ŠKOLNÍ ŘÁD I. OBECNÁ USTANOVENÍ

Transkript

1 Gymnázium Suverénního řádu maltézských rytířů ve Skutči Vítězslava Nováka 584, Skuteč tel ŠKOLNÍ ŘÁD I. OBECNÁ USTANOVENÍ Školní řád je vydán na základě zákona č.561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění, vyhlášky MŠMT ČR č. 13/2005 Sb., o středním vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři, v platném znění a vyhlášky MŠMT ČR č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky, v platném znění a dalších příslušných zákonů a předpisů. Jedná se o veřejně přístupný dokument školy. Žáci jsou se školním řádem seznámeni na začátku každého školního roku prostřednictvím třídního učitele, což potvrdí svým podpisem. O jeho vydání a obsahu jsou informováni na začátku školního roku také zákonní zástupci nezletilých žáků. Je dostupný na veřejně přístupném místě v budově školy a na internetových stránkách školy Pravidla školního řádu jsou žáci povinni dodržovat ve škole i na všech akcích pořádaných školou. Pokud žák poruší pravidla uvedená ve školním řádu, budou z jeho jednání vyvozeny sankce, které jsou upraveny v sankčním řádu. Poctivé studium, zdvořilé a asertivní vystupování je věcí cti každého žáka. Za studijní výsledky a za chování je plně odpovědný především žák sám. Součástí školního řádu jsou: I. OBECNÁ USTANOVENÍ II. PRÁVA A POVINNOSTI ŽÁKŮ A JEJICH ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCŮ III. PODMÍNKY ZACHÁZENÍ S MAJETKEM ŠKOLY IV. ÚČINNOST ŠKOLNÍHO ŘÁDU V. PŘÍLOHY ŠKOLNÍHO ŘÁDU A. PROVOZ A VNITŘNÍ REŽIM ŠKOLY B. PRAVIDLA HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ C. PRAVIDLA VÝCHOVNÝCH OPATŘENÍ A HODNOCENÍ CHOVÁNÍ ŽÁKŮ D. PODMÍNKY ZAJIŠTĚNÍ BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVÍ, OCHRANA PŘED SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝMI JEVY E. PREVENCE ZÁŠKOLÁCTVÍ F. VÝCHOVNÁ OPATŘENÍ 1

2 II. PRÁVA A POVINNOSTI ŽÁKŮ A JEJICH ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCŮ Vzájemné vztahy žáků, zákonných zástupců a pedagogických pracovníků jsou založeny na vzájemné rovnoprávnosti, respektování a úctě, vycházejí ze základního práva žáka na kvalitní vzdělání. 1. Žáci mají právo: a) na bezplatné vzdělávání a školské služby podle školského zákona bez jakékoliv diskriminace z důvodu rasy, barvy pleti, pohlaví, jazyka, víry a náboženství, národnosti, etického a sociálního původu, rodu a zdravotního stavu nebo jiného postavení. Mají právo na volbu volitelných a nepovinných předmětů, přičemž toto právo může být omezeno jen provozními podmínkami školy. b) na informace o průběhu a výsledcích svého vzdělávání; c) volit a být voleni do školské rady za zástupce žáků, jsou-li zletilí; d) zakládat samosprávné orgány žáků (žákovský parlament), volit a být do nich voleni, pracovat v nich a jejich prostřednictvím se obracet na ředitelku školy nebo školskou radu s tím, že ředitelka školy a školská rada se musí se stanovisky a vyjádřeními těchto samosprávných orgánů zabývat a své stanovisko k nim odůvodnit; e) vyjadřovat se ke všem rozhodnutím ředitelky týkajících se podstatných náležitostí jejich vzdělávání, přičemž jejich vyjádření musejí být projednána a musí jim být poskytnuta odpověď či vysvětlení; f) na informace a poradenskou pomoc školského poradenského zařízení, výchovného poradce, metodika prevence, jakož i třídního učitele a všech vyučujících v záležitostech týkajících se vzdělávání ve škole, ale i osobních problémů a výběru další vzdělávací cesty; g) požádat vyučujícího o konzultace v případě, že neporozuměli učivu nebo z důvodu omluvené nepřítomnosti; h) na ochranu před šikanováním a dalším fyzickým, psychickým nebo sexuálním násilím. Při jakémkoliv podezření na tyto jevy se žáci obracejí na třídního učitele, eventuálně na výchovného poradce, preventisty, spirituála či na jakéhokoliv pedagogického pracovníka školy; i) na plnohodnotný duchovní život a zajištění svých duchovních potřeb i na duchovní pomoc školy, obracet na spirituála i při podezření na negativní jevy dle odstavce h/ či při svých osobních problémech; j) na zdravé a estetické životní i pracovní prostředí ve škole; k) účastnit se mimoškolních akcí, besed a soutěží organizovaných školou a výměnných programů za předem stanovených podmínek; l) v případě žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (zdravotní postižení, zdravotní znevýhodnění, sociální znevýhodnění) nebo žáků mimořádně nadaných na vytváření podmínek pro jejich úspěšné vzdělávání pomocí individuálního vzdělávacího plánu; m) na přestup do jiné střední školy a na základě písemné žádosti zletilých žáků nebo zákonných zástupců nezletilých žáků, na přerušení středního vzdělávání, na uznání předchozího vzdělání nebo na ukončení studia; n) na dodržování pitného režimu v průběhu vyučování za podmínky, že nebudou rušit ostatní žáky a výuku; 2

