Rekonstrukce písma z gruntovní knihy ze 17. století

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Rekonstrukce písma z gruntovní knihy ze 17. století"

Transkript

1 MASARYKOVA UNIVERZITA FAKULTA INFORMATIKY Rekonstrukce písma z gruntovní knihy ze 17. století BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Veronika Šimonova Brno,2008

2 Prohlášení Prohlašuji, že tato bakalářská práce je mým původním autorským dílem, které jsem vypracovala samostatně. Všechny zdroje, prameny a literaturu, které jsem při vypracování používala nebo z nich čerpala, v práci řádně cituji s uvedením úplného odkazu na příslušný zdroj. Vedoucí práce: doc. Mgr. Vítězslav Švalbach 11

3 Shrnutí Práce se zabývá rekonstrukcí písma získaného z originálu gruntovní knihy a následným vytvořením fontu ze zrekonstruovaných znaků. Rekonstrukce je založena na nalezení ideální stopy jednotlivých písmen a následném aplikování odvozeného psacího nástroje. Font je vytvořen v programu FontLab Studio 5 ve formátu TrueType (ttf). m

4 Klíčová slova písmo, rekonstrukce písma, tvorba fontu, novogotická kurzíva, novogotická polokurzíva IV

5 Obsah 1 Úvod 1 2 Písmo používané na území Cech v 17. století Kreslené písmo Polokurzívní písmo Písmo kurzívní Psací náčiní 4 3 Předloha Gruntovní knihy Jazyk Znaková sada Minusky Versálky Ligatury Zařazení písma předlohy 8 4 Rekonstrukce Výběr předlohy Výběr metody Výběr softwaru Průběh rekonstrukce Výběr znaků Sklon osy znaku Stopa znaku Geometrizace stopy Ideální tvar a sklon nástroje Aplikace nástroje Úcaří Srovnání písmen s originály Výsledek rekonstrukce 15 5 Tvorba fontu Software Nastavení Vložení znaků do FontLabu Nastavení vlastností znaku ve FontLabu Ligatury Metriky Spacing Kerning Hinting Generování fontu 18 6 Závěr 20 v

6 Literatura 21 A Rekonstrukce 22 B Obsah CD 28 vi

7 Kapitola 1 Úvod Písmo je jedním z největších, ne-li největším, lidských vynálezů. Je to systém znaků ustanovený společností tak, že zaznamenává myšlenky vyjádřené jazykem. Dovoluje vnímat slova kdykoliv a kdekoliv a to i opakovaně - umožňuje tak předávat znalosti a zkušenosti dalším generacím. Nejstarší dochovanou ukázkou písma z území Čech jsou značky X. římské legie na cihlách nalezených v jihomoravském městě Mušově. Tyto pozůstatky římské kultury pocházejí ze 2. století našeho letopočtu. Pro značky bylo použito kapitální písmo kvadrátní Od té doby až do 9. století není žádné zmínky o soustavnějším užívání písma v Cechách ani na Moravě. Právě až od 9. století díky křesťanským pokusům latinských misionářů docházelo k soustavnějšímu užívání latinského písma - karolínske minuskuly. Rozhodujícím mezníkem ve vývoji písma u nás byl příchod slovanských věrozvěstů Konstantina a Metoděje, kteří zde v letech uvedli nové písmo - písmo hlaholské a později písmo cyrilské. Díky tomu, že obě písma dobře charakterizovala slovanský jazyk, se velmi rychle rozšířila. Jako důsledek politických změn v 10. století se začalo prosazovat latinské písmo. Karolínska minuskula se používala ve všech textech - úředních i literárních - pouze s výjimkou židovských. V první polovině 13. století probíhá gotizace písma - zaoblené tvary se lámou a porušuje se poměr stran výšky a šířky písmen kulatých a bezdříkových. Jelikož se více píše, je potřeba psát rychleji. Proto vzniká nové písmo - kurzívní. Vyznačuje se mírným sklonem ve směru psaní a hlavně spojováním písmen ve slově. Používá se nejdříve jen v úředních dokumentech, později proniká i do ostatních textů. Ve 14. století se písmo zásluhou přílivu cizinců, které v Cechách láká nově založená Univerzita Karlova, opět mění. Používaná písma jsou už vyspěle gotická a mezi nejpoužívanější patří gotická minuskule - písmo určené především pro psaní kodexů, gotická kurzíva - užívána jak v knihách, tak v listinách, a písmo bastardní - často označované jako polokurzíva. Polokurzíva vznikla z důvodu potřeby úhledného reprezentativního písma, které by bylo zároveň rychlé. Počátkem 15. století na podmět Jana Husa dochází v Cechách k reformě psané češtiny. Reforma spočívá v nahrazení spřežek jedním znakem, některá písmena obohacuje o nabodeníčko krátké či dlouhé a přidává písmeno ch. Postupně do používaných gotických písem pronikají znaky humanistického písma. Písmo se však moc neujalo, využívalo se jen v textech psaných latinsky. Na území Čech tak dochází k dualismu užívání písem - humanistické pro latinské texty, novogotické pro texty psané česky nebo německy. Od druhé poloviny 18. století se státní zásahy zasloužily o výraznou sjednocující tendenci. Je ustanovena povinná školní docházka - vzorníky písma jsou přejaty z vídeňských osnov, kde je kladen důraz na kurentní písma - kurent, 1

8 1. ÚVOD kanzlei a psanou frakturu. Od druhé poloviny 19. století nabývala znalost latinky stále více, takže postupně v českých textech zcela převládla. Písmo předlohy pochází ze 17. století a řadí se mezi písma novogotická. Jeho rekonstrukce je založena na vyhledání ideální stopy jednotlivých písmen a následném aplikování odvozeného psacího nástroje. Práce je rozdělena na šest kapitol, které jsou uspořádány následovně. V první, tedy zde, je zmíněn význam písma v dějinách lidstva, stručná historie jeho vývoje na území Čech a představení práce. V druhé kapitole je popsán stručný přehled písma používaného právě v době vzniku předlohy, se kterým je nutné se seznámit, aby písmo mohlo být správně identifikováno. Třetí část se věnuje předloze historického písma, které bylo rekonstruováno. Seznamuje s vnitřní podobou knihy, odkud originální text pochází a s použitým písmem. Na základě druhé kapitoly je postaveno zařazení písma, které následuje. Čtvrtá kapitola se zabývá samostatnou rekonstrukcí, popisuje krok po kroku, jak bylo písmo rekonstruováno a objasňuje některé odborné pojmy používané v oboru paleografie. V této kapitole lze nalézt také výsledek práce a jeho porovnání s originálním textem. Vytvoření fontu dokumentuje kapitola pátá. Popisuje složitou práci v programu a vybraný formát fontu. Závěr práce je shrnut v poslední kapitole. Jeho náplní je hodnocení úspěšnosti rekonstrukce a využitelnost nově vzniklého písma a fontu. 2

9 Kapitola 2 Písmo používané na území Cech v 17. století Ke správné identifikaci písma je nutné znát historické souvislosti jeho vývoje. Následující text je výtahem z učebnice latinské paleografie od autora PhDr. Jaroslava Kašpara, CSc. [1] Od počátku 16. století se v Cechách používaly dva typy písem. Písmo humanistické bylo používáno pro texty psané latinsky, písmo novogotické pro české nebo německé texty. Novogotické písmo se na našem území formovalo z domácího písma, které vycházelo z české pozdněstředověké bastardy, a z novogotického písma přicházejícího z Německa. V 17. století se tato písma sblížila - domácí české písmo přebralo mnoho prvků novogotického německého písma. V 18. století dokonce písma splynula. České novogotické písmo charakterizují oblé tvary písmen, zvláštní tvary písmen f a p, spřežky a diakritická znaménka. Osa písmen je buď svislá nebo jen mírně nakloněná. Písmo má horizontální charakter a spojování písmen ve slově není ještě plynulé a důsledné. Novogotické písmo rozdělujeme na tři skupiny: Kreslené písmo Polokurzivní písmo Kurzívní písmo Všechny tyto skupiny vycházejí z gotického polokurzivního písma pozdního středověku, kreslené písmo přebírá ještě navíc některé prvky fraktury nebo textury. Rozlišení mezi základními druhy písma je dáno jejich tvarem, způsobem tvoření, postavením ve slově, vahou a velikostí písmen. 2.1 Kreslené písmo Pod označení kreslené písmo zahrnujeme všechna písma tvořená širokým perem. Jednotlivá písmena jsou několikanásobně větší než běžná psaná písma, sestavují se z většího počtu prvků a dříky jsou velice silné. Velikost a proporce písmen nebyly až do konce osmnáctého století jednotně určeny, záleželo to na vkusu písaře a možnostech daných písemností. Tvar minuskul českého novogotického písma odpovídal zpočátku středověké bastarde, objevovaly se i prvky textury, později rychle sílily prvky fraktury, které ke konci období převládly. S kresleným písmem se setkáváme většinou pouze v nadpisech a při zdůrazňování některých slov. Majuskule kresleného písma mají četné varianty, jejich ozdobné části často ztěžují rozpoznání tvaru písma, zvláště u iniciál. 3

