EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká
|
|
|
- Marian Esterka
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, Mělník tel.: EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS EKOLOGICKÝ Tematický celek: PŘÍRODOPIS LES Tématický Téma: POZNÁVÁME celek: LES PŘÍRODU Téma: Ročník: DŘEVINY 6. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká
2 DŘEVINY = rostliny s dřevnatým stonkem KEŘE STROMY
3 KEŘE dřeviny, které se rozvětvují těsně nad zemí Vypiš z učebnice rody a druhy lesních keřů Rod Druh
4 RODY Bez DRUHY černý hroznatý Ostružiník křovitý maliník Vřes Brusnice obecný borůvka brusinka
5 LISTNATÉ STROMY ČELEĎ: - větší skupina příbuzných organismů JEŘÁB OBECNÝ JAHODNÍK OBECNÝ RŮŽE ŠÍPKOVÁ př. čeleď: RŮŽOVITÉ
6 Čeleď: BUKOVITÉ Rod: DUB JEDNOPOHLAVNÉ KVĚTY - - jehnědy, - drobné nenápadné, a květy vyrůstají zvlášť JEDNODOMÁ ROSTLINA oba typy květů na jedné rostlině (v jednom domě) - plod: NAŽKA (ŽALUDY)
7 DUB ZIMNÍ DUB LETNÍ
8 rod: BUK druh: LESNÍ Plod: NAŽKA (BUKVICE)
9 čeleď: BŘÍZOVITÉ rod: BŘÍZA druh: BRADAVIČNATÁ plod: NAŽKA
10 čeleď: LIPOVITÉ rod: LÍPA druh: SRDČITÁ plod : OŘÍŠEK
11 čeleď: JAVOROVITÉ rod: JAVOR druh: KLEN MLÉČ BABYKA plod: DVOJNAŽKA BABYKA plod: DVOJNAŽKA
12 čeleď: RŮŽOVITÉ rod: JEŘÁB druh: OBECNÝ plod: MALVICE
13 ODKAZY: Albertstraat_JDL017097_10SEP2010_01.jpg&imgrefurl= blr8cs9xiq5bu_udf_onnysbi9g=&h=4253&w=5720&sz=4651&hl=cs &start=140&zoom=1&tbnid=0-qq9z_qejzxzm:&tbnh=127&tbnw=173&ei=j6mmtszqeiokgam5pjxcw&prev=/search%3fq%3ddub%2bletn%25c3%25ad%26hl%3dcs%26sa%3dx%26rlz%3d1r2adra_cscz434%26biw%3d1920%26bih%3d754%26tbs%3disz:l%26tbm%3disch&itbs=1&iact =hc&vpx=356&vpy=367&dur=786&hovh=194&hovw=260&tx=188&ty=77&page=4&ndsp=49&ved=1t:429,r:25,s:140&biw=1920&bih=754 RO%2520Bejan%2520%2520Q.polycarpa_JDL016979_30JUL2010_01.jpg&imgrefurl= 0B1HvFunczIJy0-ra6GurH7DH8=&h=4932&w=6567&sz=3234&hl=cs&start=73&zoom=1&tbnid=LhutGRC9JIi2NM:&tbnh=170&tbnw=226&ei=eaQmTrCgHIWGwbn3uD8Cw&prev=/search%3Fq%3Ddub%2Bzimn%25C3%25AD%26hl%3Dcs%26rlz%3D1R2ADRA_csCZ434%26biw%3D1920%26bih%3D715%26tbs%3Disz:l%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=3 92&page=3&ndsp=26&ved=1t:429,r:13,s:73&tx=113&ty=144 NN3aYerWxTDHVVtkF8JmZkFf7AE=&h=375&w=500&sz=53&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=HsZcodBaY83w8M:&tbnh=122&tbnw=156&ei=KacmTt60Kobmgb4yoWDDA&prev=/search%3Fq%3Dbuk%2Blesn%25C3%25AD%2B- %2Blisty%26hl%3Dcs%26rlz%3D1R2ADRA_csCZ434%26biw%3D1920%26bih%3D715%26tbs%3Disz:m%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=70&page=1&ndsp=44&ved=1t:429,r:6,s:0&tx=46&ty= f3qmog- Ac88llOQkhvAx4-aVvHE=&h=375&w=500&sz=46&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=8hsZ-9ww2vHsIM:&tbnh=127&tbnw=168&ei=kKgmTr-cEoig- AafuZ3cCw&prev=/search%3Fq%3Db%25C5%2599%25C3%25ADza%2Bb%25C4%259Blokor%25C3%25A1%2B- %2Bkv%25C4%259Bt%26hl%3Dcs%26rlz%3D1R2ADRA_csCZ434%26biw%3D1920%26bih%3D715%26tbs%3Disz:m%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=hc&vpx=173&vpy=255&dur=93&hovh=194&hovw= 259&tx=140&ty=123&page=1&ndsp=46&ved=1t:429,r:11,s:0&biw=1920&bih=715 buk_12_big.jpg&imgrefurl= t9azv0ukbmuryslxibvby6l8wd8=&h=433&w=456&sz=51&hl=cs&start=0&zoom=1&tb nid=vug-vb8yh-xqkm:&tbnh=123&tbnw=130&ei=uakmtv_2fsv1-gbd77ndcw&prev=/search%3fq%3dbuk%2blesn%25c3%25ad%2b- %2Bkv%25C4%259Bt%26hl%3Dcs%26rlz%3D1R2ADRA_csCZ434%26biw%3D1920%26bih%3D715%26tbs%3Disz:m%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=hc&vpx=621&vpy=105&dur=1103&hovh=219&hov