TEMATICKÉ OKRUHY K PROFILOVÉ MATURITNÍ ZKOUŠCE Z GEOGRAFIE ve školním roce 2015/2016
|
|
- Petra Blažková
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 TEMATICKÉ OKRUHY K PROFILOVÉ MATURITNÍ ZKOUŠCE Z GEOGRAFIE ve školním roce 2015/ ÚVOD DO GEOGRAFIE a) Země jako vesmírné těleso (planety Sluneční soustavy, výzkum vesmíru, tvar Země, Měsíc, slapové jevy) b) Pohyby Země a jejich důsledky (oběh kolem Slunce, rotace Země) c) Znázorňování zemského povrchu na mapách (mapa a měřítko mapy, zeměpisná šířka a délka, jednoduchá kartografická zobrazení, obsah mapy, generalizace obsahu map, dělení map podle obsahu, práce s různými druhy map) 2. FYZICKOGEOGRAFICKÁ SFÉRA a) Litosféra (složení tělesa Země, teorie litosférických desek a její důsledky, vertikální a horizontální členitost zemského povrchu, endogenní a exogenní síly, tvary reliéfu) b) Pedosféra (půdní druhy a typy, složky půdy, člověk a půdy) c) Hydrosféra (vody pevnin a světový oceán, oběh vody, vlastnosti mořské vody, mořské proudy, řeky, vodní nádrže, ledovce, podpovrchové vody, bažiny, hrozba nedostatku vody v budoucnu) d) Atmosféra (složení a funkce atmosféry, podnebné pásy, počasí a meteorologie, znečištění ovzduší, možnosti vývoje klimatu) e) Biosféra (život na Zemi, rostlinstvo a živočišstvo, život v oceánech, ochrana přírody, ohrožení biosféry především lidskou činností, přírodní oblasti země /biomy/ a jejich charakteristika) f) Živelní pohromy (příčiny, důsledky, dělení, regiony světa) 3. SOCIOGEOGRAFICKÁ SFÉRA a) Geografie obyvatelstva (rozmístění obyvatelstva na Zemi, demografie, migrace lidí, věková struktura obyvatelstva, ekonomická struktura, rasy, národy, jazyky, náboženství, demografický problém) b) Geografie lidských sídel (venkovská a městská sídla a jejich funkce, urbanizace a problémy s ní spojené) c) Světové hospodářství (rozdělení hospodářských aktivit člověka, vyspělé a zaostalé země /kritéria dělení, HDP, mezinárodní hospodářské organizace /podrobně Evropská unie/, jádrové a periferní oblasti, světové zemědělství/rostlinná a živočišná výroba, typy zemědělství, rybolov, lesní hospodářství, problematika GMO/, těžba nerostných surovin /paliva a jiné suroviny, globální problém nedostatku surovin/, energetika /typy elektráren, alternativní zdroje/, světový průmysl /lokalizační faktory, klasifikace průmyslu, charakteristika jednotlivých odvětví/, doprava a služby /složky a druhy dopravy a jejich charakteristika, vliv dopravy na životní prostředí, terciérní sféra, cestovní ruch hlavní oblasti, pozitiva a negativa turistiky pro určitou oblast/) d) Politická geografie (politická mapa světa a její změny především po druhé světové válce, státní zřízení, politický systém, OSN, NATO, nestabilní oblasti světa /příčiny konfliktů v různých regionech Země, terorismus/) 4. ČLOVĚK A ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ Životní prostředí na Zemi a jeho proměny, vliv lidské činnosti na ŽP, rozšíření nemocí, trvale udržitelný rozvoj, globalizace, globální problémy, ekologie, environmentalistika, krajina 5. REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE a) Česká republika (přírodní podmínky /geologie, povrch, půdy, klimatické poměry, vodstvo, ochrana přírody/, obyvatelstvo a sídla /vývoj ve 20. století, prognózy, problémy v budoucnu/, charakteristika jednotlivých hospodářských odvětví /struktura hospodářství dříve a dnes, významná odvětví, jádrové oblasti/, problémy /nezaměstnanost/, členství v mezinárodních organizacích /hlavně EU/, regiony ČR /charakteristika jednoho/, místní region /specifika, významné lokality/, postavení ČR v Evropě) b) Evropa (střední Evropa, SRN, Francie, Benelux, alpské státy, Spojené království, Irsko, Pobaltí, Skandinávie, jižní Evropa, jihovýchodní Evropa, východní Evropa, Rusko, Evropská unie) c) Asie (Japonsko, Čína a tzv. asijští draci, jižní a jihovýchodní Asie /Indie, ASEAN/, Zakavkazsko, střední Asie, Blízký a Střední východ /Izrael, Turecko, Írán, Irák, Sýrie/) d) Amerika (USA /postavení ve světě/, Kanada, Latinská Amerika /specifika regionu/) e) Afrika (Středomoří, JAR, problémy subsaharské Afriky /příčiny, důsledky, možnosti řešení/) f) Oceánie (Austrálie, hlavní souostroví, evropská kolonizace) g) Polární oblasti (vymezení, přírodní podmínky, osídlení, ekonomický význam, problémy) OSNOVA: vymezení regionu (poloha + výhody, nevýhody) přírodní podmínky (povrch, podnebí, vodstvo) - typické znaky obyvatelstva významná sídla hospodářská charakteristika (nerostné suroviny, průmysl, zemědělství, cestovní ruch, mezinárodní organizace) významné oblasti, význam státu ve světě problémy daného regionu, případně historické souvislosti