10 2.2. POLOKURZÍVNÍ PÍSMO 2.2 Polokurzívní písmo Polokurzívní písmo se vyskytuje běžně na počátku šestnáctého století, kdy se jím nezřídka psaly i celé texty. Polokurzívní charakter písma je dán zjednodušenou stavbou jednotlivých písmen a náznakem spojování písmen ve slově nebo alespoň jedním z těchto znaků. Na počátku šestnáctého století navazuje polokurzíva tvarem a uspořádáním na listinou polokurzívu české panovnické kanceláře druhé poloviny patnáctého století. Obrázek 2.2: Polokurzívní písmo 2.3 Písmo kurzívní Z polokurzívy se v Cechách během šestnáctého století vyvinulo písmo kurzívní. Základní příčinou a hybnou silou přeměn jednotlivých písmen polokurzívy v kurzívní tvary byla snaha po rychlejším, plynulejším a snazším psaní. První etapou zjednodušení bylo zaoblování původně hranatých tvarů, při němž se neměnil základní tvar písmen ani jejich duktus. Další etapa je charakterizována tendencí spojovat jednotlivé části písmen v jeden celek, psát je jedním tahem pera. Zde dochází často ke změně tvaru nebo duktu písmene, což usnadňují psaní. Ve třetí etapě se potom některá písmena ve slově spojují a dále se přizpůsobují plynulému psaní. Dovršení geneze novogotické kurzívy nastává tehdy, když základní tvar každého písmene umožňuje plynulé spojení písmen na obě strany, i když není tato možnost vždy důsledně využívána. 2.4 Psací náčiní Znalost psacího náčiní je velmi důležitá, neboť ovlivňuje výsledný vzhled písemnosti. 4

11 2.4. PSACÍ NÁČINÍ Obrázek 2.3: Kurzívní písmo Součástí učebnic, které vznikaly už ve středověku, byly i návody, jak připravit psací látky a především psací nástroje - brka. Psací látkou se od 15. století stal papír, který nahradil pergamen. Vyráběl se z odpadu látek lněných, bavlněných a později i vlněných. Nebyl-li dostatek materiálu, přidávaly se někdy piliny, sláma nebo starý papír. Psacím nástrojem byla pera vyrobená z ptačích brků, výjimečně pera rákosová. K běžnému psaní se používaly brka husí, kvalitnější byla z labutí či tetřevů. Brka se seřezávala do širokého hrotu, který umožňoval odlišení silných a vlasových čar. Písma psaná tímto perem byla převážně svislá. Nakloněná písma se psala pery, která měla hroty seříznuty šikmo. Pro psaní kurzívy se zužoval hrot brka. Recepty na výrobu inkoustu, pocházející od konce 15. století, obsahují čtyři základní složky: duběnky, vitriol (kyselina sírová), gumu a tekutinu (vodu, pivo, ocet). 5

12 Kapitola 3 Předloha Předloha pochází z Gruntovní knihy velkostatku Litomyšl a je datována roky Kniha je v současné době uložena ve Státním oblastním archivu Zámrsk, kde je prezenčně zapůjčitelná pod označením PozK Litomyšl Gruntovní knihy Ve středověkém období patřily gruntovní (neboli pozemkové) knihy k nejdůležitějším písemnostem. Byly to úřední evidenční pomůcky vedené vrchnostenskými úřady v záležitostech držby půdy a vesnických statků. Pozemkové knihy sloužily k zaznamenávání právních poměrů jednotlivých poddanských nemovitostí a kodifikaci právního stavu nemovitosti. Jejich vedením byl konkretizován závazek každého poddaného. Nejstarší pozemkové knihy jsou vedeny jednoduše, obsahují v chronologickém sledu jednotlivá pořízení. Teprve až od 16. století je jejich podoba dokonalejší, vznikají tzv reálná folia pro každou nemovitost zvlášť. [2] 3.2 Jazyk Celá pozemková kniha je psána staročeštinou. Neznamená to však, že číst v ní je schopný kdokoliv. Přeložit si slova do dnešní podoby není obtížné, většinou jde jen o malé odlišnosti v koncovkách a skloňování, slov neznámých je tu minimálně. Problémem však je rozpoznat jednotlivé znaky a z nich složit slovo, viz obrázek 2.1. Obrázek 3.1: Tržtiěnicze 3.3 Znaková sada V knize jsou použity dva typy písma. Jak vyplývá ze souvislosti jedná se o základní písmo, kterým byla kniha psána a o písmo, kterým byly nejspíše o několik let později doplněny 6

13 3.3. ZNAKOVÁ SADA poznámky. Tato práce se zabývá písmem základním. Obrázek 3.2: Typy písma v předloze Minusky Na první pohled vypadají minusky téměř shodně jako současné, po delším zkoumání se však dají nalézt až extrémní rozdíly. Při abecedním porovnávání je prvním odlišným znakem písmeno d, které si vůbec neodpovídá. Dalším v pořadí je písmeno f, které má o jednu svislou nožičku více. G a j zastupuje pouze jeden znak, který vypadá jako nám známé g. P má spodní dotažnici extravagantně protáhlou - v textu často zasahuje do písmen tvořících další řádek. Q v textu nalezeno nebylo vůbec. S svým tvarem připomíná svislou čáru. V v textu zastupuje way neznamená pouze ypsilon, ale i dlouhé měkké i Versálky Versálky, bohužel, nejsou v textu zastoupeny všechny. Chybí zde F, H, I, Q a Y. Většina zastoupených má společný znak - zdobnou smyčku. Výjimečný tvar mají písmena R, S, T a W. P má dvě bříška, D je podobné d. Zajímavé je, že většina slov ve větě začíná velkým písmenem. Důvodem pravděpodobně bude vliv němčiny, která roku 1628 byla v Cechách zavedena jako druhý úřední jazyk. Tomuto důvodu napovídá i fakt, že další gruntovní kniha je z části psaná německy. Ještě zajímavější je ale skutečnost, že velká písmena jsou použita i uprostřed slova. Obrázek 3.3: Velké písmeno K uprostřed slova 7

14 3.4. ZAŘAZENÍ PÍSMA PŘEDLOHY Ligatury Ligatura je těsným spojením dvou až tří písmen v jeden znak v kmeni slova. V textu se jich objevuje velké množství. Tvoří je st, dl, cz, rz a ie, které se používalo místo současného ě. Na obrázku lze spatřit ligaturu dl ve slově Wedle". Obrázek 3.4: Ligatura dl 3.4 Zařazení písma předlohy Předloha je typickou ukázkou písma, které se běžně používalo na přelomu 16. a 17. století v česky psaných textech. Je to písmo kurzívní, které však ještě nese prvky polokurzívy, v literatuře [1] označované jako české novogotické písmo. Typické je užívání majuskulí na začátcích slov, ale i uprostřed slova. 8

15 Kapitola 4 Rekonstrukce Rekonstrukce písma a následné vytvoření fontu umožňuje sázet texty historickým písmem. Písmo, které je zrekonstruované by mělo být ideální kopií písma původně použitého, mělo by tedy být vždy originální, neboť každý písař měl, a má, svůj vlastní styl. Rekonstrukce spočívá v analyzování originálního textu jako celku i jednotlivých písmen zvlášť a následného převedení těchto znaků pomocí zvolené metody na písmo mající ideální tvar. Při práci je nutné uvědomit si, že rekonstrukce nespočívá v překreslení jednotlivých znaků, nýbrž v převedení písma jako celku. 4.1 Výběr předlohy Celá rekonstrukce začíná výběrem předlohy. Spousta materiálu se dá nalézt na Internetu, v knihách věnujících se paleografii, v knihovnách se starými tisky nebo v archivech. Pokud předloha není v digitální formě, je nutné ji do ní převést. K tomu poslouží nejlépe skener, není-li skenování možné lze použít digitální fotoaparát. Jak u skeneru, tak u fotoaparátu platí, že čím větší rozlišení, tím lepší kvalita předlohy a tedy i lepší podmínky pro následnou práci. Pro další činnost je také třeba vědět, odkud vybraný text předlohy pochází - z jaké knihy či památky, z jaké země, z jakého století. Díky tomu lze písmo správně identifikovat, což je u rekonstrukce velmi podstatné. 4.2 Výběr metody K rekonstrukci písma neexistuje jediný správný postup, naopak - možností jak ji provést je několik. Pan doc. Mgr. Svalbach ve svých přednáškách [3] sestavil přehled používaných metod - jedná se o metody založené na principech: hledání písmového schématu a psacího nástroje vytvoření a skládání písmových prefabrikátů písmových siluet Všechny zmíněné metody se dají kombinovat, pro každé písmo se hodí jiná metoda. 9

16 4.3. VÝBĚR SOFTWARU V této práci byla použita metoda rekonstrukce pomocí písmového schématu a psacího nástroje, neboť písmu vybrané předlohy dominuje tvar pera, kterým bylo psáno. Metoda spočívá v analyzování originálního textu, hledání stopy každého písmene a její následné geometrizaci, zkoumání psacího nástroje a jeho aplikaci. 4.3 Výběr softwaru Při rekonstrukci se využívají dva programy. První slouží k vyřezání jednotlivých znaků z předlohy, v druhém se tvoří zbylá část rekonstrukce. Výběr tohoto vektorového softwaru je odvislý od metody, kterou používáme. V případě metody založené na psacím nástroji je nutné, aby zvolený program měl funkci tzv. kaligrafické pero, neboť ji zmíněná metoda využívá. V případě zbylých dvou metod není potřeba žádné speciální funkce. Separace znaků z fotografie pořízené digitálním fotoaparátem proběhla v programu CorelPhoto-Paint, rekonstrukce v programu CorelDraw, oba od společnosti CorelDraw Graphics Suite. 4.4 Průběh rekonstrukce Jak již bylo zmíněno výše, rekonstrukce probíhá podle metody rekonstrukce pomocí písmového schématu a psacího nástroje. Celý postup je rozdělen do tří hlavních částí: analýzy syntézy srovnání výsledku s originálním textem Každá tato část se dále dělí na menší úlohy popsané níže Výběr znaků Analýza začíná právě výběrem znaků. Než k němu samotnému dojde, je nutné se s předlohou seznámit, prozkoumat ji a identifikovat znaky. Od výběru znaků je odvislá celá práce, je tedy důležité být velmi pozorný. Jednotlivá písmena musí být vybírána tak, aby postihla co nejlépe tvar znaku. Je třeba vybírat písmena dotažená, čistě a správně napsaná. mu Obrázek 4.1: Výběr znaků - minuskule Vyšší počet vybíraných písmen zvyšuje kvalitu budoucího rekonstruovaného znaku, ale stejně tak i náročnost práce. Bylo tedy selektováno pět znaků od každé minuskuly, pouze 10

