Témata bakalářské zkoušky z teologie a filozofie
|
|
- Zuzana Fišerová
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Témata bakalářské zkoušky z teologie a filozofie Obor: Pastorační a sociální práce UK ETF ETS 2010 Zkouška sestává z pojednání o jednom tématu, které si student z níže uvedených 25 témat vylosuje. Témata jsou dle své povahy zařazena do některého z pěti okruhů: biblická a systematická teologie etika filozofie religionistika praktická teologie. Při hodnocení odpovědí leží důraz na dobré obeznámenosti se základními fakty (např. orientace v Bibli, historické skutečnosti, současná diskuse), schopnosti studenta s těmito fakty pracovat a vztáhnout je k problematice pastorační a sociální práce. Příprava by měla vycházet ze studijních materiálů jednotlivých předmětů, z nichž pouze některé jsou uvedeny v závěru každého okruhu. K dispozici pro bezprostřední přípravu před zkouškou bude: Bible a filozofický slovník. Do konce srpna sledujte aktualizace tohoto seznamu v zájmu odstranění případných drobných nejasností. I. Biblická a systematická teologie K biblickým oddílům je dobré uvádět: bezprostřední kontext oddílu, možnosti interpretace oddílu, souvislost oddílu s pastorační a sociální prací. 1. Víra a lidská existence - princip víry a priorita milosti; vztáhnout k pojmům jako jsou: zjevení, myšlení víry (teologie), pravda - projevy víry v Bibli - podoby a význam víry v lidské existenci Biblický text: L 15,11-32 podobenství o milosrdném Otci (marnotratný syn) 2. Osobní Bůh - o jakém Bohu svědčí Bible: jeho činy, jeho vlastnosti, jeho jména, nepoznatelnost Boží (tajemství) - křesťanské učení o trojjedinnosti: biblický základ, nicejsko-cařihradské vyznání, jednotlivé osoby sv. Trojice - zvěst Evangelia: co je, k čemu vede, jakou má oporu v Božím charakteru Biblický text: Mt 22,34-40 // Mk 12,28-34 // L 10,25-28 nejdůležitější přikázání a jeho dopady na pastorační a sociální práci 3. Praktické aspekty teologie stvoření - křesťanská nauka o stvoření - stvoření k obrazu Božímu - původ zla, dědičný hřích, univerzálnost hříchu - důsledky hříšnosti na sociální práci a terapeutické přístupy Biblický text: 1Tm 5,3-16 péče o vdovy v prvotní církvi
2 4. Učení o spáse - smysl biblických výpovědí (výzev) o záchraně člověka - christologický základ spasení - novozákonní příběhy o spáse - význam obrácení (pokání), nového stvoření a daru Ducha svatého pro práci s lidmi Biblický text: Sk 6,1-6 volba sedmi diakonů 5. Eschatologie - křesťanské pojetí naděje - biblické výpovědi o eschatologii - obecná eschatologie - individuální eschatologie - některé duchovní a filozofické pohledy na smrt: příklady a jejich praktický dopad Biblický text: 2K 1,3-11 útěcha od Boha v utrpení Brown, Raymond E. Ježíš v pohledu Nového zákona: Úvod do christologie. Praha: Vyšehrad, Dobiáš F.M. Repetitorium dogmaticum, ECM, Bratislava, Lane, T. Dějiny křesťanského myšlení, Návrat domů, Praha, Lochman, J.M. Krédo, Desatero, Otče náš, Kalich, Praha, McGrath A. Blackwellova encyklopedie moderního křesťanského myšlení, Návrat domů, Praha, Pohlmann H.G. Kompendium evangelické dogmatiky, Mlýn, Jihlava, Pokorný, Petr. Vznik christologie. Praha: Kalich, Pokorný, Petr. Perspektiva víry. Úvod do eschatologie. Praha, Taschner, Karel. Teologie Nového zákona. Zpracováno podle G. L. Ladda. Praha, II. Etika 6. Hlavní důrazy SZ etiky se zaměřením na pastoračně sociální oblast - Zákon, proroci, mudrosloví, poetické spisy: hlavní rozdíly a shody v obsahu, způsob aplikace - Dekalog: kde najdeme, základní kontext, znění preambule (základ), adresáti, dělení, krátká interpretace dvou vybraných přikázání - vztah SZ a NZ: jak jako křesťané chápeme SZ etické výzvy 7. Hlavní důrazy NZ etiky se zaměřením na pastoračně sociální oblast - hlavní NZ oddíly vztahující se k etice - důrazy a kontext etiky Ježíše, Pavla, příp. ostatních NZ spisů - Kázání na hoře: kde najdeme, souvislost s Dekalogem a jeho kontextem, struktura, teologickoetická interpretace, aplikace na konkrétním příkladě - důležité interpretační (hermeneutické) principy při práci s Biblí jako zdrojem etiky: Co především zohlednit?
