Teorie Waltera Burkerta sociobiologie aplikovaná na rituály Scientologické církve v porovnání s křesťanskými rituály
|
|
- Zdenka Němcová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Masarykova univerzita Fakulta filozofická Ústav religionistiky Teorie Waltera Burkerta sociobiologie aplikovaná na rituály Scientologické církve v porovnání s křesťanskými rituály Seminární práce do kurzu Teorie mýtu a rituálu Pavlína Rozkošná ( ) Brno 2010
2 1. ÚVOD V této práci se zaměřím na dílo Waltera Burkerta Creation of the Sacret. Základní řešená otázka je zdali je náboženství biologického původu v rámci teorie sociobiologie nebo zda se jedná pouze o kulturní fenomén, jehož rezistenci zajišťují rituály a to neustálým ovlivňováním. Tyto myšlenky a argumenty ať pro první či druhou tezi se pokusím aplikovat na rituály scientologické církve, jež zároveň srovnám s těmi křesťanskými. Srovnáním bych ráda poukázala na podobné znaky, které jsou zásluhou nakažlivosti kultur. Pokusím se nalézt znaky jež jsou argumentem jak pro sociobiologii, která kulturu považuje za biologicky určenou nebo také pro teorii sociologa Emile Durkheima, který náboženství považuje za kolektivní reprezentaci. Autor řeší pravdivost obou hledisek a dochází k tomu, že náboženství je fenoménem natolik složitým, že ho nelze zkoumat z hlediska jedné vědy nebo dojít k absolutní definici, a proto bych ráda svou analýzou došla ke stejnému závěru. 2
3 2. VÝCHODISKA WALTERA BURKERTA Walter Burkert pocházející z Německa je především odborníkem na řecké náboženství. Tato tématika se odráží např. v knize The Anthropology of Ancient Greek Sacrificial Ritual and Myth, Homo necans nebo The origin of the Greek. Je vzdělaný v oboru filologie, filozofie a historie. V díle Creation of the Sacret se ovšem zabývá tématem rezistence náboženství a jeho důvodem. Odpovědi hledá jak u sociobiologie, jejíž teorie je založena na biologickém původu náboženství se základem v evolučním mechanismu, tak v oborech jako je historie nebo sociologie. Je tedy náboženství fenomén založený na evolučním mechanismu nebo je jeho odolnost založená na neustálém ovlivňování se mezi kulturami? Rituály, jednání nebo rys obětování vykazují v různých sociálních nebo náboženských skupinách podobné znaky a je otázkou z jakého důvodu. Definovat náboženství, dle autora, nelze pouze na základě jedné kultury, sociologie, historie nebo biologie. Autor se ve svém díle zmiňuje o zakladateli sociobiologie E.O. Wilsonovi, který je tedy zastáncem názoru, že kultura a vše co je s ní spojené, vznikla přírodním výběrem, a tak má i veškeré jednání biologický podtext. Podobnou teorii, která vyvolala kritiku, vytvořil K.Lorenz. Ten byl zastáncem biologické determinace kultury a pozitivní role agresivity, která hraje stejnou roli jak u lidí, tak zvířat. Podobného názoru je tvůrce teorie sobeckého genu - R. Dawkins, který tvrdí, že jsme sluhové našich genů. Oproti tomu E.Durkheim je zastáncem názoru, že náboženství je kolektivní reprezentace. Náboženství, píše W. Burkert, je jakýmsi univerzálním rysem společnosti, jehož silná forma vypovídá o jeho stáří, jež má kořeny sahající do dob o nichž nemáme ani informace a je natolik složité, že není možné vytvořit definici s jistou platností. Jinými slovy nelze se s naprostou jistotou přiklonit k jedné či druhé teorii. Náboženství není genetickým kódem, je třeba se ho opakovaně učit a předávat ho dalším generacím a to se děje díky rituálům. Zároveň má ale jistou biologickou funkci v období strachu, kdy se k němu člověk uchyluje jako k pomocné ruce a ochraně. Náboženství tak slouží lidským zájmům. Minulé formy i ty současné jsou tedy v podstatě tytéž. Jazyk a kulturu nazývá Burkert softwarem a geny a mozek hardwarem. Geny jsou tedy jakýmsi předpokladem pro vytvoření kultury, stejně jako mozek předpokladem pro jazyk. What we discern are tracks of biology followed by cultural choice 1 Člověk může mít tedy genetické dispozice pro náboženství, stejně jako má genetické dispozice pro schopnost jazyka. Jak náboženství, tak jazyk jsou čistě lidskou dominantou, která vyvrací čistě evoluční teorii založenou na přírodní výběru. Je to abstraktní, neuchopitelná součást života, jejíž původ nelze dokázat, ale její význam ano. Although religious obsession could be called a form of paranoia, it does offer a chance of survival in extreme and hopeless situations, when others, possibly the nonreligious individuals, would break down and give up. Mankind, in its long past, will have gone through many a desperate situation, with an ensuing breakthrough of homines religiosi. 2 1 BURKERT, W. Creation of the Sacred: Tracks of Biology in Early Religions. S BURKERT, W. Creation of the Sacred: Tracks of Biology in Early Religions. S
4 3. SCIENTOLOGIE Zakladatelem Scientologie je Lafaytte Ron Hubbard a jeho nábožensko-psychoterapeutického hnutí 3 je považováno spíše za filozofický směr bez zřejmých kořenů nebo návazností na tradiční náboženské směry. V souvislosti s filozofickým aspektem Scientologie se často hovoří o podobnosti s buddhismem a blízkosti k východním náboženstvím, ale svou praktickou částí, tedy ceremoniemi mají blíže spíše k západní tradici křesťanství. Počínaje dianetikou vývoj scientologie nabízí mimořádnou podobnost s většinou náboženství, včetně křesťanství, judaismu, islámu a buddhismu. 4 Náboženská podstata scientologie se zrodila z koncepce dianetiky, která zprvu neobsahovala žádný náboženský prvek, ale považovala se za psychoterapeutickou metodu léčící psychosomatické nemoci. Její principy vyšli v knize Dianetika. Moderní věda o duševním zdraví (1950). Základem učení je teorie o reaktivní a analytické mysli. Do analytické mysli se ukládají naše zkušenosti a zážitky, je vědomá, racionální a pokud má správné informace je plně funkční. Její disfunkci může způsobit nevědomá část mysli- mysl reaktivní. Ta může obsahovat nevědomé zážitky, které jsou kořenem invalidních informací v analytické mysli, která následně nemůže správně fungovat. Cílem dianetiky je odstranění těchto negativních emocí a vzpomínek neboli engramů, které jsou příčinou nemocí fyzických i psychický a které člověku brání absolutně využít jeho potenciál. Engramy tedy vyvolávají bolest, ale je zde energie, která jedince nutí žít. Jedná se o tzv. dynamiky přežití. Jsou to pohnutky či motivace. Říkáme jim osm dynamik 5 Jedná se o tendenci člověka přežít jako jedinec, rodina, populace, vesmír až se dostává k osmé dynamice a to k popudu směrem k existenci jako nekonečno Můžeme jí říkat Dynamika nekonečna nebo Boha. 6 Dianetická metoda odstraňování engramů se nazývá auditing. Jedná se o sezení vedené auditorem (vyškoleným členem scientologické církve), který se pomocí přístroje zvaného E-metr snaží odhalit a odstranit špatné zážitky. Jedinec, který s auditingem začíná se nazývá pre-clear a cílem je stát se clearem, což znaméná stát se svobodným a nezávislým na reaktivní mysli. Osobě v tomto stavu se má zvyšovat IQ a má získat neomezenou inteligenci, která je v jeho potenciálu. 