MOŽNOSTI KOMUNIKACE FLASH ANIMACÍ S OKOLÍM
|
|
- Pavel Beneš
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 MOŽNOSTI KOMUNIKACE FLASH ANIMACÍ S OKOLÍM Jiří Hrbáček Abstrakt Flash animace mají své nezastupitelné místo v tvorbě interaktivních výukových opor. Přináší do nich mimo jiné interaktivitu, vnitřní inteligenci i skvělé grafické možnosti. Moderní studijní opory ani vlastní výuku si bez nich dnes již prakticky nedovedeme představit. Nalezneme je v LMS, na webech, při práci s interaktivní tabulí i v off-line aplikacích. Základní je, podobně jako v životě i výuce, možnost a nutnost komunikace s okolím. Ať již z důvodu dynamické práce s obrázky, hudbou či texty, nebo dokonce pro komunikaci se servery, databázemi, vlastními LMS a dokonce i mezi sebou vzájemně. Možnosti komunikace Flash animací jsou zde probrány z pohledu běžného uživatele. Klíčová slova Flash, komunikace, data, rozhraní, animace Flash a vzdělávání Flash animace se v současné době zařadily mezi nejmocnější a nejrozšířenější na světě. Jejich možnosti se stále rozšiřují. Od FlashPlayeru verze 10 již disponují podporou 3D animací. Jejich interaktivita, snadnost vytváření, komunikační možnosti, možnost přehrávání i na moderních mobilních telefonech, nezávislost na platformě na které běží, možnost vytváření desktopových aplikací které mohou přímo pracovat s disky a dokonce API rozhraním operačních systémů, dává nevídané možnosti pro jejich nasazení. Prakticky se jen těžko hledá interaktivní multimediální aplikace, kterou by pomocí Flashe nebylo možné realizovat. Flash animace se uplatňují například při používání interaktivních tabulí, kde rozšiřují jejich schopnosti. Mohou spolupracovat s LMS systémy. Ve Flashi lze tvořit například didaktické hry, interaktivní výukové animace, simulace i grafická rozhraní pro jiné programy vytvořené například v C++, C#, Visual Basicu apod. Vše může nést vysoký podíl umělé inteligence. Vhodnost využití Flash animací při tvorbě studijních a výukových opor není třeba zdůrazňovat. Moderní dynamické interaktivní animace si nelze představit bez možnosti jejich komunikace s okolím. Podívejme se na komunikace, které lze využít ve Flashi. Podpora vícejazyčných aplikací Jednou z možností je vytvoření několika shodných animací. Každá z nich používá texty v jiném jazyce. Problémy začnou ve chvíli, kdy by bylo třeba provést doplnění, nebo opravy chyb v animacích. Bylo by třeba udělat úpravy ve všech jazykových mutacích. Jinou možností je vytvoření pouze jedné animace, jejíž texty se dynamicky (za běhu animace) načtou z externích XML souborů. K tomuto účelu má Flash třídu Locate [1], která velmi zjednoduší přístup k a manipulaci s jazykovými lokacemi umístěnými
2 v XML souborech. Jazykové alternativy (XML soubory) vytvoříme jednoduše pomocí nástrojů vývojového prostředí Flashe (Window - Other panels Strings). V tomto prostředí lze nastavit volby, zda se má nastavit jazyk automaticky (shodný s jazykem operačního systému běžícího na počítači klienta), zda jazyk nastavíme manuálně před publikováním Flash animace, nebo zda se bude jazyk nastavovat dynamicky pomocí ActionScriptu. XML soubory jsou uloženy do podadresářů pojmenovaných podle příslušenství k jazyku. Například cs čeština, nebo en angličtina. Práce s XML soubory Třída XML [2] umožňuje velmi pohodlnou a jednoduchou práci s XML soubory. Pomocí této třídy lze přímo číst obsah souborů XML ze serveru. Třída umožňuje také komunikaci se skripty serverů (například ASPX, PHP apod.). Takto se čtou například zprávy z RSS kanálů, načítají se kaskádní styly apod. Skripty mohou ve formátu XML předávat animacím data z databáze, mohou data z animací ukládat na servery do databází apod. Data jsou strukturována a díky třídě XML se v nich Flash animaci velmi dobře orientuje. Dá se říct, že tento způsob předávání dat je nejrozšířenější. Práce s textovými soubory Pro předávání menšího objemu dat [3] jako jsou například hesla, osobní údaje uživatelů, či ukládání a načítání proměnných se používají textové soubory. Pro práci s nimi používá Flash třídu LoadVars. Data jsou v souboru uložena v následujícím formátu jméno_proměnné=hodnota_proměnné. Předáváme-li více proměnných, jsou od sebe odděleny znakem &. Data lze v tomto formátu posílat na server pomocí skriptů, lze je číst a lze také poslat na server dotaz a očekávat odpověď serveru. Předávání proměnných Flash animaci pomocí HTML kódu Proměnné se předávají [4] prostřednictvím tagů <OBJECT > a <EMBED>, nebo pomocí Java Scriptu. Takto lze předat až 64 kb dat. Tohoto se využívá potřebujeme-li modifikovat činnost Flash animace při jejím spuštění. Používání tlačítek vpřed a zpět browseru Flash sama na tuto činnost nestačí. Má však skvělého spojence v podobě Java Scriptu [5]. Nejjednodušší je použít soubor SWFAddress.as, který obsahuje všechny potřebné skripty. Pak už jen stačí pojmenovat snímky na hlavní časové ose Flash animace a nastavit je jako Anchor. Při publikování v HTML nastavit volbu Flash with Named Anchors. Použití Cookies Ukládání dat na počítač klienta je z bezpečnostních důvodů znemožněno. Jediný způsob, který lze použít jsou Cookies [6]. Třída, která data ukládá a nebo je z Cookies čte je SharedObject. Takto lze pracovat s daty do velikosti 100 kb (Defaultně) na doménu. Limit lze změnit nastavením počítače klienta. Cookies využívají například bannery pro uložení stavu, kde se přehrávání ukončilo, aby při dalším spuštění animace pokračovala a nezačínala vždy znovu. Používají jej také hry k uložení maximálního