3 o) na poskytnutí teplého oběda ve školní jídelně; p) odkládat si svrchní oděv a venkovní obuv do uzamykatelné skříňky v suterénu školy; r) půjčovat si knihy a časopisy ve školní knihovně v souladu s výpůjčním řádem; s) opustit budovu školy ve volných hodinách, nezletilí pouze s písemným souhlasem zákonných zástupců; q) být pojištěn pro případ úrazu a krádeže osobních věcí ve škole. 2. Zákonní zástupci mají právo: a) na informace o průběhu a výsledcích vzdělávání žáka (na toto mají právo i rodiče zletilých žáků ve znění 21 odst. 3 školského zákona; b) volit a být voleni do školské rady za zástupce rodičů; c) vyjadřovat se ke všem rozhodnutím ředitelky týkajícím se podstatných záležitostí vzdělávání žáka, přičemž jejich vyjádření musejí být projednána a musí jim být poskytnuta odpověď či vysvětlení; d) na informace a poradenskou pomoc výchovného poradce, jakož i třídního učitele a všech vyučujících v záležitostech týkajících se vzdělávání žáka ve škole, ale i jeho osobních problémů a výběru další vzdělávací cesty. Za tímto účelem mají právo si domluvit schůzky s výše jmenovanými zaměstnanci v rámci konzultačních hodin, ale i v době mimo vyučování; e) obracet se na spirituála školy s problémy týkajícími se žáka; f) neprodleně po podezření na šikanu, fyzické, psychické a sexuální násilí na žákovi se obrátit na třídního učitele, eventuálně na výchovného poradce či přímo na vedení školy. 3. Žáci jsou povinni: a) denně docházet do školy a řádně se vzdělávat; b) omlouvat se vždy na začátku vyučovací hodiny; c) respektovat morální zásady společnosti; d) ve škole zdravit učitele a zaměstnance školy, ve třídě zdraví žáci povstáním při příchodu a odchodu vyučujících, případně návštěv; e) chovat se ukázněně a dodržovat pokyny zaměstnanců školy v celém školním areálu; f) mít ve škole řádně vyplněný studijní průkaz a žákovskou knížku; g) opatřit si všechny školou předepsané učebnice a učební pomůcky a nosit je na vyučování podle pokynů vyučujících; h) dodržovat zásady BOZ a požární ochrany; i) dodržovat tento školní řád a plnit pokyny zaměstnanců školy vydané v souladu s právními předpisy a školním řádem. 3

4 4. Zletilí žáci a zákonní zástupci nezletilých žáků jsou povinni: a) informovat školu o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání nebo účast na akcích školy; b) při nástupu do školy oznámit škole osobní a další údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání, bezpečnost žáka nebo školní matriku, a každou změnu v těchto údajích oznámit do tří dnů. 5. Zákonní zástupci nezletilých žáků jsou dále povinni: a) zajistit, aby žák docházel řádně do školy, a informovat se o jeho prospěchu a chování; b) na vyzvání ředitelky školy se osobně zúčastnit projednávání závažných otázek týkajících se vzdělávání žáka; c) dokládat důvody nepřítomnosti žáka ve vyučování v souladu s podmínkami školního řádu, viz příloha A, odstavec 8). 6. Žákům se zakazuje: a) během vyučování (souvislá výuka včetně přestávek) bez dovolení učitele nebo jiného pedagogického pracovníka opustit budovy školy; b) šířit projevy rasismu, netolerance a xenofobie.; c) šikanovat spolužáky; d) kouřit v celém areálu školy a při všech akcích organizovaných školou; e) přinášet do školy nebo na školní akce předměty ohrožující zdraví a bezpečnost žáků, návykové látky, používat a distribuovat je, popř. vstupovat do areálu školy pod jejich vlivem; f) během vyučování používat mobilní telefony, multimediální přehrávače apod.; g) pořizovat zvukové či obrazové záznamy ze školy a z akcí pořádaných školou bez souhlasu vyučujících nebo pedagogického dozoru; h) nabíjet vlastní elektronická zařízení ze školní elektrické sítě (mobil, notebook apod.); i) pobývat bez pedagogického dozoru v odborných učebnách, laboratořích a v prostorech, které nejsou určeny pro žáky; j) nosit do školy bez závažných důvodů větší peněžní částky nebo cenné věci nesouvisející s vyučováním, nože a jakékoliv jiné zbraně. V případě, že není možné tento zákaz dodržet, žák je povinen uložit tyto věci u asistentky ředitelky; k) vyrušovat při vyučování a zabývat se činnostmi, které s vyučováním nesouvisejí; l) používat nedovolené pomůcky, vydávat za své cizí výtvory; m) běhat v prostorách školy. 4