7 Zmíněný E-metr je přístroj, který ukazuje míru intenzity existence poodhaleného engramu. Pro větší úspěšnost sezení, mluvčí scientologické církve Jiří Voráček doporučuje být najedený, zaměřit se na konzumaci vitamínu B1, nebýt unavený a 2-3 dny před auditingem nekonzumovat alkohol. 8 Sezení probíhá v Dianetických centrech, které jsou dnes v Praze, Brně, Ostravě, Plzni a Pelhřimově. Dianetika tedy řeší problém fungování mysli, odhaluje engramy a postupem času se díky těmto objevům dostává k náboženskému aspektu své filozofie, kterým je Thétan (tétan) neboli duchovní bytost. Tato duše je nesmrtelná a do materiální schránky ji umístili nadpřirozené síly. Cílem Scientologie je v rovině individua dosáhnout stadia clear, a poté se stát operujícím Thétanem 9 Clear si uvědomuje svou nesmrtelnost, ale je stále uvázán do koloběhu neustálého znovuzrození a není nezávislý na čase a prostoru. Clear je úvázán ke své materiální schránce a přenáší si engramy ze svých 3 LUŽNÝ, D. Nová náboženská hnutí. Masarykova univerzita, S GALAN, U. A. Scientologie: Opravdové náboženství. Dianetické centrum Praha, S HUBBARD, L. R. Scientologie. Základy myšlení. New Era Publications, S Tamtéž. S Záznam z přednášky kurzu Scientologie ze dne Záznam z přednášky kurzu Scientologie ze dne LUŽNÝ, D. Nová náboženská hnutí. Masarykova univerzita, S
5 minulých životů do těch následujících. Až na stupních operujícího thétana se může svobodně rozhodnout zda chce či nechce vstoupit do dalšího života a tím dosahuje spasení CEREMONIE SCIENTOLOGŮ Obřady, které vykonávají Scientologové se vyvinuly až jako sekundární znak církve s postupným vývojem její filozofie. Tyto obřady a rituály jsou podobné těm křesťanským, s tím rozdílem, že mají jiný významový podtext podřízený scientologické nauce. Tedy s příklonem k víře v neustálé převtělování a existenci Thétanu. Vyznání Thétanu se bezprostředně týká hlavně Naming Ceremony (ceremonie pojmenování), jejíž průběh je obdobou křesťanských křtin. Při této příležitosti duchovní vítá Thétan do jeho nového života. Dále je to pohřeb, který se s Thétanem loučí a zároveň je přípravou na jeho další život. Mezi další ceremonie patří Nedělní bohoslužba, svatba nebo vysvěcení nových kněží. Tyto ceremonie byly nejprve zaznamenány v knize The background and Ceremonies of the Church of Scientology of California, World Wide a později v roce 1999 kniha The Background, Ministry, Ceremonies and Sermons of the Scientology Religion, kde jsou popsány postupy obřadů a varianty textů, které jsou při zmíněných příležitostech čteny. Walter Burkert je toho názoru, že nosným kódem náboženství je rituál, který se v mnoha religiózních skupinách podobá. Otázkou je zda se jedná o biologickou determinaci nebo ne CEREMONIE POJMENOVÁNÍ Ceremonie pojmenování vítá dítě jako duchovní bytost v novém životě a snaží se mu ukázat správný životní směr, přijímá ho do své společnosti a dítě tak získává svou identitu. Na začátku obřadu kněz pokape dítě vodou a seznámí ho s okolím. Během celého obřadu dítě drží ve svých rukou a odříkává text seznamující rodiče i oba kmotry s jejich povinnostmi vůči dítěti. Po odříkání příslušného textu tyto povinnosti jak rodiče, tak kmotři slibují a zavazují se tak k tomu, že mu dají správnou výchovu a ukáží mu tu nejlepší cestu životem. Podstatou této ceremonie je tedy přivítání dítěte do Scientologické církve a jeho jménu mu dává novou identitu. Křest Scientologů je založen na víře v thétan a převtělování. Co se týče nové identity, křtem ji získává i dítě jež je přijímáno křesťanskou obcí. Křtem se rozešli se svým dosavadním životem a rozhodli se pro život, který se řídil Ježíšovými slovy a který čerpal z Božího pramene. 10 V obou případech se tedy jedná o přijetí víry dané církve, společnosti. Voda je hlavním symbolem obřadu, představuje zdroj života a i v tomto případě se jedná o společný znak. Všechny národy a kultury mají zjevně potřebu nějakým rituálem vyjadřovat tajemství narození nového lidského života. Tyto rituály se často pojí se symbolem vody a omýváním. 11 Křesťané ale vodu kapou nebo do ni dítě ponoří celé. Ačkoli se ve Scientologické církvi hovoří o thétanu a ve druhém případě o duši, podstata křtu je zde víceméně stejná. Dítě přestává být pouhým tělem, ale identitou, duchem a to získává spolu se jménem. 10 GRÜN, A. Křest. Karmelitánské nakladatelství, S Tamtéž. S
6 SVATBA Scientologická svatba se odehrává v kapli, venku či na jiném místě, které si určí svatební pár. Probíhá za přítomnosti svědků a družiček nevěsty i ženicha. Příbuzní a přátelé ženicha jsou usazeni po pravé straně a nevěsty po levé. Nejprve do kaple vchází družičky, poté ženich a jeho svědek a naposledy nevěsta se svým otcem, který ji u pultu předává ženichovi. Obřad vykonává scientologický duchovní a pár si zde slibuje loajalitu, věrnost a lásku. Text, jež je odříkáván má více úrovní formality a je více verzí. Zde opět záleží na páru, kterou z nich si předem zvolí. Na důkaz stvrzení sňatku si předávají prstýnky, které převezmou od osoby tím pověřené. Po skončení obřadu odchází za doprovodu hudby jako první novomanželé. Po odchodu přítomných kněz vyplní potřebné papíry a předá je svědkům. Průběh svatby je tedy velice podobný té křesťanské, má ovšem rozdílné prvky, které ho odlišují. Jedná se o to, že ceremonie zahrnuje základní principy scientologie, které poskytují páru praktické informace, které jim pomáhají k úspěšnému vztahu. 12 Jde především o princip zaručující dobré porozumění a je nazýván ARK (A-affinita-míra náklonnosti, R-realita, K-komunikace). Afinita skrývá širokou škálu emocí, které mohou vůči ostatním jedinci zaujmout, od nadšení po apatii. Realita je v podstatě souhlas. To s čím souhlasím, že je reálné. 