3 dosaženého skóre hráče. Formuláře do nich ukládají předvyplněné položky (jako například mailovou adresu), aby se nemusela vždy znovu vyplňovat. Přehrávání externích zvukových souborů ve formátu MP3 Dnes nejpoužívanější formát pro zvukové soubory je MP3. Tyto soubory mohou být umístěny na serveru a Flash animace je může přehrávat. Streamig (načítání souboru ze serveru a současné jeho přehrávání) umožňuje minimalizovat dobu mezi požadavkem na přehrání a vlastním přehráváním [7]. Pro přehrávání používáme třídu Sound. Pomocí ní lze zjišťovat například průběh nahrávání zvukových souborů na počítač klienta nebo pozice, kde se nachází přehrávací hlava přehrávače (které místo skladby se právě přehrává). Přitom vlastní Flash animace je malá, protože neobsahuje zvukové soubory. Takto je možné snadno přehrávat různé zvukové soubory a lze vytvořit například animaci, která je podbarvena hudbou. Ve zvukových souborech se může nacházet například výklad učiva a podle potřeby je animací ovládané jeho přehrávání nebo naopak. Přehrávání FLV videí Podobně jak lze přehrávat zvuky uložené v souborech na serveru, lze přehrávat videa uložená na severech buď přímo v souborech, nebo on-line vysílaná serverem či webovou kamerou na počítači klienta. Pro tuto činnost využívá Flash dvě třídy NetSteam a NetConnection [8]. Tyto třídy zajišťují mimo jiné připojení přehrávače v animaci ke zdroji (kamera, FLV soubor) a řízení přehrávání a načítání souboru videa. Mají-li videa alfa kanán (mají-li průhledná místa), jsou tato místa jakousi dírou a lze pod nimi mít například tlačítla, aktivní oblasti a podobně, které lze pomocí myši ovládat. Takto můžeme například realizovat funkční Flashovou animaci, ve které se pohybuje člověk natočený na video. Vypadá to jako by byla Flash animace uvnitř videa, nebo video uvnitř animace. Načítání obrázků a Flash animací z externích souborů Pro načítání externích souborů obrázků, nebo Flash animací se provádí pomocí třídy MovieClipLoader, nebo v v nových animacích s použitím ActionScriptu 3 pak Loader [9][10]. Tyto třídy umožňují sledovat průběh nahrávání i zjištění parametrů nahraných objektů dřív, než je zobrazíme na scéně. Je to důležité například pro jejich správné umístění na scénu. Nahrané animace můžeme řídit z animace, která je načetla. Tato činnost patří k nejčastěji používaným činnostem. Obvykle se používá pro vytváření fotogalerií, vytváření náhledových proužků i otevírání jiných animací v základní animaci. Práce se systémovou schránkou - Clipboardem Schránku používáme při práci s počítačem již automaticky. Kouzelné dvojhmaty CTRL/C a CTRL/V nebo volby menu Úpravy-Kopírovat a Úpravy-vložit nás už nikterak nepřekvapují a neumíme si bez nich práci na počítači vůbec představit. Ani Flash není výjimkou a umí se schránkou pracovat [11] i když ne tak dobře jak bychom si třeba někdy představovali. Flash umí do schránky vložit text. Používá k tomu třídu Systém a její metodu setclipboard. Kreativní tvůrce animací jistě najde mnoho příkladů, kde se mu to může hodit.
4 Komunikace přes SCORM SCORM je jakési rozhraní složené ze sady souborů, které mají specifickou funkci. Vytváří interface pro komunikaci vnějších systémů s LMS systémem. Pomocí třídy SCORM si můžeme předávat data mezi Flash animací a LMS systémem [12]. Takto lze například předávat do LMS výsledky testů, které uživatel vykonal prostřednictvím animace apod. Dynamické načítání HTML a jeho zobrazení Flash animace může zobrazovat HTML text a dovoluje i formátování pomocí kaskádních stylů [13].Vše ovšem pouze v omezené míře. Neumí zpracovávat všechny tagy. Nemá tedy v sobě plnohodnotný web browser. Dovoluje však dynamicky zobrazovat a základním způsobem formátovat text. Můžeme například používat tučné písmo, kurzívu, aktivní odkazy i vkládat obrázky. Vzájemná komunikace Flash animací běžících na klientském počítači Velmi užitečnou, a dávající mnoho možností vývojáři, je komunikace mezi SWF soubory, běžícími na klientském počítači [14]. Flash animace mohou být spuštěny z různých URL v různých typech browserů a mohou dokonce i běžet v lokálních prohlížečích (například AIR a EXE). Tento způsob komunikace je lokální, bez nutnosti přenášet data prostřednictvím serveru. Využívá třídu LocalConnection. Je to dokonce jediný způsob komunikace mezi aplikacemi Flash animacemi vytvořenými v AS2 a AS3. Komunikace s XML Socket Severem Tato komunikace je v podstatě komunikací pomocí XML. Nicméně její využívání je poněkud jiné. Socket Server se používá pro Flash animace, které spolu spolupracují. Jsou však umístěné na různých klientských počítačích [15]. Připojí-li se k Socket Serveru klient, server si to zapamatuje (jde o stavový protokol TCP/IP). Potřebuje-li klient poslat zprávu jinému klientovi, pošle ji na Socket Server a ten ji předá klientovi, kterému je určena. Jinak řečeno, použijeme-li nestavový protokol který využívá již zmíněná komunikace spolupracující s PHP, ASPX apod. je komunikace je následující. Klient pošle dotaz na server, nemá-li pro něj nějakou zprávu. Pokud ji server má pošle mu ji. Každý klient se tedy musí opakovaně dotazovat serveru a tím jej zatěžuje. Při použití Socket Serveru se klient spojí se serverem a pošle mu data pro jiného klienta a server klientovi data pošle, aniž by se musel dotazovat, má-li pro něj nějaká. V tomto nám pomáhá třída XMLSocket. Bezpečnostní politika FlashPlayeru Poslední, ovšem ne po stránce důležitosti, je způsob, kterým Flash Player pomáhá chránit servery a počítače klientů [16]. Otevřeme-li ze serveru Flashovou animaci, vytvoří se mezi Flashovou animací a serverem jakýsi bezpečný kanál (důvěryhodné spojení). FlashPlayer tedy bez problémů dovolí z téhož serveru načítat textové soubory, videa, obrázky, XML soubory apod. Pokud se například animace pokusí načítat jiný