5 III. PODMÍNKY ZACHÁZENÍ S MAJETKEM ŠKOLY 1. Žáci mají právo využívat zařízení školy, pomůcky a učebnice v souvislosti s výukou(žáci nižšího gymnázia zapůjčené učebnice označí svým jménem); přitom se řídí pokyny oprávněných zaměstnanců školy. 2. Žák šetrně zachází se školním majetkem. Každé svévolné poškození nebo zničení majetku školy, majetku žáků, učitelů či jiných osob hradí v plném rozsahu žák nebo zákonní zástupci nezletilého žáka. 3. Žákům je přísně zakázáno manipulovat s částmi elektrické instalace (elektrickými spotřebiči a vypínači) či otopného systému, přemísťovat vybavení učeben, bez povolení třídního učitele či správců jednotlivých místností. 4. Jakékoliv poškození nebo závadu v učebně hlásí žák vyučujícímu nebo třídnímu učiteli, případně asistentce ředitelky. 5. Žák odpovídá za čistotu a pořádek svého pracovního místa a nejbližšího okolí. 6. Před odchodem ze třídy žák uklidí své pracovní místo a jeho okolí. Služba odpovídá za čistotu prostoru kolem tabule a za pořádek v celé třídě. 7. Jakékoli znečištění majetku školy nad znečištění odpovídající běžnému provozu je povinen viník bez zbytečného odkladu vlastními silami odstranit (psaní a kreslení na lavice, šatní skříňky apod.). 8. V laboratořích, v odborných učebnách a na sportovištích se žák řídí příslušnými řády a pokyny vyučujících 9. Žákům je zakázáno otevírat velká okna. Manipulace s okny je povolena pouze pod dozorem pedagogického pracovníka. Se žaluziemi zachází žák pouze v případě nutnosti, a to s maximální opatrností. 5

6 IV. ÚČINNOST ŠKOLNÍHO ŘÁDU Školní řád byl schválen školskou radou dne 30. srpna 2016 a projednán pedagogickou radou dne 31. srpna Tento školní řád nabývá účinnosti 1. září Skuteč 31. srpna 2016 Ing. Dagmar Kučerová ředitelka školy 6

7 V. PŘÍLOHY ŠKOLNÍHO ŘÁDU A. PROVOZ A VNITŘNÍ REŽIM ŠKOLY 1. Areál školy zahrnuje budovy školy čp. 584, budovu ubytovny čp. 96 a školní dvůr ohraničený těmito budovami a oplocením. 2. Žáci mají přístup do budovy vždy 15 min. před začátkem výuky, kdy je zajištěn dozor. Budova bude uzavřena pro vstup po 8.00 hod. Od 8.00 do hod. je branka z ulice V. Nováka uzamčena. Všechny vchodové dveře do školy jsou od 8.00 otvíratelné pouze zevnitř. 3. Žáci přijíždějící do školy na kolech odkládají kola do vyhrazených stojanů u budovy čp Pro žáky, kteří přijíždějí dříve nebo neodjíždějí ihned po skončení vyučování, je vyhrazen prostor školního klubu, kde je zajištěn pedagogický dozor. Školní klub je otevřen od 6:00 do 8:00 hod. a odpoledne je otevřen od 11:30 13:00 hod. (dle rozvrhu nižšího gymnázia) do hod. 5. Žákům je přísně zakázáno přelézat ploty a brány vymezující areál školy. 6. Žáci, kteří z výjimečných důvodů přicházejí do školy po 8.00 hod. se hlásí jménem a třídou vnitřním komunikačním systémem asistentce ředitelky. 7. Žák dochází do školy pravidelně podle stanoveného rozvrhu hodin a to tak, aby byl nejméně 5 minut před zahájením vyučování v učebně. 8. Žáci jsou povinni se přezouvat, odkládat oděvy, obuv a další osobní věci do přidělené šatní skříňky. 9. Žákům se nedoporučuje nosit do školy věci, které nejsou potřebné pro vyučování. Za jejich poškození či případnou ztrátu nenese škola odpovědnost, pokud nebyly uloženy v kanceláři školy nebo na místech k tomu určených. 10. Pojišťovna poskytuje náhradu za ztrátu svršků a předmětů souvisejících s vyučováním z prokazatelně zamčených skříněk. Zjistí-li žák ztrátu věci, uvědomí o tom bez zbytečného odkladu třídního učitele, eventuálně asistentku ředitelky. Ti zajistí nahlášení události pojišťovně, popřípadě policii ČR. 11. Časový rozvrh vyučovacích hodin: 7:10 7:55 0. vyučovací hodina 8:00 8:45 1. vyučovací hodina 8:50 9:35 2. vyučovací hodina 9:55 10:40 3. vyučovací hodina 10:45 11:30 4. vyučovací hodina 11:40 12:25 5. vyučovací hodina 12:30 13:15 6. vyučovací hodina 13:20 14:05 7. vyučovací hodina 14:10 14:55 8. vyučovací hodina 7

