Průřezové téma: Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Osobnostní a sociální výchova Název projektu : Den Evropy cestovní kancelář

Transkript

1 Dílčí projekt P3 Tematický okruh: Průřezové téma: Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Osobnostní a sociální výchova Název projektu : Den Evropy cestovní kancelář Objevujeme Evropu a svět, námět: Evropské krajiny Život Evropanů Den Evropy (MEG) Rozvoj schopností poznávání, námět:cvičení dovednosti pro učení a studium (OSV) Kooperace a kompetice, námět: rozvoj individuálních dovedností pro kooperaci (OSV) Charakteristika: právo všech lidí žít společně, perspektivy života v Evropě a mezinárodním prostoru, rozvoj dovednosti pro učení a studium, rozvoj individuálních dovedností pro kooperaci, organizování práce skupiny Cílová skupina: 5. třída skupiny Cíl: rozšířit a upevnit znalosti žáků o evropských národech, podnítit jejich zájem o Evropu a život lidí a dětí v jiných evropských státech Metody: skupinová práce, rozhovor, diskuse, práce s informacemi, prezentace, portfolio, výtvarná činnost Pomůcky: mapy Evropy, PC, kreslící potřeby, čtvrtky, encyklopedie, časopisy, katalogy cestovních kanceláří Kompetence: komunikativní, pracovní, k učení a řešení problémů, občanské a sociální Časová dotace: 14 dní příprav, 3 hodiny realizace Postup/organizace: Učitel zadá žákům přípravu na projekt (časová dotace: cca 14 dní) žáci tvoří vizitky zemí na čtvrtku A2 obrázky, výstřižky, písemné informace o vybrané evropské zemi. Obsah vizitky: jméno země, hlavní město, vlajka poloha, rozloha, obyvatelstvo povrch, vodstvo, rostlinstvo, živočišstvo zemědělství, průmysl, výrobky, vynálezy, slavní rodáci stavby, zajímavosti, historie, měna, jídlo, zvyky (dbát na správnost a schopnost zaujmout posluchače) Vyučovací předmět Aktivita Časová dotace VL 2 hodiny VL 1 hodina Odpovídá vyučující příslušných předmětů Pojem : Den Evropy (9.5), evropská unie Symboly EU, instituce EU Prezentace vizitek před spolužáky Cestovní kancelář Každá skupina představí žákům 4.třídy svou zemi a snaží se je přesvědčit, aby si ji zvolili jako cíl své dovolené Žáci 4.třídy zvolí zemi, která je nejvíce zaujala ( hlasováním)

2 Historie EU - Den Evropy Za zásadní impuls pro vznik evropské integrace, která vyústila ve vznik Evropské unie, je považován návrh francouzského ministra Roberta Schumana k založení organizace (společenství), jež by dohlížela na uhelný a ocelářský průmysl evropských zemí a koordinovala jeho aktivity. V Evropě se po 2.světové válce začalo zvyšovat napětí a proto bylo třeba definovat několik nejdůležitějších oblastí a zavést pro ně společný rozhodovací mechanismus.později by krok za krokem byly přidávány další pravomoci. Byl vytvořen několikastránkový dokument se zdůvodněním a popisem, které povedou k prosazení návrhu na úzkou spolupráci zejména mezi Francií a Německem, ale také dalšími státy Evropy. Návrh byl předán spolkovému kancléři Adenauerovi v Bonnu, ten mu vyjádřil podporu a 9.května 1950 ho představil na veřejnosti. Právě uvedená Schumanova deklarace se tedy stala impulsem k poválečné spolupráci evropských vlád a základním stavebním kamenem pro pozdější vznik EU. Evropští představitelé rozhodli o zavedení svátku Dne Evropy na Milánském summitu v roce 1985.Tento svátek má symbolizovat, že každá země, která se demokraticky rozhodla vstoupit do EU, souhlasí s jejími základními hodnotami. I když 9.květen je známý jako Den Evropy, často bývá označován jako Schumanův den- aby se uctila památka tohoto velkého Evropana. Den Evropy je příležitostí přiblížit Evropskou unii občanům a oslavy a související akce se konají na veřejných prostranstvích evropských měst každý rok. Co je EU EU je společenství demokratických států, spojených zásadami svobody, právního státu a úcty k lidským právům.tyto státy se rozhodly vzájemně spolupracovat v politické a hospodářské oblasti a postupně se integrovat v nadnárodní strukturu, která je výhodná pro všechny zúčastněné země. Cílem těchto integračních procesů je zajistit mír a bezpečnost na kontinentu poznamenaném 2.světovou válkou. Významným motivem sbližování byla touha Německa a Francie už nikdy spolu neválčit a zajistit trvale přátelské vztahy mezi oběma národy. Posláním EU je i ekonomický cíl, vytvoření společného trhu, společná sociální politika, dohled nad životním prostředím, sladění bezpečnostní a zahraniční politiky i pomoc při rozvoji slabších regionů. Posláním EU je stálý harmonický rozvoj: - zajištění míru a bezpečnosti v Evropě - svoboda, úcta k lidským právům - výhody pro všechny členské státy - spolupráce v hospodářské a politické oblasti - vytvoření společného trhu - rozvoj a prosperita - schopnost konkurovat ČR a EU Vstup ČR do EU