w=230&tx=110&ty=125&page=1&ndsp=49&ved=1t:429,r:3,s:0&biw=1920&bih= /&usg= S9dAO98amAmovbGWuJk_PZWKps8=&h=600&w=800&sz=224&hl=cs&start=29&zoom=1&tbnid=Lz2rBtczFF1GVM:&tbnh=161&tbnw=214&ei=PcEmTqzwNYL_- gbu7jjtcw&prev=/search%3fq%3dbrusnice%2bbrusinka%26hl%3dcs%26rlz%3d1r2adra_cscz434%26biw%3d1920%26bih%3d715%26tbs%3disz:m%26tbm%3disch&itbs=1&iact=rc&dur=85&p age=2&ndsp=26&ved=1t:429,r:10,s:29&tx=82&ty=108 sea%3d%26kat%3d%26ser%3d%26uzi%3d16820&usg= MkIZkaTe1OexkdiZfk3Poa8yeNw=&h=1144&w=760&sz=266&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=9pidxny1zNraMM:&tbnh=125&tbnw=83&ei =ScQmTua9F5GEwbFkaHJCw&prev=/search%3Fq%3DSTROM%26hl%3Dcs%26rlz%3D1R2ADRA_csCZ434%26biw%3D1920%26bih%3D715%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=508&page=1&ndsp=51&ved=1t:429,r :20,s:0&tx=40&ty=60
14 buk_14_big.jpg&imgrefurl= UV6yHlYjbFnr6WiWqyCwd6XTF_A=&h=479&w=383&sz=15&hl=cs&start=0&zoom=1& tbnid=hozknyyfm9xewm:&tbnh=130&tbnw=106&ei=x6kmtokwn8bo-qb0x7ndcw&prev=/search%3fq%3dbuk%2blesn%25c3%25ad%2b- %2Bpupen%26hl%3Dcs%26rlz%3D1R2ADRA_csCZ434%26biw%3D1920%26bih%3D715%26tbs%3Disz:m%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=182&page=1&ndsp=47&ved=1t:429,r:2,s:0&tx=49& ty=78 8&usg= tzyl_lcf9mfew6v-gmsndadh8gc=&h=699&w=700&sz=45&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=t5bshi20ff59_m:&tbnh=125&tbnw=124&ei=qkomtof8jyaqgbr49cgda&prev=/search%3fq%3dl%25c3%25adpa%2bsrd%25c4%258dit%25c3%25a1%2bplod%26hl%3dcs%26rlz%3d1r2adra_cscz434%26biw%3d1920%26bih%3d715%26tbs%3disz:m%2 6tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=84&page=1&ndsp=46&ved=1t:429,r:6,s:0&tx=83&ty=82 content/uploads/archiv/sz2009_4.html&usg= 0gUd0qdNUYo_- Qtu1SDjkZwwQnQ=&h=286&w=250&sz=32&hl=cs&start=41&zoom=0&tbnid=0UsHj8zcIss50M:&tbnh=115&tbnw=101&ei=66smTqu-CojG- QaKg4D7Cw&prev=/search%3Fq%3Dl%25C3%25ADpa%2Bsrd%25C4%258Dit%25C3%25A1%2Blist%26hl%3Dcs%26sa%3DX%26rlz%3D1R2ADRA_csCZ434%26biw%3D1920%26bih%3D715%26tbas %3D0%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=344&page=2&ndsp=49&ved=1t:429,r:38,s:41&tx=51&ty=78 dhf4n- M_Kpkcpj5YPcPCQIvJzZ0=&h=380&w=285&sz=15&hl=cs&start=41&zoom=1&tbnid=dUHHipFWYGpC9M:&tbnh=131&tbnw=98&ei=66smTqu-CojG- QaKg4D7Cw&prev=/search%3Fq%3Dl%25C3%25ADpa%2Bsrd%25C4%258Dit%25C3%25A1%2Blist%26hl%3Dcs%26sa%3DX%26rlz%3D1R2ADRA_csCZ434%26biw%3D1920%26bih%3D715%26tbas %3D0%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=hc&vpx=786&vpy=49&dur=1860&hovh=259&hovw=194&tx=121&ty=143&page=2&ndsp=49&ved=1t:429,r:5,s:41&biw=1920&bih= e2kytkoyo- Fg1d5YYIchp8xqm8A=&h=600&w=800&sz=118&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=EaRfzmtKbhFKMM:&tbnh=117&tbnw=171&ei=K64mTvb9KIKg- wbq1rhtcw&prev=/search%3fq%3dje%25c5%2599%25c3%25a1b%2bobecn%25c3%25bd%2b- %2Bkv%25C4%259Bt%26hl%3Dcs%26rlz%3D1R2ADRA_csCZ434%26biw%3D1920%26bih%3D715%26tbs%3Disz:m%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=hc&vpx=540&vpy=115&dur=3713&hovh=194&ho vw=259&tx=158&ty=123&page=1&ndsp=44&ved=1t:429,r:2,s:0&biw=1920&bih=715 ifrotd4i5brjnyjcdvki2jyml5s=&h=600&w=800&sz=119&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=zaq4txykxhw3-m:&tbnh=117&tbnw=171&ei=k64mtvb9kikgwbq1rhtcw&prev=/search%3fq%3dje%25c5%2599%25c3%25a1b%2bobecn%25c3%25bd%2b- %2Bkv%25C4%259Bt%26hl%3Dcs%26rlz%3D1R2ADRA_csCZ434%26biw%3D1920%26bih%3D715%26tbs%3Disz:m%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=hc&vpx=174&vpy=115&dur=118&hovh=194&hov w=259&tx=127&ty=139&page=1&ndsp=44&ved=1t:429,r:0,s:0&biw=1920&bih= javor_11_big.jpg&imgrefurl= n3whmzaheck7jqp6urpt5nxauk8=&h=397&w=516&sz=27&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=tlkkjhaxnfkim:&tbnh=115&tbnw=151&ei=ra8mto3-gy-awbbgt3wcw&prev=/search%3fq%3djavor%2bklen%26hl%3dcs%26sa%3dx%26rlz%3d1r2adra_cscz434%26biw%3d1920%26bih%3d715%26tbs%3disz:m%26tbm%3disch&itbs=1&iact=rc&dur =298&page=1&ndsp=47&ved=1t:429,r:7,s:0&tx=92&ty=50 Vi1qZIvgVrl-9lmFPcsUIvcqLM=&h=480&w=640&sz=55&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=UDOhBG1_QevcoM:&tbnh=120&tbnw=160&ei=iLAmTojwN46dwaB2OzwCw&prev=/search%3Fq%3Djavor%2Bml%25C3%25A9%25C4%258D%26hl%3Dcs%26rlz%3D1R2ADRA_csCZ434%26biw%3D1920%26bih%3D715%26tbs%3Disz:m%26tbm%3Disch&itbs=1 &iact=rc&dur=129&page=1&ndsp=47&ved=1t:429,r:0,s:0&tx=126&ty=66
15 RSP0YoRUfaHniknvy2FLfCeDoj4=&h=427&w=570&sz=36&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=rsdouTlGQiK8GM:&tbnh=120&tbnw=168&ei=iLAmTojwN46dwaB2OzwCw&prev=/search%3Fq%3Djavor%2Bml%25C3%25A9%25C4%258D%26hl%3Dcs%26rlz%3D1R2ADRA_csCZ434%26biw%3D1920%26bih%3D715%26tbs%3Disz:m%26tbm%3Disch&itbs=1&iact =rc&dur=187&page=1&ndsp=47&ved=1t:429,r:1,s:0&tx=111&ty=65 QqDodoIZvfGDgOiWwWmjS98IFEI=&h=480&w=640 &sz=58&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=adxdbfzuhm6nam:&tbnh=150&tbnw=184&ei=rremtqcdgysdwatvkdrcw&prev=/search%3fq%3djavor%2bbabyka%26hl%3dcs%26rlz%3d1r2adra_cscz434%26biw%3d1920%26bih%3d715%26tbs%3disz:m%26tbm%3disch&itbs=1&iact=rc&dur=353&page=1 &ndsp=26&ved=1t:429,r:1,s:0&tx=113&ty=78 saxehgdtszkh9aqz9f7zlgzmsjk=&h=600&w=800&sz=58&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=o7r90f2tfhxe5m:&tbnh=116&tbnw=155&ei=67emtspzdchsgbc_4njcw&prev=/search%3fq%3djavor%2bbabyka%2bplody%26hl%3dcs%26rlz%3d1r2adra_cscz434%26biw%3d1920%26bih%3d715%26tbs%3disz:m%26tbm%3disch&itbs=1&iact=hc&vpx=329 &vpy=114&dur=20&hovh=194&hovw=259&tx=192&ty=105&page=1&ndsp=42&ved=1t:429,r:1,s:0&biw=1920&bih= i4SOgfZ_na6LCp4k9e6JzxIer4=&h=450&w=600&sz=68&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=2RtlFo48q6OYkM:&tbnh=128&tbnw=186&ei=srsmTuStO4KAwb3r9zrCw&prev=/search%3Fq%3DR%25C5%25AE%25C5%25BDE%2B%25C5%25A0%25C3%258DPKOV%25C3%2581%26hl%3Dcs%26rlz%3D1R2ADRA_csCZ434%26biw%3D1920%26bih%3D715%26tbs %3Disz:m%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur=215&page=1&ndsp=44&ved=1t:429,r:29,s:0&tx=124&ty=94 LsZoZ1743akdhkk57YaVJspBbsU=&h=600& w=800&sz=105&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=byyuch3oseav2m:&tbnh=124&tbnw=165&ei=zr0mtq3dlsme- QamhZHgCw&prev=/search%3Fq%3DBEZ%2B%25C4%258CERN%25C3%259D%26hl%3Dcs%26rlz%3D1R2ADRA_csCZ434%26biw%3D1920%26bih%3D715%26tbs%3Disz:m%26tbm%3Disch&itbs=1&iact =rc&dur=249&page=1&ndsp=43&ved=1t:429,r:7,s:0&tx=99&ty=72 n_c8_woq91- ZfwhyhRLRFm2mYj8=&h=600&w=800&sz=111&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=S9YfDcoKJKC7cM:&tbnh=125&tbnw=167&ei=p70mTrmmI5GcwbF3MngCw&prev=/search%3Fq%3Dbez%2Bhroznat%25C3%25BD%26hl%3Dcs%26rlz%3D1R2ADRA_csCZ434%26biw%3D1920%26bih%3D715%26tbs%3Disz:m%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=rc&dur= 225&page=1&ndsp=45&ved=1t:429,r:2,s:0&tx=82&ty=68 vizjwhevoi3rjij4tgjshszhx3c=&h=525&w=700&sz=94 &hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=kb8hsyko7mzctm:&tbnh=122&tbnw=168&ei=770mtpb9xj_7bqhw9ocl&prev=/search%3fq%3dostru%25c5%25bein%25c3%25adk%2bk%25c5%2599ovit%25c3%2 5BD%26hl%3Dcs%26rlz%3D1R2ADRA_csCZ434%26biw%3D1920%26bih%3D715%26tbs%3Disz:m%26tbm%3Disch&itbs=1&iact=hc&vpx=173&vpy=117&dur=389&hovh=194&hovw=259&tx=120&ty=10 8&page=1&ndsp=41&ved=1t:429,r:0,s:0&biw=1920&bih=715 _leaves.htm&usg= SeHG1RrxkXobtS2Xq-g2Bd3lLc4=&h=176&w=200&sz=14&hl=cs&start=40&zoom=1&tbnid=QxYshkNiM20enM:&tbnh=125&tbnw=146&ei=iL4mTrbDFYKr- QaAt4jSCw&prev=/search%3Fq%3Dostru%25C5%25BEin%25C3%25ADk%2BMALIN%25C3%258DK%26hl%3Dcs%26sa%3DX%26rlz%3D1R2ADRA_csCZ434%26biw%3D1920%26bih%3D715%26tbas%3D0 %26tbm%3Disch&itbs=1&iact=hc&vpx=211&vpy=375&dur=218&hovh=140&hovw=160&tx=101&ty=92&page=2&ndsp=45&ved=1t:429,r:22,s:40&biw=1920&bih=715 nmirekda8jdcgic_- WONJLhBaUo=&h=800&w=600&sz=86&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=tCc_cYcULo4jzM:&tbnh=123&tbnw=96&ei=878mTtydBoujgaLscHtCw&prev=/search%3Fq%3DV%25C5%2598ES%2BOBECN%25C3%259D%26hl%3Dcs%26sa%3DX%26rlz%3D1R2ADRA_csCZ434%26biw%3D1920%26bih%3D715%26tbs%3Disz:m%26tbm%3Disch &itbs=1&iact=rc&dur=219&page=1&ndsp=46&ved=1t:429,r:1,s:0&tx=67&ty=69 OYGIBd9FKL8M3eGPSd2wBj6Goaw=&h=441&w=600 &sz=37&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=cc9n68voqav1tm:&tbnh=162&tbnw=216&ei=6camtsrhnswfwa8qzccda&prev=/search%3fq%3dbrusnice%2bbor%25c5%25afvka%26hl%3dcs%26rlz%3d1r2adra_cscz434%26biw%3d1920%26bih%3d715%26tbs%3disz:m%26tbm%3disch&itbs=1&iact=rc&d ur=324&page=1&ndsp=26&ved=1t:429,r:13,s:0&tx=24&ty=113
EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS EKOLOGICKÝ Tematický celek: PŘÍRODOPIS LES Tématický
Téma: USPOŘÁDÁNÍ ROSTLIN V PARCÍCH, NÁVRAH OKRASNÉ ZAHRADY
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS Tématický celek: UMĚLÉ EKOSYSTÉMY Téma: USPOŘÁDÁNÍ ROSTLIN
EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: ZÁSTUPCI 6. OBOJŽIVELNÍKŮ. Autor: Mgr. Martina Kopecká
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS EKOLOGICKÝ Tematický celek: PŘÍRODOPIS LES Tématický
EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS EKOLOGICKÝ Tematický celek: PŘÍRODOPIS LES Tématický
Název materiálu: Růžovité
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: UMĚLÉ EKOSYSTÉMY. Téma: SADY PŘÍPRAVA A PÉČE, PLODY. Ročník: 7. Autor: Mgr.
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS Tématický celek: UMĚLÉ EKOSYSTÉMY Téma: SADY PŘÍPRAVA
Téma: Ročník: VZTAHY 6. ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN V LESE
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjmme.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS EKOLOGICKÝ Tematický celek: PŘÍRODOPIS LES Tématický Téma:
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
TÉMA: Stromy. (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: 30. 10. 2011 VY_32_inovace/7_402
TÉMA: Stromy (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: 30. 10. 2011 VY_32_inovace/7_402 1 Anotace: Výukový materiál prezentace seznamuje žáky s listnatými stromy Jazyk: Český jazyk Očekávaný výstup:
EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS EKOLOGICKÝ Tematický celek: PŘÍRODOPIS LES Tématický
VY_52_INOVACE _76 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Dub zimní
VY_52_INOVACE _76 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Dub zimní Dub zimní Quercus petraea ( Natt. ) Liebl. Strom s poněkud prohýbaným kmenem,
KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY
KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY DVOUDĚLOŽNÉ ROSTLINY VYBRANÉ ČELEDI obr. č. 1 znaky: rostlina ze semene klíčí 2 dělohami kořeny rozlišeny na hlavní a vedlejší listy se síťnatou žilnatinou květ pětičetný nebo čtyřčetný
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: VÝTRUSNÉ 6. ROSTLINY - MECHY. Autor: Mgr. Martina Kopecká
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS EKOLOGICKÝ Tematický celek: PŘÍRODOPIS LES Tématický
EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: SAVCI 6. - SUDOKOPYTNÍCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS EKOLOGICKÝ Tematický celek: PŘÍRODOPIS LES Tématický
EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.