3 8. Svědomí - jednotlivé složky všeobecného zjevení stručná charakteristika (příklady v praxi) - svědomí: popis jevu - svědomí v humanitních vědách (psychologie morálního vývoje) - Akvinského a Kantovo pojetí svědomí - kritické zhodnocení - užití svědomí na konkrétním příkladě, problematická role svědomí, svoboda svědomí 9. Biomedicínská etika - široký kontext: medicína, lékařský étos, lidská práva - biomedicína, biotechnologie, biotechnika a etika - hlavní zásady medicínského étosu - hlavní cíl biomedicínského výzkumu - role náboženství a víry: konkrétní příklady 10. Eutanazie, doprovázení umírajících - definování a rozlišování pojmů - argumentace pro a proti: Bible, tradice, zkušenost - problematika omezení léčby či rezignace na léčbu - etické principy a jejich napětí - pastoračně zajímavá témata a problémy - podoby paliativní péče a pastorační hlediska Fazekaš L. Svatí v civile. Kapitoly z kresťanskej pprincipialnej etiky, UMB, Banská Bystrica, Fuchs E. Co dělá naše jednání dobrým?, Mlýn, Jihlava, Janovský, J. Etika pro pomáhající profese. Praha, TRITON, Kopřiva, K. Lidský vztah jako součást profese. Praha, Portál, Lewis C.S. Zničení člověka, Karm. Nakl. Kostelní Vydří, Matoušek, O. a kol. Základy sociální práce. Praha, Portál, III. Filozofie 11. Pojem a pojetí filozofie jako logu - zdroj filozofování a jeho smysl - každodenní vědomí a filozofie - základní otázky (Platón, Kant) - filozofie a mýtus, znaky mýtu - vztah filozofie a náboženství - filozofie a umění; filozofie a náboženství; filozofie a vědy 12. Epistemologie - prameny a metody lidského poznání
4 - základní modely a jejich představitelé: empirismus, racionalismus, transcendentalismus, gnoseologie - pojem pravdy, základní teorie pravdy, cesty k pravdě 13. Metafyzika - pojem a základní problémy metafyziky - členění metafyziky, bytné principy, kritika metafyziky - presókratovská metafyzika: problém arché, trvání a změny - platónský trojúhelník: vztah mezi Já, Bytí, Idea (základní pohledy na Ideu) - Aristotelovo pojetí vztahu látky a tvaru, mysli a těla - svobodná, resp. nesvobodná vůle člověka 14. Popírání Boha a důkazy jeho existence - filozofický ateismus (např. Karl Marx, Friedrich Nietzsche): základní argumenty, oprávněnost jejich kritiky, možnosti využití jejich myšlenek k práci s věřícími či nevěřícími - existenciální filozofie: v jakém smyslu Boha popírá, možnosti využití existenciální filozofie k práci s věřícími či nevěřícími - filozofické důkazy Boží existence: vyjmenujte alespoň 3 základní důkazy, definujte, v čem spočívají, jmenujte některého autora a uveďte příklad 15. Filozofie 20. století - kontext filozofie 20. století: rozvoj věd, změny ve společnosti a kultuře - tři hlavní proudy ve filozofii 20. století (podle A. Anzenbachera) - student si vybere jeden z následujících směrů a k němu uvede vývoj, představitelé, hlavní problémy: existencialismus, nebo filozofie jazyka, nebo marxismus. : Anzenbacher Arno. Úvod do filozofie. Praha: SPN, Blecha J. Filozofická čítanka, Nakladatelství Olomouc, Olomouc Kunzmann Peter. F.-P. Burkard, F. Wiedmann. Encyklopedický atlas filosofie. Praha: NLN Heslo: 20. století. Matoušek, O. a kol. Základy sociální práce. Praha, Portál, Sokol J. Úvod do filozofické antropologie, Vyšehrad, Praha Sokol, J. Malá filosofie člověka, Vyšehrad, Praha Zenaty G. Liessmann K.: O myšlení, Votobia, Olomouc IV. Religionistika 16. Abrahámovská náboženství - židovství: vznik, přehled historie, věrouka, etika, současné podoby - islám: vznik, přehled historie, věrouka, etika, současné podoby
5 17. Karmanová náboženství - hinduismus: vznik, přehled historie, věrouka, etika, současné podoby - buddhismus: vznik, přehled historie, věrouka, etika, současné podoby 18. Nová náboženská hnutí (NNH) - příčiny vzniku a dynamika vývoje - proces denominalizace - proces radikalizace - sebereflexe církevních tradic na základě poznatků o NNH - problematika pastorační péče o lidi zasažené sektami 19. Typologie nových náboženských hnutí - NNH s kořeny v křesťanství - NNH s kořeny v judaismu a islámu - NNH s kořeny v hinduismu a buddhismu - NNH s kořeny v západním esoterismu 20. Teologie náboženství - biblické předpoklady teologické reflexe mimo křesťanských náboženství - dějinný vývoj: patristika, středověk, reformace, novověká diskuse - typologická škála základních modelů - předpoklady a typy mezináboženského dialogu Boublík V. Teologie mimo křesťanských, náboženství, Karm. Nakl. Kostelní Vydří, Eliade, M. Posvátné a profánní, Praha: ČKA, Hošek Pavel. Na cestě k dialogu. Křesťanská víra v pluralitě náboženství. Praha: Návrat domů Otto R. Posvátno. Praha: Vyšehrad, Vojtíšek, Z. Encyklopedie náboženských směrů v České republice, Praha: Portál, Vojtíšek Z. Pastorační poradenství v oblasti sekt a sektářství, Praha: Pontes pragenses, V. Praktická teologie 21. Teologie misie - holistické pojetí církve - inkarnační pojetí církve, inkarnační misie - vývoj pojetí a poslání církve - tři čočky: představení, zdůvodnění a aplikování tohoto modelu 22. Praktická teologie, pastorace - pojmy pastorace, praktická a pastorální teologie - vývoj pojetí pastorace v dějinách
6 - vzájemný vztah mezi evangelizací (misií) a sociální prací 23. Biblické a historické kořeny sociální práce - sociální práce v Bibli - sociální práce v dějinách křesťanských církví - podobnosti a odlišnosti diakonie a sociální práce, modely jejich vztahu 24. Komunikace Evangelia - praxe první církve a tehdejší překážky - evangelizace v ekumenickém a společenském kontextu, přehled hlavních křesťanských církví existujících v ČR, charakteristika současné situace a překážek zvěstování Evangelia - současná praxe, evangelizační formy - specifické oblasti: apologetika, teologie obrácení, různé cílové skupiny - pastorace ke znovuzrození 25. Učednický model církve - evangelizace a místní sbor: biblické pojetí, struktura, charakter misijního sboru, permanentní evangelizace - napětí mezi zvěstováním a sociální angažovaností církve - budování nových věřících: systematické vyučování, duchovní formování, učednictví Filipi Pavel. Křesťanstvo. Historie, statistika, charakteristika křesťanských církví. Brno: CDK Hull, B. Učednický model církve. Oliva, Praha Křivohlavý, J. Sdílení naděje, Návrat domů, Praha, Kubíková, J. První evangelisté a metody jejich působení. ECM, Praha Kubíková, J. Křesťanská misie v století. Pontes Pragenses, L. Marek Packer, J. I. Evangelizace a Boží svrchovanost, Návrat domů, Praha Senior, D. and Stuhlmueller, C. Biblické základy misie. Ježíš pro každého, Levice Schwarz, Ch. A. Přirozený růst církve, Luxpress, Praha, 1996.