13 Nejdůležitějším prvkem je pak komunikace. Tento princip je nazýván trojúhelníkem a to právě proto, že jeden bez druhého by nemohl existovat. Pokud se během komunikace zapojí všechny zmíněné aspekty dojde k porozumění, ať už v menší či větší míře. Obřad tedy po formální stránce probíhá velice podobně jako obřad křesťanský, s tím rozdílem, že křesťané se si slibují svou věrnost tradičně v kostele, popřípadě na radnici. Zatímco u Scientologů si místo obřadu vybírá pár. Svatba je pro křesťany svátostí, jež stvrzuje víru nevěsty a ženicha v Boha, jenž jim svou láskou pomáhá na cestě ke šťastnému manželství. Dalo by se říci, že se jedná o akt stvrzení víry v Boha. U Scientologů se nesetkáváme s Bohem, ale s osmou dynamikou. Osmá dynamika je chápána jako Nejvyšší bytost Můžeme jí říkat Dynamika nekonečna nebo Boha. 14 Tato dynamika je chápána jako energie motivující jedince k životu. Naopak stejný význam nese prstýnek jenž je symbolem lásky a připomíná páru jeho manželské povinnosti. Put on the ring! Rejoice all here for we have wed our ( groom s name) and our (bride s name) and wish them well. 15 Odlišné jsou také samozřejmě texty. Křesťané se drží Bible z níž předčítají úryvky týkající se manželství, např.: "A proto, co Bůh spojil, člověk nerozlučuj!" (Mt 19, 6). Biblická čtení při svatbě jsou sepsána a jsou to úryvky ze Starého i Nového Zákonu. 16 Přednášený text si pár nevybírá zatímco Scientologická církev má více verzí mezi nimiž si budoucí novomanželé mohou vybrat. Texty jsou tedy odlišné, ale význam je stejný, oslavují manželství, které má být spojeno navždy. Scientologové tvrdí, že jejich svatba je výjimečná tím, že novomanželům poskytuje de facto návod na správné a úspěšné soužití, jak jsem zmínila v předešlém odstavci o porozumění. Oběma církvím je společná monogamie. 12 Dostupné z URL: in2g6vuoe1dcd34 13 HUBBARD, L. R. Scientologie. Základy myšlení. New Era Publications, S Tamtéž. S HUBBARD, L.R. The Background, Ministry, Ceremonies and Sermons of the Scientology Religion. Bridge Publication, S Dostupné z URL: 6
7 POHŘEB Pohřeb připomíná víru scientologie v nesmrtelnost duše, výše zmíněný Thétan, a koloběh znovuzrození. umírající člověk se vždy exteriorizuje. 17 Exteriorizace je ve scientologii termín označující oddělení thétana od mysli a těla. A vzhledem k nesmrtelnosti ducha je vždy jedná pouze o zemření těla, thétan smrt vlastně nikdy neprožívá, jedná se pouze o zapomnění. O tuto problematiku se zajímá tzv. para-scientologie. Každý se tedy znovu rodí a přijímá tak jiné tělo, ale stále stejné rasy. A právě pohřeb je obřadem, jež má duši připravit na přijetí nové materiální schránky. Scientology funeral ceremony helps the departed himself to end this charter of life, and move forward to the next. 18 S tím souvisejí i důvody kremace, jež je před pohřbem zvykem. Staré tělo by mohlo držet thétan ve spojení s jeho bývalou identitou a scientologové věří, že jeho spálením se tato vazba přeruší. so the thetan encounters no difficulty exteriorizing after death, due to continued identification with the body and tendency to remain attached to it. 19 Duchovní jež vede obřad se stará o thétan a tělo i těsně před jeho smrtí. Jedná se o duchovní pomoc, která umírajícího uklidňuje a radí mu jak se nejlépe připravit na přechod do nového života. Jednou z rad je úkol, aby umírající sepsal svůj život a uzavřel tím kapitolu stávajícího života a mohl v klidu odejít a převtělit se. Instrukce jak se o jedince na smrtelné posteli starat jsou obsaženy v knize Processing Handbook, kterou musí mít duchovní nastudovanou. Thétan jakožto stvořitel věcí 20, tedy prostoru, energie, hmoty a času, ovlivňuje volbu nového těla a míru jeho ovládání, podle toho v jakém ze čtyř stavů se nachází. V prvním případě je zcela oddělen od těla, ve druhém je blízko těla a vědomě ho ovládá, ve třetím je v těle a ve čtvrtém je od těla nutkavě vzdálený a nemůže se k němu přiblížit. 21 Cílem auditingu je dosáhnout druhého stavu. V případě, že je duch dostatečně svobodný a dosáhl nejvyššího OT (operující Thétan) stupně, může se rozhodnout zda chce či nechce do dalšího těla vstupovat. 22 Rozdílné i podobné tendence v pohřebních obřadech pozorujeme i zde. Církevní obřad se stejně jako u Scientologicků koná v kapli, křesťanský v kostele, ale jeho podstata se liší. Křasťané nechápou pohřeb jako přípravu ducha (thétan) na přijetí nového těla stejné rasy, na stejné planetě, ale mají peklo a nebe, kam duše po smrti odchází. Pro Scientologickou církev jde pouze o oblast mezi životy. 23 V Janově evangeliu se píše: Jestliže se někdo narodí znova, nemůže spatřit Boží království. (Jan 3,3) Nesmrtelnost duše, věří křesťané, byla uskutečněna skrze Ježíše Krista a jeho zmrtvýchvstání, jež vykoupilo lidstvo z hříchu. Ježíš Kristus pravil: "Vaše srdce ať se nechvěje úzkostí! Věřte ve mne! Já jsem vzkříšení a život. Kdo věří ve mne, i kdyby zemřel, bude žít navěky. Já jsem ta cesta, pravda a život!" (Jan 11,25. 14,1.6). S pojetím posmrtného života je spojena i kremace, která byla původně pro křesťany nepřípustná, neboť prach jsi a v prach se obrátíš (Gn 3,19). Povolena 17 HUBBARD, L. R. Scientologie. Základy myšlení. New Era Publications, S HUBBARD, L.R. The Background, Ministry, Ceremonies and Sermons of the Scientology Religion. Bridge Publication, S Tamtéž. S HUBBARD, L. R. Scientologie. Základy myšlení. New Era Publications, S Tamtéž. S Konzultace s J.Voráčkem v dianetickém cetru Praha, červen. 23 HUBBARD, L. R. Scientologie. Základy myšlení. New Era Publications, S
8 byla až za pontifikátu Pavla VI. v 60. letech 20. století. 24 Pro scientologickou církev je v duchu jejich nauky kremace naopak doporučována, aby tělo nemohlo ducha brzdit v jeho novém převtělování. 4. SROVNÁNÍ SCIENTOLOGICKÝCH RITUÁLŮ S TEZEMI WALTERA BURKERTA V případě křestu se jedná o akt, kdy církev bere dítě pod křídlo a dává jemu i jeho rodičům určitou jistotu. S tím, podle mého názoru, souvisí i Brukertovo tvrzení, že ačkoli nemůže být náboženství zcela jasně definováno jednou vědou, je to právě strach, který dává náboženství biologickou funkci. Tato emoce, pud sebezáchovy je v období strachu člověku záchranou. V knize Background, Ministry, Ceremonies and Sermons of the Scientology Religion se píše: Naming Cremony has a very practical benefit for the child and given that all security derives from knowledge. 