EKOSYSTÉM LES Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa. Ekosystém lesa produkují velké množství kyslíku jsou zásobárnou
KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY
KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY DVOUDĚLOŽNÉ ROSTLINY VYBRANÉ ČELEDI obr. č. 1 znaky: rostlina ze semene klíčí 2 dělohami kořeny rozlišeny na hlavní a vedlejší listy se síťnatou žilnatinou květ pětičetný nebo čtyřčetný
Krytosemenné rostliny
Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 VY_32_INOVACE_1.12.Bi.Krytosemenne_ rostliny_ dvoudelozne_ II. Autor: ing. Tkáč Ladislav
Stavba květu. korunní lístky. kališní lístky květní lůžko. Řez prašníkem
Květ Plod Stavba květu korunní lístky Řez prašníkem kališní lístky květní lůžko Příklady různé stavby květu Oboupohlavný květ Jednopohlavný květ Jednodomá rostlina líska obecná květenství samičích květů
Abies alba Jedle bělokorá Strom do 50 m Vzpřímené rozpadavé šišky
Dřeviny HEN 2009 přehled dřevin ke zkoušce Ing. Zdeněk Hrubý, Ph.D. Abies alba Jedle bělokorá Strom do 50 m Vzpřímené rozpadavé šišky Picea abies Smrk ztepilý Strom do 55 m Převislé šišky Pinus sylvestris
EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: UMĚLÉ EKOSYSTÉMY. Téma: ŠLECHTĚNÍ, ODRŮDY JABLEK. Ročník: 7. Autor: Mgr. Martina Kopecká
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS Tématický celek: UMĚLÉ EKOSYSTÉMY Téma: ŠLECHTĚNÍ, ODRŮDY
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová
1/6 3.2.08.13 Růžovité - byliny, keře, stromy - obsahují vonné oleje /vůně květů/ - pětičetné, oboupohlavné, květní obaly rozdělené na kalich a korunu - střídavé listy s palisty - plod nažka /zdužnatělá
EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS EKOLOGICKÝ Tematický celek: PŘÍRODOPIS LES Tématický
Studijní materiál pro přípravu na přijímací zkoušky ROSTLINY I.
Studijní materiál pro přípravu na přijímací zkoušky ROSTLINY I. Přeslička rolní (Equisetum arvense) Přesličkovité (Equisetaceae) letní lodyha první článek lodyžních větví delší než pochva pochvy lodyžních
EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS EKOLOGICKÝ Tematický celek: PŘÍRODOPIS LES Tématický
VY_52_INOVACE _99 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.
VY_52_INOVACE _99 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Růže šípková Růže šípková Rosa canina L Růžovité (Rosaceae) Charakteristika - rozvětvený
EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS EKOLOGICKÝ Tematický celek: PŘÍRODOPIS LES Tématický
Pracovní list stromy - I. stupeň. Projekt Obnova školní zahrady 2013/2014. ZŠ Tábor Zborovská 2696
Pracovní list stromy - I. stupeň Projekt Obnova školní zahrady 2013/2014 ZŠ Tábor Zborovská 2696 Jméno: Datum: 1. Když slyšíš slova příroda, zeleň, rostliny, vybaví se ti barva ZELENÁ. Rozhlédni se kolem
EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: HMYZOŽRAVCI, 6. LETOUNI, HLODAVCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS EKOLOGICKÝ Tematický celek: PŘÍRODOPIS LES Tématický
Integrovaný vědní základ 3 Výukový program: Jehličnaté a listnaté stromy
MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Integrovaný vědní základ 3 Výukový program: Jehličnaté a listnaté stromy Vypracovaly: Veronika Bořutová, UČO 253475 Olga Krejčí, UČO 322757 Edita Černá, UČO 191586
KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY
KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY DVOUDĚLOŽNÉ ROSTLINY VYBRANÉ ČELEDI obr. č. 1 znaky: rostlina ze semene klíčí 2 dělohami kořeny rozlišeny na hlavní a vedlejší listy se síťnatou žilnatinou květ pětičetný nebo čtyřčetný
LISTNATÉ DŘEVINY. metodický list
LISTNATÉ DŘEVINY metodický list Úkol 1: určování listnáčů v zimě podle větviček Žáci by měli mít vystaveny olistěné větvičky ve třídě tak, aby si mohli jejich určování procvičovat. Proto jsem volila méně
Stromy. Řešení. Pracovní list
Stromy Anotace: seznamuje žáky s vnější a vnitřní stavbou stromu a se základními rozdíly mezi jehličnatými a listnatými, opadavými a Zároveň vysvětluje rozdíl mezi krytosemennými a nahosemennými rostlinami.
Šablona č Přírodopis. Krytosemenné rostliny
Šablona č. 01.17 Přírodopis Krytosemenné rostliny Anotace: Pracovní list určený k opakování probraných čeledí krytosemenných rostlin. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Zopakování znalostí
HABR OBECNÝ (Carpinus betulus)
STROMY A KEŘE HABR OBECNÝ (Carpinus betulus) roste v lesích nižších poloh má šedou hladkou kůru listy jsou podobné buku, ale s pilovitým okrajem má jehnědovité květenství plodem jsou oříšky s křídlem
Mgr. Gabriela Burešová
Registrační číslocz.1.07/1.4.00/21.1257 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_12 Název vzdělávacího materiálu Stromy listnaté, jehličnaté Člověk a příroda Jméno autora Anotace
VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY
Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY Základní škola Moravany,okres Brno-venkov, příspěvková organizace ANOTACE Šablona: V/2 Název: Téma: Autor: Očekávaný výstup:
Anotace: VY_12_INOVACE_PRV2_2_02
VY_12_INOVACE_PRV2_2_02 Anotace: Šablona: I/2 Název: Téma: Autor: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Cílová skupina: Ročník: Materiál obsahuje prezentaci zaměřenou na poznávání listnatých
A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice
Prir2-III-30 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Anotace: Materiál slouží jako pomůcka k probíranému tématu - tř. dvouděložné rostliny (7. ročník) třída: Dvouděložné rostliny čeleď: Pryskyřníkovité
JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy?
JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy? 1. Roste v mírném pásmu severní polokoule Roste na světlejších místech s písčitou půdou Jehlice vyrůstají po dvou Kořeny vrůstají
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.18 Dřeviny Kapitola 22 Javor Ing. Hana Márová
VY_52_INOVACE_78 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.
VY_52_INOVACE_78 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Jasan ztepilý Jasan ztepilý Fraxinus excelsior L. Strom vysoký s přímým kmenem, s řídkou,
VYUŢÍVÁNÍ PŘÍRODNIN ČLOVĚKEM (pracovní část ke IV. přednáškovému bloku)
1 VYUŢÍVÁNÍ PŘÍRODNIN ČLOVĚKEM (pracovní část ke IV. přednáškovému bloku) blok č. I. a III. cvičící: Mgr. Iva Frýzová (12077@mail.muni.cz) katedra biologie PdF MU 1. Mnohem dříve, neţ se začaly pouţívat
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Šrámková Lenka NÁZEV: VY_32_INOVACE_2.3.13.4._PŘ TÉMA: společenstva lesů ČÍSLO PROJEKTU:
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová
1/6 3.2.08.15 Lilkovité - pětičetné, oboupohlavné květy, rozlišené na kalich a korunu, 5 tyčinek, 1 pestík - listy střídavé - plodem je bobule, tobolka - jedovaté látky /léky/ - hospodářské rostliny lilek
SEMENA A PLODY ROSTLIN
Ict5- PřP- 17 SEMENA A PLODY ROSTLIN Vytvořila: Mgr. Pavlína Kapavíková Semena jsou u krytosemenných rostlin ukryta v plodu, který je chrání, vyživuje a zajišťuje rozšiřování. Plod vzniká přeměnou pestíku.
PRACOVNÍ LIST STROMY NAŠÍ ZAHRADY: (starší žáci)
PRACOVNÍ LIST STROMY NAŠÍ ZAHRADY: (starší žáci) Název: Pracovní listy stromy naší zahrady, verze pro starší žáky Autor: Vít Lazecký Stručný popis: Pracovní listy blíže seznamují se stromy v naší zahradě
Martina Bábíčková, Ph.D
Jméno Martina Bábíčková, Ph.D. Datum 18.3.2013 Ročník 6. Vzdělávací oblast Člověk a příroda Vzdělávací obor Přírodopis Tematický okruh Anatomie a morfologie rostlin Téma klíčová slova Stonek rostlinný
METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově
METODICKÉ LISTY výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.0005 Sada metodických listů: KABINET PŘÍRODOPISU Název
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_02_Př4
Sada číslo 1 Záznamový arch Název školy: Základní škola a Mateřská škola Brno, Bosonožské nám. 44, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2499 Číslo a název šablony klíčové aktivity:
javor Freemanův v=20-25 m, barví červeně 14/16 Ko 30 l Kč javor jasanolistý v=15-20 m, L bílorůžově panašovaný 10/12 Ko 35 l Kč
Listnaté stromy Vědecký název Český název Krátký popis Velikost Specifikace 1 Specifikace 2 Cena vč. DPH Acer campestre javor babyka v=10-15 m, L barví žlutě 275-300 dtbal Sol 670 Kč 80-100 dtbal 183 Kč
Přírodní společenstva v České republice: LES. Martin Chlumský Dis. 3. ročník BI-TV PdF UK Praha Ing. Helena Jedličková Ph.D.
Přírodní společenstva v České republice: LES Martin Chlumský Dis. 3. ročník BI-TV PdF UK Praha Ing. Helena Jedličková Ph.D. PdF MU Brno Martin Chlumský 2 Cíle hodiny Společenstvo lesa Student / ŢÁK ZŠ:
Listnatý strom má, Na jaře, V létě, Na podzim, V zimě, To je (list, plod, strom, )
Listnaté stromy Obsahový cíl: - Žák pojmenuje zástupce listnatých stromů. - Žák rozpozná listnaté stromy podle listu a plodu. - Žák popíše proměnu listnatého stromu v průběhu roku. Jazykový cíl: - Žák
Ostružiník keřovitý (obecný) VY_52_INOVACE_98 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.
Ostružiník keřovitý (obecný) VY_52_INOVACE_98 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Ostružiník keřovitý ( obecný ) Rubus fruticosus L. Růžovité
očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin
č. 30 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7. Stavba těla rostlin stonek, list V pracovních listech se žáci seznámí se stavbou těla rostlin.