5 SWF z jiné domény, Flash player prověří obsah CROSSDOMAIN.XML souboru na tomto serveru. Nalezne-li tam povolení pro přístup z domény, ze které byla animace spuštěna, povolí načtení této nové animace. Nenalezne-li tam povolení, animaci nenačte. Pokud animaci načte, můžeme ji ovládat pomocí klávesnice i myši. Potřebujeme-li však volat její funkce pomocí skriptu je třeba navíc aby toto bylo v načtené animaci povoleno pomocí třídy System.security.allowDomain. Závěr Shrnuli jsme si zde nejpoužívanější komunikace, kterými disponuje Flash. Nejde o podrobný popis jak je přesně realizovat, co by mohl potřebovat programátor. Odkazy na literaturu, použil jsem záměrně převážně českou, mohou zájemcům pomoci nalézt potřebné podrobnosti. Popis jednotlivých možností komunikace je záměrně veden z pohledu běžného uživatele, který by si chtěl udělat představu o tom, co lze. Ví-li co lze, dokáže Flash animace využít co nejlépe. I když není odborník, dovolí mu tyto informace navrhnout animace, které již není těžké pro Flashaře vytvořit a jeho nápady realizovat. Věřím, že zde kreativní uživatel nalezne mnoho zajímavých námětů na využití Flash animací. Literatura [1] BRICHTA, Ondřej. Flash vícejazyčná aplikace : flash.cz [online]. c [cit ]. Text v češtině. Dostupný z WWW: < [2] BRICHTA, Ondřej. Články na téma Práce s XML : flash.cz [online]. c [cit ]. Text v češtině. Dostupný z WWW: < [3] BRICHTA, Ondřej. Ukládání dat pomocí PHP : flash.cz [online]. c [cit ]. Text v češtině. Dostupný z WWW: < [4] BRICHTA, Ondřej. Předání proměnné v HTML : flash.cz [online]. c [cit ]. Text v češtině. Dostupný z WWW: < [5] SWFADDRESS[online]. c [cit ]. Text v angličtině. Dostupný z WWW: < [6] BRICHTA, Ondřej. Flash tiptrik ukládání dat : flash.cz [online]. c [cit ]. Text v češtině. Dostupný z WWW: < [7] BRICHTA, Ondřej. Flash MP3 přehrávač: flash.cz [online]. c [cit ]. Text v češtině. Dostupný z WWW: < [8] BRICHTA, Ondřej. Vlastní přehrávač pro streaming FLV videí : flash.cz [online]. c [cit ]. Text v češtině. Dostupný z WWW: < [9] BRICHTA, Ondřej. Flash načítání externích obrázků : flash.cz [online]. c [cit ]. Text v češtině. Dostupný z WWW: < [10] BRICHTA, Ondřej. Flash CS3 načítání externích souborů: flash.cz [online]. c [cit ]. Text v češtině. Dostupný z WWW: < [11] BRICHTA, Ondřej. Flash tiptrik kopírování textu do schránky : flash.cz [online]. c [cit ]. Text v češtině. Dostupný z WWW: <
6 [12] Flash demos for SCORM ActionScript classes now available [online]. c [cit ]. Text v angličtině. Dostupný z WWW: < [13] MACHÁČEK, Milan. Dynamické načítání HTML : flash.cz [online]. c [cit ]. Text v češtině. Dostupný z WWW: < [14] MACKO, Peter. Komunikace mezi dvěma SWF soubory : flash.cz [online]. c [cit ]. Text v češtině. Dostupný z WWW: < [15] PAZOUREK, Jaroslav. XML Socket Server a víceuživatelské aplikace ve Flashi : flash.cz [online]. c [cit ]. Text v češtině. Dostupný z WWW: < [16] BRICHTA, Ondřej. Flash tip trik externí data a zabezpečení: flash.cz [online]. c [cit ]. Text v češtině. Dostupný z WWW: < Ing. Jiří Hrbáček, Ph.D. Masarykova Univerzita Pedagogická fakulta Katedra technické a informační výchovy Poříčí Brno hrbacek@posta.ped.muni.cz
Web. Získání informace z internetu Grafické zobrazení dat a jejich struktura Rozšíření funkcí pomocí serveru Rozšíření funkcí pomocí prohlížeče
Web Získání informace z internetu Grafické zobrazení dat a jejich struktura Rozšíření funkcí pomocí serveru Rozšíření funkcí pomocí prohlížeče Technologické trendy v AV tvorbě, Web 2 DNS Domain Name Systém
VíceVyužití Adobe Flash pro řízení systémů připojených k PC
Využití Adobe Flash pro řízení systémů připojených k PC Adobe Flash je znám jako nástroj pro tvorbu interaktivních multimediálních animací. Je vhodný pro tvorbu systémů komunikujících se servery, s databázemi
VíceANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů
ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Formát Druh učebního materiálu Druh interaktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0722 III/2 Inovace a
VíceMODERNÍ WEB SNADNO A RYCHLE
SNADNO A RYCHLE Marek Lučný Pavoučí síť přes celý svět Co prohlížeče (ne)skrývají Tajemný kód HTML Všechno má svůj styl Interaktivní je IN Na obrazovce i na mobilu Začni podle šablony Informace jsou základ
VíceSoučasný svět Projekt č. CZ.2.17/3.1.00/32038, podpořený Evropským sociálním fondem v rámci Operačního programu Praha adaptabilita
Aktivní webové stránky Úvod: - statické webové stránky: pevně vytvořený kód HTML uložený na serveru, ke kterému se přistupuje obvykle pomocí protokolu HTTP (HTTPS - zabezpečený). Je možno používat i různé
VíceKapitola 1 První kroky v tvorbě miniaplikací 11
Obsah Úvodem 9 Komu je kniha určena 9 Kapitola 1 První kroky v tvorbě miniaplikací 11 Co je to Postranní panel systému Windows a jak funguje 12 Co je potřeba vědět před programováním miniaplikací 16 Vaše
Více1. Začínáme s FrontPage 2003 11
Úvod 9 1. Začínáme s FrontPage 2003 11 Instalace programu 12 Spuštění a ukončení programu 15 Základní ovládání 16 Hledání souborů 30 Najít a nahradit 31 Tisk 32 Schránka sady Office 34 Nápověda 36 Varianty