25 Stejně je tomu i u pohřebních rituálů, které se s duší loučí a zároveň víra v další život člověka zachraňuje od strachu ze smrti. Podle mého názoru mohl být původní biologický podtext základem, který byl kulturními vlivy rozšířen v podobě kopírování rituálů. To dosvědčuje i společný symbol vody, která se v obou případech prezentuje jako zdroj života. Podstatně mladší Scientologie zde napodobuje rituál křesťanský. Zároveň však, myslím, můžeme najít i sociologické vysvětlení tohoto rituálu z hlediska teorie kolektivní reprezentace Emile Durkheima. Náboženství jakožto kolektivní reprezentace začleňuje jedince do určité sociální skupiny a skrze něj prezentuje své hodnoty. Neboť vše, co se týká části, týká se i celku. 26 V tomto případě jsou to rodiče, kteří svému dítěti vštěpí určitý způsob života, který je dané sociální či náboženské skupině blízký a který dítě jako dospělý bude prezentovat. The Naming Ceremony also reminds the parents and godparents of thein responsibilities, not the least of which is to ensure the child is given every chance to understand the rules by which the game called life is played. 27 Certain social group would prove to be more succesfull than others and oust their rivals in the end. Mortality and religion could be made factors in the process, strengthening or weakening the group s fitness. 28 Podle této teorie jde tedy vždy o přežití a náboženství je dobrým nástrojem k dosažení tohoto cíle. Pokud by jsme to převedli na příklad Scientologie a křesťanské církve na rituál svatby, která je po formální stránce téměř identická, domnívám se, že bychom mohli zmíněný znak najít. Rituál je tedy téměř stejný, ale po obsahové stránce se liší. Scientologie svoji svatbu považují za vyjjímečnou díky návodu L.R. Hubbarda jak si správně porozumět (viz. Trojúhelník ARK, s. 6) a tím se snaží zajistit trvalost manželského svazku. V případě úspěchů by se časem mohli stát silnější náboženskou skupinou než ta, kterou se snaží napodobit. Síla rituálu a především jeho autorita spočívá právě ve víře. Durheim píše: Víra tvá tě zachránila 29 Jak u scientologické, tak křesťanské svatby hraje tento fakt roli. Manželské páry tímto obřadem nestvrzují jen svou lásku, ale i svou víru a to, že ji respektují a důvěřují. Pokud bych se obrátila k rezistenci tohoto rituálu, jehož nosnou 24 Konzultace s páterem Janem Vývodou, pražský salesiánský ústav Kobylisy 25 HUBBARD, L.R. Background, Ministry, Ceremonies and Sermons of the Scientology Religion. Bridge Publication, S DURKHEIM, E. Elementární formy náboženského života. S Tamtéž. S BURKERT, W. Creation of the Sacred: Tracks of Biology in Early Religions. S DURKHEIM, E. Elementární formy náboženského života. S
9 konstrukcí by bylo kolektivní vědomí, myslím, že manželství je hodnotou jež prezentuje určité etické hodnoty a tím prospívá své společnosti. 5. ZÁVĚR Ná základě díla Waltera Burkerta Creation of the Sacret jsem se pokusila o analýzu scientologických rituálů v porovnání s křesťanskými a to vzhledem k tomu, že hlavní řešenou otázkou bylo pátrání po důvodech rezistence náboženství skrze rituál. Porovnáním jsem dospěla k názoru, že podobnosti, které se objevují jsou výsledkem kulturních vlivů, které se mísí. Zároveň se domnívám, že porovnáním tezí Waltera Burkerta s rituály jsem také dospěla k obdobnému závěru jako on sám a to že náboženství je natolik složitý fenomén, že ho nelze uchopit jednou vědou, jednou definicí a najít absolutně pevný základ ze kterého vyrostl a přežívá. Zda jsou kultura, náboženství a jejich rituály výsledkem evoluce a biologické determinace nebo se jedná a produkt společnosti nelze s jistotou odpovědět. Rituály jakožto trvalý prvek náboženství nemusí být podmíněny evolučním mechanismem založeným na heslu silnější přežije, ale mohou stát na mnoha faktorech jako je ten sociální. Myslím, že i proto mohou být ochranou v období strachu a zároveň sloužit potřebám společnosti v podobě morálních a etických hodnot atp. 9
10 Obsah 1. ÚVOD VÝCHODISKA WALTERA BURKERTA SCIENTOLOGIE CEREMONIE SCIENTOLOGŮ CEREMONIE POJMENOVÁNÍ SVATBA POHŘEB SROVNÁNÍ SCIENTOLOGICKÝCH RITUÁLŮ S TEZEMI WALTERA BURKERTA ZÁVĚR
11 POUŽITÁ LITERATURA: MONOGRAFIE: BIBLE. Biblion, ISBN BURKERT, W. Creation of the Sacret. DURKHEIM, E. Elementární formy náboženského života. Praha: Oikoymenh, ISBN GRÜN, A. Křest. Karmelitánské nakladatelství, ISBN HUBBARD, L.R. The Background, Ministry, Ceremonies and Sermons of the Scientology Religion. Bridge Publication, ISBN HUBBARD, L. R. Scientologie. Základy myšlení. New Era Publications, ISBN LUŽNÝ, D. Nová náboženská hnutí. Masarykova univerzita, ISBN SERIÁLY: GALAN, U. A. Scientologie: Opravdové náboženství. Dianetické centrum Praha, ELEKTRONICKÉ ZDROJE:
12 12
12. Křesťanství... 106 12.1 Místo křesťanství v současném světě... 106 12.2 Křesťanství na pozadí jiných náboženství... 107 12.
Obsah 1. Úvod.... 11 1.1 Situace oboru... 11 1.2 Místo této práce v oborové souvislosti... 12 1.3 Vztah k dosavadní literatuře... 13 1.4 Jaké cíle si klade tato práce?... 14 1.5 Poznámkový aparát a práce
Květná neděle. Neboť ty jsi, Pane, zemřel, abychom my mohli žít. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.
Květná neděle S vírou v Ježíše Krista, který se z lásky k nám ponížil a byl poslušný až k smrti na kříži, se modleme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se). Prosme za jednotu církve
POJMY Náboženství Věda
POJMY Náboženství Věda Systém věrouky, konkrétních rituálů a společenské organizace lidí, kteří s jeho pomocí vyjadřují a chápou svůj vztah k nadpřirozenu - Bohu Pohled na svět svrchu Systém a nástroj
Křesťanství v raně středověké Evropě
Křesťanství v raně středověké Evropě Křesťanství Nejrozšířenější světové monoteistické náboženství Navazuje na judaismus Učení odvozuje od Ježíše Nazaretského kolem roku 30 n.l. veřejně působil jako kazatel
Nová náboženská hnutí
Nová náboženská hnutí 2012 Nová náboženská hnutí předběžný rozvrh přednášek 1. Radikalizace v odštěpeném hnutí. Příklad imanuelitů. 20. 2. 2. Války kvůli sektám, příklad munistů 28. 2. 3. Války kvůli sektám
Základní pojmy I. EVOLUCE
Základní pojmy I. EVOLUCE Medvěd jeskynní Ursus spelaeus - 5 mil. let? - 10 tis. let - 200 tis. let? Medvěd hnědý Ursus arctos Medvěd lední Ursus maritimus Základní otázky EVOLUCE Jakto, že jsou tu různé
SVATEBNÍ OBŘAD V KOSTELE ODDAVKY
SVATEBNÍ OBŘAD V KOSTELE ODDAVKY Svatební obřad bude beze mše svaté tzv. oddavky. Jelikož jeden z vás je nepokřtěný, vaše manželství, které uzavřete, bude sice církevně-kanonické, avšak nebude svátostné.