2 OSNOVY MATURITNÍCH TÉMAT Z GEOGRAFIE Nadpisy jednotlivých témat se nemusí shodovat s maturitními otázkami. Protože se jedná o témata z geografie, nedílnou součástí zkoušky je práce s mapami. VESMÍR o Složení vesmíru, co je vesmír, vesmírná tělesa o Názory na vznik vesmíru, významní astronomové, velký třesk o Heliocentrický model o Výzkum vesmíru které země a jak, významné objevy o Objevování v současnosti které státy mají vlastní výzkum a která vesmírná tělesa jsou předmětem zájmu o Význam výzkumu vesmíru pro život na Zemi ZEMĚ JAKO PLANETA SLUNEČNÍ SOUSTAVY o Hvězdy o Sluneční soustava, Slunce, Měsíc (člověk na Měsíci) o Planety o Tvar Země (geoid, elipsoid, koule rozměry) o Oběh Země kolem Slunce (základní data, obratníky, polární kruhy) o Rotace Země, časová pásma o Slapové jevy MAPY o Mapa jako základní dorozumívací prvek v geografii o Vznik map, mapy v historii a dnes o Zeměpisné souřadnice, měřítko mapy, obsah mapy (výškopis, polohopis) o Dělení map podle obsahu, rozsahu území, účelu, měřítka, formy záznamu, podle času o Práce s turistickou mapou o Mapy na internetu LITOSFÉRA o Stavba zemského tělesa základní dělení o Exogenní a endogenní síly o Posun litosférických desek o Sopečná činnost, georeliéf vliv jednotlivých činitelů
3 PEDOSFÉRA o Půdy na Zemi o Vznik a složení půdy o Půdní typy a druhy, úrodnost půd o Využití půdy o Ochrana půdy o Vliv lidské činnosti na půdy ATMOSFÉRA o Vrstvy atmosféry o Složení atmosféry o Klimatologie podnebí, základní faktory formulující klima, klimadiagramy, podnebné pásy o Meteorologie stavba a složení atmosféry, oběh vody, historický vývoj klimatu, WMO, základní meteorologické prvky o Znečištění ovzduší, skleníkové plyny, ozonosféra o Prognózy vývoje klimatu na Zemi HYDROSFÉRA o Povrchové vody oceány, vodní toky, rašeliniště, bažiny, umělé vodní nádrže, sníh a led, jezera (dělení podle vzniku), bezodtoké oblasti, režim odtoku řeky, minerální a podpovrchové vody o Ohrožení, příčiny a důsledky ohrožení, možnosti řešení o Světový oceán: rozdělení, vlastnosti mořské vody, slapové jevy, mořské proudy, využití, vliv na klima, cestovní ruch, zámořské objevy o Život v mořích o Znečištění vod, problémy (nadměrný rybolov, ohrožení života v mořích a oceánech, zvyšování mořské hladiny) o Světová nej BIOSFÉRA o Vznik a vývoj života na Zemi, výšková stupňovitost, zonální pásmovitost o Ohrožení, příčiny a důsledky ohrožení, možnosti řešení o Biomy Země rozdělení, charakteristika (podnebí, vodstvo, fauna, flóra, využití člověkem, problémy) o Polární oblasti Arktida, Antarktida
4 ČLOVĚK A ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ o Stav ŽP na Zemi o Globalizace, trvale udržitelný rozvoj o Globální problémy o Ekologie, environmentalistika o Znečištění atmosféry, hydrosféry, ohrožení ekosystémů o Nedostatek vody na Zemi o Odpady ŽIVELNÍ POHROMY o Příčiny, charakteristika jednotlivých pohrom, důsledky, ochrana před nimi o Záplavy, sucho o Zemětřesení o Sopečná činnost o Tsunami o Sesuvy půdy, laviny o Hurikány, cyklóny OBYVATELSTVO NA ZEMI o Počet obyvatel na Zemi a jeho vývoj, nejlidnatější země světa, faktory ovlivňující rozmístění obyvatelstva o Struktura podle věku (věkové pyramidy) o Struktura podle pohlaví o Struktura podle zapojení do práce (do sektorů ekonomiky) o Rasy na Zemi, světová náboženství o Demografie migrace obyvatel, současný stav obyvatelstva o Lidská sídla dělení, historický vývoj, vznik měst, funkce měst, urbanizace, nejvíce a nejméně zalidněné regiony světa, aglomerace, konurbace, megalopolis, chudinské čtvrti SVĚTOVÉ HOSPODÁŘSTVÍ o Primér, sekundér, terciér o Propojení světové ekonomiky, globalizace o Nejvyspělejší země světa o HDP, index lidského rozvoje, bohatý Sever, chudý Jih, typy hospodářství o Mezinárodní organizace, G8, G20 o Jádrové a periferní oblasti světového hospodářství o Mezinárodní obchod
5 PRIMÁRNÍ SFÉRA o Význam o Rozdělení a charakteristika o Zemědělství nejstarší činnost člověka, zemědělská půda, typy zemědělství, složky zemědělské výroby o Rostlinná výroba, živočišná výroba, nejvýznamnější plodiny, GMO, problém hladu a obezity o Lokalizační faktory o Nerostné suroviny, těžba paliv (hlavně ropy) o Úroveň na světě ENERGETIKA A PRŮMYSL o Průmyslová odvětví, průmyslové revoluce o Lokalizační faktory průmyslu o Typy elektráren, význam energetiky pro hospodářství o Alternativní a tradiční zdroje energie o Zpracovatelský průmysl podrobněji strojírenství, hutnictví, chemický, spotřební o Dopady průmyslu na životní prostředí o Hlavní průmyslové oblasti na světě DOPRAVA, SLUŽBY A CESTOVNÍ RUCH o Druhy dopravy, složky dopravy, výhody a nevýhody, vliv na životní prostředí o Co vše patří do obslužné sféry o Hierarchické uspořádání služeb o Cestovní ruch jako hlavní součást HDP u některých zemí o Služby pro turisty o Přírodní a kulturní památky o Infrastruktura o Hlavní oblasti cestovního ruchu na světě POLITICKÁ GEOGRAFIE o Politická mapa světa a její vývoj o Zámořské objevy o Změny na politické mapě světa po 2. světové válce až do současnosti o Státy a závislá území, separatistické tendence o Státní zřízení, politický systém o Konflikty a jejich příčiny, regionální konflikty, terorismus o OSN, NATO