Témata bakalářské zkoušky z teologie a filozofie
Témata bakalářské zkoušky z teologie a filozofie Obor: Pastorační a sociální práce UK ETF 2012 Zkoušku tvoří pojednání o jednom tématu, které si student z níže uvedených témat vylosuje. Témata jsou zařazena
VíceFilozofie, etika a religionistika
školní vzdělávací program PLACE HERE Název školy Adresa Palackého 211, Mladá Boleslav 293 80 Název ŠVP Platnost 1.9.2009 Dosažené vzdělání Střední vzdělání s maturitní zkouškou Název RVP Délka studia v
VícePožadavky. Předpokladem. Zkoušená látka: - - - - - - - - - - - - - - - - - - GAUDIUM ET. nakl., 2008.. 1996.
Požadavky ke SZZ z TEOLOGICKÉ A SOCIÁLNÍ ETIKYY 2015/2016 Obor: Náboženská výchovaa a etika Bakalářské studium Předpokladem pro udělení akademického tituluu Bc. ve studijních oborech Náboženská výchova
VíceGENESIS, LEKCE 27, VYBRANÁ PÍSMA OTÁZKY KE STUDIU
SKUPINOVÉ STUDIUM BIBLE, ČERVENEC 2012 GENESIS, LEKCE 27, VYBRANÁ PÍSMA OTÁZKY KE STUDIU Za námi jsou tři novozákonní sondy zaměřené na Abrahama. Viděli jsme Abrahamovu radost (J 8,56), která pramenila
VícePROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE
PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE KOMUNIKACE A LIDSKÉ ZDROJE NÁZEV BAKALÁŘSKÉ PRÁCE PR jako cesta budování image firmy TERMÍN UKONČENÍ STUDIA A OBHAJOBA (MĚSÍC/ROK) Říjen 2012 JMÉNO A PŘÍJMENÍ / STUDIJNÍ SKUPINA
VíceRozšiřující studium Příprava učitelů náboženství studijní plán
Rozšiřující studium Příprava učitelů náboženství studijní plán Seminář Tématický okruh Rozsah Vzdělávací cíl První semestr Úvod do Úvod do filosofie seznamuje 8 Zk Cílem je zprostředkovat studentům obecná
VíceORGANIZACE VELETRHU Z POHLEDU VYSTAVOVATELE
Vyšší odborná škola informačních služeb, Praha Institute of Technology, Sligo Projekt k ročníkové práci na téma ORGANIZACE VELETRHU Z POHLEDU VYSTAVOVATELE Vedoucí práce: Ing. Radka Johnová Termín odevzdání
VíceMĚSTO HANUŠOVICE. OBECNĚ ZÁVAZNÁ VYHLÁŠKA č. 3/2014 O ZÁKAZU ŽEBRÁNÍ NA VEŘEJNÉM PROSTRANSTVÍ
MĚSTO HANUŠOVICE OBECNĚ ZÁVAZNÁ VYHLÁŠKA č. 3/2014 O ZÁKAZU ŽEBRÁNÍ NA VEŘEJNÉM PROSTRANSTVÍ Zastupitelstvo města Hanušovice se na svém zasedání dne 15.12.2014 2014 usnesením č. 28/2014 usneslo vydat na
VíceSylabus předmětu: Základy soukromého práva Označení předmětu v systému STAG: KAE/ZP Garant předmětu: doc. JUDr. Ludmila Lochmanová, Ph.D.
KAE Sylabus předmětu: Základy soukromého práva Označení předmětu v systému STAG: KAE/ZP Garant předmětu: doc. JUDr. Ludmila Lochmanová, Ph.D. Akademický rok, semestr: 2008/2009, ZS Rozsah výuky: 2 + 0
VíceTechnická univerzita v Liberci
Technická univerzita v Liberci FAKULTA PŘÍRODOVĚDNE-HUMANITNÍ A PEDAGOGICKÁ Katedra: Studijní program: Studijní obor: Sociálních studií a speciální pedagogiky Sociální práce Penitenciární péče ZÁVISLOST
VíceDiplomové práce 2014
Diplomové práce 2014 Příjmení (rod. přijm.) Jméno Os. číslo Název 144/2014 HOŘEJŠÍ Jan D110735 Životní peripetie filosofa Jana Patočky Zima 151/2014 KOVAŘÍKOVÁ Martina D12520 Výuka výchovy k občanství
VíceLÉKAŘI ČR A KOUŘENÍ SOUČASNOSTI
LÉKAŘI ČR A KOUŘENÍ VÝVOJ OD ROKU 1999 DO VÝVOJ OD ROKU 1999 DO SOUČASNOSTI ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA VÝZKUMU Výsledky reprezentativních sociologických výzkumů lékařů, realizovaných agenturou INRES SONES
VíceSmlouva o spolupráci
Smlouva o spolupráci Firma VIDA, občanské sdružení adresa Kamenická 25, 170 00, Praha 7 VIDA centrum, Poštovní 239, 269 45 Rakovník, Mgr. Pavla Malafová IČO 266 366 54 dále jen jako smluvní partner a firma
VíceÚVOD. 1 Co je bible 2 Členění bible 3 Židovské členění Písma 4 Jak Bůh v bibli mluví
Úvod do bible ÚVOD 1 Co je bible 2 Členění bible 3 Židovské členění Písma 4 Jak Bůh v bibli mluví 1. Co je bible? Bible biblion Písmo svaté, Písmo, Písma Boží slovo 2. Členění bible SZ: 46 knih (knihy
