Krajské kolo Olympiády v českém jazyce 2003/ ročník

Transkript

1 Krajské kolo Olympiády v českém jazyce 2003/ ročník II. kategorie Počet bodů:... Jméno:... Škola:... Přečtěte si následující dvě souvětí: A. Odumřelá ratolest, kterou Brodský napsal před první světovou válkou, je rozhodně jeho nejlepší románové dílo. B. Odumřelá ratolest je rozhodně to nejlepší románové dílo, které Brodský napsal před první světovou válkou. 1. Nyní porovnejte tato čtyři tvrzení: i) Odumřelá ratolest je Brodského vůbec nejlepší románové dílo. ii) Odumřelá ratolest je lepší než ostatní Brodského románová díla, která napsal před první světovou válkou. iii) Odumřelá ratolest je Brodského nejlepší románové dílo, ale platí to pouze tehdy, mluvíme-li jen o dílech napsaných před první světovou válkou. iv) Po první světové válce už Brodský nenapsal lepší románové dílo. Z těchto čtyř tvrzení vyberte tvrzení vyplývající jednoznačně: a) ze souvětí A: b) ze souvětí B: 2. Přeformulujte sdělení A i sdělení B tak, aby se obě výsledné formulace navzájem lišily pouze tím, jak v nich bude užito interpunkčních čárek. A: B: 3. Porovnejte následující tvrzení: Brodského kniha se jmenuje Odumřelá ratolest, protože: i) obrazně vyjadřuje, že zanikla jedna větev rodu; ii) obrazně vyjadřuje, že odumřeli všichni členové jedné rodové větve; iii) obrazně vyjadřuje, že část potomstva nezůstala věrná rodinné tradici a rodnému kraji; iv) obrazně vyjadřuje, že jeden z potomků se odrodil. a) Zaškrtněte to tvrzení, které obsahuje určitý nedostatek. b) Vysvětlete, v čem tento nedostatek spočívá. 1

2 4. Porovnejte přídavná jména odumřelý, románový a nejlepší. a) U těch přídavných jmen, která se v daném kontextu mohou stupňovat, napište celou stupňovací řadu (tj. 1., 2. a 3. stupeň daného přídavného jména). b) U ostatních přídavných jmen uveďte, co brání jejich stupňování. 5. a) Ve čtveřici přídavných jmen odučený, odumlaný, odumřelý, oduševnělý škrtněte to přídavné jméno, které má jinou stavbu než ostatní tři, a své rozhodnutí odůvodněte. (Všímejte si výhradně těch částí slova, které jsou před kořenem.) b) Napište celé slovotvorné řady, na jejichž koncích jsou přídavná jména odučený a odumřelý. (Příklad: krýt pokrýt pokrývat pokrývač pokrývačský) 6. Uveďte synonymum k slovu ratolest (v jeho základním významu). Uveďte také, zda se tato slova od sebe významem nějak odlišují (pokud ano, napište čím). 7. Užijte slovo ratolest ve větách nebo slovních spojeních tak, aby pokaždé mělo jiný slovní význam. 2

3 Krajské kolo OČJ 2003/ ročník II. kategorie řešení: 1. a) Ze souvětí A vyplývají tvrzení i), ii) a iv). b) Ze souvětí B vyplývají tvrzení ii) a iii). Bodování: a) za správnou odpověď 2 body. Za každou chybu odečtěte 1 bod (záporné body se nedávají). b) za správnou odpověď 1 bod. Celkem tedy maximálně 3 body. 2. Příklady řešení: A: Odumřelá ratolest napsaná před první světovou válkou je rozhodně Brodského nejlepší románové dílo. B: Odumřelá ratolest, napsaná před první světovou válkou, je rozhodně Brodského nejlepší románové dílo. nebo A: Brodského nejlepší románové dílo napsané před první světovou válkou je rozhodně Odumřelá ratolest. B: Brodského nejlepší románové dílo, napsané před první světovou válkou, je rozhodně Odumřelá ratolest. nebo A: Odumřelá ratolest je Brodského nejlepší románové dílo napsané před první světovou válkou. B: Odumřelá ratolest je Brodského nejlepší románové dílo, napsané před první světovou válkou. Podstatou je rozlišení těsného a volného přívlastku (toto vysvětlení se však nevyžaduje). Bodování: za obě vhodná řešení 2 body; za jedno vhodné řešení 1 bod. 3. a) Nedostatek obsahuje tvrzení ii). b) Sloveso odumřít se nepojí s pojmenováními osob (v pozici podmětu) / u slovesa odumřít nemůže být podmětem osoba apod. Uznávejte i formulace typu: Člověk nemůže odumřít / sloveso odumřít je v této souvislosti nevhodné atd. Bodování: a) za správnou odpověď 1 bod; b) za výstižné odůvodnění 1 bod. Celkem tedy maximálně 2 body. 4. a) dobrý lepší nejlepší b) Příklady řešení: odumřelý: Nepatří mezi jakostní (hodnotící) přídavná jména, která jediná se stupňují. / Slovesná přídavná jména se nestupňují. / Vyjadřuje výsledek děje, který nemůže proběhnout částečně (buď k němu došlo, nebo nedošlo). románový: Nepatří mezi jakostní (hodnotící) přídavná jména, která jediná se stupňují. / Je to přídavné jméno vztahové (relační). / Vyjadřuje přináležitost k literárnímu žánru / druhu (ta buď je, nebo není). Bodování: a) za správnou odpověď 1 bod; b) za vhodná vysvětlení 2 body; při drobných nedostatcích odečtěte 1 bod. Celkem tedy maximálně 3 body. 3

4 5. a) Do řady nepatří přídavné jméno odumřelý. Jako jediné je tvořeno pomocí dvou předpon. b) učit odučit odučený mřít umřít odumřít odumřelý Bodování: a) za správnou odpověď 1 bod. b) za náležitě utvořenou řadu ke slovu odučený 1 bod; za náležitě utvořenou řadu ke slovu odumřelý 2 body; za každý chybějící nebo nenáležitě umístěný člen řad odečtěte 1 bod (záporné body se nedávají). Celkem tedy maximálně 4 body. 6. Příklady řešení: větev, větévka, větvička, letorost Podstatné jméno ratolest je knižní (zastaralé, periferní). V porovnání se slovem větev nemůže ratolest označovat příliš velkou větev (označuje zejména větev mladou), na rozdíl od slov větévka, větvička to není zdrobnělina a na rozdíl od slova letorost neoznačuje výhradně výhonek narostlý v posledním roce. Bodování: za vhodné synonymum 1 bod; za vysvětlení významového rozdílu 1 bod. Celkem tedy maximálně 2 body. 7. Příklady řešení: i) ratolesti stromu, palmová ratolest, ratolest míru (tj. větev) ii) nezdárná ratolest (tj. potomek, dítě, popř. v množném čísle potomstvo vůbec) Bodování: za uvedení vhodných příkladů pro oba významy 2 body; za uvedení vhodného příkladu pro jeden význam 1 bod. 8. Slohový úkol: Hodnoťte nápaditost řešení, plynulost a návaznost textu, vhodný výběr lexikálních prostředků i větnou stavbu. Přihlížejte i k tvaroslovné a pravopisné správnosti. Bodování: 0 10 bodů. Využijte celého bodového rozpětí. 4

5 Krajské kolo Olympiády v českém jazyce 2003/ ročník II. kategorie Slohový úkol. Namlouvání u (čaje, kávy, vína, ) Zvolte si vhodný nápoj a napište dialog, při kterém se jeden z účastníků snaží navázat s druhým milostný vztah. Doporučená délka řádek. 5