6 ČESKÁ REPUBLIKA o Zhodnocení polohy ČR ve střední Evropě z různých hledisek (přírodních i socioekonomických) o Přírodní podmínky geologie, reliéf, podnebí, vodstvo, půdy, fauna, flóra, ochrana přírody o Znečištění životního prostředí o Demografický vývoj, prognózy vývoje o Struktura obyvatelstva náboženská, národnostní, věková, cizinci o Města, urbanizace, funkce měst o Vývoj hospodářství struktura hospodářství (Československo i ČR), změny po roce 1989, investice ze zahraničí o Významná odvětví průmyslu, hlavní průmyslové oblasti, zemědělské výrobní typy, problémy hospodářství o Doprava, mezinárodní obchod, ČR a EU o Nerostné bohatství o Regionální členění ČR historická území, kraje, okresy, obce s rozšířenou působností o NUTS o Podrobná geografická charakteristika vybraného regionu (např. Středočeský kraj, místní region okres MB, CHKO Český ráj) REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE U charakteristiky každého regionu postupujte podle osnovy: zhodnocení polohy daného regionu v rámci světadílu (státu), povrch, vodstvo, klima, ochrana přírody, obyvatelstvo, sídla, zemědělství, těžba nerostných surovin, nejvýznamnější průmyslová odvětví, dopravní síť, služby a cestovní ruch, zapojení regionu (státu) do mezinárodní spolupráce, historické souvislosti, zajímavosti. NĚMECKO A RAKOUSKO o Historie o Přírodní podmínky povrch, podnebí o Hospodářství o Administrativní členění o Německo jako nejdůležitější obchodní partner ČR o Porovnání obou zemí, porovnání s ČR SLOVENSKO A POLSKO o Zhodnocení polohy, rozlohy o Povrch, podnebí, vodstvo, hospodářská a demografická charakteristika o Porovnání obou zemí, porovnání s ČR
7 ZÁPADNÍ EVROPA o Francie, Benelux, Británie porovnání o Francie a Británie jako koloniální velmoci o Zemědělství, průmysl, cestovní ruch o Mezinárodní obchod o Pozice zemí v EU ALPSKÉ STÁTY o Charakteristika o Porovnání států mezi sebou, příčiny rozdílů o Postavení Švýcarska v Evropě o Cestovní ruch SEVERNÍ EVROPA o Společné znaky zemí Skandinávie o Charakteristika jednotlivých států o Životní úroveň o Pobaltské republiky historický vývoj, srovnání s dalšími členy EU JIŽNÍ A JIHOVÝCHODNÍ EVROPA o Státy odlišnosti mezi poloostrovními státy (SP, P, I, GR) a balkánskými státy, význam Itálie a její problémy o Jazyky, náboženství o Historie o Balkán jako problémová oblast Evropy o Turistický ruch o Zemědělství VÝCHODNÍ EVROPA A RUSKO o Společenství nezávislých států, historie (SSSR), charakteristika členských zemí o Povrch, vodstvo, podnebí Ruska, význam Ruska v Evropě a ve světě o Hospodářství, problémy hospodářství o Zemědělství, průmysl o Doprava o Problémy Ruska, Zakavkazska a střední Asie
8 EVROPSKÁ UNIE o Mezinárodní obchod a jeho význam, celní unie o Popis, počet států, motto, hymna, vlajka, společná evropská měna o Historie Maastricht, ES o Instituce EU, Evropská měnová unie o Cíle, ekonomika o Současné problémy EU o Problematické státy, členství, rozšiřování EU o Regionální politika EU o Česká republika a EU VÝCHODNÍ ASIE o Čína, Japonsko, Korejský poloostrov o Problémové oblasti Tchaj-wan, Tibet, Čína a lidská práva o Čína a Evropa (a ČR) o Charakteristika obyvatelstvo, hospodářství JIHOVÝCHODNÍ ASIE o Hospodářství zemědělství, těžba nerostných surovin o Jednotlivé země (např. tzv. asijští draci) o ASEAN o Problémy oblasti (chudoba, konflikty, drogy, vulkanismus a zemětřesení) JIŽNÍ ASIE o Indie, porovnání Číny a Indie o V čem Indie a Čína jsou velmoci, co jim k tomu naopak chybí o Vztah obou zemí (Číny a Indie) k Evropě o Ekonomický potenciál regionu ZÁPADNÍ A JIHOZÁPADNÍ ASIE o Státy o Náboženství charakteristika islámu o Historie oblasti o Povrch, vodstvo, nerostné bohatství (hospodářský význam regionu ve světě), OPEC o Palestina, Sýrie, Izrael o Turecko význam, vztah k Evropě
9 KANADA A USA o Politické a ekonomické vztahy mezi oběma státy o Celková charakteristika USA jako světové velmoci o Přírodní celky Severní Ameriky, historie a kolonizace USA o Kanada a její význam STŘEDNÍ AMERIKA o Geografická poloha o Státy, historie (staré říše, kolonizace) o Přírodní podmínky vulkanismus, zemětřesení o Politika, obyvatelstvo, náboženství o Problémy o Cestovní ruch JIŽNÍ AMERIKA o Kolonizace o Povrch, podnebí o Významné státy, porovnání Brazílie a Argentiny o Problémy (El Niňo, úbytek plochy lesů, chudoba apod.) AUSTRÁLIE A OCEÁNIE o Poloha, přírodní podmínky (povrch, podnebí, vodstvo, fauna, flóra), význam Austrálie ve světě o Kolonizace Evropany o Hospodářství, mezinárodní organizace AFRIKA o Historický vývoj Afriky o Severní a západní Afrika kolonizace, politika, přírodní poměry (vodstvo, podnebí), obyvatelstvo, hospodářská charakteristika (nerostné suroviny, těžba, zemědělství), problémy zemí o Význam Egypta, tzv. arabské jaro o Kolonizace, války, migrace o Nemoci, hladomory, sucha, války, regionální konflikty o Možnosti pomoci zemím třetího světa, druhy pomoci o Tropická a jižní Afrika přírodní podmínky, hospodářské využití, těžba surovin, utlačování původních kultur
Vzdělávací obor zeměpis (geografie) - obsah " Úvod do zeměpisu na příkladech z našeho okolí "
Vzdělávací obor zeměpis (geografie) - obsah " Úvod do zeměpisu na příkladech z našeho okolí " 1. GEOGRAFICKÉ Kompetence k učení 1. Geografie - pojem INFORMACE, Kompetence k řešení problémů dělení oboru,
Více- 1 - Vzdělávací oblast : Člověk a příroda Vyučovací předmět : Zeměpis. Ročník: 6. Mezipředmětové vztahy. Výstup Učivo Průřezová témata.