VíceDÍTĚ V PĚSTOUNSKÉ PÉČI. Odborná konference
PARDUBICKÝ KRAJ DÍTĚ V PĚSTOUNSKÉ PÉČI Odborná konference Kongres hotel Jezerka Seč 1. - 2. června 2010 Konference se koná pod záštitou ministra práce a sociálních věcí JUDr. Petra Šimerky PROGRAM KONFERENCE
VícePokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Pokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty) Označení: EU-Inovace-F-7-08 Předmět: fyzika Cílová skupina: 7. třída
VíceGALERIJNÍ ANIMACE 1. Studijní opora pro kombinované studium v.001. Pedagogická fakulta Univerzity J. E. Purkyně v Ústí nad Labem
Katedra výtvarné kultury Pedagogická fakulta Univerzity J. E. Purkyně v Ústí nad Labem GALERIJNÍ ANIMACE 1 Studijní opora pro kombinované studium v.001 U Mgr. Miloš Makovský @ milos.makovsky@ujep.cz e
VíceUČEBNÍ OSNOVY. Člověk a společnost Výchova k občanství. Charakteristika předmětu. Cílové zaměření vzdělávací oblasti
UČEBNÍ OSNOVY Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: Člověk a společnost Výchova k občanství Charakteristika předmětu Vyučovací předmět Výchova k občanství vybavuje žáka znalostmi a dovednostmi potřebnými
Více1309 testových otázek BOZP
1309 testových otázek BOZP 1. aktualizace k 1. 1. 2012 V celé knize se k datu 1. dubna 2012 pojem,,zařízení závodní preventivní péče nahrazuje termínem,,poskytovatel pracovnělékařských služeb. PODKAPITOLA
Více4 Učební plán. 4.1 Učební plán I. stupně. 4.2 Poznámky k učebnímu plánu I. stupně. 1. 2. 3. 4. 5. Před. celkem. Vzdělávací oblast Vyučovací předmět
4 Učební plán 4.1 Učební plán I. stupně Vzdělávací oblast Vyučovací předmět 1. 2. 3. 4. 5. Před. celkem Z toho DČD Jazyk a jazyková ČJ a literatura 7+2 8+2 7+2 7+1 6+1 43 8 komunikace Anglický jazyk 3
VíceProtokol o výběru dodavatele
Zadavatel Úřední název zadavatele: ÚSTŘEDNÍ VOJENSKÁ NEMOCNICE - Vojenská fakultní nemocnice PRAHA IČO: 61383082 : U vojenské nemocnice 1200/1 16902 Praha Specifikace VZ Název VZ: Spotřební materiál IT
VíceSYLABUS KURSU. výborně velmi dobře dobře neprospěl test 30 20 10 0 Test 30 20 10 0 seminární práce 60 40 20 0
SYLABUS KURSU Název kursu SOCIÁLNÍ ZABEZPEČENÍ Vyučující Mgr. Ludmila Sedláková Stupeň studia Bakalářský Semestr JS Týdenní rozsah 1-1 Workload přímá výuka: 26 h., četba: 44 h., samostatná práce: 10 h.,
VícePRINCIP SOLIDARITY V HLAVNÍCH MONOTEISTICKÝCH NÁBOŽENSTVÍCH
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE FILOZOFICKÁ FAKULTA KATEDRA SOCIÁLNÍ PRÁCE Kateřina Ošancová PRINCIP SOLIDARITY V HLAVNÍCH MONOTEISTICKÝCH NÁBOŽENSTVÍCH Obor: sociální práce Forma studia: denní Akademický rok:
VícePrincipy soužití menšiny s většinovou společností
Šance pro Šluknovský výběžek Klíčová aktivita č. 3 Vzdělávací modul MK-02 Principy soužití menšiny s většinovou společností Autor: Mgr. Petra Lušňáková Šluknov 2013 Projekt Šance pro Šluknovský výběžek
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.3 Polovodiče a jejich využití Kapitola
VíceDuchovní jednota rodiny
Duchovní jednota rodiny 1. Jak byste silné a slabé stránka duchovního života vaší rodiny? 2. Jak může společné studium Bible pomoci k utužení vašeho manželství nebo rodiny? 3. Jak modlitba může pomoci
VíceINVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0767 Šablona: III/2 2. č. materiálu: VY_ 32_INOVACE_135 Jméno
VíceMATERIÁL NA JEDNÁNÍ Zastupitelstva města Doksy
MATERIÁL NA JEDNÁNÍ Zastupitelstva města Doksy Jednání zastupitelstva města dne: 08. 04. 2015 Věc: Odměny uvolněným a neuvolněným členům zastupitelstva a další odměny Předkládá: Ing. Eva Burešová, starostka
VíceVýběr z nových knih 4/2014 pedagogika
Výběr z nových knih 4/2014 pedagogika 1. Agrese a agresivita v předškolním a mladším školním věku / Jan Svoboda -- Vyd. 1. Praha : Portál (vydavatelství), 2014 -- 164 s. -- cze ISBN 978-80-262-0603-3 (brož.)