VíceAplikace GoGEN Smart Center
Aplikace GoGEN Smart Center Návod na použití aplikace Úvod Aplikace GoGEN Smart Center pro maximální využití Smart TV GoGEN, spojuje vyspělou technologii a zábavu v pohodlí domova. SMART ovládání ovládání
VíceObsah. Proč právě Flash? 17 Systémové požadavky 17. Jak používat tuto knihu 18 Doprovodný CD-ROM 19
Úvod.............................15 Proč právě Flash? 17 Systémové požadavky 17 Jak používat tuto knihu 18 Doprovodný CD-ROM 19 Část první Začínáme s tvorbou her ve Flashi..............21 1 První kroky........................23
VíceTypy souborů ve STATISTICA. Tento článek poslouží jako přehled hlavních typů souborů v programu
StatSoft Typy souborů ve STATISTICA Tento článek poslouží jako přehled hlavních typů souborů v programu STATISTICA, ukáže Vám jejich možnosti a tím Vám dovolí využívat program efektivněji. Jistě jste již
VíceSouhrn výukových materiálů ke kurzu: Tvorba výukových materiálů pomocí tabletu (B3.6)
Souhrn výukových materiálů ke kurzu: Tvorba výukových materiálů pomocí tabletu (B3.6) Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 1 Elektronický prostor
VíceSpecifikace standardních reklamních formátů na serverech idnes.cz a Lidovky.cz
Obsah Obecná pravidla pro výrobu bannerů 2 Pravidla pro použití externích kódů 3 Rozměry a datové velikosti standardních formátů 4 FLASH banner 5 RollOut banner (ilayer) 6 StickyAd / PopUp (OverLayer)
VíceStřední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice
Kód DUM : VY_32_INOVACE_DYN.1.03 Název materiálu: Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup 03 WAMP, LAMP - základní diagnostika serverů HTTPD a služeb operačních systémů DUM naučí žáky zjistit některé parametry
Více3 MOŽNÉ PŘÍSTUPY K TVORBĚ APLIKACÍ NAD SVG DOKUMENTY
3 MOŽNÉ PŘÍSTUPY K TVORBĚ APLIKACÍ NAD SVG DOKUMENTY 3.1 Tenký a tlustý klient Klientské aplikace nad XML dokumenty v prostředí internetu se dají rozdělit na dvě skupiny: tenký klient a tlustý klient.
VíceVideoprezentace pomocí HTML5 jako modul LMS Moodle
Nakonec si ještě řekněme, že jsme v tomto článku představili jakousi hru s rovinou T 2, ale ona to zase jenom tak úplně hra nebyla, protože umožnila hlubší pohled na základní planimetrické pojmy a konstrukce.
VíceRozcestník virtuálních světů
České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická Semestrální projekt Rozcestník virtuálních světů Radek Loucký Vedoucí práce: Mgr. Jiří Danihelka Studijní program: Softwarové technologie a
VíceInformační systém pro e-learning manuál
Informační systém pro e-learning manuál Verze 1.00 Úvod Tento dokument popisuje způsob práce s informačním systémem pro elektronické vzdělávání. Systém je určený pro vytvoření elektronického kurzu a jeho
VíceMATLABLINK - VZDÁLENÉ OVLÁDÁNÍ A MONITOROVÁNÍ TECHNOLOGICKÝCH PROCESŮ
MATLABLINK - VZDÁLENÉ OVLÁDÁNÍ A MONITOROVÁNÍ TECHNOLOGICKÝCH PROCESŮ M. Sysel, I. Pomykacz Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta aplikované informatiky Nad Stráněmi 4511, 760 05 Zlín, Česká republika
VícePokročilé funkce. Průvodce systémem Moodle ČZU. Pokročilé funkce. Středisko podpory elektronického vzdělávání
1 Středisko podpory elektronického vzdělávání Odbor informačních a komunikačních technologií Česká zemědělská univerzita v Praze Kamýcká 129, Praha 6 - Suchdol 2 Osnova Nástroj Úkol - Rubrika Nástroj Workshop
VícePojmenuje a ovládá základní funkce počítače, seznámí se s jednoduchou historií vývoje počítačů. Pojmenuje a ovládá základní funkce počítače
Informatika PŘEDMĚT: Informatika Ročník: 5. RVP Výstup Ročníkový výstup Doporučené učivo Průřezová témata ZÁKLADY PRÁCE S POČÍTAČEM 1. Využívá základní standardní funkce počítače a jeho nejběžnější periferie
VíceNávod k obsluze. GeoVision ViewLog SW verze 8.12. Návod k obsluze GV-ViewLog Stránka 1
Návod k obsluze GeoVision ViewLog SW verze 8.12 Návod k obsluze GV-ViewLog Stránka 1 Obsah : Přehrávání videosouborů úvod strana 3 Přehrávání v hlavním systému (ViewLog) strana 4 1. Základní obrazovka
VícePodklad pro tvorbu ilayer typu
1 Podklad pro tvorbu ilayer typu poslední úprava 11.2011 Obsah Ilayer v SWF jednosouborové a dvousouborové 1 Kódování ilayeru 2 Kódy v dvousouborovém layeru 3 1. STARTER SWF SOUBOR 3 2. LAYER SWF SOUBOR
VíceKAPITOLA 2 - ZÁKLADNÍ POJMY INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ
KAPITOLA 2 - ZÁKLADNÍ POJMY INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ KLÍČOVÉ POJMY Internet World Wide Web FTP, fulltext e-mail, IP adresa webový prohlížeč a vyhledávač CÍLE KAPITOLY Pochopit, co je Internet
VíceInternet - internetové prohlížeče
Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Ing. Hana Šmídová Název materiálu: VY_32_INOVACE_09_INTERNET_P2 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077
Více1. Úvod do Ajaxu 11. Jak Ajax funguje? 13
Obsah Úvodem 9 1. Úvod do Ajaxu 11 Jak Ajax funguje? 13 Popis 13 Ukázky 13 Jaké jsou možnosti tvorby interaktivních webových aplikací? 15 Co je třeba znát? 16 Jak fungují technologie Ajaxu 16 Jak funguje
VíceStudijní informační systém KOS ikos přístup pro referenty
Studijní informační systém KOS ikos přístup pro referenty Pro práci se studijním informačním systémem AMU se používají dvě různé aplikace, které však pracují se společnými daty. Studenti a učitelé pracují
VícePřed instalací 25 Minimální požadavky na systém Linux a Windows na jednom disku Zrušení instalace Mandriva Linuxu...