17 4.4. PRŮBĚH REKONSTRUKCE u písmene f, kvůli nedostatečnému výskytu, znaky dva. Ze stejného důvodu byly vybrány také dva znaky od majuskulí, bohužel ne od všech. Kromě uvedených písmen byly vybrány i ligatury a diakritická znaménka. Vybraná písmena byla nakonec uskupena do skupin, které spolu tvarově souvisí. Tedy například písmeno o a c tvoří jednu takovou skupinu, neboť jejich tvar je téměř stejný. Stejně tak písmena m,nar mají stejný základ. Další dvě skupiny zahrnují i, 1, u a Je, t Sklon osy znaku Další částí analýzy je nalezení sklonu osy znaku. Tato vlastnost by měla spojovat jednotlivé znaky, aby výstupní písmo tvořilo harmonický celek. Sklon se nejlépe určuje na kulatých písmenech, kde nejvíce vyniká. Bylo tedy vybráno šest zástupců od písmene o, a a e a na nich zjišťován úhel pootočení osy. Byl stanoven na 53 od horizontální osy, tedy 37 od osy svislé. 1 1 Obrázek 4.2: Sklon osy znaku Stopa znaku Stopou znaku je myšlena linie tahu vytvořená písařem při psaní. Její nalezení spočívá v aplikaci metody středů kružnic, která funguje na následujícím principu. Na všechna, již dříve vybraná písmena, se nanesou po celém jeho obvodu kružnice s průměrem odpovídajícím průměru písmene v daném místě tak, aby pokryly celou plochu písmene. Po spojení středů těchto kružnic ve směru tahu vznikne stopa písmene. fe'* /*'-* Obrázek 4.3: Metoda středů kružnic Aplikováním tohoto postupu na všechny vybrané zástupce písmene se zrodilo pět (v případě majuskulí a ligatur dvě) různých stop. Ty byly naskládány na sebe tak, aby si co nejvíce 11

18 4.4. PRŮBĚH REKONSTRUKCE tvarově odpovídaly a tím naznačily, jak by měla vypadat jejich ideální podoba. e í e íe e Obrázek 4.4: Stopa znaku V případě, že některé znaky mají podobný tvar nebo alespoň úsek založený na stejném tahu, bylo také provedeno jejich srovnání. ř f ř Obrázek 4.5: Srovnání stop podobných znaků Tímto končí analytická část a začíná syntéza. Během ní bude nalezen ideální tvar stopy a použitého nástroje, kterým se následně písmeno napíše. Takto napsané písmeno se srovná s originálem a v případě nutnosti se poupraví. Také bude stanoveno a vyrovnáno účaří Geometrizace stopy Vlastní geometrizace stopy spočívá v proložení stop znaků geometrickým tvarem. V případě písmene o je to elipsa, u ostatních písmen jsou to tvary složené z kružnic, elips a čar. Z výše zmíněného porovnání stop podobných znaků dostáváme části, které se opakují i v jiných písmenech. Tyto části nazýváme prefabrikáty a řadíme mezi ně například smyčku. V této práci byla nejdříve vytvořena elipsa odpovídající písmenu o a zároveň i písmenu c. Obě tato písmena mají stejný tvar s jediným rozdílem - c není spojené. Následovaly písmena i a 1, která určila i pro všechny ostatní znaky délku a tvar dolního dotahu. Písmeno 1 bylo dále srovnáno s písmeny b a h a podle výsledku byl stanoven ideální prefabrikát horní smyčky. Dále písmeno i dalo základ pro písmeno u, neboť u se v tomto případě skládá ze dvou i. Písmena m, n a r mají stejný základ, n je dokonce téměř obsaženo v m. Stejně tak písmena kat, s a í. Obrázek 4.6: Geometrizace stopy 12

19 4.4. PRŮBĚH REKONSTRUKCE Stejným způsobem jakým byla vytvořena horní smyčka, byla vytvořena i dolní. Tento prefabrikát je odvozen z písmen g a h. Ostatní minuskule mají specifický tvar, který nešel unifikovat. Ligatury vznikly spojením již vytvořených znaků. Těžší práce byla s majuskulemi, neboť většina z nich má svůj nezaměnitelný tvar. Znaky M a N stejně jako u minusek mají stejný základ, podobně tak O a C Dvojice Aa B,UaWiP ag spojuje stejná ozdobná smyčka. Ostatní majuskule nelze sjednotit pro jejich zvláštní tvar Ideální tvar a sklon nástroje Jak již bylo uvedeno v předchozím textu (kapitola 2.4) psacím nástrojem bylo brko, nejčastěji husí. Seřezáváním tohoto brka bylo dosaženo určitého tvaru a sklonu psaných znakům. Tyto dvě vlastnosti je tedy nutné znát pro další pokračování rekonstrukce. Šířka hrotu pera byla nastavena na šířku svislého dříku, neboť zde ji lze bez problému určit. Úhel sklonu pera byl určen jak z míst, kde bylo pero nasazováno, tak z nejužšího místa kulatého tvaru. Obrázek 4.7: Určování šířky hrotu a sklonu pera Aplikace nástroje Odvozené vlastnosti nástroje aplikujeme na nalezenou ideální stopu písmene. Musíme tedy zvolit vhodnou funkci grafického programu - v použitém programu CorelDraw je k tomu určena technika Kaligrafícké pero. Aby funkce odpovídala daným požadavkům, byla nastavena tak, jak je zobrazeno na obrázku 4.8. Uvedená šířka je relativní, neboť je závislá na měřítku. Barva: Šířka: 35 px Styl: i""""tal Šipky pixely s\ 3EJ] Možnosti " Možnosti * j "i 1 Upravit styl... Změnit var hrotu: Rohy Zakončení čáry O JL. o «* *. > O 4t o I 20 Úhel SI* [«4.5 g Výchozí D Za výplní O Měřítko podle otxázku Obrázek 4.8: Nastavení 13

20 4.4. PRŮBĚH REKONSTRUKCE Takto nastaveným perem bylo napsáno každé písmeno. Toto napsání funguje v podstatě jako obtáhnutí ideální stopy vybraného znaku. Nejdříve bylo písmeno ledabyle napsáno a poté byla osa vzniklého obrysu pera transformována tak, aby přesně odpovídala stopě písmene. í Obrázek 4.9: Aplikace nástroje Účaří Na základě stanovené písmové osnovy byla písmena vyrovnána na stejné účaří a jejich velikost sjednocena. Písmová osnova se skládá z pěti dotažnic - horní, střední, základní, dolní a druhé dolní sloužící pro písmeno p, které je extravagantně protaženo mnohem níže než ostatní písmena. Horní dotazníce slouží jak pro horní dotah minusek, tak majuskulí. Obrázek 4.10: Písmová osnova Srovnání písmen s originály Závěrečnou fází syntézy je porovnání vytvořených znaků s originálními. Porovnání bylo prováděno velmi jednoduše - na vyřezaná písmena se položily nově vzniklé znaky tak, aby si tvarově odpovídaly. Pokud by znak výrazně neodpovídal bylo by nutné jej upravit. i Híillll Obrázek 4.11: Srovnání 14

21 4.4. PRŮBĚH REKONSTRUKCE Výsledek rekonstrukce Poslední částí rekonstrukce je zhodnocení a porovnání písma s písmem původním. Vlastností, které se dají porovnávat je několik [3]: barevný index napojení šerifů sklon písma poměr hlavních a vedlejších tahů šířková diferenciace písma Barevný index písma je mírně světlejší. Je to způsobeno ostrým tvarem písmen, které jsou výsledkem práce, narozdíl od rozpitých okrajů písmen z předlohy zaviněných použitím inkoustu. Napojení šerifů porovnat nelze, neboť rekonstruované písmo je bezserifové. Sklon písma zůstal zachován, jen u některých písmen musel být mírně upraven, aby zapadal do celku. Mezi tato písmena patří s a sklon nožičky písmene p. Poměr hlavních a vedlejších tahů je díky správně zvolenému nástroji téměř stejný. Šířková proporce písma byla zachována, zůstala tedy diferenciovanou a písmo se proto řadí mezi písma dynamická. Zrekonstruované písmo v porovnání s originálním vypadá, díky ostrým obrysům a čistým tahům, velmi elegantně. III poélciat\ dí-cu, aiau&o SuJl< lůlwůl Obrázek 4.12: Výsledek rekonstrukce 15