- 1 - Vzdělávací oblast : Člověk a příroda Vyučovací předmět : Zeměpis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata objasní postavení Slunce ve vesmíru a popíše planetární systém a tělesa sluneční soustavy
VíceKartografie a topografie glóbus, zeměpisná síť, zeměpisné souřadnice, určování zeměpisné polohy, měřítko map
Vyučovací předmět Zeměpis Týdenní hodinová dotace 2 hodiny Ročník Prima Roční hodinová dotace 72 hodin Výstupy Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy používá s porozuměním základní pojmy (galaxie,
VíceŠkolní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z
I. název vzdělávacího oboru: ZEMĚPIS (Z) II. charakteristika vzdělávacího oboru: a) organizace: Vzdělávací obor Zeměpis spadá do vzdělávací oblasti 2. stupně základního vzdělávání Člověk a příroda. Ta
VíceMENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2015/2016)
TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2015/2016) PŘEDMĚT TŘÍDA VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ POZN. (UČEBNÍ MATERIÁLY DOPLŇKOVÉ aj.) Zeměpis prima Mgr. Martin Kulhánek 64 VH Zeměpis 6, nakl.
VíceSŠ didakika. PDF byl vytvořen zkušební verzí FinePrint pdffactory Pro www.fineprint.cz
SŠ didakika Pojem, předmět a vývoj didaktiky, didaktika geografie jako vědní obor Úkoly didaktiky geografie Učební plány geografie na středních školách (gymnázia, SOŠ, OA) Názorné metody v geografii na
VíceVyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 7.
Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 7. Vzdělávací obsah Očekávané výstupy z RVP ZV Školní výstupy Učivo rozlišuje zásadní přírodní a společenské atributy jako kritéria pro vymezení, ohraničení a lokalizaci
Vícehttp://www.google.cz/publicdata/overview?ds=d5bncppjof8f9_&ctype=l&strail=false&bcs =d&nselm=h&hl=cs&dl=cs
Světová ekonomika 1. Uvedená města přiřaďte k jádrovým oblastem: Oblasti: okolí Londýna, střední Anglie, Benelux, sever Francie, Porýní a Porúří v Německu, Pádská nížina v Itálii, Hornoslezská pánev v
VíceGymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí
1. Země jako vesmírné těleso vesmír (vznik vesmíru, vesmírná tělesa), postavení Země ve vesmíru, sluneční soustava, tvar a velikost Země, zeměpisné souřadnice, GPS, pohyby Země a jejich důsledky (zemská
VíceSociální geografie. Tematické okruhy státní závěrečné zkoušky. bakalářský studijní obor
Katedra geografie Přírodovědecká fakulta Univerzita Palackého v Olomouci Tematické okruhy státní závěrečné zkoušky bakalářský studijní obor Regionální geografie verze 2015/2016 Státní závěrečné zkoušky
VíceZEMĚPIS Charakteristika vyučovacího předmětu
ZEMĚPIS Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, organizační a časové vymezení Předmět zeměpis je vyučován jako samostatný předmět v 6. a 7. ročníku 2 hodiny týdně, v 8. a 9. ročníku 1 hodinu týdně.
VíceLIDÉ V OHROŽENÍ. povodně rok 2002 ČR Povodí Vltavy, dolní Labe a Dyje.
I. povodně II. bouře doprovázené blesky, silným větrem a krupobitím III. tropické cyklóny IV. tornáda V. zemětřesení VI. sopečná činnost I. povodně Na vodních tocích se stále zjišťuje, kolik vody protéká.
Více4.4 Vzdělávací oblast Člověk a společnost 4.4.3 Zeměpis
4.4 Vzdělávací oblast Člověk a společnost 4.4.3 Zeměpis 1. 2. 3. 4. Hodinová dotace Zeměpis 2 2 1 2 Realizuje obsah vzdělávacího oboru Zeměpis RVP ZV. Integruje oblasti Člověk a společnost a Člověk a příroda
VíceUNIVERZITA KARLOVA V PRAZE
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Přírodovědecká fakulta katedra aplikované geoinformatiky a kartografie Studijní program: Geografie Studijní obor: Geografie a kartografie KARTOGRAFICKÉ ZPRACOVÁNÍ DAT V ÚZEMNĚ
VícePersonální zajištění výuky Přednášky na soustředění: doc. Ing. Petr Piroţek, Ph.D; Ing. Sylva Talpová Ţáková; Ing. Alena Šafrová Drášilová
MEZINÁRODNÍ OBCHOD 2013 Personální zajištění výuky Přednášky na soustředění: doc. Ing. Petr Piroţek, Ph.D; Ing. Sylva Talpová Ţáková; Ing. Alena Šafrová Drášilová Základní poţadavky Konzultace: doc. Ing.
VíceVzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění
VíceZákladní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda.
Zeměpis 8. ročník Žák určí hranici mezi Evropou a Asií, stanoví polohu Asie vzhledem k ostatním světadílům. Podle mapy vyhodnotí členitost pobřeží světadílu v jednotlivých oceánech a mořích, rozliší významné
Více1. Hydrosférou rozumíme (vyberte nejsprávnější tvrzení):
VODSTVO Voda je nejdůležitější složkou přírodního prostředí. Voda má v krajinné sféře funkci látky umožňující nejen pohyb hmoty, ale i její nepřetržitě probíhající výměnu. Je i velmi významným přírodním
VíceKAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA GLOBÁLNÍ PROBLÉMY LIDSTVA
KAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA GLOBÁLNÍ PROBLÉMY LIDSTVA GLOBÁLNÍ PROBLÉMY LIDSTVA Současná civilizace je ohrožena řadou nebezpečí Za některé si lidstvo díky svému chování a vývoji společnosti může samo,
VíceZákladní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace
Zeměpis - 6. ročník Geografické informace, zdroje dat, kartografie a topografie Organizuje a přiměřeně hodnotí geografické informace a zdroje dat z dostupných kartografických produktů a elaborátů, z grafů,
VíceZeměpis. Charakteristika vyučovacího předmětu:
Zeměpis Charakteristika vyučovacího předmětu: Obsahové vymezení Předmět zeměpis (vzdělávací obor zeměpis) patří do vzdělávací oblasti Člověk a příroda. Žáci si osvojují klíčové kompetence, jak je definuje
VíceObsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu
Zeměpis Charakteristika vyučovacího předmětu V předmětu studenti dosahují části očekávaných výstupů vymezených v Rámcovém vzdělávacím programu základního vzdělávání a v Rámcovém vzdělávacím programu gymnaziálního
VíceZákladní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda
Přírodopis 9. ročník Výstupy ŠVP Učivo Přesahy, metody a průřezová témata Žák rozpozná podle charakteristických vlastností vybrané nerosty s použitím určovacích pomůcek. Určí a stručně popíše běžné nerosty
VíceMĚSTO HANUŠOVICE. OBECNĚ ZÁVAZNÁ VYHLÁŠKA č. 3/2014 O ZÁKAZU ŽEBRÁNÍ NA VEŘEJNÉM PROSTRANSTVÍ
MĚSTO HANUŠOVICE OBECNĚ ZÁVAZNÁ VYHLÁŠKA č. 3/2014 O ZÁKAZU ŽEBRÁNÍ NA VEŘEJNÉM PROSTRANSTVÍ Zastupitelstvo města Hanušovice se na svém zasedání dne 15.12.2014 2014 usnesením č. 28/2014 usneslo vydat na
VíceKatedra primární a preprimární pedagogiky PdF UP v Olomouc. Témata diplomových prací pro akademický rok 2012/2013
Katedra primární a preprimární pedagogiky PdF UP v Olomouc Témata diplomových prací pro akademický rok 2012/2013 Doc. PhDr. Eva ŠMELOVÁ, Ph.D. - Připravenost dětí k zahájení povinné školní docházky - Adaptace
VíceZeměpisná olympiáda 2011
Zeměpisná olympiáda 2011 Kategorie B okresní kolo Název a adresa školy: Okres: Jméno a příjmení: Třída: Datum:.. Praktická část - autorské řešení Atlantský oceán (Atlantik) příprava na plavbu 1. Doplň
Více12 Zeměpisný seminář. 12.1 Charakteristika vyučovacího předmětu
12 Zeměpisný seminář 12.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení Předmět Zeměpisný seminář vychází ze vzdělávacího obsahu oboru Zeměpis a úzce souvisí s ostatními předměty vzdělávací oblasti
VíceStránka 1 1011 Udržování výrobního potenciálu zemědělství, zemědělský půdní fond a mimoprodukční funkce zemědělství 1012 Podnikání a restrukturalizace v zemědělství a potravinářství 1013 Genetický potenciál
VíceMEZINÁRODNÍ ORGANIZACE
MEZINÁRODNÍ ORGANIZACE Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz ; ISSN 1802-4785. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků
VíceVY_32_INOVACE_Z.3.01 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2012/2013. Člověk a společnost Geografie Zeměpis Sekundér a terciér
Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická
VíceProjekty PPP vní aspekty. Martin Vacek, advokát PETERKA & PARTNERS v.o.s. Praha, Bratislava
Projekty PPP Právn vní aspekty Martin Vacek, advokát PETERKA & PARTNERS v.o.s. Praha, Bratislava Pojem PPP definice a účel PPP (jak chápat PPP, mýty o PPP) PPP jako prostředek zajišťování veřejných potřeb
VíceZměny klimatu její rizika a dopady Jan Pretel Český hydrometeorologický ústav Forum mládeže: Klimatické změny odpovědnost generací Hotel Dorint Praha Don Giovanni 11.4.2007 Hlavní témata Klimatický systém,
VíceČlověk a příroda - Přírodopis - 9. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO
- způsobu myšlení, které vyžaduje ověřování vyslovovaných domněnek o přírodních faktech více nezávislými způsoby - charakterizuje postavení Země ve Sluneční soustavě a význam vytvoření základních podmínek
VíceSYLABUS KURSU. výborně velmi dobře dobře neprospěl test 30 20 10 0 Test 30 20 10 0 seminární práce 60 40 20 0
SYLABUS KURSU Název kursu SOCIÁLNÍ ZABEZPEČENÍ Vyučující Mgr. Ludmila Sedláková Stupeň studia Bakalářský Semestr JS Týdenní rozsah 1-1 Workload přímá výuka: 26 h., četba: 44 h., samostatná práce: 10 h.,
VíceNezaměstnanost. You created this PDF from an application that is not licensed to print to novapdf printer (http://www.novapdf.com)
Nezaměstnanost pokud na trhu práce převyšuje. práce zam..po práci firem. Při měření nezaměstnanosti rozlišujeme tyto typy skupin: 1)Ekonomicky aktivní obyvatelstvo (EAO) (nad 15 let) EOA Zaměstnaní Nezaměstnaní
VíceFilozofie, etika a religionistika
školní vzdělávací program PLACE HERE Název školy Adresa Palackého 211, Mladá Boleslav 293 80 Název ŠVP Platnost 1.9.2009 Dosažené vzdělání Střední vzdělání s maturitní zkouškou Název RVP Délka studia v
VíceREGIONÁLNÍ KONKURENCESCHOPNOST
REGIONÁLNÍ KONKURENCESCHOPNOST Jaroslav Kahoun, Anna Kadeřábková Centrum ekonomických studií, Praha www.cesvsem.cz 1 REGIONÁLNÍ REPREZENTATIVNOST REPREZENTATIVNÍ ÚDAJE: Údaje za místní jednotky (pracoviště):
VíceOBYVATELSTVO 1 TEST. 1. Který národ je největší na světě? a) Slované b) Chanové c) Arabové d) Indové
Škola: Autor: DUM: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Kateřina Haganová MGV_Z_SS_1S2_D18_Z_SOCGEO_Obyvatelstvo1_T Zeměpis Socioekonomická geografie Obyvatelstvo Obyvatelstvo
VícePŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu
PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení: vyučuje se ve 4. ročníku 1 hodinu týdně a v 5. ročníku 2 hodiny týdně přírodověda je součástí vzdělávacího oboru
VíceVzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.
Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6. Objasní postavení Slunce ve vesmíru a popíše planetární systém a tělesa sluneční soustavy Charakterizuje polohu, povrch, pohyby
VíceLOKÁLNÍ A REGIONÁLNÍ ROZVOJ 11.10.2012 Ing. Zuzana Trhlínová 1 Regionalistika=regionální vědy vědní obor, vědní disciplína (podobně jako ekonomie, sociologie, právní vědy apod.), která se zabývá řešením
VíceVzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Přírodověda Ročník: 5.