3 Řídící orgány EU Rada EU Legislativní a výkonný orgán, reprezentuje členské státy, může rozhodovat o všech otázkách integrace.skládá se z jednoho zástupce každého členského státu na ministerské úrovni. Evropská komise Je výkonný orgán ES reprezentují nadnárodní a výkonnou složkou ES.Komise se skládá z předsedy a dalších 19 členů (komisařů) jmenovaných dohodou členských států na 5 let. Členové komise sídlí v Bruselu. Evropský parlament Je zastupitelským orgánem EU. Od roku 1979 je volen na období 5 let přímo občany členských států. Zasedání se konají ve Štrasburku. Evropský soudní dvůr Dohlíží na interpretací a aplikací práva ES. K soudnímu dvoru se může obrátit každý členský stát, který se domnívá, že jiný členský stát porušil komunitární právo. Evropská ústřední banka Založena k Je zodpovědná za jednotnou měnovou politiku. Sídlo ve Franfurktu nad Mohanem. Evropský ombudsman Je jmenován Evropským parlamentem. Je zmocněn přijímat stížnosti. Sídlem je Štrasburk. Účetní dvůr S úkolem provádět revizi účtů, přezkoumávat všechny rozpočty, příjmy a vydávání všech institucí a agentur ES. Sídlem je Lucemburk. Symboly EU Vlajka zavedena 1986, na modrém poli kruh složený z 12 zlatých 5cípých hvězd. Symbol jednoty a úplnosti Znak - 2x přeškrtnuté velké písmeno C ( vznikne E) symbol stability Měna - Euro, název přijat roku 1995, od platné ve všech zemích EU Hymna - hudba z 9. symfonie L.van Beethovena, od roku 1986

4 Svátek EU - na milánském summitu v roce 1985 bylo rozhodnuto slavit 9.květen jako Den Evropy (na paměť R.Schumana a přednesení jeho deklarace) Hlavní jazyky EU V současnosti 11 jazyků ( fr,da,de,el,en,fr,it,nl,pt, fi,sv)

5 Dílčí projekt P4 Průřezové téma: Výchova v evropských globálních souvislostech Název projektu : Evropa nás zajímá Tematický okruh : Jsme Evropané, námět: klíčové mezníky evropské historie, instituce Evropské unie Charakteristika: Evropský občan je zodpovědný a tvořivý, tolerantní a přátelský. Osvojuje si vědomosti pro vnímání podobnosti i odlišnosti, pro porozumění mezi národy.chápe význam jazyka jako nástroje dorozumívání a poznávání kultury jiného národa. Cílová skupina: 5.třída Cíl: Rozšířit a upevnit znalosti žáků o evropských národech, zdůraznit nutnost tolerance a spolupráce. Seznámit se s některými mezníky evropské historie Metody: exkurse,výstavka,čtení, rozhovor, diskuse, práce s informacemi, výtvarná činnost Pomůcky: knihy evropských autorů, encyklopedie, výtvarné potřeby Kompetence: komunikativní, pracovní, k učení a řešení problémů, občanské a sociální Časová dotace: 4 hodiny Postup, organizace: Učitel zadá žákům přípravnou práci připravit si knihy některých evropských autorů píšících pro děti (May,Lingrenová, bratři Grimmové, Exupery, Andersen, Rowlingová, Krylov). Žáci knihy přinesou do školy a uspořádají si výstavu ve třídě. Vyučovací předmět Časová dotace Aktivita odpovídá vyučující Čj,vlastivědy a výtvarné výchovy 1 hodina - exkurze Vycházka k restauraci Srdíčko, prohlídka interiéru restaurace, místa kde pobýval a tvořil K.May. 1 hodina český jazyk Čtení ukázky z čítanky - Vinetou, prohlídka výstavky knih, povídání o autorech i zemích odkud pochází. Důraz na Německo jako na klíč evropských dějin 20.století (Rakousko Uhersko, 1.a 2.sv.válka) 2 hodiny výtvarná výchova Kresba evropských historických událostí a postav 20.století