MONOTEISTICKÁ NÁBOŽENSTVÍ
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 MONOTEISTICKÁ
Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA
Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA Katecheze a služba slova otevřené problémy Katecheze a Boží slovo Antropologická katecheze? Katecheze ve službě inkulturace Požadavek úplnosti pravd
Křesťanství 2 VY_32_INOVACE_BEN33
Křesťanství 2 M g r. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Podoby náboženství 1. Katolicismus - nejrozšířenější skupinou v křesťanství. V nejširším smyslu slova sem patří všechny církve, které si nárokují všeobecnost,
Dítky, jen krátký čas jsem s vámi.
Dítky, jen krátký čas jsem s vámi. Dítky, jen krátký čas jsem s vámi. 5. NEDĚLE VELIKONOČNÍ CYKLU C Evangelium (Jan 13,31-33a.34-35) Když (Jidáš) odešel, Ježíš řekl: Nyní je oslaven Syn člověka a Bůh je
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní
Alternativní religiozita a psychoterapie
Alternativní religiozita a psychoterapie 2010 předběžný rozvrh seminární práce 1. Úvod, spiritualita a psychoterapie, 25. února spiritualita v psychoterapii 2. Nové myšlení a techniky sebezlepšení 4. března
RECEPTY OSUDU. Poznámky... 196
OBSAH RECEPTY OSUDU Lekce 1: Jak správně vybrat cíl a prostředky pro uskutečnění změny ve svém životě.. 11 Lekce 2: Jak spravedlivý a neustále štědrý je vesmír... 12 Lekce 3: Jak dosáhnout celistvosti,
SVATEBNÍ OBŘAD V KOSTELE VE MŠI SVATÉ
SVATEBNÍ OBŘAD V KOSTELE VE MŠI SVATÉ Svatební obřad bude ve mši svaté. Jelikož jste oba přijali svátost křtu, vaše manželství, které uzavřete, bude svátostné. PŘÍCHOD DO KOSTELA A ÚVODNÍ OBŘADY Kněz si
Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA
Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA Spiritualita Spiritualita je docela módním pojmem. Různí lidé jí různé rozumějí a různě ji prezentují. Spiritualita už není spojována jen s religiozitou. Na
Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová
Filozofie křesťanského středověku Dr. Hana Melounová Středověk / 5. 15. st. n. l. / Křesťanství se utvářelo pod vlivem zjednodušené antické filozofie a židovského mesionaismu. Základní myšlenky už konec
MONTESSORI VZDĚLÁVÁNÍ V 21.STOLETÍ
MONTESSORI VZDĚLÁVÁNÍ V 21.STOLETÍ Mgr. Kamila Balcarová PODSTATA A CHARAKTERISTIKA MONTESSORI PEDAGOGIKY 3 pilíře Montessori výchovně vzdělávací systému Připravený (vědomý) dospělý Připravené prostředí
Hans-Werner Schroeder ČTYRI STUPNĚ OBRADU POSVĚCENÍ ČLOVEKA
Hans-Werner Schroeder ČTYRI STUPNĚ OBRADU POSVĚCENÍ ČLOVEKA OBRAD POSVĚCENÍ JAKO SETKANÍ S KRISTEM Vnitřní průběh Obřadu posvěcení člověka není zpočátku snadno přehledný. Po bližším seznámení s textem
Bibliografie (výběr) Benedikta XVI.
Bibliografie (výběr) Benedikta XVI. Apoštol Ježíše Krista: promluvy o svatém Pavlovi. V Kostelním Vydří: Karmelitánské nakladatelství, 2009. 139 s. Jazyk originálu: Benedetto XVI, In cammino sotto la guida
Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě
Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě Otázka 1 Jan Patočka je představitelem: a. pragmatismu b. existencialismu c. fenomenologie Otázka 2 Korán a
přírodní (kmenové) náboženství šamana
Světová náboženství Úvod již pravěcí lidé uctívali přírodní živly, zvířata i totemy jako božstva dodnes žijí ve světě kmeny, které vyznávají přírodní (kmenové) náboženství (důležitá postava šamana) náboženství
VÝSTUP PŘEDMĚTU OČEKÁVANÝ VÝSTUP UČIVO MOŽNÉ PŘESAHY A VAZBY
VÝSTUP PŘEDMĚTU OČEKÁVANÝ VÝSTUP UČIVO MOŽNÉ PŘESAHY A VAZBY PROHLUBOVÁNÍ VZTAHU MEZI ZKUŠENOSTÍ A DUCHOVNÍM ROZMĚREM OSOBNOSTI ŽÁKA Porozumění biblickým příběhů EKUMENICKÝ ROZMĚR KŘESŤANSTVÍ A MEZINÁBOŽENSKÝ
Odpovědi na osobní testy
270 Odpovědi na osobní testy Lekce I 1. a Pravdivé b Pravdivé c Nepravdivé e Nepravdivé 2. a Pravdivé b Nepravdivé c Pravdivé e Pravdivé f Nepravdivé g Pravdivé 3. a Pravdivé b Nepravdivé c Pravdivé e
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Leden 2011 Mgr. Monika Řezáčová věda o psychické regulaci chování a jednání člověka a o jeho vlastnostech
Katechetika I. Katecheze jako iniciace a výchova víry
Katechetika I. Katecheze jako iniciace a výchova víry Katecheze jako iniciace a výchova víry Je možno vychovávat v oblasti víry? Výchova víry je termín nezvyklý. Víra je výsledkem setkání Boží milosti
ETIKA. Benedictus de SPINOZA
ETIKA Benedictus de SPINOZA Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Benedictus de Spinoza ETIKA ETIKA Benedictus de SPINOZA ETIKA Translation Karel Hubka, 1977 Czech edition dybbuk, 2004
SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA ve vztahu k dalším disciplínám. doc. Michal Kaplánek
SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA ve vztahu k dalším disciplínám doc. Michal Kaplánek Místo sociální pedagogiky v kontextu vědy i praxe Terminologický problém (teorie praxe) Používání stejného pojmu pro vědu i praxi,
Křesťanství. Dan Hammer 397876
Křesťanství Dan Hammer 397876 Andrea Kristinová 397719 Martina Veselá 386134 Základní údaje křesťanství je nejrozšířenější náboženský směr, v současnosti 1 200 milionů vyznavačů slovo křesťanství pochází
2. neděle velikonoční B. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.
2. neděle velikonoční B S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.) Prosme o požehnání pro nově pokřtěné. Prosme o Ducha svatého pro
CSR = Etika + kultura +?