22 Kapitola 5 Tvorba fontu Tvorba fontu je velmi náročná práce. K vytvoření dokonalého fontu je zapotřebí nejen mnoho znalostí a zkušeností z oboru typografie, ale také dobrý program, který práci ulehčí. 5.1 Software Na Internetu je možné sehnat spoustu programů pro tvorbu fontu. Některé jsou zdarma, jiné velmi drahé. Některé umí všechno, jiné se omezují jen na amatérskou činnost. K vybrání správného softwaru je nutné přečíst si mnoho recenzí a rad od zkušenějších. V této práci byl k tomuto účelu zvolen program FontLab Studio 5 společnosti FontLab. Vybrán byl nejen díky kladným recenzím, ale také díky tomu, že je ve verzi freeware a je k němu dostupný materiál [4], [5]. Další výhodou tohoto programu bezesporu je velký výběr formátů pro uložení fontu. 5.2 Nastavení Ze všeho nejdříve bylo nutné vyplnit několik položek v nabídce Font Info. Mezi tyto informace patří název fontu, autorská práva, nastavení písmové osnovy a hodnota UPM - velikost základního kreslícího čtverečku, která je v tomto případě nastavena na maximum, tedy Vložení znaků do FontLabu Program FontLab nabízí dobrou spolupráci s programem Adobe Illustrator a naopak se softwarem CorelDraw, ve kterém byla provedena celá rekonstrukce, se rád nemá. Z tohoto důvodu byla všechna písmena ve velmi velké velikosti zkopírována přes schránku do Illustratoru a z něho po jednom kopírována do FontLabu. Aby nedocházelo ke změně měřítka, je nutné změnit nastavení ovlivňující vlastnosti schránky, jak v Illustratoru, tak ve FontLabu. Jiná možnost je uložit všechna písmena do formátu eps a ve FontLabu je importovat. Tato možnost byla také vyzkoušena, ale první varianta byla efektivnější, neboť lépe zachovala původní tvar písmene. 16

23 5.4. METRIKY Nastavení vlastností znaku ve FontLabu Po zkopírování znaku do FontLabu se písmeno zobrazí jako drátový model někde na pracovní ploše. Úkolem je přesunout jej do již nastavené písmové osnovy a změnit vzdálenost svislých čar, které jsou okolo něho. Ty vyjadřují začátek (resp. konec) nového (resp. předchozího) znaku. Obrázek 5.1: Znak ve FontLabu Ligatury Poněvadž rekonstruované písmo obsahuje několik ligatur, byly importovány i do fontu. Aby vznikl daný slitek, bylo potřeba vygenerovat nový glyf a pojmenovat ho podle vzorce první písmeno_druhé písmeno, tedy například ligaturu dl reprezentuje d_l. 5.4 Metriky Metrikou fontu rozumíme soubor s definicemi rozměrů jednotlivých znaků. Mezi tyto rozměry patří šířka znaku, základní dotazníce, levý a pravý okraj a postranní pásmo, které značí velikost mezery od dalšího znaku Spacing K nastavení metrik mezi písmeny slouží okno Preview metric, kde lze velmi jednoduše editovat mezery mezi písmeny, tzv. spacing. Zadáním řetězce do příslušného pole se zobrazí text vysázený daným fontem, který lze celkem jednoduše upravovat. Pro tyto úpravy lze 17

24 5.5. HINTING použít dva způsoby - buď natavit číslo v příslušné tabulce nebo kliknout přímo na písmeno a nastavit vzdálenost na zobrazených šípkách..m?*& * «Et» f5j)ie@ N» J 1 k U b i ľ?l(i P i ] h I t)' 14«44«55S K-, +49 2S0 _ :r «4««+ a a i» M rs r 17 4 O * ÍS Xi * D m 131 JJÍ «i SEI JEJ JiĚiSC PSE IľO J«iwj Hi Jä-J 331 iiälscjil jji'liľjťljjíitá J60!!! 9ai &L <J ÚL iw tcxau. Obrázek 5.2: Spacing Kerning Kerning obdobně jako spacing upravuje mezery mezi písmeny, ale ne univerzálně, nýbrž u právě vybraných. Některá spojení písmen potřebují mít jiný rozstup - například - ew, rt, ow atd. 5.5 Hinting Hinting je velmi náročná část při tvorbě fontu, která umožňuje typografovi navrhnout, jak mají znaky vypadat v nízkém rozlišení. U některých zařízení se totiž často stává, že znak není dobře čitelný nebo je jeho tvar zkreslený. FontLab nabízí funkci AutoHinting, která práci velmi usnadní. 5.6 Generování fontu Předtím než byl font vygenerován bylo zapotřebí nastavit několik dalších hodnot v nastavení Font Info. Tyto vlastnosti souvisí s volbou formátu, ve kterém bude font uložen. Přehled nejvýznamnějších formátů, které podporuje používaný program: TrueType OpenType PS Type 1 18

25 5.6. GENEROVÁNÍ FONTU Z výše zmíněných byl vybrán formát TrueType. Je jedním z nejběžnějších a mezi jeho výhody zajisté patří přenositelnost, neboť s ním umí pracovat jak operační systém Windows, tak Linux a Mac OS X. Po vybrání formátu již stačí jen vybrat možnost Generate Font, která vygeneruje a případně i nainstaluje navržený font. r if lit <Livivi o. 3fiutclí nflrtltvtutt xouoxo zf&itixín aefftic. Obrázek 5.3: Text vysázené vytvořeným fontem 19

26 Kapitola 6 Závěr Snahou této práce bylo dosáhnout, aby rekonstruované písmo bylo především čitelné a aby písmo samotné i celková úprava působily esteticky Písmo nemá za cíl nahrazovat běžně používaná písma, ale naopak, mělo by sloužit k doplnění a zvýraznění obsahu tiskoviny, která vyžaduje speciální vzhled. Mezi takovéto tiskoviny patří například manuálně digitalizované historické prameny z dané doby nebo u geneaogů velmi oblíbené přepisy záznamů evidenčních knih. Použití historického písma v těchto opisech umožňuje čtenáři vnímat alespoň částečně text jako historický pozůstatek doby, ze které pochází. Písmo lze taktéž využít v ozdobných nadpisech, jednotlivé znaky jako iniciály. 20

27 Literatura [1] Kašpar, J.: Úvod do novověké latinské paleografie, Univerzita Karlova v Praze, [2] Kolektiv autorů: Sborník učebních textů pro začínající rodopisce, CGHSP, [3] Svalbach, V.: Elektronická rekonstrukce. [4] Cabarga, L.: Learn FontLab Fast, ICONOCLASSICS Publishing Co., [5] FontLab Studio 5 - manual, <http: //www. font lab. com>. 21

28 Příloha A Rekonstrukce

29 A. REKONSTRUKCE I äum <%Mo ZSZ,Ô: fitówíwí ^SW ^tfsfltť, <V **" * "$>"* ^ S, *^«/5ř» qj.tftb.4e\ t.fl. ^t-^fkw ^'V^cmí fy'b'*- $$& t- <&$& j ~^Jhá tut it oitrnnu D umnú Náo3fl«fa3cni i &Mtí. i - ^ 'ř*»mt * * * f Obrázek A.l: Předloha 23

30 A. REKONSTRUKCE M= CLVCJl S irtttrviyo x\ XiXXú 'jyie $i"h- Obrázek A.2: Malá abeceda 24

31 A. REKONSTRUKCE Obrázek A.3: Velká abeceda 25

32 A. REKONSTRUKCE t? tf tt éf i? H It / Obrázek A.4: Srovnání 26

33 A. REKONSTRUKCE ÍLrvTvic- a 9riutete nflru-rttuu- íoůoío zrfleuíítvi aifftvi %xvxvvi <L Svjuzctc nfltritrttüit zoůoio <^ÍÍCLZCVIU aeíttic 'poícuiii Sítit acauůo Sttfií ' ICLWCL ^isťl ^oýíťxl ^Sj $<LExlß<L f>íí <Lxí<LVO Zdfy [XL Slrttvie a Sťiuinťd Q \IX\LÍY Ů\L zoůoio < $íla <ixiu auffixi flo (Lciu Síťxx anauůo c lufic ' CLWCL Obrázek A.5: Font 27

34 Příloha B Obsah CD práce ve formátu PDF font ve formátu TTF font ve formátu VFB postup rekonstrukce ve formátu CDR postup rekonstrukce ve formátu PDF jednotlivé znaky ve formátu EPS 28

15. Konstrukce písmových znaků. Typografie

15. Konstrukce písmových znaků. Typografie 15. Konstrukce písmových znaků www.isspolygr.cz Vytvořila: Ivana Michálková Vytvořeno dne: 7. 2. 2013 Strana: 1/11 Škola Integrovaná střední škola polygrafi cká, Ročník 1. ročník (SOŠ, SOU) Název projektu

Více

Základy genealogie II - čtení starého písma

Základy genealogie II - čtení starého písma Základy genealogie II - čtení starého písma Městská knihovna v Tišnově ve spolupráci s Moravskou genealogickou a heraldickou společností Cyklus čtyř přednášek zaměřený na čtení latinských zápisů, českého

Více

Účel publikace. Rozhoduje o základní volbě typografické úpravy celého textu. Je ovlivněn:

Účel publikace. Rozhoduje o základní volbě typografické úpravy celého textu. Je ovlivněn: Proč typografie? Dobrý typograf při sazbě dodržuje pravidla, která se tvořila několik staletí. Dodnes mají svůj smysl, neboť usnadňují čtenáři vnímání textu. Tvoříme dokumenty pomocí elektronických nástrojů

Více

Tradiční sazba. skládání odlitků, zdroj řady nezvyklých prvků

Tradiční sazba. skládání odlitků, zdroj řady nezvyklých prvků Tradiční sazba skládání odlitků, zdroj řady nezvyklých prvků Typografické měrné soustavy Didotův měrný systém (Francie) bod (dd) = 0,376 mm cicero (cc) = 12 dd = 4,513 mm Monotypový měrný systém (USA)

Více

POKYNY PRO VYPRACOVÁNÍ BAKALÁŘSKÉ A DIPLOMOVÉ PRÁCE

POKYNY PRO VYPRACOVÁNÍ BAKALÁŘSKÉ A DIPLOMOVÉ PRÁCE POKYNY PRO VYPRACOVÁNÍ BAKALÁŘSKÉ A DIPLOMOVÉ PRÁCE na Fakultě životního prostředí UJEP v Ústí nad Labem. 1. Bakalářská a diplomová práce se odevzdává ve třech výtiscích v pevné vazbě. Práce musí být svázaná