Obsah Úvodem 9 Typografické konvence.............................. 10 Změny oproti předchozím verzím......................... 11 Změny v českém vydání.............................. 18 Informace o aktualizaci
VíceInteraktivní tabule SMART Notebook
Gymnázium Ostrava Hrabůvka, příspěvková organizace Františka Hajdy 34, Ostrava Hrabůvka Projekt Využití ICT ve výuce na gymnáziích, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.1.07/02.0030 Interaktivní tabule
VíceKarel Bittner bittner@humusoft.com. HUMUSOFT s.r.o. HUMUSOFT s.r.o.
Karel Bittner bittner@humusoft.com COMSOL Multiphysics Co je COMSOL Multiphysics? - sw určený k simulaci fyzikálních modelů, na něž působí jeden nebo několik fyzikálních vlivů - sw úlohy řeší metodou konečných
VíceVstupní požadavky, doporučení a metodické pokyny
Název modulu: Základy PHP Označení: C9 Stručná charakteristika modulu Modul je orientován na tvorbu dynamických stánek aktualizovaných podle kontextu volání. Jazyk PHP umožňuje velmi jednoduchým způsobem
VíceREMARK. Perfektně popsaný záznam. Uživatelský manuál
REMARK Perfektně popsaný záznam Uživatelský manuál áudified AUDIFIED REMARK Uživatelský Manuál 2 Obsah Úvod 3 Prostředí programu 3 Nastavení programu 4 Karta Audio 4 Karta Export a přenos 5 Karta Obecné
VíceAUTOMATICKÉ ŘÍZENÍ S INTERNETOVOU KOMUNIKACÍ V PHP Automatic Control with Internet Communication in PHP
AUTOMATICKÉ ŘÍZENÍ S INTERNETOVOU KOMUNIKACÍ V PHP Automatic Control with Internet Communication in PHP Kamil Mrázek Abstrakt: Jazyk PHP a jeho využití v řízení přes internet, získávání dat z webových
Více================================================================================ =====
Název: VY_32_INOVACE_PG4101 Základní struktura HTML stránky Datum vytvoření: 01 / 2012 Anotace: DUM seznamuje se základní strukturou a členěním HTML stránky, s jednotlivými složkami - HTML, CSS, externí
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0527
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
VíceNové přístupy tvorby web site. Doc. Ing. Zdeněk Havlíček, CSc. KIT PEF CZU - 13/11/2001
Nové přístupy tvorby web site Doc. Ing. Zdeněk Havlíček, CSc. KIT PEF CZU - 13/11/2001 Osnova Úvod Web site - jasný cíl Technologie - dynamický web Forma - vyšší interaktivita Obsah - stálá aktualizace
VíceNávod k použití aplikace Reliview
Návod k použití aplikace Reliview 1. Představení funkcí aplikace Tato aplikace je určena k připojení mobilních telefonů Android a Iphone na kamery a rekordéry Relicam. 1. Zajišťuje příjem obrazu z kamer
VíceVÝVOJ INTERNETOVÝCH APLIKACÍ - VIA
Metodický list č. 1 Způsob zakončení : Úvod Technologie webových aplikací Protokol HTTP Po zvládnutí tématického celku bude student mít základní přehled o problematice programování internetových (webových)
VíceSADA VY_32_INOVACE_PP1
SADA VY_32_INOVACE_PP1 Přehled anotačních tabulek k dvaceti výukovým materiálům vytvořených Ing. Janem Prašivkou. Kontakt na tvůrce těchto DUM: prasivka@szesro.cz Úvod do informatiky VY_32_INOVACE_PP1.PRA.01
VíceÚvodem 9. Zpětná vazba od čtenářů 10 Zdrojové kódy ke knize 10 Errata 10. Než začneme 11
Obsah Úvodem 9 Zpětná vazba od čtenářů 10 Zdrojové kódy ke knize 10 Errata 10 Kapitola 1 Než začneme 11 Dynamické vs. statické stránky 11 Co je a k čemu slouží PHP 12 Instalace potřebného softwarového
VíceStřední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice
Kód DUM : VY_32_INOVACE_DYN.1.18 Název materiálu: Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup 18 PHP- Základy práce s databází PHP - MySQL DUM naučí žáky postupu při vytvoření, připojení databáze a vytvoření
VíceVzdělávací obsah předmětu
Vzdělávací obsah předmětu 1. správně se přihlašuje ve školní síti využívá dostupné školní informační zdroje a techniku pracuje s informacemi a softwarovým vybavením ve školní síti v souladu se školním
VícePowerPoint. v PowerPointu se pracuje se snímky, u kterých je možné si vybrat rozvržení obrazovky
PowerPoint Je součástí programového balíku Microsoft Office a slouží k vytváření prezentací. Prezentací se rozumí většinou graficky ztvárněné obrazovky, které mohou být doplněny o různé animace, triky
VíceInovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748
Více22. Tvorba webových stránek
22. Tvorba webových stránek Webové stránky jsou spolu s elektronickou poštou nejpoužívanější prostředky internetu. Brouzdáme li internetem používáme nějaký prohlížeč. To, co vidíme na obrazovce v prohlížeči
VíceNÁVOD KE SLUŽBĚ IPTV M.NET TV
NÁVOD KE SLUŽBĚ IPTV M.NET TV Obsah: 1. Úvod... 3 2. Pojmy... 3 3. Registrace zařízení... 4 3.1. Autorizace webového prohlížeče... 4 3.2. Instalace a autorizace mobilní aplikace...5 4. Popis funkcí Set-Top
VíceOBSAH. 1. Úvod Požadavky na SW vybavení... 3
Obsah OBSAH 1. Úvod... 3 1.1 Požadavky na SW vybavení... 3 2. Popis Reliance J... 4 2.1 Start vizualizace... 4 2.2 Hlavní okno... 5 2.2.1 Menu Služby... 6 2.2.2 Menu Nápověda... 8 2.3 Nastavení hodnoty...