8 15:00 15:45 9. vyučovací hodina 15:50 16: vyučovací hodina 12. Pořádkovou službu ve třídě stanoví třídní učitel. Třídní služba má zejména tyto povinnosti: a) Hlásit vyučujícímu na začátku každé vyučovací hodiny nepřítomné žáky. b) Dbát, aby ve třídě byly všechny věci potřebné k průběhu vyučování. c) Během vyučování odpovídá za třídní knihu (na dopolední 1. hodinu i odpolední vyučování po obědové pauze ji přináší vyučující a odnáší ji před obědovou pauzou a po vyučování). d) Není-li třída z provozních důvodů ve stanovené učebně, hlásí tuto skutečnost vyučujícímu před začátkem vyučovací hodiny. e) Stará se o pořádek na katedře a o čistotu tabule. f) Dbá, aby při odchodu z učebny byla zhasnuta světla a zavřena okna. Ze třídy odchází jako poslední. Za kontrolu této povinnosti odpovídá vyučující poslední hodiny v dané třídě, který také třídu zamyká. g) Hlásí třídnímu učiteli nebo správci učebny jakékoliv závady na vybavení učebny. h) Hlásit v kanceláři školy nepřítomnost vyučujícího 10 minut po zahájení vyučovací hodiny. Pokud služba neplní své povinnosti, oznámí tuto skutečnost vyučující nebo pedagogický dozor třídnímu učiteli, který zajistí nápravu. 13. Pravidla pro uvolňování žáků: a) Žák může opustit školu v průběhu vyučování pouze v případě, že je uvolněn. Žák může být uvolněn z vyučování nebo jeho části pouze na základě písemné žádosti zákonného zástupce nezletilého žáka nebo zletilého žáka, která se předkládá třídnímu učiteli na vnitřním formuláři školy (v nutném případě i na jiném dokladu). Třídní učitel má právo vyžadovat doložení důvodu uvedeného v žádosti. Ve výjimečných případech, kdy písemná forma není možná, může třídní učitel uznat i žádost telefonickou, která bude písemně doložena později. b) Vyučující může uvolnit žáka z hodiny svého předmětu. b) Třídní učitel uvolňuje žáka nejvýše na jeden vyučovací den. c) Ředitelka školy uvolní žáka na dva a více dnů na základě písemné žádosti zákonného zástupce s vyjádřením třídního učitele; k žádosti zletilého žáka připojí zákonní zástupci svůj podpis, který má platnost informační. d) Nemůže-li se žák zúčastnit vyučování z nepředvídaného důvodu (nemoc, mimořádná rodinná událost apod.), je povinen (u nezletilého žáka jeho zákonní zástupci) oznámit důvod nepřítomnosti třídnímu učiteli nejpozději do tří kalendářních dnů od počátku nepřítomnosti. e) Po příchodu do školy je žák povinen předložit bez vyzvání písemnou omluvu třídnímu učiteli. Je-li nepřítomnost omluvena lékařem, popřípadě jinou oprávněnou fyzickou či právnickou osobou, připojí podpis i zákonný zástupce. f) Omlouvání absence u zletilých žáků je v kompetenci třídního učitele, který v nutných případech bude požadovat doložení absence od lékaře, úřadu. g) V průběhu vyučování v nutných případech požádá žák o uvolnění vyučujícího, nezletilý žák může být uvolněn z průběhu vyučování, jen pokud si ho vyzvedne zákonný zástupce nebo jím písemně pověřená osoba nebo pokud zákonný zástupce písemně za něj převezme od okamžiku uvolnění zodpovědnost. 8

9 h) V případě náhlého zhoršení zdravotního stavu nezletilého žáka uvědomí asistentka ředitelky nebo třídní učitel zákonného zástupce, který zajistí jeho převzetí včetně potvrzení tohoto převzetí. V opačném případě ho musí převzít zdravotnické zařízení nebo musí škola zajistit jeho pedagogický dozor. i) Návštěva lékaře se omlouvá jen na dobu nezbytně nutnou. Nevyžaduje-li to aktuální zdravotní stav, je žák povinen si sjednávat zdravotní vyšetření na dobu mimo vyučování. j) Jestliže se žák neúčastní vyučování po dobu nejméně pěti vyučovacích dnů a jeho neúčast ve vyučování není omluvena, vyzve ředitelka školy písemně žáka nebo zákonné zástupce nezletilého žáka, aby neprodleně doložil důvod žákovy nepřítomnosti. Zároveň upozorní žáka, že jinak bude posuzován, jako by vzdělávání zanechal. Jestliže žák do 10 dnů od doručení výzvy do školy nenastoupí nebo nedoloží důvod nepřítomnosti, posuzuje se, jako by vzdělávání zanechal posledním dnem této lhůty. Tímto dnem přestává být žákem školy (viz příloha Prevence záškoláctví). k) Onemocní-li žák nebo některá z osob, s nimiž bydlí, infekční nemocí, je povinen zákonný zástupce (zletilý žák) oznámit tuto skutečnost písemně ředitelce školy. Vyučování se žák může zúčastnit jen se souhlasem lékaře. B. PRAVIDLA HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Hodnocení probíhá podle pravidel hodnocení a klasifikace žáků v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb. (školský zákon), Vyhláškou MŠMT ČR č. 13/2005 Sb., o středním vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři a Vyhláškou MŠMT ČR č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky. 1. Při průběžném hodnocení i hodnocení na vysvědčení je uplatňována přiměřená náročnost a pedagogický takt vůči každému žáku. Vyučující předem seznámí žáky s: a) cíli vyučovaného předmětu a očekávanými výstupy; b) kritérii a pravidly hodnocení (uvedeno v ŠVP); c) způsoby získávání podkladů pro hodnocení; d) minimálním rozsahem požadovaných kompetencí pro každý uzavřený tematický celek. 2. Podklady pro hodnocení a klasifikaci výchovně-vzdělávacích výsledků a chování žáka získává pedagogický pracovník (dále jen učitel ): a) soustavným diagnostickým pozorováním žáka; b) soustavným sledováním výkonů žáka a jeho připravenosti na vyučování; c) různými druhy zkoušek (písemná, ústní, grafická, praktická, pohybová,...); d) elektronickým testováním; e) hodnocením výkonů žáka při třídních akcích, výcvikových kurzech; f) konzultacemi s ostatními učiteli, školním psychologem a podle potřeby i s pracovníky pedagogicko-psychologických poraden a zdravotnických služeb či zákonným zástupcem. 3. Učitel je povinen vést evidenci o každé klasifikaci žáka. 4. Žák musí být z vyučovacího předmětu hodnocen alespoň dvakrát za každé pololetí. V předmětech s dotací tři a více hodin týdně minimálně čtyřikrát. 5. Počet kontrolních písemných prací a praktických zkoušek stanoví vyučující daného předmětu. 9