Více

Text je volně ke stažení na VYZKOUŠEJTE SI PSANÍ GOTICKÉHO PÍSMA

Text je volně ke stažení na  VYZKOUŠEJTE SI PSANÍ GOTICKÉHO PÍSMA Text je volně ke stažení na www.husitskemuzeum.cz/lektorske-programy/pracovni-listy/ VYZKOUŠEJTE SI PSANÍ GOTICKÉHO PÍSMA KALIGRAFICKÝM PSACÍM NÁSTROJEM. Milý návštěvníku Husitského muzea v Táboře, pevně

Více

INFORMATIKA. Grafické studio ve škole

INFORMATIKA. Grafické studio ve škole INFORMATIKA Grafické studio ve škole LUKÁŠ RACHŮNEK Přírodovědecká fakulta UP, Olomouc V současné době školy všech typů často potřebují grafické práce. Jedná se například o prezentaci školy ve formě brožur,

Více

Základní pojmy. sazba: uspořádání textu (a dalších prvků) do stránek typografie: estetická úprava sazby

Základní pojmy. sazba: uspořádání textu (a dalších prvků) do stránek typografie: estetická úprava sazby Literatura Pavel Kočička, Filip Blažek: Praktická typografie Oldřich Hlavsa: Typographia I, II, III František Muzika: Krásné písmo ve vývoji latinky Martin T. Pecina: Knihy a typografie Jiří Rybička: LaTeX

Více

VY_32_INOVACE_INF.10. Grafika v IT

VY_32_INOVACE_INF.10. Grafika v IT VY_32_INOVACE_INF.10 Grafika v IT Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiří Kalous Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011 GRAFIKA Grafika ve smyslu umělecké grafiky

Více

Pravidla vypracování maturitní práce

Pravidla vypracování maturitní práce Střední zahradnická škola Rajhrad, příspěvková organizace, Masarykova 198, 664 61 Rajhrad Pravidla vypracování maturitní práce (dále jen Práce ) pro školní rok 2016-2017 Pro obor: Zahradnictví 41-44-L/51

Více

METODICKÝ POKYN PRÁCE S MS Word MÍRNĚ POKROČILÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

METODICKÝ POKYN PRÁCE S MS Word MÍRNĚ POKROČILÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. METODICKÝ POKYN PRÁCE S MS Word MÍRNĚ POKROČILÍ Formátování textu Text formátujeme (určujeme jeho vlastnosti) na pásu karet DOMŮ. U textu můžeme formátovat font, velikost písma, řez, barvu písma, barvu

Více

Dodatek k ŠVP výuka Comenia Script v 1.ročníku ZŠ

Dodatek k ŠVP výuka Comenia Script v 1.ročníku ZŠ Dodatek k ŠVP výuka Comenia Script v 1.ročníku ZŠ Dodatek k ŠVP byl projednán v pedagogické radě dne 10.9.2015 Dokument byl schválen ředitelem školy dne 10.9.2015 1 OBSAH strana 1. Identifikační údaje

Více

Struktura seminární práce

Struktura seminární práce Struktura seminární práce Úvodní strana Velikost písma zde užíváte podle vlastního uvážení. Důležité je, aby největší byl nadpis pro práci, druhý největší byl název školy a menší písmo je dobré použít

Více

STRUČNÝ GRAFICKÝ MANUÁL ZNAČKY

STRUČNÝ GRAFICKÝ MANUÁL ZNAČKY STRUČNÝ GRAFICKÝ MANUÁL ZNAČKY OBSAH Úvod A 01 Myšlenkový pochod A Písmo a barevnost C 01 Písmo ve značce C 02 Barevnost B C Značka B 01 Základní barevná a černobílá podoba značky B 02 Alternativní barevná

Více

Kreslení 2D technické dokumentace. AutoCAD styl textu. Ing. Richard Strnka, 2012

Kreslení 2D technické dokumentace. AutoCAD styl textu. Ing. Richard Strnka, 2012 Kreslení 2D technické dokumentace AutoCAD styl textu Ing. Richard Strnka, 2012 1. Psaní textu Výklad: Většina vlastností textu je řízena textovým stylem, který nastavuje výchozí písmo a jiné parametry,

Více

VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI ROZVOJE A ÚDRŽBY ZELENĚ

VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI ROZVOJE A ÚDRŽBY ZELENĚ VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI ROZVOJE A ÚDRŽBY ZELENĚ operační program Rozvoj lidských zdrojů, priorita 3.3. Rozvoj celoživotního vzdělávání, opatření 3.3.3. Rozvoj dalšího profesního vzdělávání ZÁVĚREČNÁ ODBORNÁ

Více

Písmo. Rozlišování tiskových písem ČITELNOST PÍSMA

Písmo. Rozlišování tiskových písem ČITELNOST PÍSMA Písmo Rozlišování tiskových písem Tiskové písmo je v současné době ze základního písma upravovat tzv. modifikací písma. Může se zmenšovat a zvětšovat na výšku a ještě se může zužovat nebo rozšiřovat na

Více

1 1 značka proporční schéma na čtvercové síti

1 1 značka proporční schéma na čtvercové síti Jednotný vizuální styl Národního památkového ústavu slouží k jeho vnitřní i vnější prezentaci. Koncepce vizuální komunikace se opírá o základní prvky, kterými jsou logo, písmo a barevnost. Jejich podoba,

Více

>> TIRÁŽ A ÚVOD TIRÁŽ ÚVOD. Typografický manuál deníku Lidové noviny. 256430@mail.muni.cz

>> TIRÁŽ A ÚVOD TIRÁŽ ÚVOD. Typografický manuál deníku Lidové noviny. 256430@mail.muni.cz TYPOGRAFICKÝ MANUÁL TIRÁŽ >> TIRÁŽ A ÚVOD Typografický manuál deníku Lidové noviny. Autor manuálu: Marta Vašicová 256430@mail.muni.cz Manuál byl vypracovaný jako součást bakalářské práce na Fakultě informatiky

Více

skoly Základní grafický manuál k logu Bioškoly s

skoly Základní grafický manuál k logu Bioškoly s Základní grafický manuál k logu Bioškoly s Základní pojmy Značka (logo) je nejvýznamnějším vizuálním prvkem firmy. Tato značka a její vizuální výraz získal novou úroveň důležitosti pro společnost, tak

Více

KAPITOLA 3 - ZPRACOVÁNÍ TEXTU

KAPITOLA 3 - ZPRACOVÁNÍ TEXTU KAPITOLA 3 - ZPRACOVÁNÍ TEXTU KLÍČOVÉ POJMY textové editory formát textu tabulka grafické objekty odrážky a číslování odstavec CÍLE KAPITOLY Pracovat s textovými dokumenty a ukládat je v souborech různého

Více

Písmo přehled, historie, vývoj

Písmo přehled, historie, vývoj Písmo přehled, historie, vývoj Jana Křížová Tomáš Prosr Semestrální práce v rámci předmětu Kartografická polygrafie a reprografie, LS 2008/09 Úvod Písmo je jedním z epochálních vynálezů, díky němuž lidstvo

Více

Jak namalovat obraz v programu Malování

Jak namalovat obraz v programu Malování Jak namalovat obraz v programu Malování Metodický text doplněný praktickou ukázkou zpracovanou pro možnost promítnutí v prezentačním programu MS PowerPoint PaedDr. Hana Horská 20. 7. 2006 MALOVÁNÍ aplikace,

Více

Obsah. 1 Úvod do Visia 2003 15. 2 Práce se soubory 47. Předmluva 11 Typografická konvence použitá v knize 13

Obsah. 1 Úvod do Visia 2003 15. 2 Práce se soubory 47. Předmluva 11 Typografická konvence použitá v knize 13 Předmluva 11 Typografická konvence použitá v knize 13 1 Úvod do Visia 2003 15 Visio se představuje 16 Výchozí podmínky 16 Spuštění a ukončení Visia 18 Způsoby spuštění Visia 18 Ukončení práce s Visiem

Více

TECHNICKÁ DOKUMENTACE

TECHNICKÁ DOKUMENTACE VŠB-TU Ostrava, Fakulta elektrotechniky a informatiky Katedra elektrických strojů a přístrojů KAT 453 TECHNICKÁ DOKUMENTACE (přednášky pro hodiny cvičení) Cvičení č. I. Formáty výkresů 1 Formáty výkresů

Více

Počítačová typografie

Počítačová typografie Počítačová typografie Typografie je nauka o tom, jak má tiskovina vypadat. Proč se o typografii učíme? Každý z nás běžně připravuje nějakou tiskovinu a požadavky na její kvalitu a zpracování jsou všude

Více

STRUKTURA MATURITNÍ PRÁCE

STRUKTURA MATURITNÍ PRÁCE STRUKTURA MATURITNÍ PRÁCE Přední strana obalu (fólie) Přední strana desek absolventské práce Titulní strana Abstrakt, resumé 5 až 7 vět, které charakterizují AP, metody, cíle, strukturu ap., není v ich

Více

Práce v programu Word 2003

Práce v programu Word 2003 Práce v programu Word 2003 Prostředí programu WORD 2003 Program WORD 2003 slouží k psaní textů, do kterých je možné vkládat různé obrázky, tabulky a grafy. Vytvořené texty se ukládají, jako dokumenty s

Více

MISYS. Seznam souřadnic

MISYS. Seznam souřadnic MISYS Seznam souřadnic Obsah Základní informace Založení seznamu souřadnic Vkládání bodu(ů) Import bodů z jiných formátů Práce s body SS Základní informace Základní stavební jednotkou pro všechny geoinformační