VíceABRA POS PRINT SERVER
ABRA Software a.s. Jeremiášova 1422/7b 15500 Praha 13 IČO 25097563 DIČ: CZ2597563 Zapsal Městský soud v Praze OR odd. B, vložka 4475 ABRA POS PRINT SERVER Dokumentace Aktualizace dokumentu: 15.3.2017 1
Více1 Uživatelská dokumentace
1 Uživatelská dokumentace Systém pro závodění aut řízených umělou inteligencí je zaměřen na závodění aut v prostředí internetu. Kromě toho umožňuje testovat jednotlivé řidiče bez nutnosti vytvářet závod
Více1 Webový server, instalace PHP a MySQL 13
Úvod 11 1 Webový server, instalace PHP a MySQL 13 Princip funkce webové aplikace 13 PHP 14 Principy tvorby a správy webového serveru a vývojářského počítače 14 Co je nezbytné k instalaci místního vývojářského
VíceHLEDEJCENY.mobi. Obsah. Mobilní verze e-shopu. Důvody instalace
Obsah HLEDEJCENY.mobi Mezi Vodami 1952/9 e-mail: info@hledejceny.cz HLEDEJCENY.mobi... 1 Mobilní verze e-shopu... 1 Důvody instalace... 1 Výhody... 2 Co je k mobilní verzi potřeba... 2 Objednávka služby...
VícePHP PHP je skriptovací programovací jazyk dynamických internetových stránek PHP je nezávislý na platformě
PHP PHP původně znamenalo Personal Home Page a vzniklo v roce 1996, od té doby prošlo velkými změnami a nyní tato zkratka znamená Hypertext Preprocessor. PHP je skriptovací programovací jazyk, určený především
VíceCeník on-line regionální inzerce 5plus2
Ceník on-line regionální inzerce 5plus2 platný od 1. 1. 2014 Co přinášíme? > Objektivní on-line zpravodajství s vysokou regionální návštěvností. Zprávy z domova i zahraničí, informace z kultury, cestování,
VíceNÁVOD K POUŽITÍ. IP kamerový systém.
NÁVOD K POUŽITÍ IP kamerový systém www.slkamery.cz 1 1. Práce se systémem CMS 1. Instalace aplikace Aplikaci CMS nainstalujeme z přiloženého CD. Pokud není CD součástí balení, stáhneme instalační soubory
VíceObsah. 1) Rozšířené zadání 2) Teorie zásuvných modulů a) Druhy aplikací používajících zásuvné moduly b) Knihovny c) Architektura aplikace d) Výhody
Obsah 1) Rozšířené zadání 2) Teorie zásuvných modulů a) Druhy aplikací používajících zásuvné moduly b) Knihovny c) Architektura aplikace d) Výhody 3) 4) Mantichora Mantichora je moderní aplikace, který
VíceVyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 14 VY 32 INOVACE 0101 0314
Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace Šablona 14 VY 32 INOVACE 0101 0314 VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony Autor
VíceTESTOVÁNÍ UŽIVATELSKÉHO ROZHRANÍ VIDEO PŘEHRÁVAČE VLC
TESTOVÁNÍ UŽIVATELSKÉHO ROZHRANÍ VIDEO PŘEHRÁVAČE VLC Semestrální práce předmětu Tvorba uživatelského rozhraní Y39TUR Vypracoval: Kontakt: Obsah Popis aplikace... 3 Cílová skupina... 3 Testované případy
Více,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/21.1342 VY_32_INOVACE_Inf.Ma.10
,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/21.1342 VY_32_INOVACE_Inf.Ma.10 INFORMATIKA 7. ročník Microsoft POWER POINT 2010 Ing. Miroslava Maříková PŘÍPRAVA Předmět: Informatika Stupeň vzdělávání: druhý stupeň /7.roč./
VíceStručný manuál pro webový editor. Ukládáni základních informací, tvorba menu
Stručný manuál pro webový editor Ukládáni základních informací, tvorba menu Po přihlášení ( zadejte zaslané přihlašovací jméno a heslo ) se Vám zobrazí stránka, kde jsou následující údaje: 1. blok, který
VíceNÁVOD KE SLUŽBĚ IPTV
NÁVOD KE SLUŽBĚ IPTV 1. Úvod Služba IP TELEVIZE vám prostřednictvím technologie IPTV zprostředkuje jedinečný zážitek ze sledování televizních pořadů ve Vaší domácnosd. Díky připojení k internetu můžete
VíceZŠ a MŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program
4.3. Informační a komunikační technologie Charakteristika předmětu Vzdělávací oblast je realizována prostřednictvím vyučovacího předmětu Informatika. Informatika je zařazena do ŠVP jako povinný předmět
VíceMasarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace
Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace Číslo projektu Číslo materiálu Autor Průřezové téma Předmět CZ.1.07/1.5.00/34.0565 VY_32_INOVACE_284_Programovací_jazyky
VíceVyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 20 VY 32 INOVACE
Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace Šablona 20 VY 32 INOVACE 0101 0120 VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony Vyšší
VíceInstalace a první spuštění Programu Job Abacus Pro
Instalace a první spuštění Programu Job Abacus Pro Pro chod programu je nutné mít nainstalované databázové úložiště, které je připraveno v instalačním balíčku GAMP, který si stáhnete z našich webových
Víceeses WiFi kamera venkovní 1080P vodotěsná 2MP CMOS Full HD Wanscam K22