VíceVÝCHOVA KE ZDRAVÍ. 8. a 9. ročník
Charakteristika předmětu VÝCHOVA KE ZDRAVÍ 8. a 9. ročník Obsahové, organizační a časové vymezení Předmět výchova ke zdraví se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku 1 hodinu týdně. Svým obsahem
VíceTémata pro profilovou maturitní zkoušku
CÍRKEVNÍ STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA JANA PAVLA II. Témata pro profilovou maturitní zkoušku Předmět: OŠETŘOVÁNÍ NEMOCNÝCH Praktická maturitní zkouška povinná Interní a chirurgické oddělení: 1. Ošetřování
VíceVzdělávací oblast: Člověk a společnost, Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Dopravní výchova CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU
Vzdělávací oblast: Člověk a společnost, Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Dopravní výchova Vyučovací předmět: DOPRAVNÍ VÝCHOVA CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU 1. Obsahové, časové a organizační vymezení
VíceMetodický list úprava od 1. 1. 2014 Daně a organizační jednotky Junáka
Metodický list úprava od 1. 1. 2014 Daně a organizační jednotky Junáka Metodický list je věnován všem druhům daní, které patří do daňového systému ČR mimo daně z příjmů. Této dani je věnován samostatný
VíceVYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií katedra řízení podniku. Předmět: ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ (B-RLZ)
VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií katedra řízení podniku Předmět: ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ (B-RLZ) Téma 7: HODNOCENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU, ODMĚŇOVÁNÍ ŘÍZENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU
VíceMěstská část Praha - Kunratice. ŽÍT SPOLU, o.p.s. SMLOUVA O VÝPŮJČCE
16 005 2 00 Městská část Praha - Kunratice a SMLOUVA O VÝPŮJČCE TATO SMLOUVA O VÝPŮJČCE BYLA UZAVŘENA DLE UST. 2193-2200 ZÁK. Č. 89/2012 SB. OBČANSKÝ ZÁKONÍK, V PLATNÉM ZNĚNÍ NÍŽE UVEDENÉHO DNE, MĚSÍCE
VíceSEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1 Dohoda o individuální hmotné odpovědnosti podle 252 zákoníku práce 114
SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1 Dohoda o individuální hmotné odpovědnosti podle 252 zákoníku práce 114 Příloha č. 2 Dohoda o společné hmotné odpovědnosti podle 252 zákoníku práce.. 116 Příloha č. 3 Upozornění
VíceDUCHOVNÍ PÉČE O LAIKY PŮSOBÍCÍ V PASTORAČNÍ SLUŽBĚ CÍRKVE
13 7. ledna 2001 DUCHOVNÍ PÉČE O LAIKY PŮSOBÍCÍ V PASTORAČNÍ SLUŽBĚ CÍRKVE Směrnice ČBK VYDAL SEKRETARIÁT ČESKÉ BISKUPSKÉ KONFERENCE PRAHA 2001 (PRO VNITŘNÍ POTŘEBU) 1 DUCHOVNÍ PÉČE O LAIKY PŮSOBÍCÍ V
VíceB Kvantitativní test. Semestrální práce TUR. Novotný Michal novotm60@fel.cvut.cz
B Kvantitativní test Semestrální práce TUR Novotný Michal novotm60@fel.cvut.cz OBSAH 1. Úvod... 2 1.1. Předmět testování... 2 1.2. Cílová skupina... 2 2. Testování... 2 2.1. Nulová hypotéza... 2 2.2. Metoda
VíceFotogrammetrie a DPZ soustava cílů
Fotogrammetrie a DPZ soustava cílů obecný cíl Studenti kurzu se seznámí se základy fotogrammetrie se zaměřením na výstupy (produkty) a jejich tvorbu. Výstupy, se kterými by se ve své praxi v oblasti životního
VíceETIKA A ETICKÉ ASPEKTY V SOCIÁLNÍ PRÁCI
JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH ZDRAVOTNĚ SOCIÁLNÍ FAKULTA Katedra filozofie a etiky v pomáhajících profesích Studijní opora předmětu ETIKA A ETICKÉ ASPEKTY V SOCIÁLNÍ PRÁCI oboru Sociální
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Výuka s ICT na SŠ obchodní České
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2Management
VíceCharakteristika předmětu:
Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: Volitelné předměty Člověk a společnost Historický seminář Charakteristika předmětu: Vzdělávací obsah: Základem vzdělávacího obsahu předmětu Historický seminář je vzdělávací
VíceKatedra primární a preprimární pedagogiky PdF UP v Olomouc. Témata diplomových prací pro akademický rok 2012/2013
Katedra primární a preprimární pedagogiky PdF UP v Olomouc Témata diplomových prací pro akademický rok 2012/2013 Doc. PhDr. Eva ŠMELOVÁ, Ph.D. - Připravenost dětí k zahájení povinné školní docházky - Adaptace
VícePODPORA KRAJSKÉHO AKČNÍHO PLÁNOVÁNÍ
PODPORA KRAJSKÉHO AKČNÍHO PLÁNOVÁNÍ Obecným cílem projektu je podpora vzdělávání na středních a vyšších odborných školách v souladu se vzdělávací strategií MŠMT a s využitím akčního plánování. Uvedený
VíceUniverzita Hradec Králové Pedagogická fakulta katedra pedagogiky a psychologie
Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta katedra pedagogiky a psychologie Zadání písemné části přijímací zkoušky z všeobecného přehledu Studijní program / obor: Učitelství praktického vyučování Varianta:
VícePLÁN ČINNOSTÍ NA ROK 2016 - Komise propagace a marketingu -
PLÁN ČINNOSTÍ NA ROK 2016 - Komise propagace a marketingu - 1 Obecně Plán činností Komise propagace a marketingu (dále KPM) je v souladu se Statutem KPM a jeho platnost může být změněna jen v souladu se
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Číslo projektu Označení materiálu Název školy Autor Tematická oblast Ročník Anotace Metodický pokyn Zhotoveno CZ.1.07/1.5.00/34.0061 VY_32_INOVACE_E.2.13 Integrovaná střední škola
VícePoruchy modul pro rychlé hlášení poruch z provozu.
Poruchy modul pro rychlé hlášení poruch z provozu. Účelem tohoto programu je sbírat data o poruchách a nedostatcích v činnosti strojů a zařízení a jednak je zapisovat přímo do programu evidence údržby,
VíceDIDAKTIKA PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ I.
