E S E N Í Rady vlády České republiky pro lidská práva ze dne 1. října 2009 Rada vlády ČR pro lidská práva (dále jen Rada ) I. n a v a z u j e n a schválený podnět Výboru pro lidská práva a biomedicínu

Více

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Čekal tak toužebně, že by nebylo divu, kdyby se objevili ve

Více

ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ

ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ Chválená a velebená budiž bez ustání 3x Též Neposkvrněné početí nejblahoslavenější Panny a Matky Boží Marie. Úvod Dn. 1746: Buď veleben, milosrdný Bože, Že ses

Více

JAK PŮSOBÍ AKTIVNÍ SED NA ŽIDLI THERAPIA?

JAK PŮSOBÍ AKTIVNÍ SED NA ŽIDLI THERAPIA? JAK PŮSOBÍ AKTIVNÍ SED NA ŽIDLI THERAPIA? Zpracovala Zuzana Beranová fyzioterapeutka rehabilitace Zdravíčko Krnov 2009-03-04 a M1 dodává: spoluautorka židle THERAPIA (paní Beranová je příliš skromná) CÍL

Více

Martin Novák Michal Novák Martin Werner Martina Nepimachová

Martin Novák Michal Novák Martin Werner Martina Nepimachová Martin Novák Michal Novák Martin Werner Martina Nepimachová Obsah: 1. Základní charakteristiky citů 2. Fyziologické základy citů 3. Klasifikace vnějších projevů citů 4. Klasifikace citů podle vztahu k

Více

MAPA VÝZKUMU 13/03/2015 1

MAPA VÝZKUMU 13/03/2015 1 MAPA VÝZKUMU 13/03/2015 1 VÝZKUMNÁ ZPRÁVA velikost příspěvku pro vědu není tak důležitá jako kvalita práce,v níž se přínos demonstruje. S původností práce se asociují vlastnosti jako novost, nový styl

Více

SWEETSEN FEST 011 ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA FRÝDEK-MÍSTEK SOBĚ 30/6 2/7/2011 WWW.SWEETSEN.CZ

SWEETSEN FEST 011 ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA FRÝDEK-MÍSTEK SOBĚ 30/6 2/7/2011 WWW.SWEETSEN.CZ SWEETSEN FEST 011 FRÝDEK-MÍSTEK SOBĚ 30/6 2/7/2011 WWW.SWEETSEN.CZ ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Festival Sweetsen fest letos trhal rekordy. Jak v počtu návštěvníků, tak ve vybrané částce pro charitativní organizace.

Více

Specifika psychoterapeutické podpory osob se zdravot. postižením a osob pečujících. Kateřina Ožanová Pracujeme společně 2015

Specifika psychoterapeutické podpory osob se zdravot. postižením a osob pečujících. Kateřina Ožanová Pracujeme společně 2015 Specifika psychoterapeutické podpory osob se zdravot. postižením a osob pečujících Kateřina Ožanová Pracujeme společně 2015 Představení Klinická psycholožka a psychoterapeutka v psychiatricko-psychologické

Více

podporováno Swiss Life Select 4. čtvrtletí 2014 Zpravodaj

podporováno Swiss Life Select 4. čtvrtletí 2014 Zpravodaj 4. čtvrtletí 2014 Zpravodaj Natálka se učí na nové dotykové obrazovce Poruchy zraku jsou jedním ze závažných onemocnění, která významně ovlivňují nejen vnímání dítěte, ale ovlivňují také rozvoj motorických

Více

Titul: TV_1303_Duchovné praktikovanie a úprimnosť pomáhajú planéte_iii Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano?

Titul: TV_1303_Duchovné praktikovanie a úprimnosť pomáhajú planéte_iii Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano? Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano? Dělám to teď dobře. Velice ráda Vás vidím! Já také, drahá, já také. Jste tak hezká! A toto je moje tchýně. Och, ano? Celá rodina je tady, dobrá! Dobrá, zpět k vaší poezii.

Více

Deváťácké noviny č. 18; školní rok 2012/2013

Deváťácké noviny č. 18; školní rok 2012/2013 1 Úvodník Konečně už nám vysvitlo sluníčko, a tak jsme si ho vyrazili užít ven, do přírody. Čas na psaní Deváťáckých novin jsme si ale samozřejmě také našli. V tomto čísle se dozvíte, co se dělo od 6.