1557744476 eses WiFi kamera venkovní 1080P vodotěsná 2MP CMOS Full HD Wanscam K22 eses WiFi kamera venkovní 1080P vodotěsná 2MP CMOS Full HD Wanscam K22 1. POPIS Proč si právě vybrat tuto kameru? Hned
VíceÚvod do tvorby internetových aplikací
CVT6 01a Úvod do tvorby internetových aplikací Osnova předmětu (X)HTML a tvorba webu pomocí přímého zápisu kódu Tvorba web designu a skládání stránek z kousků Skriptovací jazyky na webu Návrh software
VíceModerní techniky vývoje webových aplikací
ZVYŠOVÁNÍ ODBORNÝCH KOMPETENCÍ AKADEMICKÝCH PRACOVNÍKŮ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ A SLEZSKÉ UNIVERZITY V OPAVĚ Moderní techniky vývoje webových aplikací Bogdan Walek ÚVOD DO PROBLEMATIKY V oblasti
VíceInformatika základní pojmy
Název a adresa školy Název operačního programu Registrační číslo projektu Označení vzdělávacího materiálu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Název tematické oblasti (sady) Informatika,
VícePHP tutoriál (základy PHP snadno a rychle)
PHP tutoriál (základy PHP snadno a rychle) Druhá, vylepšená offline verze. Připravil Štěpán Mátl, http://khamos.wz.cz Chceš se naučit základy PHP? V tom případě si prostuduj tento rychlý průvodce. Nejdříve
VíceNÁVOD KE SLUŽBĚ IPTV
NÁVOD KE SLUŽBĚ IPTV Obsah: 1. Úvod... 3 2. Pojmy... 3 3. Registrace zařízení... 4 3.1. Generování párovacího kódu pro Set-Top box... 4 3.2. Autorizace webového prohlížeče... 6 3.3. Instalace a autorizace
VíceUživatelský manuál. Aplikace GraphViewer. Vytvořil: Viktor Dlouhý
Uživatelský manuál Aplikace GraphViewer Vytvořil: Viktor Dlouhý Obsah 1. Obecně... 3 2. Co aplikace umí... 3 3. Struktura aplikace... 4 4. Mobilní verze aplikace... 5 5. Vytvoření projektu... 6 6. Části
VíceSoftware pro vzdálenou laboratoř
Software pro vzdálenou laboratoř Autor: Vladimír Hamada, Petr Sadovský Typ: Software Rok: 2012 Samostatnou část vzdálených laboratoří tvoří programové vybavené, které je oživuje HW část vzdáleného experimentu
VíceZákladní struktura distribučního / výukového prostředí EDEN
Popis LMS systému EDEN EDEN nabízí on-line prostředí pro jedinečnou podporu všech tří režimů distribuce vzdělávání : Samostatné vzdělávání, které dává lidem možnost řídit rychlost vlastního vzdělávání.
VíceČSFD.cz - technická specifikace reklamních formátů
1. Bannery 1. banner musí být ve formátu jpg, png, gif (sekce 1.2), HTML5 (sekce 1.3), swf, swc (sekce 1.3) nebo jako externí skript, který banner vykreslí (sekce 1.4) 2. rozměry bannerů musí být následující
VíceMS PowerPoint ZÁKLADY
MS PowerPoint ZÁKLADY UKÁZKA ŠKOLÍCÍCH MATERIÁLŮ Centrum služeb pro podnikání s.r.o. 2014, I. Verze, TP OBSAH 1. Úvod do PowerPointu... 1 2. Otevření PowerPointu... 1 3. Pracovní prostředí PowerPointu...
VíceKapitola 1: Úvod. 1.1 Obsah balení. 1.2 Požadavky na systém. Česky
Kapitola 1: Úvod 1.1 Obsah balení Po obdržení televizního adaptéru TVGo A03 zkontrolujte, zda balení USB TV Super Mini obsahuje následující položky. Adaptér TVGo A03 Disk CD s ovladači Dálkový ovladač
VícePROJEKT ŘEMESLO - TRADICE A BUDOUCNOST Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/ PŘEDMĚT PRÁCE S POČÍTAČEM
PROJEKT ŘEMESLO - TRADICE A BUDOUCNOST Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0010 PŘEDMĚT PRÁCE S POČÍTAČEM Obor: Studijní obor Ročník: Druhý Zpracoval: Mgr. Fjodor Kolesnikov Předmět: Práce s počítačem Obor:
Více1. Webový server, instalace PHP a MySQL 13
Úvod 11 1. Webový server, instalace PHP a MySQL 13 Princip funkce webové aplikace 13 PHP 14 Principy tvorby a správy webového serveru a vývojářského počítače 14 Co je nezbytné k instalaci místního vývojářského
VíceIP kamera. Uživatelský manuál
IP kamera Uživatelský manuál Upozornění: Tento manuál nemusí zcela přesně popisovat některé technické detaily nebo může obsahovat tiskařské chyby. Pokud byste nemohli vyřešit některé problémy pomocí tohoto
VíceVyužití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou
Datum: 1. 12. 2013 Projekt: Registrační číslo: Číslo DUM: Škola: Jméno autora: Název sady: Název práce: Předmět: Ročník: Obor: Časová dotace: Vzdělávací cíl: Pomůcky: Využití ICT techniky především v uměleckém
VíceGymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto
Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto Registrační číslo projektu Šablona Autor Název materiálu / Druh CZ.1.07/1.5.00/34.0951 III/2 INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT
VíceNávod ke službě IPTV HD internet.tv
+420 499 949 494, 777 719 280 (8:00-20:00) info@hdinternet.cz / www.hdinternet.cz Návod ke službě IPTV HD internet.tv 1 Obsah tohoto dokumentu: 1. Úvod... 3 2. Pojmy... 3 3. Popis funkcí Set-Top boxu...