10 6. Učitel oznamuje žákovi výsledek každé klasifikace a poukazuje na klady a nedostatky hodnocených jevů, výkonů, výtvorů, znalostí. Po ústním vyzkoušení oznámí učitel žákovi výsledek okamžitě. Výsledky hodnocení z písemných zkoušek a prací praktických činností oznámí žákovi nejpozději do 14 dnů. V tomto termínu učitel žákovi opravenou práci ukáže. 7. Kontrolní písemné práce a další druhy zkoušek rozvrhne učitel rovnoměrně na celý školní rok, aby se nadměrně nenahromadily v určitých obdobích. 8. Termín písemné zkoušky, která trvá déle než 30 minut, termín kontrolní písemné práce nebo praktické zkoušky oznámí učitel včas žákům a plánovanou zkoušku zapíše do poznámky v třídní knize. Neabsolvuje-li žák minimální (na začátku školního roku či pololetí předem stanovený) počet těchto souhrnných prověřování, nemusí být z daného předmětu klasifikován. 9. Počíná-li si žák při zkoušce nedovoleným způsobem, bude tento přestupek řešen výchovným opatřením, o případném opakování zkoušky rozhodne vyučující. 10. U žáků s vývojovou poruchou učení se učitel řídí doporučeními, která obsahuje odborná zpráva z PPP nebo SPC. V případě, že má žák povolen individuální studijní plán, obsahuje tento plán také podmínky získávání podkladů pro hodnocení a klasifikaci. 11. Prospěch žáka v jednotlivých vyučovacích předmětech se klasifikuje těmito stupni: 1 výborný 2 chvalitebný 3 dobrý 4 dostatečný 5 nedostatečný 12. Stupeň prospěchu určuje učitel, který vyučuje příslušnému vyučovacímu předmětu.ve vyučovacím předmětu, v němž vyučuje více učitelů, je určen stupeň prospěchu žáka za klasifikační období po vzájemné dohodě, nedohodnou-li se učitelé, určí stupeň prospěchu ředitelka. Na konci klasifikačního období se výsledný stupeň prospěchu nemusí stanovit na základě průměru z klasifikace za příslušné období. 13. Zákonný zástupce žáka je informován průběžně o prospěchu a chování žáka: a) prostřednictvím studijního průkazu a žákovské knížky; b) třídním učitelem a učiteli jednotlivých vyučovacích předmětů na třídních schůzkách konaných na konci prvního a třetího čtvrtletí školního roku; c) v konzultačních hodinách; d) po domluvě kdykoliv na žádost zákonného zástupce; e) třídním učitelem v případě hrozby nedostatečného hodnocení nebo mimořádného zhoršení prospěchu a chování, a to bezprostředně a prokazatelným způsobem. 14. Na konci prvního pololetí obdrží žák výpis z vysvědčení. Na konci druhého pololetí obdrží vysvědčení. 15. Komisionální zkouška a) Komisionální zkoušku koná žák v případech: - koná-li opravnou zkoušku; 10

11 - požádá-li zletilý žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka o přezkoušení z důvodu pochybnosti o správnosti hodnocení do tří pracovních dnů ode dne, kdy se prokazatelně o hodnocení dozvěděl (komisionální přezkoušení se koná nejpozději do 14 dnů od doručení žádosti nebo v dohodnutém termínu); - rozhodne-li o tom v odůvodněných případech ředitelka školy, např. pokud zjistí, že vyučující porušil pravidla hodnocení (termín komisionálního přezkoušení stanoví ředitelka školy bez zbytečného odkladu); - přestupuje-li na jiný obor nebo při přestupu z jiné školy, pokud ředitelka stanoví rozdílovou zkoušku b) Členy komise jmenuje ředitelka školy. c) Výsledek zkoušky vyhlásí předseda veřejně v den konání zkoušky. d) V příslušném pololetí může být z daného předmětu komisionálně přezkoušen žák pouze jednou. e) Komisionální zkoušku může žák konat v jednom dni pouze jednu. f) Jestliže se žák ke zkoušce nedostaví a neomluví se nebo jeho omluva nebyla uznána, posuzuje se, jako by u zkoušky neprospěl. g) Důvod nepřítomnosti je povinen doložit žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka písemně ředitelce školy do tří pracovních dnů. 16. Opravné zkoušky a) Opravné zkoušky koná žák, jehož prospěch je na konci druhého pololetí nedostatečný nejvýše ze dvou povinných vyučovacích předmětů. b) Termín opravných zkoušek určí ředitelka školy tak, aby opravné zkoušky byly vykonány nejpozději do konce příslušného školního roku. c) Žákovi, který se z vážných důvodů nemůže dostavit k opravné zkoušce ve stanoveném termínu, lze povolit vykonání opravné zkoušky nejpozději do konce září následujícího školního roku. d) Žák, který se bez vážných důvodů k vykonání opravné zkoušky nedostaví, se klasifikuje ve vyučovacím předmětu, z něhož měl konat opravnou zkoušku, stupněm prospěchu nedostatečný. 17. Zkoušky v náhradním termínu a) Žáka, který zameškal 25 % hodin a více v jednom vyučovacím předmětu za příslušné pololetí a nesplnil požadavky klasifikace, vyučující nehodnotí. b) Pro jeho hodnocení určí ředitelka školy náhradní termín tak, aby hodnocení za první pololetí bylo provedeno nejpozději do konce června. Není-li možné žáka hodnotit ani v náhradním termínu, žák se za první pololetí nehodnotí. c) Nelze-li žáka hodnotit na konci druhého pololetí, určí ředitelka školy pro jeho hodnocení náhradní termín tak, aby hodnocení za druhé pololetí bylo provedeno nejpozději do konce září následujícího školního roku. Do té doby navštěvuje žák nejbližší vyšší ročník. Není-li žák hodnocen ani v tomto termínu, neprospěl. 11