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova

Více

Dokonalé zvládání konfliktů. a kritických situací

Dokonalé zvládání konfliktů. a kritických situací Dokonalé zvládání konfliktů a kritických situací Jak si zachovat KLID v každé situaci - pokročilé techniky přístupu a kreativní řešení nejen pracovních konfliktů aneb umění zvládat konflikty způsobem,

Více

DOTAZNÍK PRO KLIENTY SOCIÁLNÍCH SLUŽEB ČESKÁ ZPRÁVA

DOTAZNÍK PRO KLIENTY SOCIÁLNÍCH SLUŽEB ČESKÁ ZPRÁVA Centrum sociálních služeb Jindřichův Hradec Česká 1175/II., 377 01 Jindřichův Hradec, IČO 750 111 91, ČSOB 220196017/0300 SOCIÁLNÍ SLUŽBY ČESKÁ Česká 1175/II., 377 01 Jindřichův Hradec, Česká republika

Více

Náhradní rodinná péče v České republice a zkušenosti přímých aktérů

Náhradní rodinná péče v České republice a zkušenosti přímých aktérů Náhradní rodinná péče v České republice a zkušenosti přímých aktérů Život v náhradní rodinné péči z pohledu přijatých dětí a náhradních rodin www.nahradnirodina.cz www.nadacesirius.cz www.nadacesirius.cz

Více

Změna není vždy jen o penězích, ale i o způsobu myšlení

Změna není vždy jen o penězích, ale i o způsobu myšlení 7 2 7:41 To je úlet holky co? Změna není vždy jen o penězích, ale i o způsobu myšlení 2015 Modrý kůň Kalendář na rok 2015 je inspirovaný kampaní, která se již tradičně koná u příležitosti Týdnů duševního

Více

10 tisíc obyvatel obec III. typu tam, kde končil chleba a začínalo kamení územně na rozhraní dvou chráněných krajinných oblastí: Žďárských vrchů a

10 tisíc obyvatel obec III. typu tam, kde končil chleba a začínalo kamení územně na rozhraní dvou chráněných krajinných oblastí: Žďárských vrchů a Michaela Růžičková 10 tisíc obyvatel obec III. typu tam, kde končil chleba a začínalo kamení územně na rozhraní dvou chráněných krajinných oblastí: Žďárských vrchů a Železných hor extrémně silná sociální

Více

5 Výsledky a diskuze. Tabulka 3 Zkušenost s první cigaretou

5 Výsledky a diskuze. Tabulka 3 Zkušenost s první cigaretou 5 Výsledky a diskuze Výsledky dotazníkového šetření byly zpracovány a jednotlivé položky byly seřazeny do tabulek a graficky znázorněny. Dotazník obsahoval 21 položek (Příloha 4). Zda již mají respondenti

Více

Zdravé klima v komunitních školách

Zdravé klima v komunitních školách Zdravé klima v komunitních školách Zajímavý název vzdělávacího programu Zdravé klima v komunitních školách v rámci průřezového tématu Zdravé klima v zájmovém a neformálním vzdělávání a také jeho zaměření

Více

Já se taky zpovídám!

Já se taky zpovídám! tonino Lasconi Já se taky zpovídám! Příprava na slavnost svátosti smíření Takže Odkud mám začít? Ilustrace GiUSY capizzi kluci a holky to je kniha pro vás! kniha Já se taky zpovídám! je tady pro vás, kdo

Více

MILOŠ VATRT PHOTOGRAPHY

MILOŠ VATRT PHOTOGRAPHY INTIMNÍ FOTO MILOŠ VATRT PHOTOGRAPHY photography INTIMNÍ FOTOGRAFIE / TĚHOTENSKÉ FOTOGRAFIE ONA A ON INTIMNĚ / CENY A INFORMACE MILOŠ VATRT / fotograf O MNĚ Ahoj, jmenuji se Miloš. Profesionálně se focení

Více

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam. Šablona č. 7, sada č. 1 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Rodina Příbuzenské vztahy v rodině, orientace v čase, život ve městě x vesnici Ročník

Více

Vyhodnocení dotazníku pro studenty za rok 2011

Vyhodnocení dotazníku pro studenty za rok 2011 Vyhodnocení dotazníku pro studenty za rok 2011 V průběhu roku 2011 mělo v týmu Hnízdo souvislou nebo průběžnou praxi 13 studentů. Během měsíce ledna se zúčastnili studenti FSS OSU jednodenní praxe v týmu