DIDAKTIKA PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ I. Ing. Miroslav Čadílek. Brno 2005 Obsah 1. Úvod... 3 2. Předmět didaktiky odborného výcviku... 5 2.1. Návaznost didaktiky odborného výcviku na pedagogické a technické
VíceCharakteristika předmětu CHEMIE
Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Charakteristika předmětu CHEMIE Předmět CHEMIE se na Gymnáziu Jiřího Ortena vyučuje v prvním aţ třetím ročníku čtyřletého gymnázia a v sekundě aţ septimě
Vícesexta, druhý ročník Celkem hodin 33 34 33 32 132 70
Komentář: Gymnázium v Rumburku má čtyřletý a osmiletý vzdělávací program. Zde je ukázka učebního plánu pro vyšší stupeň osmiletého gymnázia a čtyřleté gymnázium. Tabulace učebního plánu je jednoduchá a
VíceSdružení obcí ORLICKO. Petr Fiala, předseda Sdružení obcí Orlicko. Antonín Fiala, manažer ŽIJEME SPOLU
Sdružení obcí ORLICKO Petr Fiala, předseda Sdružení obcí Orlicko Antonín Fiala, manažer Projekt Žijeme spolu Partneři projektu : Sdružení obcí Orlicko vedoucí partner Orlické hory a Podorlicko partner
VíceVzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: DĚJEPIS
Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis Vyučovací předmět: DĚJEPIS CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU 1. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět Dějepis
VíceFormulář návrhu projektu pro 4. veřejnou soutěž programu ALFA
Formulář návrhu projektu pro 4. veřejnou soutěž programu ALFA Tento dokument slouží pouze jako předběžný informativní materiál, který není právně závazný, není součástí hodnotícího procesu, nelze se na
Více2.6.4 Lineární lomené funkce s absolutní hodnotou
.6. Lineární lomené funkce s absolutní hodnotou Předpoklady: 60, 603 Pedagogická poznámka: Hlavním cílem hodiny je nácvik volby odpovídajícího postupu. Proto je dobré nechat studentům chvíli, aby si metody
Více4.4 Vzdělávací oblast Člověk a společnost 4.4.3 Zeměpis
4.4 Vzdělávací oblast Člověk a společnost 4.4.3 Zeměpis 1. 2. 3. 4. Hodinová dotace Zeměpis 2 2 1 2 Realizuje obsah vzdělávacího oboru Zeměpis RVP ZV. Integruje oblasti Člověk a společnost a Člověk a příroda
VíceDuchovní služba ve věznicích
Duchovní služba ve věznicích Obsah 1. ÚVOD... 3 2. VZNIK DUCHOVNÍ SLUŽBY... 3 3. POSLÁNÍ, SMYSL A VÝZNAM SLUŽBY... 4 4. ZÁVĚR... 6 2 1. ÚVOD Už před mnoha tisíci lety se považovalo za tělesné milosrdenství,
VíceNárodní a mezinárodní spolupráce Vzdělávání na venkově. Petr Sušanka, MAS Vladař o.p.s.
Národní a mezinárodní spolupráce Vzdělávání na venkově Petr Sušanka, MAS Vladař o.p.s. REALIZACE ZMĚN NA ČESKÝCH VENKOVECH JE DLOUHODOBÝ PROCES PROCES VÍCEGENERAČNÍ ŘEŠENÍ VENKOVA VYŽADUJE OD KAŽDÉHO Z
VíceTISK č. 19/1 (Komise A, C)
SOUSTAVA ORDINOVANÉ SLUŽBY V ČCE TISK č. 19/1 (Komise A, C) 1. Úvod Otázky ordinace byly v nedávné době v ČCE projednávány vícekrát, z různých podnětů, v různých souvislostech a na různých úrovních. Kázání
VícePotřebujeme vizi a strategie! Prof. PhDr. Martin POTŮČEK, CSc. MSc. Fakulta sociálních věd Univerzity Karlovy http://www.martinpotucek.
Potřebujeme vizi a strategie! Prof. PhDr. Martin POTŮČEK, CSc. MSc. Fakulta sociálních věd Univerzity Karlovy http://www.martinpotucek.cz TÝDEN NEKLIDU Filozofická fakulta UK, 28. února 2012 Je vize pro
VíceChemie. 3. období 9. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět: Období ročník:
Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Chemie 3. období 9. ročník Základy praktické chemie pro 9. ročník ZŠ učebnice (Beneš, Pumpr, Banýr Fortuna) Základy praktické chemie pro 9. ročník ZŠ pracovní
VíceKulatý stůl na téma: Pro-rodinná politika na komunální úrovni a ženy v obcích 21.11.2011
Kulatý stůl na téma: Pro-rodinná politika na komunální úrovni a ženy v obcích 21.11.2011 Anna Machátová Třebíčské centrum o.s.. Třebíčské centrum o.s. Založeno v březnu 1998 Člen Sítě MC od září 2006 Spolupráce
VíceVY_52_INOVACE_2NOV70. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: 19. 3. 2013 Ročník: 8. a 9.
VY_52_INOVACE_2NOV70 Autor: Mgr. Jakub Novák Datum: 19. 3. 2013 Ročník: 8. a 9. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Tematický okruh: Elektromagnetické a světelné děje Téma: Zapojení
VíceCírkev československá (husitská) Snaha o dokončení české reformace
Církev československá (husitská) Snaha o dokončení české reformace Kdo jsme? Církev československou husitskou tvoří křesťané, kteří usilují naplnit současné snažení mravní a poznání vědecké Duchem Kristovým,
VíceObsah. Seznam zkratek... XI. Úvod... 1. KAPITOLA 1 Obchodněprávní smlouvy a jejich uzavírání... 3
Seznam zkratek........................................ XI Úvod................................................. 1 KAPITOLA 1 Obchodněprávní smlouvy a jejich uzavírání... 3 Oddíl 1 Obchodněprávní smlouvy........................