Více

Pokyny k vypracování

Pokyny k vypracování Střední odborná škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace Lískovecká 2089, 738 01 Frýdek-Místek Pokyny k vypracování dlouhodobé práce - praktické maturitní práce Základní pravidla psaní odborné práce

Více

TVORBA TEXTOVÉHO DOKUMENTU PROSTŘEDKY, PŘENOSITELNOST

TVORBA TEXTOVÉHO DOKUMENTU PROSTŘEDKY, PŘENOSITELNOST TVORBA TEXTOVÉHO DOKUMENTU PROSTŘEDKY, PŘENOSITELNOST 1 Tvorba dokumentu - prostředky Psací stroj Od psaní na stroji pochází pojem normostrana Textové editory (např. T602) Slouží k tvorbě textu členěného

Více

Institut průmyslově právní výchovy. P O K Y N Y pro vypracování odborné práce

Institut průmyslově právní výchovy. P O K Y N Y pro vypracování odborné práce Institut průmyslově právní výchovy P O K Y N Y pro vypracování odborné práce Zadávání odborných prací Každý posluchač si může zvolit jedno z vypsaných témat nebo navrhnout vlastní téma. U vypsaných témat

Více

Vzorce. Suma. Tvorba vzorce napsáním. Tvorba vzorců průvodcem

Vzorce. Suma. Tvorba vzorce napsáním. Tvorba vzorců průvodcem Vzorce Vzorce v Excelu lze zadávat dvěma způsoby. Buď známe přesný zápis vzorce a přímo ho do buňky napíšeme, nebo použijeme takzvaného průvodce při tvorbě vzorce (zejména u složitějších funkcí). Tvorba

Více

Pravidla vypracování maturitní práce

Pravidla vypracování maturitní práce Střední zahradnická škola Rajhrad, příspěvková organizace, Masarykova 198, 664 61 Rajhrad Pravidla vypracování maturitní práce (dále jen Práce ) Pro školní rok 2017-2018 Pro obor: Zahradnictví 41-44-L/51

Více

Jak namalovat obraz v programu Malování

Jak namalovat obraz v programu Malování Jak namalovat obraz v programu Malování Metodický text doplněný praktickou ukázkou zpracovanou pro moţnost promítnutí v prezentačním programu MS PowerPoint PaedDr. Hana Horská 20. 7. 2006, aktualizováno

Více

Základy genealogie aneb jak sestavit rodokmen 5. Písmo, jeho vývoj, používání v genealogických zápisech, příklady textů, pravopis

Základy genealogie aneb jak sestavit rodokmen 5. Písmo, jeho vývoj, používání v genealogických zápisech, příklady textů, pravopis Základy genealogie aneb jak sestavit rodokmen 5. Písmo, jeho vývoj, používání v genealogických zápisech, příklady textů, pravopis Základní pojmy a historie Písmem se zabývá pomocná historická věda paleografie

Více

ROČNÍKOVÁ PRÁCE Z název předmětu. Název práce

ROČNÍKOVÁ PRÁCE Z název předmětu. Název práce 25 45 65 50 (VZOR ÚVODNÍCH STRÁNEK PRÁCE) Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická, Brno, Sokolská 1 ROČNÍKOVÁ PRÁCE Z název předmětu Název práce 25 Studijní obor: Technické lyceum 78 42

Více

Osnovy kurzů. pilotního projektu v rámci I. Etapy realizace SIPVZ. Systém dalšího vzdělávání veřejnosti. počítačová gramotnost

Osnovy kurzů. pilotního projektu v rámci I. Etapy realizace SIPVZ. Systém dalšího vzdělávání veřejnosti. počítačová gramotnost Osnovy kurzů pilotního projektu v rámci I. Etapy realizace SIPVZ Systém dalšího vzdělávání veřejnosti počítačová gramotnost Začínáme s počítačem Úvod...5 Co je to počítač, informace, použití...10 Hlavní

Více

6. Pravidla smíšené sazby. Typografie

6. Pravidla smíšené sazby. Typografie 6. Pravidla smíšené sazby www.isspolygr.cz Vytvořila: Ivana Michálková Vytvořeno dne: 12. 10. 2012 Strana: 1/9 Škola Integrovaná střední škola polygrafi cká, Ročník 1. ročník (SOŠ, SOU) Název projektu

Více

Pokyny pro formální zpracování maturitní práce

Pokyny pro formální zpracování maturitní práce Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická F. Křižíka Praha 1, Na Příkopě 16 Pokyny pro formální zpracování maturitní práce V Praze dne: 15. 10. 2008 Ing. Jan Hildebrand ředitel školy

Více

! Nauka o tom, jak má tiskovina vypadat. ! dobře čitelná. ! snadná orientace v textu. ! estetické působení. ! Klasické umělecké řemeslo

! Nauka o tom, jak má tiskovina vypadat. ! dobře čitelná. ! snadná orientace v textu. ! estetické působení. ! Klasické umělecké řemeslo Počítačová typografie úvod Aplikační software na PC Počítačová typografie původní verze Mgr. Lucie Pelikánová úpravy a rozšíření RNDr. Jan Preclík! Nauka o tom, jak má tiskovina vypadat! dobře čitelná!

Více

Porovnání obrazových souborů vzniklých digitalizací periodik a monografií

Porovnání obrazových souborů vzniklých digitalizací periodik a monografií Příloha č. 4 Porovnání obrazových souborů vzniklých digitalizací periodik a monografií Digitální dokumenty vznikají v digitalizaci NK dvojím způsobem : 1. Naskenování mikrofilmu skenerem Wicks and Wilson

Více

Písmo. Radek Fiala. fialar@kma.zcu.cz. Podpořeno z projektu FRVŠ 584/2011

Písmo. Radek Fiala. fialar@kma.zcu.cz. Podpořeno z projektu FRVŠ 584/2011 fialar@kma.zcu.cz Podpořeno z projektu FRVŠ 584/2011 Historie písma Historie písma je prostředkem pro záznam myšlenek/skutečností. Vývoj písma: předchůdci písma kresby, piktogramy, ideogramy (symboly)

Více

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Metodický list k didaktickému materiálu Číslo a název šablony Číslo didaktického materiálu Druh didaktického materiálu Autor Téma sady didaktických materiálů Téma didaktického materiálu Vyučovací předmět

Více

OBSAHOVÁ STRÁNKA DP, BP

OBSAHOVÁ STRÁNKA DP, BP OBSAHOVÁ STRÁNKA DP, BP Obsahová stránka BP i DP se řídí: 1. Směrnicí rektora č. 9/2007 Úprava, odevzdávání a zveřejňování vysokoškolských kvalifikačních prací na VUT v Brně 2. Směrnicí děkana č. 2/2007

Více

Pro správné zobrazení mapové aplikace je potřeba mít nainstalovaný zásuvný modul Flash Adobe Player.

Pro správné zobrazení mapové aplikace je potřeba mít nainstalovaný zásuvný modul Flash Adobe Player. Návod na ovládání veřejné mapové aplikace: Generel cyklodopravy Pro správné zobrazení mapové aplikace je potřeba mít nainstalovaný zásuvný modul Flash Adobe Player. Logo, název Panel nástrojů Odkazy Vrstvy

Více

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Kriminalistické

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Kriminalistické Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Kriminalistické zkoumání ručního písma Označení materiálu:vy_32_inovace_fry10

Více

Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 IČO: 47813121 Projekt: OP VK 1.5

Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 IČO: 47813121 Projekt: OP VK 1.5 Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 IČO: 47813121 Projekt: OP VK 1.5 Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Více

Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta

Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta Univerzita Palackého Pedagogická fakulta Program ACTIVstudio Mgr. Martina Rešková Olomouc 2013 1. O programu ACTIVstudio Program ACTIVstudio, speciálně navržený pro prezentační a výuková prostředí, je

Více

Ing. R. Kunstová,

Ing. R. Kunstová, WEB CONTENT MANAGEMENT SYSTEM Obsah 1. Dříve než začnete pracovat... 2 2. Sestavení menu... 2 2.1. Položka menu - 1. úroveň... 2 2.2. Položka menu - 2. úroveň... 2 3. Tvorba jednotlivých stránek... 3 3.1.

Více

Vyšší odborná škola, Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Kopřivnice, příspěvková organizace. Střední odborná škola MATURITNÍ PRÁCE

Vyšší odborná škola, Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Kopřivnice, příspěvková organizace. Střední odborná škola MATURITNÍ PRÁCE Vyšší odborná škola, Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Kopřivnice, příspěvková organizace Střední odborná škola MATURITNÍ PRÁCE název práce Obor: Třída: Školní rok: jméno a příjmení autora

Více

o o Autor karty a všech jejích součástí, není-li uvedeno jinak, je: Bc. Pavel Janíček

o o Autor karty a všech jejích součástí, není-li uvedeno jinak, je: Bc. Pavel Janíček Název (téma) Oblast zařazení do RVP Ročník, věková kategorie Učivo Word Test znalostí Informační a komunikační technologie IKT textové editory 14-15 let Všeobecné znalosti o Wordu Cíle (kompetence) Žák

Více

Typografie odborného textu - doplňující texty

Typografie odborného textu - doplňující texty Typografie odborného textu - doplňující texty Bc. Zdeněk Zeman MODUL SEDMÝ Doplňující texty k předmětu KPI22 Kreativní práce

Více

16. Klasifi kace tiskových písem. Typografie

16. Klasifi kace tiskových písem. Typografie 16. Klasifi kace tiskových písem www.isspolygr.cz Vytvořila: Ivana Michálková Vytvořeno dne: 8. 2. 2013 Strana: 1/13 Škola Integrovaná střední škola polygrafi cká, Ročník 1. ročník (SOŠ, SOU) Název projektu