Více

20 proseb dětí. Příloha č. 1 MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU

20 proseb dětí. Příloha č. 1 MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU Příloha č. 1 20 proseb dětí MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU 1) Nikdy nezapomeňte: jsem dítětem vás obou. Mám teď sice jen jednoho rodiče, u kterého převážně bydlím, a který se o mě většinu času stará. Ale

Více

Psychoterapeutická podpora při umírání

Psychoterapeutická podpora při umírání Psychoterapeutická podpora při umírání Umírající je člověk Stroj Věc Pacient PROČ? Osobní nepřijetí smri Pocit bezmoci Důsledek Odosobnění Vyhýbání se kontaktu Útěk do hyperaktivity Sdělení diagnozy s

Více

HROBNÍK Jan Kameníček Ilustrace autor Pro děti od dvanácti let

HROBNÍK Jan Kameníček Ilustrace autor Pro děti od dvanácti let HROBNÍK Jan Kameníček Ilustrace autor Pro děti od dvanácti let Cítím se klidný. Já přece nemám sebemenší důvod, abych lhal. Nepociťuji smutek, ani stín strachu, je to jen vyrovnání, blažený smír. Všechny

Více

Zrcadlo reality aneb kde je zakopaný pes?

Zrcadlo reality aneb kde je zakopaný pes? Zrcadlo reality aneb kde je zakopaný pes? Tento článek bych nechtěl, aby byl vnímán čtenáři jako reakce na 2 ne zrovna povedené poslední víkendové turnaje (ne vždy se daří a vyhrává, i hokej je jen sport

Více

Vzdělávací kurz pro přípravu vůdčích osobností

Vzdělávací kurz pro přípravu vůdčích osobností Vzdělávací kurz pro přípravu vůdčích osobností 20. dubna 2012 Břevnov, 18. března 2012 1 Třídění důležitého z pohledu člověka Co mědrží nad vodou, co mězajímá, posiluje, co bych chtěl/a Po ránu hrnek kávy

Více

Etická výchova. Charakteristika vzdělávacího oboru. Časové vymezení. Organizační vymezení

Etická výchova. Charakteristika vzdělávacího oboru. Časové vymezení. Organizační vymezení 2. st. Charakteristika vzdělávacího oboru na II. stupni navazuje na učivo a očekávané výstupy I. stupně. Prolíná celou škálou vzdělávacích oblastí. Nejvíce koresponduje se vzdělávacími obsahy Člověk a

Více

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Nikdo si mě za celý týden ani nevšiml. Jsem jen další nová studentka na nové škole. Přestoupila jsem z té minulé z toho důvodu, že se

Více

Mezinárodní festival. Romale

Mezinárodní festival. Romale Mezinárodní festival Romale Naši drazí přátelé a milovníci romské hudby, dovolte, abych vás všechny tímto pozvala na další ročník mezinárodního romského festivalu "ROMALE" romská oslava / Gypsy Celebration,

Více

Koncepce řízení školy/školského zařízení na dobu 6 let

Koncepce řízení školy/školského zařízení na dobu 6 let Koncepce řízení školy/školského zařízení na dobu 6 let Úvod Než jsem se pustil do práce na této koncepci, stále jsem si připomínal, že musí obsahovat/zohledňovat představy, potřeby či požadavky pracovníků

Více

Význam ochrany přírody

Význam ochrany přírody Význam ochrany přírody 1. Velký, protože příroda představuje podmínky pro náš život a představuje přirozenou krásu pro náš duševní život. 2. Na světě nejsme sami, žijí s námi i jiné živočišné a rostlinné

Více

Poděkování 7 Co jsme se dozvěděli z odpovědí 10 000 mužů 8

Poděkování 7 Co jsme se dozvěděli z odpovědí 10 000 mužů 8 Obsah OBSAH Poděkování 7 Co jsme se dozvěděli z odpovědí 10 000 mužů 8 Proděláváte syndrom mrzutého muže? 10 Zažíváte mužskou depresi? 10 Jak používat tuto knihu 11 Část 1: Problém 12 Kapitola 1: Syndrom

Více

Povídej, nasloucháme Ti STŘEP, o. s. České centrum pro sanaci rodiny Diskusní seminář Praha, Hotel Olšanka 10. června 2010 Mgr. Jana Evanová, STŘEP Kladno Trošku v hodinách provokuju, to se nedá. Baví

Více