VíceDatabázové aplikace pro internetové prostředí. 01 - PHP úvod, základní princip, vkládání skriptu, komentáře, výpis na obrazovku
Databázové aplikace pro internetové prostředí 01 - PHP úvod, základní princip, vkládání skriptu, komentáře, výpis na obrazovku Projekt: Inovace výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.250
VíceBIOS. Autor: Bc. Miroslav Světlík
BIOS Autor: Bc. Miroslav Světlík Škola: Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice, Benešovo náměstí 1, příspěvková organizace Kód: VY_32_INOVACE_ICT_837 1. 11. 2012 1 1. BIOS
VíceNÁVOD NA OBSLUHU INTERNETOVÉ PREZENTACE. Ataxo Czech s.r.o.
NÁVOD NA OBSLUHU INTERNETOVÉ PREZENTACE Ataxo Czech s.r.o. ÚVOD Internetové stránky vytvořené společností Ataxo v rámci produktu Mini web můžete jednoduše a rychle upravovat prostřednictvím on-line administrace.
VíceStřední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice
Kód DUM : VY_32_INOVACE_DYN.1.07 Název materiálu: Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup 07 Vytvoření šablony webové stránky pro výuku PHP DUM dává žákům k dispozici jednotnou výukovou šablonu pro psaní
VíceStručný obsah. Úvod 15. KAPITOLA 1 První kroky v systému Windows 8 19. KAPITOLA 2 Hlavní panel a jeho možnosti 41. KAPITOLA 3 Soubory a složky 51
Stručný obsah Úvod 15 KAPITOLA 1 První kroky v systému Windows 8 19 KAPITOLA 2 Hlavní panel a jeho možnosti 41 KAPITOLA 3 Soubory a složky 51 KAPITOLA 4 Práce se schránkou 85 KAPITOLA 5 Osobní přizpůsobení
Více1 Tvorba WWW stránek pomocí programu Microsoft FrontPage
1 Tvorba WWW stránek pomocí programu Microsoft FrontPage Pomocí tohoto programu můžete vytvářet WWW stránky s minimální znalostí HTML kódu. Bohužel takto vytvořené stránky obsahují množství chyb a nejsou
VíceWindows Live Movie Maker
Windows Live Movie Maker Tento program slouží k vytváření vlastních filmů, která se mohou skládat z fotografií, videí, titulků a zvuku. Movie Maker je součástí instalace operačního systému Windows 7 a
VíceRedakční systém Joomla. Prokop Zelený
Redakční systém Joomla Prokop Zelený 1 Co jsou to red. systémy? Redakční systémy (anglicky Content Management System - CMS) jsou webové aplikace používané pro snadnou správu obsahu stránek. Hlavním cílem
VíceWindows 10 (5. třída)
Windows 10 (5. třída) Pracovní plocha: takto vypadá Pracovní plocha u nás ve škole - pozadí Pracovní plochy - ikony na Pracovní ploše ikona Student 17 (se jménem přihlášeného uživatele) ikona Tento počítač
VíceTechnicke specifikace reklamních forma tů internetove reklamy na webech provozovany ch spolec ností FTV Prima, spol. s r.o.
Technicke specifikace reklamních forma tů internetove reklamy na webech provozovany ch spolec ností FTV Prima, spol. s r.o. 1 Obsah Obecná pravidla... 2 Video reklama... 3 Videospot... 3 Overlay... 3 Overlay
VíceNahrání webu na internet
Nahrání webu na internet Meta tagy Podstránky webu máme hotové, ale v jejich hlavičkách nám chybí poslední věc. Až bude web online, všimnou si ho internetové vyhledávače a jeho podstránky si tzv. zaindexují.
VícePočítačové kurzy buildit
Počítačové kurzy buildit Kurz MS Windows - základy 1 590 Kč principy systému Windows, ovládání systému, práce s aplikacemi a okny, správa souborů a složek, multitasking, práce se schránkou Uživatelům,
VíceRegistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence
VíceMinimální požadavky na systém... 21 Linux a Windows na jednom disku... 22 Zrušení instalace Mandriva Linuxu... 23
Obsah Úvodem 9 Typografické konvence.............................. 10 Změny oproti předchozí verzi Mandriva Linuxu.................. 11 Informace o aktualizaci z verze 2006....................... 17 Poděkování....................................
VíceDINOX IP kamery řady: DDC-xxxx DDR-xxxx DDX-xxxx DDB-xxxx
DINOX IP kamery řady: DDC-xxxx DDR-xxxx DDX-xxxx DDB-xxxx Rychlá uživatelská příručka Obsah Rychlá uživatelská příručka... 1 1. Systémové požadavky... 3 2. Připojení do sítě... 4 3. Přístup pomocí webového
VíceTechnicke podmí nky reklamní ch forma tů internetove reklamy na webech zastůpovany ch spolec ností MEDIA CLUB, s.r.o.
Technicke podmí nky reklamní ch forma tů internetove reklamy na webech zastůpovany ch spolec ností MEDIA CLUB, s.r.o. 1 Obsah Obecná pravidla... 2 Video reklama... 3 Videospot... 3 Overlay... 4 Overlay
VíceStřední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Ing. Hana Šmídová Název materiálu:
Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Ing. Hana Šmídová Název materiálu: VY_32_INOVACE_02_ACCESS_P2 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077
Více