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Přírodověda Ročník: 5. Očekávané výstupy z RVP ZV Ročníkový výstup Učivo Průřezová témata, přesahy objevuje a zjišťuje propojenost prvků živé a
VíceIntegrovaný plán rozvoje znevýhodněných území v Jihomoravském kraji
Integrovaný plán rozvoje znevýhodněných území v Jihomoravském kraji IPRZÚ JMK ANALYTICKÁ ČÁST NÁVRHOVÁ ČÁST IMPLEMENTAČNÍ ČÁST 2 IPRZÚ JMK ANALYTICKÁ ČÁST Vazby koncepčních dokumentů na IPRZÚ Analýza znevýhodněných
VíceStředočeský kraj. Podíl cizinců na obyvatelstvu ČR - k 31. 12. 2005 (Pramen: ČSÚ, ŘS CPP MV ČR) Mnichovo Hradiště
Podíl cizinců na obyvatelstvu ČR - k 31. 12. 2005 (Pramen: ČSÚ, ŘS CPP MV ČR) Podíl cizinců v kraji (v %) 1,0-1,5 1,6-2,5 2,6-3,5 3,6-7,6 Mnichovo Hradiště Mělník Mladá Boleslav Slaný Kralupy n. Vltavou
VíceMETODIKY PRO VÝUKU PRAKTIKA ZE ZEMĚPISU
Praktika na Gymnáziu Suverénního řádu maltézských rytířů ve Skutči Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.28/01.0015 METODIKY PRO VÝUKU PRAKTIKA ZE ZEMĚPISU Autorka: Mgr. Šárka Jonešová 1 Charakteristika
VíceMakroekonomie I. Přednáška 2. Ekonomický růst. Osnova přednášky: Shrnutí výpočtu výdajové metody HDP. Presentace výpočtu přidané hodnoty na příkladě
Přednáška 2. Ekonomický růst Makroekonomie I Ing. Jaroslav ŠETEK, Ph.D. Katedra ekonomiky Osnova přednášky: Podstatné ukazatele výkonnosti ekonomiky souhrnné opakování předchozí přednášky Potenciální produkt
VíceČESKÁ EKONOMIKA 2015. 28. dubna 2016
28. dubna 2016 Přehled ekonomiky České republiky HDP Trh práce Inflace Platební bilance Zahraniční investice Průmysl Zahraniční obchod Hlavní charakteristiky české ekonomiky Malá, otevřená ekonomika, výrazně
VíceObyvatelstvo. 1) S pomocí odkazu http://www.census.gov/ipc/www/idb/informationgateway.php porovnejte vybrané státy podle následujících kritérií:
Obyvatelstvo Pohyb obyvatel 1) S pomocí odkazu http://www.census.gov/ipc/www/idb/informationgateway.php porovnejte vybrané státy podle následujících kritérií: Státy: Česká republika, Francie, Rusko, Nigérie
VícePředmět: Člověk a jeho svět
9 rozlišuje hlavní orgány státní moci a některé jejich zástupce, symboly našeho státu a jejich význam 16 orientuje se v základních formách vlastnictví; používá peníze v běžných situacích 5 určí světové
VícePlán environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty (EVVO)
Plán environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty (EVVO) školní rok 2015/2016 Enviromentální výchova je uplatňována v jednotlivých vyučovacích předmětech 1. stupeň ZŠ (1. - 5. ročník) Prvouka, Přírodověda,
VíceInovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie
http://aplchem.upol.cz CZ.1.07/2.2.00/15.0247 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 7. Lekce Nástroje hospodářské politiky státu Struktura lekce:
VíceNástroje územního rozvoje
Seminář: Plánování rozvoje obce: strategie, nástroje, inspirace Nástroje územního rozvoje Odbor územního plánování a stavebního řádu Cíle územního plánování Cílem územního plánování je vytvářet předpoklady
VíceGEOLOGIE. Vytvořeno dne 31 leden 2011 strana 1 z 14 informativní výpis Zdroj: datová základna GIS hl. m. Prahy. http://wgp.urm.
GEOLOGIE Vytvořeno dne 31 leden 2011 strana 1 z 14 informativní výpis CHRÁNĚNNÁ LOŽISKOVÁ ÚZEMÍ DOBÝVACÍ PROSTORY LOŽISKA NEROSTNÝCH SUROVIN PODDOLOVANÁ ÚZEMÍ MENŠÍHO PODDOLOVANÁ ÚZEMÍ VĚTŠÍHO ROZSAHU
VíceSídla. 1. Pracujte s odkazem: http://www.geohive.com/earth/pop_urban.aspx
Sídla 1. Pracujte s odkazem: http://www.geohive.com/earth/pop_urban.aspx a) Zjistěte, jaká je míra urbanizace v těchto státech: Etiopie, Rwanda, Tanzanie, Alžírsko, Egypt, JAR, Čína, Japonsko, Jižní Korea,
VíceVLASTIVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu
VLASTIVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Předmět je vyučován ve 4. a 5. ročníku 2 hodiny týdně. Vlastivěda se realizuje ve vzdělávacím oboru Člověk a jeho
VíceKrajinná sféra 12.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Krajinná sféra 12.TEST k ověření znalostí Planeta Země - TEST Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí
Víceprůřez.téma + ročník obsah předmětu školní výstupy poznámky MP vazby EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl
MÍSTO, KDE ŽIJEME + MP vazby Domov EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl - orientuje se v místě domova - orientuje se ve svém pokoji, ví, kde má své hračky, školní kout,
VíceNázev materiálu: Počasí a podnebí - opakování
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, 518 01 Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT - 5.4.1 ČLOVĚK A JEHO SVĚT Prvouka 1. období - 2.
RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo MÍSTO, KDE ŽIJEME ČJS-3-1-01 vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší
VícePoužití GIS v práci krajské hygienické stanice
Použití GIS v práci krajské hygienické stanice Ing. Jana Kučerová, Ph.D. Mgr. Jiří Šmída, Ph.D. Krajská hygienická stanice Libereckého kraje, Technická univerzita v Liberci Geografický informační systém
VíceOsnova. Ochrana životního prostředí a její nástroje, role práva. Principy práva životního prostředí. Východiska. Východiska. Globální změny klimatu
Ochrana životního prostředí a její nástroje, role práva Principy práva životního prostředí Filip Dienstbier, září 2011 Osnova životní prostředí a jeho ochrana globální, regionální a lokální problémy environmentální
VíceEnviromentální výchova hodnocení 2014/15
Enviromentální výchova hodnocení 2014/15 Škola měla vypracován pro školní rok 2014/2015 Program EVVO, tento program vycházel z ŠVP. Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta byly na naší škole realizovány
VíceATHÉNSKÁ CHARTA CIAM (1933) Zásady plánování měst, zrevidovaná verze charty vypracovaná v roce 2002 Evropskou radou urbanistů.