12 d) Zkouška se koná před třídou nebo mimo třídu, ale pak za přítomnosti dalšího učitele. e) Hodnocení zkoušky vyhlásí učitel v den jejího konání, tato známka je součástí průběžné klasifikace za dané pololetí. f) Koná-li žák zároveň i zkoušky opravné, zkoušky v náhradním termínu musí vždy předcházet. g) Jestliže se žák ke zkoušce nedostaví a neomluví se nebo jeho omluva nebyla uznána, posuzuje se, jako by u zkoušky neprospěl. h) Důvod nepřítomnosti je povinen doložit žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka písemně řediteli školy do tří pracovních dnů. 18. Pokud žák na konci druhého pololetí neprospěl nebo nemohl být hodnocen, může mu na jeho písemnou žádost ředitelka střední školy povolit opakování ročníku. U nezletilého žáka podává žádost jeho zákonný zástupce. C. PRAVIDLA VÝCHOVNÝCH OPATŘENÍ A HODNOCENÍ CHOVÁNÍ ŽÁKŮ 1. Pochvaly, jiná ocenění a další opatření uděluje žákům ředitelka školy a třídní učitel. 2. Podle závažnosti provinění může být žákům uloženo napomenutí třídního učitele, důtka třídního učitele a důtka ředitelky školy. 3. Ředitelka školy může v případě závažného zaviněného porušení povinností stanovených příslušnými zákony nebo školním řádem rozhodnout o podmíněném vyloučení nebo vyloučení žáka ze školy (po splnění povinné školní docházky). 4. Uložení napomenutí či důtek se zapisují bez zbytečného odkladu do pedagogické dokumentace žáka. 5. Zvláště hrubé slovní a úmyslné fyzické útoky žáka se vždy považují za závažné zaviněné porušení povinností stanovených školským zákonem. 6. Pochvaly nebo jiná ocenění a kázeňská opatření se udělují před kolektivem třídy nebo školy, ve zvláštních případech, o kterých rozhodne ředitelka školy, individuálně žákovi. 7. Třídní učitel neprodleně oznámí udělení pochvaly či uložení důtky ředitelce školy. 8. Ředitelka školy, třídní učitel neprodleně oznámí udělení pochvaly, jiného ocenění nebo kázeňského opatření a jejich důvody prokazatelným způsobem žákovi a zákonnému zástupci nezletilého žáka. 8. Stupeň hodnocení chování není výchovným opatřením. Klasifikaci sníženým stupněm z chování předchází výchovná opatření udělená v průběhu klasifikovaného období. 9. Chování žáka se klasifikuje těmito stupni: 1 velmi dobré 2 uspokojivé 3 neuspokojivé. 12

13 D. PODMÍNKY ZAJIŠTĚNÍ BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVÍ, OCHRANA PŘED SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝMI JEVY 1. Na začátku školního roku poučí třídní učitel žáky o BOZ a PO a provede o tom zápis do třídní knihy. Každý žák stvrdí seznámení svým podpisem na seznamu přiloženém k zápisu o poučení. 2. Při zahájení výuky provedou vyučující tělesné výchovy, sebeobrany, chemie, fyziky, biologie, výtvarné výchovy, hudební výchovy, IVT a střelecké přípravy školení o bezpečnosti při praktických činnostech žáků a o provozních řádech odborných učeben, učiní o tom zápis do třídní knihy. Každý žák stvrdí seznámení svým podpisem na seznamu přiloženém k zápisu o poučení. 3. Před každou akcí organizovanou školou (exkurze, seznamovací, ekologické či sportovní pobyty, majáles apod.) poučí organizátor akce žáky o bezpečnosti a ochraně zdraví na této akci, provede o tom zápis, ve kterém potvrdí svým podpisem všichni účastníci, že byli o bezpečnosti poučeni. 4. Žák je ukázněný, dodržuje školní řád, požární a poplachovou směrnici, řády odborných učeben, ekologické a hygienické zásady, bezpečnostní předpisy a pokyny vedení školy, učitelů a všech pracovníků školy, je povinen se ve škole i na všech akcích organizovaných školou chovat v duchu úsilí o pěstování dobrých mezilidských vztahů, vstřícnosti, pravdomluvnosti, úctě k sobě i ostatním a respektování přirozených lidských hodnot. 5. Utrpí-li žák úraz v průběhu vyučování nebo na akcích školy, oznámí to ihned vyučujícímu, popř. dozoru, který provede zápis. 6. V případě očekávané změny začátku či konce vyučování sdělí tuto skutečnost třídní učitel písemně zákonným zástupcům nezletilých žáků do žákovských knížek nebo studijních průkazů. Toto sdělení zákonní zástupci podepíší a za žáka přebírají plnou zodpovědnost. V případě mimořádné změny je škola povinna zabezpečit dozor nad nezletilými žáky do konce pravidelného vyučování podle rozvrhu. 7. Žák není lhostejný k projevům diskriminace, šikany, rasismu a projednává je s kterýmkoliv zaměstnancem školy. Tím se podílí na vytváření pocitu bezpečí, úcty a rovnosti mezi spolužáky. 8. Pro každý školní rok je zpracován Minimální preventivní program. Cílem je oddalovat nebo snižovat výskyt sociálně patologických jevů. Prevence zahrnuje aktivity především v oblastech násilí, šikanování, záškoláctví, kriminality, delikvence, vandalismu, xenofobie, rasismu, intolerance, antisemitismu a užívání návykových látek. 9. Ve škole není povolena činnost politických stran a politických hnutí ani jejich propagace. 10. Není povolena reklama, která je v rozporu s cíli a obsahem vzdělávání, reklama a prodej výrobků ohrožujících zdraví, psychický nebo morální vývoj žáků nebo přímo ohrožujících či poškozujících životní prostředí. 11. Zveřejňování tiskovin, obrazů apod. v prostorách školy je povoleno se souhlasem vedení školy, pověřených učitelů a pracovníků školy, přičemž nesmí být v rozporu s ustanoveními v předchozích odstavcích. 13