VíceČlověk a zdraví Výchova ke zdraví
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Člověk a zdraví Výchova ke zdraví Charakteristika předmětu V předmětu Výchova ke zdraví je realizován obsah vzdělávací oblasti Člověk a zdraví, v oboru Výchova ke
VíceKaždý může potřebovat pomoc aneb K čemu je sociální práce? PhDr. Hana Pazlarová, Ph.D. hana.pazlarova@ff.cuni.cz
Každý může potřebovat pomoc aneb K čemu je sociální práce? PhDr. Hana Pazlarová, Ph.D. hana.pazlarova@ff.cuni.cz Co je sociální práce? SP a jiné pomáhající obory Identita sociální práce Jak se pozná samostatný
VícePŘÍRUČKA K PŘEDKLÁDÁNÍ PRŮBĚŽNÝCH ZPRÁV, ZPRÁV O ČERPÁNÍ ROZPOČTU A ZÁVĚREČNÝCH ZPRÁV PROJEKTŮ PODPOŘENÝCH Z PROGRAMU BETA
č. j.: TACR/14666/2014 PŘÍRUČKA K PŘEDKLÁDÁNÍ PRŮBĚŽNÝCH ZPRÁV, ZPRÁV O ČERPÁNÍ ROZPOČTU A ZÁVĚREČNÝCH ZPRÁV PROJEKTŮ PODPOŘENÝCH Z PROGRAMU BETA Schválil/a: Lenka Pilátová, vedoucí oddělení realizace
Více5.6.6.3. Metody hodnocení rizik
5.6.6.3. Metody hodnocení rizik http://www.guard7.cz/lexikon/lexikon-bozp/identifikace-nebezpeci-ahodnoceni-rizik/metody-hodnoceni-rizik Pro hodnocení a analýzu rizik se používají různé metody. Výběr metody
VíceUkázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Mgr. Jitka Hůsková, Mgr. Petra Kašná OŠETŘOVATELSTVÍ OŠETŘOVATELSKÉ POSTUPY PRO ZDRAVOTNICKÉ ASISTENTY Pracovní sešit II/2. díl Recenze: Mgr. Taťána
VíceVOLITELNÉ PŘEDMĚTY. 7.24 Pojetí vyučovacího předmětu Etika a etiketa
VOLITELNÉ PŘEDMĚTY 7.24 Pojetí vyučovacího předmětu Etika a etiketa Obecné cíle výuky Etiky a etikety Předmět a výuka je koncipována tak, aby vedla žáky k pochopení zákonitostí slušných mezilidských vztahů
Vícežák debatuje o pozitivech a problémech multikulturního soužití
RVP 78-42-M/02 Ekonomické lyceum 1 Základní právní pojmy 1 Člověk v lidském společenství rasy, etnika, národy a národnosti, majorita a minority ve společnosti 2 Člověk jako občan svobodný přístup k informacím
VíceVzdělávací obor: Prvouka
VZDĚLÁVACÍ OBLAST : Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Prvouka Tematický okruh / učivo: Lidé a věci. ČP 16-DUM č. 6 Ka Autor: Marta Kasalová Název: Oblečení Anotace: Na pracovním listě se žáci naučí rozlišovat
VíceZdravotnické služby v KC a TP registrovaných sociálních službách. Bc. Eva Mifková K-centrum Pardubice, Laxus o. s.
Zdravotnické služby v KC a TP registrovaných sociálních službách Bc. Eva Mifková K-centrum Pardubice, Laxus o. s. Cíl workshopu hledání odpovědí nebo otázek? Cílem workshopu je zmapování situace v poskytování
VíceVážené kolegyně a kolegové,
Vážené kolegyně a kolegové, na stránkách MF ČR byly zveřejněny nové otázky a odpovědi k účetní reformě. Nové odpovědi přikládám v příloze a zdůrazňuji především výklad k dlouhodobým majetkům. Jestliže
VícePraktické zkušenosti a doporučení
Operační program přeshraniční spolupráce Česká republika Polská republika 2007-2013 (OPPS ČR - PR 2007 2013) Praktické zkušenosti a doporučení Seminář pro žadatele 12. 10. 2010 Liberec Problémy při vyplňování
VícePROŽÍVÁME, VYJADŘUJEME A ZVLÁDÁME SVÉ EMOCE
Tematický okruh osobnostní a sociální výchovy SEBEREGULACE A SEBEORGANIZACE Lekce 3.2 PROŽÍVÁME, VYJADŘUJEME A ZVLÁDÁME SVÉ EMOCE Simona Jeřábková www.odyssea.cz Tato publikace byla vytvořena v rámci projektu
VíceAgronomická fakulta MENDELU řeší projekty OP VK
Seminář s workshopem Agronomická fakulta MENDELU řeší projekty OP VK Vzdělávání a týmová spolupráce v oblastech regenerace krajiny intenzivně narušené lidskou činností Inovace výuky na MENDELU s důrazem
Více4. 1. Učební plán ŠVP pro ZŠS Nejhravější škola Tabulace učebního plánu pro DÍL I: Vzdělávací Vzdělávací
1. Učební plán ŠVP pro ZŠS Nejhravější škola Tabulace učebního plánu pro DÍL I: Vzdělávací Vzdělávací 1. stupeň 2, stupeň oblasti obory Předměty 1. Jazyk a Čtení Český jazyk 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 jazyková
VíceČESKÝ JAZYK A LITERATURA pro nižší a vyšší stupeň gymnázia
ČESKÝ JAZYK A LITERATURA pro nižší a vyšší stupeň gymnázia Charakteristika vyučovacího předmětu 1/ Obsahové vymezení: Předmět Český jazyk a literatura realizuje vzdělávací obsah vzdělávacího oboru Český
VíceModul pro testování elektrických obvodů
Modul pro testování elektrických obvodů Martin Němec VŠB-TU Ostrava, FEI Řešeno za podpory projektu ESF OP VK CZ.1.07/2.2.00/07.0339 Obsah Motivace Výhody modulu Požadavky Základní popis modulu Rozšíření
VíceNázev materiálu: Počasí a podnebí - opakování
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
VíceMASÉRSKÁ A LÁZEŇSKÁ PÉČE
Soukromá střední odborná škola PRIMA s.r.o. Podrobný rozpis učiva pro předmět: MASÉRSKÁ A LÁZEŇSKÁ PÉČE Název vyučovacího předmětu: Masérská a lázeňská péče Studijní obor: MASÉRSTVÍ, LÁZEŇSTVÍ, WELLNESS
VícePřednáška dne 14. 9. 2011 Petr Lavický
Přednáška dne 14. 9. 2011 Petr Lavický Osnova přednášky Civilní proces Teoretické koncepce civilního procesu Civilněprocesní a hmotněprávní vztahy Civilní právo procesní Vztah civilního práva procesního
VíceProjekty PPP vní aspekty. Martin Vacek, advokát PETERKA & PARTNERS v.o.s. Praha, Bratislava
Projekty PPP Právn vní aspekty Martin Vacek, advokát PETERKA & PARTNERS v.o.s. Praha, Bratislava Pojem PPP definice a účel PPP (jak chápat PPP, mýty o PPP) PPP jako prostředek zajišťování veřejných potřeb
VícePersonální zajištění výuky Přednášky na soustředění: doc. Ing. Petr Piroţek, Ph.D; Ing. Sylva Talpová Ţáková; Ing. Alena Šafrová Drášilová
MEZINÁRODNÍ OBCHOD 2013 Personální zajištění výuky Přednášky na soustředění: doc. Ing. Petr Piroţek, Ph.D; Ing. Sylva Talpová Ţáková; Ing. Alena Šafrová Drášilová Základní poţadavky Konzultace: doc. Ing.