ATHÉNSKÁ CHARTA CIAM (1933) Zásady plánování měst, zrevidovaná verze charty vypracovaná v roce 2002 Evropskou radou urbanistů. Prvá část: VŠEOBECNĚ MĚSTO A JEHO REGIONY 1. Město je pouze součástí ekonomického,
Vícevzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II
Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Vyhledá americký kontinent a určí jeho geografickou polohu
VíceSociálně demografická analýza ( zdroj ČSÚ rok 2007 ke dni 31.5. 2008) Pozn. : Analýza je zaměřena především na kriminálně rizikové skupiny.
Podklad č. 3 ke Koncepci prevence kriminality hl.m. Prahy na léta 2009 až 2012 Sociálně demografická analýza ( zdroj ČSÚ rok 2007 ke dni 31.5. 2008) Pozn. : Analýza je zaměřena především na kriminálně
VíceOkruhy SZZ Krajinné vodní hospodářství (bakalářské studium)
Okruhy SZZ Krajinné vodní hospodářství (bakalářské studium) Hydrogeologie 1. Obecné zákonitosti akumulace a proudění tekutin v horninách (voda, ropa a plyn v horninách zemské kůry, kolektory-izolátory,
VícePROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE
PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE KOMUNIKACE A LIDSKÉ ZDROJE NÁZEV BAKALÁŘSKÉ PRÁCE PR jako cesta budování image firmy TERMÍN UKONČENÍ STUDIA A OBHAJOBA (MĚSÍC/ROK) Říjen 2012 JMÉNO A PŘÍJMENÍ / STUDIJNÍ SKUPINA
VíceMATURITNÍ OKRUHY GEOGRAFIE
MATURITNÍ OKRUHY GEOGRAFIE 1. Vesmír 2. Země a Měsíc 3. Kartografie 4. Geografie a geomorfologie Země 5. Sféry Země 6. Obyvatelstvo 7. Hospodářství 8. Globalizace 9. Státy a jejich hranice 10. Hospodářsky
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Trojského gymnázia
Osmiletý ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Trojského gymnázia V TROJSKÉ KOTLINĚ JAKO V RODINĚ Zpracovaný podle RVP ZV a RVP G dodatek Denní forma vzdělávání TROJSKÉ GYMNÁZIUM, s. r. o. 171 00 PRAHA 7, TROJSKÁ
Více1 Indikátory pro monitoring a evaluaci
1 Indikátory pro monitoring a evaluaci Vlastnosti a charakteristiky indikátorové soustavy Soustava indikátorů ROP byla vytvořena pro účely efektivního řízení distribuce finančních prostředků čerpaných
VíceOtázka: Národní hospodářství. Předmět: Ekonomie. Přidal(a): Christines
Otázka: Národní hospodářství Předmět: Ekonomie Přidal(a): Christines 1) Charakteristika národního hospodářství - souhrn ekonomických činností uskutečněných na úžemí určitého státu F i P osobami - představuje
VíceAutor: Jana Kakaščíková Datum: říjen 2012 Ročník: sekunda Vzdělávací oblast: : Člověk a příroda-zeměpis Tematický okruh: Nejvýznamnější státy světa
Autor: Jana Kakaščíková Datum: říjen 2012 Ročník: sekunda Vzdělávací oblast: : Člověk a příroda-zeměpis Tematický okruh: Nejvýznamnější státy světa Téma: KANADA Klíčová slova: Severní Amerika,Kanada, Velká
VíceMaturitní témata z TEORETICKÉ ODBORNÉ ZKOUŠKY profilová část maturitní zkoušky obor Ekonomické lyceum
Maturitní témata z TEORETICKÉ ODBORNÉ ZKOUŠKY profilová část maturitní zkoušky obor Ekonomické lyceum 1. Financování a finanční řízení podstata finančního řízení finanční cíle podniku zdroje financování
VíceFinancování NNO z veřejných rozpočtů
Ekonomicko-správní fakulta Masarykova Univerzita Financování NNO z veřejných rozpočtů Zuzana Prouzová 3. 3. 2014, Praha Nestátní neziskové organizace (NNO) - údaje za 2012 Sdružení (701) a jejich organizační
VíceOTÁZKY K ÚSTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM 2012
Obor: Kuchař číšník se zaměřením na kuchyň 65 51 H/ 01 školní rok 2011 2012 1 a) Česká kuchyně uveďte nejžádanější a nejznámější pokrmy této kuchyně. Sestavte menu o čtyřech chodech včetně technologických
Více3. ročník BI-TV. Kateřina Vaněčková PdF UK Praha. PdF MU Brno
Přírodní společenstva v České republice Martin Chlumský Dis. 3. ročník BI-TV Pedagogická fakulta UK Kateřina Vaněčková PdF UK Praha Helena Jedličková PdF MU Brno Martin Chlumský 2 Cíle hodiny Společenstvo
VíceZákladní škola Moravský Beroun, okres Olomouc
Charakteristika vyučovacího předmětu prvouka 2.období Prvouka ve 4.a 5.ročníku má časovou dotaci 3 hodiny týdně. Výuka je rozdělena do pěti oblastí : 1. Místo, kde žijeme 2. Lidé kolem nás 3. Lidé a čas
VíceBOHUMÍN. Správní obvody obcí s rozšířenou působností Moravskoslezský kraj 2004 1
Správní obvod Bohumín tvoří pouze území 2 měst, jimiž jsou Bohumín a Rychvald, takže počtem obcí je na posledním místě v kraji. Pověřeným úřadem je město Bohumín. Rozkládá se na severovýchodě Moravskoslezského
VíceSada 2 Geodezie II. 18. Státní mapy
S třední škola stavební Jihlava Sada 2 Geodezie II 18. Státní mapy Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Šablona: III/2 - inovace a zkvalitnění
VíceMetodický návod č. 3. Řádek číslo
Metodický návod č. 3 Standard sledovaných jevů pro územně analytické podklady (vyjma údajů o technické a dopravní infrastruktuře, které jsou obsaženy v metodických návodech č. 1 a 2): Zpodrobněná příloha
VíceMATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU
MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU 1) Země jako vesmírné těleso. Země jako součást vesmíru - Sluneční soustava, základní pojmy. Tvar, velikost a složení zemského tělesa, srovnání Země s ostatními tělesy Sluneční