Více

GRAFICKÝ MANUÁL OBCE PALKOVICE

GRAFICKÝ MANUÁL OBCE PALKOVICE GRAFICKÝ MANUÁL OBCE PALKOVICE Cílem vizuální komunikace obce je zapsat se pozitivně a hluboko do povědomí co nejširšího počtu obyvatel a návštěvníků. Představit se okolí, dát o sobě vědět. Cest a prostředků

Více

Metodická pomůcka ke zpracování ročníkových prací

Metodická pomůcka ke zpracování ročníkových prací Metodická pomůcka ke zpracování ročníkových prací Význam ročníkové práce Ročníková práce je zadávána se záměrem, aby žák prokázal své vědomosti a dovednosti získané studiem, schopnost využít je k samostatnému

Více

Semestrální práce z předmětu Kartografická polygrafie a reprografie. Autor: Karel Mastný, Jiří Roub Praha, květen 2011

Semestrální práce z předmětu Kartografická polygrafie a reprografie. Autor: Karel Mastný, Jiří Roub Praha, květen 2011 Semestrální práce z předmětu Kartografická polygrafie a reprografie L A TEX Kaligrafie Autor: Karel Mastný, Jiří Roub Praha, květen 2011 Katedra mapování a kartografie Fakulta stavební ČVUT v Praze arel

Více

TECHNICKÉ KRESLENÍ. Technické normy. Popisové pole. Zobrazování na technických výkresech

TECHNICKÉ KRESLENÍ. Technické normy. Popisové pole. Zobrazování na technických výkresech Technické normy Formáty výkresů Úprava výkresových listů Popisové pole Skládání výkresů TECHNICKÉ KRESLENÍ Čáry na technických výkresech Technické písmo Zobrazování na technických výkresech Kótování Technické

Více

Několik praktických informací

Několik praktických informací 1. formát Několik praktických informací označuje konečnou velikost knihy, dovolím si uvést ty nejběžnější. Nic není nemožné, a tak si můžete zvolit jakýkoliv vlastní formát knihy, vše je otázkou financí

Více

Vektorizace obrázků. Co se naučíte. Vítá vás aplikace CorelDRAW, komplexní profesionální program pro grafický návrh a práci s vektorovou grafikou.

Vektorizace obrázků. Co se naučíte. Vítá vás aplikace CorelDRAW, komplexní profesionální program pro grafický návrh a práci s vektorovou grafikou. Vektorizace obrázků Vítá vás aplikace CorelDRAW, komplexní profesionální program pro grafický návrh a práci s vektorovou grafikou. V tomto kurzu převedeme rastrový obrázek na vektorový pomocí trasování.

Více

PowerPoint 2010. Kurz 2, 3. Inovace a modernizace studijních oborů FSpS (IMPACT) CZ.1.07/2.2.00/28.0221

PowerPoint 2010. Kurz 2, 3. Inovace a modernizace studijních oborů FSpS (IMPACT) CZ.1.07/2.2.00/28.0221 PowerPoint 2010 Kurz 2, 3 CZ.1.07/2.2.00/28.0221 Jak by měla vypadat prezentace v PowerPointu Typy na správnou prezentaci Základním prvkem prezentace je text kontrola opakujících se slov v prezentaci Texty

Více

Pokyny pro žáky k testování písemné zkoušky na počítači

Pokyny pro žáky k testování písemné zkoušky na počítači Pokyny pro žáky k testování písemné zkoušky na počítači Posadíte se na určené místo v počítačové učebně, kde již předtím správce zkoušky spustil určený internetový prohlížeč s IP adresou zkouškového serveru.

Více

MANUÁL JEDNOTNÉHO VIZUÁLNÍHO STYLU

MANUÁL JEDNOTNÉHO VIZUÁLNÍHO STYLU MANUÁL JEDNOTNÉHO VIZUÁLNÍHO STYLU MANUÁL JEDNOTNÉHO VIZUÁLNÍHO STYLU Značka Ministerstva průmyslu a obchodu je tvořena dynamickými liniemi vytvářejícími plastický prostor vzájemně propojené ekonomiky

Více

Počítačové formy projekce jsou: promítání snímků na obrazovce počítače, promítání snímků z počítače na plátno,

Počítačové formy projekce jsou: promítání snímků na obrazovce počítače, promítání snímků z počítače na plátno, Prezentace Počítačové formy projekce jsou: promítání snímků na obrazovce počítače, promítání snímků z počítače na plátno, využití interaktivní tabule. Postup při tvorbě prezentace I 1. Stanovení cílů.

Více

Pokyny k vypracování závěrečné maturitní práce

Pokyny k vypracování závěrečné maturitní práce Pokyny k vypracování závěrečné maturitní práce Závěrečná maturitní práce je autorské dílo žáků maturitních ročníků vymezené ve školském zákoně č. 56/2004 Sb., formálně a procesně vymezené ve vyhlášce MŠMT

Více

Metodická pomůcka ke zpracování maturitních prací

Metodická pomůcka ke zpracování maturitních prací Metodická pomůcka ke zpracování maturitních prací Rozsah maturitní práce je 10 20 stran hlavního textu, počítáno tedy od úvodu po závěr; nepočítají se tedy přílohy ani úvodní stránky. V poslední fázi zpracování

Více

Excel 2007 praktická práce

Excel 2007 praktická práce Excel 2007 praktická práce 1 Excel OP LZZ Tento kurz je financován prostřednictvím výzvy č. 40 Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost z prostředků Evropského sociálního fondu. 2 Excel Cíl kurzu

Více

Předpoklady Instalace programu Obnovení výchozích předvoleb Další zdroje informací

Předpoklady Instalace programu Obnovení výchozích předvoleb Další zdroje informací ZAČÍNÁME Předpoklady Instalace programu Obnovení výchozích předvoleb Další zdroje informací CO JE NOVÉHO V ADOBE ILLUSTRATORU CS4 Vylepšený pracovní prostor Více kreslicích pláten Automatická vodítka (Smart

Více

Odpadové hospodářství v ORP Ústí nad Labem

Odpadové hospodářství v ORP Ústí nad Labem mapová aplikace Odpadové hospodářství Návod na ovládání veřejné mapové aplikace: Odpadové hospodářství v ORP Ústí nad Labem Pro správné zobrazení mapové aplikace je potřeba mít nainstalovaný zásuvný modul

Více

K 2 - Základy zpracování textu

K 2 - Základy zpracování textu Radek Maca Makovského 436 Nové Město na Moravě 592 31 tel. 0776 / 274 152 e-mail: rama@inforama.cz http://www.inforama.cz K 2 - Základy zpracování textu Mgr. Radek Maca Word I 1 slide ZÁKLADNÍ POJMY PRVKY

Více

Základy typografie a zpracování textů na počítači. Helena Novotná Jiří Rybička

Základy typografie a zpracování textů na počítači. Helena Novotná Jiří Rybička Základy typografie a zpracování textů na počítači Helena Novotná Jiří Rybička 2 Proč typografie? motto: Podobně jako je morálně nepřípustné publikovat texty s pravopisnými chybami, je stejně nepřípustné

Více

Manuál. společnosti QCM, s.r.o. jednotného vizuálního stylu. Manuál jednotného vizuálního stylu společnosti QCM, s.r.o

Manuál. společnosti QCM, s.r.o. jednotného vizuálního stylu. Manuál jednotného vizuálního stylu společnosti QCM, s.r.o Webové aplikace a design Tvorba a správa webového obsahu Linux prodej, podpora, řešení Network management & IT security Manuál jednotného vizuálního stylu společnosti QCM, s.r.o. QCM, s.r.o. Rybkova 1,

Více

Logomanuál TRUTNOV MĚSTO SPORTU

Logomanuál TRUTNOV MĚSTO SPORTU Logomanuál TRUTNOV MĚSTO SPORTU OBSAH 1 ZNAČKA 1.01 Základní barevné provedení 1.02 Černobílé a polotónové provedení 1.03 Negativní provedení 1.04 Grafická definice 1.05 Ochranná zóna 1.06 Grafické výzdobné

Více

Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická F. Křižíka Praha 1, Na Příkopě 16. Pokyny pro formální zpracování absolventské práce

Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická F. Křižíka Praha 1, Na Příkopě 16. Pokyny pro formální zpracování absolventské práce Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická F. Křižíka Praha 1, Na Příkopě 16 Pokyny pro formální zpracování absolventské práce Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická

Více

IVT. Grafické formáty. 8. ročník

IVT. Grafické formáty. 8. ročník IVT Grafické formáty 8. ročník listopad, prosinec 2013 Autor: Mgr. Dana Kaprálová Zpracováno v rámci projektu Krok za krokem na ZŠ Želatovská ve 21. století registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3443

Více

Návod na tvorbu časové přímky v programu Microsoft PowerPoint 2013

Návod na tvorbu časové přímky v programu Microsoft PowerPoint 2013 Návod na tvorbu časové přímky v programu Microsoft PowerPoint 2013 1 Obsah 1 OBSAH... 1 2 ÚVOD... 1 3 OTEVŘENÍ PREZENTACE MICROSOFT POWERPOINT 2013... 2 4 ULOŽENÍ DOKUMENTU... 3 5 FORMÁT PROJEKTU... 4

Více

Tvorba technická dokumentace

Tvorba technická dokumentace Tvorba technická dokumentace Základy zobrazování na technických výkresech Zobrazování na technických výkresech se provádí dle normy ČSN 01 3121. Promítací metoda - je soubor pravidel, pro dvourozměrné

Více

Praktické použití kartografického software pro tvorbu map OCAD 11

Praktické použití kartografického software pro tvorbu map OCAD 11 Praktické použití kartografického software pro tvorbu map OCAD 11 Prohloubení nabídky dalšího vzdělávání v oblasti zeměměřictví a katastru nemovitostí ve Středočeském kraji CZ.1.07/3.2.11/03.0115 Projekt