CSR = Etika + kultura +? Etika právnické osoby? Morálka je to co je, resp. představuje společenskou instituci složenou z množiny standardů a principů uznávaných členy dané kultury Etika teoretická reflexe
Proces uvažování. Otázka. Předpoklad. Jak můžete jako moderní lidé věřit na zázraky?
Jak můžete jako moderní lidé věřit na zázraky? Otázka Křesťané věří v nadpřirozené vysvětlení některých jevů Bible je plná zázraků Předpoklad Proces uvažování Úkol Výzva CO JE TO ZÁZRAK? Wikipedie: Zázrak
Památka svatého Františka Xaverského, kněze 3. prosince
Památka svatého Františka Xaverského, kněze 3. prosince S vírou v Ježíše Krista, který nás všechny vykoupil svou krví, prosme za církev a za spásu celého světa. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.) Prosme,
Humanistické modely Madeleine Leininger Teorie transkulturní péče. Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové
Humanistické modely Madeleine Leininger Teorie transkulturní péče Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Biografie Sestra, profesorka ošetřovatelství a antropologie 1960 poprvé definovala pojem
PASTORAČNÍ PÉČE ve zdravotnictví. Marta Hošťálková
PASTORAČNÍ PÉČE ve zdravotnictví Marta Hošťálková Úvod total pain - tzv. celková bolest tělesná bolest spjata a vzájemně se ovlivňuje s bolestí v oblasti psychické, sociální i duchovní koncept celostní
VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632. 32 - Využití ICT při hodinách občanské nauky
VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632
Psychologické základy vzdělávání dospělých
Psychologické základy vzdělávání dospělých PhDr. Antonín Indrák Mgr. Marta Kocvrlichová Úvod Tento studijní materiál vznikl jako stručný průvodce po některých základních tématech psychologie. Snažili jsme
Pokání. A myslím, že ne na sebe, říká, máme Abrahama našemu otci (Mt 3: 9)
Pokání Biblický pokání nepředstavuje změnu postoje prosazované lidského vědomí. Integruje život před lidmi říká další aspekt křesťanského života, ne lítost podporovány evangelia. Opravdové pokání říká,
2. neděle velikonoční C. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.
2. neděle velikonoční C S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.) Prosme o požehnání pro nově pokřtěné. Prosme za ukončení válečných
2. ledna. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Spasitele, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.)
2. ledna S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Spasitele, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.) Prosme za církev, aby byla v dnešním světě prorockým, statečným a kompetentním
Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce
Náboženství, církev a fenomén migrace
Náboženství, církev a fenomén migrace Hlavní teze: Současné dění ve světě staví křesťany do centra dění Zacílení: Role křesťanství, kat. církve s ohledem na fenomén migrace (obzvláštní zřetel na situaci
Téma: NERVY V KÝBLU. Téma: JE TO NA TOBĚ (UMÍME SE ROZHODOVAT?) Téma: JE TŘEBA BÝT IN? (aneb CO SE SVÝM VZHLEDEM?)
Téma: NERVY V KÝBLU úvaha na biblický text Filipským 4, 6-7 Jak mi Bůh dal sílu překonat těžkou situaci (strach)? Proč prožíváme strach (úzkost) a jak s tím bojovat? Izaiáš 43, 1-2 1) Strach a obavy jsou
RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ
RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. RENESANCE A VĚK ROZUMU Renesance kulturní znovuzrození
odpovědi na osobní testy
odpovědi na osobní testy Lekce 1 1. a) duch 2. a) budu také žít způsobem, který by se jemu líbil, a budu mu důvěřovat v každé mé zkoušce. 3. c) je schopen se o ně plně postarat. 4. c) moudrost 5. Nepravdivé
SVĚTOVÁ NÁBOŽENSTVÍ II.
Pracovní list 02-04 SVĚTOVÁ NÁBOŽENSTVÍ II. Úkol č. 1: Otázky 1. Které ze světových náboženství je nábožensko filozofickým systémem? 2. Judaismus, křesťanství, islám, hinduismus, buddhismus, taoismus -
Následující pořad svatby původně pochází od Evangelické lutherské církve v Americe (Evangelical Lutheran Church in America, ELCA).
Svatební obřad ELCA Následující pořad svatby původně pochází od Evangelické lutherské církve v Americe (Evangelical Lutheran Church in America, ELCA). Direktář obřadu Manželství je dar od Boha, zamýšlený
ŽIVOT PO ŽIVOTĚ A BIBLE. Strašnice Středa 3.dubna 2013
ŽIVOT PO ŽIVOTĚ A BIBLE Strašnice Středa 3.dubna 2013 Univerzální vlastnosti lidstva VE VŠECH KULTURÁCH V KAŽDÉM ČLOVĚKU Touha po životě Obava z budoucna Strach ze smrti Tajemno co je po smrti? Je nějaká
Život a vzdělání Sociologie Maxe Webera Teorie moci Shrnutí. MAX WEBER německý sociolog a ekonom
Život a vzdělání Sociologie Maxe Webera Teorie moci Shrnutí 21.4. 1864 Erfurt 14.6. 1920 Mnichov syn vysoce postaveného politika a asketické kalvinistky studoval práva v Heidelbergu a Berlíně zajímal se
Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková
Číslo projektu Název školy Autor Tematická oblast Téma CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková Základy společenských věd Křesťanství Ročník 2. Datum tvorby 17.9.2012 Anotace
Přírodně - historická podmíněnost existence lidské společnosti. Kultura jako předpoklad přežití a vývoje společnosti
I. Základy lidské společnosti - dokončení II. Sociální vztahy a pospolitosti Rekapitulace Přírodně - historická podmíněnost existence lidské společnosti Základy lidské společnosti - dokončení Kultura jako
Svátost manželství II církevní sňatek
Svátost manželství II církevní sňatek Cíle: 1) Naukový: Žáci se seznamují s průběhem obřadu církevního sňatku. Pozornost je zaměřena na manželský slib, jednotu, věrnost a nerozlučitelnost manželství. 2)
Duchovní program ve školním roce 2017/2018
Škola všemi smysly, rozumem a srdcem Duchovní program ve školním roce 2017/2018 Konkrétní zaměření školního roku 2017/2018 Motto roku: Spolu je to lepší! Pouze společná práce naší školy bude mít srdce.