VíceNabídka vzdělávacích lekcí pro střední školy, gymnázia a učiliště
Nabídka vzdělávacích lekcí pro střední školy, gymnázia a učiliště Realizované Městskou knihovnou Písek Školní rok 2015/2016 Lekce pro střední školy, gymnázia a učiliště Pracovníci knihovny připravují řadu
VícePodkladový materiál Ministerstva zdravotnictví pro 122. Plenární schůzi RHSD ČR. Informace o aktuální situaci odměňování pracovníků ve zdravotnictví
Podkladový materiál Ministerstva zdravotnictví pro 122. Plenární schůzi RHSD ČR Informace o aktuální situaci odměňování pracovníků ve zdravotnictví Obsah 1 Úvod... 2 2 Vývoj mezd a platů mezi lety 2014
VíceEfezským 1,13: V něm byla i vám, když jste uslyšeli slovo pravdy, evangelium o svém spasení, a uvěřili mu, vtisknuta pečeť zaslíbeného Ducha svatého
IBLICKÉ POLEČENSTVÍ ŘESŤANŮ ÚSTÍ NAD LABEM SLOVO A DUCH UCH EF 1,13 Jedinečný prostředek spasení Shrnutí: Ve třináctém verši Pavel vysvětluje nejdůležitější věci ohledně spasení. Vysvětluje způsob spasení
VíceMetodické doporučení MPSV č. 2/2010 pro postup orgánů sociálně-právní ochrany dětí při případové konferenci
Metodické doporučení MPSV č. 2/2010 pro postup orgánů sociálně-právní ochrany dětí při případové konferenci Vymezení pojmu a definice případové konference Případová konference je odborná diskuse zainteresovaných
VíceM Ě S T O K A D A Ň Odbor sociálních věcí a zdravotnictví Mírové nám. 1, 432 01 Kadaň; pracoviště Jana Roháče 1381
Zápis pracovní schůzky ze dne 19. 4. 2006 Manažerský tým Místo konání: budova MěÚ v ulici Jana Roháče 1381; jednací místnost (č.dveří 48) Materiály: 1. Tisková zpráva Internet pro zdravotně postižené 2.
VíceTémata pro bakalářské a diplomové práce zadávané v akademickém roce 2015/2016
Témata pro bakalářské a diplomové práce zadávané v akademickém roce 2015/2016 Obecné informace: 1. Jednotlivá témata prací jsou určena obecně, konkrétní zadání práce je nutno projednat osobně s příslušným
VíceOBEC OSTRÁ Obecně závazná vyhláška č. 2/2015, o místních poplatcích
OBEC OSTRÁ Obecně závazná vyhláška č. 2/2015, o místních poplatcích Zastupitelstvo obce Ostrá se na svém zasedání dne 22.12.2015 usnesením č.7/13 usneslo vydat na základě 14 odst. 2 zákona č. 565/1990
VíceKRAJSKÉ KOLO SOUTĚŽE VE ŠPANĚLSKÉM JAZYCE PRO SŠ
Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 tel.: 585 412 493, e-mail: skola@gcajkol.cz vlastimil.kaspir@post.cz www.gcajkol.cz KRAJSKÉ KOLO SOUTĚŽE VE ŠPANĚLSKÉM JAZYCE PRO SŠ Datum a místo konání: 21.3.2016 v
VíceMarkéta 6/2005. 1. Něco končí a něco začíná
Markéta 6/2005 Občasník římskokatolické farnosti u kostela sv. Markéty ve Zhoři mobil: 776 887 907; tel. (fara u sv. Jakuba v Jihlavě): 567 303 142 e-mail: mikulas.selvek@seznam.cz 1. Něco končí a něco
VíceKde je zakopaný pes? 82
M e t o d i c k ý l i s t L í s k y p r o u č i t e l e n a p o d p o r u E V V O v e š k o l á c h Kde je zakopaný pes? 82 Cíl: Vzbudit zájem o férové výrobky. Pochopit princip spravedlivého obchodu.
VíceSTONOŽKA 2012/2013 9. ročník
Následující grafy zobrazují souhlas žáků s vybranými tvrzeními pro předměty český jazyk a matematiku. Sloupec kladných odpovědí vašich žáků (součet odpovědí rozhodně souhlasím a spíše souhlasím, obě odpovědi
VíceZÁKLADNÍ VZDĚLANOSTNÍ A OBOROVÁ STRUKTURA UŽIVATELŮ KNIHOVNY (Několik pohledů prostřednictvím statistik a pár dobrých rad)
ZÁKLADNÍ VZDĚLANOSTNÍ A OBOROVÁ STRUKTURA UŽIVATELŮ KNIHOVNY (Několik pohledů prostřednictvím statistik a pár dobrých rad) Hanuš Hemola, Národní knihovna ČR Uživatele knihovny lze zkoumat z různých úhlů
VíceKvalitní vzdělávání Mgr. Regína Dlouhá Klub K2,o.p.s.
Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Kvalitní vzdělávání Mgr. Regína Dlouhá Klub K2,o.p.s. Projekt Znovu do práce s podporou Klubu K2 je podpořen v rámci Operačního programu
Více