VíceKrajinná sféra 24.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Krajinná sféra 24.TEST k ověření znalostí Planeta Země - TEST Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí
VíceZNALECKÝ POSUDEK. č. 171/14. soudní exekutor Hradecká 3 130 00 Praha 3
ZNALECKÝ POSUDEK č. 171/14 o obvyklé ceně nemovitých věcí - pozemku p. č. 2443, LV číslo 15, katastrální území Pohořelice u Napajedel, obec Pohořelice, okres Zlín a pozemku p. č. 2545/48, 3588/1, 2588/2,
VíceVývoj počtu obcí na území ČR
Vývoj státn tní ekonomiky 2006 - dopady na obce a kraje Ing. Luděk k Tesař ekonom externí poradce ministra financí Osobní motto: Kdo pokládá něco za nemožné ani se nepokusí aby to učinil u možným. Vývoj
VíceOKRUHY K UZZ - POUZE ORIENTAČNÍ
OKRUHY K UZZ - POUZE ORIENTAČNÍ obor : Kuchař - kuchařka 65-52 - H / 001 školní rok : 2010 / 2011 Česká kuchyně - uveď nejžádanější a nejznámější pokrmy. Sestav složité menu - včetně technologických postupů
VíceORGANIZACE VELETRHU Z POHLEDU VYSTAVOVATELE
Vyšší odborná škola informačních služeb, Praha Institute of Technology, Sligo Projekt k ročníkové práci na téma ORGANIZACE VELETRHU Z POHLEDU VYSTAVOVATELE Vedoucí práce: Ing. Radka Johnová Termín odevzdání
VíceLong list ochrana životního prostředí
Posouzení vlivů Programu územního obvodu Moravskoslezského kraje Long list ochrana životního Tabulka 1: Long list ochrana životního 1. Zvyšovat atraktivitu krajiny pro turistické využití a rekreaci. Chránit
VíceINFORMACE Z MONITORINGU TRŽNÍ PRODUKCE MLÉKA
INFORMACE Z MONITORINGU TRŽNÍ PRODUKCE MLÉKA V Praze dne 29. dubna 2016 Situace v ČR V rámci sledování tržní produkce mléka v ČR bylo za období od 1.3.2016 do 31.3.2016 dodáno registrovaným prvním kupujícím
VíceVY_52_INOVACE_06. vací oblast.: Člověk a příroda vací obor: Přírodopis. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace
VY_52_INOVACE_06 Ročník: 6. Vzdělávac vací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávac vací obor: Přírodopis Podnebné a vegetační pásy Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace Petr Chalupný
VíceMetodický pokyn č. 45. ke změně Pokynů pro zadávání veřejných zakázek ROP SV v souvislosti s novelou zákona o veřejných zakázkách
ke změně Pokynů pro zadávání veřejných zakázek ROP SV v souvislosti s novelou zákona o veřejných zakázkách Platnost: od 1.4.2012 ~ 2 ~ Řídícího orgánu Regionálního operačního programu NUTS II Severovýchod
VíceJ i h l a v a Základy ekologie
S třední škola stavební J i h l a v a Základy ekologie 18. Energie základní pojmy Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Tomáš Krásenský
VícePředmět: Člověk a jeho svět
Místo, kde žijeme 1 vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí 36 dodržuje zásady bezpečného chování tak, aby neohrožoval
VíceBílá hora a její důsledky pro český národ Jan Ámos Komenský jak ho neznáme
Vedoucí práce (konzultant) Popis práce Barvy Student porozumí tomu, co fyzikálně představuje barva světla a světelné spektrum, bude zkoumat skládání barev, rozkládání bílého světla, vyrobí, nafotí a provede
VíceSpolupráce MPO s TC AV ČR
Spolupráce MPO s TC AV ČR 6. 10. 2014 Spolupráce při podpoře priorit MPO: ZVYŠOVÁNÍ KONKURENCESCHOPNOSTI ČR PODPORA A ROZVOJ PODNIKÁNÍ INTERNACIONALIZACE MSP PODPORA VÝZKUMU A INOVACÍ TRANSFER TECHNOLOGIÍ
VíceSTŘEDNÍ EVROPA pracovní list. Německo ( ), Polsko ( ), ČR ( ), SR ( ), Maďarsko ( ), Rakousko. ( ), Švýcarsko ( ), Lichtenštejnsko ( )
STŘEDNÍ EVROPA pracovní list Německo ( ), Polsko ( ), ČR ( ), SR ( ), Maďarsko ( ), Rakousko ( ), Švýcarsko ( ), Lichtenštejnsko ( ) povrch: pohoří A, K, nížiny podnebí: přechodné mezi vnitrozemským a
Více9.2.10. Člověk a příroda Zeměpis
Hlavní kompetence Učivo Navázání na dosažené kompetence Hlavní okruhy Výstupy z RVP ZV realizace Metody práce Průřezová tém. obor zvlád. téma ročník REGIONY KOMPETENCE K UČENÍ IX.-I. ZEMĚPIS SVĚTADILŮ
VíceNÁVRH KONCEPCE STRATEGIE SPOLEČNOSTI THERMAL PASOHLÁVKY A.S. 2012-2027
NÁVRH KONCEPCE STRATEGIE SPOLEČNOSTI THERMAL PASOHLÁVKY A.S. 2012-2027 Obsah 1. Strategické cíle společnosti Thermal Pasohlávky a.s.... 2 2. Rekapitulace dílčích projektů... 4 3. Situace (stav srpen 2012)...
VíceKARVINÁ. Správní obvody obcí s rozšířenou působností Moravskoslezský kraj 2004 1
Správní obvod Karviná se rozkládá na severovýchodě Moravskoslezského kraje. Jeho severovýchodní hranici tvoří státní hranice s Polskem, na východě je ohraničena obcemi správních obvodů Orlová a Havířov
VíceOperační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu
Materiál pro domácí přípravu žáků: Název programu: Název projektu: Registrační číslo projektu: Předmět: Ročník: Téma učivo: Učební pomůcky: VY_05_Z7E_6 Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
VíceZNALECKÝ POSUDEK. č. 93/14
ZNALECKÝ POSUDEK č. 93/14 o obvyklé ceně nemovitých věcí - pozemku p.č. 79/10, 294/1, 295 a 299, zapsaných na LV číslo 145, katastrální území Velké Dvorce, obec Přimda, okres Tachov a ocenění jednotlivých
Více