Poznáváme vybrané druhy původních listnatých dřevin během celého roku Pomůcka k určování deseti druhů dřevin
Poznáváme vybrané druhy původních listnatých dřevin během celého roku Pomůcka k určování deseti druhů dřevin Libuše Vodová Pedagogická fakulta MU Předkládaný materiál je koncipován jako podpůrný prostředek
ročník 7. č. 36 název
č. 36 název Rostlinné společenstvo - les anotace V pracovních listech si žáci vysvětlí význam lesů, vyčlení rostliny lesního společenství, naučí se rozlišovat základní systematické skupiny rostlin a znát
PROJEKT: OP VK 1.4 61345741. Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3
Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3 Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová
8. EKOSYSTÉM LUŽNÍHO LESA
8. EKOSYSTÉM LUŽNÍHO LESA Lužní lesy na Opavsku v minulosti zasahovaly mnohokrát větší území, než v současné době. I v případě lužního lesa kolem potoka Deštná se jedná jen o malý zbytek. Lužní les má
Ekologická soutěž základní (třídní) kolo 1. Víš, co je to recyklace? a) jízda na kole b) zpracování a úprava odpadu c) vývoz odpadu na skládku 2. Na j
Ekologická soutěž 18. listopadu 2009 se uskutečnilo na pracovišti Slovákova školní kolo Ekologické soutěže. Tříčlenná družstva žáků pátých tříd všech tří odloučených pracovišť naší školy si ověřilo svoje
EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: UMĚLÉ EKOSYSTÉMY. Téma: OBILNINY. Ročník: 7. Autor: Mgr. Martina Kopecká
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS Tématický celek: UMĚLÉ EKOSYSTÉMY Téma: OBILNINY Ročník:
VY_52_INOVACE _86 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Habr obecný
VY_52_INOVACE _86 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Habr obecný Habr obecný Carpinus betulas L. Strom statný, s širokou a vysokou, poněkud
Význam, funkce a kritéria rozdělení plodů
PLODY Význam, funkce a kritéria rozdělení plodů Plod - rozmnožovací orgán krytosemenných rostlin - je přeměněný semeník rostliny, který uzavírá a chrání jedno nebo více semen. - je kryt oplodím (perikarp),
MALOPLOŠNÁ CHRÁNĚNÁ ÚZEMÍ Přírodní památka Jílovské tisy Na pravém břehu Jílovského potoka nedaleko obce Jílové, v těžko přístupných, strmých skalnatých a suťovitých svazích vrchu Výrovna, je v lesních
Téma: OKRASNÉ ZAHRADY A PARKY OKRASNÉ BYLINY
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS Tématický celek: UMĚLÉ EKOSYSTÉMY Téma: OKRASNÉ ZAHRADY
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ107/1400/213149 Šablona: V/2 Jméno autora: Třída/ročník: Datum vytvoření: č materiálu: VY_52_INOVACE_033 Irena
VY_52_INOVACE_96 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.
VY_52_INOVACE_96 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Borůvka černá Borůvka černá Vaccinium myrtillus L. Borůvkovité (Vacciniaceace) Charakteristika
V lese - poznáváme rostliny a houby
Název ekostezky nebo ekokoutku: Ekostezka Lesík Škola: ZŠ a MŠ Nové Sedlo Tvůrce pracovních listů: Jitka Zamrzlová Přírodovědný test pro žáky Přírodovědný test pro žáky V lese - poznáváme rostliny a houby
Zopakovat třídění bezobratlých živočichů. Přechod rostlin na souš,vývoj rostlin
- opakování učiva ze 6.ročníku - vysvětlí význam a zásady třídění organismů,zná jednotlivé taxonomické jednotky Zopakovat třídění bezobratlých živočichů - vysvětlí vývoj rostlin Přechod rostlin na souš,vývoj
BOTANIK. I. stupeň. Pozná 50 základních rostlin. Dokáže je najít a poznat v přírodě.
I. stupeň BOTANIK Pozná 50 základních rostlin. Dokáže je najít a poznat v přírodě. smrk obecný jedle bělokorá modřín opadavý borovice lesní lípa srdčitá bříza bělokorá olše lepkavá buk lesní dub letní
Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.
Autor: Mgr. Radmila Holubcová Datum vytvoření: 2.1.2012 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: Přírodověda Tematická oblast: Ekosystémy Téma: Cílová skupina: Ekosystém les Žák Typická věková skupina,
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Šrámková Lenka NÁZEV: VY_32_INOVACE_1.3.13.3._PRV TÉMA: živá příroda - rostliny ČÍSLO
Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER26 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581
Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER26 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Autor: PaedDr. Zuzana Mertlíková Datum: leden 2012 Ročník: VII. Vzdělávací oblast:
VY_52_INOVACE_87 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Jeřáb ptačí
VY_52_INOVACE_87 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Jeřáb ptačí Jeřáb ptačí Sorbus Aucuparia L. Strom menšího vzrůstu s rovným kmenem,
Tematická oblast: Život na Zemi Přírodní společenstvo - les. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2012/2013
Základní škola a mateřská škola, Tupesy, příspěvková organizace 687 07, Tupesy 112 Tematická oblast: Život na Zemi Téma: Přírodní společenstvo - les Předmět: Přírodověda Ročník: 5. Autor: Mgr. Alena Hrušková
Živá příroda rostliny
1. Rozděl rostliny podle typu stonku: Živá příroda rostliny ( bříza, cibule, slunečnice, jedle, jabloň, blatouch, modřín, jilm, netřesk, hrušeň, pšenice, pýr) byliny dřeviny 2. Správně přiřaď: stonek koruna
VY_52_INOVACE_84 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Topol osika
VY_52_INOVACE_84 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Topol osika Topol osika (osika obecná) Populus tremula L. Strom středních rozměrů se
Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_09_stavba_těla_rostlin_1.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.