14 E. PREVENCE ZÁŠKOLÁCTVÍ 1. Uvedená pravidla slouží k jednotnému postupu při řešení problémů se zvýšenou absencí. Obecně se absencí žáků zabývá školní řád (viz příloha A). 2. O neomluvené i zvýšené omluvené nepřítomnosti žáka informuje třídní učitel výchovného poradce, který údaje vyhodnocuje. Neomluvené pozdní příchody do 15 minut se přepočítávají na neomluvené hodiny podle vztahu 3 pozdní příchody = 1 neomluvená hodina, pozdní příchody přes 15 minut jako neomluvená hodina. Za 1-2 neomluvené hodiny bude udělena důtka třídního učitele, 3 7 neomluvených hodin ředitelská důtka, za 8 15neomluvených hodin bude žák hodnocen sníženým stupněm z chování (uspokojivé), neomluvených hodin bude hodnocení chování neuspokojivé. 3. U nezletilých žáků se neomluvená nepřítomnost do 10 vyučovacích hodin řeší se zákonným zástupcem žáka formou pohovoru u ředitelky školy. Na pohovor jsou zákonní zástupci pozváni doporučeným dopisem. Z pohovoru je proveden zápis, ve kterém je uveden dohodnutý způsob nápravy, případně kázeňský postih. Zákonný zástupce zápis podepíše a obdrží kopii. 4. Při počtu neomluvených hodin nad 10 u nezletilých žáků svolává ředitelka školní výchovnou komisi, které se účastní ředitelka školy, zákonný zástupce, třídní učitel, výchovný poradce. Zákonní zástupci jsou pozváni doporučeným dopisem, o závěrech jednání se provede zápis, který zúčastněné osoby podepíší. 5. Přesáhne-li neomluvená nepřítomnost nezletilého žáka 25 hodin, ředitelka školy zašle oznámení o záškoláctví s příslušnou dokumentací orgánu sociálně právní ochrany dětí (OSPOD) nebo pověřenému obecnímu úřadu. 6. V případě opakovaného záškoláctví v průběhu jednoho školního roku, a pokud již byli zákonní zástupci pravomocným rozhodnutím správního orgánu postiženi pro přestupek, je informována Policie ČR pro podezření ze spáchání trestného činu ohrožování mravní výchovy mládeže. Kopie hlášení se zasílá na pověřený obecní úřad. 7. U zletilých žáků je omlouvání absence v kompetenci třídního učitele, který v nutných případech bude požadovat doložení důvodu absence potvrzením od lékaře, úřadu, apod. 8. Přesáhne-li absence u žáka zletilého i nezletilého ve výuce 25 %, nemusí jej vyučující hodnotit. Potom žák koná zkoušku v náhradním termínu (viz příloha B). F. VÝCHOVNÁ OPATŘENÍ Účelem výchovných opatření je vytvořit příznivé podmínky pro výchovu a vzdělávání a prevenci sociálně patologických jevů, zejména záškoláctví, užívání a šíření omamných a psychotropních látek, poškozování majetku školy apod. Uvedený výčet je pouze orientační. Uložení jakéhokoliv výchovného opatření závisí vždy na konkrétní situaci. Třídní učitel provede zápis do třídního výkazu a systému Bakaláři. 1. Pochvaly a) Pochvala třídního učitele Uděluje třídní učitel před kolektivem třídy na základě vlastního uvážení či na návrh jiného vyučujícího nebo vychovatelky školního klubu. Může být udělena např. za reprezentaci školy 14