a to uvnitř manželství i mimo něj, neboť právě manželství je opevněnou tvrzí vašich budoucích nadějí. Znovu vám všem zde opakuji, že erós nás chce
2. Rodina 17. Vytvářet rodinu Drazí mladí, mějte především velkou úctu ke svátosti manželství. Skutečné štěstí nemůže rodina nalézt, pokud si zároveň manželé nejsou věrní. Manželství je institucí přirozeného
NESNESITELNÁ RYCHLOST SPASENÍ - LK 23,32-43
LABEM BIBLICKÉ SPOLEČENSTVÍ KŘESŤANŮ ÚSTÍ NAD NESNESITELNÁ RYCHLOST SPASENÍ - LK 23,32-43 Spasní na poslední chvíli 32 Spolu s ním byli vedeni na smrt ještě dva zločinci. 33 Když přišli na místo, které
Otázka: Scholastika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael
Otázka: Scholastika Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Michael Scholastika (periodizace a charakteristika, představitelé, základní problémy, spor o univerzálie, myšlení sv. Tomáše) Periodizace
POSTNÍ DOBA ČLOVĚK BYL STVOŘEN, ABY BYL PŘÍTELEM BOHA
POSTNÍ DOBA Popeleční středa je výjimečný den. Den usebranosti a reflexe. Vydáváme se v něm totiž na cestu postní dobou, která se vyznačuje nasloucháním Božímu slovu, modlitbou a pokáním. ČLOVĚK BYL STVOŘEN,
6. třída - Objevujeme křesťanskou víru
6. třída - Objevujeme křesťanskou víru Vazba učiva 6. třídy na klíčové kompetence: Kompetence k učení Žáci rozumějí evangelním zprávám jako výpovědím víry o setkání člověka a Boha. Žáci umějí rozpoznat
Řád Křesťanského sboru Pyšely
Řád Křesťanského sboru Pyšely Úvod Pro plnohodnotný křesťanský život a společné soužití členů Křesťanského sboru Pyšely (KSP) přijímáme následující články. Článek I Cíle a poslání (KSP) Cíle a poslání
Dějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr.
Dějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr. Jaroslav Knesl Dějiny sociologie - periodizace 1. Protosociologie: Antika 40 léta 19.stol.
ARTHUR SCHOPENHAUER (1788-1860)
IRACIONALISMUS CHARAKTERISTIKA iracionalis - nerozumový; podstatu skutečnosti lze pochopit jedině citem, vůlí, intuicí, vírou skepse vůči rozumu, zdůraznění jiných cest pochopení světa než rozumových dvě
Emocionální a interpersonální inteligence
Emocionální a interpersonální inteligence MODELY První model emoční inteligence nabídli Salovey a Mayer v roce 1990. Emoční inteligence se v jejich formálním pojetí týká zpracovávání emočních informací
čtyři duchovní zákony? Už jsi slyšel
čtyři duchovní zákony? Už jsi slyšel Stejně jako existují fyzikální zákony, které určují dění ve vesmíru, jsou i zákony duchovní, které určují náš vztah k Bohu. 1. Bůh tě miluje a má s tvým životem ten
BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající.
BOŽÍ DAR Jaký je podle vás nejznámější verš z Bible? Většina lidí by jistě odpověděla, že jím je Jan 3:16 a skutečně je to tak! Tento verš by měli znát všichni křesťané. Nikdy se mi neomrzí, protože je
Název: KŘESŤANSTVÍ. Autor: Horáková Ladislava. Předmět: Dějepis. Třída: 6.ročník. Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny
Název: KŘESŤANSTVÍ Autor: Horáková Ladislava Předmět: Dějepis Třída: 6.ročník Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny Ověření: 10.5. a 16.5.2012 v 6.A a 6.B Metodické poznámky: prezentace je určena pro 6. ročník
Nová náboženská hnutí a násilí. Evangelická teologická fakulta UK 2012
Nová náboženská hnutí a násilí Evangelická teologická fakulta UK 2012 Nová náboženská hnutí a násilí předběžný rozvrh přednášek 1. Nové náboženské hnutí a jeho denominalizace 24. 2. 2. Podoby konfliktu
OBSAH ÚVOD... 8 VÝZNAM GAUDIUM ET SPES... 11
OBSAH 409 OBSAH PŘEDMLUVA... 5 ÚVOD... 8 1. HISTORICKÝ A PASTORÁLNĚTEOLOGICKÝ VÝZNAM GAUDIUM ET SPES... 11 1.1 O poselství(ch) koncilní konstituce Gaudium et spes... 12 1.1.1 Oslovit spásně svět... 12
OBSAH PRVNÍ ČÁST ÚVOD INTEGRÁLNÍ A SOLIDÁRNÍ HUMANISMUS PRVNÍ KAPITOLA PLÁN BOŽÍ LÁSKY PRO LIDSTVO
OBSAH POUŽITÉ ZKRATKY.................................. 7 ZKRATKY BIBLICKÝCH KNIH.......................... 9 DOPIS KARDINÁLA ANGELA SODANA.................... 11 PREZENTACE DOKUMENTU...........................
KAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA RODINNÉ PRÁVO - VZNIK MANŽELSTVÍ
KAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA RODINNÉ PRÁVO - VZNIK MANŽELSTVÍ RODINNÉ PRÁVO Soubor právních norem, které se vztahují k osobním a majetkovým vztahům mezi členy rodiny Základním právním předpisem, který
SEMINÁRNÍ PRÁCE VÝCHOVA
SEMINÁRNÍ PRÁCE (ÚVOD DO MODERNÍ PEDAGOGIKY) VÝCHOVA LENKA FIALOVÁ VÝŽIVAČLOVĚKA 2004/2005 4.ROČNÍK OBSAH 1. Základní pojmy 2. Výchova 3. Funkce výchovy 4. Činitelé výchovy POUŽITÁ LITERATURA 1. J. Průcha,
RELIGIOZITA Náčrt operacionálního schématu Seminární práce předmětu Výzkum veřejného mínění II
RELIGIOZITA Náčrt operacionálního schématu Seminární práce předmětu Výzkum veřejného mínění II Karolína Kučerová Masová komunikace IV, LS 2001/2002 2 Náboženství je v nejobecnějším slova smyslu definováno
Proč je na světě tolik bohů?