Více

Měřítka. Technická dokumentace Ing. Lukáš Procházka. Téma: Měřítka, čáry a technické písmo 1) Měřítka 2) Technické čáry 3) Technické písmo

Měřítka. Technická dokumentace Ing. Lukáš Procházka. Téma: Měřítka, čáry a technické písmo 1) Měřítka 2) Technické čáry 3) Technické písmo Technická dokumentace Ing. Lukáš Procházka Téma: Měřítka, čáry a technické písmo 1) Měřítka 2) Technické čáry 3) Technické písmo Měřítka Měřítka zmenšení (1 : 10000 až 1 : 2) skutečné (1 : 1) zvětšení

Více

DTP a jeho softwarová báze

DTP a jeho softwarová báze DTP a jeho softwarová báze Typy grafiky dynamická vs. statická vektorová vs. bitmapová (rastrová) POJMY DTP = desktop publishing (publikování na stole) pre-press = předtisková příprava Kódování znaků ASCII

Více

Novinky ve verzi Nastavení. Práce s textem a grafickými objekty. Vkládání textu. Vložte 2 strany latinského textu

Novinky ve verzi Nastavení. Práce s textem a grafickými objekty. Vkládání textu. Vložte 2 strany latinského textu Novinky ve verzi 2010 Inovovaný pás karet práce s obsahem dokumentu Nový režim Backstage tlačítko Soubor o Práce s finálním dokumentem o Speciální rozhraní programu o Snadněji dostupné některé často používané

Více

Popis výukového materiálu

Popis výukového materiálu Popis výukového materiálu Číslo šablony III/2 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_TD.21.1 Autor Petr Škapa Datum vytvoření 01.09.2013 Předmět, ročník Tematický celek Téma Druh učebního materiálu Anotace (metodický

Více

www.zlinskedumy.cz Pracovní list VY_32_INOVACE_33_19 Databáze Databáze Databáze Ing. Petr Vilímek

www.zlinskedumy.cz Pracovní list VY_32_INOVACE_33_19 Databáze Databáze Databáze Ing. Petr Vilímek VY_32_INOVACE_33_19 Pracovní list Škola Název projektu, reg. č. Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Tematická oblast Střední průmyslová škola Zlín Inovace výuky prostřednictvím ICT v

Více

Základní pojmy a pravidla kótování

Základní pojmy a pravidla kótování Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Základní pojmy a pravidla kótování Pro čtení výkresů, tj. určení rozměrů nebo polohy předmětu, jsou rozhodující

Více

ÚPRAVA BAKALÁŘSKÉ A DIPLOMOVÉ PRÁCE

ÚPRAVA BAKALÁŘSKÉ A DIPLOMOVÉ PRÁCE ÚPRAVA BAKALÁŘSKÉ A DIPLOMOVÉ PRÁCE PhDr. Pavel Pavlík, Ph.D. (Opatření děkanky ZSF JU č. 6/2016) Desky - lepená vazba do tuhých desek s textilním potahem - tmavě šedé plátno (70 % černé) - není povolena

Více

Formuláře. Téma 3.2. Řešený příklad č Zadání: V databázi formulare_a_sestavy.accdb vytvořte formulář pro tabulku student.

Formuláře. Téma 3.2. Řešený příklad č Zadání: V databázi formulare_a_sestavy.accdb vytvořte formulář pro tabulku student. Téma 3.2 Formuláře Formuláře usnadňují zadávání, zobrazování, upravování nebo odstraňování dat z tabulky nebo z výsledku dotazu. Do formuláře lze vybrat jen určitá pole z tabulky, která obsahuje mnoho

Více

Manuál jednotného vizuálního stylu obãanského sdruïení Kosmo Klub klub.kosmo.cz

Manuál jednotného vizuálního stylu obãanského sdruïení Kosmo Klub klub.kosmo.cz Manuál jednotného vizuálního stylu obãanského sdruïení Kosmo Klub klub.kosmo.cz obsah..................................... 02 úvod a definice loga........................... 03 zákres do čtvercové sítě........................

Více

Cvičení 6 PARAMETRICKÉ 3D MODELOVÁNÍ TVORBA VÝKRESU OBROBKU Inventor Professional 2012

Cvičení 6 PARAMETRICKÉ 3D MODELOVÁNÍ TVORBA VÝKRESU OBROBKU Inventor Professional 2012 Cvičení 6 PARAMETRICKÉ 3D MODELOVÁNÍ TVORBA VÝKRESU OBROBKU Inventor Professional 2012 Cílem cvičení je osvojit si základní postupy tvorby výkresu dle platných norem na modelu obrobeného odlitku, který

Více

Dokument a jeho části oddíly, záhlaví, zápatí

Dokument a jeho části oddíly, záhlaví, zápatí Dokument a jeho části oddíly, záhlaví, zápatí Nejčastějším úkolem bývá ukončení stránky a pokračování textu na další stránce nebo vložení stránky před napsaný text. Podobným úkolem je jiné svislé zarovnání

Více

MS OFFICE, POWERPOINT

MS OFFICE, POWERPOINT Škola: Autor: DUM: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Petr Koňařík MGV_VT_SS_1S2-D15_Z_OFF_PP.docx Informatika MS Office Powerpoint MS OFFICE, POWERPOINT ÚVOD PowerPoint

Více

Tiskové sestavy. Zdroj záznamu pro tiskovou sestavu. Průvodce sestavou. Použití databází

Tiskové sestavy. Zdroj záznamu pro tiskovou sestavu. Průvodce sestavou. Použití databází Tiskové sestavy Tiskové sestavy se v aplikaci Access používají na finální tisk informací z databáze. Tisknout se dají všechny objekty, které jsme si vytvořili, ale tiskové sestavy slouží k tisku záznamů

Více

Střední průmyslová škola strojnická Vsetín. Předmět Druh učebního materiálu Typografická pravidla pro psaní dokumentů

Střední průmyslová škola strojnická Vsetín. Předmět Druh učebního materiálu Typografická pravidla pro psaní dokumentů Název školy Číslo projektu Autor Střední průmyslová škola strojnická Vsetín CZ.1.07/1.5.00/34.0483 Ing. Martin Baričák Název šablony III/2 Název DUMu 1.2 Základní typografická pravidla I. Tematická oblast

Více

TECHNICKÁ DOKUMENTACE. pro obor Elektrotechnika

TECHNICKÁ DOKUMENTACE. pro obor Elektrotechnika TECHNICKÁ DOKUMENTACE pro obor Elektrotechnika 2. Normalizace... 7 2.1. Základní pojmy... 7 2.2. Druhy norem... 7 2.3. Druhy technických výkresů 8 2.4. Formáty výkresů 8 2.5. Úprava výkresového listu...

Více

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_04_01 Autor: Mgr. Ivana Matyášková Datum vytvoření: březen 2013 Ročník: prima Vzdělávací obor: informační technologie

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_04_01 Autor: Mgr. Ivana Matyášková Datum vytvoření: březen 2013 Ročník: prima Vzdělávací obor: informační technologie Číslo DUM: VY_32_INOVACE_04_01 Autor: Mgr. Ivana Matyášková Datum vytvoření: březen 2013 Ročník: prima Vzdělávací obor: informační technologie Tematický celek: počítačová grafika Název projektu: Zvyšování

Více

OBSAH. Kontrola aktualizací... 18

OBSAH. Kontrola aktualizací... 18 2013 Albatros Media a. s. Toto CD je součástí knihy Adobe InDesign CS6, Oficiální výukový kurz a je samostatně neprodejné. Všechna práva vyhrazena. Nelegální kopie tohoto disku jsou zakázány. K2059_potisk.indd

Více

manual_maly_b_fin :49 Stránka 1 hora pro prenos:desktop Folder:ZAT_n: Logotyp ZAT

manual_maly_b_fin :49 Stránka 1 hora pro prenos:desktop Folder:ZAT_n: Logotyp ZAT Logotyp ZAT 1 001 1 002 Logotyp ZAT Značka společnosti ZAT a. s. (dále jen ZAT) je základním prvkem celého jednotného grafického stylu. Značku tvoří dvě části: grafický znak a název společnosti. Grafický

Více

Manuál logotypu Ženské basketbalové ligy

Manuál logotypu Ženské basketbalové ligy Manuál logotypu Ženské basketbalové ligy ÚVOD 1.1 funkce a práce s manuálem 1.2 definice logotypu a název v psaném textu 2.1 barevné pozitivní provedení 2.2 barevné negativní provedení 2.3 černobílé pozitivní

Více

Gymnázium a Střední odborná škola Moravské Budějovice. Pravidla pro tvorbu seminárních a maturitních prací

Gymnázium a Střední odborná škola Moravské Budějovice. Pravidla pro tvorbu seminárních a maturitních prací Gymnázium a Střední odborná škola Moravské Budějovice Pravidla pro tvorbu seminárních a maturitních prací Obsah 1. Rychlý přehled... 3 1.1. Vzhled stránky:... 3 1.2. Formát nadpisů:... 3 1.3. Formát odstavcového

Více

CORELDRAW SEZNÁMENÍ S PROGRAMEM. Lenka Bednaříková

CORELDRAW SEZNÁMENÍ S PROGRAMEM. Lenka Bednaříková CORELDRAW SEZNÁMENÍ S PROGRAMEM Lenka Bednaříková SEZNÁMENÍ S OKNEM APLIKACE Panel nabídek Panel nástrojů Panel vlastností Ukotvitelné panely Okno nástrojů Paleta barev Okno kresby Pravítko Stavový řádek

Více