15 v soutěžích a olympiádách na školní a okresní úrovni, péči o výzdobu třídy, o třídní knihu, organizaci třídních akcí, účast na akcích pořádaných školou, výborný prospěch. Třídní učitel neprodleně oznámí udělení pochvaly ředitelce školy a prokazatelnou formou žákovi nebo zákonnému zástupci žáka. b) Pochvala ředitelky školy Navrhuje třídní učitel či jiný učitel, uděluje ředitelka školy. Může být za reprezentaci školy v soutěžích a olympiádách na krajské a národní úrovni, konkrétní akce většího rozsahu či mimořádný lidský čin. Ředitelka školy oznámí udělení pochvaly prokazatelnou formou žákovi nebo zákonnému zástupci žáka po projednání v pedagogické radě. 2. Kázeňská opatření Napomenutí třídního učitele Uděluje třídní učitel za méně závažná porušení školního řádu. Prokazatelně informuje žáka či zákonné zástupce žáka a informuje účastníky nejbližší pedagogické rady. a) Důtka třídního učitele Uděluje třídní učitel za opakovaná méně závažná porušení školního řádu. Nemusí následovat po předchozím napomenutí. Třídní učitel neprodleně oznámí udělení důtky ředitelce školy a prokazatelně informuje žáka či zákonné zástupce žáka a informuje účastníky nejbližší pedagogické rady. b) Důtka ředitelky školy Uděluje ředitelka školy na návrh třídního učitele nebo z podnětu ostatních učitelů za závažné porušení školního řádu nebo za další přestupky. Nemusí následovat po udělené důtce třídního učitele. Ředitelka školy prokazatelně informuje žáka či zákonné zástupce žáka po projednání v pedagogické radě. c) Podmíněné vyloučení ze školy Rozhoduje ředitelka školy na základě návrhu třídního nebo jiného učitele za velmi závažné porušení školního řádu či za opakovaná závažná porušení školního řádu a po projednání v pedagogické radě. V rozhodnutí o podmíněném vyloučení stanoví ředitelka školy zkušební lhůtu, a to nejdéle na dobu jednoho roku ( 31 školského zákona). Prokazatelně informuje žáka či zákonné zástupce žáka. d) Vyloučení ze školy Rozhoduje ředitelka školy na základě návrhu třídního nebo jiného učitele za velmi závažné porušení školního řádu nebo za další porušení ve zkušební lhůtě po podmíněném vyloučení ze školy a po projednání v pedagogické radě. Prokazatelně informuje žáka či zákonné zástupce žáka. 3. Některá porušení školního řádu a) Méně závažná porušení školního řádu např. jsou: - pozdní omlouvání absence - pozdní příchod do vyučování - opakované nenošení studijního průkazu, žákovské knížky a pomůcek do školy - nepřezouvání se - vyrušování při vyučování - neplnění povinností služby b) Závažná porušení školního řádu např. jsou: 15

16 - kouření ve vnějších a vnitřních prostorách školy a při akcích organizovaných školou - opuštění budovy školy bez souhlasu vyučujícího - opakované pozdní příchody do vyučování - vstup do vnějších i vnitřních prostor školy pod vlivem alkoholu či jiné návykové látky - nevhodné chování k zaměstnancům školy - používání technických prostředků ve vyučování bez svolení vyučujícího - pořizování audiovizuálních a fotografických záznamů bez souhlasu učitele při vyučování - podvodné jednání - neomluvená absence c) Velmi závažná porušení školního řádu např. jsou: - požívání, nošení, držení a distribuce alkoholu či jiné návykové látky ve vnějších i vnitřních prostorách školy - šikana, úmyslné ublížení, velmi hrubé chování ke spolužákům - projevy rasismu a propagace násilí, fašismu a dalších hnutí směřujících k potlačení práv jedince nebo skupiny osob - úmyslné ničení majetku školy, spolužáků nebo pracovníků školy - krádež - zvláště hrubé slovní a úmyslné fyzické útoky žáka vůči svým spolužákům a pracovníkům školy 4. Hodnocení chování a) Třídní učitel eviduje veškerá výchovná opatření a na základě této evidence navrhuje příslušný stupeň hodnocení chování. O sníženém stupni z chování rozhoduje ředitelka školy po projednání v pedagogické radě. b) Stupeň hodnocení chování není výchovným opatřením. Klasifikaci sníženým stupněm z chování předchází výchovná opatření udělená v průběhu klasifikovaného období. c) Stupněm velmi dobré bude zpravidla hodnocen žák, který se dopustil nejvýše málo závažných porušení školního řádu a to nikoliv opakovaně. d) Stupněm uspokojivé bude zpravidla hodnocen žák, který se opakovaně dopouštěl méně závažných porušení školního řádu nebo se dopustil závažného porušení školního řádu. e) Stupněm neuspokojivé bude zpravidla hodnocen žák, který se opakovaně dopustil závažného porušení školního řádu nebo se vedle závažného porušení školního řádu opakovaně dopouštěl dalších porušení nebo se dopustil velmi závažného porušení školního řádu. 5. Závěrečná ustanovení a) Výchovná opatření se udělují bezprostředně za konkrétní skutek. Důvody k udělování jakéhokoliv kázeňského opatření nesmí být kumulovány. b) V průběhu pololetí může třídní učitel nebo ředitelka školy navrhnout i více důtek za konkrétní přestupky. c) Vyjma podmíněného vyloučení se výchovná opatření vztahují vždy k danému klasifikačnímu období. d) Škola je výchovně-vzdělávací zařízení a její povinností je chránit před nežádoucími společenskými vlivy. Zvlášť za velmi závažná porušení školního řádu je škola povinna v souladu s platnou legislativou splnit zákonnou ohlašovací povinnost. 16

17 17