Proč je na světě tolik bohů? Vyšlo také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz www.albatrosmedia.cz Petr Kostka Proč je na světě tolik bohů? e-kniha Copyright Albatros Media a. s., 2017 Všechna
Dobrovolná bezdětnost v evropských zemích Estonsku, Polsku a ČR
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ Fakulta sociálních studií Katedra sociologie Dobrovolná bezdětnost v evropských zemích Estonsku, Polsku a ČR Bakalářská diplomová práce Vypracovala: Kateřina Jurčová Vedoucí
Daniel 2.kap. - proroctví 3.BH
1.BH Jediná Pravda - Písmo Svaté 2.BH Daniel 2.kap. - proroctví 3.BH Cesty k poznání Boha 4.BH Ježíš Kristus Syn Boží Vykupitel Jan 16,13 2.Petr 1,19 Jan 17,3 Jan 1,1-3.14 Jan 17,17 Amos 3,7 Řím 1,19.20
PROČ A JAK SE MODLIT MÁME JISTOTU, KŘÍŽOVOU CESTU? ŽE NA ŽIVOT NEJSME SAMI
PROČ A JAK SE MODLIT KŘÍŽOVOU CESTU? (zpracováno podle Vojtěcha Kodeta) MÁME JISTOTU, ŽE NA ŽIVOT NEJSME SAMI Již dva tisíce let nás posiluje jistota víry, že na život nejsme sami. Těsně před svým návratem
Tabulace učebního plánu
Tabulace učebního plánu Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Náboženství Ročník: Prima Očekávané školní výstupy (kompetence) Učivo (osnovy) Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata)
Česká republika po roce Mgr. Martin Klapetek, Ph.D. Kfi TF JU
Česká republika po roce 1989 Mgr. Martin Klapetek, Ph.D. Kfi TF JU Revoluce v roce 1989 Nové vymezení vztahu vůči náboženství Bude mít nový politický řád morální rozměr? Náboženství = tradiční skupiny
Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Světová náboženství. Název materiálu Autor. Mgr. Martina Borská
Projekt: Zlepšení podmínek pro vzdělávání Příjemce: Základní škola Integra Vsetín Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3764 Název materiálu Autor Světová náboženství Mgr. Martina Borská Metodický list
CESTA K PROMĚNĚ A VYZBROJENÍ EXPLORE
VŽDYŤ TEN, KDO MĚ NALÉZÁ, NALEZL ŽIVOT Přísloví 8,35a CESTA K PROMĚNĚ A VYZBROJENÍ EXPLORE je novou verzí původní Modular School Srdce každého z nás volá po opravdovém spojení s Bohem, po tom, abychom
Pedagogická psychologie - vědní disciplína, vznikla v 80. letech 19. století, zabývá se chováním, prožíváním člověka v procesu vzdělávání
ŠKOLNÍ PSYCHOLOGIE PEDAGOGICKÁ X ŠKOLNÍ PSYCHOLOGIE Pedagogická psychologie - vědní disciplína, vznikla v 80. letech 19. století, zabývá se chováním, prožíváním člověka v procesu vzdělávání Školní psychologie
Základní principy křesťanství
STUDIJNÍ PRACOVNÍ SEŠIT PRO UČITELE A STUDENTY Základní principy křesťanství ZÁKLADNÍ BIBLICKÉ NAUKY (I) autor ROBERT HARKRIDER MLUVÍ, KDE MLUVÍ BIBLE A MLČÍ, KDE MLČÍ BIBLE TÉMA BIBLE OBECNÉ INFORMACE
Úvod do filozofie Jana Kutnohorská
Úvod do filozofie Jana Kutnohorská Úvod Etymologie Předmět filozofie Ontologie Prameny filozofického tázání Filozofické disciplíny Etymologie Filozofie z řečtiny PHILEIN - milovat SOPHA - moudrost V doslovném
NESMRTELNOST V KRISTU
NESMRTELNOST V KRISTU I. Náčrt Krátká osnova: 1. Podstata člověka (Gn 2,7; Ez 18,4) 2. Podstata smrti (Ž 146,4; Kaz 9,5; 12,7; J 11,11; 1 Tm 6,16) 3. Kdy člověk dostane nesmrtelnost? (J 5,28.29; 1 Te 4,16.17;
FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY
FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY Filosofie.. Vznik v antickém Řecku - KRITICKÉ, SAMOSTATNÉ myšlení - V SOUVISLOSTECH - sobě vlastní otázky, které neřeší speciální vědy - člověk ve VZTAHU k přírodě, společnosti
Motivace. Tímto hybným motorem je motivace.
Motivace Slovo je odvozeno z latinského movere, tj. hýbati, pohybovati. Motivace je proces usměrňování, udržování a energetizace chování. Vše co člověk dělá, dělá z nějakých pohnutek. Lidské chování je
Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla!
Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla! CO JE PRO VÁS DŮLEŽITÉ! UVĚDOMIT SI, PROČ JSTE ZDE A CO CHCETE VE SVÉM ŽIVOTĚ ZMĚNIT A NA TOM BUDEME
STRUKTURA SETKÁNÍ. 1. Svět druhého 2. Úvodní témata 3. Prvky zbožnosti dětí 4. Shrnutí
STRUKTURA SETKÁNÍ 1. Svět druhého 2. Úvodní témata 3. Prvky zbožnosti dětí 4. Shrnutí 1. Individualita x obecné rysy ÚVODNÍ TÉMATA 1. Individualita x obecné rysy ÚVODNÍ TÉMATA ROZVOJ / UČENÍ VÝVOJ / ZRÁNÍ
DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová
DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA Mgr. Kateřina Kasanová PRO VYJÁDŘENÍ PRAVDĚPODOBNOSTI SEKUNDÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA základní informace must be must have been can t be can t have been may, might,
Obsah O AUTOROVI...12 PŘEDMLUVA...13 ÚVOD DO STUDIA EZOTERIKY...16
Obsah O AUTOROVI...12 PŘEDMLUVA...13 ÚVOD DO STUDIA EZOTERIKY...16 KNIHA PRVNÍ...45 PRVOTNÍ PŘÍČINY...45 BŮH...46 Bůh a nekonečno...46 Důkazy o existenci boha...46 Vlastnosti božstva...48 Panteismus...49
Socrates / Comenius Czech rep. 2006/2007
zobrazit. V pravděpodobně není k dispozici dostatek Restartujte počítač a o zobrazit. V pravděpodobně není k dispozici dostatek Restartujte počítač a o zobrazit. V pravděpodobně není k dispozici dostatek
RLB 266 Konce světa. Konce a začátky z hlediska New Age
RLB 266 Konce světa Konce a začátky z hlediska New Age Základní interpretační paradigmata: New Age jako pokračovatel či (pozdně)moderní podoba tzv. metafyzického náboženství (západního esoterismu) C. Albanese,
Duše, duch a tělo v hebrejském a řeckém kontextu
Duše, duch a tělo v hebrejském a řeckém kontextu http://www.phil.muni.cz/~horinkov/religionistika/nefesruachasarx.doc Lenka Kouřilová kombinace Ph-Vn ročník III. Východiskem řeckého myšlení je dualismus
Skutečnost světa Práce v informačním poli jako umění
Skutečnost světa Práce v informačním poli jako umění In-formace pojem informace, z lat. dávat tvar KDO pozoruje, kdo je to POZOROVATEL vědomá mysl, duše, (ztotoţnění se s já) DÁVAT TVAR = vytvořit asociaci,
NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE
NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE ÚKOL 1 Kdo byl předchůdcem německé klasické filosofie? Která filosofická témata řešil? NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOSOFIE jeden ze základních proudů v evropské filosofické tradici konec
Paradigmata v dějinách a jejich vztah k výchově Paideia a řecká inspirace
Paradigmata v dějinách a jejich vztah k výchově Paideia a řecká inspirace Jana Skácelová Člověk je ze všech živočichů nejrozumnější, ježto má ruce. Anaxagorás Bylo by nesnadno najít lepší metodu vyučovací
Světová náboženství. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život
Světová náboženství Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_15_12 Tématický celek: Umění a kultura Autor: Mgr. J. Hyklová
Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. www.isspolygr.cz. DUM číslo: 10. Psychologie.
Člověk a společnost 10. www.isspolygr.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM Pořadové číslo DUM
Sociologie II. Dr. Křížová, dr. Štastná, dr. Janečková, mgr. Klvačová
Sociologie II Dr. Křížová, dr. Štastná, dr. Janečková, mgr. Klvačová Témata LS Sociální vyloučení, chudoba, sociální inkluze a exkluze. Marginalizace. Proměny práce a zaměstnání Identita etnických menšin-
Pedagogika dona Boska
Pedagogika dona Boska Salesiánská pedagogika Obecně (historicky a celosvětově): Výchovný přístup, který vychází z pastoračních principů a z pedagogické praxe italského kněze dona Boska a který dále rozvíjejí