Pořadové číslo a název projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2671 "Učení nás baví" Stavba těla rostlin Škola Základní škola praktická, Liberecká 31, Jablonec nad Nisou, příspěvková organizace Autor Mgr. Zuzana Drahotová
Protokol inventarizace dřevin "1106 GŘC - areál Olomouc - Povel"
parc.č. 471/1 x plocha 1 Acer campestre javor babyka 9,12,15 3,4,5 2m2 4,0 3-kmen, mladý stromek 2 Rosa canina růže šípková 6m2 4,0 keř 3 Sambucus nigra bez černý 8m2 3,5 keř 4 Sambucus nigra bez černý
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.18 Dřeviny Kapitola 17 Dub Ing. Hana Márová
Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383
Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383 Projekt OP VK oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3526 Název projektu:
Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.
Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3465 Autor: Mgr. Ester Rulíšková Tematický okruh: Člověk a jeho
Příprava na soutěž Poznej a chraň 2011 (11.-12.4.2011- Alcedo)
Příprava na soutěž Poznej a chraň 2011 (11.-12.4.2011- Alcedo) několik ukázek rostlin, které mají semena, která mohou za jistých okolností létat díky silnějšímu větru, popř. při pádu ze stromu... (není
Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, 2013. Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.
Pořadové číslo a název projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2671 "Učení nás baví" Stavba těla rostlin Škola Základní škola praktická, Liberecká 31, Jablonec nad Nisou, příspěvková organizace Autor Mgr. Zuzana Drahotová
5. Bukovité, bøízovité, vrbovité a lískovité 1/7
5. Bukovité, bøízovité, vrbovité a lískovité 1/7 5.1 Napiš k jednotlivým kresbám vìtvièek stromù jejich správný název a název èeledi, do níž daný strom patøí. dub letní - bukovité... buk lesní - bukovité...
ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.
ROSTLINY Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin. Rostliny samy si umí vyrobit ústrojné látky z neústrojných (fotosyntéza)
javor babyka v=6-12 m, barví intenzivně žlutě 10/12 dtbal Kč javor Freemanův v=20-25 m, barví červeně 14/16 Ko 30 l Kč
Listnaté stromy Vědecký název Český název Krátký popis Velikost Specifikace 1 Specifikace 2 Cena vč. DPH Acer campestre 'Elsrijk' javor babyka v=6-12 m, barví intenzivně žlutě 10/12 dtbal 1 658 Kč Acer
Charakteristika jednotlivých užitkových
Živá neživá příroda IV Charakteristika jednotlivých užitkových skupin organismů Přednáška č. 6 Ovocnictví Ing. Jedličková Helena Mgr. Hiklová Ivana Úvod: Obsah Základní charakteristika ovocných rostlin
Revitalizace vzrostlých stromů v městyse Štoky a jeho místních částech a jejích místních částech PŘÍLOHY
Revitalizace vzrostlých stromů v městyse Štoky a jeho místních částech a jejích místních částech PŘÍLOHY PŘÍLOHA 2.A Inventarizace dřevin a návrh pěstebních opatření v městyse Štoky TEXTOVÁ ČÁST Inv. číslo
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.18 Dřeviny Kapitola 21 Buk Ing. Hana Márová
Pyramida.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:
Název projektu: Pořadové číslo projektu: Název klíčové aktivity: Číslo klíčové aktivity: Sada: Název DUM: Anotace: Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím
PEDAGOGICKÁ FAKULTA MASARYKOVY UNIVERZITY V BRNĚ. Náš přítel strom. Seminární práce do předmětu IVZ III. Vypracovaly:
PEDAGOGICKÁ FAKULTA MASARYKOVY UNIVERZITY V BRNĚ Náš přítel strom Seminární práce do předmětu IVZ III. Vypracovaly: Dagmar Urbanová 322 744 Učitelství pro 1. stupeň, Šárka Zajíčková 322 577 2. ročník Anežka
Svět kolem nás IV. Riskuj!
Svět kolem nás IV Riskuj! Převody Naše jednotek vlast Živočichové Mapa Naše Rostliny vesnice Lidské Stromy tělo Povolání Přísloví 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 Převody jednotek otázka
Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459
Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 VY_32_INOVACE_1.7.Bi.Rostlinne_ organy_ stonek_ list Autor: ing. Tkáč Ladislav Datum
Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova
Anotace Pracovní list s názvem Společenstvo lesa slouží buď jako doplněk ke stejnojmenné prezentaci či samostatný pracovní list. Žáci si v něm doplní a tím zopakují význam lesa, zástupce skupin lesních
Rozmnožovací (generativní) rostlinné orgány semenných rostlin. Milan Dundr
Rozmnožovací (generativní) rostlinné orgány semenných rostlin Milan Dundr Květ tyčinky (samčí pohlavní ústrojí) nitka prašník 2 prašné váčky 4 prašná pouzdra pylová zrna Květ plodolisty (samičí pohlavní
Krytosemenné rostliny - vývojově nejmladší a nejpočetnější skupina rostlin - zhruba 250 000 druhů - vytvářejí pravé květy a plody - dělí se na dvě
Krytosemenné rostliny - vývojově nejmladší a nejpočetnější skupina rostlin - zhruba 250 000 druhů - vytvářejí pravé květy a plody - dělí se na dvě skupiny: dvouděložné a jednoděložné rostliny - tyto skupiny
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová
1/7 3.2.08.9 pokračování rodu - rozeznáváme pohlavní a nepohlavní /střídají se v průběhu života každé rostliny/ - samčí a samičí buňky splynou /oplození/ = zygota, vzniká nová rostlina uložená v semeni
Brusinka obecná. VY_52_INOVACE_97 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.
Brusinka obecná VY_52_INOVACE_97 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Brusinka obecná Vacciniu vitis-idaea L. Borůvkovité (Vacciniaceace)